美術海灘

A. 幼兒園大班美術課主題《沙灘》教案

【活動目標】 能運用多種方法裝飾怪獸臉譜，提高想像能力。 【活動准備】 紙盤若干，顏料，蠟光紙，水彩筆，剪刀。 【操作要點】 1、在紙盤上畫出怪獸的眼睛、鼻子、嘴巴等部位。 2、沿著輪廓將怪獸的眼睛、鼻子、嘴巴等部位鏤空剪下。 3、用自己喜歡的方法裝飾怪獸臉譜。

B. 上海有什麼沙灘 免費的

1、奉賢碧海金沙：碧海金沙試驗區分三個部分，東區為46.5萬平方米的海水沉澱區及海上垂釣區。中區為海濱泳場，有68萬平方米蔚藍的海水區域，深水區可航行非動力帆船；淺水區供泳客游泳。人工沙灘寬50米共7萬平方米，採用海南金沙鋪造而成。

2、金山海灘，上海也有可人意的海灘休閑地，金山區就擁有23公里長的海岸線，天然海水浴場，沙灘平緩、沙質細軟。

人工鋪設的金色細沙與清澈的海水相映成趣，依偎著沙灘的是已經建成的景觀長廊。長廊的上面是白色波浪形狀的頂棚，當夜晚兩側的燈全亮起來的時候，整個長廊就如一條長長的翻滾著的珍珠帶，波浪起伏煞是好看。極目碧海金沙，海風迎面而來，這其中的快意以前一直屬於夏威夷而從未屬於過上海。

(2)美術海灘擴展閱讀：

上海免費景點

1、上海博物館
上海博物館是一座大型的中國古代藝術博物館，上圓下方的造型寓意中國"天圓地方」之說。陳列面積2,800平方米。館藏珍貴文物14萬件，其中尤其是以青銅器、陶瓷器、書法、繪畫為特色。收藏了來自青銅器之鄉—寶雞及河南、湖南等地的青銅器，藏品之豐富、質量之精湛，在國內外享有盛譽，有文物界「半壁江山」之譽。

地址：黃浦區人民大道201號(近武勝路)

開放時間：9:00-17:00 16:00停止入場。

2、上海美術館

上海美術館是一所公益性社會文化事業機構。原址坐落於繁華的南京西路，背靠人民廣場與上海博物館、上海大劇院、上海城市規劃展示館、人民公園毗鄰，是一座功能健全、設施先進、在國內外具有一定影響的近現代美術博物館。2012年10月1日以後，上海美術館將遷入原世博園的中國國家館，並更名為中華藝術宮和上海當代藝術博物館。

地址：浦東新區上南路161號（中華藝術宮內）

3、召稼樓
位於閔行區浦江鎮的召稼樓古鎮（浦江鎮革新村內），源起於元朝初期，橫跨元明清三個朝代，現面積達150畝之廣，散落著不少清代建築，目前規模較大、保存較完整的有「禮耕堂」、「梅園」等。「召樓三寶」有召樓大麴、召樓羊肉、召樓拆蹄（手撕走油紅燒蹄膀）。

地址：閔行區浦江鎮革新村內沈杜路(近蘇召路)

參考資料：奉賢碧海金沙——網路金山海灘——網路

C. 怎樣畫海邊風景用什麼畫較好

網上找張圖，照著臨摹。畫線用水筆或鉛筆，塗色用蠟筆吧，比較真實

D. 初一下學期美術 一幅叫沙灘上奔跑的女人，還有一幅叫什麼是一男一女在休息。

米勒《酣睡的收割者全家》

E. 海邊的繪畫 簡單

去網上買一些兒童簡筆畫的書來臨摹唄~~請採納喲！

F. 小班迷人的海灘教案

活動目標：
1、欣賞海底世界，感受大海的色彩美。
2、會大膽均勻地塗色，學慣用波形海棉棒滾印海水的技能。
3、喜歡美術活動，體驗活動中的快樂。
活動准備：
1、海底世界視頻
2、油畫棒、已畫有魚的4開畫紙每人一張
3、波形海綿棒人手一個
4、藍色水粉顏料、濕毛巾每桌一個
活動過程：
一、（播放視頻：海底世界）引導幼兒欣賞，感受色彩美
1、教師：你們見過大海嗎？大海里有些什麼呢？
2、教師：是嗎？來看看大海里的魚和別的魚有什麼不同？（大海里的魚真美）仔細看看這些魚是什麼顏色的？
總結：大海里魚有紅色、黃色、紫色、藍色、綠色，五顏六色，五彩繽紛。大海真美啊！
二、引導學慣用塗色、波形海綿棒滾印畫的技能
1、教師：今天，我們也一起來布置一個美麗的大海。老師拍了很多「海底世界」照片，看看這些照片有沒有剛才我們看到的大海漂亮呢？怎樣打扮這些照片？（用蠟筆塗色）
教師：這個辦法真好，用油畫棒均勻地給魚兒塗上美麗的顏色。
2、示範用波形海綿棒滾印波浪的方法。
教師：（出示已塗完色的畫紙，邊講解邊示範）看老師已經給照片打扮好了，你覺得還缺少什麼？（海水波浪）。
教師：是啊！（出示波浪海綿棒）今天老師教你們用海棉棒滾印海水波浪的本領。你們要認真聽、仔細看噢。
教師邊念兒歌邊示範：雙手抓住小耳朵，顏料裡面滾一滾，輕輕放在畫紙上，推一推，滾一滾，再推推，再滾滾，波浪波浪出來了。
三、幼兒動手操作，教師指導
1、教師：孩子們，現在我們一起動手吧！先給照片用蠟筆打扮，然後再用海棉棒滾印海水波浪。
2、幼兒作業，教師巡迴指導。
四：結束部分
1、教師：來，把你們的作品都鋪在地板上，布置成一個美麗的大海，互相欣賞吧。（評講幼兒作品）
2、教師：大海真美啊！走，我們請好朋友過來一起欣賞吧。
活動反思：這是一次普通的美術活動，首先我運用《海底世界》的視頻調動孩子的對海底世界的興趣，在看視頻的過程中，我被孩子們的提問會難到，當問到一種魚是什麼魚，我自己也不太清楚，我會讓他們先猜猜是什麼，然後我上網去查出來後在告訴他們，在隨後的教學過程中，我又講了現在關於海洋污染的問題，讓孩子們去思考問題，說出自己的想法。

G. 幼兒園大班美術活動教案《海上美景》

參考： 活動目標1.感受帆船運動員的勇敢，激發對帆船運動的興趣。 2.了解帆船的外形特徵，嘗試用線描表現運動的帆船。 3.能選擇自己喜歡的色彩裝飾帆船。 活動准備1.經驗准備了解有關帆船比賽的知識。 2.材料准備 ①教師用材料：掛圖"帆船運動"；帆船運動的視頻片段、示範畫紙1張、歡快的背景音樂。 ②幼兒用材料：《情景創意美術.繪畫篇》第7~8頁；記號筆、油畫棒、水彩筆。 活動過程一、情境導入觀察帆船比賽的視頻，引導幼兒回憶有關帆船比賽的已有經驗，激發活動興趣。 指導語：畫面上有什麼？是什麼運動？帆船比賽運動在哪裡進行？帆船上有些什麼東西？運動員是怎樣拉動帆船進行運動的？你還發現了什麼？ 二、探索發現1.出示掛圖"帆船運動"， 觀察帆船的外形特徵。 指導要點：引導幼兒觀察帆船的外形，並用圖形歸納船身、船帆的形狀。 指導語：今天大海上有微微的風浪，帆船運動員乘著他們漂亮的帆船出海啦!船身和船帆像什麼形狀？帆船有哪些部分組成，分別是什麼形狀，像什麼？帆船在運動時會發生怎樣的變化？ 2.鼓勵幼兒嘗試用圖形組合的方式表現帆船。 指導要點：請幼兒在示範紙上繪畫出帆船，注意提醒幼兒表現出帆船的細節，如：桿、繩子等。 3.欣賞《情景創意美術.繪畫篇》第7頁"藝術角"中的幼兒作品，發現帆船的不同表現方法。 指導語：小畫家裝飾帆船用了哪些方法，你最喜歡哪艘帆船，為什麼？ 三、創作表現1..請幼兒翻開《情景創意美術.繪畫篇》第8頁，引導幼兒在創意牆中進行創作。 指導語：小朋友們，把自己的小夥伴當成帆船運動員，站在帆船上拉動漂亮的船帆在大海里航行吧！ 2.播放背景音樂，幼兒自由創作。教師提醒幼兒先畫帆船，再畫出海浪，然後裝飾帆船，最後添畫出背景豐富畫面。 3.教師巡迴指導，並對畫面布局，帆船裝飾的方法進行重點指導。 四、欣賞評議1.幼兒自由欣賞同伴作品，並找出"最有創意的帆船"、"最漂亮的帆船"。 2.教師從畫面中帆船的線條和色彩等方面進行評價。 五、結束活動引導幼兒收拾整理自己的繪畫材料；隨著音樂做帆船運動的動作。

H. 求一幅油畫，畫的是海邊，只有一個人背面站著，大概叫做《海邊的修士》~~~

費里德里希（CasparDavidFriedrich）1774年9月5日誕生於格賴夫斯瓦爾德（位於德國東部）。1809年，費里德里希完成了版他的另外一幅權傑作《海邊的修道士>.這幅畫第一次使人們真切的感受到孤獨的自然景色和人的寂寞心境融為一體的那種氣氛。

I. 中班美術美麗的海灘教案

活動目標：

1、在熟悉故事內容的基礎上認真傾聽音樂，能隨樂句變化表現相應的動作。

2、感受音樂AB段結構特點，根據情境主動參與游戲。

3、在音樂游戲當中養成團結友愛、知錯就改等良好品質。

活動准備：

物質准備：故事大書、音樂、小狗頭飾、「雞籠」一個。

經驗准備：幼兒已聽過原大書《飢餓的狐狸》的故事（未改編）。

J. 海邊沙灘兒童畫畫面飽滿,豐富

如果小朋友有這復種海邊的玩耍體驗是制最好的，可以引導想像。沒有這種經歷感受，可以用圖片視頻引導。
1、大的場景的引導：遠處是藍藍的天空，與一望無際的大海交融在一起。近處是軟軟的沙灘。
2、豐富畫面引導：天空中有什麼？雲朵、太陽、海鳥等等。海里有帆船、漁船、套著游泳圈游泳的男女老少等等。沙灘上有沙丘、有小攤販、有賣飲料賣泳衣的小商店還有樹木石頭等等。融入更多生動的觀察。
3、突出描繪重點及細節：把畫面中最重要的部分畫的大一點，細節多一點，在畫面中表現的更加突出。

我是畫啦啦的喵喵老師(>^ω^<)
畫啦啦少兒美術課堂——最懂兒童的互聯網藝術課堂