美術的作文

1. 作文 一個美術生的幸福生活

開學那天，老師領他來報到，他很勉強地垂了眼睛站在講台上，惜字如金地自我介紹：我叫莊家睦。我看見美術生的長睫毛優美驕傲的弧線，心裡像有瓶蘇打汽水開了蓋，不停翻騰著細微踴躍的泡沫。男生怎麼可以有那樣洋娃娃的睫毛？真是沒道理。美術生又高又大，愛穿鬆鬆垮垮的白色球衫，坐在教室最後一排的角落，不聲不響。他不用上數學課，因為高考免考，事實上所有科目他都很少來上，基本屬於放牧型讀書。每當他垂著有些倨傲的長睫毛，長腿闊步地經過我的課桌，便會灑下一路嘩啦嘩啦的聲響。1，2，3，4，我常常這樣默數，數到6的時候，嘩啦聲停止，然後桌椅板凳發出巨大聲響——美術生抵達了座位。有美術生在場的課堂，我的後背異常緊張與敏感。我總忍不住佯裝若無其事地扭頭飛快瞥上一眼，卻不總能成功偵測到他的動態。這一路實在是漫長遙遠，障礙多多。
有次課間我幫英文老師分發考卷，看見他的試卷，分數一塌糊塗，莊家睦3個字倒寫得異常瀟灑俊逸。他不在座位，我在那裡慢吞吞地磨蹭，課桌上有隻印著變形金剛的紅色鐵皮文具盒，拿起來出乎意料地有熟悉的嘩啦聲響，忍不住打開來看：整整一盒削好了的繪圖鉛筆！我莫名其妙地興奮起來，彷彿知道了一個不為人知的巨大秘密。
是的，我喜歡上了美術生，並且一點兒沒想隱瞞，哪怕是在風聲鶴唳的17歲。
我去美術用品店買了半打進口的繪圖鉛筆，放在書包側袋，每天都幻想著在某個地方與美術生不期而遇，然後拿出鉛筆送給他，歡快又得體地說：「莊家睦，我是黎熹恩。你可不可以每天都來上課？」

2. 寫美術老師的作文500字

看著一頁頁的畫冊，我的思緒又漸漸飄回了我的童年，那色彩鮮明內的童年……
從小學科不好容的我，被眾多的老師放棄，然而有位老師在旁一直為我加油打氣，而他，正是我的美術老師。黑白相間的素描、色彩多變的水彩，我的童年正是由這一塊塊的色塊所拼湊而成，你的笑容如同黑暗中的一絲光芒，你的言語好似風雨後的虹橋；你的教誨猶如黑夜中的星空──帶給我希望。在手指與紙張碰觸的瞬間我發現了藝術。這一刻時間頓時停止，而在我耳際回繞的，只有鉛筆滑過紙張的沙沙聲。
每當我想起你，回憶的紀錄片便在我腦中開始播放，每當我想起你，我的心便和風一同飛舞，飛向夢想的國度。即使我對你的記憶只在我回憶的相簿里，但我心中的感謝卻絲毫不減，而當我在成長的過程中想起你，心中除了感謝外還是感謝。你用你那精湛的技巧、繁復的手法、精準的運筆，將我的童年由黑白揮灑成彩色，將我原本在黑暗中的童年，映入了光輝！
雖然我現在已經上了初三，看著這一頁頁的畫冊，這些都是使我學會感謝的良葯，在我的心中我對你的感謝，如同奧運中的聖火──永不熄滅。
是你，將我從地獄的深淵帶向像天堂；是你，將我使絕望中再度燃起希望的火焰，是你給我放棄的心靈全新的希望。

3. 有關刻苦學習美術的作文

刻苦學習美術

我愛美術每個人都有自己喜愛的「東西」，我也有自己喜愛的。我喜歡的那個「東西」能讓你心平氣和、頭腦清醒，那就是—美術，現在讓我來告訴你，我為什麼喜歡它吧!記得那是一個陽光明媚的早晨，我帶著快樂的心情來到了學習美術的地方。我在美術教室的牆上看到掛著許多美麗的圖畫，有的是上一屆同學們的作品、有的是現在同學們的作品、有的是老師的作品。這些圖畫中有樓房、有動物、有植物……各種各樣的，形態萬千，看上去每一幅畫都栩栩如生。「叮鈴鈴」上課鈴響了，我學著同學們把畫板、紙、蠟筆准備好，等待老師的到來。一會兒，老師拿著一幅畫走進了教室，接著她把畫掛在黑板上，對我們說：「同學們，這幅畫的名字叫《花叢中的小動物》，就是今天我准備教同學們畫的，但是畫哪一種小動物，同學們可以自己選擇畫。」接著，老師給我們講了這幅畫的要領和該注意的地方，說完後，老師就讓我們自己動筆了。我想，我畫什麼小動物呢!忽然我想到，畫一隻活潑可愛的小狐狸躺在花草中。構思好之後，我就動筆開始畫了。我先畫了一些花花草草，這些花草相對好畫，可是小狐狸就難畫了，因為我第一次畫，不是把小狐狸的臉畫成了大餅，就是把手畫成了一顆糖。我的心慢慢地急了，畫了又擦，擦了又畫，紙都擦花了，就是畫不好。正在這時，老師走到我身旁，仔細給我指點了一下，並對我說：「畫畫要心平氣和，不能急。」。聽了她的話，我忽然想起一句老話：「心急吃不了熱豆腐。」於是，我靜下心來，按照老師的指點，心平氣和的邊想邊畫。一會兒，就畫出了一隻可愛的小狐狸，成功了，當時我好高興喲。後來我的畫還被老師掛在了牆上呢!從那以後，我便對畫畫產生了濃厚的興趣，並逐漸愛上了美術。我相信，以後我會畫得更好

4. 《我最喜歡的美術課》作文(400)字

我喜歡輕松愉悅的音樂課，也喜歡充滿活力的體育課，但更喜歡章老師上的美術課。
記得在三年級，我們換了一位美術老師，因老師是一位高高大大的男生，而開始，我們都不大敢與他交流。他微笑地看著大家，樂呵呵地說：「人都到齊了，我先自我介紹一下，我姓章，大家可以叫我章老師，但不是章魚哦！」同學們鬨堂大笑，一下子對這位老師產生了好感。
說完了開場白，章老師變戲法似地拿出已經分好的蛋糕，大家看到有蛋糕，都坐直了身子，挺直了胸，直勾勾的看著蛋糕。我這就納悶了，這不是美術課嗎？與蛋糕又有什麼關系？老師突然發話了：「等一會兒，一人一份蛋糕，一邊細細的品嘗，一邊盡情地想像，然後把想到的畫在紙上。」我們一聽有吃的，頓時食指大動。我們拿著老師分發的蛋糕狼吞虎咽地吃了起來，我一邊吃著又松又軟，冰涼涼的蛋糕，一邊使勁閉著眼睛想像：真幸福啊，我感覺自己就像一個小公主，正躺在松軟的草地上，深藍色的夜空中，調皮的小星星在向我眨著眼睛……我拿著畫筆把這幅情景畫了下來。不久，一張張紙上有的畫了笑臉，有的是蛋糕，還有的是玩具……
我正沉湎於繪畫，不知老師已站在我身後許久。直到畫完後，老師才拿起我的作業，一邊頻頻點頭，一邊笑了笑。他拿著我的作品和一位同學的作品走上講台。我心中忐忑不安，老師不會批評我吧！「我們來看一下，這兩幅作品畫得都很不錯。你更喜歡哪一張？」老師把兩幅畫展示在實物投影上，同學們不時發出驚嘆。印悅站起來說：「我覺得第一幅比較突出，我喜歡第一幅，因為她畫了我們沒有想到的東西。」老師點點頭「是啊！第一幅是顧綺清同學的傑作！」這時，全班人的眼睛齊刷刷地看過來。我的臉紅了，心激動得砰砰直跳。「而這幅畫最可貴的，正是那天馬行空的想像，這點值得你們學習。」聽了老師的評價，我心裡好像吃了蜜一樣甜。
從這節課後，我喜歡上了章老師，更重要的是，我愛上了美術，這樣的生動有趣。

5. 一節美術課作文500字

一節快樂的美術課
開學兩個星期了，可我還時常沉浸在那凶美術課的快樂中。
上課了，老師讓我們拿出從家裡帶來的廢舊物品。我們都感到很奇怪：這些東西除了扔掉還能有什麼用呢？大家帶著疑惑的心情把廢舊物品一股腦兒地拿到桌子上。看看這些東西，還真不少呢，有廢塑料瓶、易拉罐，有泡沫、木板，還有廢紙盒、卡片……看著面前堆得像小山似廢品，我們都看著美術老師的葫蘆里到底裝的什麼葯。
老師神秘地笑笑說：「今天請大家當一回魔術師好嗎？」老師話剛說完，教室就沸騰開了，都以為老師教我們演魔術呢。老師接著不緊不慢地說：「如果把這些東西亂扔不僅會污染環境，而且浪費。可是如果把它們變成手工作品，那就會美化我們的生活。」說完，老師給我們展示了幾件廢品做的作品，又教給我們一些製作方法。同學們都覺得這項工作很有意思。
製作開始了，我和韓進、唐凱分在一個組。我們准備做一輛大卡車，因為我們在街上常看到它，它的力氣可大啦，樣子也威武。我們分了工，我來設計選料，韓進剪裁，唐凱拼貼。我們先把一隻大空牛奶盒拿來，剪去上面的紙當車箱，又用一隻方方的酒盒當車頭，唐凱用雙面膠把它們倆粘了起來。我接著把紅綠兩色的飲料瓶當作車燈，粘到車頭和車尾，韓進還找出一個白色的蓋子用鐵絲穿了當反光鏡，這樣駕駛起來才更安全。最後我們把六枚大象棋子粘到車身兩旁當輪子。看著我們的卡車真神氣啊！它好象在說：「小主人，快讓我為人民服務吧！」我們又把剩下的紙盒、瓶子做成各種貨物裝進車箱。看到車箱兩側太單調，我們又把跳跳棋棋紙粘上去當廣告牌。哈哈，這樣我們的卡車既實用又美觀。
同學們看了我們的卡車，都爭著請我們去運送他們的作品，就連老師看了也誇我們愛動腦呢。
我想：以後，家裡有了廢品再也不能丟掉了，我可以當魔術師化廢為寶呢。

6. 我眼中的美術 小作文 200字以上

藝術是天邊一縷曙光，給人們帶來生的希望；藝術是一朵小花，裝飾著人類平談無奇的生命；藝術能夠陶冶人類的情操。但是，在我看來，藝術就是雪，潔白純潔讓人永生難忘。
藝術，一個看似十分遙遠卻近在眼前的必不可少的生活因素。而雪，就是冬天的象徵，而冬天，就是一年四季中必不可少的。雪，純潔的象徵；雪，神聖的象徵。冬季來臨，雪幽靜飄落，清晨，打開窗戶，整個世界銀裝玉裹，不正是藝術的體現？藝術，純潔高尚；藝術，優美典雅；藝術，永生的代表！

7. 我眼中的美術 作文400字

我遺落了羽翼與一些期望，
以為那些過往雲煙從此消弭。
依稀記得，版
微笑著站在薔薇架權下的小小的自己，
那花香溢滿的夢——
和那用畫筆勾勒出來的彩虹
在我心中從不曾淡卻……

我心中的美術，不是用筆畫出的圖，不是用墨潑出的彩，而是用心勾勒的那充滿人間所有顏色的絢麗世界。它沒有讓人迷幻的筆觸，但卻能波動我寂寞的心弦；沒有雲里霧里的斑斕色塊，卻能讓我醉入七彩的人生舞台！啊，我心中的美術，就是我給你的全部表白！ （靠~400啊 我暈）

8. 學習美術作文的優美標題。謝謝

藝術的「美」
藝術離我們並不遙遠，一睡就在我們身邊。它可以是一首歌，一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品。有藝術的地方就有美。現在我就帶著你走進藝術的百花園，感受藝術的魅力，受到美的熏陶。
藝術，高貴而優雅，富於情趣。與藝術交流，那是再美不過的之事。
在我現在的學習中，就有藝術這門功課。它，是音樂美術的結合。每當上這門課時，我們便在藝術的海洋中遨遊，去感受一切美好的東西，這時，你就會發覺，身邊的事物是多麼美妙！
我跟爸爸學習書法，使我對書法有了更深的認識。書法，是我過的國粹。自古以來，人們都以書法作為我們中國人的驕傲。眼看老師—老爸拿著蘸飽墨的筆，在宣紙上揮灑幾下，發揮得淋漓盡致，不一會兒，幾個蒼勁有力的打字便一字呵成，令人叫好。看著這幾個方塊大字，難道它們就之事幾個大字嗎？難道你就不想到它們宛然象徵了我們中國人的那種堅強不屈，頑強拼搏的意志和力量？
今天，當我拿起毛筆想寫幾個大字時，然而，我的手卻在發抖。不，我不能這樣，我可別忘了我是中國人！於是，我勇敢地寫出了第一筆。良好的開端是成功的一半，我完美無缺地寫完了這個字，心中有說不出的使命感。
如果在寫字時能有美好的音樂，那麼，我想人生最大的快樂莫過於此。隨著優美的旋律跳動，也就誕生了一個個快樂的小精靈。
朋友們，熱愛藝術吧！當你沉浸在其間，簡直是一種極大地享受！
讓我們用一雙銳利的眼睛，去發現生活中---藝術的「美」！

我從漢字藝術中感受到了美
漢字傳承著中華民族文化的特性，它並不單純的是一個語言交流工具，而是我們民族文化象徵。漢字是一個美妙的東西。
簡單的幾個方塊字，卻蘊含著很多的奧秘。你看！「拓」字，普通話有兩個發音：「ta」和「tuo」，有摹印、復制的意思，也有開辟、擴充的意思。僅此一個漢字音、形、意的多樣解析，實際就有極其深刻廣遠的「繼承」和「發展」的多重含義，這種可持續性的生命活力，恰是中國漢字藝術的精髓和其魅力所在。而對於其他語言，像英語，法語，就沒有這種美麗韻味。中華漢字的美是獨一無二的。
漢字的美不僅是在字意上與讀音上的，還有字形的魅力。瞧，「哭」這個字多像一個人在嚎啕大哭呀！而「笑」呢，卻渾身散發這微笑的魅力。「輕」字使人有漂浮感，「重」字一望而沉墜。當你寫下「偉大」二字，不禁覺得這方塊字的高大與肅立。多美的字形組合啊，竟充滿了無窮的趣味。這些由一撇一捺組合的圖案，卻與人的神態、氣質那麼相近。你能說漢字不美嗎？
不僅如此，漢字的書寫也很有講究。一撇一捺有的要舒展，有的要緊湊，甚至一個小撇點也要嚴格對待。是頓是仰都應該靜下心來研究，古往今來，不知有多少出名的書法家了，王羲之、歐陽洵、顏真卿、柳公權······漢字書寫的工具也有講求，古代人們用的是毛筆，現代人大多用鋼筆。這些筆寫出來的字又分很多類型：楷書、小篆、草書······如此博大精深的漢字，你能說它單調無味嗎？
這一個個方塊漢字，我深深的因它而動情。這，就是中國的文化！這，就是美的中國漢字！