醫學二級學科

㈠ 一級學科和二級學科的區別

區別：

一級學科是大類，相當於專業。

二級學科是下面細分的小類，相當於方向，一般是有水平的學校自己開設的。

附：我國高等學校本科教育專業設置按「學科門類」、「學科大類（一級學科）」、「專業」（二級學科）三個層次來設置。

按照國家1997年頒布《授予博士、碩士學位和培養研究生的的學科、專業目錄》，分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學和管理學12大門類，每大門類下設若干一級學科，如理學門類下設數學、物理、化學等12個一級學科。

一級學科再下設若干二級學科，如數學下設基礎數學、計算數學等5個二級學科。博士、碩士學位就授至二級學科，一般意義上的博碩士點數指的就是可以授予博士和碩士學位的二級學科的數目。

拓展資料：

學科發展

獲得一級學科博士學位授權，即是指在這個一級學科下的所有二級學科都有博士學位授予權，也就意味著，一個學生只要選擇了這個學科中的任何一個專業，進了校門就可以從本科一直念到博士。這能反映出一個大學或科研院所在這個學科的實力和水平。

但要看這個學科是否全國領先，就要看它裡面的二級學科有沒有國家重點學科以及重點學科的多少。 我國高校學位點（碩士）的申報一般是依託二級學科來進行的，學位點申報成功後，也多設在二級學科之下。重點學科基本屬於二級學科範疇。在計劃經濟體制下，二級學科(相當於專業)的地位和作用是決定性的。

所以，從本科專業目錄到研究生專業目錄的修訂工作，都把解決專業設置過細偏窄問題放在首位，都是朝不斷拓寬專業的方向努力。

教育部將高等院校里的學科門類分類為一級學科、二級學科目錄。

一級學科是學科大類，用四位碼表示。

二級學科是其下的學科小類，用六位碼表示。

二級學科無法申請成為一級學科，但是可以申請成為碩士和博士學位授予點，而一級學科一旦申請成功，其下的所有二級學科都可申請成為博士學位授予點。

基本條件

(一)與所屬一級學科下的其他二級學科有相近的理論基礎，或是所屬一級學科研究對象的不同方面。

(二)二級學科要具有相對獨立的專業知識體系，已形成若干明確的研究方向。

(三)社會要對該二級學科有一定規模的人才需求。

(四)學位授予單位應具備設置該二級學科所必需的學科基礎和人才培養條件，有一支知識結構、年齡結構和專業技術職務結構合理的教師隊伍，能開設培養研究生所需的系列課程。

㈡ 醫學分為哪幾科

1、醫學可分為現代醫學（即通常說的西醫學）和傳統醫學（包括中（漢）醫、藏醫、蒙醫、維醫、朝醫、彝醫、壯醫、苗醫、傣醫等）多種醫學體系。不同地區和民族都有相應的一些醫學體系，宗旨和目的不相同。印度傳統醫學系統也被認為很發達。

研究領域大方向包括基礎醫學、臨床醫學、法醫學、檢驗醫學、預防醫學、保健醫學、康復醫學等。

2、基礎醫學包括：醫學生物數學，醫學生物化學，醫學生物物理學，人體解剖學，醫學細胞生物學，人體生理學，人體組織學，人體胚胎學；

醫學遺傳學，人體免疫學，醫學寄生蟲學，醫學微生物學，醫學病毒學，人體病理學，病理生理學，葯理學，醫學實驗動物學，醫學心理學，生物醫學工程學，醫學信息學，急救學，護病學，新中心法則。

3、臨床醫學包括：臨床診斷學，實驗診斷學，影像診斷學+放射診斷學+超聲診斷學+核醫診斷學，臨床治療學， 職能治療學，化學治療學，生物治療學，血液治療學，組織器官治療學，飲食治療學，物理治療學，語言治療學，心理治療學；

內科學，外科學，泌尿科學，婦產科學，兒科學，老年醫學，眼科學，耳鼻喉科學，口腔醫學，傳染病學，皮膚醫學，神經醫學，精神病學，腫瘤醫學 ，急診醫學，麻醉學護理學，家庭醫學，性醫學，臨終關懷學，康復醫學，保健醫學，聽力學。

擴資資料

1、醫學，是通過科學或技術的手段處理人體的各種疾病或病變的學科。它是生物學的應用學科，分基礎醫學、臨床醫學。

2、中西醫學差異

中、西醫學運用不同的思維模式診治疾病，其基本理論各成體系並有根本差異。中西醫學的差異不僅僅是有否實證的科學理念，最主要的是兩種文化體系的差別。從理論上講，中西醫學是兩種不可能統一的醫學體系。

「中體西用」曾成為中西醫匯通派的指導思想，但由於兩種醫學的根基不同，硬在中醫之體上套上西醫之用，近一個世紀的事實證明，「匯通醫學的體用判斷脫離了中西醫學的事實認識，以價值認識代替了事實認識，決定最終結果勞而無功」，因此，中、西醫學應並存共榮而不必強求統一。

盡管中、西醫學還不可能融合成為一種統一的醫學模式，但可以獨立發展，並存共榮，整合互補。緣於現代資訊理論、系統論和控制論的影響，西醫學的發展趨勢若僅僅是單純地重視分析而忽略了整體結構和整體功能，無疑將漸行漸窄。而中醫講究「感悟」，未免夾帶有很多主觀因素，難以客觀地定量，定性。

若中醫的診察疾病能參考現代醫學的微觀分析，將辨證與辨病相結合，實現宏觀與微觀的統一，使中醫診斷客觀化，即把分析與綜合相結合的方法引入中醫理、法、方、葯的研究，使二者有機結合；

互相借鑒、補充，避免各自的片面性、局限性，這將有利於中西醫學的優勢互補，「和而不同」，多元發展，中醫葯在防治非典、禽流感和艾滋病方面發揮的獨特作用也證實了二者的有機結合，具有肯定的臨床療效。

㈢ 中國醫科大學醫學類一級和二級學科有哪些

二級學科是一級學科的分支，高校獲得一級學科博士學位授權，即是指在這個一級學科下的所有二級學科都有博士學位授予權。1、一級學科和二級學科是包含與被包含的關系，一般一個一級學科下都會分設幾個二級學科。一級學科是大類，相當於專業。二級學科是下面細分的小類，相當於方向。2、博士點是能夠開展某一個專業的博士生教學和頒布文憑活動的教學點，是能招收博士研究生，授予博士畢業證和學位的單位。3、博士學位就授至二級學科，二級學科無法申請成為一級學科，但是可以申請成為博士學位授予點，而一級學科一旦申請成功，其下的所有二級學科都可申請成為博士學位授予點。

㈣ 食品衛生與營養學是二級學科，它的一級學科是什麼

一級學科是醫學。
食品衛生與營養學是研究食物與機體的相互作用，以及食物營養成分（包括營養素、非營養素、抗營養素等成分）在機體里分布、運輸、消化、代謝等方面的一門學科。
中文名
食品衛生與營養學專業
修學年限
四年
授予學位
理學學士
一級學科
醫學
學科代碼
100402
培養目標
通過專業四年的學習，培養學生具備基礎醫學、營養學和預防醫學、臨床醫學的基本知識、基本理論和基本技能，使畢業生能夠成為從事人群的營養指導、保健和營養知識的宣傳教育、防病治病、醫院臨床營養治療和指導食品配製的高級營養專業人才。就業單位如學校、幼兒教育機構、賓館、醫院營養科、高等院校、科研單位、各級疾病預防控制中心（CDC）、衛生監督所、食品葯品管理局、社區衛生服務中心、學校和衛生管理機構等。
培養要求
本專業學生應掌握基礎醫學、臨床醫學、營養與食品衛生的基本知識及基本技能，熟練掌握流行病學、衛生統計學的基本理論、方法和衛生防疫技能。
知識能力
1.掌握食品衛生與營養學的基本理論知識； 2.掌握基礎醫學、臨床醫學、營養與食品衛生的基本理論知識及食品衛生檢測技能； 3.能夠從事營養與食品衛生的監督、檢測和管理工作；熟悉國家的食品衛生法規； 4.具有一定的社會醫學知識、勞動衛生、環境衛生和職業病知識，具有調查、研究的能力和科學的思維方法。

㈤ 本專業臨床二級學科 是什麼意思

一級學科就比如臨床專業、麻醉專業、影像護理等
二級學科比如
臨床（全科方向）、臨床（心理方向）、臨床（腫瘤方向）
麻醉（灌注）、麻醉（急救）
護理（麻醉護理）

㈥ 基礎醫學專業包括什麼專業

1、基礎醫學專業主要包含以下幾個方面：

（1）人體解剖學

（2）組織

（3）胚胎學

（4）生理學

（5）生物化學

（6）微生物與微生物學

（7）寄生蟲學

（8）免疫學

（9）病理學

（10）病理生理學

（11）葯理學

（12）毒理學

（13）分子生物學

（14）細胞生物學

（15）流行病學

2、在國務院學位委員會學科評議組制定和頒布的《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄》（1997年頒布）中，基礎醫學屬於醫學門類之中的其中一個一級學科，下設6個二級學科，分別是：

（1）人體解剖與組織胚胎學

（2）免疫學

（3）病原生物學

（4）病理學與病理生理學

（5）法醫學

（6）放射醫學

(6)醫學二級學科擴展閱讀：

1、培養目標

本專業培養具備自然科學、生命科學和醫學科學基本理論知識和實驗技能，能夠在高等醫學院校和醫學科研機構等部門從事基礎醫學各學科的教學、科學研究及基礎與臨床相結合的醫學實驗研究工作的醫學高級專門人才。

2、培養要求

本專業學生主要學習現代自然科學和生命科學、基礎醫學各 學科的基本理論知識，一般地掌握臨床醫學的基本知識，受到基礎醫學各學科實驗技能基本訓練，重點掌握幾類基本的生物醫學實驗技術。

3、知識和能力

（1）掌握基礎醫學的基本理論、基本知識；

（2）掌握醫學實驗的分析、設計方法和操作技術；

（3）具有基礎醫學科學研究的基本能力；

（4）熟悉基礎醫學教學工作的基本原理和方法；

（5）熟悉臨床醫學基本知識並了解臨床醫學的新進展和新成就；

（6）掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

㈦ 基礎醫學常見的分支學科有哪些

基礎醫學屬於醫學門類之中的其中一個一級學科，下設6個二級學科，分別是：
人體解剖與組織胚胎學
免疫學
病原生物學
病理學與病理生理學
法醫學
放射醫學

㈧ 什麼是臨床一級學科和臨床二級學科

臨床一級學科就是臨床醫學，臨床醫學屬於醫學（門類代碼10）下屬的一級學科。

臨床醫學以下又分為18個二級學科，稱為臨床二級學科。

臨床二級學科包括內科學、兒科學、老年醫學、神經病學、精神病與精神衛生學、皮膚病與性病學、影像醫學與核醫學、臨床檢驗診斷學等。

臨床醫學主要研究疾病的病因、診斷、治療和預後，致力於提高臨床治療水平，促進人體健康。

臨床醫學根據病人的臨床表現，從整體出發結合研究疾病的病因、發病機理和病理過程，進而確定診斷，通過預防和治療以最大程度上減弱疾病、減輕病人痛苦、恢復病人健康、保護勞動力。

(8)醫學二級學科擴展閱讀：

在第三次科技革命的影響下，20世紀醫學先後發生了三次革命，產生了現代臨床醫學。

第一次革命發生在三十年代到五十年代，標志為磺胺類葯物的發現、抗生素的發現和青黴素的大規模生產。

第二次革命發生在七十年代，標志為電子計算機X線斷層掃描機（CT）和磁共振檢查（MRI）的發明與應用。

第三次革命發生在七十年代後期，標志為利用遺傳工程生產生物製品（如生長抑素、胰島素、生長激素、干擾素、乙肝疫苗）。

伴隨著葯物學、治療學、分子生物學、免疫學、醫學遺傳學、器官移植技術、傳染病學、醫學影像學等學科的發展，生物醫學模式在七十年代逐漸過渡到生物-心理-社會醫學模式，從生物學、心理和社會三個因素綜合的看待健康與疾病，從多個方面實施綜合治療。

現代臨床醫學已經形成了分科專業化、發展國際化、技術現代化、學科相互滲透交叉等鮮明特點，與社會醫學、全科醫學的關系日益緊密，成為人類與疾病抗爭的最重要武器。

㈨ 中醫學的一級學科，二級學科，三級學科分別是什麼

你說的這些事課程，不是學科。
這里所說的「學科」指高校教學、科研等的功能單位，是對高校人才培養、教師教學、科研業務隸屬范圍的相對界定。學科分級特指高等院校里的學科分類。一級學科是學科大類，二級學科是其下的學科小類，三級學科又是二級學科的分類。
中醫院校的主要一級學科有：中醫學，中西醫結合，中葯學。舉個例子：中醫學（中醫臨床基礎）。這裡面，「中醫學」是一級學科，「中醫臨床基礎」是二級學科，而「中醫臨床基礎」下又包含傷寒、金匱、溫病三門相對獨立的學科，那麼這三門學科就是所謂的三級學科了。