檔案學科

⑴ 檔案學的研究方向有哪些

研究方向包括下列研究方向：
01．檔案信息化
02．檔案信息資源開發與利用
03．檔案學基礎理論與發展

就業方向：

黨政軍機關以及各種企事業單位的綜合辦公部門、秘書部門、人事管理部門、檔案管理部門；大型企業特別是合資類與外向型企業等的檔案管理部門從事管理工作。

⑵ 檔案學的其他學科

檔案學與文書學
檔案學與文書學是關系最為密切的姊妹學科。從兩門學科的研究對象來看，文書是檔案的前身，檔案是文書的轉化，文書工作是檔案工作的前提和基礎。文件撰寫的內容質量與書寫格式規范與否，都會給檔案和檔案工作帶來重要影響。文書部門製作文件時所選用的紙張、墨水、膠片、磁帶等製成材料的耐久與否，決定著檔案壽命的長短。文件在各單位產生之後，在向檔案室移交之前，要完成文件的收集、劃分保管期限和立卷歸檔工作。立卷歸檔工作既標志文書處理工作的結束，又標志檔案工作的開端。文件收集是否齊全、保管期限劃分是否正確及立卷質量的高低，直接影響檔案質量和以後的檔案工作。檔案室對文書處理部門或業務單位的文件收集、立卷、歸檔負有指導、檢查和監督之責。
由於兩門學科的研究對象的關系如此密切，有許多需要共同研究的問題，因此中外一些檔案學者常把文書處理和檔案管理作為同一著作的內容進行統一研究。如程長源的《縣政府檔案管理法》、何魯成的《檔案管理與整理》、龍兆佛的《檔案管理法》以及美國謝倫伯格的《現代檔案──原則與技術》等，都把文書處理作為檔案學的研究內容。在現代，文書學與檔案學都已發展成為單獨的學科，但關於兩門學科的關系問題仍有不同的認識。 一種觀點認為： 文書學是檔案學的分支學科，理由是文書管理與檔案管理一體化的趨勢日益加強，應多從統一管理角度來考慮；研究文書學不僅對文書處理工作有指導意義，而且對機關檔案管理也有指導意義，研究古文書對歷史檔案的整理、編輯和利用，以及對研究歷史詞彙學均有參考價值。另一種觀點認為：文書學與檔案學各自研究的對象與任務不同，文書學是研究文書和文書工作的發展規律，闡明文書處理的原則與方法的學科，其中包括文書寫作的研究。其主要任務是總結文書工作經驗，指導當前文書工作，因此文書學不是檔案學的子學科，而是平行的相關學科，文書學屬於行政管理學或秘書學的一個分支。無論持何種觀點，有一點認識上是一致的，即文書學與檔案學存在一種特殊的密切關系，研究檔案學必須具備文書學知識，研究文書學也必須具備檔案學知識。
檔案學與歷史學
檔案與歷史不可分割的關系決定了檔案學與歷史學的密切關系。檔案是歷史文化財富，如何收藏、整理、編輯和利用檔案史料，是檔案學者和歷史學者共同關心的問題。不僅檔案學者需要掌握歷史科學的知識，歷史學者也需要了解檔案學的知識。研究歷史離不開歷史資料，檔案是歷史的原始記錄，對研究歷史尤為重要。從古到今，許多史學家對檔案史料的特點、價值、整理、編輯和利用以及對發展史學的關系，都有過精闢的論述。這些論述豐富了檔案學的內容，對檔案學的形成和發展有一定貢獻。有些史學家認為檔案學是歷史學的下屬學科或是歷史輔助科目。檔案學者研究中國檔案事業史、世界檔案事業史和檔案學史，也都必須掌握歷史科學的理論與知識，要運用歷史科學的研究方法和研究成果。檔案專業史也是史學部門史，必須把它放在大的歷史環境中進行研究，才能得出一定的規律性認識。檔案史料學既是檔案學的分支，也是史料學的分支，研究檔案史料學要利用史料學的知識，同時檔案史料學的研究成果，也是對史料學的一種補充。研究檔案文獻編纂學，不僅要熟悉檔案文獻的特點，而且要掌握歷史學及其輔助科目的知識。研究歷史檔案需要掌握歷史知識更是不言而喻的事實。
檔案學與圖書館學、情報學
三者是各自獨立而又密切聯系的相關學科。由於各自研究對象具有它的特殊性， 因此在管理制度、 原則和方法上各有特點。諸如：檔案室和檔案館的檔案來源以接收為主，要建立歸檔、接收制度；檔案原件的整理要考慮來源原則，以全宗為單位進行整理，按機構、職能分類是主要的分類方法之一；檔案的存毀有特殊的鑒定製度，要劃分永久保存、定期保存和銷毀三種；檔案大部分是原稿、原本，或稱「孤本」，因此有特殊的利用制度，一般不外借出館；檔案在一定時間內具有較強的機密性，要建立保密制度和開放制度等等。所有這些與圖書管理、情報管理都有明顯的差別。管理實踐上的差異性，反映在學科研究上也有差異性。但還必須看到他們之間的共性，檔案與圖書都屬文獻，都是知識的載體，都是信息資源，圖書的手稿是檔案，檔案文獻匯編可以轉化為圖書。檔案與圖書都是情報源，情報是針對性的知識信息，檔案與圖書載有的知識信息都可以轉化為情報。檔案、圖書、情報的工作過程，都是實現信息的搜集、加工、存儲、檢索和輸出的過程，在這一過程中，三者採用的方法和手段具有相當多的共同性。如檔案信息加工和輸出過程，即是把檔案轉化為一次文獻、二次文獻、三次文獻，滿足用戶需求的過程。在檔案、圖書、情報實行現代化管理方面，如電子計算機的應用、現代通訊技術的應用、文獻縮微技術的應用等方面，都具有共同性。檔案、圖書、情報的載體形式是共同的， 都有紙質的、 膠片的、磁碟的、光碟的。因此在保護技術措施方面，也具有通用性。總之，由於檔案、圖書、情報工作有許多共同之處，決定了檔案學、圖書館學、情報學的密切關系，這三門學科的研究成果，可以相互借鑒和參考，相互從對方吸取適合本學科需要的知識。
此外，研究檔案學尚與其他一些學科發生密切關系，諸如以哲學為理論基礎，採用數學的定量分析方法，運用系統科學、社會學、管理學的理論和方法，以及利用自然科學與技術科學的知識等等。
檔案學的發展已有將近兩個世紀的歷史，但還必須適應社會發展的需要，不斷完善和提高。當代檔案工作實踐和檔案事業建設已有新的迅速發展，出現許多新情況、新問題和新經驗，迫切需要從理論上加以闡明。當代世界新的技術革命也正在向檔案工作提出挑戰，傳統的檔案管理方式，將向現代化的檔案管理方式轉變，檔案學不能脫離科學技術發展的大趨勢而孤立發展。面對這種新形勢，檔案學研究必須不斷調查和總結檔案工作實踐的新經驗和檔案事業建設的新經驗，並借鑒和吸取當代科學技術研究的新成果和研究方法，使兩個方面有機地結合起來，才能進一步提高檔案學的學科水平，才能使檔案學屹立於科學之林。

⑶ 檔案學專業屬於綜合管理類么

是的，屬於綜合管理類。
按照教育部學科分類，管理學門類包括管理科學與工程、工商管理學、農林經濟管理學、公共管理學、圖書館、情報與檔案管理學等5個一級學科，共有15個二級學科。
情報與檔案管理學包括圖書館學和 檔案學兩個二級學科。
檔案學是探索檔案、檔案工作和檔案事業的發展規律，研究檔案信息資源的管理、開發的理論、原則與方法的學科。它的應用有助於提高檔案事業管理和檔案管理的科學水平，更有效地開發利用檔案信息資源，為人類社會的進步服務。客觀形勢的發展，要求檔案工作和事業必須要有科學的理論指導，檔案學因此而產生和發展起來。

⑷ 圖書檔案學類是怎樣的學科

下面是武大這個專業的介紹，你參考一下吧：

圖書館學專業

本專業的前身為美國學者韋棣華於1920年創辦的武昌文華圖專，是中國圖書館學教育的發源地。2007年，本專業所在學科再次被評為國家重點學科，本專業被教育部遴選為「全國高等學校特色專業建設點」，並被評選為「湖北省高等學校本科品牌專業」。

本專業是研究知識信息及其網路化管理的專門學科，解決社會信息化、網路化與數字化進程中信息資源的開發、利用與服務等一系列問題。培養掌握系統的圖書館學理論和方法，掌握現代信息技術、管理科學知識，具備熟練地運用現代技術手段組織、檢索、分析、評價和開發利用信息的能力，能在圖書館、信息服務機構和各類企事業單位的信息部門從事信息服務及管理工作，適應經濟和社會發展需要的厚基礎、寬口徑、高素質、強能力的復合型人才。

開設的主要課程有：圖書館學基礎、目錄學概論、信息資源建設、信息組織、信息描述、信息用戶與服務、信息檢索、圖書館與信息中心管理、數字圖書館導論、圖書館系統維護與評價、知識產權法、信息咨詢與決策、圖書館營銷與公共關系、知識管理、政府信息管理，以及學科平台課程高級語言程序設計、信息系統、資料庫原理與應用等。

本專業為社會輸送了大量信息化建設所需人才，國內許多圖書館館長和圖書館學系（信息管理系）主任為本專業畢業生。隨著各行業信息化的發展，學生的就業面更為寬廣，畢業生連續多年供不應求。

畢業生可在國家圖書館、大學圖書館、各省（市、自治區）公共圖書館、國家和地方的信息化管理與規劃部門、政府機關和事業單位信息中心、跨國公司和大型企業信息部門、電子信息資源的生產與營銷機構以及大型網站從事信息資源的處理、開發、利用和服務的業務與管理工作，也可在高等院校和科研院所從事教學與科研工作。

檔案學專業

本專業是研究文件與檔案的保管、整理、傳遞與開發利用的一般規律的應用學科，包括文秘與檔案管理、電子文件管理與數字檔案館建設、電子政務等。培養具有系統的檔案學基礎理論與文化知識，掌握現代信息技術的基本技能，具有較高的綜合素質，能從事檔案與政務信息管理、信息服務及信息研究等實際工作的高級專門人才。

主要專業課程有：檔案學基礎、檔案管理學、文書與秘書學、涉外文秘（雙語課程）、電子文件管理、電子政務概論、政務信息管理、檔案信息組織、計算機基礎與應用、網頁設計與網站建設、多媒體技術與應用、數字檔案館概論、文獻編研、中國政治制度史、中國文化概論、現代人力資源管理、檔案信息資源的開發與利用、檔案法規學、知識產權法、行政管理學，以及學科平台課程高級語言程序設計、信息系統、信息檢索、資料庫原理與應用等。

畢業生可在國家機關、高等院校、企事業單位的檔案部門和信息中心從事文檔管理與信息管理，也可在三資企業與政府部門從事文秘與人力資源管理工作，還可以從事國家電子政務信息資源的組織、開發和利用工作。

⑸ 檔案學的學科體系

檔案學產生初期，學科是單一的，主要是研究檔案的整理與編目問題。隨著各種類型檔案的大量增長和檔案工作實踐、檔案事業建設的發展，檔案學分化和發展出多門分支學科，分別擔負著某一方面的研究任務。1980年增訂本《蘇聯檔案工作理論與實踐》把檔案學分為下列專門科目：檔案工作理論與實踐、檔案工作的歷史和組織、文獻編纂學、檔案法、檔案術語學、檔案機關的科學勞動組織和經濟學、檔案統計學。在50～60年代，中國把檔案學分為檔案學概論、檔案管理學、科學技術檔案管理學、檔案保護技術學、中國檔案事業史、外國檔案事業史等分支學科。80年代，中國檔案學界對檔案學的體系結構進行了研討，代表性觀點有：
①把檔案學劃分為理論檔案學與應用檔案學兩個部分，然後再下分學科；
②把檔案學劃分為基礎理論、管理學科和應用技術 3個部分，或分為理論檔案學、應用檔案學和檔案管理技術 3個部分，然後再下分學科；
③把檔案學劃分為基礎理論、檔案專業史、檔案事業管理學、檔案管理學、檔案人才學、檔案利用與效益學、外國檔案工作和檔案學研究7個部分，然後再下分學科。
中國國家教育委員會文科教材辦公室組織的、由中國人民大學檔案學院編著的高等學校文科教材《檔案學概論》，根據檔案管理、檔案事業管理和檔案專業教育發展的客觀需要，考慮原有的檔案學分支學科的基礎和新的分支學科的產生，設計了一種檔案學體系結構模式:即將檔案學劃分為理論檔案學與應用檔案學兩個部類。理論檔案學是檔案學基礎理論與檔案專業史的總稱，所屬學科有：檔案學原理、檔案術語學、比較檔案學、檔案法規學、檔案史料學、檔案事業史、檔案學史等。理論檔案學的研究特點是：從整體上把握檔案學各門分支學科研究對象之間的聯系，在應用檔案學基礎上進行高層次的理論概括，揭示檔案、檔案工作、檔案事業和檔案學自身的本質和一般規律，為檔案工作實踐和國家檔案事業建設提供一般性理論依據。應用檔案學是檔案事業管理、檔案資源管理與開發、檔案工作應用技術研究的總稱。所屬學科有：檔案事業管理學、檔案管理學、科技檔案管理學、檔案文獻編纂學、檔案統計學、檔案目錄學、檔案保護技術學、計算機輔助檔案管理、檔案縮微復制技術等。應用檔案學的特點：一是實踐性強，它所闡明的理論、制度、原則與方法，直接應用於檔案事業管理實踐和檔案業務工作實踐，具體原則和方法在學科知識中占很大比重。二是技術性強，它研究現代技術在檔案管理中的應用，解決檔案保護技術現代化、檔案管理自動化、檔案復制縮微化、檔案信息傳遞網路化等問題。
劃分理論檔案學與應用檔案學，並按此組織檔案學各分支學科的建設，對檔案工作實踐發展和檔案學的發展均有重要意義。當代檔案管理和國家檔案事業管理是一個復雜系統，包括宏觀管理與微觀管理，因此要求檔案學也必須進行宏觀研究與微觀研究。理論檔案學是應用檔案學的高層次理論概括，對應用檔案學起指導作用；應用檔案學的研究成果或提出的問題將推動理論檔案學的發展。兩者相互協調，同步發展，有利於提高檔案學的整體水平。

⑹ 什麼是檔案專業屬於文科還是理科的越詳細越好如題 謝謝了

檔案學專業,屬於文科。 業務培養目標： 業務培養目標：本專業培養具備系統的檔案學基礎知識與文化知識，掌握現代信息技術的基本技能，能在國家機關、企事業單位的檔案機構、信息部門從事信息服務、信息管理工作及研究工作的應用犁、復合型檔案學高級專門人才。 業務培養要求：本專業學生主要學習檔案管理與信息管理的基本知識，受到有關理論、方法與技能等方面的系統教育和訓練。 畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．掌握馬克思主義的基本原理和有關檔案學的基本理論； 2．掌握檔案管理和信息管理的基本理論、基礎知識與業務技能，以及與信息管理相關學科的知識； 3．具有辦公自動化管理的基本能力； 4．熟悉我國檔案管理的方針、政策和法規； 5．了解國內外檔案管理與信息管理的前沿成就與發展動向．具有一定的科學研究能力。 主幹課程： 主幹學科：圖書館、情報與檔案管理\ 主要課程：檔案學概論、檔案管理學、科技檔案管理學、電子檔案管理學、檔案文獻編研學、檔案法規學、文書學、科技文件管理學、秘書學、檔案管理自動化、檔案保護學等。 主要實踐性教學環節：包括教學實習、論文寫作等，一般安排8周左右。 修業年限：四年 授予學位：管理學學士 相近專業：圖書館學 檔案學 信息資源管理 會展經濟與管理 勞動關系

⑺ 檔案學專業課程有哪些

檔案專業基本的課程有：《檔案學概論》、《檔案管理學》、《中國檔案版史》、《檔案保護權技術學》、《檔案網站建設》、《科技檔案管理》、《檔案法規學》、《檔案文獻檢索》、《專門檔案管理學》、《檔案文獻編纂學》、《檔案計算機管理》、《外國檔案管理》等。

⑻ 檔案學是一門獨立的學科，屬於什麼學科

很多圖書館和情報學在一起的，在此就放在一起說了。對於圖書館學和檔案學完全回是不同答的學科，區別還是很大的圖書館學(libraryscience)是研究圖書館的發生發展、組織管理，以及圖書館工作規律的科學。其目的是總結圖書館工作和圖書館事業的實踐經驗，建立科學的圖書館學的理論體系，以推動圖書館事業的發展，提高圖書館在人類社會進步中的地位和作用。圖書館學是一門正在發展中的科學。現代圖書館學融入了多種屬性的科學內容。隨著社會和科學技術的進步，特別是人類對信息、文獻交流的需要日益增強，圖書館學的研究和應用的前景將更加廣闊。檔案學就是探索檔案、檔案工作和檔案事業的發展規律，研究檔案信息資源的管理、開發的理論、原則與方法的學科。它的應用有助於提高檔案事業管理和檔案管理的科學水平，更有效地開發利用檔案信息資源，為人類社會的進步服務。客觀形勢的發展，要求檔案工作和事業必須要有科學的理論指導，檔案學因此而產生和發展起來。如果實在想知道區別，也簡單，上你所在地的圖書館和檔案館走一趟就基本清楚了。不知道你這個問題是否有關就業，圖書館是基本上都是全額事業單位，需要考試進入。檔案館是參公單位，檔案局是公務員。

⑼ 關於檔案學專業

這要分三種情況了。第一種是你以後要從事檔案學研究（姑且認為是讀研究生），第二種是你以後從事檔案學工作，第三種是你要讀其他研究生或者找與檔案無關的工作。

第一種情況的話，除了把課上的東西學號之外，你可以多看看檔案學的核心期刊，比如檔案學通訊、中國檔案、檔案學研究（還有很多你上網搜一下核心期刊就有了），多瀏覽一下國外的檔案網站，這些資源上面你自己去總結學科的研究熱點和發展動態。然後多將與檔案學有關的學科（圖書館學、信息管理與信息系統等）結合思考，有利於在學科內創新。

第二種情況的話，就不必強求去看這些東西，個人認為學好課內知識就夠了，尤其是檔案管理學那門課（因為那門課實踐性的東西比較多），然後在大三大四找檔案實習的時候多看看多學學，平時的話學校裡面的檔案館有勤工助學的話建議也可以去做。

第三種情況就更簡單了，有辦法應付好期末考試，其他的根據你的發展方向自己多學點感興趣的東西。

至於和IT的關系。。。個人認為要根據情況而定。如果純粹是檔案學理論的話，跟IT的關系也不是非常大，就算是電子文件或者是檔案館網站或者是電子文件管理系統的話，也不是檔案學的人一手操辦出來的，檔案學專業的人主要還是提供檔案理論的思路，IT方面不需要懂得很深入，要達到的程度就是，比如技術人員說這個檔案管理系統要怎樣怎樣怎樣，你能根據他說的去判斷這種設計方法是否能保證檔案的安全性完整性真實性之類的，而不是真的要你去設計一個什麼出來。