化學科技應用
香港理工大學現根據英國 QS 的排名,全球前二百,大概190+的樣子吧！
課程簡介：
應用生物學士學位課程為三年全日制課程，為了開拓學生在工業應用與學術研究方面的視野，學生將有機會參加本港或海外實習計劃，以便在專業工作環境中得到實踐。本學位課程為三年級學生提供專題研究項目，在老師的指導下獨立完成，將所學應用於研究與實踐當中。此外，學生亦可選修雙學位課程，以自費方式多讀一年即可同時獲得應用生物學士學位和生物醫學工程理學士學位。本課程畢業生就業前景理想，工作機構包括：政府部門、環保部門、生物科技工業和食品工業相關的企業事業單位等。獲得雙學位的畢業生更有機會到香港科研機構從事相關的學術研究工作。此外，畢業生亦可在香港或國外的高校繼續深造。
學位深造：
學生畢業之後可在香港或海外繼續修讀研究生，亦可在本學系攻讀應用生物與生物科技領域的碩士、博士學位。
應用生物及化學科技學系簡介
本學系目前開設有應用生物與生物科技、化學科技等領域的全日制課程，學系師資優良，實驗室設備完善，可媲美歐美大學。
本系擁有多個教學與研究實驗室，以供教學與學生進行專題項目研究之用。本系學術氣氛活躍，學術交流頻繁。目前，本系正在進行多項國際水平的應用科學發展研究。本系會經常邀請來自全球各大學和科研機構的專家學者到本校訪問，舉行各種學術報告與研討會。
課程內容
必修課
科目 學分
Human Physiology 人體生理學 4
Cell Biology 細胞生物學 3
General Microbiology 微生物學 3
Environmental Science 環境科學 3
Introction to Biotechnology 生物科技導論 2
General Microbiology Laboratory 微生物學實驗 1
Organic Chemistry I 有機化學I 3
Introction to Chemical & Bioprocess Technology 化學與生物工藝技術導論 3
Professionalism in Biotechnology & Chemical Technology 生物與化學科技的專業操守 1
Genetics 遺傳學 3
DNA Technology DNA技術 3
Biochemistry 生物化學 4
Biochemistry Techniques 生物化學技術 3
Pharmacology and Toxicology 葯理與毒理學 3
Microbial Biotechnology 微生物科技 3
Project 專題研究 3
輔修課
科目 學分
Mathematics & Statistics 數學與統計學 3
General Studies I 綜合課程I 2
General Studies II 綜合課程II 2
English for Technical Writing 專業英文寫作 2
Computer Applications/ Fundamentals of Programming 計算機應用/基礎編程 3
Management & Organization 管理與組織學 3
Introction to Marketing/ Introction to Economics 市場學導論/經濟學導論 3
選修課
科目 學分
General Chemistry 普通化學 3
Analytical Chemistry I 分析化學I 3
Organic Chemistry I
Laboratory 有機化學實驗I 1
Analytical Chemistry II 分析化學II 3
Organic Chemistry II 有機化學II 3
Chemical & Bioprocess Technology 化學與生物工程科技 3
Analytical Chemistry II
Laboratory 分析化學實驗II 1
Food Chemistry 食品化學 3
Food and Nutrition 食品與營養學 3
Protein Biotechnology & Pharmaceuticals 蛋白質生物科技與制葯 3
Immunobiology 免疫生物學 3
Bioinformatics 生物信息學 3
Metabolic Biochemistry 代謝生物化學 3
Environmental Biotechnology 環境生物科技 3
Pollution Control and Environmental Analysis 污染控制與環境分析 3
Food Processing Technology 食品加工 3
Food Technology Laboratory 食品工藝實驗 1
Medicinal Chemistry 葯物化學 3
Principle of Quality Assurance 質量認證原理 3
Research Project 專題研究 3
Ⅱ 化工學中應用化工技術是干什麼的
培養目標:
培養掌握化學物質分析的基礎知識及基本原理，實驗操作技術能力強，能夠在化工、醫葯、農資、建材、食品、能源工業等部門進行分析檢驗，有獨立操作能力，具有相應分析技術等級證書的高級職業技術人才。
主要課程:
化學實驗基礎及技術、無機化學、有機化學、物理化學、化工基礎、分析化學、儀器分析、有機分析、工業品分析、環境化學基礎、環保監測分析、分析儀器、化驗室組織與管理、現代化學分析技術、商品檢驗技術、計算機基礎及計算機專業技術。
技能訓練:
本專業校內有設備完善的實驗室可供學生進行專業實驗，可進行模擬實驗、精細化學品合成實驗、分析實驗等。通過校企合作，建立了一批穩定的校外實習場所（如杭州中肽生化有限公司、浙江省化工研究院、中石化杭州煉油廠、杭州電化廠）。
畢業生具備的能力:
可以獲得畢業證書，還可獲得由國家勞動部門認可的化工分析工、化工總控工、有機合成、化工操作工的中高級技能等級證書。
就業方向:
面向產品質量檢驗監督部門、分析檢驗中心及化工、石油、環保、醫葯等部門，從事生產原材料和化學品、工業半成品及成品進行分析檢驗工作及管理工作，能進行分析實驗室的籌建及管理。
二、應用化工技術專業（工藝方向）介紹
培養目標:
培養掌握化學工程與工藝專業必需的基礎理論知識和基本實驗技能，具有較好的計算機應用能力，能從事化工生產運行、技術開發、生產技術管理等工作，並獲得相應技術等級證書的高級應用型技術人才。
主要課程:
有機化學、物理化學、分析及無機化學、計算機應用基礎、CAD計算機輔助設計、化工自動化及儀表、化工工藝學、化學反應過程於設備、化工原理、分離工程、專業綜合實驗技術、計算機模擬實訓、化工專業實訓和等級考證等。
技能訓練:
本專業校內有設備完善的實驗室可供學生進行專業實驗，可進行模擬實驗、精細化學品合成實驗、分析實驗等。通過校企合作，建立了一批穩定的校外實習場所（如杭州中肽生化有限公司、浙江省化工研究院、中石化杭州煉油廠、杭州電化廠）。
畢業生具備的能力:
可以獲得畢業證書，還可獲得由國家勞動部門認可的化工分析工、化工總控工、有機合成、化工操作工的中高級技能等級證書。
就業方向:
學生畢業後能從事化工、能源、醫葯、環保等領域的生產技術管理、技術開發、技術改造、生產運行等方面的工作。
Ⅲ 應用化工技術是什麼專業
應用化工技術專科專業介紹
化工行業是國民經濟重要產業，其產品廣泛用於工業生產、人民生活、國防科技等領域，化工產業的發展對促進相關產業升級和拉動經濟增長具有重要的作用。
應用化工技術專科就業前景
畢業生可在化工設計及科研單位、精細化工、日用化工、化學制葯及石油化工等相關企業從事化工生產操作控制、工藝設計、化工設備維護及技術管理等工作。
應用化工技術專科學習課程
無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、環境化學、化工制圖、化工原理、化工熱力學、化工設備機械基礎、儀器分析、無機化學工藝、有機化學工藝、電工學、反應工程、 CAD機械制圖
應用化工技術專科培養目標與要求
本專業以培養學生的基本素質、基本能力和創造性為出發點，培養具有堅 實的化學工程與化學工藝方面的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，掌握精細化工、日用化工等基本原理和專業技能，能在科研機構、高等學校、科研院所及企事業單位，化輕工、醫葯、環保、日用化工及相關領域從事科學研究、產品開發、教學、工程設計、生產技術管理等工作，具有從事化工產品的研製與開發、化工裝置的設計與放大、化工生產過程的控制與管理能力的高等工程技術人才。
應用化工技術專科必備能力
掌握無機化學、有機化學、分析化學和物理化學的基礎理論知識和實驗技能；掌握傳遞過程、分離工程、化學反應工程、化學工藝學的基本理論與實驗技能；掌握化工生產過程和設備的基本原理與設計方法；具有化工技術經濟分析和生產運行管理的基礎知識；具有化工生產新工藝、新產品、新設備和新技術研究、開發與設計的初步能力。
Ⅳ 我想知道化學科技前沿的一些具體科技應用實例。
液 態 金
日本的化學家研製出一種金的溶劑,它比現在已知的金的唯一其他溶劑-一王水--成本低得多。王水是硝酸和鹽酸的混合物。
領導這項研究的是東京附近的國家材料和化學物研究所的一位研究人員,他說這種溶劑更安全,並且幾乎無味。他研究了好幾年鹵素和鹵素化合物,最後才找到這個較好的配方-
碘、碘化四乙銨和乙睛的混合物。
在沸點(82℃)時,新的溶劑會使其中的金達到飽和狀態。以後當溫度降到20℃時,這種貴金屬會再次沉澱出來。已經在考慮用這溶劑來煉取金或是從化學廢料中提取金。他的小組現在正在努力尋找溶劑在使用後再回收利用的方法。
干 洗 新 方 法
衣物乾洗通常意味著需要使用一種有毒的溶劑-四氯乙烯。而洛斯阿拉莫斯國家實驗室和休斯環境系統公司的科學家有一個較好的方法:他們採用在l000磅壓力下液化的二氧化碳。當二氧化碳變回氣體時,污垢就從衣服上洗掉了。二氧化碳乾洗的費用和目前所用的溶劑法的費用差不多,可以商業化。
Ⅳ 化工應用技術生活中有哪些
化工應用技術生活中有哪些
應用化工技術,專業專業課程包括無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、環境化學、化工制圖等.就業方向有化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫葯、環保等部門從事工程設計等.培養目標
1、本專業以培養學生的基本素質、基本能力和創造性為出發點,培養具有堅 應用化工技術
實的化學工程與化學工藝方面的基本理論、基本知識和較強的實驗技能,掌握精細化工、日用化工等基本原理和專業技能,能在科研機構、高等學校、科研院所及企事業單位,化工、輕工、醫葯、環保、日用化工及相關領域從事科學研究、產品開發、教學、工程設計、生產技術管理等工作,具有從事化工產品的研製與開發、化工裝置的設計與放大、化工生產過程的控制與管理能力的高等工程技術人才.2、具有國家公民和世界公民的意識,具有為祖國現代化建設服務的思想、高度的社會責任感與道德修養； 3、具有良好的文化素質、健康的心理素質與強健的體魄； 4、具有較強的自學能力、表達與交往能力以及處理工程實際問題的能力； 5、系統地掌握化學工程與工藝的基礎理論與專業知識,能夠結合化工生產的社會經濟目標,從事生產、研究、設計、開發與管理等工作； 6、富有求實精神、創新精神、合作精神和應變能力,具有一定的社會交往能力； 7、熟練掌握一門外國語與計算機應用基本技能.培養要求
通過三年的培養,全面提高學生的素質和能力；系統地學習本專業必須的 應用化工技術
自然科學和工程技術科學基礎知識.學生應獲得以下方面的知識和能力：1、掌握無機化學、有機化學、分析化學和物理化學的基礎理論知識和實驗技能； 2、掌握傳遞過程、分離工程、化學反應工程、化學工藝學的基本理論與實驗技能； 3、掌握化工生產過程和設備的基本原理與設計方法； 4、具有化工技術經濟分析和生產運行管理的基礎知識； 5、具有化工生產新工藝、新產品、新設備和新技術研究、開發與設計的初步能力.指導思想
1、加強素質教育,重視學生思想品德和責任感的培養； 2、全面實施學分制,減少授課學時數,提高學生自學能力,加大選修力度,拓寬知識面,擴大學生自主權； 3、體現厚基礎、寬專業、增強學生未來就業的適應能力和發展潛力； 4、課程體系和教學內容結合我國國情,適應我國現代化建設的需要,並與國際接軌； 5、提高外語與計算機的應用水平,掌握必要的企業管理與技術經濟知識； 6、重視培養學生的工藝實踐能力,包括知識更新能力、協同工作能力、工具應用能力、求實創新能力和工藝實踐能力.特別是工藝實踐能力的培養,需經過實驗、實習、設計、論文等環節來提高.主要課程
1.公共課：高等數學、普通物理、大學英語、思想品德、馬克思主義哲學、體育、鄧小平理論概論、毛澤東思想概論、法律、計算機基礎應用、資料庫 2.專業課：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、環境化學、化工制圖、化工原理、化工熱力學、化工設備機械基礎、儀器分析、無機化學工藝、有機化學工藝、電工學、反應工程、化工儀表自動化、 3.選修課：精細無機、精細有機、數據處理、化工文獻檢索、化工設計基礎、環境檢測、企業經營戰略概論 4.實踐階段 生產勞動、畢業設計、課程設計 就業方向
化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫葯、環保等部門從事工程設計、技術開發、生產技術管理和科學研究等方面工作.
Ⅵ 化學新科技的應用有哪些
日本的化學家研製出一種金的溶劑,它比現在已知的金的唯一其他溶劑-一王水--成本低得多。王水是硝酸和鹽酸的混合物。
領導這項研究的是東京附近的國家材料和化學物研究所的一位研究人員,他說這種溶劑更安全,並且幾乎無味。他研究了好幾年鹵素和鹵素化合物,最後才找到這個較好的配方-
碘、碘化四乙銨和乙睛的混合物。
在沸點(82℃)時,新的溶劑會使其中的金達到飽和狀態。以後當溫度降到20℃時,這種貴金屬會再次沉澱出來。已經在考慮用這溶劑來煉取金或是從化學廢料中提取金。他的小組現在正在努力尋找溶劑在使用後再回收利用的方法。
干 洗 新 方 法
衣物乾洗通常意味著需要使用一種有毒的溶劑-四氯乙烯。而洛斯阿拉莫斯國家實驗室和休斯環境系統公司的科學家有一個較好的方法:他們採用在l000磅壓力下液化的二氧化碳。當二氧化碳變回氣體時,污垢就從衣服上洗掉了。二氧化碳乾洗的費用和目前所用的溶劑法的費用差不多,可以商業化,，其中蘊藏著可商機呦。
現代綠色化學
綠色化學主要是用於改良化工生產中的一些污染嚴重的反應，或者是一些新技術使得本來要通過幾個過程才能達到的反應一步位。還有就是用現在的膜分離技術分離一些有害物質，比如說用膜分離技術分離二氧化碳等。還有就是使用綠色燃料，使其燃燒更加充分。。。
其實想讓同學們對化學感興趣，並不一定是化學新科技反面的應用，你還可以讓一些書本上的化學實驗走進學生們的生活中去，讓他們感到化學好像無處不在，這樣相信他們會對化學更感興趣的.....
Ⅶ 求助~介紹一個化學高科技技術知識或化學在社會發展中的事例應用...
碳納米管
不久前，我國科學家在一種功能材料上創造了一項世界紀錄。這就是成功地製造出三毫米長 的超長定向碳納米管列車，長度列於世界之最。
碳納米管是一種奇異分子，它是使用一種特殊的化學氣相方法，使碳原子形成長鏈來「生長 」。出的「超細管子」，細到5萬根並排起來才有一根頭發絲寬。這種又長又細的分子，人 們 給它取個計量單位「納米」(百萬分之一毫米)的名字，叫「納米管」。盡管碳納米管在理論 上可長到幾公里而不斷，但人們已用多種方法制備的碳納米管，最長也只有一二百微米。我 國科學家另闢蹊徑，創造性地制出了3毫米長的碳納米管，把長度增加了上萬倍。
碳納米管有著不可思議的強度與韌性，重量卻極輕，導電性極強，兼有金屬和半導體的性能 ；把納米管組合起來，比同體積的鋼強度高100倍，重量卻只有1/6。
一次，莫斯科大學的研究人員為了弄清納米管的受壓強度，將少量納米管置於29Kpa的水壓 下(相當於水下18000千米深的壓力)做實驗。不料，未加到預定壓力的1/3，納米管就被壓扁 了。他們馬上卸去壓力，它卻像彈簧一樣立即恢復了原來形狀。於是，科學家得到啟發，發 明了用碳納米管製成像低一樣薄的彈簧，用作汽車或火車的減震裝置，可大大減輕車輛的重 量。
更令人驚奇的是，最近美國、中國、法國和巴西科學用精密的電子顯微鏡測量納米管在電流 中出現的擺動頻率時，發現可以測出納米管上極小微粒引起的變化，從而發明了能稱量億億 分之二百克的單個病毒的「納米秤」。這種世界上最小的秤，為科學家區分病毒種類，發現 新病毒作出了貢獻。
在航天事業中，利用碳納米管製造人造衛星的拖繩，不僅可以為衛星供電，還可以耐受很高 的溫度而不會燒毀。在電子工業上、用碳納米管生產的晶體管，體積只有半導體的1/10，用 碳基分子電子裝置取代電腦晶元，將引發計算機的新的革命。
Ⅷ 應用化工技術在生活中有那些應用
本專業以培養學生的基本素質、基本能力和創造性為出發點，培養具有堅實的化學工程與化學工藝方面的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，掌握精細化工、日用化工等基本原理和專業技能，能在科研機構、高等學校、科研院所及企事業單位，化工、輕工、醫葯、環保、日用化工及相關領域從事科學研究、產品開發、教學、工程設計、生產技術管理等工作，具有從事化工產品的研製與開發、化工裝置的設計與放大、化工生產過程的控制與管理能力的高等工程技術人才。
Ⅸ 化學在高科技中的應用有哪些方面
高分子材料,光導纖維,新型合金,新能源,新型葯物等等方面都有化學的貢獻.
Ⅹ 「應用化工技術專業」和「應用化學專業」有什麼區別啊
1、應用化工技術
應用化工技術，專業課程包括無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、環境化學、化工制圖等。
就業方向有化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫葯、環保等部門從事工程設計等。
本專業以培養學生的基本素質、基本能力和創造性為出發點，培養具有堅實的化學工程與化學工藝方面的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，掌握精細化工、日用化工等基本原理和專業技能，能在科研機構、高等學校、科研院所及企事業單位，化工、輕工、醫葯、環保、日用化工及相關領域從事科學研究、產品開發、教學、工程設計、生產技術管理等工作，具有從事化工產品的研製與開發、化工裝置的設計與放大、化工生產過程的控制與管理能力的高等工程技術人才。
2、應用化學
應用化學是一門培養具備化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識和較強的實驗技能，具有化學基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的高級專門人才的學科。
應用化學是分屬於化學工程與技術（國家一級學科）的二級學科，下設三個三級學科分別是：精細化工，高分子工程，應用電化學。
就業方向：化驗員、檢驗員、化學技術員、葯物開發技術員、化學化工工程師；涉及化工行業的投資、保險、海關、商檢、貿易、信息等服務工作；科研員、教授。
本專業學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發和科技管理的基本技能。