美術葫蘆圖

A. 手動葫蘆簡圖誰有

B. 清朝時期大門上都有葫蘆圖案什麼意思

這是吉祥的寓意「葫蘆」――福祿！

C. 葫蘆圖的介紹

《葫蘆圖》為齊白石大寫意繪畫之精品，原始尺寸106×35厘米，構圖、行筆、著色，皆傳神高妙。

D. 葫蘆畫的葫蘆題材畫

另一類葫蘆畫，便是以葫蘆為題材所作的中國畫。在古代，揚州畫派的羅聘、金農等便有葫蘆畫傳世，近代的吳昌碩、齊白石、唐雲、朱屺瞻、丁衍庸等人也都曾有過創作葫蘆畫的藝術經歷。在當代中國畫壇，以葫蘆為題材創作葫蘆畫著稱的莫過於學者畫家朱萬章。朱萬章現為中國國家博物館研究館員，書畫鑒定家、學者，著有《書畫鑒考與美術史研究》等論著20餘種，同時兼擅繪畫，以畫葫蘆著稱，被譽為學者型文人畫，作品分別被廣東省檔案館、廣東省博物館、嶺南美術館、肇慶學院美術館、廣東南海博物館、廣東順德博物館等機構收藏，先後在北京、上海、廣州等地舉辦展覽，出版有《一葫一世界：朱萬章畫集》等。

純真老辣的朱萬章葫蘆畫
郭燕冰
自古以來，書畫鑒定專家兼善書畫者代有其人，遠至南齊的謝赫、宋代的蘇軾、明代的董其昌，近至啟功、謝稚柳，均是一代名手，其學說在歷史長河中影響甚巨，不但創造或引領了一個時代的審美風尚，更成為中國書畫史上不可繞行的里程碑。這些耆老名宿名留青史，他們創造的精神財富亦流傳後世，惠澤綿長。朱萬章有多年的書畫鑒定經驗，畫作的真、偽、優、劣在他面前一覽無遺，只言片語人皆寶之。所以，朱萬章的身份毋庸置疑首先是一位學者、文人，而他的書畫則屬於文人書畫。
文人書畫歷來注重意境，朱萬章的畫作尤需從此高度觀看，否則難以領會其中之真趣。多年積累的書畫鑒定經驗使朱萬章的畫作未出手已奠定了高屋建瓴的基礎，在他的畫作面前，繪畫創作中的構圖、章法、題材等諸多應用技巧，均已化作浮於表面的形式，如同「伯樂相馬，不辨雌雄」的故事一樣，畫作中存在著一種需要透過表面的語言程式去觸摸的關乎靈魂本真的內容，因為他的畫作中表述的是純粹的精神家園，正如石濤所說，皆為心畫。
中國書畫藝術的傳統語境中有一個重要的觀點：讀畫如讀人，畫品即人品。要做到人畫合一，是很難的。有多少人經過數十年的研習，走了無數的彎路，始能尋得蹊徑，或是終生未能窺見真諦。但是在朱萬章這里，他輕而易舉地做到了。正是由於他為人一貫真誠坦然，才能輕易做到畫如其人，表裡如一。一種符合自己的，擁有個人語言風格的表達符號，常常需要長時間的提煉，但朱萬章沒有從基礎處拾級而上，反而一出手已令人高山仰止。其中的道理，就如同佛教的律宗和禪宗，為求佛法真昧，律宗要求研習戒律，禪宗提倡頓悟成佛。而朱萬章能得此書畫因緣，初涉繪畫就能直奔藝術本真，本人以為，皆是他努力修行得來的善果。他勤勞、堅忍、敏思、篤行，十年如一日地鑽研書畫研究事業，如今已經邁入第21個年頭了，也因此養成了高水準的鑒賞眼光。
朱萬章的畫作特徵可以用四個字形容：純、真、老、辣。乍看之下，這幾個字是相互矛盾的，純真一般形容未經世事的狀態，老辣則是飽經滄桑的結果。而在飽經滄桑之後仍然能進入一種純真的精神境界，則極為難得。
老、辣兩特徵集中體現在用筆上，常言道：書畫同源。從王維、蘇軾等文人繪畫開始，就提倡以書法入畫，直到當代書畫家仍以畫面能見筆為上乘。朱萬章的畫作處處見筆，用筆頓挫、曲張有致、徐疾變換，顯得蒼老盤曲，用筆非常老道，似乎每一筆都由他多年來蘊藏於胸中的古畫名跡中滌盪而出。這里不得不提到，朱萬章對畫作有著驚人的記憶力，如同一個高速運轉的大型數據處理器，每件經他過目的畫作都井然有序地羅列在冊，時代、人物、詳情，歷歷在目，如數家珍。這些多次出現的線條也體現了他本人的審美風格，他所欣賞的，正是這種百折不撓的生命力。
純、真除了形容筆墨形態，同時形容了某種精神上的內容。朱萬章指導學生鑒定書畫時常說「大俗大雅」，這一審美觀點在他的作品亦有所體現，在題材選取方面，「葫蘆」有「福祿」之意，是相當大眾的，但朱萬章曾多次表達過他對漢族民俗文化的喜愛；他的用色常顯明艷，喜用藤黃、朱膘、胭脂、花青、紫色，然而筆墨輕松，隨意點染，因而呈現出一種未經修飾，天然不造作的純真姿態。
在眾多畫作中，尤能體現這幾個特徵的經典作品是《一葫一世界》，本來，在一個畫面上能看到純、真、老、辣四字並存已是極不容易，偏偏這幅作品的各個特徵在各自的范疇中猶自擴張到了極致的境地，簡直讓讀畫者喜極而泣。老辣的藤條揮霍著線條的魅力，自由、曲張，散發著生命的韌性和力度；散落的紫藤花以「畫意不畫形」之致彰顯了一種天然、拓落的生活態度；而真正能體現出作者本意的，卻是那一尊端坐的葫蘆，端莊齊整，方圓有度，懷抱著一顆赤子之心，靜謐而安穩，任由時間流淌，世事穿梭。
其它如《消夏圖》、《秋意圖》、《紫藤葫蘆圖》等幾件作品，其線條、墨韻都有可圈可點之處，斑駁的墨跡、曲張的線條，處處蘊含著難以預料的變化，忽遠忽近，驟淡又濃，給人以無盡的驚喜和韻味。
在現今圓熟、職業化的藝術風氣中，朱萬章「寧拙勿巧」的筆墨顯得別有一番文人鐵骨錚錚的格調，而明艷的色調又傳達出內心積極進取的正能量，輕松隨意的筆調表達了為人處世的寬容和隨遇而安，端莊默然的葫蘆則象徵著他安身立命的原則。所以，一葫一世界，自從與書畫結緣，他便擁有了他的葫蘆，擁有了他的世界，而他的世界將為世人所熟知、景仰 。

E. 如何製作葫蘆藝術

基本流程：
精選樣式較好的葫蘆，將表層清理干凈曬干待用
選擇適合的圖形樣稿，用鉛筆畫在葫蘆表面
使用預熱式電鉻鐵在畫過的鉛筆線上繪出即可。

F. 求葫蘆娃頭上的葫蘆圖片7張單個的 清楚點的，謝謝啦

我這只有一個，葫蘆小金剛的，剛才那7個合體了。

G. 烙畫入門 葫蘆烙畫怎樣把圖案拷貝到葫蘆上

准備材料：葫蘆、透明圖案貼紙、玻璃片、投影機、筆、電烙鐵。

1、首先把准備好的透明圖案貼紙，貼到玻璃片上，如圖所示。

H. 葫蘆圖的作品內容

此圖以潑墨寫出瓜葉，不著墨線勾筋寫脈，筆法簡潔傳神，墨色酣暢淋漓。葫蘆與「福祿」諧音，正合「福祿雙全」的吉祥寓意。葫蘆之黃色艷彩與濃淡墨色交相輝映，以焦墨渴筆寫藤，宛轉如飛，似游龍入江，揮灑自如，氣韻充盈筆端。

I. 中班美術葫蘆添畫教案

活動前評析貓是常見的動物之一，有的自己家養，有的親戚朋友家養，在鄰居家也是常見的。孩子們非常喜歡貓，經常和貓一起玩耍，但想用繪畫記錄有關貓的故事卻很難。本次活動旨在引導幼兒學習畫貓的方法，提高美術表達能力。活動目標●啟發幼兒在觀察的基礎上學習畫小貓，並有簡單的情節。●發展幼兒的美術表達能力。活動准備●提前一周讓幼兒觀察小貓的生活習性，重點觀察睡覺、玩耍、游戲時的姿態。●貓圖像兩幅；彩筆、圖畫紙若干。活動過程實錄●謎語引出主題——教師說謎語：「眼睛大，鼻子小，豁豁嘴，胡須翹，四條腿，跑得快，捉住老鼠喵喵叫。」這是什麼動物？幼兒：小貓（評析：用謎語的形式引出主題，不僅引起幼兒的注意力，而且使幼兒初步了解貓的主要特徵，為畫貓打下基礎。）●講述小貓——誰家養了小貓咪？你家的小貓長的什麼樣?幼兒A：我家的貓是花的。幼兒B:我家的貓是白色的。幼兒C:我姥姥家的貓是黑白色的。教師：貓的花色不一樣。它的身體長的什麼樣呢？

J. 葫蘆圖的2.畫作欣賞

其畫作水墨淋漓、大氣逼人、清秀飄逸、氣韻優雅；既表現出畫家的傳統筆墨功底，賦有哲思靈氣，畫家筆下的作品充滿力量與生命，作品中形與神的意趣，墨與色的交融，更是典雅清新，淋漓奔放，其作品既有唐宋元人的筆意，又有明清的八大遺韻。既有大膽創新，又有傳統精髓。作品中滲透著文人正氣躍然紙上。從作品中可以看出畫家那虛心好學的求知慾望，無不傳遞著畫家那高尚人品。四十多歲的他在中國畫壇上以邁入了名畫家行列。但是其作品還是那麼不驕不躁，一絲不苟。