美術大風車

Ⅰ 小班美術課教案大風車轉起來

教材分析；題材體裁，內容形式，結構背景，教學目標：制定本節課的教學目標，教學目的：制定教學目標達到怎樣的教學目的，教學方法：引導法等，教學准備：CAI等多媒體課件，教學重點，難點：教學過程：一，組織教學a.課前准備，b.師生問好，二，導課，情景展示圖片學生觀看思考回答，三，進行新課，a.出示課題，b.教師採用啟發式，引導法，敘述法，談話法，討論法，示範法，講解法，練習法等多種教學方法，c.學生個別先掌握內容，分組掌握內容，全班掌握內容，學生在教師引導配合中掌握內容，d.本節課內容豐富難以安排合理，形式自由不拘一格，結構緊湊不拖沓，分層分部分版塊，e .學生在教師引導配合中掌握全部知識內容，實現本節課制定的教學目標，達到本節課的教學目的，f.拓展延伸，四，二度創作，五，小結反思。

Ⅱ 美術《大風車》教案怎麼寫

本節課是手來工活動《製作大風車》，自這節課的引入我是用《大風車》主題曲，因為孩子們對動畫片台就了解，所以孩子們很感興趣，經過我的引導孩子們很快就進入了狀態，在教學的過程中有孩子會說：「老師我不會，老師你給我做被！」一個孩子說就會引出更多孩子說，一聲接著一聲的喊，隨後聽我一說，獎勵能親自動手製作完成的好孩子，孩子們都開始做了起來。
課後，經過我的思考發現，獎勵的作用可真大，但教師也不要隨便獎勵幼兒，要找到合適的機會，用獎勵來激發幼兒的積極性，獎勵也要講究級別，為了孩子想要得到更好的獎勵而去努力。

Ⅲ 美術大風車轉起來的教案

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