美術培訓材料
申辦民辦來教育培訓機構須自提交的材料 1.到辦學所在地的教育局去領取《民辦教育培訓機構審批登記表》申請表要提供開辦者的相關資質，學歷學位證明等）經過審核批准，頒發許可證才能開辦 2.向工商行政部門申請營業執照進行法人登記（要提供驗資證明、經營場所狀況等等）。 3. 辦理稅務登記。 4.申請正式設立民辦教育培訓機構。
B. 少兒美術培訓涵蓋的內容有哪些具體點的！
有挺多的，比如蠟筆畫，水粉畫，水彩畫，蠟紙畫（就是印有顏色的蠟紙，表面黑色，底下彩色，用竹刀進行繪畫的），有些老師還會教小孩子做做剪紙，折紙之類的。部分較為專業的也會教素描和彩鉛（彩色鉛筆），水粉。但大多數還是以前面的蠟筆為主。望採納。
C. 美術培訓心得體會怎麼寫
美術培訓的心得體會
通過學習，聽了覃育茂老師講授的《小學美術教材分析》、《怎樣寫小學美術教案》、《小學美術微格課》、《如何指導學生進行作品創作》，聽完講座後使我們了解到新課標下的美術教材的設計理念和特點；明確了如何解讀教材，理解教材和把握教材；同時也發現了教材在運用課堂教學中存在的些許問題。從這一講中，我深深地體會出自己對教材的理解不深，把握不夠，理論匱乏。一直以來，只是在拿教材教，沒有做到以教材為載體，去深入地研究教材。正如老師所說：「美術課不是什麼人都能教好的。」這些都為我們美術教師今後怎樣合理、靈活、以及創造性的運用教材打開了一扇明亮的窗子。
在學習當中，有幸聆聽了藍迎老師簡筆畫專業知識上的解讀，簡筆畫繪畫示範及指導，受益匪淺，開闊了眼界，認識到簡筆畫對我們是一項非常重要的技能。簡筆畫是指運用最簡單的線條和最基本的平面圖形，抓住所描繪對象的外部特徵、動態特徵以及神態表情，概括地勾畫出對象，並適當地運用想像、誇張等手法提煉、獲取對象的精神，使所描繪的對象更為生動，更富於美感。在認識上有了較大的提高。深深的感受到，傳統藝術的博大精深，專業成長對教師成長的重要意義，學習中的遇到的良師益友更是人生最寶貴的財富。今後，將以此為勉勵，不斷地鑽研，苦苦地探索，爭取更大的進步。
培訓是一個反思進步的過程。培訓學習是短暫的，但給我的記憶和思考卻是永恆的。通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。
D. 要出去美術培訓，需要帶什麼東西啊
必備的衣服.然後就是銀行卡.學生證.身份證.就行了像被子.還有生活用品.包括一些畫畫的材料和工具在畫室附近都可以買到.覺得麻煩的話不需要帶上身份證是必須帶的.很多時候都回用到.包括聯考報名的時候的准考證也不要丟了.不然很麻煩.還要備
E. 美術培訓班的學費中包含材料費嗎以半年期一年期的班為例。
美術培訓費一般不包括材料費的。材料中就鉛筆橡皮紙的話，費用不大的。如果畫色彩的話會貴些。另外，臨摹的畫冊也小貴的。
F. 開辦美術培訓機構的一些問題
一、師資力量需注意
經營少兒美術培訓機構對於師資力量也有一定的要求。畢竟很多家長都比較注重培訓學校老師的教學質量和水平的。一個老師很難滿足全部的學生的，一個人教畢竟有局限，特別是教一些高考藝術專業的學生，這樣會使人家覺得老師就一個教的不夠穩妥，而失去客源，這就需要您在設置科目上費費心，對於大家需要的，學習的比較多的，可以設大班，並找人幫忙。
二、運營注意事項
很少有人是天生的運營高手，在經營少兒美術培訓班的人當中，有一些人是在長期的經營過程當中不斷地學習、摸索和總結掌握了豐富的運營經驗，而還有的人則是在別人的幫助下學到了相關的運營經驗。現在有很多一開始不懂得運營的人為了給自己尋找可靠的保障，會選擇少兒美術加盟，特別是那些提供運營支持的繪畫加盟品牌。
三、宣傳和招生注意
宣傳和招生可謂是一體的。在宣傳的同時做好招生工作也是必要的。比如在辦畫展的時候可以給各位小朋友發放禮物，規則就是只要填寫基本信息就可領取，比如姓名、年齡、聯系方式等等。創業者可以當場介紹自己的少兒培訓班或活動後電話訪問家長都可以。再者，創業者還可以找小學和幼兒園的老師幫忙宣傳，畢竟老師在家長和學生的心目中都有一定的地位，也比較相信老師的話。
四、周轉金
不管你是選擇一本萬利的生意還是穩打穩賺的小本生意，這其中都要有自己的本錢，也就是前期投資的資金。如果要確保生意順利的進行，那麼周轉金也是一定要預備的。
少兒美術培訓班的運作有共通性也有差異性，不同的地區，不同的市場環境運營方式也存在一定的區別，兒童美術培訓班的運營要因地制宜，靈活操作，如果一味地生搬硬套效果可能適得其反，懂運營就先要了解市場環境，然後再有針對性地學習和操作。
G. 美術基礎培訓包括哪些內容
美術基礎培訓包括:解剖、速寫、透視、人像素描、靜物素描、色彩理論、美術史、色彩靜物、風景寫生、幾何形體等。美術基礎包括的內容很多的，這些是其中的一部分。
美術，指占據一定平面或空間、具有可視形象以供欣賞的藝術。也叫造型藝術、視覺藝術。按照目的可分為兩大類，即純美術和工藝美術兩類。「美術」一詞始見於歐洲17世紀，也有人認為正式出現於18世紀中葉。近代日本以漢字意譯，五四運動前後傳入中國，開始普遍應用。
美術理念：讓藝術融入生活，融入思維，融入靈魂，活在當下。
美術是藝術門類之一。用一定的物質材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬、木頭等，塑造可視的平面或立體的視覺形象，以反映自然和社會生活，表達藝術家思想觀念和感情的一種藝術活動。也叫造型藝術、視覺藝術。主要包括繪畫、雕塑、工藝美術、建築藝術等。
H. 美術培訓怎麼選
孩子喜歡畫畫，到了合適的年齡挑選美術培訓機構，讓孩子有更好的發展。正確的選擇是第一步。家長在選擇美術培訓機構之時可以考慮三個方面的標准：
第一看培訓機構制定的學期教學目標。要通過美術啟蒙發展孩子的思考，發展創造力，而不是只關注繪畫技法。
第二看教學方法是否科學。要給孩子提供觀察資料，引導他們思考後自己畫，而不是讓孩子臨摹。
第三看是否重視提高孩子的審美（美學）水平。審美水平的提高對孩子一生的發展非常重要。
給家長提供挑選培訓班的一點小竅門，細心觀察後再做選擇。重點要看這個培訓機構做什麼和不做什麼。
不應做的事：
（1）避免用現成的圖案讓孩子填色：
讓孩子機械的填色會局限他們的表現能力，如果孩子非做不可，也不需要刻意禁止，可以建議在著色時不一定只是一個色塊填一個顏色，也可以用幾個顏色混合，或是以自己設計的圖形來填滿顏色。
（2）避免使用單一結果導向的美學材料包：
工匠和藝術家的差別就是藝術家有個人的想法和表達方式，工匠只是一種重復熟悉的動作而已，所以，盡量減少小孩子使用市場上已經設定好結果的美學材料包，不然就是在讓孩子像加工品工人一樣在工作。
（3）避免以其他學生完成的作品當示範：
如果課程需要參考資料，應該盡量採用多樣化影像或藝術家的作品、動物圖片、日常生活中拍到的圖片等來技法多種可能性。
（4）不動手幫學生畫：
因為這樣學生容易模仿他人的圖像，會養成依賴心理，沒有自己的風格。
（5）示範時盡量不要做完整的作品：
示範如果做的太完整或太直接，大部分兒童容易去模仿，以至於學生畫出來的作品都大同小異，所以想要兒童創作出多元結果的作品，教學者需要小心拿捏。
（6）避免教導投機的技法：
一些藝術課程中，教兒童潑顏料或將顏料倒在紙上亂流在製造特殊效果，這是缺乏意義的教學，這些技巧不會積累創作經驗，不會增進兒童手眼協調的控制能力，肢體上的娛樂大過於學習的意義，而且會造成他們對於材料不珍惜的心理。
（7）避免速成的技巧：
用黏土快速做出烏龜，三個圓就拼成米老鼠這些按照步驟的教學方法會容易讓學生像工匠一樣不去思考。要想培養學生創造力的敏銳度，要慢慢讓學生自己觀察畫出觀察到的結果。
（8）不輕易批評創作過程與結果：
不要過於主導孩子應該怎麼畫，給他們心裡的空間，有一點耐心去等待，只要他們還是樂在其中專心工作，別打擾他們，你常常會發現會有令人驚喜的結果。
（9）不要給孩子單一結果的玩具：
選擇玩具時，應該找一些有多樣結果的玩具，像是各式各樣積木、益智類撲克牌、拼圖、和骨牌游戲等，這樣游戲中可以建構他們發現自我學習方式的習慣。
應該做的事
（1）正確示範材料的用法與功能：
包容孩子們創意的發展，但不能放任不珍惜材料的犀利，藝術可以沒有標准，但教育不能沒有原則。教會學生如何正確使用筆刷，和剪刀等工具是老師的責任哦。
（2）明確訂立游戲規則：
適當的限制會激發孩子們的創造力，像是用兩個顏色來畫一幅畫，用相同的八個圓形發展出不同的圖案，畫一幅每個方向都可以看的畫等，這些規則會讓他們覺得有挑戰性，但不要讓他們覺得困難，而有足夠的空間去發揮個人的想法。
（3）提供不同性質的材料：
材料可以鼓勵新的創作動機，有時在學生快速完成作品時，與其強迫他們再多做一點，不如提供給他額外選擇的材料，也會讓他們的創作靈感比較活躍。
（4）鼓勵勇於嘗試不同的創作行為：
中藝藝考美術指導老師經常鼓勵學生去嘗試，不怕做錯，但基本原則不鼓勵錯誤使用材料工具，用甩筆做噴畫效果的行為需要及時阻止，因為這樣的技法即使成人也難以控制，還可能會影響到其他同學的作品。
（5）鼓勵他們自己整理和恢復工作環境：
（會煮菜的人要先學會洗碗）孩子們自己收拾工作環境會增進他們對於媒材了解，可以引導，但不要完全幫著去做，培養他們建立負責人的個性。
（6）對於欣賞的作品明確的指出原因：
這點是「自尊」為導向的教學，無條件的贊美孩子容易讓他們沉浸在成就感的假象中，如果贊美沒有說錯理由，他們會認為自己不管畫什麼都是最好的，對於創造力沒有益處。他們也會不知道好在哪裡。
I. 開一個少兒美術培訓工作室，都需要些什麼手續
需要提交資料—審批—正式設立。
舉辦實施學歷教育、學前教育、自學考試助學及其他文化教育的民辦學校，由縣級以上人民政府教育行政部門按照國家規定的許可權審批。
申請籌設民辦學校，舉辦者應當向審批機關提交下列材料：申辦報告，內容應當主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制、經費籌措與管理使用等；舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址等。
審批機關應當自受理籌設民辦學校的申請之日起三十日內以書面形式作出是否同意的決定。同意籌設的，發給籌設批准書。不同意籌設的，應當說明理由。籌設期不得超過三年。超過三年的，舉辦者應當重新申報。
(9)美術培訓材料擴展閱讀：
美術培訓機構設立要求規定：
1、民辦學校依法通過以教師為主體的教職工代表大會等形式，保障教職工參與民主管理和監督。民辦學校的教師和其他工作人員，有權依照工會法，建立工會組織，維護其合法權益。
2、民辦學校的教師、受教育者與公辦學校的教師、受教育者具有同等的法律地位。民辦學校聘任的教師，應當具有國家規定的任教資格。
3、民辦學校應當依法保障教職工的工資、福利待遇和其他合法權益，並為教職工繳納社會保險費。國家鼓勵民辦學校按照國家規定為教職工辦理補充養老保險。