專業c級學科
已經出面澄清，網上所傳那個雙一流大學a類b類c類學科，完全是虛假信息！
所以，你更無必要去問a類b類c類什麼意思！
相信國家正式實施方案出台後，也不會搞那麼復雜的分類，除非政策方案制定者腦子出問題。
『貳』 39所985院校，c+及以下的學科都有哪些
1、清華大學
C+大氣科學、科學技術史;
C-心理學、交通運輸工程。
2、北京大學
C+戲劇與影視學。
3、浙江大學
C+地質學;
C-船舶與海洋工程、航空宇航科學與技術。
4、中國人民大學
C+化學、環境科學與工程、管理科學與工程;C生態學、音樂與舞蹈學;C-設計學。
5、中國科學技術大學
C-大氣科學。
6、北京師范大學
C-考古學、天文學、美術學。
7、中國農業大學
C+化學;
C數學;
C-馬克思理論、電氣工程、圖書情報與檔案管理、土木工程。
8、上海交通大學
c+政治學、天文學、建築學、交通運輸工程、中西醫結合、航空宇航科學與技術;
C中國史;
C-畜牧學。
9、復旦大學
C+理學;
C信息與通信工程;
C-無。
10、東南大學
C+測繪科學與技術;
C無;
C-無。
11、武漢大學
C+力學、儀器科學與技術、輕工技術與工程、公共衛生與預防醫學;
C光學工程、生物醫學工程;
C-無。
12、華中科技大學
C+船舶與海洋工程;
C口腔醫學。
13、北京航空航天大學
C+電氣工程、土木工程。
14、國防科技大學
C+無;
C外國語言文學、生物醫學工程。
15、同濟大學
C-體育學、葯學、中國語言文學、公共衛生與預防醫學。
16、南京大學
C+海洋科學、生物醫學工程;
C-控制科學與工程。
17、哈爾濱工業大學
C+社會學、化學、食品科學與工程、馬克思主義理論;
C海洋科學、生物學、科學技術史。
18、華東師范大學
C+理論經濟學、信息與通信工程;
C-海洋科學。
19、中南大學
C+電子科學與技術;
C地質學、力學、電氣工程、口腔醫學、信息與通信工程。
20、西安交通大學
C+化學、土木工程、口腔醫學、公共衛生與預防醫學;
C新聞傳播學、航空宇航科學與技術;
C-理論經濟學、建築學、中西醫結合。
21、中山大學
C大氣科學、地質學、水利工程、化學工程與技術、交通運輸工程、中西醫結合。
22、電子科技大學
C電氣工程;
C-化學工程與技術。
23、北京理工大學
C+理論經濟學、法學、馬克思主義理論、外國語言文學;
C公共管理。
24、中國海洋大學
C-物理學、地質學、光學工程、控制科學與工程、土木工程、地質資源與地質工程。
25、廈門大學
C-力學、中葯學、設計學。
26、山東大學
C+世界史、化學工程與技術、生物醫學工程;
C力學;
C-水利工程。
27、四川大學
C-紡織科學與工程。
28、西北工業大學
C+生物醫學工程;
C生物學、土木工程、公共管理。
29、蘭州大學
C-理論經濟學、地質學、信息與通信工程、畜牧學、口腔醫學。
30、華南理工大學
C+物理學、力學、動力工程與工程熱物理、安全科學與工程;
C-水利工程。
31、中央民族大學
具體未查到。
32、南開大學
C信息與通信工程;
C-新聞傳播學、口腔醫學。
33、吉林大學
C-心理學、生物醫學工程、體育學、植物保護、設計學、戲劇與影視學。
34、大連理工大學
C+生物學、光學工程、船舶與海洋工程;
C交通運輸工程、安全科學與工程。
35、東北大學
C+數學、電氣工程、環境科學與工程;
C生物學、力學、測繪科學與技術;
C-化學工程與技術、地質資源與地質工程。
36、湖南大學
C+生物學、信息與通信工程;
C中國語言文學、交通運輸工程。
37、重慶大學
C+新聞傳播學、生物學、光學工程;
C馬克思主義理論、化學、美術學、理論經濟學;
C-設計學。
38、西北農林科技大學
C社會學、計算機科學與技術;
C-化學工程與技術、輕工技術與工程。
39、天津大學
『叄』 專業排名c+是什麼 意思
專業排名可分為：A+、A、A-、B+、B、B-、C+、C、C- 一共九個等級。
C+ 算較差，最好的是A+，然後是A、B+、B，其中B+屬於中等或中等偏上。
教育部在進行第四輪學科評估時，除了為學科按照整體水平進行評分外，還按照得分的百分位，將百分位排名前70%的學科按照三類九檔進行了分類。
具體則對應到一下的百分位排名：
『肆』 c語言涉及哪些學科
C語言是一種編程語言，是一種高級語言，但實際上
並不「高級」，只是相對低級語言在一個高的級別上進行編程
，c語言
歷史悠久，戰勛卓著
誕生於20世紀70年代初，成熟於80年代
很多重量級軟體都是用C語言寫的
上天入地，無所不能
幾乎沒有不能用C語言實現的軟體，沒有不支持C語言的系統
很多流行語言、新生語言都借鑒了它的思想、語法
從C++，到Java，再到C#.
使用c語言大概只限於下面四大領域：1，編寫操作系統和基礎工具
。2，對運行效率要求較高的系統
設備驅動程序，高性能、實時中間件，嵌入式領域，並發程序設計等
。3，繼承和維護已有的C代碼。4
交流、筆試、面試時最常見的語言滿意請點下採納
謝謝
『伍』 學校專業等級出現 C 什麼意思
意思是專業課分數等級是C。
等級一般分五個，位次由高到低為A、B、C、D、E。各等級人數所佔比例依次為：A等級15%，B等級30%，C等級30%，D、E等級共25%。E等級為不合格，具體比例由各省（區、市）根據基本教學質量要求和命題情況等確定。
a、b、c、d分別代表優秀、良好、合格和不合格。信息技術等學科的操作考試按照合格、不合格兩個等級評定。學生在校期間可以多次參加同一科目考試，成績按最高的一次記錄。
(5)專業c級學科擴展閱讀
學業水平測試C以及C以上是通過。
1、100分～90分為A級
2、89分～75分為B級
3、74分～60分為C級
4、59分及其以下為D級
考試科目：學業水平考試的科目為語文、數學、思想政治、歷史、英語、地理、物理、化學、生物、技術10門學科。其中技術中信息技術為必考科目，部分省市還考通用技術。
『陸』 考研,A 、B、C區的劃分,區別在哪專業,一級學科和二級學科的劃分依據是什麼區別
考研,A 、B、C區的劃分,區別在地區的教學水平及報考熱度。一級學科內和二級學科的劃分依據是什容么?區別，基本上本科學的叫一級，研究生學的叫二級，舉例"機械設計製造及其自動化，一級學科。下設機械設計，機械製造和機械電子三個二級學科「。但不絕對，也有本科開二級學科的，總之一二級就是邏輯上的分叉關系。
『柒』 國家一級學科和特色專業的區別
國家一級學科和特色專業的區別：
國家一級學科有兩個標准：
①教育部《學位授予和人才培養學科目錄》。在高等學校研究生教育體系設置中，一級學科是學科大類，二級學科是其下的學科小類。根據2011修訂版，共設13個學科門類（哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、軍事學、藝術學）、110個一級學科。例如，理學下有數學、物理學、地理學等十餘個一級學科。
②國家標准《中華人民共和國學科分類與代碼國家標准》（GB/T 13745）。它是經國家技術監督局批准，由國家科委與技術監督局共同提出，國家技術監督局於1992年11月1日正式在北京發布該標准。1993年7月1日正式實施此標准。根據2009修訂版，共設5個門類（自然科學類、農業科學類、醫葯科學類、工程與技術科學類、人文與社會科學類）、58個一級學科。例如，自然科學類下有數學、物理學、地球科學等八個一級學科。
特色專業：是高校在一定的辦學思想指導下和長期的辦學實踐中逐步形成的具有特色的專業。具體而言，特色專業是指一所學校的某一專業，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養質量等方面，具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色，已產生較好的辦學效益和社會影響,是一種高標准、高水平、高質量的專業，是「人無我有，人有我優，人優我新」的專業。
『捌』 第四輪學科評估C類學科很次嗎
2017年第四輪學抄科評估，西北工業大學有3個學科進入A類，分別是：航空宇航科學與技術A+、材料科學與工程A、計算機科學與技術A-。這個成績雖然也在意料之中，不過並不是特別理想。畢竟西北工業大學是副部級985，只有三個A類，的確少了點。同樣是工科院校的華南理工大學有八個A類，大連理工大學也有七個
『玖』 學術期刊的A，B，C類是怎麼劃分的
A類一級：被SSCI、A&HCI收錄的期刊。SSCI、A&HCI是衡量科研水平的重要標志，學術界通常會把SSCI、A&HCI論文放在最前邊。
A類二級：CSSCI期刊。CSSCI期刊的學術水平在國內教育界被認可和推崇，是統計「211工程」建設成效、申報各級重點學科、博士點的重要數據，部分CSSCI期刊是高校公認的具有代表性的頂尖期刊。
A類三級：屬二級學科的全國權威性專業期刊。比B類水平高的重要期刊，可以作為高校科研能力比較、博士論文、省級國家級重點學科申報、教師高級職稱評審的重要指標，通常都是某專業內的重要期刊。
B類：其他被CSSCI收錄的期刊，以及ISSHP收錄的論文、新華文摘、中國社會科學文摘、光明日報、人民日報發表的論文都算是B類。
C類：沒有被CSSCI收錄但被《中文核心期刊要目總覽》收錄的期刊，在學科內有重要影響，多為青年高校教師論文發表的期刊。
(9)專業c級學科擴展閱讀：
期刊鑒別方法：
（1）通過中國新聞出版總署網站進行在線查詢登陸中華人民共和國新聞出版總署網站，在新聞機構查詢欄中輸入媒體名稱，並選擇媒體類別，進行檢索。
若是正式刊物，會顯示該期刊的相關信息;若是非法刊物，會顯示「當前大陸地區出版發行並經新聞出版總署批準的期刊中未搜索到您查詢的期刊!」字樣。
（2）通過中國期刊網查詢中國期刊網已收錄了國內大部分刊物文獻，通過此網查詢可以識別此刊非彼刊。
（3）通過觀察刊物「版權頁」上的信息查詢如果發現刊物可疑，可以通過版權頁上的信息查詢。此外還可以通過刊物所在地的大學或編輯部門和刊物所在地的出版管理部門查詢。
注意事項 發表論文要發表在有正式刊號的雜志上。當前作者發表論文存在以下幾個誤區：誤區一,發表在論文集上。一些機構打著各種名義編寫的論文集，沒有正式刊號，在晉升職稱時，往往不計分。
『拾』 學科評估c是什麼水平
專業排名可分為：A+、A、A-、B+、B、B-、C+、C、C- 一共九個等級。
C+ 算較差，最好的是A+，然後是A、B+、B，其中B+屬於中等或中等偏上。
學科評估屬於水平評估，有別於政府開展的合格性評估，重點關注成效和質量。評估指標體系保持「師資隊伍與資源」「人才培養質量」「科學研究水平」「社會服務與學科聲譽」四個一級指標框架基本不變。
共設置人文、社科、理工、農學、醫學、管理、藝術、建築、體育等9套指標體系框架，每個一級學科設置不同的權重。
(10)專業c級學科擴展閱讀：
第三輪學科評估結果發布後，學位中心進行廣泛深入的調研論證工作。
一是委託課題專項研究。2013年在中國學位與研究生教育學會專門設立「學科評估指標體系研究」重點課題，組織力量開展專項研究。
二是深入一線廣泛調研。先後在16個省市召開了18場全省范圍內的指標體系調研會，當面聽取了200餘所高校的800餘名專家、校長及40餘位省市教育廳代表的意見建議。
三是集中開展專題咨詢。召開醫學類、藝術類、農林類和國防等特色學科，畢業生質量、師資隊伍評價等指標專題研討會，聽取了100多位專家的意見建議。