怎麼寫好文言文
一是正確使用文言虛詞；
二是熟練運用文言句式；
三是注意多用古代文化詞語典故；
四是符合古代文體格式;
五是懂得各朝代是用文言的特點；
六是要含有深刻的寓意.
Ⅱ 怎麼寫古文
首先，你得有一定的文言文功底。第二，翻譯，把你想寫的內容先寫成白話文，再按照文言文的句式、格式、韻律翻譯一遍就好了。要注意句子屬性，如倒裝之類的應用。
加油吧
Ⅲ 若有古文功底，如何寫好文言文詳細
首先清楚你要寫的故事，時間，地點人物，起因經過結果先寫記敘文再翻譯成古文最簡單
Ⅳ 怎麼寫好古文就文言文之類的
仿寫古文首先需要博覽群書，增廣見聞，才能說小有成就。
1911年辛亥革命後，文學兩極而行；五四運動後，愈演愈烈；在此之前的文章都可稱之為文言文。所謂致力於學習古文，不能囿於課本中的知識，其僅為冰山一角。推薦幾本書以供參考：《古文觀止》、《漢魏六朝文選》、《史記》、《資治通鑒》等等。
歸納學習文言文的見解：
1、讀書破萬卷，下筆如有神。學習文言文第一要多讀書，讀經典之書。
2、准備一個筆記本，隨時札記生詞，加強記憶。
3、對文言文中發人深思的句子要進行抄寫，記憶。
4、對一些晦澀難懂、佶屈聱牙的地方及時查閱相關資料，實在不通則請教明白之人。
既使做到上述幾點，也不可能說流暢的寫好古文。從古至今，學者數以萬計，然能流傳千古之文章卻寥寥無幾。在愚眼裡，作文章若不能傳唱，那麼寫來無益。
Ⅳ 文章寫得好怎麼用古文形容急用啊
行雲流水
丹青妙筆
拍案叫絕
妙筆生花
筆掃千軍
筆下生花
惜墨如金 點石成金 筆下生輝 一氣呵成 字字珠玉 酣暢淋漓
淋漓盡致 栩栩如生 維妙維肖 惟妙惟肖 文筆極佳 才思敏捷
博學多才 才高八斗 學富五車 言簡意賅 完美無缺 一針見血
遠見卓識 義正詞嚴 出口成章 出類拔萃 出神入化 氣貫長虹
氣勢磅礴 氣吞山河 排山倒海 驚濤駭浪 雷霆萬鈞 驚心動魄
橫掃千軍 驚天動地 見縫插針 文從字順 十全十美 無懈可擊
無與倫比 龍飛鳳舞 文筆犀利 文風幽默 文章雅緻 層次清晰
觀念明確 歡風華麗 妙不可言 妙趣橫生
短小精悍
寓意深刻
朴實無華
個性張揚
文筆流暢
辭藻華麗
人物豐滿
形象鮮活
一語驚醒夢中人.
語不驚人死不休.
添一字嫌繁,刪一字嫌簡。（非成語）
Ⅵ 怎麼才能寫好古代的文言文
要學好文言文，就要多做這方面的題目或者多看一些文言文方面的書，多翻譯一些文言篇目和故事，從而提高文言水平。文言文教學是語文教學的重要組成部分，文言文試題是高考的重頭戲，有的同學經常會問，平時如何學好文言文才不至於在高考中失分呢？我認為能注意以下幾點，學好文言文、提升高考的命中率就沒什麼問題了。 第一，要有相關的歷史知識。常言說，文史不分家。每個人都是生活在一個時代里的，這個時代的政治、經濟、文化等必定會對他產生影響。所以，我們只有了解了這個人所處的時代，才能了解他的作品的內涵。比如屈原，他力主改革，希望楚國強大，但楚王「內惑於鄭袖，外欺於張儀」，先疏遠屈原，後把他流放汨羅江，使其改革之志不能實現，投江而死。了解了這段歷史，我們在理解《離騷》時就容易的多了。 第二，具備相關的文化常識。中國古代文化博大精深，內涵豐富，並且有許多內容隨著歷史的發展不斷地演變。如姓名和稱謂，官職和科舉，地理常識，宗法禮俗，服飾和器物，歷法和刑法，古籍注釋體例等八個方面所涉及的內容，古今有很大的差別。這些內容雖然不需要學生全部掌握，但平時學習中遇到的也應積累下來作為自己的知識儲備，以便在文言文學習和考試中隨時調用。 第三，學會以「今人之心，度古人之腹」。我們生活在當今社會，面對災難，會團結一心，眾志成城；面對丑惡，會抨擊、鞭撻；我們會同心抵禦外辱。其實這種思想感情是一脈相承的。面對外辱，文天祥寫下：「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」，面對百姓的困苦，杜甫寫下了：「朱門酒肉臭，路有凍死骨」，所以我們在學習古文時，應善於把古人和今人的情感放在一起對比聯想，從而揣摩古人的思想，准確的理解文言文所反映的實質。 第四，把握課本，扎實文言文基礎。平時的文言文學習，一定要熟練掌握課本中所出現的知識點：①字音，包括多音字和異讀字。②詞義，包括古今異義、一詞多義、詞類活用。③文言句式，包括特殊句式和文言復句。 第五，在學習一篇文言文中應做到如下幾點：首先，整體把握文章，理解文章的主要內容；其次，在整體把握課文上落實對段的理解；再次，在具體的語言環境中，聯繫上下文進一步理解詞句；最後，在前三個條件的基礎上，進一步理解文章的深層含義。
採納哦
Ⅶ 用文言文的方式介紹一下自己應該怎麼寫
有適宜種樹的春季 有驕陽似火的夏季
如果實累累的秋季 有寒風刺骨的冬季
Ⅷ 怎樣寫好文言文啊。
想要寫好文言文首先你在平時的時候應該多讀一些文言文的書籍，了解他們的行文規律和一些押韻的韻腳，或者說代詞的用法。
02
我們應該在平時多看一些帶翻譯和譯文的文言文，這樣子能夠幫助我們更好地理解文言文的意思和單個字詞的翻譯解釋。
03
如果有必要的話，還可以買一些相關的書籍，他們會在後面附有課後練習題，專門出題，讓我們進行有針對性的訓練。
04
我們在平時的日常生活中也應該養成每天讀幾本或者幾篇，文言文的習慣。這樣子日積月累，相信我們寫文言文的水平就會大大提高了
Ⅸ 怎樣在考試中寫好文言文的題
這個問題在以前我已回答過其他知友,並獲得採納和贊同。
文言文屬基本考察，這些技巧是大規模通用的，希望能幫到你。內容如下：
通常考察以下幾方面：
1.能正確地理解文言詞語的含義。
2.能正確地將文言語句譯成現代漢語。
3.能理解並歸納文章的主要內容。
4.能把握作者在文章中表達的思想感情，提高自己的欣賞品味。
課內部分只要有針對性的去背就行了。
課外的解題方法如下：
課外文言文閱讀解題四步驟
中考文言文閱讀必然會考到課外語言材料。面對從未讀過的語段或文章，又無工具書可查，怎麼辦？在解答這類題目時，很多人感到束手無策。總結出解題四個步驟，僅供你參考。
第一步
快速瀏覽題目
課外文言文閱讀試題有個特點：有的題目選項出示了文中某些關鍵字詞的意思，有的題目則提示了文言文的主要內容。瀏覽題目有助於同學們初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應該快速瀏覽文段後的題目。
第二步
仔細分析標題
一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標題。教師要指導學生留意並仔細分析文段的標題。因為大部分標題本身就概括了文言文的主要內容。例如，在一次測試中考了一個「楚人學舟」的課外文言文閱讀文段。這個主謂結構的標題概括了文段的主要內容，我們看了標題就知道文段的主要內容了。總之，仔細分析文段的標題，可使我們快速理解文言文的主要內容。
第三步
結合注釋速讀全文
課外文言文閱讀文段，對於一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助於同學們准確理解文言文的主要內容。所以，教師應提醒學生千萬別忽略這些注釋，而應結合注釋速讀全文。另外需要注意的是，教師要提醒學生在閱讀全文的過程中，碰到「攔路虎」千萬別停下來苦苦思索，而應繼續閱讀。總之，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。
第四步
「對症下葯」解答問題
課外文言文閱讀問題設計有三種類型，即詞語解釋題、句子翻譯題和內容理解題。對於不同的題目則採用不同的解題方法：
（1）詞語解釋題。這類題目多數是考查文言實詞中一詞多義的現象，而這些文言實詞基本上都是同學們在課內文言文中學習過的。解題時，應先套用我們學習過的文言實詞的意思，再聯繫上下文檢驗，經檢驗意思通順，則為正確答案。
（2）句子翻譯題。翻譯句子應該在直譯的基礎上意譯。首先，在草稿上把關鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然後，將句子的大致意思寫出來（意譯）。在翻譯句子時需要注意以下幾個問題：一是年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。例如：「慶歷（年號）四年春，滕子京（人名）謫守巴陵郡（地名）」。可把這個句子譯為：慶歷四年的春天，滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守。二是句子中沒有實際意義的詞語應刪去。例如：「陳勝者，陽城人也」，「者……也」表判斷，無義，應刪去，可把這個句子譯為：陳勝是陽城人。三是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語後置等倒裝句）和現代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當的調整。例如：「甚矣，汝之不惠（主謂倒裝）！」可把這個句子譯為：你的不聰明也太嚴重了。四是所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成分增補出來。例如：「乃丹書帛曰『陳勝王』（省略語）。」可把這個句子譯為：他們（主語）就用硃砂在綢子上寫上『陳勝王』三個字。
（3）內容理解題。解決這種類型的題目有三種方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關鍵的詞語回答；第三，用自己的話組織文字回答。三種方法，採用第一、二種方法回答的准確率一般會比較高。
Ⅹ 文言文作文怎麼寫好
一是正確使用文言虛詞；
二是熟練運用文言句式；
三是注意多用古代文化詞語典故；
四是符合古代文體格式;
五是懂得各朝代是用文言的特點；
六是要含有深刻的寓意.
寫好文言文,關鍵還是要多讀,多理解文章的含義,可以試著把看到的白話文翻譯成文言文,也就是多練習.