4年級文言文
古詩詞
小學四年級語文上冊:4首
1、第5課《題西林壁》【宋】蘇軾
2、第5課《游山西村》【宋】陸游
3、第20課《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》【唐】李白
4、第20課《送元二使安西》【唐】王維
小學四年級語文下冊:6首
1、第1課《獨坐敬亭山》【唐】李白
2、第1課《望洞庭》【唐】劉禹錫
3、望洞庭《憶江南》【唐】白居易
4、第23課《鄉村四月》【宋】翁卷
5、第23課《四時田園雜興》【宋】范成大
6、第23課《漁歌子》【唐】張志和
小學五年級語文上冊:3首
1、第5課《泊船瓜洲》【宋】王安石
2、第5課《秋思》【唐】張籍
3、第5課《長相思》【清】納蘭性德
小學五年級語文下冊:3首
1、第5課《牧童》【唐】呂岩
2、第5課《舟過安仁》【南宋】楊萬里
3、第5課《清平樂·村居》【宋】辛棄疾
小學六年級語文上冊:4首
1、第六組綜合性學習《詩經·採薇(節選)》
2、第六組綜合性學習《春夜喜雨》【唐】杜甫
3、第六組綜合性學習《西江月·夜行黃沙道中》【宋】辛棄疾
4、第六組綜合性學習《天凈沙·秋》【元】白樸
六年級下冊:10首
1、古詩詞背誦:《七步詩》【三國·魏】曹植
2、古詩詞背誦:《鳥鳴澗》【唐】王維
3、古詩詞背誦:《芙蓉樓送辛漸》【唐】王昌齡
4、古詩詞背誦:《江畔獨步尋花》【唐】杜甫
5、古詩詞背誦:《石灰吟》【明】於謙
6、古詩詞背誦:《竹石》【清】鄭燮
7、古詩詞背誦:《聞官軍收河南河北》【唐】杜甫
8、古詩詞背誦:《己亥雜詩》【清】龔自珍
9、古詩詞背誦:《浣溪沙》【宋】蘇軾
10、古詩詞背誦:《卜運算元。送鮑浩然之浙東》【宋】王觀
文言文
一五年級下冊第十課《楊氏之子》
二六年級上冊25課《伯牙絕弦》
三六年級下冊第一課《學弈》
四《兩小兒辯日》
⑵ 適合四年級孩子在三分鍾內背誦的古文
浪淘沙 劉禹錫 九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯. 如今直上銀河去,同到牽牛織女家. 漁歌子張志和西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥. 青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸. 送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新. 勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人. 江畔獨步尋花 杜甫 黃師塔前江水東,春光懶困倚微風. 桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅? 別董大高適 千里黃雲白日曛,北風吹雁雪紛紛. 莫愁前路無知己,天下誰人不識君? 蠶婦 張俞 昨日入城市,歸來淚滿巾. 遍身羅綺者,不是養蠶人. 江上漁者 范仲淹 江上往來人,但愛鱸魚美. 君看一葉舟,出入風波里. 蜂羅隱不論平地與山尖,無限風光盡被占. 釀得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜? 樂游原李商隱 向晚意不適,驅車登古原. 夕陽無限好,只是近黃昏. 元日 王安石 爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇. 千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符. 泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水間,鍾山只隔數重山. 春風又綠江南岸,明月何時照我還? 書湖陰先生壁王安石茅檐常掃凈無苔,花木成蹊手自栽. 一水護田將綠繞,兩山排闥送青來飲湖上初晴後雨 蘇軾 水光瀲灧晴方好,山色空濛雨亦奇. 欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜. 惠崇春江曉景 蘇軾 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知. 蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時. 題西林壁 蘇軾 橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同. 不識廬山真面目,只緣身在此山中. 夏日絕句 李清照 生當作人傑,死亦為鬼雄. 至今思項羽,不肯過江東. 示兒陸游死去原知萬事空,但悲不見九州同. 王師北定中原日,家祭無忘告乃翁. 秋夜將曉,出籬門迎涼有感 陸游三萬里河東入海,五千仞岳上摩天. 遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年! 四時田園雜興 范成大 晝出耕田夜績麻,村莊兒女各當家. 童孫未解供耕織,也榜桑陰學種瓜. 四時田園雜興范成大 梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀. 日長籬落無人過,唯有蜻蜓蛺蝶飛. 曉出凈慈寺送林子方 楊萬里 畢竟西湖六月中,風光不與四時同. 接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅. 宿新市徐公店 楊萬里 籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰. 兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋. 涼州詞 王翰 葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催. 醉卧沙場君莫笑,古來征戰幾人回. 出塞 王昌齡秦時明月漢時關,萬里長徵人未還. 但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山. 芙蓉樓送辛漸 王昌齡 寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤. 洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺. 九月九日憶山東兄弟 王維獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親. 遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人. 贈汪倫李白 李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲. 桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情. 送孟浩然之廣陵 李白 故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州. 孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流. 望天門山李白天門中斷楚江開,碧水東流至此回. 兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來. 六月二十七日望湖樓醉書蘇軾黑雲翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船. 卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天. 春日朱熹勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新. 等閑識得東風面,萬紫千紅總是春. 題臨安邸 林升 山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休. 暖風熏得遊人醉,直把杭州作汴州! 游園不值葉紹翁應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開. 春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來. 鄉村四月翁卷綠遍山原白滿川,子規聲里雨如煙. 鄉村四月閑人少,才了蠶桑又插田. 墨梅王冕我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕. 不要人誇顏色好,只留清氣滿乾坤. 石灰吟於謙千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑. 粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間. 竹石 鄭板橋 咬定青山不放鬆,立根原在破岩中. 千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風. 已亥雜詩 龔自珍 九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀. 我勸天公重抖擻,不拘一格降人才. 望洞庭劉禹錫湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨. 遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺. 有點多,慢慢背.
⑶ 逆天，小學四年級的孩子用文言文寫作文，你能看懂嗎
「初見有女，白衣長發。顧盼笑兮，於心自喜。自比之後，念及心動。一日不見，如三秋兮。」情書開頭的口氣儼然大人。為表對欽慕之人的愛意，情書還以「數學亦我不喜，英語亦我不愛，為求與你同桌，數學英語皆我愛也」表意。見到「右後劉小眼，上課之時屢屢覬覦於你，前桌王胖，無事回頭，詐獻殷勤，非奸即盜之心若揭」，這孩子表示「危呼，捉急哉。時值七夕，每聞牛郎織女相會，感不自禁。你我豈不是被考分相隔，正如迢迢河漢，相見不能會亦，每每遠眺，心內凄然，蒼天捉弄，人艱不拆。」
⑷ 四年級上下冊的古詩和文言文
四年級上冊
語文園地一
霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。
綠水本無憂，因風皺面。青山原不老，因雪白頭
山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇。
重重疊疊山，曲曲環環路。丁丁冬冬泉，高高下下樹
語文園地二
正月梅花香又香，二月蘭花盆裡裝，三月桃花紅十里，四月薔薇靠短牆，
五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，
九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪裡香。
好記性不如爛筆頭。 站在岸上學不會游泳。
泉水挑不幹，知識學不完。
三天不念口生，三天不做手生。
用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。
花盆裡長不出參天松，庭院里練不出千里馬。
滿招損，謙受益。 失之毫釐，差之千里。
三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。
窗前鶯共語，簾外燕雙飛。善不可失，惡不可長。記人之善，忘人之過。
不貴於無過，而貴於能改過。君子成人之美，不成人之惡。
相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
語文園地四
望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調虎離山
騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途
牛刀小試 笨鳥先飛 呆如木雞 膽小如鼠
語文園地五
一徑竹陰雲滿地，半簾花影月籠紗。(北京頤和園)
樹紅樹碧高低影，煙淡煙濃遠近秋。(四川青城山)
一面荷花三面柳，一城山色半城湖。(濟南大明湖)
清風明月本無價，近水遙山皆有情。(蘇州滄浪亭)
語文園地六
過故人庄 唐 孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
語文園地七
有志者事竟成。《後漢書》 莫以善小而不為，莫以惡小而為之。 劉備
業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。 韓愈
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。 陶淵明
語文園地八
沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。 牛頓
在新的科學宮里，勝利屬於新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心裡燃燒著探求新事物的熱情。 阿費爾斯曼
既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。 郭沫若
四年級下冊
語文園地一
大漠孤煙直，長河落日圓。（王維） 幾行紅葉樹，無數夕陽山。（王士禎）
落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）
浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山。（辛棄疾）
春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）
語文園地二
言必信，行必果。《論語.子路》 與朋友交，言而有信。《論語.學而》
己所不欲，勿施於人。《論語.顏淵》
精誠所至，金石為開。《後漢書.廣陵思王荊傳》
愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。《孟子.離婁下》
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》
語文園地三
清明前後，種瓜點豆。朝霞不出門，晚霞行千里。
天上魚鱗斑，曬谷不用翻。雞遲宿，鴨歡叫，不久風雨到。
螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。
語文園地四
知己知彼 百戰百勝 運籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備
圍魏救趙 聲東擊西 四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風聲鶴唳
兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵
語文園地五
人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。（雷鋒）
我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。（巴金）
對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）
語文園地六
採菊東籬下，悠然見南山。陶淵明 人閑桂花落，夜靜春山空。 王 維
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 蘇 軾
黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。 趙師秀
鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞飛半掩扉。 王 駕
獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。 白居易
語文園地七
雄心壯志 堅定不移 堅忍不拔 自強不息 聚沙成塔 集腋成裘
持之以恆 全力以赴 知難而進 無堅不摧 知難而退 碌碌無為
一曝十寒 寸進尺退 有始無終 半途而廢
語文園地八
水滴石穿—— 非一日之功 早開的紅梅—— 一枝獨秀
砌牆的磚頭——後來居上 關羽失荊州—— 驕兵必敗
王羲之寫字—— 入木三分 周瑜打黃蓋—— 一個願打，一個願挨
⑸ 小學生四年級文言文閱讀答案，急死我啦~望各位高手，多多請教~
八.1.鞋子.2.尺子.3.於是. 為什麼不用腳試試呢? (我)寧願相信尺子,也不相信自己. 寓言. 不能固守教條.
九.1.矮. geng 一聲 . bu二聲.xiao四聲. 出使狗的國家的人,從狗用的門進去. 齊國難道沒人了么,讓你做使者? 排比. 揮汗成雨. 揮灑汗水就像下雨. 誇張. 2. 不卑不亢. 足智多謀. 隨機應變.
十.1. 賣. 誇. 他的長矛. 這個人. 這個人不能回答了. 2. 說話要仔細斟酌,全面思考,不能搬石頭砸自己的腳,鬧了笑話.
⑹ 小學四年級較短的文言文不要太短不要太長沒有翻詞
原文
齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃[2] 。
翻譯
齊宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭先生請求給齊宣王吹竽，齊宣王很高興。官府給他的待遇和那幾百人一樣。齊宣王死後，他的兒子齊湣王（湣王）繼承了王位。齊湣王喜歡聽一個一個地獨奏，南郭先生就逃跑了[3]
注釋
（1）節選自《韓非子·內儲說上》。這則寓言諷刺了無德無才、招搖撞騙的騙子，提醒人們只要嚴格把關，騙子就難行騙。告訴人們要有真才實學。濫：失實的，假的；竽：一種古代樂器，即大笙；「濫竽」即不會吹竽；充數：湊數。
（2）齊宣王：戰國時期齊國的國君。姓田，名辟疆。
（3）使：讓。
（4）必：一定，必須，總是。
（5）南郭：復姓。
（6）處士：沒有做過官的讀書人。
（7）請：請求，要求。
（8）為：給，替。
（9）說：通「悅」，對......感到高興。
（10）廩食（lǐn sì）以數百人：給數百人口糧。廩食：官府給的糧米供奉。廩：糧食；食：供養。（有爭議，因為可能是拿幾百人的口糧供養他）
（11）以：用，拿。
（12）湣王：齊國國君，宣王的兒子，在宣王死後繼位。姓田，名地或遂。
（13）好∶喜歡，喜悅，此處是喜歡。
（14）逃：逃跑。
（15）立：繼承了王位。
（16）竽：古代的一種樂器，像如今的笙。
濫竽充數寓言故事
戰國時期，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有不到300個善於吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這不到300個人在一起合奏給他聽。
有個名叫南郭的處士聽說了齊宣王喜歡聽合奏，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那裡去，吹噓自己說：「大王啊，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節拍擺動，我願把我的絕技獻給大王。」齊宣王聽得高興，很爽快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。
這以後，南郭處士就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣享受著優厚的待遇，心裡極為得意。
其實南郭處士他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭處士就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去比別人吹奏得更投入。南郭處士就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿豐厚的薪水。
但是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣（mǐn）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但他喜歡聽獨奏。於是齊湣王發布了一道命令，要這300個人輪流來吹竽給他欣賞。南郭處士急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。
像南郭處士這樣不學無術靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終會因逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練就一身真本領，才能抵擋住一切困難、挫折和考驗。
⑺ 小學四年級所有古文
靜夜思 【唐】 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 舉頭望明月， 低頭思故鄉 <回鄉偶書 > 少小離家老大回， 鄉音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識， 笑問客從何處來。 《九月九日憶山東兄弟 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
⑻ 小學四年級文言文翻譯
《山行》是唐代詩人杜牧創作的一首詩。作者以情馭景，敏捷、准確地捕捉足以體現自然美的形象，並把自己的情感融匯其中，使情感美與自然美水乳交融，情景互為一體。全詩構思新穎，布局精巧，於蕭瑟秋風中攝取絢麗秋色，與春光爭勝，令人賞心悅目。
原文如下：
遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
譯文如下：
深秋中沿著彎曲的小路登上遠山，在那白雲生成的地方居然還有人家。
停下車來是因為喜愛深秋楓林的晚景，染過秋霜的楓葉勝於二月紅花。
(8)4年級文言文擴展閱讀：
這首詩記述了一次遠山旅行，其具體創作時間難以確證。作者秋登寒山，有了充滿詩意的發現，於是創作此詩以記之。
「遠上寒山石徑斜」，寫山，寫山路。一條彎彎曲曲的小路蜿蜓伸向山頭。「遠」字寫出了山路的綿長，「斜」字與「上」字呼應，寫出了高而緩的山勢。
「白雲深處有人家」，寫雲，寫人家。詩人的目光順著這條山路一直向上望去，在白雲飄浮的地方，有幾處山石砌成的石屋石牆。這里的「人家」照應了上句的「石徑」，——這一條山間小路，就是那幾戶人家上上下下的通道。
這樣就把兩種景物有機地聯系在一起了。有白雲繚繞，說明山很高。詩人用橫雲斷嶺的手法，讓這片片白雲遮住讀者的視線，卻給人留下了想像的空間：在那白雲之上，雲外有山，一定會有另一種景色。