科學學科真題

1. 有沒有科學史和科學哲學的考研真題

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4. 科學考題 求解答

1：2
2：1970年，一位尚比亞的修女致信美國航空航天局航行中心科學副總監Ernst Stuhlinger博士，問了同樣的問題。Stuhlinger很快回了信。

1970 年，尚比亞修女瑪麗·尤肯達（Mary Jucunda）給恩斯特·施圖林格（Ernst Stuhlinger）博士寫了一封信。施圖林格因在火星之旅工程中的原創性研究，成為NASA（美國航空航天局）馬紹爾太空航行中心的科學副總監。信中，瑪麗·尤肯達修女問道：目前地球上還有這么多小孩子吃不上飯，他怎麼能捨得為遠在火星的項目花費數十億美元。

施圖林格很快給尤肯達修女回了信，同時還附帶了一張題為「升起的地球」的照片，這張標志性的照片是宇航員威廉·安德斯於1968年在月球軌道上拍攝的（照片中可以看到月球的地面）。他這封真摯的回信隨後由NASA以《為什麼要探索宇宙》為標題發表。

1970年5月6日

親愛的瑪麗·尤肯達修女：

每天，我都會收到很多類似的來信，但這封對我的觸動最深，因為它來自一顆慈悲的飽含探求精神的心靈。我會盡自己所能來回答你這個問題。

首先，請允許我向你以及你勇敢的姐妹們表達深深的敬意，你們獻身於人類最崇高的事業：幫助身處困境的同胞。

在來信中，你問我在目前地球上還有兒童由於飢餓面臨死亡威脅的情況下，為什麼還要花費數十億美元來進行飛向火星的航行。 我清楚你肯定不希望這樣的答案：「哦，我之前不知道還有小孩子快餓死了，好吧，從現在開始，暫停所有的太空項目，直到孩子們都吃上飯再說。」事實上，早在了解火星之旅的技術之前，我已經對兒童的飢荒問題有所了解。而且，同我很多朋友的看法一樣，我認為此時此刻，我們就應該開始通往月球、火星乃至其他行星的偉大探險。從長遠來看，相對於那些要麼只有年復一年的辯論和爭吵，要麼連妥協之後也遲遲無法落實的各種援助計劃來說，我甚至覺得探索太空的工程給更有助於解決人類目前所面臨的種種危機。

在詳細說明我們的太空項目如何幫助解決地面上的危機之前，我想先簡短講一個真實的故事。那是在400年前，德國某小鎮里有一位伯爵。他是個心地善良的人，他將自己收入的一大部分捐給了鎮子上的窮人。這十分令人欽佩，因為中世紀時窮人很多，而且那時經常爆發席捲全國的瘟疫。一天，伯爵碰到了一個奇怪的人，他家中有一個工作台和一個小實驗室，他白天賣力工作，每天晚上的幾小時的時間專心進行研究。他把小玻璃片研磨成鏡片，然後把研磨好的鏡片裝到鏡筒里，用此來觀察細小的物件。伯爵被這個前所未見的可以把東西放大觀察的小發明迷住了。他邀請這個怪人住到了他的城堡里，作為伯爵的門客，此後他可以專心投入所有的時間來研究這些光學器件。

然而，鎮子上的人得知伯爵在這么一個怪人和他那些無用的玩意兒上花費金錢之後，都很生氣，「我們還在受瘟疫的苦」，他們抱怨道，「而他卻為那個閑人和他沒用的愛好亂花錢！」伯爵聽到後不為所動，「我會盡可能地接濟大家」，他表示，「但我會繼續資助這個人和他的工作，我確信終有一天會有回報。」

果不其然，他的工作贏來了豐厚的回報：顯微鏡。顯微鏡的發明給醫學帶來了前所未有的發展，由此展開的研究及其成果，消除了世界上大部分地區肆虐的瘟疫和其他一些傳染性疾病。

伯爵為支持這項研究發明所花費的金錢，其最終結果大大減輕了人類所遭受的苦難，這回報遠遠超過單純將這些錢用來救濟那些遭受瘟疫的人。

我們目前面臨類似的問題。美國總統的年度預算共有2000億美元，這些錢將用於醫療、教育、福利、城市建設、高速公路、交通運輸、海外援助、國防、環保、科技、農業以及其他多項國內外的工程。今年，預算中的1.6%將用於探索宇宙，這些花銷將用於阿波羅以計劃、其他一些涵蓋了天體物理學、深空天文學、空間生物學、行星探測工程、地球資源工程的小項目以及空間工程技術。為擔負這些太空項目的支出，平均每個年收入10,000美元的美國納稅人需要支付約30美元給太空，剩下的9,970美元則可用於一般生活開支、休閑娛樂、儲蓄、別的稅項等花銷。

也許你會問：「為什麼不從納稅人為太空支付的30 美元里抽出5美元或3美元或是1美元來救濟飢餓的兒童呢？」為了回答這個問題，我需要先簡單解釋一下我們國家的經濟是如何運行的，其他國家也是類似的情形。政府由幾個部門（如內政部、司法部、衛生部與公眾福利部、教育部、運輸部、國防部等）和幾個機構（國家科學基金會、國家航空航天局等）組成，這些部門和機構根據自己的職能制定相應的年度預算，並嚴格執行以應對國務委員會的監督，同時還要應付來自預算部門和總統對於其經濟效益的壓力。當資金最終由國會撥出後，將嚴格用於經預算批準的計劃中的項目。

顯然，NASA的預算中所包含的項目都是和航空航天有關的。未經國會批準的預算項目，是不會得到資金支持的，自然也不會被課稅，除非有其他部門的預算涵蓋了該項目，藉此花掉沒有分配給太空項目的資金。由這段簡短的說明可以看出，要想援助飢餓的兒童，或在美國已有的對外援助項目上增加援助金額，需要首先由相關部門提出預算，然後由國會批准才行。

要問是否同意政府實施類似的政策，我個人的意見是絕對贊成。我完全不介意每年多付出一點點稅款來幫助飢餓的兒童，無論他們身在何處。

我相信我的朋友們也會持相同的態度。然而，事情並不是僅靠把去往火星航行的計劃取消就能輕易實現的。相對的，我甚至認為可以通過太空項目，來為緩解乃至最終解決地球上的貧窮和飢餓問題作出貢獻。解決飢餓問題的關鍵有兩部分：食物的生產和食物的發放。食物的生產所涉及的農業、畜牧業、漁業及其他大規模生產活動在世界上的一些地區高效高產，而在有的地區則產量嚴重不足。通過高科技手段，如灌溉管理，肥料的使用，天氣預報，產量評估，程序化種植，農田優選，作物的習性與耕作時間選擇，農作物調查及收割計劃，可以顯著提高土地的生產效率。

人造地球衛星無疑是改進這兩個關鍵問題最有力的工具。在遠離地面的運行軌道上，衛星能夠在很短的時間里掃描大片的陸地，可以同時觀察計算農作物生長所需要的多項指標，土壤、旱情、雨雪天氣等等，並且可以將這些信息廣播至地面接收站以便做進一步處理。事實證明，配備有土地資源感測器及相應的農業程序的人造衛星系統，即便是最簡單的型號，也能給農作物的年產量帶來數以十億美元計的提升。

如何將食品發放給需要的人則是另外一個全新的問題，關鍵不在於輪船的容量，而在於國際間的合作。小國統治者對於來自大國的大量食品的輸入很難做出准確的判斷，他們害怕伴隨著食物一同而來的還有外國勢力對其統治地位的影響。恐怕在國與國之間消除隔閡之前，飢餓問題無法得以高效解決了。我不認為太空計劃能一夜之間創造奇跡，然而，探索宇宙有助於促使問題向著良好的方向發展。

以最近發生的阿波羅13號事故為例。當宇航員處於關鍵的大氣層再入期時，為了保證通訊暢通，蘇聯關閉了境內與阿波羅飛船所用頻帶相同的所有廣播通信。同時派出艦艇到太平洋和大西洋海域以備第一時間進行搜救工作。如果宇航員的救生艙降落到俄方艦船附近，俄方人員會像對待從太空返回的本國宇航員一樣對他們進行救助。同樣，如果俄方的宇宙飛船遇到了類似的緊急情況，美國也一定會毫不猶豫地提供援助。

通過衛星進行監測與分析來提高食品產量，以及通過改善國際關系提高食品發放的效率，只是通過太空項目提高人類生活質量的兩個方面。下面我想介紹另外兩個重要作用：促進科學技術的發展和提高一代人的科學素養。

登月工程需要歷史上前所未有的高精度和高可靠性。面對如此嚴苛的要求，我們要尋找新材料，新方法；開發出更好的工程系統；用更可靠的製作流程；讓儀器的工作壽命更長久；甚至需要探索全新的自然規律。

這些為登月發明的新技術同樣可以用於地面上的工程項目。每年，都有大概一千項從太空項目中發展出來的新技術被用於日常生活中，這些技術打造出更好的廚房用具和農場設備，更好的縫紉機和收音機，更好的輪船和飛機，更精確的天氣預報和風暴預警，更好的通訊設施，更好的醫療設備，乃至更好的日常小工具。你可能會問為什麼先設計出宇航員登月艙的維生系統，而不是先為聽力障礙患者造出有聲閱讀設備呢。答案很簡單：解決工程問題時，重要的技術突破往往並不是按部就班直接得到的，而是來自能夠激發出強大創新精神，能夠燃起的想像力和堅定的行動力，以及能夠整合好所有資源的充滿挑戰的目標。

太空旅行無可置疑地是一項充滿挑戰的事業。通往火星的航行並不能直接提供食物解決飢荒問題。然而，它所帶來大量的新技術和新方法可以用在火星項目之外，這將產生數倍於原始花費的收益。

若希望人類生活得越來越好，除了需要新的技術，我們還需要基礎科學不斷有新的進展。包括物理學和化學，生物學和生理學，特別是醫學，用來照看人類的健康，應對飢餓、疾病、食物和水的污染以及環境污染等問題。

我們需要更多的年輕人投入到科學事業中來，我們需要給予那些投身科研事業的有天分的科學家更多的幫助。隨時要有富於挑戰的研究項目，同時要保證對項目給予充分的資源支持。在此我要重申，太空項目是科技進步的催化劑，它為學術研究工作提供了絕佳和實踐機會，包括對月球和其他行星的眼睛、物理學和天文學、生物學和醫學科學等學科，有它，科學界源源不斷出現令人激動不已研究課題，人類得以窺見宇宙無比瑰麗的景象；為了它，新技術新方法不斷涌現。

由美國政府控制並提供資金支持的所有活動中，太空項目無疑最引人矚目也最容易引起爭議，盡管其僅佔全部預算的1.6%，不到全民生產總值的千分之三。作為新技術的驅動者和催化劑，太空項目開展了多項基礎科學的研究，它的地位註定不同於其他活動。從某種意義上來說，以太空項目的對社會的影響，其地位相當於 3-4千年前的戰爭活動。

如果國家之間不再比拼轟炸機和遠程導彈，取而代之比拼月球飛船的性能，那將避免多少戰亂之苦！聰慧的勝利者將滿懷希望，失敗者也不用飽嘗痛苦，不再埋下仇恨的種子，不再帶來復仇的戰爭。

盡管我們開展的太空項目研究的東西離地球很遙遠，已經將人類的視野延伸至月亮、至太陽、至星球、直至那遙遠的星辰，但天文學家對地球的關注，超過以上所有天外之物。太空項目帶來的不僅有那些新技術所所提供的生活品質的提升，隨著對宇宙研究的深入，我們對地球，對生命，對人類自身的感激之情將越深。太空探索讓地球更美好。

隨信一塊寄出的這張照片，是1968年聖誕節那天阿波羅8號在環月球軌道上拍攝的地球的景象。太空項目所能帶來的各種結果中，這張照片也許是其中最可貴的一項。它開闊了人類的視野，讓我們如此直觀地感受到到地球是廣闊無垠的宇宙中如此美麗而又珍貴的孤島，同時讓我們認識到地球是我們唯一的家園，離開地球就是荒蕪陰冷的外太空。無論在此之前人們對地球的了解是多麼的有限，對於破壞生態平衡的嚴重後果的認識是多麼的不充分。在這張照片公開發表之後，面對人類目前所面臨的種種嚴峻形勢，如環境污染、飢餓、貧窮、過度城市化、糧食問題、水資源問題、人口問題等等，號召大家正視這些嚴重問題的呼聲越來越多。人們突然表示出對自身問題的關注，不能說和目前正在進行的這些初期太空探索項目，以及它所帶來的對於人類自身家園的全新視角無關。

太空探索不僅僅給人類提供一面審視自己的鏡子，它還能給我們帶來全新的技術，全新的挑戰和進取精神，以及面對嚴峻現實問題時依然樂觀自信的心態。我相信，人類從宇宙中學到的，充分印證了阿爾貝特·施韋澤那句名言：「我憂心忡忡地看待未來，但仍滿懷美好的希望。 」

向您和您的孩子們致以我最真摯的敬意。

您誠摯的
恩斯特·施圖林格

5. 科學題目

答案應該

B

見圖片吧。

6. 教師招聘小學科學都考什麼有人可以提供真題么

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一般都考兩大部分：教育理論和專業基礎知識。其中教育理論包括以下內容：教育學、教育心理學、教育教學知識與應用、教育法律法規、綜合寫作。專業基礎知識針對你就是《科學》知識。
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7. 浙江省教師招聘考試初中科學試卷真題

你可以用網路查一下，一般教育基礎知識主要是跟平時你們大學學的差不多，而學科知識你可以選近幾年各地市中考試卷多做一下，這個是需要訓練的。

8. 生物科學專業試題

分子生物學練習

I．單項選擇
1、關於tNRA的生理功能和結構錯誤的是（ D ）。
A、 轉動氨基酸，參與蛋白質合成
B、tRNATry及 tRNA pro可以作為RNA RNA反轉錄的引物
C、氨醯—tRNA可調節某些氨基酸合成酶的活性
D、5』端為pG…或pA…結構
E、 tRNA三級結構為倒L型
2、關於核酸變性的描述錯誤的是（ C ）。
A、紫外吸收值增加 B、分子黏度變小 C、共價鍵斷裂，分子變成無規則線團
D、比旋光減小 E、浮力密度升高
3、組成蛋白質的基本單位是（ A ）。
A、L—α—氨基酸 B、D—α—氨基酸 C、L—β—氨基酸 D、D—β—氨基酸 E、以上都不對。
4、關於下列氨基酸的說明，哪個是不正確的？（ D ）
A、 酪氨酸和苯丙氨酸都含有苯環 B、蘇氨酸和絲氨酸都含有羥基C、亮氨酸和纈氨酸都是分枝氨基酸
C、脯氨酸和酪氨酸都是非極性氨基酸 E、組氨酸和色氨酸都是雜環氨基酸
5、屬於亞氨基酸的是（ B ）。
A、組氨酸 B、脯氨酸 C、精氨酸 D、賴氨酸 E、蛋白質
6、哪一種蛋白質組分在280nm處，具有最大的光吸收？（A ）
A、色氨酸的吲哚環 B、酪氨酸的苯酚基 C、苯丙氨酸苯環 D、半胱氨酸的巰基 E、肽鏈中的肽鍵
7、有一混合蛋白質溶液，其pI值分別為4.6, 5.0, 5.3, 6.7, 7.3，電泳時欲使其中四種泳向正極，緩沖液pH應該是多少？( D )
A、4.0 B、5.0 C、6.0 D、7.0 E、8.0
8、與茚三酮反應呈黃色的氨基酸是（ E ）。
A、苯丙氨酸 B、酪氨酸 C、色氨酸 D、組氨酸 E、脯氨酸
9、維持蛋白質二級結構的主要化學鍵是（ D ）。
A、鹽鍵 B、疏水鍵 C、二硫鍵 D、氫鍵 E、范德華力
10、下列哪種方法可用於測定蛋白質分子質量？（ A ）
A、SDS聚丙烯醯胺凝胸電泳法 B、280/260nm紫外吸收比值
C、凱氏定氮法 D、熒光分光光度法 E、Folin酚試劑法
11、蛋白質的一級結構是指（ B）。
A、蛋白質含氨基酸的種類和數目 B、蛋白質中氨基酸的排列順序
C、蛋白質分子多肽鏈的折疊盤曲 D、包括A、B和C E、以上都有不對
12、氨基酸在等電點是，具有的特點是（ E ）。
A、不帶正電荷 B、不帶負電荷 C、A+B D、溶解度最大 C、在電場中不泳動
13、氨基酸與蛋白質共同的理化性質是（ B ）。
A、膠體性質 B、兩性性質 C、沉澱反應 D、變性性質 E、雙縮脲反應
14、在具有四級結構的蛋白質分子中，每個具有三級結構的多肽鏈是（ C ）。
A、輔基 B、輔酶 C、亞基 D、寡聚體 E、肽單位
15、蛋白質一級結構與功能關系的特點是（ B ）。
A、相同氨基酸組成的蛋白質功能一定相同 B、一級結構相近的蛋白質，其功能類似性越大
C、一級結構中任何氨基酸的改變，其生物活性立即喪失
D、不同生物來源的同種蛋白質，其一級結構完全相同
E、一級結構中任何氨基酸殘基的改變，都不會影響其功能
16、蛋白質溶液的穩定因素是（ C ）。
A、蛋白質溶液是真溶液 B、蛋白質在溶液中做布朗運動
C、蛋白質分子表面帶有水化膜和同種電荷 D、蛋白質溶液的黏度大 E、以上都不是
17、關於蛋白質等電點的描述，哪項是錯誤的？（ E ）
A、導電性最小 B、溶解度最小 C、黏度減小 D、電泳遷移率最小 E、以上都不對
18、令A、B、C、D四種蛋白質的混合液，等電點分別為：5.0、8.6、6.8、9.2，在pH8.6的條件下用電泳分離，四種蛋白質電泳區帶自正極開始的排列順序為：（ A ）。
A、A、B、C、D B、A、B、C、D C、D、B、C、A D、C、B、A、D E、B、D、C、A
19、蛋白質變性不包括：（ B ）。
A、氫鍵斷裂 B、肽鍵斷裂 C、疏水鍵斷裂 D、鹽鍵斷裂 E、范德華力破壞
20、鹽析法沉澱蛋白質的原理是：（A ）
A、中和電荷，破壞水化膜 B、與蛋白質結合成不溶性蛋白鹽
C、次級鍵斷裂，蛋白質構象改變 D、調節蛋白質溶液的等電點 E、以上都有不是
21、關於酶的敘述，哪一項不正確？（ A ）
A、所有蛋白質都是酶 B、酶是細胞內合成的，但可以在細胞外發揮催化作用
C、酶是生物催化劑 D、酶具有專一性 E、強酸強鹼能使用權酶失活
22、關於酶活性中心的敘述，哪一項不正確？（ A ）。
A、所有的酶都有活性中心 B、所有酶的活性中心都含有輔酶
C、酶的必需基團都位於酶的活性中心內 D、所有抑制劑都是由於作用於酶的活性中心
E、所有酶的活性中心都有含有金屬離子
23、以下哪項不是酶的特性？（ C ）
A、酶是生物催化劑 B、易受pH、溫度等外界因素的影響
C、能加速化學反應，但不改變反應平衡點
D、催化效率極高 E、有高度特異性
24、輔酶的作用機理主要在於：（D）
A、維持酶蛋白的空間構象 B、構成酶的活性中心 C、在酶與底物的結合中起橋梁作用
D、在酶促反應中起運載體的作用 E、決定酶的專一性
25、酶分子中使底物轉變為產物的基團是指：（B）
A、結合基團 B、催化基團 C、疏水基團 D、酸性基團 E、鹼性基團
26、酶原的激活是由於（E）
A、氫鍵斷裂，改變酶分子構象 B、酶蛋白與輔助因子結合 C、酶蛋白進行化學修飾
D、亞基解聚或亞基聚合 E、切割肽鍵，酶分子構象改變
27、同工酶是指：（C）
A、輔酶相同的酶 B、活性中心中的必需基團相同的酶 C、功能相同而酶分子結構不同的酶
D、功能和性質都相同的酶 E、功能不同而酶分子結構相似的酶
28、有關酶蛋白的描述，哪一項不正確?（C）
A、屬於結合酶的組成部分 B、為高分子化合物 C、與酶的特異性無關
C、不耐熱 E、不能透過半透膜
29、乳酸脫氫酶經透析後，其活性大大降低或消失，原因是：（C）
A亞基解聚 B、酶蛋白變性 C、失去輔酶 D、缺少底物與酶結合所需要的能量 E．以上都不對
30、有關別構酶的結構特點，哪一項不正確?（D）
A、有多個亞基 B、有與底物結合的部位 C、有與調節物結合的部位
D、催化部位與別構部位都位於同一亞基上
E、催化部位與別構部位既可以處於同一亞基也可以處於不同亞基上
31、酶的誘導契合學說是指（E）
A、酶原被其他酶激活 B、酶的絕對專一性 C、酶改變底物構象
D、酶改變抑制劑構象 E．底物改變酶構象
32、酶的天然底物是指（B）。
A、被酶作用的各種底物 B、有幾種底物的酶中Km值最小的底物
C、有幾種底物的酶中Km值最大的底物 D、能參與酶促反應的一種物質
E、非人工合成的天然存在的化合物
33、下列哪項改變不影響酶催化反應的最初線性速率?（E）
A、底物濃度 B、酶濃度 C、PH D、溫度 E、時間
34、底物濃度達到飽和後，再增加底物濃度（C）。
A、反應速度隨底物濃度增加而增加 B、隨底物濃度的增加酶逐漸失活
C、酶的結合部位全部被底物占據，反應速度不再增加
D、再增加酶濃度反應不再加快 E、形成酶—底物復合物增加
35、關於Km 值的描述，哪一項是錯誤的?（E）
A、不同的酶Km 值不同
B、多底物酶對每種底物各有一個特定的Km 值
C、多底物酶的最適底物一般是指各底物的Km 值中最小者
D、一定條件下Km 值越小，底物與酶的親和力越大
E、Km 值通常用酶濃度表示
36、酶的Km 值大小與（ A ）
A、酶性質有關 B、酶濃度有關 C、酶作用溫度有關 D、酶作用時間有關 E、以上均有關
37、某種酶以反應速度對底物濃度作圖，呈S形曲線，此種酶應屬於（B）
A、符合米氏方程的酶 B、變構酶 C、單體酶 D、結合酶 E、多酶復合體
38、酶活性是指 ( E )
A、酶所催化的反應 B、酶與底物的結合力 C、酶自身的變化
D、無活性酶轉變為有活性酶的能力 E、酶的催化能力
39、純化酶制劑時，酶純度的主要指標是 ( D )
A、蛋白質濃度 B、酶量 C、酶的總活性 D、酶的比活性 E、酶的理化性質
40、有機磷農葯所結合的膽鹼酯酶上的基團是（D）
A、—NH2 B、—COOH C、—SH D、—OH E、苯環
41、L—氨基酸氧化酶只能催化L—氨基酸氧化，此種專一性屬於：
A、絕對專一性 B、結構專一性 C、鍵專一性 D、幾何異構專一性 E、旋光異構專一性
42、關於酶競爭性抑制的特點中，哪一項是錯誤的? （D）
A、抑制劑與底物結構相似 B、抑制劑能與底物競爭酶的活性中心 C、增加底物濃度可解除抑製作用
D、增加底物濃度能增加抑製作用 E、抑製程度取決於抑制劑和底物濃度的相對比例
43、國際酶學委員會將酶分為六大類的主要根據是（ D ）。
A、酶的來源 B、酶的結構 C、酶的理化性質 D、酶促反應性質 E、酶所催化的底物
44、有關Km單位的表示，哪一項是錯誤的? (D )
A、mol／L B、nmol／L C、mmol／L D、mol／min E、mol／ml
45、屬於酶的可逆性共價修飾，哪一項是正確的? （E）
A、別構調節 B、競爭性抑制 C、酶原激活 D、酶蛋白與輔基結合 E、酶的絲氨酸羥基磷酸化
46、硫辛酸的生化作用是（ C ）。
A、為遞氫體 B、轉移醯基 C、遞氫和轉移醯基 D、遞電子體 E、遞氫及遞電子體
47、下列輔酶或輔基中哪一種含硫胺素（ C ）。
A、FAD B、FMN C、TTP D、NAD+ E、CoA—SH
48、丙酮酸氧化脫羧不涉及的維生素有（ C ）。
A、硫胺素 B、核黃素 C、生物素 D、煙醯胺 E、泛酸
49、轉氨酶的作用，需要下列哪一種維生素？ （ D ）。
A、煙醯胺 B、硫胺素 C、核黃素 D、吡哆醛 E、泛酸
50、泛酸足下列哪種輔酶或輔基的組成成分? （E ）
A、FMN B、NAD+ C、NADP+ D、TPP E、、CoA—SH
51、羧化酶（如乙醯CoA羧化酶）的輔酶為（C ）。
A、核黃素 B、硫胺素 C、生物素 D、煙醯胺 E、葉酸
52、有關維生素作為輔酶與其生化作用中，哪一個是錯誤的?（C ）
A、硫胺素——脫羧 B、泛酸——轉醯基 C、葉酸——氧化還原 D、吡哆醛——轉氨基
E、核黃素——傳遞氫和電子
53、下列哪種維生素不屬於B族維生素? （ A ）
A、維生素C B、泛酸 C、生物素 D、葉酸 E、維生素PP
54、下列哪一種酶的輔酶不含維生素? （D ）
A、穀草轉氨酶 B、琥珀酸脫氫酶 C、乳酸脫氫酶 D、糖原合成酶 E、丙酮酸脫氫酶
55、有關維生素B2的敘述中哪一條不成立？（ B ）。
A、又名核黃素 B、組成的輔基在醯基轉移反應中作用
C、組成的輔基形式為FMN和FAD D、人和動物體內不能合成
E、組成的輔基起作用的功能基團是異咯嗪環
56、下列反應中哪一個需要生物素？（B）
A、羥基化作用 B、羧化作用 C、脫羧作用 D、脫水作用 E、脫氨基作用
57、丙酮酸脫氫酶所催化的反應不涉及下列哪個輔助因子? （A ）
A、磷酸吡哆醛 B、硫胺素焦磷酸 C、硫辛酸 D、FAD E、輔酶A
58、葉酸所衍生的輔酶不是下列哪個核苷酸在體內合成時所必需的? （ E）
A、AMP B、GTP C、IMP D、dTMP E、CTP
59、關於生物膜的特性不正確的是（ C ）。
A、膜的功能越復雜，含蛋白質種類及數量越多 B、組成膜的脂質分子均是雙親性分子
C、蛋白質分子在膜的脂雙分子層中可以進行旋轉、翻轉、側向等運動
D、膽固醇在膜性變溫以下可以增加膜的流動性，在相變溫度以上則降低膜的流動性
E、膜脂和膜蛋白分布不對稱
60、關於小分子物質的跨膜運輸，不正確的是（ D ）。
A、簡單擴散不需要消耗代謝能，不需要載體分子 B、協助擴散需要藉助載體蛋白順濃度梯度進行
C、葡萄糖協同運輸需要Na+、 K+—ATP建立梯度
D、協助擴散和簡單擴散最重要的差別是後者有飽和效應
E、脂溶性分子，極性的分子主要通過簡單擴散運輸過膜
II．判斷是非（「1」為正確，「2」為錯誤）
1、蔗糖果由葡萄糖和果糖組成，它們之間以α（1 6）鍵連接。（2）
2、植物的骨架多糖是纖維素，動物骨架多糖是幾丁質。（1）
3、糖脂分子中以脂類為主，脂多糖分子中以多糖為主。（ 1）
4、肝素是一種糖胺聚糖，阻止血液凝固的作用。（1）
5、膽汁酸是固醇的衍生物，是一種重要的乳化劑。（1）
6、腺苷酸在腺苷酸環化酶催化下可生成cAMP。（2）
7、用鹼水解RNA和DNA時可得到2』、3』—核苷酸。（2）
8、生物遺傳信息貯存在DNA的核苷酸排列順序中。（1）
9、原核與真核核糖體中均含有5SrRNA，它們的結構和功能相同。（ 2）
10、真核生物的mRNA均含有polyA結構和帽子結構。原核mRNA則無。（2）
11、溫和鹼性條件下，RNA容易水解，DNA則否。（1）
12、RNA分子可以發生熱變性，並有增色效應。（1）
13、DNA核蛋白及RNA核蛋可用0.14mol/LNaCl溶液抽提出來。（2）
14、RNA-DNA雜交鏈也具有雙螺旋結構。（1）
15、組成蛋白質的20種氨基酸都有有一個不對稱的α—碳原子，所以都有旋光性。（2）
16、用凝膠過濾法分離蛋白質時，總是分子質量大的蛋白質首先被洗脫下來。（1）
17、蛋白質是穩定的親水膠體，其穩定因素是由於蛋白質表面具有相反電荷和水膜。（2）
18、蛋白質的變性是蛋白質分子立體結構的破壞，因此常涉及肽鍵的斷裂。（2）
19、變性蛋白質的溶解度降低，是由於中和了蛋白質分子表面的電荷和破壞了外層的水膜所引起的。（2）
20、鐮刀型細胞貧血由於血紅蛋白二級結構類型的變化而引起的。（2）
21、血紅蛋白和肌紅蛋白均為氧載體，但前者是一個典型的變構蛋白，而後者卻不是。（1）
22、蛋白質多肽鏈主要骨架由NCCNCCNCC…方式組成。（1）
23、蛋白質變性後，其分子質量變小。（2）
24、組蛋白是一種鹼性蛋白質，它含有很多組氨酸。（2）
25、蛋白質的亞基和肽鏈是同義詞，因此蛋白質分子的肽鏈數就是它的亞基數。（2）
26、鹽析法可使蛋白質沉澱，但不引起變性，所以鹽析法常用於蛋白質的分離和提純。（1）
27、一個蛋白質分子中有兩個半胱氨酸存在時，它們之間可以形成兩個二硫鍵。（2）
28、所有具催化作用的物質都是酶。（2）
29、核酶是核糖核酸酶的簡稱。（2）
30、酶能加快化學反應達到平衡的速度，但不改變反應的平衡點。（ 1）
31、酶蛋白和蛋白酶雖然稱呼不同，其基本功能是相同的。（2）
32、多酶體系實際上都是多酶復合體。（2）
33、組成酶活性中心的各個基團可能來自同一條多肽鏈，也可能來自不同的多肽鏈。（1）
34、底物與酶的活性中心靠共價鍵結合，以提高催化效率。 （2）
35、酶促反應速度取決於酶—底物復合物分解形成產物和酶的速度。（1）
36、酶的Km值與底物濃度有關，而與酶的性質無關。（2）
37、酶活力隨反應溫度升高而不斷地加大。（2）
38、酶的抑制劑可引起酶活力下降或消失。但並不引起酶變性。（1）
39、用增加底物濃度的辦法可以部分或全部解除酶的非競爭性抑制。（2）
40、競爭性抑制劑與酶的結合位點，同底物與酶的結合位點相同。（1）
41、別構酶的反應速度對底物的深度的關系呈S形曲線．因此它的Km值變大。（2）
42、別構酶的特點之一是其催化活性受其構象變化的調節。（1）
43、所有的酶都遵循米氏方程，其反應速度對底物濃度的曲線均是雙曲線。（2）
44、在最適條件下，酶反應速度最大，因此產物的累積隨時間延長呈正比例增加。（2）
45、酶製品純度越高，活性越高。（2）
46、表示酶量，不能用重量單位，要用活力單位表示。（1）
47、人類缺乏維生素B，會產生腳氣病。（1）
48、FMN中含有維生素B2的結構。（1）
49、生物素又稱為維生素D7，它本身就是羧化酶的輔酶（1）
50、四氫葉酸的主要作用是作為一碳單位的載體，在嘌呤、嘧啶等的生物合成中起作用。（1）
51、所有的輔酶都含有維生素或本身就是維生素。（2）
52、維生素是機體的能源物質，而且可以作為組織的構成原料。（2）
53、四氫葉酸是多種羧化酶的輔酶。（2）
54、所有的維生素都能作為輔酶或輔基的前體。（2）
55、細胞器膜蛋白多數分布在膜表面，糖鏈全部伸向膜外側。（1）
56、膜上的離子通道是由跨膜蛋白構成。（2）
57、信號肽主要含有親水性氨基酸和鹼性氨基酸。（2）
58、纈氨黴素是一種運送K+的親水性環狀多肽。（1）
59、膜 的流動性主要決定於蛋白質分子。（2）
60、膜的識別功能主要決定於膜上的糖蛋白。（1）
61、維持膜結構的主要作用力是疏水力。（1）
62、同一細胞的質膜上各部分的流動性不同，有的處於凝膠態，有的處於液晶態。（1）
63、跨膜信號傳導中，第二信使分子有cAMP、二醯甘油及三磷酸肌醇等。（1）
64、G蛋白（GTP結合蛋白）對腺苷酸環化酶有激活及抑制雙重作用。（1）
65、Na+、 K+—ATP酶由α及β兩個亞基組成的二聚體，是一種糖蛋白。（2）
III．非選擇題
1、固醇類化合物的基本結構是 。（環戊烷多氫菲）
2、含腺苷酸的輔酶有 、 、 、 。（CoASH、NAD+、NADP+、FAD）
3、真核mRNA帽子結構的簡寫形式為 。（m7G5』ppp5』Nm）
4、穩定DNA雙螺旋結構的力是 、 、 。（氫鍵、鹼基堆積力、離子鍵（與陽離子結合））。
5、tRNA分子各部分的功能：氨基酸臂是 、DHU環是 、反密碼環是 、
TΨC環是 。（攜帶氨基酸、與氨醯-tRNA合成酶識別、識別密碼子、與核糖體結合）
6、DNA的Tm值大小與三個因素有關，它們是 、 、 。（DNA的均一性、C—G 含量、介質中離子強度）
7、蛋白質的平均含氮量為 %，今測得1g樣品含氮量為10mg，其蛋白質含量應為 %。(16, 6.25)
8、當氨基酸溶液的pH=pI時，氨基酸以 離子形式存在；當pH > pI時，氨基酸以 離子形式存在。（兩性，負）
9、脯氨酸是 氨基酸，與茚三酮反應生成 色產物。（亞、黃）
10、具有紫外吸收能力的氨基酸有 、 、 ，一般最大光吸收
在 波長處。（苯丙氨酸、色氨酸、酪氨酸、280）
11、血紅蛋具有 級結構，它是由 個亞基組成的，每個亞基中含有一個 輔基。血紅蛋白除能運輸O2外，還能運輸 和 。（四、四、血紅素、H+、CO2）
12、一組蛋白質相對分子質量分別為：a（90000）、b（45000）、c（110000），用凝膠過濾法分離這種蛋白質時，它們洗脫下來的先後順序是 。(c 、a、 b )
13、「多肽順序自動分析儀是根據 反應原理設計製造的，此反應是指用 試劑與我肽鏈的氨基末端反應生成 ，然後在無水的酸中經環化裂解生成 。（艾德曼、苯異硫氰酸、PTC—多肽、苯乙內醯硫脲的衍生物）
14、谷胱甘肽的簡寫符號為 ，它的活性基團是 。（GSH、巰基）
15、全酶包括 和 。（酶蛋白、 輔因子）
16、酶的結合部位決定酶 ，而催化部位決定酶的 。 （專一性、催化作用）
17、酶活性中心往往處於酶分子表面的 中，形成 區，從而使酶與底物之間
的作用加強。（凹穴、疏水）
18、同一種酶有幾種底物，就有______個Km值，其中Km值最_______ 的底物，便為該酶
的 底物。（幾、小、最適）
19、酶反應速度受許多因素的影響、以反應速度對底物濃度作圖，得到的是一條
線；以反應速度對酶濃度作圖，得到的是一條 線，以反應速度對pH作圖，得到
的是一條 線。（雙曲線、直、鍾形線）
20、加入競爭性抑制劑，酶的最大反應速度會 ，Km值會 。（不變、增加）
21、維生素B2又稱泛酸，是組成 的成分之一，其功能是以 形式參加代謝，後者在代謝過程中起 作用。（CoA 、CoA 、醯基載體）
22、葉酸即維生素B11，它在還原劑 存在下，可被還原成 。四氫葉酸的第
或 位可與多種 結合，並作為它們的載體。（NADPH、四氫葉酸、N5、N10、辣一碳單位）
23、硫辛酸是一種含 的C8脂肪酸，以 型和 型存在，硫辛酸是
和 酶的輔酶。（硫、氧化、還原、丙酮酸脫氫、α—酮戊二酸）
24、TPP是 的簡稱，其功能是作為一些 酶的 。（硫胺素焦磷酸、脫羧酶、輔酶）
25、FAD是 的簡稱，是 酶的輔基，其功能基團是 。（黃素腺嘌呤二核苷酸、氧化還原、異咯嗪環）
26、維生素B6包括 、 和 三種物質，在體內可形成各自的磷酸酯，但參加代謝的主要是 和 的形式，在氨基酸的 、 和 等反應中起著輔酶的作用。（吡哆醛、吡哆醇、吡哆胺、磷酸吡哆醛、磷酸吡哆醇、磷酸吡哆胺、轉氨、脫羧、外消旋）
27、膜中的脂類主要有三類，它們是 、 和 。（甘油磷脂、鞘脂、固醇）
28、動物膜的固醇主要是 ，植物膜中的固醇主要是 和 。（膽固醇、豆固醇、β—谷固醇）
29、生物膜中分子間的作用力主要有三種類型（1） （2） （3） 。（靜電力、疏水力、范德華力）
30、主動運輸的進行需要兩個體系支持，它們是 和 。（運送的載體系統、提供能量的系統）
31、維持Na+梯度和Ca+梯度的分子分別是 和 。(Na+、 K+—ATP酶、Ca+—ATP酶)
32、物質大分子跨膜運送的兩種主要方式是 和 。（外排作用、內吞作用）
IV．重要名詞：
1、糖蛋白 2、脂蛋白 3、增色效應 4、減色效應 5、分子雜交 6、α—螺旋
7、亞基（蛋白質分子） 8、變構蛋白 9、寡聚蛋白 10、簡單蛋白
11、結合蛋白 12、抗原 13、抗體 14、肽單位 15、酶的活性部位與必需基團
16、別構酶與異構酶 17、酶的抑製作用與失活作用 18、調節酶 19、ATP/ADP交換體

9. 求近兩年教師資格證科學試題真題

進入研究生階段的學習，是一個更自主、更專業的學習過程，跨專業學生一踏入這片天地，肯定會受到沖擊。不熟悉的領域，老師覺得應該是常識自己卻聞所未聞的知識，難以找到的新生活定位……這些都要有心理准備。建議在5月到8月這段天堂般的生活中也不要忘記看看與專業相關的書籍（並非專業課本），繼續打基礎，進入研究生生活根本沒有時間給你去打基礎。