文言文背法

1. 文言文要背語法

懂得語法能幫助你看懂文言文，所以語法規律必須掌握和記住。例如，不理解文言的判斷表示法，如何理解判斷句？不理解被動表示法如何看出被動句？還有賓語前置，定語後置，等等。但是學習文言文語法不能光靠死記硬背，要聯系課文里的實例，弄通弄懂，學會運用，能夠舉一反三，提高文言文的閱讀能力。語法弄懂了，會理解運用就行，不需要一字不落背條文。

2. 背文言文最快的方法

首先得先把意思弄懂，然後再背課文，我就剛背了兩首，還挺難得，不要老是用那個全解來看文言文的解釋，先自己把意思通一遍，別管他對不對，再看解說的真正意思，你那個沒解釋對，在針對那個意思多背背，然後你能隨口說出那句的意思是什麼，就好被多了，但首先的一點是你要先讀熟文言文，背的時候根據他的意思背文言文，就很好背，如果老是晚上不知的作業，你實在是背不下來了，那你晚上就把它讀的熟一點，早上起來讀一兩遍，就能很快背下來了。
加油哦！祝你學業有成！

3. 文言文的背法

1.理解詞句含義

人們實踐經驗認為：閱讀不理解其含義的詞句，只能讓其音、形在頭腦中形成表象，起到機械識記的作用，這種識記，記得慢、忘得快；如果理解其含意，讓音、形、意同時刺激大腦皮層，則可形成理解記憶，必易記難忘。幼兒讀《百家姓》（實為486生），每姓之間無內在聯系，實為單個的文字元號，全憑機械記憶，難記難背。但讀《三字經》，什麼「養不教，父之過」，「融四歲，能讓梨」，一讀就懂其義，理解記憶，必易記難忘。所以背誦古代詩文，首先是理解詞句意義，否則，即為死記硬背了。

2.句中劃分字詞

朗讀時用下面加線條的辦法，把句子（特別是長句）中詞重點地劃分成詞或短語，然後，從部分到整體地去記。如：故予與同社諸君子 哀 斯墓之徒有其石也。而為之記。（《五人墓碑記》）

這樣化整為零，理解是基礎，理解了才能劃分正確，也才能准確速記。

3.掌握修辭特點

古文句子常用修辭方法不同而各具特點，或對偶、排比，或設問、反問，或反復、對比。誦讀時可抓住其修辭特點，分析句子結構去思考記憶。如：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。（《少年中國說》）

這段共66個字，是由8個句子構成一組表假設關系的排比段。文字雖長，相同字多，只要記住各句中不同的詞語（加點的），全段即可速記。

4.比較詞句異同

古詩文中，排比形式出現的句段，一般大同而小異。誦讀時，在記「大同」基礎上，再記憶「小異」部分，可以提高記憶速度。例如《詩經》中《伐檀》，全詩由3段組成，每段均為5句48字，其中42字全同，只有6個字不同，如果背誦了第一段，第二、三段只要記住不同的6個字，即可背出全詩。

5.遵循行文順序

古文無論記述、說明、議論，行文都有順序。朗讀時如能理解、遵循行文順序，則大有利於記憶。

6.逐句記頭填尾

在熟讀古文數遍之後，著重記住每首句之一二個字，然後用默寫方法填上尾句。例如：

舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠融舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。

先將加點字（句頭）記好，然後回憶性填句尾部分。這是背記整段文章的好方法。

4. 文言文背誦的記憶方法

記憶需要理解和重復。
文言文的特點是一詞多義，有虛詞，古今異義（和你熟悉的現代語言不同，因此需要區別），通假字，喜歡省略，句式存在倒裝。
要想理解文言文，先得積累文言語言的基礎知識，能懂得表層意思，才能慢慢得用心去領悟深層意思。如果理解了，大腦就更容易接受它，也就更容易記住。即使一段時間後想不起來了，再看一遍也能很快回憶起來。因此多重復也便於記憶。
以上是我的想法，僅參考。

5. 背古文技巧

背古文方法：
1.首先，我們可以根據「遺忘曲線圖」的規律，多次進行反復的背誦，利用科學的方法進行有效的記憶。背書的效率和效果都可以得到很大的提高。甚至可以達到終身不忘的效果，但是這樣的背誦需要同學們付出很多的時間和很多的耐心。但是如果形成習慣的話，將會受益終生。
2.背誦文言文的時候，我們可以發揮豐富的想像力，一邊背誦一邊聯想相應的場景，這樣做有利於同學們加深記憶，背得快，也背的牢。但是前提是要對文章的意思非常了解，如果理解錯誤的狀態下記住文章後，將很難糾正錯誤了。這種方法有利有弊，大家可以根據自身的實際情況考慮是否使用。
3.背誦長篇的文言文對許多同學來說都是件非常非常頭痛的事情。這個時候我們可以採用化整為零的方法，把整篇課文分成多個小片段，集中攻勢各個擊破，然後花點時間把各個片段整合起來，嘗試進行全文背誦，這樣背誦可以提高同學們背誦的自信心。體會到背誦的價值和樂趣。
4.背書不可以死記硬背，死記硬背的效率很低，要快速記憶文言文，首先要理解文言文的大致意思，首先通讀一遍，看翻譯，了解了文章的主旨，然後再回憶一遍，產生大致的印象。所謂讀書百遍其義自見。早讀要出聲，漸漸地你就會發現不用刻意去記憶也能流利的背出課文。
5.找出貫穿全文的一條主線，這樣子背起文言文來會容易很多，好比找規律一樣，背完後要嘗試進行默寫，背書和默寫的效果是不一樣，會背的不一定能寫出來，畢竟考試是在考你默寫。不要為了高考而背書，要培養一種高雅的情趣，從心底去欣賞這篇課文。有了這良好的情緒，背誦會進行得非常順利。
來自網路經驗：http://jingyan..com/article/f3e34a1285a5b7f5eb653538.html

6. 文言文中背的用法

語感對於語文學習是非常重要的。如果在你的能力范圍之內，最好是背。
如果你覺得背誦很困難不堪重負，那就量力而行了。
另外，語數英三科有任何一科成績普通的話都很難拿到優秀。不要小看了語文。

7. 背文言文的最好辦法是什麼

好吧-
-在LONG
LONG
AGO。。我和樓主也有同樣的問題，不過呢，久而久之摸索出了方法,就透漏點給你吧：
1.先把譯文多看幾遍，不懂意思還背個毛啊。。
2.譯文很熟悉了，要多讀幾遍，據本人研究讀書效果好的可以讀10遍，不好的讀15遍
3.看注釋，大致看一下，掃一遍
4.背的時候注意段與段之間的停頓，挑意思聯系緊密地幾段或幾句背
看我打的那麼辛苦，把分給我吧~呵呵~希望對你有所幫助
P.S:
注意注意力高度集中，分心的話任何事情都是干不好的

8. 背文言文的方法

方法1:去標點理解法
首先,把文言文中的標點符號去掉,(本來文言文就是沒有標點的,是後人給加上去的),然後,試著自己給整片文言文加上標點,這一點,對於一些地方的高考考生的有利的,因為他們考試就有斷句題目。轉回來,為什麼要去掉標點再加上標點呢?因為這會在很大程度上的加深你的理解,理解文意之後可以幫助你很快的背誦下來。

方法2:大聲朗讀法
你是否會奇怪,為什麼學校要安排早讀?其實,早讀是很有用處的,早上人的記憶力處於一天的峰值,在早上讀書,能達到記憶的最好效果。當然,這里的早讀,並不提倡大家默讀,而是提倡大家大聲朗讀出來。無論是對於英語,或者是文言文,只要你大聲的朗讀出來,你會同時接受兩種刺激,一種是視覺沖擊,一種是聽覺沖擊,兩種沖擊大大增加了你記憶的深度。所以,第二種方法大家可以好好利用,個人的經驗是,很多文言文,讀多幾遍,最好結合意思想像,很容易就能背下來。

方法3:韻腳記憶法
古人寫文言文還是很注重文採的,這里的文采包括了韻腳。你會發現有的文言文讀起來非常的順口 ,韻腳很明顯,這時候,你就要抓住這個特點,好好的讀幾遍,抓住規律,背下來。比如岳陽樓記的這一段「若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風怒號,濁浪排空;日星隱耀,山嶽潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉,憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。」讀起來朗朗上口,韻腳明顯,多去把文言文分解成這樣有規律的部分,然後將每部分背下來即可。

方法4:線索記憶法
大多數的文言文的敘事還是很有邏輯的,你可以分成很多的小部分,然後再在小部分裡面記憶。比如醉翁亭記,你可以根據文章的大意,分成「滁人游」到「太守宴」,再從「眾賓歡」到最後的「太守醉」,文章的思路理清楚了,一個方面可以讓你更好的理解文意,另一方面,記憶也有了頭緒,不再雜亂無章。

方法5:默寫法
這可以說是終極大法,你會在默寫中迅速的發現自己的這篇文言文哪個地方沒有背熟,哪個地方存在漏洞,因為當你給自己壓力默寫的時候,你就會不自覺地竭盡全力,這樣默寫一遍下來,你會記憶的清楚無比。當然了,默寫法針對的是你在背誦好了之後加深記憶的步驟。

9. 古文怎麼背古文背誦方法

大聲的背誦、抄寫，是主要的記憶方法，沒有捷徑可走。
學習古文，就要找不吵別人、條件許專可的地方大聲的屬背誦（照書讀，慢慢到背誦。），念字要准確，別囫圇吞棗，大聲背誦會很快加深記憶；條件不具備，就坐下來抄寫，抄寫會同樣加深記憶，抄寫一遍，強似背誦三遍。不明白的地方就查字典，標記在冊，往生字上注音，背誦時就不會念錯字。下一周的功夫就會收到事半功倍的效果。

10. 文言文快速背，方法

化整為零法
把一篇文言文當作一個整體去籠統地讀，這便像「囫圇吞棗」，應把這個整體分析成若干意義段落進行分段熟讀才好。
[析]一篇課文經過意義段落的分析，便可看到文章的線索與作者的思路，對所寫的人物和事物的來龍去脈，瞭然於胸，然後照事情發展的順序，照生活的邏輯和照人地時與前因後果的交代，貫穿起來。層次既清楚了，熟讀之後，很快就能背誦。背誦應分段背，各個突破，直到全部背完為止。

2
抄讀法
這是眼、口、手、心綜合運用於背誦的方法。
[析]眼看文章的字、詞、句，口念文章的字、詞、句，手寫文章的字、詞、句，心想文章的字、詞、句。抄抄讀讀，讀讀抄抄，不要多時，讀完部分，便抄完部分，也就背完部分。那麼全部讀完，也就全部抄完，也就能夠全部背誦完。當眼熟、口熟、手熟、心熟了，全文也就容易通過對它們的熟記而背出。

3
累進法
採用此法有如滾雪球，即先讀第一句，即背誦第一句;再將第一二句連讀，即要求第一二句連背。依次類推，滾動前進，累積背完全文為止。

4
三抓法
它是以自然段為單位實行三抓。
[例]當要背誦《戰國策·唐雎不辱使命》之前，可以運用三抓。如在第一自然段里，先抓本段的第一個字----「秦」;然後抓本段的起始句----「秦王使人謂安陵君曰」;最後抓本段所體現的作者思路，文章脈絡----交鋒發生在秦王與安陵君之間，是唐雎出使的前因，也是雙方斗爭的前奏。情節開端部分。這三抓相互都起到提示作用。依照這些提示去背課文就容易些。

5
照看譯文背誦法
即由語體文反迴文言文。
[例]如要背誦歐陽修《醉翁亭記》，可以先將它逐句譯成現代漢語(即「古譯今」)，然後根據所譯的漢語，再返回古代漢語(即今譯古)，由古到今，再由今到古，也就是從譯文回復到原來的文言文，多次反復，這不但練習了古譯今，而且可以比較古今詞法句法，背誦原文，不論其長短，都是易為的。

END
總結
1
綜述以上五法，對於背誦原文，是行之效的。每一個方法，固然可以採用，幾個方法，綜合運用，似乎更好一些。總之，採用何法，沒有定規，一個是各人所喜愛用什麼法就用什麼法，這是主觀的一面，另一個則看客觀的背誦效果了，採取的某法既快(背誦得快)又好(背誦准確)，那麼那個法就是一個最佳的方法。