王冕字元章文言文翻譯

A. 王冕求學文言文

《王冕求學》出自：宋濂《宋學士全集-王冕傳》

朝代：元末明初

原文：

王冕者，諸暨人。七、八歲時，父命牧牛壟上，竊入學舍聽諸生誦書，聽已，輒默記。暮歸，忘其牛。或牽牛來責蹊田，父怒，撻之。已而復如初。

母曰：「兒痴如此，曷不聽其所為？」冕因去，依僧寺以居。夜潛出，坐佛膝上，執策映長明燈讀之，琅琅達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不見。

安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學遂為通儒。性卒，門人事冕如事性。時冕父已卒，即迎母入越城就養。久之，母思還故里，冕買牛駕母車，自被古冠服隨車後。鄉里小兒競遮道訕笑，冕亦笑。

譯文：

王冕是諸暨縣人。七八歲時，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽學生念書。聽完以後，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過後，他仍是這樣。

他的母親說：「這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢?」王冕從此以後就地離開家，寄住在寺廟里。一到夜裡，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上。

手裡拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲琅琅一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰凶惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。

安陽一個叫韓性的人聽說後覺得他與眾不同，將他收作學生，學成了博學多聞、通曉古今的儒者。韓性過世，（韓性的）門人對待王冕就像對待韓性。當時王冕的父親已經去世了，於是王冕把自己的母親迎接到越城撫養。

時間長了，母親想要回到故鄉，王冕買白牛來駕母親的車，自己穿著古代的官服跟在車後。鄉里的小孩都聚集在路旁笑，王冕也笑了。

(1)王冕字元章文言文翻譯擴展閱讀：

1、《王冕求學》啟示

古代的王冕之所以成為著名的畫家、詩人，其根本原因在於王冕幼時讀書專心致志，好學不倦，並且達到入迷的程度。這種堅定的志向，頑強的學習精神，是他後來成功的基石。

我們從中可以受到啟發，得到啟迪「少壯不努力，老大徒傷悲」，我們青少年要珍惜青春年華，發奮學習科學文化知識，為將來報效祖國奠定堅實的基礎。

2、王冕簡介

王冕（1287-1359）元代著名畫家、詩人，字元章，號煮石山農、放牛翁、會稽外史、梅花屋主等。浙江諸暨人。出身農家，幼放牛，家貧，但好學如痴，讀書不倦。常晚至寺院長明燈下讀書，學識漸深。

他的好學精神感動了當時會稽一個讀書人韓性，韓收他為學生，教他讀書、畫畫。王冕青年時期曾一度熱衷於功名，但考進士屢試不中，於是他滿懷憤郁，燒毀了文章。

流浪江湖，永絕士途。他曾到過杭州、金陵，又渡長江，過淮河，經徐州、濟南到大都（今北京市），達居庸關。

B. 文言文關於王冕的故事內容及翻譯

原文
王冕①，字元章。幼貧，父使牧牛，竊入學舍聽諸生讀書，暮乃反，亡其牛，父怒撻②之，已而③復然。母曰：「兒痴如此，曷不聽其所為？」冕因去依僧寺，夜坐佛膝上，映長明燈讀書。會稽④韓性⑤聞而異之，錄為弟子，遂稱通儒⑥。性卒，門人事冕如事性。

注釋：①王冕：人名。②撻：打。③已而：不久。④會稽：地名。⑤韓性：人名。⑥通儒：博通經典的儒士。⑦卒：死。
閱讀
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1．解釋文中加點字。
(1)亡：＿＿＿＿＿＿(2)遂：＿＿＿＿＿＿＿
2．解釋「乃」在下列各句中的意思。
(1)暮乃反：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)乃不知有漢：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)乃入見：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.翻譯文中劃線句子。
兒痴如此，曷不聽其所為
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.你最喜歡文中哪個人物，說說喜歡的理由。

翻譯
王冕，字元章，年少時，家裡很窮，父親讓他就放牛。他（常常）偷偷地到學堂聽各個學生讀書，到了傍晚才回家。丟失了牛，父親發怒打他，不久還是這樣。母親說：「兒了（對讀書）痴迷到這種地步，為什麼不就讓他讀書呢？」王冕因此去了依僧寺，夜晚坐在佛的腿上映著長明燈讀書。會稽韓性聽說了並對他很驚異，收他為弟子，就稱他博通經典的儒士，韓性死了，門人對待王冕象對待韓性一樣。
答案

1.丟、於是，就
2．才、竟、於是，就
3．兒子(對讀書)痴迷到這種地步，為什麼不就讓他讀書呢?
4．答喜歡誰都可，育之成理即可。

C. 王冕文言文翻譯

王冕文言文翻譯：王冕是諸暨人，七八歲時，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽學生念書。聽完以後，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過後，他仍是這樣。他的母親說：「這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？」王冕從此以後就地離開家，寄住在寺廟里。一到夜裡，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手裡拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲琅琅一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰凶惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。安陽的韓性聽說，覺得他與眾不同，將他收作學生，（王冕）於是學成了博學多能的儒生。

D. 文言文《王冕僧寺夜讀》的翻譯。

一、【原文】

王冕僧寺夜讀

王冕者，諸暨人，七八歲時，父命牧牛壟上，竊入學舍，聽諸生誦書;聽已，輒默記。暮歸，忘其牛。……父怒撻之，已而復如初。母曰:"兒痴如此，曷不聽其所為?"冕因去依僧寺以居。夜潛出，坐佛膝上，執策映長明燈讀之，琅琅達旦。佛像多土偶，獰惡可怖;冕小兒，恬若不見。

安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學遂為通儒。性卒，門人事冕如事性。時冕父已卒，即迎母入越城就養。久之，母思還故里，冕買白牛駕母車，自被古冠服隨車後。鄉里兒競遮道訕笑，冕亦笑。

二、【譯文】

王冕是諸暨縣人。七八歲時，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽學生念書。聽完以後，就默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。

王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過後，他仍是這樣。他的母親說:"這孩子想讀書這樣入迷，為何不由著他呢?"王冕於是離開家，寄住在寺廟里。

一到夜裡，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手裡拿著竹簡就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲琅琅一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰凶惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。

安陽的韓性聽說，覺得他與眾不同，將他收作學生，成了精通儒學的人。韓性死後，他的門人像侍奉韓性一樣的侍奉王冕。

那時王冕的父親已死，王冕便將母親帶入越城供養。時間久了，母親想念故鄉，王冕就買了頭白牛駕著母親，自己穿戴著古式的帽子衣服跟隨在車子後面，鄉里的小孩都聚集在道兩旁笑，王冕也笑。

三、王冕簡介

王冕(1310~1359)字元章，號煮石山農，元代詩人、文學家、書法家、畫家，中冕僧畫荷國紹興諸暨人。出身農家。幼年喪父，在秦家放牛，每天利用放牛的時間畫荷花，晚至寺院長明燈下讀書，學識深邃，能詩，青團墨梅。隱居九里山，以賣畫為生。畫梅以胭脂作梅花骨體，或花密枝繁，別具風格，亦善寫竹石。

兼能刻印，用花乳石作印材，相傳是他始創。著有《竹齋集》《墨梅圖題詩》等。別名煮石山農、飯牛翁、會稽外史、梅花屋主、九里先生、江南古客、江南野人、山陰野人、浮萍軒子、竹冠草人、梅叟、煮石道者、老村、梅翁等。著有《竹齋集》《墨梅圖題詩》等代表作……他對畫做了很大的貢獻。

E. 求此文言文翻譯.

王冕，字元章，來是諸暨人。小時候（自家裡）很貧窮，（他的）父親讓他去放牛，他偷偷的溜進學堂去聽大家讀書，到晚上回家，他的牛丟了，（他的）父親很生氣地打他，然而他還是老樣子。他的母親說：「兒子（對讀書）這么痴狂，為什麼不就聽憑他這么做呢？」王冕於是去投靠了寺廟，每天晚上坐在佛前的長明燈下讀書。的聽了覺得很不尋常，收他做了弟子，因此他被稱為通儒。韓性死了以後，他的門人對待有如對待韓性。王冕多次考科舉不中，（於是）放棄（會稽的地位）離開了，游歷到北方燕都，到了秘書卿泰不花家做客， 主人計劃給他推薦館職，但是王冕堅決不做。於是回來了，說天下即將大亂，（於是）帶著妻子女兒歸隱山林，種了一千株梅樹，桃樹杏樹各五百，自稱梅花屋主，（因為他）善於畫梅花，（所以）有很多人都來拜訪他，憑借畫幅的長短來換得糧食。曾經仿效《周官》寫了一本書，（他）說：「拿著這個遇到了好的君主，那麼伊、呂事業就不難完成了。」太祖到了婺州，看到這個並且得到了他，（於是讓他）做了幕府官員，任諮議參軍，不久王冕就病死了。

F. 閱讀下面的文言文，完成問題。王冕字元章，紹興諸暨人也。父力農，冕為田家子。少即好學，通《春秋》

G. 王冕文言文習題及答案

王冕，字元章。小時候家裡窮，父親讓他去放牛，他偷偷跑到學堂去挺學生們讀書，到傍晚才回來，還把牛丟了，他父親生氣的踢打他，但之後還是那樣。他母親說:"既然兒子這么喜歡讀書，為什麼不同意他做的事呢？」於是王冕就離家住宿佛寺，晚上坐在佛像的膝蓋上，映著長明燈讀書，會稽的韓性聽說後覺得驚訝，就收他為弟子，後來他被稱為「通儒」(即學識淵博的人)，韓性死後，他的門人們都把王冕當成韓性一樣對待。
曷hé：怎麼；
韓性：人名；
卒：死亡；
竊：偷偷的；
已：結束，完結；
或：有的人，有人；
卒：死亡，死；
事：侍奉；

1、指代：父命牧牛隴上，竊入學舍聽諸生誦書，聽已輒默記。暮歸，忘其牛。
2、翻譯：
（1）或牽牛來責蹊田者，夫怒，撻之，已而復如初。
有人牽著王冕家的牛，來王冕家，責怪無人看管的牛踐踏了他家的田地。
他父親發了脾氣，揍了他一頓。可是揍完之後，下次，還是和原來一樣
（2）安陽韓性聞而異之。
安陽有一個叫韓性的聽說了王冕苦讀的事情，很是為之驚訝。

H. 王冕好學文言文注釋火牽牛來者

王冕（1287年~1359年），字元章，號煮石山農，亦號「食中翁」、「梅花屋主」等，浙江諸暨楓橋人，元朝著名畫家、詩人、篆刻家。他出身貧寒，幼年替人放牛，靠自學成才。

I. 關於王冕的文言文翻譯

注釋：
曷hé：怎麼；
韓性：人名；
卒：死亡。

王冕，字元章。小時候家裡窮，父親讓他去放牛，他偷偷跑到學堂去挺學生們讀書，到傍晚才回來，還把牛丟了，他父親生氣的踢打他，但之後還是那樣。他母親說:"既然兒子這么喜歡讀書，為什麼不同意他做的事呢？」於是王冕就離家住宿佛寺，晚上坐在佛像的膝蓋上，映著長明燈讀書，會稽的韓性聽說後覺得驚訝，就收他為弟子，後來他被稱為「通儒」(即學識淵博的人)，韓性死後，他的門人們都把王冕當成韓性一樣對待。

J. 王冕字元章文言文答案要有兒痴如此，不聽其所為

文言文閱讀。（ 10分）
王冕①，字元章。幼貧，父使牧牛，竊入學舍聽諸生讀書，暮乃反，亡其牛，父怒撻②之，已而③復然。母曰：「兒痴如此，曷④不聽其所為？ 」冕因去依僧寺，夜坐佛膝上，映長明燈讀書。會稽⑤韓性⑥聞而異之，錄為弟子，遂稱通儒。⑥。性卒，門人事冕如事性。
注釋：①王冕：人名。②撻：打。③已而：不久。④「曷」通「何」，為什麼。⑤會稽：地名，浙江紹興。⑥韓性：人名。
1.解釋下列句中劃線詞的意思。（4分）
（1）暮乃反 （ ） （2）韓性聞而異之（ ）
（3）遂稱通儒（ ） （4）竊入學舍 （ ）
2.翻譯句子。 ( 3分）
兒痴如此，曷不聽其所為？
3.你最喜歡文中哪個人物，說說喜歡的理由。 (3分)

1.通「返」返回；對……感到奇怪（以……為異）；於是、就；偷偷的，（私下裡）
2.兒子(對讀書)痴迷到這種地步,為什麼不就讓他讀書呢
3.答喜歡誰都可，言之成理即可。
【解析】
1.學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養課內向課外遷移的能力，達到學以致用的目的。
2.文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。強調重點詞語的理解和重點句式的調整。
3.喜歡誰，出示喜歡誰的理由，理由充分，表述合理即可。