高中語文課本

⑴ 全國各省市高中語文教材匯總

人教版 | 蘇教版 | 語文版 | 粵教版 | 魯教版 | 滬教版 | 鄂教版

⑵ 浙江高中語文教材哪幾本啊

選修1A
語文 論語選讀(語文選修)/普通高中課程標准實驗教科書
人民教育 外國小說欣賞(語文選修)/普通高中課程標准實驗教科書
人民教育 語文語言文字應用(選修普通高中課程標准實驗教科書)

選修1B
人民教育 語文(選修中國古代詩歌散文欣賞)/普通高中課程標准實驗教科書
人民教育 中國現代詩歌散文欣賞(語文選修)/普通高中課程標准實驗教科書

⑶ 哪個版本的高中語文課本最好呢

現在,我國的課本已經打破了「人教」（人民教育出版社）壟斷,出現了「百花爭艷」的專現象.目前,高中語文課本有屬以下的版本：人教版（大綱版、新課程版）、華東師范（上海）版、蘇教（江蘇）版、粵教（廣東）版、魯人版、語文社版、山東版.你所提的是人教版（大綱版）,分5冊.第一二冊供高一學生學習,第三四冊供高二學生學習,第五冊供高三學生學習.其它版本的語文教材在此不做累述.各版本均是在教育部頒布的大綱下編輯的,各有特點.也不能說那個好吧！都差不多的！
希望能幫助到你，還請及時採納謝謝！
祝生活愉快！！

⑷ 高中語文最經典的課文

沁園春·長沙來
荊軻刺秦王源
鴻門宴
荷塘月色
離騷
孔雀東南飛
蘭亭集序
赤壁賦
游褒禪山記
祝福
蜀道難
琵琶行並序
勸學
過秦論
師說
雷雨
拿來主義
廉頗藺相如列傳
歸去來兮辭
滕王閣序
陳情表
長恨歌
蜀相
將進酒
李憑箜篌引
庖丁解牛
阿房宮賦
六國論
祭十二郎文
項脊軒志
橋邊的老人
白鹿原
小二黑結婚
駱駝祥子
官場現形記
動人的北平
賀新郎
有無相生
己所不欲勿施於人
有教無類

⑸ 高中語文課本有哪些抒情散文啊

1、《記念劉和珍君》

《記念劉和珍君》是民國時期文學家魯迅收錄在《華蓋集續編》的散文。原文於1926年4月12日發表在《語絲》周刊第七十四期。劉和珍是北京學生運動的領袖之一，1926年在「三·一八慘案」中遇害，年僅22歲。

魯迅先生在參加了劉和珍的追悼會之後，親作《記念劉和珍君》一文，追憶這位始終微笑的和藹的學生，痛悼「為中國而死的中國的青年」，歌頌「雖殞身不恤」的「中國女子的勇毅」。

文學教育家孫紹振：魯迅的《記念劉和珍君》在魯迅散文中無疑是抒情的雙璧之一，文章針對現實的批判和贊頌，既有戰斗性也有抒情性。

文章藏匿鋒芒，深化思緒於曲折的層次中，思緒在曲折的邏輯中出奇制勝地推演，就成了魯迅雜文的一大創造。《記念劉和珍君》的抒情就這樣帶上了雜文的特點。從上個世紀五十年代以來，不斷入選中學語文課本。

2、《我與地壇》

《我與地壇》是一篇長篇哲思抒情散文，中國當代作家史鐵生著。這部作品是史鐵生文學作品中，充滿哲思又極為人性化的代表作之一。其前第一段和第二段被納入人民教育出版社的高一教材中。

是作者十五年來搖著輪椅在地壇思索的結晶。散文中飽含作者對人生的種種感悟，對親情的深情謳歌。地壇只是一個載體，而文章的本質卻是一個絕望的人尋求希望的過程，以及對母親的思念。

3、《淚珠與珍珠》

《淚珠與珍珠》是現當代中國台灣作家琦君的散文名篇，曾選入中學語文教材。這篇文章展示了作者高品位的人生追求，曠達的生活情致，積極進取的人生態度，以及高尚的人格情操。感情真摯細膩，文筆清秀柔婉。

4、《拿來主義》

《拿來主義》是現代文學家魯迅通過嬉笑怒罵、妙趣橫生的語言形式，表現一種抨擊時政、挑戰強權的思想，一種論析文化、洞悉歷史的膽識的雜文。

這篇文章，一是針對國民政府崇洋媚外，出賣民族文化遺產的投降主義，二是針對革命文藝陣線內部的兩種錯誤傾向，即割斷歷史，全盤否定的「左」傾錯誤和拜倒在洋人腳下，主張全盤吸收的右傾錯誤。

作品思想深刻，見解獨特，鋒芒畢露，咄咄逼人，讓人不能不對魯迅爐火純青、登峰造極的語言藝術嘆為觀止。

這篇文章被選入廣東教育出版社出版的《語文·必修四》等課本中。

5、《荷塘月色》

《荷塘月色》是中國文學家朱自清任教清華大學時所寫的一篇散文，因收入中學語文教材而廣為人知，是現代抒情散文的名篇。

文章寫了荷塘月色美麗的景象，含蓄而又委婉地抒發了作者不滿現實，渴望自由，想超脫現實而又不能的復雜的思想感情，為後人留下了舊中國正直知識分子在苦難中徘徊前進的足跡。寄託了作者一種嚮往於未來的政治思想，也寄託了作者對荷塘月色的喜愛之情。

⑹ 高一語文課本目錄

第一單元
1 毛澤東詞二首 沁園春 長沙
採桑子
2 中國現代詩三首 再別康橋
死水
贊美
3 * 中國當代詩三首 錯誤 致橡樹
面朝大海，春暖花
4 * 外國詩三首 致大海
籬笆那邊
我願意是急流
其他詩歌讀背篇章 雨巷
預言
窗
孤獨的收割人
豹——在巴黎動物園
談讀詩與趣味的培養

第二單元
5 荷塘月色
6 我的空中樓閣李樂薇
7 我與地壇（節選）
8 花未眠
散文的藝術魅力

第三單元
9 在馬克思墓前的講話
10 我有一個夢想
11 * 在慶祝北京大學建校一百周年大會上的講話
12 * 我的呼籲

第四單元
13 《吶喊》自序
14 胡同文化
15 *《寬容》序言
16 *《名人傳》序
綜合性學習 民居文化

第五單元
17 燭之武退秦師
18 * 勾踐滅吳（節選）
19 鄒忌諷齊王納諫
20 * 觸龍說趙太後

第六單元
21 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐
22 寡人之於國也
23 * 勸學
24 * 秋水（節選）
文言實詞的特點

寫作、口語交際
第一單元 感受與思考
大膽開口——口語交際的基本要求（一）
第二單元 想像與聯想
文明得體——口語交際的基本要求（二）
第三單元 再現與表現
第四單元 個性與創新
第五單元 自由寫作實踐
附錄 簡化字總表
我也要升高一老，，我弄到書老，我也襄樊的，，你要不相信就算了

⑺ 語文高中教材有哪些內容

人教版高中語文新課標教材於2004年秋季開始使用。這套教材在內容上沒有全盤推內翻以往的教材體例容而，也沒有輕易改變基本的教學內容，只是加強了課程內容的綜合。包括（1）「閱讀鑒賞」內容——每冊安排了包括品味與賞析、思考與領悟、溝通與運用四部分，其中兩個單元側重於「品味與賞析」，另兩個單元側重於「思考與領悟」、「溝通與應用」，選材上新增現代文及外國作品新選45篇。（2）「寫作」專題——每冊安排四個單元的寫作專題，除了「寫法借鑒」和「寫作練習」還設置了「話題探討」，這樣即加強「怎樣寫」又重視「寫什麼」。（3）「口語交際」——通過朗誦、演講、討論、辯論、訪談展開。（4）梳理探究專題——屬於研究性學習，對不同地區、不同學校有選擇性開展。（5）「名著導讀」專題——有選擇的學習提高學生的文學素養。

⑻ 湖北省最新高中語文課本

用人教版

分為五本必修，半學期一本書，高二後進入選修，你們省選什麼不太清楚

第一冊

閱讀鑒賞

第一單元

1 *沁園春長沙…………………………………………………毛澤東 3

2 詩兩首

雨巷 ………………………………………………………戴望舒 6

再別康橋 …………………………………………………徐志摩 8

3 大堰河——我的保姆 ………………………………………艾 青 10

4 *中外短詩五首

斷章 ………………………………………………………卞之琳 15

風雨 ………………………………………………………蘆 荻 15

錯誤 ………………………………………………………鄭愁予 16

迴旋舞 ………………………………………………保爾·福爾 16

在一個地鐵車站 …………………………………………龐 德 17

第二單元

5 蘭亭集序………………………………………………………王羲之 19

6 赤壁賦…………………………………………………………蘇 軾 22

7 *山中與裴秀才迪書 …………………………………………王 維 25

8 *游褒禪山記 …………………………………………………王安石 27

第三單元

9 記念劉和珍君…………………………………………………魯 迅 31

10 小狗包弟 ……………………………………………………巴 金 36

11 *記梁任公先生的一次演講…………………………………梁實秋 40

12 *金岳霖先生…………………………………………………汪曾祺 42

第四單元

13 短新聞兩篇

別了，「不列顛尼亞」…………………………周 婷 楊 興 47

奧斯維辛沒有什麼新聞…………………………………羅森塔爾 49

14 包身工 ………………………………………………………夏 衍 52

15 *尋找時傳祥——重訪精神高原……………………………孫德宏 61

16 *飛向太空的航程……………………………賈永 曹智 白瑞雪 65

表達交流

心音共鳴 寫觸動心靈的人和事…………………………………………70

親近自然 寫景要抓住特徵………………………………………………73

人性光輝 寫人要凸顯個性………………………………………………76

「黃河九曲」 寫事要有點波瀾…………………………………………79

朗誦…………………………………………………………………………82

梳理探究

優美的漢字…………………………………………………………………86

奇妙的對聯…………………………………………………………………90

新詞新語與流行文化………………………………………………………93

名著導讀

《論語》……………………………………………………………………96

《大衛·科波菲爾》………………………………………………………101

第二冊

閱讀鑒賞

第一單元

1 荷塘月色………………………………………………………朱自清 3

2 故都的秋………………………………………………………郁達夫 7

3 *囚綠記 ………………………………………………………陸 蠡 11

4 *瓦爾登湖 ……………………………………………………梭 羅 14

第二單元

5 《詩經》兩首

氓…………………………………………………………………… 21

採薇………………………………………………………………… 22

6 離騷……………………………………………………………屈 原 24

7 孔雀東南飛 並序…………………………………………………… 27

8 *詩三首

涉江采芙蓉《古詩十九首》……………………………………… 33

短歌行………………………………………………………曹 操 33

歸國田居（其一）…………………………………………陶淵明 34

第三單元

9 燭之武退秦師………………………………………………《左傳》 36

10 荊軻刺秦王 ……………………………………………《戰國策》 38

11 鴻門宴 ………………………………………………………司馬遷 42

12 *召公諫厲王弭謗…………………………………………《國語》 46

第四單元

13 就任北京大學校長之演說 …………………………………蔡元培 49

14 我有一個夢想 ……………………………………馬丁·路德·金 52

15 *在馬克思墓前的講話………………………………………恩格斯 56

16 *近代科學進入中國的回顧與前瞻…………………………楊振寧 60

表達交流

直面挫折 學習描寫………………………………………………………66

美的發現 學習抒情………………………………………………………69

園丁贊歌 學習選取記敘的角度…………………………………………73

想像世界 學習虛構………………………………………………………76

演講…………………………………………………………………………78

梳理探究

成語：中華文化的微縮景觀………………………………………………82

修辭無處不在………………………………………………………………85

姓氏源流與文化尋根………………………………………………………88

名著導讀

《家》………………………………………………………………………92

《巴黎聖母院》……………………………………………………………95

第三冊

閱讀鑒賞

第一單元

1 林黛玉進賈府…………………………………………………曹雪芹 4

2 祝福……………………………………………………………魯 迅 17

3 *十八歲出門遠行 ……………………………………………余 華 32

4 *老人與海 ……………………………………………………海明威 39

第二單元

5 蜀道難…………………………………………………………李 白 52

6 杜甫詩三首

秋興八首（其一）……………………………………………………54

詠懷古跡（其三）……………………………………………………54

登高……………………………………………………………………55

7 琵琶行並序……………………………………………………白居易 56

8 *李商隱詩兩首

錦瑟……………………………………………………………………59

馬嵬（其二）…………………………………………………………59

第三單元

9 寡人之於國也………………………………………………《孟子》 62

10 勸學 ………………………………………………………《荀子》 64

11 *過秦論………………………………………………………賈 誼 66

12 *師說…………………………………………………………韓 愈 70

第四單元

13 動物游戲之謎 ………………………………………………周立明 74

14 宇宙的邊疆 ……………………………………………卡爾·薩根 79

15 *鳳蝶外傳……………………………………………………董純才 86

16 *一名物理學家的教育歷程………………………………加來道雄 94

表達交流

多思善想 學習選取立論的角度…………………………………………101

學會寬容 學習選擇和使用論據…………………………………………104

善待生命 學習論證………………………………………………………107

愛的奉獻 學習議論中的記敘……………………………………………110

討論 ………………………………………………………………………113

梳理探究

交際中的語言運用 ………………………………………………………117

文學作品的個性化解讀 …………………………………………………120

語文學習的自我評價 ……………………………………………………122

名著導讀

《紅樓夢》 ………………………………………………………………127

《高老頭》 ………………………………………………………………132

第四冊

閱讀鑒賞

第一單元

1 竇娥冤…………………………………………………………關漢卿 4

2 雷雨……………………………………………………………曹 禹 18

3 *長亭送別 ……………………………………………………王實甫 29

4 *哈姆萊特 …………………………………………………莎士比亞 35

第二單元

5 柳永詞兩首

望海潮（東南形勝）…………………………………………………46

雨霖鈴（寒蟬凄切）…………………………………………………47

6 蘇軾詞兩首

念奴嬌 赤壁懷古……………………………………………………49

定風波（莫聽穿林打葉聲）…………………………………………50

7 辛棄疾詞兩首

水龍吟 登建康賞心亭………………………………………………52

永遇樂 京口北固亭懷古……………………………………………53

8 *李清照詞兩首

醉花陰（薄霧濃雲愁永晝）…………………………………………55

聲聲慢（尋尋覓覓）…………………………………………………55

第三單元

9 拿來主義………………………………………………………魯 迅 58

10 父母與孩子之間的愛 ………………………………………弗羅姆 61

11 *語言生活的歷史進程………………………………………周有光 65

12 *短文三篇

熱愛生命……………………………………………………蒙 田 73

人是一根能思想的葦草…………………………………帕斯卡爾 74

信條………………………………………………………富爾格姆 75

第四單元

13 廉頗藺相如列傳 ……………………………………………司馬遷 78

14 蘇武傳 ………………………………………………………班 固 84

15 張衡傳 ………………………………………………………范 曄 90

16 *李賀小傳……………………………………………………李商隱 93

表達交流

解讀時間 學習橫向展開議論……………………………………………97

發現幸福 學習縱向展開議論……………………………………………100

確立自信 學習反駁………………………………………………………104

善於思辨 學習辯證分析…………………………………………………107

辯論 ………………………………………………………………………110

梳理探究

邏輯和語文學習 …………………………………………………………115

走近文學大師 ……………………………………………………………119

影視文化 …………………………………………………………………121

名著導讀

莎士比亞戲劇 ……………………………………………………………127

《談美》 …………………………………………………………………132

第五冊

閱讀鑒賞

第一單元

1 林教頭風雪山神廟……………………………………………施耐庵 4

2 裝在套子里的人………………………………………………契訶夫 12

3 *邊城 …………………………………………………………沈從文 18

4 *哦，香雪 ……………………………………………………鐵 凝 30

第二單元

5 歸去來兮辭 並序……………………………………………陶淵明 42

6 滕王閣序………………………………………………………王 勃 46

7 *逍遙游 ………………………………………………………庄 周 51

8 *陳情表 ………………………………………………………李 密 54

第三單元

9 咬文嚼字………………………………………………………朱光潛 58

10 孟浩然 ………………………………………………………聞一多 63

11 *說「木葉」…………………………………………………林 庚 68

12 *談中國詩……………………………………………………錢鍾書 73

第四單元

13 中國建築的特徵 ……………………………………………梁思成 80

14 作為生物的社會 …………………………………劉易斯·托馬斯 86

15 *指印…………………………………………………………丹齊克 91

16 *宇宙的未來…………………………………………史蒂芬·霍金 99

表達交流

緣事析理 學習寫得深刻…………………………………………………109

謳歌親情 學習寫得充實…………………………………………………112

錘煉思想 學習寫得有文采………………………………………………116

注重創新 學習寫得新穎…………………………………………………121

訪談…………………………………………………………………………122

梳理探究

文言詞語和句式……………………………………………………………127

古代文化常識………………………………………………………………131

有趣的語言翻譯……………………………………………………………136

名著導讀

《三國演義》………………………………………………………………141

《堂吉訶德》………………………………………………………………145

⑼ 高中語文書有哪些

共15本
普通高中課程標准實驗教科書必修1—5
選修10本
粵教版：1.《唐版詩宋詞元散曲選讀權》
2．《唐宋散文選讀》
3．《中國現代散文選讀》
4．《短篇小說欣賞》
5．《短篇小說欣賞》
6、《語言文字規范與應用》
7、《論語》選讀
8、《傳記選讀》
9、《常用文體寫作》
10、《戲劇欣賞》

選修的課本名稱各個版本略有不同。

⑽ 高中語文課文

滕王閣序
唐 · 王勃
豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人傑地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。台隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿範，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如雲；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區；童子何知，躬逢勝餞。
時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑於上路，訪風景於崇阿；臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。
披綉闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鍾鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之舳。雲銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。
遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發而清風生，纖歌凝而白雲遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難並。窮睇眄於中天，極娛游於暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數。望長安於日下，目吳會於雲間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？
嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼於長沙，非無聖主；竄梁鴻於海曲，豈乏明時？所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空餘報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！
勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風。舍簪笏於百齡，奉晨昏於萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌雲而自惜；鍾期既遇，奏流水以何慚？
嗚乎！勝地不常，盛筵難再；蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承恩於偉餞；登高作賦，是所望於群公。敢竭鄙懷，恭疏短引；一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海雲爾：
滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。
畫棟朝飛南浦雲，珠簾暮卷西山雨。
閑雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。
閣中帝子今何在？檻外長江空自流。