初一語文上冊第一單元試卷

『壹』 初一語文上冊第(1~3)單元試卷(附帶答案）

七年級語文上第一單元復習試卷
一、基礎知識及應用（20分）
1、給加點字注音或根據拼音寫漢字。(5分)
綻開（ ） 眩目（ ） 凹凸（ ） 嶙峋（ ） 佇立（ ） 酒niàng ( ) 籠zhào ( ) tiǎo ( ) 逗 鶴lì( )雲端 miǎo ( ) 視
2、根據詞義填上相應的詞語。（5分）
（1）形容樹干彎曲粗大。 （ ）
（2）形容蜜蜂蝴蝶很多。（ ）
（3）頭腦暈旋，眼睛昏花。（ ）
（4）比喻為人精明，任何小問題都看得很清楚。（ ）
（5）謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。（ ）
3、寫出下列各詞的反義詞（5分）
焦慮（ ） 糟蹋（ ） 喧騰（ ） 清澈（ ） 隱秘（ ）頑強（ ） 茁壯（ ） 發端（ ） 繁密（ ） 寂寞（ ）
4、填空。（5分）
（1）、《在山的那邊》通過寫童年時的________和成年後的感悟和信任，啟示人們 ，翻越無數座山。
（2）、美國作家_________的《走一步，再走一步》，通過寫我小時候 的故事，告訴我 們：
（3）、女作家的散文《生命 生命》，通過寫________________________，我要來聽診器靜聽心臟有規律的跳動告訴我們要敬畏生命、珍愛生命，讓自己的人生更有光彩。
（4）、女作家寫的《紫藤蘿瀑布》，通過寫花在不同時期的不同遭遇，告訴我們：
二、閱讀理解（50分）
（一）閱讀下面語段，完成5--11題。（22分）
《生命 生命》
⑴有一個夏天的下午，我一連在山上割了幾小時的柴草，最後決定坐下來弄點吃的。我坐在一根圓木上，拿出一塊三明治，眺望那美麗的山野和清澈的湖水。
⑵要不是一隻圍著我嗡嗡直轉的蜜蜂，我的閑適心情就不會被打擾。那是一隻普普通通的，但卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用說，我立刻把它趕走了。
⑶蜜蜂一點兒也沒有被嚇住，它很快飛了回來，又圍著我嗡嗡直叫。這下，我可失去了耐心。我一下將它拍打在地，隨後一腳踩進沙土裡。
⑷沒多久，那一堆沙土鼓了起來。我不由得吃了一驚，這個受我報復的小東西頑強地抖著翅膀出現了。我毫不猶豫地站起來，又一次把它踩進沙土裡。
⑸我再一次坐下來吃晚餐。幾分鍾後，我發現腳邊上的那堆沙土又動了起來。一隻受了傷，但還沒有死的蜜蜂虛弱地從沙土裡鑽了出來。
⑹重新出現的蜜蜂引起了我的內疚和關注，我彎下身子查看它的傷勢。它右翅還比較完整，但左翅卻皺折得像一團紙。然而，它仍慢慢地一上一下抖動著翅膀，彷彿在估測自己的傷勢。它又開始梳理那沾滿沙土的胸部和腹部。
⑺這蜜蜂很快就把掙扎的力量集中在皺折的左翅上。它伸出腿來，飛快地捋著翅膀。每捋一次，它就拍打幾下翅膀，似乎在估量自己的飛翔能力。哦，這可憐的瘸手瘸腳的小東西以為自己還能飛起來！
⑻我垂下雙手，跪在地上，以便能更清晰地觀察它那註定是徒勞的努力。我湊近看了看，心中想到，這蜜蜂想必完了——它肯定完了。作為一個飛行員，我對翅膀太了解了。
⑼然而，蜜蜂毫不理會我對他的小生命做出的自以為是超級智慧的判斷。它繼續整理著翅膀，並似乎慢慢恢復了體力，它振翅的速度加快了，那薄紗似的、因皺折而不靈活的翅膀，現在幾乎已被撫平。
⑽蜜蜂終於感到自己恢復了體力，可以試著飛一飛了。隨著一聲嗡嗡的聲響，它離開了困住它的地面，從沙地上飛了起來，但還沒能飛3英寸遠。這個生靈顯得那麼可憐，它在地上掙扎著。然而，接下來的是更有力的捋翅和撲翅。
⑾蜜蜂再一次飛起來，這一次飛出6英寸遠，最後在一個小土堆上。很顯然，這蜜蜂已經能夠起飛，但還沒能恢復控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失敗。每一次墜落後，它都努力去糾正那新的失誤。
⑿蜜蜂又起飛了。這一次，它飛過了幾個沙堆，筆直地向一棵樹飛去。它仔細地避開了樹身，控制著飛行，然後，慢慢飛向明鏡似的湖面，彷彿去欣賞自己的英姿。當這只蜜蜂消失後，我才發現，自己還跪在地上，已經跪了好久好久。
5、從「碰、撞、栽、摔」中選出適當的詞填在A、B兩處，A處應為 ，B處應為 。（2分）
6、「我可失去了耐心」一句中的「耐心」指的是什麼？（2分）

『貳』 初一年級上冊語文第一單元出一份試卷

我們鯨是很大很大的動物，單單是一條小小的舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重呢！我們要是張開嘴巴，你們人類站在我們的嘴巴里，舉起手來還摸不到我們的上顎呢；四個人圍著一張桌子坐在我們的嘴裡，還顯得很寬敞呢！哼，看看我們是多麼大呀！噢，對了，告訴你們呵，這話可別對我的老祖宗說，它要知道了，非批評我不可呢！

我們的家庭成員也不少，但是各有自己的生活習性。看，第一位登場的是我們的小弟弟——須鯨，他沒有牙齒，所以他的食物是小魚和小蝦；第二位登場的是我的同胞兄弟，名字自然是我不說你們也知道，對了，叫齒鯨，有著無比鋒利的牙齒，因此我們一般都是吃大魚和海獸；那一位是我們的領袖——虎鯨，他可是很厲害的，要是把他惹急了，他可是不顧情面的呦！

我們鯨是用肺呼吸的。呼氣的時候就要浮上海面，呼出的氣會形成一股水柱。但是不同種類的鯨噴出的水柱也不一樣：小弟弟須鯨的水柱是垂直的，又細又高；我們齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。瞧瞧，我們鯨類的學問還不少吧！

我們睡覺的樣子也很好玩。為了安全起見，我們總是一群一群的睡，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈。

我們是胎生的，而且是靠喝母鯨的奶長大的。我們的生長速度很快，一天就可以長30公斤——50公斤。而且我們的壽命很長，可以活幾十年——一百年。

聽了我的自述，大家會對我們鯨有所了解了吧！如果你們以後到我們那裡做客，我一定會熱情款待你們的！

鯨的自述 （二）

大家好，我是肥肥胖胖的長須鯨。我的身體非常胖，我的脂肪大概就有35-50厘米厚。可我自己也不知道到底有多厚，因為我沒量過，我也量不到，因為我已成了魚的樣子。我還得從我的祖先說起：我的祖先跟牛羊一樣，也是生活在陸地上的。可後來由於，我們生活的環境發生了變化，我們的祖先只好生活在靠近陸地的淺海中。又過了很長很長的時間，我們退化了，前肢和尾巴都變成了魚的樣子，怪不得有人叫我們做「鯨魚」。

由於我們是用肺呼吸，所以不能在水中呆久了，每過一段時間就要在水面上呼吸一次空氣。呼氣時，從頭頂的洞中噴出的氣會帶水一起沖上天空，形成一股水柱，壯觀極了。

我們身體很大很大，八頭大象還沒有我在。雖然鯨旅中不管非常重，但我們的「老大」非常重，一條舌頭可就有二十頭大肥豬那麼重，厲害吧！

我們須鯨主要吃小魚、小蝦。在游泳時，我們張開大嘴，將小魚、小蝦連同海水一同吸入嘴中，再把海水從須經中排出來，把魚蝦吞進去。而齒鯨呢，卻吃大魚和海獸，有時還吃我們，真是叛徒。

我們也要睡覺，總是幾頭圍成一團，只要有什麼動靜，就立刻會散開。

我也是胎生的，是吃媽媽的奶長大的。我一生出來就有6、7公斤重，一天就可長五十公斤重，二三年就可長成肥肥胖胖的大鯨了。我們的壽命非常長，一般可活幾十年到一百年，有時還能活一百歲以上，和一般的烏龜差不多年齡。

怎麼樣，熟悉我了吧。

鯨的自述 （三）

嘿，大家好，我叫鯨，是世界上最大的動物。因為我們的體形非常像魚，所以許多人管我們叫鯨。其實我們是哺乳動物，因為我們的生活條件隨著環境的變化（由陸地到海洋）而發生了變化。我們為了適應海洋生活，前肢和尾巴逐漸變成了鰭，後肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子。我們之所以是哺乳動物，是因為我們鯨用肺呼吸，是胎生的。我們剛出生時，是靠喝母親的乳汁而長大的。

我們鯨主要分為兩大類：一類是沒有牙齒的須鯨，一類是有鋒利牙齒的齒鯨。

我們鯨和牛羊一樣，靠鼻子呼吸。可我們的鼻子不長在臉上，而長在腦袋上，這讓很多人羨慕不已又模仿不了。你們要是把鼻子按在頭頂上，一下雨，來不及捂住鼻子，不得腦淤血才怪！再說了，現在人類技術還不算發達，想要模仿我們鯨，我奉勸你回家多研究幾年再說吧！

我們呼吸的時候，噴出的水形成水柱像花園里的噴泉。你可不要瞧不起這水柱，有經驗的漁民可以根據這水柱的形狀判斷鯨的種類和大小。須鯨的水柱是垂直的，又細又高，像一個巨型噴泉；齒鯨的水柱是傾斜的，又矮又粗。參考資料：是我自己寫的，用了八天玩電腦時間打完呢，不許抄襲
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『叄』 初一上學期語文第一單元測試題及答案

第一部分：基礎知識
1．給下列加點字注音：（2分）
誘惑（）頭暈目眩（）綻開（）伶仃（）盤虯（）
2．將下列作品和其作者連線：（3分）
《在山的那邊》 杏林子
《走一步，再走一步》 宗璞
《生命生命》 王家新
《紫藤蘿瀑布》 莫頓·亨特
《童趣》 沈復
3．根據意思寫出相應詞語：（3分）
⑴但是，那一股足以（形容力量巨大）的生命力，令我肅然起敬！（ ）
⑵我可以好好地使用它，也可以白白（浪費或損壞）它。（ ）
⑶又像一個（忍不住笑）的笑容，就要綻開似的。（ ）
4．讀《紫藤蘿瀑布》一文，揣摩下列語句，體會寫景的妙處。（3分）
⑴從未見過開得這樣盛 的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。

⑵紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花，仔細看時，才知道那是每一朵紫花是的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

⑶每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓 鼓的；又像一人忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。

5．下面的詞語大多作為成語保留在現代漢語中，解釋時不妨採用講述大意的辦法。示例：怡然稱快（高興得連聲叫好）。解釋下列詞語：（3分）
⑴明察秋毫：
⑵怡然自得：
⑶龐然大物：
⑷夏蚊成雷：
6．把下列句子組成一個單句，要求語句連貫，不改動原意。（2分）
公路在大海和稻田之間。
公路一邊是大海，另一邊是稻田。
大海白浪滔天，稻田碧波萬頃。
車隊在公路上呼嘯而過。
車隊由十多輛「奧迪」組成。
車隊浩浩盪盪。

7．讀下面四首寫雪的詩，完成後面的題目：（4分）
⑴江山一籠統，井上黑窟窿。
黃狗身上白，白狗身上腫。
⑵昨夜北風寒，天公大吐痰。
一輪紅日上，便是化痰丸。
⑶大雪洋洋下，柴米都漲價。
板凳當柴燒，嚇得床兒怕。
⑷新年都未有芳華，二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
①沒有使用修辭方法的詩是（）
A．⑴B．⑵C．⑶D．⑷
②運用了不止一種修辭方法的兩首詩是（）
A．⑴B．⑵C．⑶D．⑷
③文雅優美的詩是（）
A．⑴B．⑵C．⑶D．⑷
④俗不可耐的詩是（）
A．⑴B．⑵C．⑶D．⑷
⑤由此我們可以在修辭方法的使用上得到什麼啟發呢？

第二部分：閱讀分析
（一）
過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛 ，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯卧龍般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡滿裝生命的酒釀，它張滿帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬化燦爛的流動的瀑布。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
8．仿照例句從文段中選一個精彩的句子作分析。（2分）
例句：每一朵盛開的花都是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。
分析：作者運用比喻的方法，把一朵朵小花比作一隻「張滿了的帆」的生命的航船，在閃光的花和河流上航行，又比作人的笑容，充滿了生的喜悅和歡欣，意境深遠，耐人尋味。
選句：

分析：

9．紫色的藤蘿為什麼會「流動」？（2分）

10．「我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡滿裝生命的酒釀」，「生命的酒釀」指什麼？（2分）

11．「它張滿了帆」一句中「它」指什麼？（2分）

12．「香氣似乎是淺紫色的」這句話中「香氣」是從嗅覺上說的，「紫色」是從視覺上說的，把嗅覺上的「香氣」比作視覺上的「紫色」，該怎樣理解？談談你的看法。（2分）

13．「我不覺加快了腳步」，我為何加快了腳步？（2分）

（二）
八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶。這時，我不由自主地想起童年時代發生的一件印象很深的事情。那時我才十二歲，住在南卡羅來納州，常常把一些野生的活物捉來放到籠子里，而那件事發生以後，我這種興致就被拋得無影無蹤了。
我家在林子邊上，每當日落黃昏，便有一群美洲畫眉來到林間歇和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那麼優美的曲調來。
果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來撲去，十分恐懼。但後來它安靜下來，承認了這個新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂家美妙的歌唱，我感到萬分高興，真是喜從天降。
我把鳥籠放到我家後院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口吞咽下去。當然，畫眉媽媽是知道這樣比我來喂它的孩子要好得多。看來，這是件皆大歡喜的好事情。
接下來的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什麼，結果發現它已經無聲無息地躺在籠子底層，死了。我對此迷惑不解，不知發生了什麼事情。我想，我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎？
那時，正逢著名的鳥類學家阿瑟·威利來看望我的父親，在我家小住。於是，我就把那小可憐兒的可怕厄運告訴了他，聽後，他作了精闢的解釋：「當一隻美洲畫眉鳥媽媽發現它的孩子被關進籠子後，就一定喂小畫眉足以致死的毒莓，它似乎堅信它的孩子死了總比活著做囚徒好些。」我聽了，大吃一驚。
從此以後，我再也不捕捉任何活物來關進籠子里。因為我知道：任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。
14．注音：（2分）
捕捉（）斑斕（）厄運（）精闢（）
15．作者由「一群孩子十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶」而想起「童年時代發生的一件印象很深的事情」，這種思維過程叫，請也用這種方式寫一段話。（2分）

16．第一段中，有一句話：「那件事發生後，我這種興致就被拋得無影無蹤了。」請問：（2分）
「那件事」是指。
「這種興致」是指。
17．閱讀二、三自然段，「我」為什麼要捕獲一隻小畫眉放到籠子里？請你評價一下這種做法。現在依然有人捕鳥，請你對他們說幾句話。（2分）

18．第五自然段中，小畫眉鳥「無聲無息地躺在籠子底層，已經死了」，這是因為，那麼畫眉媽媽為什麼要毒死自己的孩子呢？（2分）

19．作者為什麼「再也不捕捉任何活物來關在籠子里」？（2分）

20．匈牙利詩人裴多菲有一首詩「生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋」，詩人認為，自由是最可貴的，為追求自由可以拋棄生命和愛情。本文中什麼地方與此意思相近？（3分）

21．讀過這篇文章你有什麼想法？（3分）

（三）
①不管我的兩間住室多麼狹小，我還是喜歡在室內硬擠上幾盆花木。只要我的眼睛接觸到一點兒，精神就會為之一爽。不過，我養了多年山茶、白蘭之類也算有名的花木，大多不成功，因為在我偶爾離家十天半月之後，回來時便多已枯敝不堪了。
②無意中我種上了牽牛花，當然不把它當做一回事。可是它卻一蔓繁花，滿窗濃綠。一株牽牛花一天可開花十幾二十朵，一開就是幾個月，天天如此，從不爽約。種養之法也簡單不過，只要天天早晚不忘澆足兩次清水就行了。它取之於人和自然的是這樣少，而它報答人和自然的卻是這樣多，這不禁使我對它產生了一種尊敬之情。
③牽牛花的確沒有特別嬌艷的姿色，雖然它的花形花色，但都開朗明凈，樸素大方，都是別有一番風致。特別是那白色的牽牛花，它的外形與心地都同樣是那麼的純潔無瑕。
④牽牛花總是迎著黎明開放，而在黃昏前萎謝。生命誠然短矣，但它卻與光明同在。它為迎接光明而生，為送走黑暗而死。
⑤但是，我發現有不少牽牛花的枯蔓以至主蔓，一經下垂幾天之後就一定枯萎而死，決不例外。原來，它們都只能向陽、向上飛快地生長，萬一它們因為沒有附著乏處而下垂時，幾天後就一定自行枯萎。
⑥我真的敬重起牽牛花束了，因為，它使我凜然地感到恐懼：啊，原來下垂就是倒退，倒退就是死亡呀!
22．第①段中寫山茶白蘭之類的名花難以養活，目的是什麼?（答案不超過15字）（2分）

23．第②段中「它取之於人和自然的是這樣少，而它報答人和自然的卻是這樣多」的兩個「這樣」各指代什麼?（每項答案都不超過10個字）（2分）
⑴
⑵
24．文章第③段末句中的「心地」指的是什麼?（答案不超過10個字）（2分）

25．文章對牽牛花由喜愛到「敬重」，原因是什麼?（2分）

26．下列對文章內容和藝術的分析鑒賞，不正確的兩項是（）（2分）
A．文章由山茶、蘭花引出牽牛花，這是一種由遠而近，襯托性的寫法。
D．文章第②段把牽牛花比喻為奉獻多而索取少的人，引出對它的贊美。
C．文章第③段著重寫牽牛花的形色，以和下文寫其品格相映襯。
D．文章第⑥段中「真的敬重」和第②段中的「尊敬」相照應，且在抒情上又更進了一層。
E．全文中心是借牽牛花「取於人和自然的少」而「報答人和自然的多」這一特點贊美社會上多奉獻而少索取的人。

第三部分：（40分）
以「童年」為話題，自擬題目，寫一篇記敘文，500字以上。

第一單元檢測題答案
1．略2．略3．擎天撼地；糟踏；忍俊不禁4．⑴將一樹盛開的紫藤蘿花比作瀑布，顯得氣勢非凡，燦爛輝煌。⑵細膩地寫出了每一朵花不同部位的深淺，顯得亮麗可愛，玲瓏透剔，既富有動感，又富有情趣。⑶用帆與船艙的比喻，細致地描寫了紫藤蘿花盛開的狀態，顯得生機勃勃。比作笑容，更顯得美好可愛，也抒發了喜悅的心情。5．⑴連極細小之物也看得一清二楚，形容視力極佳。⑵形容安適愉快而滿足的樣子。⑶形容體積極大的東西。⑷夏天成群的蚊子的叫聲跟雷聲一樣，這是誇張的表現方式。6．由十多輛「奧迪」組成的浩浩盪盪的車隊，在一邊是白浪滔天的大海，另一邊是碧波萬頃的稻田之間的公路上，呼嘯而過。7．①A②BD③D④B⑤恰當使用修辭方法可以增強表現力、感染力，不恰當的使用修辭方法不如不用。8．略9．因為紫藤蘿的花朵是深深淺淺的紫，看起來彷彿在流動。10．勃勃的生機，頑強的生命力。11．一朵花。12．提示：兩種感覺的共同點是給人愉悅之感，淺紫色給人一種溫馨的感覺，好像是淡淡的芳香一般。意思相近即可13．面對紫藤蘿，「我」心中的悲痛焦慮化為精神的寧靜，感悟到生命的永恆，心情輕鬆了，腳步自然會加快。14．略15．聯想。寫一段話略16．被「我」捕捉來關在籠子里的畫眉鳥死去了，根本原因是「我」使它喪失了自由；把一些野生的活物捉來放到籠子里。17．讓它為我一人歌唱。這種做法是自私的，既是對鳥兒的摧殘，也是對自然平衡的破壞。18．畫眉媽媽喂小畫眉足以致死的毒莓；它似乎堅信它的孩子死了總比活著做囚徒好些。19．因為他明白了：任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求是值得肯定的。20．畫眉媽媽寧可毒死孩子也不願讓孩子過失去自由的囚徒生活。21．略22、反襯牽牛花易種易活。23、⑴一天只須澆兩次水。⑵開花多，花期長。24、牽牛花的精神品格。25、牽牛花具有追求光明，不斷向上、決不後退的品格。26、BE

『肆』 初一語文上冊試卷

一、名句積累（6分）

1、____________________，思而不學則殆。（《論語》十則）

2、水何澹澹，____________________。（曹操《觀滄海》）

3、____________________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

4、《次北固山下》中蘊含哲理，催人上進的詩句是：____________________，____________________。

5、《錢塘湖春行》中的「____________________，____________________」直接抒發了詩人對西湖風光的熱愛之情。

6、李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中賦予月亮以人的情感，寄託了自己對友人的關切之情的詩句是：____________________，____________________。

二、語言基礎和語文實踐活動（共26分）

7、請用正楷字將下面內容工整規范地書寫在田字格內。（3分）

靜以修身，儉以養德。

8、下列詞語中加線字讀音全都正確的一項是（ ）（2分）

A．誘惑（yòu） 醞釀 （liàng） 墮落（zhuì） 險象迭生（dié）

B．稟告（bǐng） 澄清（chéng） 玷污（zhān） 抖擻精神（shǒu）

C．嶙峋（xún） 綠萍（píng） 執著（zhuó） 玲瓏剔透（tī）

D．枯涸（hé） 蹂躪（lì） 磅礴（pó） 心曠神怡（kuàng）

9、下列加線的字詞解釋不正確的一項是（ ）（2分）

A．洗濯（洗） 獲益匪淺（非，不）

B．泯滅（滅，喪失） 一絲不苟（苟且）

C．寬恕（饒恕） 猝然長逝（突然）

D．匍匐（爬行） 可望不可即（靠近，接觸）

10、下列句子中加線成語使用不恰當的一項是 （ ）（2分）

A．課堂上，語文老師幽默的語言，常常讓學生忍俊不禁。

B．沿著晃動的梯子，我小心翼翼地爬上了沾滿灰塵的小閣樓。

C．學問是問出來的，遇到不懂的問題，我們一定要發揚不恥下問的精神，主動向老師請教，這樣才能獲得更多的知識。

D．世界數字圖書館館藏包羅萬象，從圖書到各種檔案都有，資料質量非常高。

11、下列各項中，標點符號的使用合乎規范的一項是（ ）（2分）

A．他抱著七、八本書急匆匆地走了進來。

B．「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。

C．「過來。」他對我說：「這邊看得清楚些。」

D．屈原、李白、杜甫等……，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊上。

12、下列句子中，沒有語病的一項是（ ）（2分）

A．臨近考試，同學們的學習態度和學習成績都有所提高。

B．我們應該防止毒奶粉事件不再發生。

C．據統計，地球上的森林大約已有三分之一左右被採伐或毀掉。

D．社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。

13、根據下面的歇後語，在橫線上補寫出中國古典文學名著中的人物及寫出這部名著的名稱。（4分）

（1）__________打黃蓋—— 一個願打，一個願挨。《__________》

（2）__________照鏡子——里外不是人。《__________》

14、根據句式特點進行仿寫。（2分）

如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗；____________________，____________________；____________________，____________________。

15、語文實踐活動（7分）

走在校園里，一條條標語，一個個宣傳欄映入眼簾；走在大街上，店名、招牌、商品廣告琳琅滿目；回到家中，打開電視，產品廣告撲面而來……用心體會，生活的廣闊天地無限精彩。某班開展了「漫遊語文世界」的綜合性學習活動，請你完成下面的任務。

（1）以下是第一小組收錄到的有創意的廣告語，請選取其中的一則進行賞析。（3分）

①臭名遠揚，香飄千里。（臭豆腐廣告詞）

②夏天的「涼」友，冬日的「火」伴。（空調廣告詞）

_______________________________________________________

（2）第二小組同學搜集了下列材料，請你探究這些材料並寫出你的發現。（2分）

材料1：爺爺一提到「糧票」「煙票」「人民公社」就感慨不已。對他的孫女來說，這些詞語太陌生了，她經常說的是「上網」「粉絲」「低碳」等新詞語。

材料2：某個娛樂節目搞「海選」，不久到處都「海選」；電視台剛播《蝸居》，老百姓全在說「蝸居」。這些名稱一出現，就成了各大媒體報道中的熱鬧詞彙。

發現一：________________________________________________

發現二：________________________________________________

（3）第三小組同學上街糾錯，發現一家餐館里的菜名有不少別字，例如「魚『園』 」「雞『旦』」。如果讓你去跟店主阿姨指正她們的錯誤，你會怎麼說？（2分）

_______________________________________________________

三、淺層閱讀理解（28分）

（一）閱讀何其芳的《秋天》，完成後面的題目。（7分）

秋天（何其芳）

震落了清晨滿披著的露珠， 向江面的冷霧撒下圓圓的網，

伐木聲丁丁地飄出幽谷。 收起青鯿魚似的烏桕葉的影子。

放下飽食過稻香的鐮刀， 蘆蓬上滿載著白霜，

用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。 輕輕搖著歸泊的小槳。

秋天棲息在農家裡。 秋天游戲在漁船上。

草野在蟋蟀聲中更寥闊了。

溪水因枯涸見石更清洌了。

牛背上的笛聲何處去了，

那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？

秋天夢寐在牧羊女的眼裡

16、品味下列加線的詞語。（4分）

（1）放下飽食過稻香的鐮刀。_____________________________

（2）輕輕搖著歸泊的小槳。_______________________________

17、這首詩為我們描繪了三幅畫面，依次是____________________、霜晨歸漁圖、____________________，表達了詩人____________________之情。（3分）

（二）閱讀下面的短文，完成後面的題目。（4分）

小蝸牛問媽媽：為什麼我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！

小蝸牛：可毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什麼她卻不用背這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為毛蟲姐姐能變成蝴蝶，天空會保護她啊。

小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭，爬不快，也不會變成蝴蝶，他什麼不背這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為蚯蚓弟弟會鑽土, 大地會保護他啊。

小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。

蝸牛媽媽安慰他：__________________________________________________

18、請結合文段的內容，將橫線上的內容補充完整。（2分）

_________________________________________________________

19、讀完本文，你得到了怎樣的人生啟示？（2分）

_________________________________________________________

（三）閱讀《濟南的冬天》選段，完成20—21題。（4分）

那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。這就是冬天的濟南。

20、選段中寫的水有何特點？（2分）

_________________________________________________________

21、「就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢！」中的「不忍得」有怎樣的表達效果？（2分）

__________________________________________________________

（四）閱讀《山市》，完成22—25題。（13分）

奐山山市，邑八景之一也，然數年恆不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亘六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。 層層指數，樓愈高，則明漸少。數至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名「鬼市」雲。

22、解釋下列加線的文言實詞。（4分）

（1）然數年恆不一見（ ）

（2）一切烏有（ ）

（3）惟危樓一座（ ）

（4）見山上人煙市肆（ ）

23、用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）高垣睥睨，連亘六七里，居然城郭矣。

________________________________________________________

（2）而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。

________________________________________________________

24、根據課文內容填空。（3分）

本文以__________為順序，描繪了山市變化的__________、__________、__________三個階段，突出了山市____________________的特點。

25、「又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名『鬼市』雲。」這句話在全文有什麼作用？（2分）

_____________________________________________________________

四、深層次閱讀賞析（共10分）

閱讀《種春風》，完成26—29題。

種春風

①那天正好是立春。我拿著幾張稿費單去郵局，心情很好。

②郵局裡人不多，我前面是個小夥子，正在給家裡寄錢。後面是一個70歲左右的老人，戴副老花鏡，穿著破爛又邋遢。他肯定是來取子女們的匯款吧。他手中還拿著一張報紙，我掃了一眼，是《河北農民報》，我從來沒讀過的一份報紙。

③老人的外套油漬斑斑，我不由得站遠了一些，以免蹭臟自己新買的「寶姿」風衣。我正戴著MP3耳機聽歌呢，老人忽然伸出手來，我忙摘下耳機。他說：「姑娘，麻煩你在櫃台幫我取張匯款單。」

④我拿了一張給他，他又說：「姑娘，你能幫我寫一下嗎？人老了，戴上花鏡也怕寫錯。」我有點兒無可奈何，但看他懇請，也只好從命。

⑤「寄到哪裡？」我問。「就照這報紙上印的地址寄吧。」他指著巴掌大的一篇文章說。

⑥我很快看完了那則煽情的報道——原來是某村的一個小女孩，父母去縣城賣菜的途中出了車禍，肇事司機至今沒有消息，她只好跟著80歲的奶奶生活，學費、生活費都沒有著落。

⑦「多可憐啊！」老人說。

⑧「騙你呢，大伯。這肯定是騙局，連照片都沒有，哪能信？」

⑨老人很固執：「肯定是真的。以前我也寄過，人家都給回信了。你說，要有活著的辦法誰會這么求你呢？一定是過不去這個坎了，對吧，姑娘？」

⑩我抬起頭來，打量著這個猛然打動了我的老人。他其貌不揚，甚至是寒酸的，攤開的雙手老繭重重。老人嘆口氣說：「小的時候家裡窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現在。」

⑾為保險起見，我撥通了那家報社的電話，他們不僅知道老人的大名，還說，他每月都要寄錢來，他們對他非常感激。

⑿老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的錢是300元。我有些震驚，300元對我而言無所謂，一篇稿子而已，可對老人幾乎是傾其所有。老人說：「下個月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯。」

⒀不知為什麼，我的眼角有些濕潤，如果不是親手填寫這張匯款單，我很難相信一個也剛剛吃飽的人，正在把錢寄往一個更窮的地方。那一刻，我的心隱隱不安。一個買瓶CD香水就要花上千兒八百的女人，是越來越愛自己了，對他人卻越來越鐵石心腸。

⒁那天，我領取的稿費將近2000元，我也要了一張匯款單，寫了同一個地址，寄去了一點兒錢。老人非常感動，一個勁地說：「姑娘，我替她們祖孫倆謝謝你！」

⒂我連忙搖頭。哪裡用他替陌生人感謝我，我才要感謝他，那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西。這個社會有時是冷漠的、斤斤計較的，但只要你敢愛、敢信任，它就會是熱情的、柔軟的。

⒃和老人告別後，我的心頭別樣的溫暖。外面春風乍起，心裡的春天也悄悄來了，我想起三毛的一首老歌《一畝田》：「每個人心裡一畝一畝田，每個人心裡一個一個夢……用它來種什麼？用它來種什麼？種桃種李種春風……」我很小的時候就聽過這首歌，但一直不明白，春風怎麼可以種？但那天我在風中走著，終於知道，春風是可以種的。

26、文章劃線句「那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西」中「遺忘的東西」指的是什麼？（2分）

______________________________________________________

27、文章中有好幾處地方描寫了老人的外貌，這些描寫有什麼作用？（3分）

______________________________________________________

28、寫出文中「我」感情變化的過程。（2分）

[

29、文章的標題「種春風」有什麼深刻含義？（3分）

________________________________________________________

五、寫作 （50分）

題目：那一次，我真的被感動了

要求：（1）結合個人經歷，寫一篇不少於600字的記敘文。（2）恰當運用描寫、抒情等表達方式寫出己的真情實感。（3）不得出現真實的校名、人名。

『伍』 初一上學期語文第一單元卷子 人教版 帶答案

編輯本段來]文章簡介
童趣，即兒源童的情趣。
其主要特點就是天真爛漫，純潔無邪，活潑可愛，無憂無慮，無牽無掛。兒童一般都是有童趣的，隨著年齡的增長，閱歷的深厚，人變成熟、穩重了，也有城府、有心計了，童趣也就盪然無存了，所以，童趣也是兒童最可寶貴的財富。
亦有《童趣》一文,稍微改編後收錄於人教2001版初一上冊語文課本第5課
一種平常的景象或事物，通過想像和聯想，會變成美麗而又奇特的東西。
[編輯本段]作者作品
沈復（1763年—1825年），字三白，號梅逸，清乾隆二十八年生於長洲（今江蘇蘇州）。乾隆四十二年（公元1777年）隨父親到浙江紹興求學。乾隆四十九年（公元1784年），乾隆皇帝巡江南，沈復隨父親恭迎聖駕。後來到蘇州從事酒業。 嘉慶十三年（公元1808年）著《浮生六記》自傳體小說。
《浮生六記》共六卷，每卷皆有小題，依次是《閨房記樂》、《閑情記趣》、《坎坷記愁》、《浪遊記快》、《中山記歷》、《養生記道》。據考ぃ

『陸』 七年級上冊語文第一單元試卷

一,基礎知識(28分)
1.給加點字注音或根據拼音寫漢字.(4分)
小憩( ) 丘壑( ) 瞬間( ) 伶仃( )
xuān騰 ( ) chuō 泣( ) sǒnɡ立( ) ɡū負 ( )
2.詞語積累.(3分)
( )然起敬 小心( )( ) 高不可( )
瘦骨( )峋 ( )天撼地 仙露( )漿
3.結合語境理解下列句中加橫線的詞語不正確一項是( )(3分)
A.那雪白的海潮啊,夜夜奔來/一次次漫濕了我的心靈……("漫濕"指心靈得到理想的滋潤,不再乾枯.)
B.我曾屢次發現,每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時,只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗,我便能 應付一切.(前途茫茫指人生道路上遇到重重困難,舉步為維艱.)
C.但是,讓有限的生命發揮出無限的價值,使我們活得更為光彩有力,卻在於我們自己掌握.("光彩"的意思是指活得體面,取得一定的地位,受人尊重.)
D.只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其端,也不見其終極.("輝煌"指盛開的紫藤落蘿花氣勢非凡,一片燦爛.)
4.下列句子中成語運用有誤的一項是( ).(3分)
A.敵人的進攻銳不可當,我們就快支持不住了.
B.他是一個名副其實的書獃子,除了書本知識,什麼都不會.
C.父親從早到晚都在外面跑生意,深夜回家,已是精疲力竭了

『柒』 七年級上冊第一單元語文試題

七年級語文上第一單元檢測題(人教版)
(滿分:100分,答卷時間:90分鍾)

一,基礎知識(28分)
1.給加點字注音或根據拼音寫漢字.(4分)
小憩( ) 丘壑( ) 瞬間( ) 伶仃( )
xuān騰 ( ) chuō 泣( ) sǒnɡ立( ) ɡū負 ( )
2.詞語積累.(3分)
( )然起敬 小心( )( ) 高不可( )
瘦骨( )峋 ( )天撼地 仙露( )漿
3.結合語境理解下列句中加橫線的詞語不正確一項是( )(3分)
A.那雪白的海潮啊,夜夜奔來/一次次漫濕了我的心靈……("漫濕"指心靈得到理想的滋潤,不再乾枯.)
B.我曾屢次發現,每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時,只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗,我便能 應付一切.(前途茫茫指人生道路上遇到重重困難,舉步為維艱.)
C.但是,讓有限的生命發揮出無限的價值,使我們活得更為光彩有力,卻在於我們自己掌握.("光彩"的意思是指活得體面,取得一定的地位,受人尊重.)
D.只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其端,也不見其終極.("輝煌"指盛開的紫藤落蘿花氣勢非凡,一片燦爛.)
4.下列句子中成語運用有誤的一項是( ).(3分)
A.敵人的進攻銳不可當,我們就快支持不住了.
B.他是一個名副其實的書獃子,除了書本知識,什麼都不會.
C.父親從早到晚都在外面跑生意,深夜回家,已是精疲力竭了.

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2007-06-18 七年級語文期末考試題答案

七年級語文期末考試題答案 一,1,(1)稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片.(2)綠樹村邊合,青山郭外斜.(3)未若柳絮因風起.(4)怕會有鮫人在岸,對月流珠 (5)為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 (...

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2007-10-07 上期第一次月考七年級語文試卷

一,積累與運用(12分) 1.加點字注音有誤的一項是( ) A.頭暈目眩(xuàn) 啜泣(chuò) 吮吸(shuěn) B.采擷(xié) 倔強(jué ) 潸然(shān) C.扼制(è) 不屑(xiè) 繁衍(yǎn) D.枯萎(wěi) 棲息(qī) 擎天撼地(qíng) 2.下列詞語書寫有誤的一項是( ) A.瘦骨嶙峋 心驚肉跳 頭暈目眩 暮色蒼茫 B.小心翼翼 灰心喪氣 擎天..

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2007-10-07 七年級第一學期第一次月考語文試題

語言積累與運用.(共22分) 1.請將下列話抄寫在田字格中.(根據書寫基礎,規范程度,卷面情況綜合評分)(3分) 人最寶貴的是生命 2.根據拼音寫漢字.(3分) ①文學作品對人的影響,是qian yi mo hua( )的. ②這幾句詩juan ke( )在我心上,幾十年過去,至今還能信口背出. ③邱士力zi xu( )硬派小生,總是嘲諷女生. 3.下面句子中,語..

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2007-10-07 七年級第一學期語文第一次月考

七年級第一學期語文第一次月考班級 姓名 學號 得分 一,文言文閱讀(50分) 默寫(12分) 1, ,怕得魚驚不應人.. 2, ,風雪夜歸人. 3,周處年少時, ,為鄉里所患. 4,父利其然也, ,不使學. 3,《小兒垂釣》中描寫小兒垂釣的兩句詩是: . (二)解釋下列句中加點的詞(12分) 4,自是指物作詩,立就 就: 5,邑人奇之 奇: 6,泯然..

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2007-10-07 中學語文七年級第一學期月考(一)

中學語文七年級第一學期月考(一) (考試時間100分鍾) 班級 學號 姓名 得分 第一部分 閱讀(60分) 一,文言文閱讀(共30分) (一)記誦與積累(16分) 1,默寫(5分) (1) ,見客棹歌回.笑入荷花去, . (2) , .路人借問遙招手,怕得魚驚不應人. (3)柴門聞犬吠, . 2,根據要求完成題目(7分) (1)詩句"天寒白屋貧"選自 A 《小兒垂..

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2007-10-07 第一學期第二次月考七年級語文試卷

第一學期第二次月考七年級語文試卷 (總分100分,時間120分鍾) 一,基礎知識及語言運用(20分) 1,看拼音寫漢字(3分) 茫無yá( )際 根深dì ( )固 一勞永yì( ) 2,選出加點字注音正確的一項(2分) A,卷帙(juàn zhì) 匍匐(pú fú) 磅礴(pān bō) B,黛色(dài ) 主宰(zǎi ) 澄清(chén) C,蓑衣(suō ) 黃暈(yùn ) 醞..

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2007-09-26 七年級上語文文學常識

七年級上語文文學常識課文出處作者朝代或國籍備注《在山的那邊》王家新《走一步,再走一步》莫頓●亨特美國《生命,生命》《杏林子作品精選》杏林子本名劉俠,女作家《紫藤蘿瀑布》《鐵蕭人語》宗璞《童趣》《浮生六記》沈復清朝字三白《理想》《流沙合詩集》流沙河《行道..

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2007-09-26 七年級語文上第一單元檢測題(人教版)

七年級語文上第一單元檢測題(人教版) (滿分:100分,答卷時間:90分鍾) 一,基礎知識(28分) 1.給加點字注音或根據拼音寫漢字.(4分) 小憩( ) 丘壑( ) 瞬間( ) 伶仃( ) xuān騰 ( ) chuō 泣( ) sǒnɡ立( ) ɡū負 ( ) 2.詞語積累.(3分) ( )然起敬 小心( )( ) 高不可( ) 瘦骨( )峋 ( )天撼地 仙露( )漿 3.結合語境理..

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2007-09-26 七年級語文上學期期末測試卷二 人教實驗版

七年級語文上學期期末測試卷二 人教實驗版一,基礎知識及運用(10分) 1.給下列詞語中加粗的字注音.(1分) 彌漫( ) 靜謐( ) 虐殺( ) 喧囂( ) 陛下( ) 澄澈( ) 2.結合語句,解釋加粗詞語.(2分) ①那最輕盈,站得最高的雲,叫卷雲. 輕盈: ②"這也真夠滑稽,但是我決不能讓人看出來." 滑稽: ③這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩..

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2007-09-26 語文版七年級語文上學期第四單元復習題

語文版七年級語文上學期第四單元復習題 (一) 閱讀《空城計》文段,回答文後問題. ①卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢進,急報與司馬懿.懿笑而不信.遂止住三軍,自飛馬遠遠望之.果見孔明坐於城樓之上,笑容可掬,焚香操琴.左有一童子,手捧寶劍;右有一童子,手執麝尾.城門內外,有二十餘百姓,低頭灑掃,旁若無人. ②懿..