小學生數學日記

Ⅰ 小學生數學日記30字

1.又一個暑假來臨了，我又大了一歲。這次的暑假可不一樣，我有很多的課外安排：如游泳、旅遊、繪畫……如果可以的話，我希望下一個學期，我——長大了。
2.終於放暑假了，應該好好歇歇了！可是媽媽店裡好忙哦。作為兒子的我當然要幫媽媽分擔些了。這不大清早的我就起來了，幫媽媽洗洗碗，包包餛飩，拿拿面條，收收錢什麼的，忙的是不亦樂乎啊！中午到家了，我累死了，往床上一躺，扇扇電風扇，舒服多了，媽媽見我這么累，拿了10元說：「今天累了吧，這就算是你的工錢咯！」拿著這10元，雖然不多，但這畢竟是我努力的成果！我也知道了媽媽賺的錢也是用汗水凝結而成的。So 我有什麼理由不好好讀書呢？！
3.今天我扎到了一隻蜻蜓，可把我樂壞了，我把它放在一個瓶子裡面，可他不願意，還咬了我一口，我一氣之下，把他抓了出來，在他的尾巴上面套上一根線，讓他飛。一會兒又拽回來，幾經波折之後，它還沒死，於是，我就把它五馬分屍了，然後又把它安葬了。之後，我就走了。
4.今天下午，我們二至六年級全體同學進行了除草勞動。

我們的任務是拔掉北樓樓前空地上的草。這片空地上只有十幾棵小樹，其餘的全是野草。不過看到這片雜草叢生的荒地時，同學們都非常高興。因為比起昨天我們負責的那片草地，今天的任務還不算多。

開始拔草了。有的同學表現得十分瘋狂，像惡浪似的，東抓一把，西抓一把，那樣子，別提有多可怕了；有的邊拔邊玩，幾分鍾才拔一棵草。咦？怎麼還有人手拿鐮刀？那肯定是為了拔草而准備的。「快來『投資』啊！」「收草工」來了！只見同學們把自己拔的草都放到了「收草工」的「包裹」里，有的還說：「這可是『千年人參』呢！我就免費送給你吧。」「收草工」則背著自己的「包裹」把「寶物」倒進垃圾箱，然後接著來收草。這場面真是太熱鬧了。

不一會兒，草就被拔完了。看著乾乾凈凈的地面，雖然同學們的手上都沾上了土，但大家都很高興。

5.今天, 是一個陽光明媚的好天氣, 爸爸帶我和妹妹到九江公園去玩.

坐上公汽來到橋頭, 那裡種著花草、樹，一簇簇綠葉襯托著一朵朵各色各樣的花朵，來到橋上，大橋像一條長龍橫卧在江面上，許多汽車在大橋上快速的行駛著。

來到公園，公園里風景如畫，令人陶醉，寬敞的噴水池裡，碧波盪漾，漂亮的小石橋直通湖中的小亭子，有時小亭子里還有人下棋。

來到湖邊, 爸爸給我們租了一艘電動船, 我們的船像木頭一樣飄浮在湖面上, 我把手伸進水裡, 全身都覺得清清爽爽的, 妹妹也頑皮的撲騰著水花. 我手把著方向舵, 那小船在我手裡就像駕馭著一匹小馬似的, 輕快地馴順地從亮晶晶的浪尖上跳躍首飛了起來. 突然一個急剎車, 原來船被魚網纏住了, 爸爸急忙把船前進檔換成後退檔, 再把船輕輕左右搖擺, 過了一會兒, 船終於從網里逃出來了. 我們租船時間到了.

我們繼續遊玩, 來到蹦床前, 上面有許多小朋友興奮的又蹦又跳, 活潑得像一隻只小猴子. 我被吸引住了, 馬上和妹妹爬上去和他們一起玩起來, 我們在上面蹦呀跳呀活像一隻快樂的小白兔. 我又在裡面認識了許多新朋友, 我們一起在像皇宮一樣的房子里鑽來鑽去, 還騎了老虎、大象、馬，玩過翹翹板。裡面的東西我們玩遍了。

時間過的真快，一眨眼就到了下午，我們依依不捨的回家了。

6.一天，我拿著一本課外書津津有味地看著。突然，媽媽大聲問我：「紅紅，你在看什麼書啊？是語文《每課一練》，還是數學《同步練習》？」說完又走了過來，突然，她像發現新大陸似的大叫起來：「你怎麼在看這種書啊？趕緊讓這種書消失，不然我就讓它變成碎片！」媽媽的脾氣我是知道的，她敢作敢為。但我還是請求媽媽說：「媽，這不是一般的書，它是高爾基寫的《童年》。再說這書是我向同學借的，你可不能亂來。」「我可不管你什麼高爾基、低爾基。馬上要考試了，你不看看同步練習、每課一練，卻看這種書，你太讓我失望了。」說完，又來搶我的書。我連忙拿起書往樓上跑去，直到把書藏好才放心地下樓來，接受媽媽的教育……
媽媽，我真想對您說：請您理解我。復習果然重要，可課外書也重要啊！老師經常要我們看一些課外書來開闊視野，補充課堂上學不到的知識。您卻一天到晚要我看什麼同步練習、每課一練。我已不小了，加上我平時的成績也不錯，我自有分寸，請給我一點空間吧
今天中午，我家下了一場「暴雨」，這場「暴雨」是因為午睡這樣一件小事引起的。我則是這場「暴雨」的主角。

吃過午飯，我打開電腦，興致勃勃地准備上網，媽媽見了便催我快去午睡。我一聽可就不耐煩了：「睡覺，睡覺，你就知道睡覺！」「要你睡覺，這都是為你好！」媽媽也有些生氣了。可是媽媽的話我一句也聽不進去，便和媽媽頂起嘴來，引起了一場軒然大波。最終，我理屈詞窮，忍不住哭了。

事後，細細回想事情經過，我覺得挺後悔的。媽媽說的話的確有道理，睡眠不足不僅會影響健康，還會影響學習。我真不應該不講道理，和媽媽頂嘴。
8.星期天的早晨，我起了個早床，漫步荔城街頭，去領略都市早晨的怡人景色。

走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過薄薄的雲層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個人的頭發鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個人一頂桂冠。同時，我感受到早晨的清爽，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的嘀噠聲，只有晨風在我耳邊低唱，替我吹理著有點散亂的頭發。

晨跑的人們在盡情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著。看到這樣的場景，我也由衷的嚮往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍。跑著跑著，眼前出現一道「亮麗景觀」，在路邊的一個廣場，有幾十個穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風中翩翩起舞，看上去她們很開心。駐足觀看的人群，有的也為之動「武」，看來她們也想身入其「境」。

早晨，多少人想往的時光，清新的空氣，美麗的景色，悠閑的心境，我深深地為之動情，油然想起老師教過的一句話：一日之計在於晨。我想，以後每個周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入環境，融入社會，從早晨走向美好明天。
每當我看到大哥哥大姐姐們在溜冰場上自由自在，無憂無慮地溜冰時，總有一種羨慕的感覺湧上心頭。瞧！他們多自在呀，有的順溜，有的倒溜，還有的一邊喝著飲料，一邊張開雙臂，猶如輕盈的燕子在空中翱翔。而我，只能傻傻地呆在一旁看著看著……

暑假的一天，表哥來到我家，他把我拖到一邊，神秘地說：「咱們去溜冰怎樣」？「真的？太好了！」我興奮地答應著，己摔個四腳朝天鬧笑話。

來到溜冰場，買了票，換上溜冰鞋。哥哥給我講溜冰的要領：「身體稍微向前傾斜，腿往下彎一點……」哥哥邊說邊作示範，可我怎麼也不敢挪動半步。於是哥哥又牽著我的手，慢慢向後退，而我緊緊抓著哥哥的手，嘴裡還嘀咕著：「你可不能放手啊！」哥哥見狀生氣地說：「總是依賴我是學不會的。」我趕忙說：「不行，不要嘛。」哥哥還是放手了。我後退了幾步，又抓緊了扶桿不肯放，一邊像老奶奶走路一樣挪動著步伐。哥哥見了，瞪了我一眼說：「這么膽小，怎麼能學會呢？」我臉紅了，心想：我可不是什麼笨小孩，一定要勇敢點才行。想到這兒，我又一次鼓足勇氣，學著哥哥的樣滑了起來。誰知沒滑幾步「啪」一下摔了個正著，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起來，繼續滑了起來。哥哥在一旁為我鼓掌加油。漸漸地，漸漸地，我好象找到了感覺，越溜越大膽，越溜越順，樂得哥哥直誇我：「妹妹，你真棒！比我學得還快。」

現在，我溜冰的姿態可美了，不信，就來看看吧。

10.想起我剛才所做的事，忍不住就得哈哈大笑。

剛放學的時候，我小跑趕回家，因為今天可以看十分鍾的電視。雖然只是十分鍾，但是我也要好好珍惜。

跑到家門口的時候，我嚮往長一樣，把手伸進脖子里拿鑰匙。可是，怎麼也找不到。我心想：一定是在書包里，我又把手伸進書包里，翻來覆去的找，可還是沒有找到。我急壞了，鑰匙丟了媽媽會生氣的。不，決不對能讓媽媽生氣。

哦，我忘了，剛才在校門口的時候，我還跟孫韻玩兒了一會兒呢，鑰匙一定掉在那裡了。我又跑回學校，在我們玩兒的地方找了半天，可還是沒找著。我急的像熱鍋上的螞蟻後背上全是汗，癢癢急了，我一撓，摸到了一個硬邦邦的東西原來是鑰匙，我剛要發怒的臉上露出了笑容。

回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽笑的前仰後合。小朋友，你要是親身經驗這件事之後，會不會也哈哈大笑呢？

11.今天，我和媽媽以及姑姑她們去了佛山。

來到佛山，首先，我們來到了祖廟路。只見祖廟路的街道上車水馬龍，行人車輛川流不息既熱鬧又擁擠。但是，這里雖然繁華，可空氣太差了。汽車排出的廢氣，路邊的服裝店為了引人注目而裝修的木方磚的油漆味兒，難聞極了，真令人身心煩躁。

接著我們來到舊街燎原路。這一條街道上古木參天，樹木蔥蘢，行人稀少，空氣清新，真令人神清氣爽。一陣微風吹來，路旁青翠欲滴的樹木的葉子微微擺動。人一看，便覺得心曠神怡。路旁的一家家物廉價美的服裝店、精品店，裝修得樸素自然，一點也不顯得過分，擺設別致且玲瓏悅目。

僅僅兩條路，也有如此大的區別！一條路深受商業氣味與廢氣的污染，而另一條路卻空氣清新，純朴自然。這不都是我們人類一手所為嗎？親愛的人們，在地球母親尚未完全絕望之時， 醒悟吧!從現在開始，珍惜你身邊的每一滴水珠，珍惜你身邊的每一片綠色，珍惜你身邊的每一把土壤，珍惜你身邊的每一個美好的環境，珍惜你身邊的每一陣清香，珍惜你身邊的每一聲歡樂的鳥啼，珍惜你身邊的每一條自由自在的魚兒。總而言之，珍惜大自然賦予人類的所有美好的一切！從今天開始，為了我們能擁有這鳥語花香的環境，為了我們的子孫萬代還能擁有。學會珍惜每一片美麗的賞心悅目的綠色吧！

12.我教表弟洋洋吹泡泡，我對洋洋說：「先把洗潔精放在盆里，兌上水，攪拌均勻，就可以吹出好多的泡泡了」。沒想到洋洋拿來一瓶洗潔精都倒在大盆里，吹出了很多泡泡，又把小姑叫出來看他吹，小姑出來一看，很生氣，批評我們說：「不要把洗潔精都用完了」！洋洋看到泡泡沫沒有了，他就跳到大盆里去踩，踩出了很多泡泡。
13.我的理想應該是科學家，因為我喜歡做一些小小的試驗，再說，我從小就很崇拜在北大讀博士的舅舅，因為他就是進行科學研究的，我也想向他那樣做個有用的人。不過也可能做一名畫家，用畫筆描繪五彩的世界。我很喜歡畫畫，幼兒園的時候，我的畫經常被媽媽裱好後掛在書房裡，看著自己的作品，我也挺高興的。要問我最想當什麼，我還是有點傾向於科學家。長大了我研究一種長生不老的葯，給全中國人吃，大家都能保持好體力，好戰勝別的國家，那我們的生活范圍就更大了，我們也就不會受外國人欺負了。

前幾天的一個傍晚，下雨了。一開始，還是蒙蒙細雨，突然雷聲大作，下起了傾盆大雨。不一會兒，我家的屋頂漏雨了！這可怎麼辦？我和弟弟趕緊拿來一個大臉盆，放在漏雨的地方接水。不一會兒功夫，臉盆里的水就滿了。這時，雨也停了，空氣也變得更清新了。我和弟弟望著地上一大盆水也開懷大笑起來，邊笑邊說：「我們的房子真是外面下大雨，裡面下小雨啊！」

14.天，爸爸說要給我們捉知了。我心想，能乾的爸爸肯定會抓到好幾只知了的。終於，開始做捉知了的工具了。爸爸找來一根木棒和一個塑料袋，爸爸把塑料袋扎在木棒的頂端，一個完美的工具被爸爸做好了！這個簡單的工具能捉住會飛的知了嗎？我半信半疑。爸爸開始捉知了了，他盯著幾棵樹找了找，找到了停在一起的兩只知了，爸爸眼明手快，一下子把工具套了過去，哈哈！兩只知了全被套住了！爸爸又找了找，在另一棵樹上又發現了一隻，爸爸又輕而易舉地捉住了。我捉住了一隻拿在手上，輕輕地摸了摸它的肚皮，它就「知了！知了！」地大叫起來，真有趣

Ⅱ 優秀小學生數學日記

1.傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天後，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵？

我沒有被這道題嚇倒，難題能激發我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給「20×3」棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最後共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，因此我想，假設法實在是一種很好的解題方法。

2.今天我又遇到一道數學難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30隻小鳥，乙樹上先飛走4隻，這時甲樹飛向乙樹3隻，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥？

我一看完題目，就知道這是還原問題，於是用還原問題的方法解。可驗算時卻發現錯了。我便更加認真地重新做起來。我想，少了4隻後一樣多，那一半是13隻，還原乙樹是14隻；甲樹就是16隻。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹16隻，乙樹14隻。

通過解這道題，我明白了，無論做什麼題，都要細心，否則，即使掌握了解題方法，結果還會出錯。

Ⅲ 如何寫小學生數學日記內容

一、數學日記的內容：
1、精彩的課堂日記。
可以記錄在課堂上發生的事，在課堂上自己學到哪些知識，從中受到什麼啟發，哪些能力得到鍛煉。
2、操作探索日記。
大山的數學授課上，我們每一位老師都在引導學生去發現，去思考，然後自己得出答案。如果學生把操作過程用日記的形式寫出來，不僅能更好地掌握知識，又能讓學生感受到知識的形成過程，讓知識升華。
3、數學作業後的日記。
評價自己做作業的態度，評價自己哪些習慣是好的，哪些是做得不夠的。檢討題目錯在哪裡，怎樣改正。這樣對今後的學習有很大的幫助。
4、課前預習的日記。
現在我們提倡課前預習，如對自己的預習情況用寫日記的形式寫下來。比如通過預習有哪些收獲，哪些問題。在老師新授時有哪些問題需要弄懂，這樣對孩子的學習有很大的幫助，也讓預習更有實效性。
5、考試後的反思日記。
總結自己的答題情況，從中吸取教訓，明確今後努力的方向。
二、數學日記的要求。
1、寫數學日記時要做到實事求是，不能虛構，不能誇張。
2、盡量做到語言簡練，不說廢話。
3、形式多樣化。
三、如何引導孩子寫。
1、引導孩子寫數學課堂上自己經歷過的，印象深刻的內容。只有孩子自己親自經歷過的，才會印象深刻，才會有內容可寫。
2、引導孩子找數學與生活密切相關的。
3、引導孩子寫對數學最感興趣的地方。
總之，寫數學日記有利於學生更好地掌握數學知識；有利於培養學生的思維能力、分析問題和解決問題的能力；有利於培養學生的寫作能力及語言表達數學知識的能力；有利於培養學生做事有條理，事後進行反思的習慣。

Ⅳ 小學生做數學日記怎麼做

小學生做數學日記，一般可以看一下這個學生，她之前需要記住一些公式，記住沒有加減乘除之間關系，了解沒有可以這樣子，每天和記錄一下

Ⅳ 小學數學日記怎麼寫

數學日記：記下這一天所學到的數學知識.
綜上所述,建議你的數學日記寫一下幾點：
1、記下今天所學到的知識
2、記下今天沒掌握的知識
3、確立自己今後對沒掌握知識的攻克計劃
4、並做好自己以後對數學學習的長遠計劃
首先寫今天遇到了些啥事情,胡亂編個跟數學有關的,然後說你想啊想（插廢話——費了九牛二虎之力啊什麼的）,然後說還是沒明白,在說被旁人一句不經意的話提醒,終於想到了.最後吹原來數學是這么有用的,就在我們身邊.完
數學的學習對於我們女孩子真的有些吃力.但為了心中夢想的大學和前程,努力把!
例如：今天上午,我正在為數學日記寫些什麼而煩惱.在網路的知道上閑逛,希望能碰到些啟發.突然,知道上的一片文章吸引了我：
「 八路實驗小學六（7）班 徐瑞祥
今天下午,我在《小學生雙色課課通》上看到了這樣一道題.
一個圓錐底面半徑是8分米,高的長度與底面半徑的比3：2,這個圓錐的體積是多少立方分米?
分析：這是一道按比例分配的應用題……」

Ⅵ 小學生數學日記 數學日記怎麼寫

一、關於寫數學日記的好處
通過寫數學日記，可以使同學走進生活，感悟到數學是現實的、有用的。同時老師也能從中看出同學們的數學發現、數學應用和數學思考的水平，還能增強學習數學的興趣。

現在寫數學日記，已經成為一種非常重要的學習方式，一方面能讓同學們睜大雙眼看世界，提高發現問題、解決問題的能力，另一方面還能促進同學們不斷反思，總結學習的過程、內容、方法和習慣，培養積極的學習情感和習慣。尤為重要的是，梳理了同學們的思維，增強了同學們的書面表達能力，提高了數學素養。
二、數學日記怎麼寫？

了解了寫數學日記的好處，那麼一篇數學日記應該怎麼寫呢？數學日記寫的內容可以是哪些？寫數學日記的方法有哪些？下面我們一起來了解這些：

1、數學日記寫什麼：

可以寫在生活中用到數學的情況；
可以寫你看到的數學現象，想到的數學問題；
可以編寫與數學有關的故事；
可以介紹在書上看到的數學知識，包括趣味數學，數學故事、數學笑話、數學家的介紹，數學游戲的玩法等等！但要注意不要照抄，要通過自己頭腦的思考和整理，語言要簡潔；
可以寫出自己對一道數學題的解答思路；
可以寫你對學習數學的心得以及學習方法；
2、一篇優秀的數學日記有哪些要求：

一篇優秀的數學日記的內容是豐富多彩的，形式是不拘一格的，同學們可以寫自己感興趣的話題，但是要注意在寫的時候一定要自己的思考，要新穎，文字要求簡潔，清楚、生動。

Ⅶ 小學生數學日記 200到300字

今天下午，我和媽媽來到超市買東西。

當我們買完所需的東西之後，剛要離開，我看見貨架上正好擺著火腿腸，於是我讓媽媽買些火腿腸，媽媽同意了。可是剛走幾步，我又看見貨架上擺著一包一包的，同樣品牌，同樣重量，裡面有10根，每包4.30元。到底買一包一包的呢，還是買一根一根的？我猶豫了。突然，我的腦子一轉，有了，只要比較一下，哪一種合算就買哪一種。於是我開始算起來：零賣的如果買10根，每根4角，就是40角，等於4元，而整包的要4.30元，多了3毛錢，所以我決定買散裝的。我把我計算的過程說給媽媽聽，媽媽聽了直誇我愛動腦。

神秘的閏年
今天，老師在復習時間單位，提到了平年閏年，閏年就是每四年才有一次的年份。在那一年，二月就會有29天，全年就有366天，這個我是可以理解的，因為地球公轉一周的時間為365天有大約1／4天，四年後就會多出一天，就被加到天數最少的2月去了。
可是，我最不能明白的是，為什麼整百數的年份要是400的倍數才是閏年，像1900年，1800年都能被4整除，也應該算閏年才對，為什麼一定要400的倍數呢？
為了尋找答案，我翻閱書籍，也沒有找到答案，只得到了一個數據，地球公轉一周的時間為365天5時48分46秒，我想：咦，說不定可以通過這個計算出來。
說干就干，我先把5時46秒轉化為20926秒，一天則有86400秒，用20926÷86400≈0.2422（天），這就是人們每年少計算的天數，所以把這個數乘4等於0.9688天，人們為了簡便，就看成一天，而這樣就多算了1-0.9688=0.032（天）=46分4.8秒，再用46分4.8秒×（100÷4）=19時12分，就是每一百年中多算出的時間，人們就把這些時間看作一天不貼在其他99（100-1）個年份上，而這樣，就又多算了24-19.2=4.8小時，就這樣，每四百年就多了4.8×（400÷100）=19.2天，又將近一天，所以，四百年又一閏，即100-3=97（個），所以每四百年中只有97個閏年。
哦！原來是這樣，功夫不負有心人，終於算出來了，雖然挺麻煩的，但也解開了我的一個心結。那感覺真棒。其實數學離我們生活很近，幾乎無處不在，只要我們細心，就會有許多收獲的！

標題：小學三年級---數學日記!
日期：2005-12-06 19:05:20
內容：
11月25日 星期五 晴
今天，第二節課是數學課.我們班學會了:路程=時間*速度.我們很開心!
11月28日 星期一 晴
今天，我學會了一道題,是和大家想出來的.小強每分鍾走100米,小麗每分鍾走150米,他們分別從甲乙兩地相向而行,四分鍾相遇.甲乙兩地相距多少米?答案是:4*100=400(米);4*150=600(米);400+600=1000(米).你們答對了嗎?
李青

回復

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作者:魚翔淺底
日期:2005-12-06 19:16:14
內容：
2005年11月25日 星期五 晴
今天上午,我們學了速度*時間=路程.根據這個我還可以推出三個算式是:時間*速度=路程;路程/時間=速度;路程/速度=時間.我今天很高興!對了,你們推出來了嗎?
2005年11月28日 星期一 晴
今天上午我們又學會了速度和*相遇時間=總路程.那不用學我們還可以推出:相遇時間*速度和=總路程;總路程/速度和=相遇時間;總路程/相遇時間=速度和.你是不是也是用乘除法的關系推出來的呀?

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作者:魚翔淺底
日期:2005-12-06 19:23:43
內容：
11月25日 星期五 晴
今天第二節課,老師和校長來了一部分,課上很安靜.我們認識了路程.呀,差一點忘記了.老師還讓我們學機器人走路.我還學會了"速度*時間=路程".我把這個公式變成了"路程/時間=速度".這節課真好玩.
我要把這節數學課記在我的小本本上.
張翔宇

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作者:魚翔淺底
日期:2005-12-06 19:30:25
內容：
11月28日 星期一 晴
今天,我們在課堂上學了周長.我們還學了:速度*時間=路程.我還根據這個公式寫出三個:"時間*速度=路程;路程/時間=速度;路程/速度=時間"公式來.周長的意思是:一個圖形一周的長度(圍成一個圖形的所有邊長的總和)叫周長.今天的收獲真多呀!

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作者:魚翔淺底
日期:2005-12-07 07:53:47
內容：
2005年11月25日 星期五 晴
今天第二節一上課,三中的三個副校長和付老師---,來聽我們班的課.第一個是機器人走,讓我們做一道題.我說了個同學們不知道的方法,得了一個小太陽.
李璐陽

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作者:魚翔淺底
日期:2005-12-07 11:55:48
內容：
11月28日 星期一 晴
今天晚上,我看見人教版的83頁有3道題會做.我特別高興,我還把83頁的題都做了呢.我還自己檢查了一下,我覺得自己全做對了.
陳玉新

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作者:魚翔淺底
日期:2005-12-07 12:02:58
內容：
2005年11月28日 星期一 晴
今天,我們初步認識路程問題.星期五的時候學了一個公式是:時間*速度=路程.今天又學了個公式:速度和*相遇時間=總路程.一會兒,老師讓我們自己出個路程問題.老師給我們一些資料:火車一分鍾行25米;汽車一分鍾行23米;飛機一分鍾行300米;超音速飛機一分鍾行800米---等.我說:從順得路到新西街,汽車和火車相對而行,兩秒鍾相遇.順得路和新西街相距多少米?
劉尚銘

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作者:魚翔淺底
日期:2005-12-07 12:24:44
內容：
2005年11月25日 星期五 晴
今天第二節課,老師講的是:初步認識簡單的路程問題.我知道了:速度*時間=路程.我還回用這個公式呢!
屈碩

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作者:魚翔淺底
日期:2005-12-07 12:30:06
內容：
2005年11月28日 星期一 晴
今天,我們班又有人來聽課了.我們數學老師講的是:速度和*相遇時間=總路程,我都記住了.老師謝謝您,給我班講的新知識.上星期五我們還學了時間*速度=路程,我真高興!謝謝老師!
焦曉亞

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作者:魚翔淺底
日期:2005-12-07 12:33:51
內容：
11月25日 星期五 晴
今天第二節課上有許多老師來聽課.老師讓我們學機器人走路,通過機器人走路我們大家推出一個算式是:速度*時間=路程.這節課真有趣!
高潤青

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作者:魚翔淺底
日期:2005-12-07 12:39:59
內容：
2005年11月28日 星期一 晴
今天老師教我們學了:同時,相距,相對,相遇.我還知道他們的意思是什麼呢?同時的意思就是:在同一個時間出發.相距的意思就是:相距的距離.相對的意思就是:兩個人相對.相遇的意思就是:遇到了.我今天不止就學會這一點知識,還學會了:速度*時間=路程和速度和*相遇時間=總路程.
郝萌萌

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作者:魚翔淺底
日期:2005-12-07 13:54:46
內容：
2005年11月25日 星期五 晴
今天,我學了:速度*時間=路程.我能把它變成:時間*速度=路程;路程/時間=速度;路程/速度=時間.老師還讓我們學機器人走路,今天我很快樂!
2005年11月28日 星期一 晴
今天,我學了:速度和*相遇時間=總路程.我能把它變成:相遇時間*速度和=總路程;總路程/速度和=相遇時間;總路程/相遇時間=速度和.還有,校長和老師在後面聽課.但是,我們一點兒都不緊張.
尚朋娜

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作者:魚翔淺底
日期:2005-12-08 12:13:27
內容：
11月25日 星期五 晴
我上小明家玩,看見他家有一個小正方形.我就問小明,這個正方形的邊長是多少呀?他說,我不知道,只知道它的周長是36厘米.我就想:小正方形是四個邊,並且每條邊的長是相等的.那我就用36/4=9(厘米).我高興的對小明說,這個小正方形的邊長是9厘米.小明正在測量.他說,對!我們就一起去玩了.
11月26日 星期六 晴
我在路上撿到一隻小錢包,就在原地等失主.同時,量了量它的周長是30厘米,長是12厘米.量到這里我就算出了它的寬是:(30-12*2)/2=3(厘米).再一量,我算得正確無誤.一會兒,失主來找了.她說的與我測量的數差不多.
11月28日 星期一 晴
今天,老師教同學速度*時間=路程和速度和*相遇時間=總路程.我背過了.還會應用和變換.是這樣的:時間*速度=路程;路程/時間=速度;路程/速度=時間和相遇時間*速度和=總路程;總路程/速度和=相遇時間;總路程/相遇時間=速度和.我覺得自己真棒!

Ⅷ 小學生數學日記510字

小學生數學日記摘錄
吃桔子
今天,爸爸買回一箱子桔子,他想考考我,就問我:"你知道一個桔子有多少瓣嗎?"我想了想,應該剝開看一看。於是,我先剝開一個大的看裡面有多少瓣,一數共有10瓣,又剝開一個小的,一數共有9瓣。原來每個桔子的瓣數都不一樣多呀!
新發現
昨天晚上,我打電話時,發現電話機上有12個鍵,其中,有0…9這10個數,另外,還有"米"字鍵、"井"字鍵。用這小小的12個鍵竟然可以打國內、國際長途,真了不起啊!它真是個小靈通。
過大年
快過年了,家家戶戶都忙起來了,有的擦玻璃、有的采購年貨、有的洗衣服。今天是2002年2月2日,過大年是2月12日,爸爸問我,現在離過年有多長時間?我想了想說:"10天"。爸爸誇我真是個聰明的孩子。
去烏達
星期六中午,爸爸開車帶我去烏達。我問爸爸到烏達有多遠,爸爸說有25公里。等到中午吃完飯,我和爸爸從烏達往回走,爸爸說回去的路程也是25公里,爸爸讓我算一算一共走了多少公里?我一下就說出了50公里,爸爸微笑地點了點頭。
小火箭
今天,我發明了1個"小火箭"。我先用一張紙剪成一個圓形,將圓形剪一個缺口,做成一個漏斗狀蓋子,然後,再把第二張紙作成圓柱體的當火箭筒,最後,將漏斗狀蓋子和火箭筒粘住,不要漏氣。這就是我做的"小火箭"。
金魚
我家有個長方形的大魚缸,裡面有五彩六色的魚,我數了數一共有12條,爸爸下班回來又買了8條,4條紅色的、3條綠色的、1條黑色的,非常漂亮,我特別得喜歡。
1元錢
今天,我發現1元錢的背面印的是中國長城,正面畫的是少數民族人物圖像,左下角有個盲點,盲點就是盲人認錢的標志,左上角有一個國徽,國徽旁邊寫著"中國人民銀行"。
看鍾表
今天,我坐在鍾表旁邊仔細觀察它的特徵,我發現時針短、分針長,時針走得慢、分針走得快,而且時針和分針都是朝同一個方向走的。我就問媽媽這是為什麼,然後媽媽就給我講了許多關於鍾表的知識,並且告訴我要珍惜時間。
量身高
今天,我量了媽媽的身高是1米55厘米,我的身高是1米33厘米,爸爸的身高是1米75厘米。我還知道了爸爸比媽媽高20厘米,媽媽比我高22厘米,爸爸比我高42厘米,爸爸最高。
資料交流會
今天數學課上,王老師組織我們班的同學開了一個資料交流會。同學們都搶著要把自己查到的資料說給大家聽,有的說《你知道乘、除法的來歷嗎?》,有的說《你知道世界上哪個國家數學史最長嗎?》,我也說了一個自己查到的資料《七巧板是怎麼回事》。通過開這個資料交流會,我學到了很多很多的知識,我想下次一定要查更多的資料說給大家聽。
算題
假期里,我到老爺家去玩,老爺問我學習情況,我自豪地對老爺說:"我是數學課代表,數學學得最棒!"老爺聽了非常高興,就出了一道題目來考我:在20-200的整數中,所有的單數之和與雙數之和,哪個大?大多少?我想,這很簡單,只要把規定范圍內的單數、雙數分別相加,再比較一下兩個和的大小,答案不就出來了嘛!可是,這樣計算太復雜了,有沒有簡便方法呢?我繼續開動腦筋,終於想出了一個好辦法:先兩兩配對,再比較大小。我是這樣想的:在21-200之間共有18個整十數,將200與199配一對,198與197配一對……最後是22與21配對。這樣的話,一共配成90對,還剩一個雙數20。每一對中,雙數比單數大1,這樣在20-200中,所有雙數之和比單數之和大110。還可以將20與21配對,22與23配對……最後是198與199配對,一共配成90對,還剩一個雙數200,所有雙數之和仍比單數之和大110。兩種想法的結果是一樣的,原來,數學是這么有趣!
數雞
今天,媽媽買回幾只小雞。這幾只小雞長得真可愛呀!毛茸茸的像一個個小絨球,它們一邊嘰嘰地叫著一邊跑,真好玩。我把它們都關進籠子里,媽媽讓我數一數一共有幾只小黃雞?我數呀數,總是數不清,我對媽媽說:"它們總是來回跑,又要亂動,我怎麼能數清呢?"媽媽讓我自己想辦法。我說有了,我數完一個就把它放出來,不一會就數完了,媽媽問共多少只?我說17隻,媽媽滿意地笑了。看來,以後不管遇到什麼事情都要動腦筋思考才行。
節約用水
放學回家,我看見媽媽正在院里洗菜,便走過去說:"媽媽,你洗完菜把洗菜水給我留下,好嗎?"媽媽奇怪地問:"你要洗菜水干什麼?"我笑嘻嘻地說:"等會你就知道了。"等媽媽洗完菜,我就把洗菜水端到院子澆花,澆了十幾朵花,我想:"要是每人一天節約1斤水,那全國人民1天就能節約十三億斤水。"
(以上是二年級學生日記,由五小王聽娟老師提供。)
千米的認識
下星期我們就要學習"千米的認識"了,李老師給我們留了一個實際考查性的作業,就是測量一下一千米的實際長度,測量方法讓我們自己選定。我用數路燈的方法,知道一千米的實際長度就是從二中門口的電線桿開始數起,從第一-根電線桿到第二十一根電線桿之間的長度正好是一千米。原因呢,是兩個電線桿之間是50米。可是,我們小組的溫宇和鄔冰是用步測的方法量出一千米的長度的,溫宇走一千米,用一千步(每步一米),而鄔冰卻走了兩千步,為什麼同樣走一千米的路程卻是兩種不同的結果呢?經過我們小組討論得出:因為溫寧的個子高,每步一米,鄔冰的個子矮,每步五十米,所以他走了兩千步,只所以不同,是因為他們的步子的大小不同。
年月日
嘿!你們知道我是誰嗎?我就是月呀!我有一個姐姐叫"年",還有一個妹妹名叫"日"。別看我們小,但我們的本領可大了。姐姐"年",平年全年有365天,閏年有366天;妹妹呢?說今天有多少日就是它了。現在來說說我吧!我有一個響亮又好聽的名字,你們也知道了。我大月有31天,小月有30天,我還有一個特殊月叫閏月。在2月,平年2月有28天,閏年2月有29天。那姐姐的閏年和我的2月是怎麼出來的呢?就是:"我們居住的地球是繞著太陽旋轉的,地球繞太陽轉一圈需要365天48分46秒,叫平年。這樣,每過4年差不多就要多出一天來,把這一天加在2月里,這一年有366天,叫做閏年,我國古代很早就知道一年有365天零1/4天"。現在你們知道了吧。對了,如果你忘了大月有哪幾個月,你就背一下這個順口溜:"一、三、五、七、八、十、臘,三十一天永不差。"看,我們三姐妹的作用不小吧!
數字
數字,是個跟班兒,走到哪兒就跟到哪兒。想想,在我們的生活中,哪裡沒有數字呢?搭火車要看時刻表,買東西要看標價,到朋友家要看門牌號碼……。可以說,我們生活在一個數字世界裡,數字與人類的生活息息相關,不用數字的日子,恐怕很難有人可以活得很自在。數字的重要性,也就在這里。
幾何
在大自然中,充滿了各種瑰麗多變的圖形,像山峰的起伏、燕子的尾巴、漣漪的波動,雲朵的飄動……很早以前的人,就開始將大自然中的線條、圖形、形狀、角度運用在我們的日常生活中,發明了許許多多精巧又實用的東西。幾何學的知識不但可以用來解決很多生活問題,更是一門充滿情趣的學問,任何人都應該一窺其奧秘。
10元錢能做什麼
在我們今天的生活中,錢己是街頭巷尾談論的話題之一。我生活的海勃灣區10元錢是比較大的一個數目,也是比較小的數目。在一些大飯店裡,10元錢不夠買一盤炒菜,可在小賣部里,10元錢可以買許多小吃。如果只拿10元錢上街,你可以挑一件質量不好的褲子,可是要買一雙皮鞋的話,10元錢是不夠的。在高檔的賓館里,10元錢只夠喝一瓶"天使飲料",而在冷飲廠,10元錢能夠買100根冰棍,貯存在冰箱里,可以吃幾周。在坐計程車的時候,10元錢坐5個人,可以為您服務5公里。在花鳥市場中,普通的一束假花,只用八九元,可在大花店裡,10元錢還不夠買一支假花。而在海南區10元錢的作用就顯得更大些,10元錢可以買2斤豬肉,可以吃一頓不錯的午餐,還可以買一袋蘋果。到了夜市上,可以吃各種各樣的美味小吃:可以買40串羊肉串,或者吃3條烤魚,還可以買5個烤熔子。你說10元錢的用處大不大!