奇邁思數學
很多人都覺得數學是一門既難又很枯燥的科目，為了讓它「具象化」，不少家長將數學等同於計算，數數、加減乘除、九九乘法表成了寶寶數學啟蒙的「制勝法寶」。然而這樣填鴨式的訓練寶寶並不買賬，甚至還會產生抵觸心理，影響到寶寶對數學的興趣。但其實數學絕不僅僅是數數和計算，它是集觀察分析、邏輯推理、發散思維於一體的，中科院長期從事兒童發展心理學研究的羅靜博士曾說過：「數學啟蒙是讓孩子對數字感興趣，然後再培養孩子的思維能力和邏輯理解能力。」
那麼寶寶的數學啟蒙的黃金期是什麼時候那？研究表明，0-1歲的寶寶大腦發育完成40%，包括大腦神經元細胞、髓鞘和海馬體以及其中的各種連接都在這個階段完成，這個時候就可以開始對寶寶進行簡單的數學啟蒙。1-3歲是寶寶數學邏輯能力的萌芽期，在這個時期內，寶寶對事物的配對、分類和排序表現出特殊的興趣。4-5歲的寶寶會表現出對圖形數字強烈的學習慾望，來到真正的數學敏感期。
很多人都覺得數學是一門既難又很枯燥的科目，為了讓它「具象化」，不少家長將數學等同於計算，數數、加減乘除、九九乘法表成了寶寶數學啟蒙的「制勝法寶」。然而這樣填鴨式的訓練寶寶並不買賬，甚至還會產生抵觸心理，影響到寶寶對數學的興趣。但其實數學絕不僅僅是數數和計算，它是集觀察分析、邏輯推理、發散思維於一體的，中科院長期從事兒童發展心理學研究的羅靜博士曾說過：「數學啟蒙是讓孩子對數字感興趣，然後再培養孩子的思維能力和邏輯理解能力。」
那麼寶寶的數學啟蒙的黃金期是什麼時候那？研究表明，0-1歲的寶寶大腦發育完成40%，包括大腦神經元細胞、髓鞘和海馬體以及其中的各種連接都在這個階段完成，這個時候就可以開始對寶寶進行簡單的數學啟蒙。1-3歲是寶寶數學邏輯能力的萌芽期，在這個時期內，寶寶對事物的配對、分類和排序表現出特殊的興趣。4-5歲的寶寶會表現出對圖形數字強烈的學習慾望，來到真正的數學敏感期。
㈡ 數學成績很差怎麼辦，初三了，還有提高的方法么
同學你好，「狀元365答疑網」老師總結了一些學習的方法，希望對你的學習有所幫助
1、首先要查出自己在數學基礎方面的不足
現在大多數學生在上小學時，均在課外班學過奧數(沒學或學的不好不要緊)，其實小學的奧數學得好當然好，學不好也沒什麼大不了的，小學奧數中的內容80%以上均對初中的應試沒有什麼大的幫助，但是你要想在初中應試中得到滿分，那麼餘下的20%內容你必須學會且要運用自如。因為每個人的情況不同，以我個人看以下的小學奧數內容是必須學會運用的：
⑴速算，這其中包括許多內容如：速算方法、一些常數(完全平方數、圓周率×n等)
⑵有幾種奧數類型：植樹問題、平均數、行程問題等
⑶提高語文閱讀理解的速度(這是做文字量大的應用題所必備的)，在審題過程中應能抓住重點，並迅速地將其轉換成數學語言。
⑷其它你需要的。
2、有選擇地做題
我不主張題海戰術，因為每個人的情況不同，如果採用題海戰術，將浪費我們寶貴的時間，那麼如何選擇數學題去練習呢?
⑴如果學校里教你數學的是一個好的老師，他(她)就會幫你做好了。
⑵如果學校里的老師水平一般或不敬業，那麼你要選一個好的課外老師幫你做。
⑶如果你的家長數學素質高且有時間的話，也可以幫你做。
3、如何做數學課外(學校中老師留的不算)題
⑴所做的題一定要有標准答案的，沒有答案的就不要做。
⑵做自己買的課外書也好做課外班老師留的作業也好，不要浪費時間，會方法會做就好，有的可以不動筆，動筆也不用按部就班的寫，也可以只在草紙上做。
4、做好總結
⑴做數學題與其它學科一樣也是要總結的，天才可以不做書面總結，但是在他的頭腦中或潛意識中也是對做的題不停地做著總結。
⑵數學的總結一定要有針對性，有些總結一定要自己做，因為別人不知道你個人的情況，無法代勞的，比如一道幾何題，你靈光一閃，輔助線引出來了，題做對了，但是你能保證你下次遇到這題或類似的題，你的靈光還會閃嗎?所以對於錯題、甚至做對的好類型的題均應做好標注，以備過段時間後復習。
⑶對於新遇到的題型，做題中遇到的運用不好的基礎知識要做好筆記以備復習。
以上4點做好了，你的數學就可以得到高分了，但是距離滿分還是有一定的差距的。
5、學會檢驗
數學題的檢驗我個人認為是學好數學最關鍵，也是最不好做到的。許多好的學生在數學上總能得到高分，但就是得不了滿分，每次考試均因所謂的馬虎而被扣分，關鍵的原因就在於檢驗的方法和時機不對，那麼如何檢驗呢?以下是我個人的觀點：
數學題經過檢驗後，應該對就是對，錯就是錯，沒有馬虎之說。
⑴數學的檢驗無處不在，絕大多數情況下一道題均可用另一種方法(包括計算)進行檢驗。
⑵檢驗的時機，這個是必須進行訓練的，一個好的數學老師在講題過程中應該慢慢進行這方面的滲透。比如在做題過程中對計算的結果進行檢驗應馬上進行，此時一般用10秒甚至更少的時間就可完成，但如果你是在題全做完後再進行，所用時間最少1分鍾以上。
我個人認為做數學題，應做一道保一道，沒有必要全做完後再進行檢驗(當然可以看看有沒有漏做的、落下的)。
⑶檢驗的方法太多了，只能靠一個數學素質高的老師逐步進行培養，這個培養過程就在講解任何一道數學題中進行(一般的老師可能怕耽誤時間(其實耽誤不了多少時間)，一般不做，這正是學生成績上不來，達不到高分、滿分的關鍵)。做為學生一定要努力學習數學的檢驗方法，它是你得到高分、滿分的關鍵。
先說這些吧，以上只是個人的經驗之談及個人觀點，如有的學生或家長有興趣，可以再進行探討。
以上是我寫給初中生的,你可以參考一下,與高中大同小異.
㈢ 平常不錯的數學啟蒙教材有哪些
有趣實用的數學啟蒙讀本——《數學邁思星球的游戲》。看看《奇跡幼兒數學》，當網上有的。華師大鄒兆芳老師寫的《幼兒數學啟蒙》。"