希望杯數學

『壹』 2010希望杯數學競賽

我是內蒙古一名初一的學生，我所在的城市，每年在中小學各個年級都會統一舉辦希望杯數學競賽，每個班級都會選派一部分學生參加，在這里參賽前每人要交納15元的費用(書本費、培訓費，但你在天津而且在高一也許會有所不同）之後會在假期接受本校老師的培訓，等到3月份開學後約半月內初賽，一月後復賽，約六月份頒獎。此外相信關於希望杯競賽的舉辦單位或背景其他網友也會有提及，我也就不再重復了。我參加過三屆希望杯數學競賽，得過兩次獎，其中一金一銅，總的來說，題大多是課內的，也有少量拓展，只要細心取得好成績並不難，希望你做一下嘗試。 我也將參加這屆希望杯競賽，希望能和你一同取得好成績！！！
這是我的第一次回答，希望能對你有所幫助，謝謝! 還有 再說一聲 聖誕快樂哦！

『貳』 數學的希望杯為什麼被叫停

「希望杯」是很多學生和家長都熟悉的數學競賽，但就最近，一條消息卻弄暈了不少揚州的家長：先是北京的一家早報稱，北京市教委緊急叫停「希望杯」；而另一邊，北京市教委表示，並非叫停「希望杯」，只是禁止學校組織學生參加競賽。那麼這到底是怎麼回事呢？揚州每年舉行的「希望杯」是否受到影響呢？

媒體報道

「希望杯」被緊急叫停

23日，北京一家早報報道稱，北京市教委下發《關於禁止組織義務教育階段學生參與學科競賽活動的通知》，緊急叫停「希望杯」數學競賽。

報道稱，市教委相關負責人表示，下發此緊急通知，是由於近期一些民間機構和組織，以舉辦「希望杯」數學競賽的名義，面向義務教育階段學校和學生組織開展全市性的學科競賽活動，收取報名費並向學校按比例返還，同時通過各種方式誤導家長將從此類競賽優勝獎獲得者中選拔優秀學生，向高一級學校推薦，導致眾多家長盲目報名考試，此種行為違反了教育法相關規定精神，嚴重侵害了孩子的身心健康，加重學生課業負擔，加重家庭經濟負擔。

北京市教委

無權叫停，會聯合檢查

那麼對於眾多媒體報道的「叫停『希望杯』 競賽」一說，究竟是真是假？對此，記者電話聯系了北京市教委，其中一位工作人員表示，並非叫停「希望杯」，只是禁止學校組織學生參加競賽。「希望杯」數學競賽是個全國賽事，北京無權叫停，另外，北京賽區組委會是一家在工商局注冊的公司，並非在教委注冊的教育機構，所以市教委對其沒有直接處罰和叫停的權力，只是會聯合相關執法部門對該組委會進行進一步檢查。

培訓機構

今年還沒有開始報名

在北京是否叫停「希望杯」的新聞撲朔迷離之際，不少家長紛紛打探：揚州每年例行的「希望杯」競賽是否還可以正常進行呢？記者對此進行了打探。

記者走進揚州一家培訓機構，一家負責數學教學的老師告訴記者，每年他們都會組織一些學生去參加「希望杯」的競賽。按照往年慣例，現在已是報名時間，但是現在揚州這邊還沒有接到報名通知。「去年我們這邊有20多個孩子參加了『希望杯』，今年有30多個孩子准備參賽，但是目前還沒有開始報名。」這位老師表示，「希望杯」是可以接受學生個人報名的，揚州前兩年的報名費只要15元，這已是初賽和復賽的全部費用。

在另一家專攻奧數的培訓機構，一位專門負責各種競賽的老師談了他的觀點：「北京叫停『希望杯』，是因為有學校組織學生參與，這個是教育部門要管的，而且必須管，但是北京的叫停事件應該不會影響揚州的比賽。」

那麼揚州的「希望杯」有沒有存在學校組織學生參與的現象呢？這位老師介紹說，揚州地區大部分學生是自己報名的，教育部門和學校一般不參與此事。

家長認為

得到名次對擇校有幫助

采訪中，記者了解到，揚州每年都有不少孩子參加「希望杯」。對於為什麼熱衷於此，許多家長表示：「只需要十幾元就夠了，參加一下也沒啥，如果能得到名次，對於以後的擇校還有幫助呢！」

一位在育才上學的家長就告訴記者，其實他也不希望孩子去參加各種競賽，但是在參選很多獎項，選擇學校時，孩子的各種獎項都是他們成功的主要保障。「孩子上這樣的輔導班，能提升成績，而且只要花十幾元就能讓孩子報名參加競賽，這也是一種鍛煉，所以這樣的競賽當然受歡迎。」

在各種競賽中，不少「過來人」家長紛紛推薦奧數和編程，而「希望杯」的證書揚州不少學校也認同。「我們並不贊同孩子為了參賽苦學奧數，可為了升學，有什麼辦法呢？」采訪中，這位家長說。

教育專家

轉變義務教育資源配置模式

針對此事，記者采訪了著名教育專家熊丙奇，他告訴記者，社會機構組織的競賽和各種社會培訓並無原罪，這只是提供給受教育者一種選擇。「有這方面興趣者完全可以參加，作為一項競賽，如果其運作規范，不是通過行政指令要求考生參加，收取考費牟利，而是由考生自主選擇，通過考試評價質量和考試服務，獲得生存空間，這無可厚非。」熊丙奇說。

對於現在流行的「競賽熱」和「培訓熱」，他認為，競賽熱和培訓熱的根本原因是，我國義務教育資源嚴重不均衡，存在著旺盛的擇校需求，競賽和培訓，不過是服務於擇校的一種工具，而且，只要擇校嚴重存在，沒有這種工具，也必然有其他的工具。

「政府部門治理競賽熱、擇校熱最有效的辦法，其實是切實推進義務教育均衡，這要求相關部門履行兩方面責任：其一，增加對教育的投入，其二，轉變義務教育資源配置模式，縮小校際差異。」

『叄』 希望杯與初中數學聯賽哪個重要

希望杯好像就小學的時候比較重要，因為有的學校招生的時候會看學生的杯賽成績，所以報名希望杯比賽的基本上都是四年級到六年級。至於初中數學聯賽我不是很了解，但是搜索的資料顯示是全國初中數學聯賽是由各省、市、自治區聯合舉辦的數學競賽，對於開發學生智力、開拓視野、促進教學改革、提高教學水平、發現和培養數學人才都有著積極的作用，更像是自我挑戰一樣！

『肆』 華杯賽和希望杯，哪個含金量高

華杯賽，華羅庚金杯少年數學邀請賽（簡稱「華杯賽」）是為了紀念我國傑出數學家華羅庚教授，於1986年始創的全國性大型少年數學競賽活動。

由中國少年報社（現為中國少年兒童新聞出版社）、中國優選法、統籌法與經濟數學研究會、中央電視台青少中心等單位聯合發起主辦的。華杯賽堪稱國內小學階段規模最大、最正式也是難度最高的比賽。

「華杯賽」的宗旨是：

教育廣大青少年從小學習和弘揚華羅庚教授的愛國主義思想、刻苦學習的品質、熱愛科學的精神；激發廣大中小學生對學習數學的興趣、開發智力、普及數學科學。

「華杯賽」至今已成功地舉辦了二十屆，全國有近100個城市，3000多萬名少年兒童參加了比賽。「華杯賽」已經成為教育、鼓舞一代又一代青少年勇攀科學高峰和奮發向上的動力，深受廣大學生、教師、家長的喜愛。

『伍』 希望杯這么做有多少含金量

知識點上看來，兩者的知識自點基本是重合的，所以准備任何一個都會對另一個有促進作用。從題型上看，希望杯的題目比華杯賽更加常規，難度也相對低一些。華杯賽決賽由於題目非常靈活，且題量較小，每題分值又特別大，所以結果的偶然性更高。 綜上，如果時間充裕，且希望通過比賽提升孩子的數學能力，建議准備華杯賽為主；所以如果時間有限，又希望得一個比較好的名次的話，建議重點准備希望杯

『陸』 關於希望杯

分為三大類：1，選擇題 2，A型填空題 3，B型填空題。無解答題！看你是幾年級的咯！解法很多，但是很難想到！還是得認真思考啊！

其它補充：[編輯本段]希望杯數學邀請賽簡介
這一邀請賽自1990年以來，已經連續舉行了十多屆。10多年來，主辦單位始終堅持比賽面向多數學校、多數學生，從命題、評獎到組織工作的每個環節，都圍繞著一個宗旨：激發廣大中學生學習的興趣，培養他們的自信，不斷提高他們的能力和素質。這一活動只涉及初一、初二、高一、高二四個年級，不涉及初三、高三，不與奧賽重復，不與中考、高考掛鉤，不增加師生負擔，因此受到廣大師生的歡迎。
該競賽一直受到原國家教委的肯定，並被列入原國家教委批準的全國性競賽活動的名單中，同時愈來愈多的數學家、數學教育家對邀請賽給予熱情的關心和支持。到第十屆為止，參賽城市已超過500個，參賽學生累計598萬。「希望杯」全國數學邀請賽已經成為中學生中規模最大、影響最廣的學科課外活動之一。
據介紹，該競賽活動分兩試進行。第一試（每年三月進行）以各地（省、市、縣、〔區〕、學校）為單位組織參賽學生，在全國各參賽學校同時進行，各測試點按命題委員會下發的評分標准進行閱卷、評分，從中按七分之一的比例按成績擇優選拔參加第二試的選手。第二試（每年五月進行）由當地《數理天地》編委分會或地、市級教研室或教育學院、教科所、教師進修學校統一組織，測試結束後，各測試點將試卷密封，向組委會掛號寄出，由命題委員會閱卷，從中按八分之一的比例按成績評定一、二、三等獎，分別授予金、銀、銅獎牌及獲獎證書。對組織工作做得出色的地區或學校，組委會頒發「希望杯」數學邀請賽組織獎。
日本國算數奧林匹克委員會對此項賽事非常關注，該委員會事務局局長若杉榮二先生專程來華同邀請賽組委會洽談參賽事宜，並從1996年開始，已連續三年組織日本部分中學生參加了競賽活動，由此開創了我國社會團體舉辦同類競賽走出國門的先例。近年來，美國、德國的有關組織也與組委會聯系合作事宜。
[編輯本段]希望杯杯徽
★圓形，表示廣闊的天空。
★英文hope（希望）形如一隻展翅飛翔的鳥。喻義：「希望杯」全國數學邀請賽為廣大的青少年在科學思維能力上的健康發展開辟了一個廣闊的空間，任他們自由翱翔。
★「since 1990」字樣表示：「希望杯」全國數學邀請賽是從1990年開始創辦的。
[編輯本段]由哪些權威單位主辦？
中國科學技術協會普及部、中國優選法統籌法與經濟數學研究會、 《數理天地》雜志社、中青在線、華羅庚實驗室。
[編輯本段]為什麼舉辦「希望杯」全國數學邀請賽？
為了鼓勵和引導中小學生學好數學課程中最主要的內容，適當地拓寬知識面；
啟發他們注意數學與其它課程的聯系和數學在實際中的應用；
激勵他們去鑽研和探究；
培養他們科學的思維能力、創新能力和實踐能力；
樹立他們為振興中華而努力成才的自信。
[編輯本段]哪些人可以報名參加「希望杯」？
初、高中一、二年級學生和小學四、五、六年級學生。
[編輯本段]希望杯全國數學邀請賽多長時間舉行一次？
每年舉行一次，是為一屆。
每次舉行兩試，三月中旬第1試，四月中旬第2試。
第1試進行1.5小時，第2試進行2小時。
全國統一時間開始和結束。
[編輯本段]希望杯全國數學邀請賽怎樣命題？
(1).分年級命題——按小學四、五，六
年級，初中一、二年級和三年級，高中一、二年級六個層次分別命題。
(2).試題內容不超出現行數學教學大綱，不超出教學進度，貼近現行的數學課本，源於課本，高於課本。
(3).題目活而不難，巧而不偏；既大眾化又富於思考性和啟發性。
(4).數學思維是很重要的科學思維，試題力求體現科學思維之美，寓科學於趣味之中，將知識、能力的考察和思維能力的培養結合起來。
[編輯本段]誰來為希望杯全國數學邀請賽命題？
(1).中國科學院的數學研究人員，著名大學的數學教授和重點學校的優秀數學教師組成命題委員會進行命題。
(2).廣泛地向數學教育工作者徵集試題，並設命題獎。
[編輯本段]希望杯全國數學邀請賽怎樣評獎？
(1).從國情出發的指導思想——充分考慮到地區之間、學校之間在生源、師資、設施、信息的掌握等方面的差異，對邊遠地區或條件較差的學校在二、三等獎的評定上，不與文化教育發達地區拉平，保證這些地區和學校有相應的獲獎比例。我們相信，任何一個學生群體中，總有相對優秀的。這樣做，既能使數學成績優異的學生嶄露頭角，又能使一般學生看到自己在潛在能力，樹立自信，從而激發學習的興趣和進取精神。
(2).合理的比例——小學參賽人數的四分之一為優勝，進入第二試；進入第二試的選手將有不少於五分之一的人獲得一、二、三等獎，分別被授予金、銀、銅獎牌；中學參賽人數的五分之一為優勝，進入第二試；進入第二試的選手將有不少於八分之一的人獲得一、二、三等獎，分別被授予金、銀、銅獎牌。
(3).對教師和組織者的獎勵——對組織工作做得出色的地區或學校頒發「『希望杯』全國數學邀請賽組織工作獎」，對具體工作負責人及一、二等獎獲獎學生的指導教師授予「數學教育優秀園丁」稱號及證書，對三等獎獲得者的指導教師授予「數學競賽優秀輔導員」稱號及證書。競賽結果於每年6月中旬公布，並在《數理天地》雜志、「希望杯」全國數學邀請賽組委會網站、中國青年報.中青在線、《數理天地》網站及「『希望杯』數學競賽系列叢書」中刊登，同時下發獎牌和證書。
[編輯本段]歷史
第一屆希望杯全國數學邀請賽是哪年舉行的？
1990年。
小學希望杯賽是哪年開始舉辦的？
2003年。
[編輯本段]中學希望杯全國數學邀請賽獲金牌獎學生名單
第一屆
河南省洛陽六中 曹志峰
福建省三明一中 林凌峰
沈陽育才學校 李曉龍
中國人民大學附中 王學進
第二屆
北京市人大附中 姚志宏
新疆烏魯木齊市第一中學 劉漢柏
江蘇省蘇州市第二十四中學 姚崢明
山西省大同市機車廠中學 王偉才
河北省石家莊市第二十五中學 蘇 鵬
第三屆
北京師大附中 李華東
北京人大附中 張 媛
黑龍江哈爾濱六十九中 奕 曄
黑龍江哈爾濱一一三中 陳偉強
江蘇儀征市南京師大二附中 潘 顥
河北保定一中 甄建鋒
遼寧沈陽育才學校 林 樂
山西太原五中 王宇鋒
第四屆
北京師大附中 張宇星
上海市崇明縣堡鎮中學 楊 斌
河南省新鄉鐵一中 馮 凱
遼寧庄河市三十五中 紀豐岩
遼寧撫順市師專附中 楊 輝
河北省石家莊市四十中 趙明華
湖北省武漢市華師一附中 鍾 黎
江蘇省蘇州市望亭屯廠中學 馬國強
…………
組委會網站：
http://www.hopecup.org/
[編輯本段]備戰希望杯
作者 劉宏合 來源 奧數教育在線
每年3月份，春天開始的時候，各種各樣的競賽也在全國范圍內陸續舉辦，其中著名的有「希望杯」、「華羅庚金杯」等。有的同學在平時數學學習自我感覺很好，競賽中卻遭遇「滑鐵盧」；同時經常有家長和同學請教「怎樣復習，才能取得好的成績呢？」等這樣的問題。
首先要端正參加競賽的態度。數學競賽，不同於學校內的正常學習，它需要較好的數學功底和應變能力，乃至於悟性，所以一賽下來成績就會參差不齊，就會有好有壞。因此參加競賽時，必須設定一個比較適合自己的目標，這個目標不要太高，只要達到這個目標我們就成功了。
在競賽中，針對自己的實際數學水平，可以定3種不同的目標：
1、如果平時數學學習一般，那隻要參加了競賽，盡自己最大的努力就可以了，感受競賽的氣氛，通過接觸那些有挑戰性的試題，使自己開闊了眼界，激發了鑽研的興趣，這是最重要的。
2、如果平時數學學習比較好，通過初試，能夠進入決賽就達到目標，主要是通過競賽看看自己的能力和掌握的知識還有什麼不足。
3、數學水平較好的同學，目標就是爭取奪得獎牌，通過競賽主要是查漏補缺，總結經驗教訓。
針對不同年級，對比賽的期望也有所不同。
對於4年級，主要是鍛煉自己心理狀態，能夠不畏懼，敢於應考，為以後參加其他考試煉膽量、煉能力；
對於5年級，初次參賽的應該是鍛煉自己為主，第二次參賽的同學目標就要稍微高一些；
6年級的同學則應該和「小升初」考試結合起來，對於招生稍晚一些的重點中學，希望杯的獎牌是有份量的「敲門磚」。希望杯3月中旬初賽，4月中旬決賽，成績快的時候5月初下來，還可以趕上一部份「小升初」考試。
筆者認為，四、五年級參加希望杯競賽尤為重要，如果有一塊五年級的希望杯獎牌，無疑在「小升初」中，將佔有很大的優勢。
只要在賽前給自己設定了預定的目標，考試時就不會緊張，更不會出現由於心理不穩定發揮失常。
如何在充滿激烈競爭的競賽中取得好的成績，家長和同學最為關注的還是學習的方法：「針對性」地復習和「針對性」地訓練是在任何考試中取勝的「法寶」。最為重要的就是針對性。由於校外數學教育沒有統一的教學大綱，以至於全國沒有統一的教材，最後形成了同一個學校的孩子，由於上了不同的數學培訓輔導班，水平提高卻各自不同。而全國的同學要參加的是同一個競賽，考試面對的是同一份試卷，所以，要想取得理想的成績，有必要進行針對希望杯的復習。希望杯組委會推薦的是《希望杯數學能力培訓教程》系列叢書（每年級1本），同學的學習和准備就應該按這一套叢書為標准，和自己平時所學的數學比對，進行查漏補缺。當然，如能專門抽出時間系統學習這套書，效果最好。在數學知識的廣度和深度都掌握的時候，作針對性的練習來鞏固知識和訓練技能是非常重要的。每年希望杯組委會都會在考前給大家發「考前100題」，這當然是同學們必須作的；但不要忘記，必須做的題目還有小學希望杯「歷年競賽題」，這樣就會對希望杯題目的特點把握的更准。在復習的時候，一定要認真對待每種類型的題目，甚至是每一到題目，所有的類型方法都要掌握；練習，更要「題必親躬」，親自動手，把每一道題目都要認真地做出。切不可，感覺容易或者自己會就不認真對待，到考試的時候眼高手低。
有了針對性的復習和練習這個法寶，更有平和的競技心態，筆者相信同學們都會取得自己理想的成績

『柒』 希望杯考的是奧數嗎

希望杯含金量低？不要不懂瞎說，希望杯還可以，地位不算低，如果拿到名次的話，初中，高中升學的時候很有用！希望杯是屬於所謂的草根的奧數，題目較容易，不像全國數學奧林匹克和有些數學夏利營一樣有些題目難得無從下手，題目屬於正常題目的延伸，不會考太多數學的定理，重在考學生的思維和解題方法，我記得幾何最多也就海倫定理，梅內勞斯定理的難度……另外參賽選手的水平也是參差不齊，因為希望杯沒有報名限制，每道題都可以由思路下手。也由於以上原因，每年希望杯的高分也很多，甚至是滿分。所有我本人建議學有餘力的同學可以准備一下，教材我當時用的是數理天地和希望杯，華羅庚杯的合訂本，如果有需要，我可以幫你，祝你成功！

『捌』 參加小學希望杯數學競賽有什麼好處

恩，參加了以後如果獲了獎，對你今後的升學有幫助的
我比過 初賽是學校里選拔 前幾名可以進入到全國決賽
並且拿獎很容易 一個普通的小學至少就有3、4個3等獎
如果你報名參加了比賽 就會有很多資料給你復習 無論
是對於比賽還是今後的學習都是有很大的幫助

一下是我收集到的一些資料
由哪些權威單位主辦？
中國科學技術協會普及部、中國優選法統籌法與經濟數學研究會、 《數理天地》雜志社、中青在線、華羅庚實驗室。
為什麼舉辦「希望杯」全國數學邀請賽？
為了鼓勵和引導中小學生學好數學課程中最主要的內容，適當地拓寬知識面；
啟發他們注意數學與其它課程的聯系和數學在實際中的應用；
激勵他們去鑽研和探究；
培養他們科學的思維能力、創新能力和實踐能力；
樹立他們為振興中華而努力成才的自信。
哪些人可以報名參加「希望杯」？
初、高中一、二年級學生和小學四、五、六年級學生。
希望杯全國數學邀請賽多長時間舉行一次？
每年舉行一次，是為一屆。
每次舉行兩試，三月中旬第1試，四月中旬第2試。
第1試進行1.5小時，第2試進行2小時。
全國統一時間開始和結束。
希望杯全國數學邀請賽怎樣命題？
(1).分年級命題——按小學四、五年級，初中一、二年級，高中一、二年級六個層次分別命題。
(2).試題內容不超出現行數學教學大綱，不超出教學進度，貼近現行的數學課本，源於課本，高於課本。
(3).題目活而不難，巧而不偏；既大眾化又富於思考性和啟發性。
(4).數學思維是很重要的科學思維，試題力求體現科學思維之美，寓科學於趣味之中，將知識、能力的考察和思維能力的培養結合起來。
誰來為希望杯全國數學邀請賽命題？
(1).中國科學院的數學研究人員，著名大學的數學教授和重點學校的優秀數學教師組成命題委員會進行命題。
(2).廣泛地向數學教育工作者徵集試題，並設命題獎。
希望杯全國數學邀請賽怎樣評獎？
(1).從國情出發的指導思想——充分考慮到地區之間、學校之間在生源、師資、設施、信息的掌握等方面的差異，對邊遠地區或條件較差的學校在二、三等獎的評定上，不與文化教育發達地區拉平，保證這些地區和學校有相應的獲獎比例。我們相信，任何一個學生群體中，總有相對優秀的。這樣做，既能使數學成績優異的學生嶄露頭角，又能使一般學生看到自己在潛在能力，樹立自信，從而激發學習的興趣和進取精神。
(2).合理的比例——小學參賽人數的四分之一為優勝，進入第二試；進入第二試的選手將有不少於五分之一的人獲得一、二、三等獎，分別被授予金、銀、銅獎牌；中學參賽人數的五分之一為優勝，進入第二試；進入第二試的選手將有不少於八分之一的人獲得一、二、三等獎，分別被授予金、銀、銅獎牌。
(3).對教師和組織者的獎勵——對組織工作做得出色的地區或學校頒發「『希望杯』全國數學邀請賽組織工作獎」，對具體工作負責人及一、二等獎獲獎學生的指導教師授予「數學教育優秀園丁」稱號及證書，對三等獎獲得者的指導教師授予「數學競賽優秀輔導員」稱號及證書。競賽結果於每年6月中旬公布，並在《數理天地》雜志、「希望杯」全國數學邀請賽組委會網站、中國青年報.中青在線、《數理天地》網站及「『希望杯』數學競賽系列叢書」中刊登，同時下發獎牌和證書。
第一屆希望杯全國數學邀請賽是哪年舉行的？
1990年。
小學希望杯賽是哪年開始舉辦的？
2003年。

『玖』 數學希望杯全國三等獎是否可以加分

應該是不可以加分的，因為得希望杯三等獎的人太多了。目前國回內數學競賽的最高答級別是CMO，參加CMO的學生都是從全國高中數學聯賽中選拔出來的。全國高中數學聯賽一等獎是可以保送進入名牌大學的，全國初中數學競賽一等獎應該是可以保送進入名牌高中的。參考網站：hagerlay的網上家園 http://hagerlay.blog.163.com/

『拾』 希望杯全國數學邀請賽得銅牌的一般是多少分

分數線不定的，看你的排名，入圍前1/5左右才獲獎。
1）進入第二試者為第一試優勝，由各參賽單位通報表揚。
（2）參加第二試的學生中將有不少於五分之一(即不少於參賽總人數的二十五分之一)的參賽者按成績分獲一、二、三等獎，分別授予金、銀、銅獎牌及獲獎證書。
考慮到各學校，各地區的生源及教學條件有較大差異，並且都有相對優秀的學生，二、三等獎中將有相應的比例授予非重點學校及邊遠地區的學校