2017菏澤中考語文

『壹』 菏澤中考語文作文那一面沒寫名還給分嗎

讓友誼的陽光照亮心靈在這個繁華美麗的都市中我曾經感到過困惑。那時，我茫然、無助、孤寂。但自從認識了他後，我便有了全新的希望，因為我擁有了友誼。小學時，我內向、怕事，孤僻。因此我常常默默地獨自一個人來來往往，對任何事情都不關心，更別說和別人玩或參加什麼活動。直到他的出現……他是這學期從別校轉來的插班生，第一次考試便取得我們班第一名的寶座，他實在太優秀了，令許多人羨慕。自從他在我班出現時，我就用心留意他，個子高，長得瘦，蠻俊俏的，而且氣質挺不錯。不久，我發覺他也在留意我，自信的目光經常往我這邊掃過來。一天中午，他突然走過來搭著我肩膀說：「老兄，別總是多愁善感的，不要總覺得老天對不起你似的。其實，老天對每個人都是很公平的，我從老師那裡了解到你的情況，我今天特意來和你談談心。」我懶散地回答：「我看不必了吧，——你看我還能有救嗎？」他笑著說：「別對自己那麼不自信，只要敞開心扉，用虔誠的眼光去注視前方，不是沒有希望，希望就在拐彎處，看你自己去不去追求而已嘛。」我會心地笑了，一股暖流從心中湧起。我便與他擊掌成交，頓時校園里一片笑聲，輕輕的飄揚著，覺得樹是那樣的綠，花是那樣的美……從此，我們成了形影不離的朋友，學習上互幫互助，互相進取，在班上成績也名列前茅，不久我們成了老師們關注的焦點。我很感謝他，是他開導了我，讓我找回希望，讓我知道下一步應該怎麼走，我從來沒這么肯定過自己，因為我找回了自我。莫讓成長的花朵蒙上自我封閉的灰塵，敞開心扉，讓友誼這一和煦的春風為我們托起飛翔的翅膀！純靜若水莊稼需要雨露滋潤，友誼需用真誠澆灌。活在這個世上，有一部分為的是友誼。至少我是這么認為的。生活就是一張沒有染色的畫。染色的筆就是多彩的友誼；泥土開始只是一片黑，點綴的是那多彩的友誼。回憶不是泡沫、怎麽會輕易破碎、 幾季花開花落、 回憶，曾經、 一起走過的路、 一起聽過的歌、 一起說過的話、 余暉之中那幾個長長的影子，忘不掉那曾經的美好、愉快、幸福。 在過往的青蔥年華中，有過我們過徑的足跡，那段美好的時光在未見 成熟的記憶中留下片片回憶。 曾經在一起踩著上課鈴奔跑過，曾經一起狂歡過…只聽見雨滴滴嗒嗒、不停下、像是你們在我耳邊、嘰嘰喳喳、那樣的感覺、依舊熟悉、而我們、就要分離、我說我喜歡下雨、有我們記憶的雨、洗刷著離別的悲傷、你說你喜歡下雨、有我們友誼的雨、清除著分開的失落、坐在窗檯上、聽著雨、淅淅瀝瀝的落下、我會把你們放在、放在我記憶的、記憶的最深處、慢慢、放棄對你們的、你們的依賴我們在風里，在雨里，在白晝，在黑夜，在每個人都喜歡的流星雨里，在彼此幼稚、苦澀但真誠的眼淚里，在似水的流年裡。哦，那時的我們。 我想讓友誼更長久,並不是那難得一見的流星,也不是那朦朧的雪影蝶,而是那最長久的友誼,如同魚與水的親密無間,日與月的晝夜更替. 我想讓友誼更牢固,並不是一場誤會與別扭能挑撥的,友誼不是玫瑰的根和刺,傷了別人連一絲歉意也沒有.滋生牢固的友誼,之後,便化為了情,是人世間純朴的友情,它猶如一件神聖的器物,魔法一施,便能化干戈為玉帛.我想讓友誼既華麗又樸素,華麗之高貴,樸素之典雅,好似一頂出淤泥而不染的聖蓮.它不需要任何襲人芳香的語句去贊美它,也不需用任何悠悠抒緩的樂章去歌頌它,它的生活一樣過得滋潤,有姿有色. 我想讓友誼如同海上長虹一般長遠,多姿多彩;如同園中白蝶一般無任何牽絆與掛念;如同廖廓長空一般舒閑,無際;如同月魄冰輪一般柔情似水;如同夏雨冬陽一般珍貴,沐浴人心;如同夜空疏星一般閃爍爛漫;如同山野玫瑰一般有豪情又有依戀;如同清流小溪一般雖放縱但有情趣. 友誼,我期盼的友誼,你能做到嗎人們對你的憧憬代表著你應天長地久.友誼,我願你聖潔如百合,永遠綻放著明耀的光芒!真誠澆開友誼花莊稼需要雨露滋潤，友誼需用真誠澆灌。 ——題記 相遇 和她相遇是在一個星期天的中午，那天我在***店裡幫忙。她剛從這買了兩袋鹽，可不一會兒，她又回來了，還大聲嚷嚷著：「找錯了，找錯了！」我心想，找錯了活該，誰叫你剛才不數的。雖然我強忍著沒說出來，但我的臉色一定很難看。只見她把錢放在櫃台上說：「兩袋鹽是一元六角，我總共才給了你五元錢，可你卻找了我八元四角。要都向你這樣做生意，不就虧大了。」 啊！原來是這樣，我多找了她五元錢，她竟然是來退錢的。我為自己剛才的想法感到羞愧，便真誠地說了句謝謝。她說，沒什麼好謝的，做人最重要的就是要誠實，不能貪小便宜。在和她的閑聊中，我知道她和我在同一所學校，同一個年級，只是不同班而已。望著她漸漸遠去的背影，我知道有一粒種子已悄然落進了我的心田。 相處 初二分班時，我倆分到了同一個班級。有一次上體育課，我不小心把胳膊摔折了，醫生建議卧床休息，這怎麼行呢？落下功課怎麼辦？一向爭強好勝的我堅決不同意。這時，她走來了，主動承包了我所有的活計：買水買飯、涮碗洗碟、鋪床疊被，上課還幫我記筆記，儼然成了我的保姆，把我照顧得無微不至。那段時間，媽媽忙著做生意，沒有時間給我做好吃的，她就經常給我帶蒸餃，肉餡的，特好吃。如果沒有她真誠的幫助，我真不知道該怎麼辦才好。和她相處，所有的煩惱都會隨風而去，感覺特別輕松愉快。我知道，那粒種子已經開始生根、發芽了。 相知 從那以後，我們就成了無話不談的好朋友。有了煩惱我們會找對方傾訴；遇到難題我們會共同解決；獲得成功我們會讓對方分享。我們成天形影不離，好得就像親姐妹一樣，同學們都戲稱我們倆是「連體人」。 可進入初三以後，我發現她的話少了，精神也不怎麼好，學習成績直線下降。問她原因，她也不說。經過一段時間的觀察，我才知道，她和一男生暗暗好上了，可最近，那男生又喜歡上了另一個女孩。我真想把那男生痛打一頓，可理智告訴我：不能魯莽行事。我必須多陪伴她，多安慰她，盡早把她從那泥潭中拉出來。我對她說：「這樣一個薄情寡義的人有什麼好留戀的，為他浪費那麼多時間簡直太可惜了。要是換了我，早就把他忘得一干二凈了，我可不願做傻瓜。」「什麼，你說我是傻瓜？」「對，你就是個十足的大傻瓜！」盯著她的眼睛，我一字一頓的說。真是一語驚醒夢中人，她一改往日的萎靡不振，重又變得愛說愛笑，愛唱愛跳了。看著她活潑開朗的樣子，我知道我們倆用真誠澆灌的友誼之花終於開放了。我第一次感到時間緊迫_優秀作文時光如梭。當我還沉醉於北方冬季「千里冰封、萬里雪飄」的銀色快樂時，當我還沉浸於大年正月的喜慶氣氛時，當我還沉緬於孩童「兩小無猜」的稚氣時，在不知不覺中，我的青春已經蹉跎到十五周歲，也就是---7.5公歲。這時，距離發動由初中升高中的中考總攻已經不到5個月。 二月二，龍抬頭。這天，豐盛的晚餐後，身為「鄉村男教師」的父親對我說：「孩子！爸爸比你大一些的時候參加了高考，我不負眾望考上了長春地質學院，當時我是咱們村的驕傲，可是接到錄取通知書後的不久，文革開始了，大學停辦了，我的大學夢也就破滅了。那真是終生的遺憾哪！」我靜靜地聆聽著，我發現父親的眼中有晶瑩的淚光閃動，他馬上又若無其事地侃侃而談，「爸爸沒趕上好時候，你可要爭氣呀！」 聽了爸爸的一席話，我登時醍醐灌頂，似乎成熟了許多。是啊！高考是人生的一次決賽，中考是決賽前的預選賽，中考失利那麼高考的希望就渺茫了。真的！我生平第一次感到時間緊迫。我暗下決心，要在短短的5個月內要惜時如金，察遺補缺，勤奮學習，務求打贏中考這次人生戰役。「他媽的！」我剛喊了一句，鬍子就長出來了。 臨淵羨魚不如退而結網。頭懸梁，椎刺骨。鑿壁偷光，科映雪，夏聚螢。這些事跡都是我的榜樣，在「飄柔春風今又是」的早春二月，我以實際行動開始了「勤奮」沖刺。有一次我竟然大白天，並且還沒停電的情況下，導演了一場「勤奮」活動。我跑到昏暗的小棚子里，在汽水瓶蓋里倒些豆油，點燃了一盞黃豆粒大小昏黃油燈。在「星星之火」下攻讀「燎原」的學業。真的，我曾經幼稚地認為，只有這樣形而上學地「努力」才能取得蘇秦、況衡那樣的好成績。 就這樣經歷了惡夢般的5個月魔鬼訓練，不知道是天道酬勤，還爸爸高智商DNA的先天遺傳，原本就在村裡、鄉里鶴立雞群的我中考分數打了522分的好成績，榮登全縣「探花」，並且成為全縣的語文狀元，作文狀元，名躁一時。（當時，市場經濟還不發達，沒人找我做廣告）。 時間對於每個人都是公平的，沒有人能壟斷無限的時間，沒有人能阻止時間的流逝，沒有人能阻擋時代的進步。但我第一次感到時間緊迫卻是在那個新時代。江山代有人才出，各領風騷數年，我將在以後的人生中更加珍惜緊迫的時間，熱辣生活，激情登陸美好未來。 2009年中考語文作文－－我想回到童年的時光童年，是一隻載著無數快樂的小船;童年，是一顆甜甜的糖果;童年，是一座美麗的秘密花園。童年，是多麼熟悉的一個名兒啊。無意間，我不由得懷念起了五彩繽紛的童年，我多想回到童年時光啊！ 童年，多麼快樂的時光;童年，多麼難忘的時光;童年，多麼有趣的時光。它是每個人的必經之路，但不一定每個人的童年都是快樂的，但很慶幸，我的童年是無比幸福的。現在，我有點埋怨時光老人，他太狠心了，飛快地走過每個角落，讓童年的影兒悄然離去，現在我每天都要學習，學習，再學習。學習負擔已經把我壓得快喘不過氣來了，在我生命中，或許只剩下了學習，我好無奈。我多想回到童年的時光。 童年的記憶已無法抹滅，童年的每件事對於我來說都異常清晰，我無法忘卻童年，。童年的我是天真無邪的。 還記得那一次，媽媽到超市去買了一些零食，當然少不了世界上最佳美食-----冰淇淋。一見到它，我便對它一見鍾情，眼睛眨也不眨。手舞足蹈的我捧著冰淇淋如獲至寶，簡直到了無可救葯的地步。我剛想要把入口即化的冰淇淋送進口中時，卻被媽媽給叫住了，她用命令的口吻說:「快要吃飯了，你不許吃冰淇淋。」「滴答滴答。」豆大的的淚珠隨著媽媽的拒絕聲流了下來，我好無奈。「我吃兩三口就好了，等一下我一定會吃一大碗飯，好不好呢？我親愛的媽媽。」我邊撒嬌，邊哀求道。「不行就是不行，一口也不行，你把我的話當成耳邊風啊，你這孩子越來越不像話了。」媽媽根本不留一點情面，聽了她的拒絕，我再也沒說話了，我已經說不出話來了，我的喉嚨像是被什麼塞住似的，眼眶中布滿淚水，我只知道一個勁地哭。也難怪，我那時才六歲，真是六月的天，娃娃的臉，說變就變。「別哭了，如果你堅持要吃，那我就一頓飯不給你吃。」媽媽終於心疼我了，她說。太陽出來了，淚水馬上就幹了，我馬上點頭表示答應，高興得一蹦三丈高。那天，我真的少吃了一頓飯。對於童年的我來說，冰淇淋真的可以當成一頓飯。 童年的我是那麼幼稚，童年的我是那麼有趣，童年的我是那麼讓人二丈和尚------摸不著頭腦。童年的我鬧出了一次次笑話，童年的我做出了一件件傻事，但童年的我還是快樂的，還是深受大家歡迎的。我想回到童年那快樂的時光中，回到那個沒有學習負擔，永遠快樂，永遠無知的世界中。天使天使快顯靈，讓我如願以嘗吧！天空中劃過了一顆流星，希望我的願望不會像這顆流星，一落既空。時光如梭忘不了，敬愛的老師!忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認字學數到能寫會算，您為我們操了多少心，流了多少汗。周老師，您還記得嗎有一次，在評選「三好學生」時，我落選了。放學的路上，我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶裡打轉轉。您見了，把我叫回辦公室，風趣地對我說：「怎麼了，俊彬，看，嘴巴上都能掛油瓶了！」我還在賭氣不理您，可您並不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對我說，「是不是因為沒選上『三好』而生氣呀」我沒有說話，淚水像斷了線的珠子滾落下來。您掏出手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說，「俊彬，你仔細想一想，我們來學校的最終目的是什麼呢是不是僅僅為了當上『三好學生』呀你這次落選，說明你還有不足之處。只要努力，『三好學生』的稱號還是會落到你頭上的；不要灰心喪氣，機會還是有的。」在您的親切教導下，我的心胸豁然開朗，從此端正了學習態度，取得了優異的成績。您說，我能忘記您對我的教誨嗎 忘不了，親愛的同學!忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過了多麼美好的歲月，經歷了多少風風雨雨。我們曾經在知識的海洋中奮力拚搏，在平整的操場上盡情地玩耍。可是，六年時間眨眼過去，我們就要分手了，我的心中怎麼能夠平靜呢那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來。是同學們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學後又把我送回家。當媽媽拿出大蘋果招待你們的時候，你們只說聲「謝謝」，就一溜煙跑了。啊，多好的同學啊!你們說，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎 忘不了，可愛的校園!忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進校園。當您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才幹、做人的道理。在您的懷抱中，培養出多少國家的有用人才。其中，有運動健將，有著名歌星，還有多少未來的科學家、藝術家、工程師……您說，我能不為您感到驕傲和自豪嗎我能忍心離開嗎最令我感動的一件事大雪突襲京城，給人們的生活帶來了不便。 一月五日那天，下了一場大雪，那天早上，我慢慢地起了床，雪花映入我的眼簾，往窗外望去，雪花靜靜地飄著，一排排松樹精心地把雪花積攢在濃綠的枝葉上，為自己披上一層潔白輕薄的絨毯，小區的溫度器上顯示著零下十八度，我不禁打了一個寒噤「今天真冷啊！」 雪依舊在飄，像是漫天的蒲公英，又像無數幼小的不可名狀的生命，在茫茫的天空中顫抖，盪漾…… 在這幽靜的早晨，大家似乎都在睡覺，但隱隱約約的，我看到了一個身影，非常矮，我分不清他是男還是女，只是無端地覺得他非常老，好像已經五六十歲了。那位老人獨自地掃著雪，他穿的並不太多，而且掃得很慢，似乎還流著汗，顯然他已經很累了。我並沒有多停留，過了一會兒，吃過早飯，我跟媽媽走出家門，去參加掃雪，很快，掃雪的人多了起來，大家都積極地參加掃雪活動，人們不約而同地談起那位老人。我震驚了--老人已五十多歲，卻經常參加義務勞動，我不由得看了看那位老人--他努力地鏟著雪，還不停地擦著汗，他的臉凍得通紅，衣服卻越脫越少，老人一直堅持著，沒有因為累而放棄為大家服務…… 過了一會兒，幾個小孩跑了出來，打起了雪仗，剛才好不容易掃道路旁的雪又被踢倒了，撒了一地，有一位叔叔瞪著眼吼道：「別玩了！你看你看，這雪，怎麼辦？」兩個小孩站在那兒，一句話也不敢說，那位老人看見了，卻喋喋說個不停：「不礙事，不礙事，孩子嘛，不行我再掃一遍，別難為他們了！」 那天晚上，吃完晚飯，已經九點多了，我扒在窗戶上，看了看小區，我不由得怔住了------那位老人還在掃雪。此時此刻，我覺得心裡有一股異樣的東西，霎時間灑滿全身，在這寂靜的深夜，幾乎沒有人察覺，也沒有人知道，在那一晚，我體會到了老人的這種精神，也學會了怎樣做人。 …… 第二天早晨，掃好的小路上又下了薄薄的一層雪，可是並不滑了，我站在那薄薄的雪地上，看著被太陽照得融化的雪，不由地又想起那位老人，那位老人不就像這雪嗎？他就像雪一樣從天空中掉下來，然後化作水，默默逝去，用自己的身體滋潤著大地…… 難道這位老人的精神不應該值得我們去深深深地思考嗎？我募然懂得了--我覺得老人給我上好了這一課……中考滿分作文-感動翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業時同桌送給我的，背面上寫著「珍重，朋友！」不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？曾有朋友寫給我這樣一句話：「我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。」的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無時不在，無處不在。讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由於它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：「人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。」紅塵有愛，人間有情，我們又有什麼理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？感動是什麼？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什麼。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。感動，如熏人慾醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！令我感動的一件事轉眼間，童年的大門已徐徐向我關閉。回憶往事，有苦有樂，有開心，有生氣……但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。 星期下午，因為晚上有客人來，所以媽媽帶我到農貿市場，市場上人山人海，由於我還要買鋼筆。情急之下，我們來到了路邊一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經風霜的地道老農民。 媽媽上前問了價錢，便開始與他談判。可那賣菜的人斤斤計較，怎麼也不肯降低半形錢。我在旁邊不耐煩的催著媽媽，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急火火地走了。誰知到了半路上，媽媽才發現鑰匙不見了，怎麼辦？待會還有客人要來呢！想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情。「肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰會還給你，更別說那斤斤計較的老頭了。你自認倒霉吧！」 經過一翻激烈的思想斗爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣，於是我們又朝市場的方向奔去。 到那裡時已經是傍晚時分了，市場上人不多了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認出了我們，他用那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會心地點了頭，我們三個都開心地笑了。 望著眼前著朴實的老大爺，我還能說些什麼呢？一股愧疚感由然而生。祝願老人一生平安！

『貳』 2012菏澤中考語文閱讀 圖書館里的空位 求解(有原題)

宋耀良
她又出現在研究生院的大門口，拎著竹籃和網袋，身後跟著小男孩。
門衛認出她來。疲憊的面容，干澀的發絲，眼中蓄著深深的憂傷。
"貴州又發大水了?"門衛同情地問了一句，就擺擺手讓她進去。還告訴說領導在院部二樓開會。她卻往左拐，上了這最高學府的圖書館的三樓。把東西放在前廳，讓小孩自個玩耍，她推開彈簧門，邁著沉重而又堅定的步履，走了進去。
她默默地數著。緩緩地移步到第八條桌子的第三個座位上，獃獃地站立許久，神情肅穆。猛然間，她又凄哀地頹坐在皮椅中，噝噝地喘著氣，顯出一種無法言狀的疲憊。
一年前，她的愛人，研究院的優等生，積勞成疾，就是在這個座位上突然去世的。
當她抬起頭來時，邊上陪坐著一位銀絲滿頭的老人。
「孩子我讓人領去吃飯了。在那裡日子過得還好嗎?」慈祥老人的關切中掩藏著憐憫，輕輕地嘆著氣。可眼前的她，雙目中卻掠過冷峻。「哦，館長這個空位，我占定了!」她緊咬牙關，答非所問地說。隨之，一雙抖抖索索的手，展開一份錄取通知書，上面蓋有「中國社會科學院研究生院」鮮紅的印章。老館長怔住了，「哦哦，還是他的這個專業呵呵，好！」
[內容來自raoxue.com]
她卻伏在桌面上，雙肩禁不住顫抖，寂靜的圖書大廳里，響起了一陣抽泣。一年前，她在追悼會上，沒有哭泣，沒有流淚。今天，她這樣回來了，卻……
「哭吧，把那些都哭出來。這淚中有悲，更有喜。」老館長喑啞地在一邊自言自語。

14、結尾一段中老館長說：「哭吧，把那些都哭出來。」請結合全文內容分析、推想，「那些」指的是什麼？（4分）
答案：（1）貴州發大水（2）丈夫去世（3）她付出精力拿到通知書
15、小說多次描寫了「她」的神情，請分析下列加點詞語對表現人物作用。（4分）
眼中蓄著深深的憂傷。
更能表現主人公因為家庭的變故而造成的身心上的疲憊和精神上的創傷
可眼前的她，雙目中卻掠過冷峻。
更能表現主人公那堅定、剛毅的性格。
16、隨著情節的展開，老館長對「她」的感情發生了什麼變化？（4分）
關切憐憫、吃驚
敬佩、安慰
17、請簡要分析小說中「她」這個人物形象。（4分）
倔強，堅定

『叄』 求 2017年山東淄博中考語文題答案

求 2017年山東淄博中考語文題答案
讀書破萬卷，下筆如有神 答案通過自己思考出來的，在網上是問不到答案的哈
多想想，答案錯了沒關系的 學習的目的就是要學會思考 才是自己的答案，多思考吧.

『肆』 山東菏澤今年中考！！！！有幾個問題！！！

關於作文，1、字體必須好，這個直接影響你的分數。2、卷面要整潔。3、不能跑題，扣准中心。只要你的文採好，人稱？如果沒有要求，你可以用任何人稱。歷史題材，可以。不過我勸你盡量用著名的文言文，詩詞，得分會提高。作文如果是有一部分可以轉化，還是不要轉了。要用第一人稱，全用第一人稱。加油，祝你成功。

『伍』 2012菏澤中考語文高分作文

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『陸』 2009年菏澤中考語文試題答案

語文試題（A）參考答案及評分標准
一、積累與運用（共20分）
1．答案：qìng 巔
評分：答對1個得1分，全對得2分。
2．答案：①「公」字後的句號應放在引號內，或將冒號改為逗號。
② 第一個句號應改為分號。
評分：答對1個得1分，共2分。
3．答案示例：① 同舟共濟 ② 眾志成城
評分：答對一個得1分，共2分。
4．示例：我仰望星空,它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。
我仰望星空,它是那樣庄嚴而聖潔；那凜然的正義，讓我充滿熱愛、感到敬畏。
我仰望星空,它是那樣自由而寧靜；那博大的胸懷,讓我的心靈棲息、依偎。
我仰望星空,它是那樣壯麗而光輝；那永恆的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。
評分：意思對即可得2分。
5．答案：羅曼•羅蘭 列夫•托爾斯泰
評分：每空1分，共2分。
6. 答案示例：清明節公歷4月5日前後 祭奠祖先、緬懷先人的節日，是認祖歸宗的紐帶；更是一個遠足踏青、親近自然、催護新生的儀式。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
評分：節日及日期1分,相關習俗（兩種）及內含2分, 相關詩歌名句2分,共5分。
7. 答案： ① 有朋自遠方來 不亦樂乎 ② 鳶飛戾天者 經綸世務者 ③ 此中有真意 欲辨已忘言 ④ 幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥 ⑤ 示例：海內存知己 天涯若比鄰
評分：每小題1分，出現錯別字或添字、漏字該題不得分，共5分。
二、閱讀（共50分）
8．答案：寫出了詩人與親朋音訊隔絕的現實，更突出了詩人的思家之切。
評分：每個要點1分，共2分。意思對即可。
9．答案：詩人因為自己被貶謫又逃歸的特殊身份不敢向從家鄉來的人問訊；表現了詩人想問又不敢問的矛盾而焦慮復雜的心情。
評分：每個要點1分，共2分。意思對即可。
10.答案：① 因為 ② 說出
評分：每小題1分，共2分。意思對即可。
11.答案：① 看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。
② 美好的樹木與奇異的山竹投下的陰影，互相遮映。
評分：每小題2分，共4分。意思對即可。
12.答案：甲文：清澈透明，側面（間接）描寫 乙文：水流湍急，正面（直接）描寫
評分：每小題2分，共4分。意思對即可。
13.答案：借景抒情 例如甲文借描寫小石潭的幽美、凄寒，表達了作者孤寂悲涼的心境。
評分：共2分。意思對即可。
14.答案：主要抓住手和臉的局部特徵；突出於勒生活窘迫，處境艱難。
評分：每一問1分，共2分。意思對即可。
15.答案：強調了「我」與於勒的血緣關系；表現了「我」對於勒的深切同情；刻畫了「我」既想相認，但迫於父母態度又不敢相認的矛盾心理。
評分：每個要點1分，共3分。意思對即可。
16.答案：表現出「我」的單純、善良、和富於同情心；表現菲利普一家經濟拮據；表現菲利普夫婦的愛慕虛榮、自私、勢利和無情。
評分：每個要點1分，共3分。意思對即可。
17.答案：中國畫、中國傳統建築、武術和中國古典小說。
評分：答對兩個得1分，共2分。
18.答案：整句和散句相結合,並運用了排比、對偶和比喻等修辭方法，簡潔生動。
評分：語言特點2分，作用1分，意思對即可，共3分。
19.答案：《水滸傳》先是以不同人物為線索分別來寫，後眾好漢聚義梁山。全文結構就像河流一樣，一條條支流先後匯入幹流。因而這種小說結構形式被稱為「水脈系結構」。
評分：意思對即可，共2分。
20.答案示例：將北京的「京」字演化為舞動的人體，展現著中華漢字所呈現出的東方思想和民族氣韻，傳遞著華夏文明所獨具的人文特質和優雅品格。
評分：意思大體正確即可得分，共3分。
21.答案：含義：覓句①是指詩歌創作的構思立意、斟詞酌句；覓句②是指科學探索和研究。
評分：含義答對一處得1分，共2分。意思對即可。
22.答案：共通之處：需要捕捉靈感；要忘我投入，付出艱辛；需要提煉材料，抽納規律；都應是對真的好奇和對美的欣賞。
評分：共通之處答對1個要點得1分，共4分。要求語言簡練。
23.答案：龐卡立的話意為：科學研究要透過事物的外在表象發現事物的本質和規律，由 零散的材料找到事物的內在聯系。愛因斯坦的話意為：科學探索的歷程要經過迷茫——希望——探索——發現這樣一個不斷反復、曲折艱辛的歷程。
評分：答對得2分，意思對即可。
24.答案：現實世界；理想的世界。科學家和詩人的理想與現實充滿矛盾。
評分：答對含義得2分，答對立場得2分，共4分。其他答案意思對即可。
25.答案示例：①不生硬說教，讓讀者從事實中領悟道理。如闡述科學探索要善於捕捉靈感、要忘我投入的見解時，便是如此。②論證方法多樣。或舉例，或引用，或表明看法，不拘格套；運用類比闡述不同事物之間的聯系，易於把握事物的特點和規律，如將科學探索與求詩覓句作類比；運用比喻使深奧的科學道理變得生動形象，通俗易懂。如用石頭與房子的關系比喻事實與科學的關系。
評分：答對一點得2分，共4分。其他答案符合題意即可。
三、寫作（共50分）
略

『柒』 2017各地中考語文都考了哪些名著

1.（2017河南第4題4分）

名著閱讀。（任選一題作答）

（1）殿宇藏魔君，仙觀有靈根。請從下面兩個選項中任選一個，簡述在該地發生的故事。

①龍虎山伏魔之殿（《水滸》） ②萬壽山五庄觀（《西遊記》）

（2）歷險時有夥伴，困境中存溫情。請從下面兩個選項中任選一個，簡述體現人物間的深情厚誼的故事。

①格列佛與葛蘭達克利赤（《格力佛游記》） ②阿廖沙與小茨岡（《童年》）

答案：

2.（2017菏澤22題4分）「讀什麼書」和「成什麼人」之間存在著緊密的聯系，從下面經典中任選一部，談談它給你的成長曾帶來怎樣的人生啟迪。

《論語》《水滸傳》《魯濱遜漂流記》《孟子》《西遊記》《格列佛游記》

答案：

《魯濱遜漂流記》示例：我們最需要的是具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神，不論何時何地，不管遇到什麼困難，挫折等，都不能被嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對厄運，挑戰自我，就可以做出超出自己想像的事情來。只有這樣，才能像偉大的魯濱遜那樣，成為一個勝利者。

3.（2017十堰7題3分）下列各項說法正確的一項是（ ）

A.《故鄉》和《孔乙己》分別選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》和小說集《吶喊》。

B.《駱駝祥子》是茅盾的一部長篇小說，小說通過主人公祥子由最初老實堅忍、吃苦耐勞到後來麻木狡猾、愛佔便宜的變化，無情批判了當時的社會現實——不讓好人有出路。

C.《左傳》相傳是春秋時期左丘明所作，是根據魯史寫的國別體史書，《曹劌論戰》便選自這一著作。

D.對聯，也稱對子，是我國獨有的文學形式，要求上下聯字數相等，結構一致，內容相關，平仄相對。貼對聯是我國春節最富特色的傳統習俗之一。

答案：選D。

4.（2017咸寧5題3分）下列有關文化、文學常識和名著閱讀的表述，錯誤的一項是（ ）

A.我國古代實行科舉制度，鄉試是每三年舉行一次的全省考試，鄉試中舉，第一名稱「解元」，第二名至第十名稱「亞元」。

B.《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，這是漢代的一首樂府民歌。

C.雨果，法國作家，代表作有小說《巴黎聖母院》《悲慘世界》等。

A.《繁星》《春水》是冰心受泰戈爾《飛鳥集》影響寫成的詩集，其內容大致包括：對母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟三個方面。

答案：選B。

5.（2017恩施州9題4分）名著閱讀。

（1）《格列佛游記》是英國18世紀前期最優秀的諷刺作家喬納森·斯威夫特的著名小說，其中格列佛流落到利立浦特（小人國）時，曾經機智地幫助利立浦特人撲滅了皇後寢宮的大火，這場火災發生的原因是，格列佛採用的滅火方法是 。（2分）

（2）《水滸》是中國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，塑造了一大批栩栩如生的人物形象，請簡要概括作品中魯智深的性格特點。（2分）

答案：

（1）一位女官晚上看傳奇小說時睡著了，以致皇後的寢宮失火；撒了一泡尿。

（2）嫉惡如仇、俠肝義膽、見義勇為；粗中有細、勇而有謀。

6.（2017泰州5題6分）名著閱讀。

（1）閱讀下列文字，完成填空。（3分）

（王倫）說言未了，只見林沖雙眉剔起，兩眼圓睜，坐在交椅上大喝到：「你前番我上山來時，也推道糧少房稀。今日晁兄與眾豪傑到此山寨，你又發出這等言語來，是何道理？」A便說道：「頭領息怒。自是我等來的不是，倒壞了你山寨情分。今日王頭領以禮發付我們下山，送與盤纏，又不曾熱趕將去。請頭領息怒，我等自去罷休。」

選文中的A是《水滸傳》中的（人名），他這樣說的用心是 。

（2）下列關於文學名著內容的表述，錯誤的兩項是（3分，多選不得分，選對一項得1分，選對兩項得3分）

《西遊記》中，八戒忍受不了五庄觀二仙童的毀罵，一氣之下，徑到人參園，將樹推倒。

《瑣記》中，看似冷靜敘述衍太太對自家兒子狠，對別家孩子好，實則諷刺她自私陰險。

《格列佛游記》中，小人國國王治國有方，公正無私；大人國國王狂妄昏庸，野心勃勃。

「洞中歷險」過程中，湯姆·索亞表現出沉著勇敢的精神和毫無雜質的人性特徵。

《鋼鐵是怎樣煉成的》分兩個部分，先描寫國內戰爭，後描寫經濟恢復和社會主義建設。

答案：

（1）吳用 明勸實激怒林沖

（2）A、C

7.（2017瀘州15~16題6分）

保爾頓時驚喜得屏住了呼吸，他的內心斗爭了片刻，但還是膽大包天地跑進房間，抓住槍套，從裡面拔出那隻嶄新烏亮的手槍，又匆忙回到花園。他警惕地看看四周，把手槍塞進口袋，又穿過花園，爬上了櫻桃樹。保爾像猴子一樣靈活，飛快地爬上棚頂，又回頭張望一下，只見勤務兵正若無其事地與馬夫聊天，花園里靜悄悄的……

（1）這段文字選自小說《_____》，主要用了_____描寫來刻畫主人公保爾。（3分）

（2）小說緊接著寫了與「槍」有關的哪兩個情節？請簡要概括，每個情節不超過8字。（3分）

答案：

（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》；動作（細節）。

（2）保爾在磚瓦廠藏槍（埋槍）；中尉（勤務兵）找槍（尋槍、搜槍）。

8.（2017長沙9（2）題3分）

分析經典名著中文學形象的性格缺點，有助於我們了解人性的弱點，也能促使我們自我反思。請分別指出孫悟空、豬八戒和林沖性格中的缺點。（3分）

答案：孫悟空：性格急躁，桀驁不馴，有時狂妄自大；豬八戒：好吃懶做，貪財好色，貪生怕死；林沖：愚忠思想嚴重，盲目相信朝廷，逆來順受，懦弱隱忍。

9.（2017杭州6（3）題3分）

下面文字中「A」處原是「她」的名字，請寫出這個人的名字，並聯系《駱駝祥子》的相關情節，談談這個人的死對祥子產生的影響。（3分）

只要見了她，以前的一切可以一筆勾銷，從此另闢一個天地……她不僅是朋友，她將把她的一生交給他，兩個地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進。曹先生的話能感動他， A 不用說話就能感動他。他對曹先生說了真實的話，他將要對 A 說些更知心的話，跟誰也不能說的話都可以對她說。

（老舍《駱駝祥子》）

答案：小福子 虎妞去世後，小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自殺後，祥子所有的希望破滅。他失去生活的勇氣，開始厭惡勞作，吃喝嫖賭，到處騙錢，最後淪為「城市垃圾」。

10.（2017邵陽7題2分）

他短小臃腫，外表結實，生就運動家般的骨骼，一張土紅色的寬大的臉，到晚年皮膚才變得病態，耳聾，額角隆起，寬廣無比。烏黑的頭發，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立，賽似「梅杜薩頭的亂蛇」。

（1）此語段出自羅曼·羅蘭的《巨人三傳》，文段中的「他」是____（人物）。

（2）文段選自的作品突出表現了「他」怎樣的精神？

答案：

（1）貝多芬

（2）表現了「他」「扼住命運的咽喉」，以反抗苦難作為其生存方式的精神。（意思接近即可）

11.（2017衡陽5題4分）閱讀下面的一段話，回答問題。

裙衩本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。……羅剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個金箍鐵棒多兇猛，那個霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。

（1）本段文位元組選自（人名）創作的《》（作品）。（2分）

（2）「裙衩」指的是誰？她因何「為子懷恨潑猴」？（2分）

答案：（1）吳承恩 西遊記 （2）略。

12.（2017涼山州23題4分）閱讀下面的文字，完成後面的問題。

「我回過頭來聽聽。我看見果子正在成熟的樹木。我聽見夜鶯在半里以外的樹林里歌唱。看不見什麼鄒東海的人影，也聽不見任何人走近的腳步；可是那香味卻越來越濃；我嚇得趕緊逃走。我從通灌木叢的小門走去，卻看見A先生正在走進來。」

「我一邊聽一遍抽抽搭搭地哭了起來；我再也抑制不住我忍住的感情；我不得不屈服；劇烈的痛苦使我從頭到腳都在哆嗦。等我說出話來，那也只是表示一個強烈的願望，說我但願我從來沒被生出來，但願我從沒來到桑菲爾德。」

（1）選段中的「我」是：，文中的A是：。（2分）

（2）請根據你閱讀該名著後的感悟，歸納選段中的「我」在作品中的性格特點。（2分）

答案：

（1）簡·愛 羅切斯特

（2）示例：敢於追求自由平等的愛情，在磨難中勇於維護自己的尊嚴

13.（2017天津22題4分）閱讀名著，我們經常被作品中個性鮮明的人物所吸引。閱讀下面文段，寫出畫線代詞所指代的人物。

（1）（2）（3）（4）

答案：

（1）武松 （2）列夫·托爾斯泰

（3）傅聰 （4）沙悟凈

14.（2017日照7題2分）下列有關名著的表述，正確的一項是（ ）

A.《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部，書中的小茨岡是一個鄙視自私貪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年，為替外祖母報仇他把酒館女主人鎖在地窖里。

B.冰心的詩集《繁星》《春水》以「母愛」「童真」與「自然」為主題，表達了對母親的情感、對孩子的喜愛、對自然的贊嘆及對人生的感悟。

C.《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納被譽為「科學幻想小說之父」。小說中的尼摩船長是一位生物學家，他和僕人康塞爾向我們詳細介紹了海洋生物，給讀者許多海洋生物知識。

D.《三國演義》通過講述單刀赴會、過五關斬六將、煮酒論英雄、刮骨療傷等故事，塑造了關羽這位忠肝義膽、驍勇善戰、一身正氣的英雄形象。

答案：A

15.（2017巴中12題4分）閱讀下面名著選段，按要求回答問題。

他沒有什麼模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮。腮上沒有多餘的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗，臉上永遠紅撲撲的。特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。

（1）選段中的「他」是名著《》中的主人公。（2分）

（2）該名著的作者長於寫人，善於調動各種手法塑造人物。選段主要採用哪種描寫方法刻畫人物？請結合原著，簡要說說「他」的性格前後發生了怎樣的變化？（2分）

答案：

（1）駱駝祥子 祥子

（2）外貌（肖像）描寫

16.（2017泰安6題2分）下列有關文學常識和名著閱讀的表述錯誤的一項是（ ）

A.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇。這些詩歌分為「風」「雅」「頌」三個部分，「風」又叫「國風」，是各地的歌謠。

B.《三國演義》是我國第一部長篇章回體小說，描寫了三國時期的歷史故事，集中表現了統治集團之間的政治和軍事斗爭。

C.《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一本散文集，《從百草園到三味書屋》《社戲》《藤野先生》都選自於這本散文集。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經歷為線索，展現了從1915-1930年前後蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。

答案：C

17.（2017湖州4題6分）學校開展「整本書閱讀」系列活動，請按要求完成下面任務。

（1）為下面三位同學的讀後感標題選擇合適的書名（填寫字母）。

（2）同學們針對《駱駝祥子》中「人把自己從野獸中提拔出，可是到現在人還是把自己的同類驅逐到野獸中去」這句話展開了討論。下面是甲乙兩位同學的發言，你怎麼看？請結合小說具體內容闡述你的看法和理由。

甲：祥子是被他周圍的人驅趕到野獸中去的。

乙：你怎麼這么說呢？是祥子自己把自己驅趕到野獸中去的。

答案：（1）①B ②A ③D

示例①：我認同甲的看法。大兵搶走了祥子的車，劉四爺害怕祥子會繼承自己的財產而趕走祥子，虎妞騙婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉淪和墮落。祥子正是被他周圍的人驅趕到「野獸」中去的。

示例②：我認同乙的看法，祥子其實也很狹隘，有著小市民的封閉思維，例如從軍營逃出來的時候，順手牽走了幾匹駱駝，反映出祥子的自私。小福子死後，祥子逐漸走向墮落，甚至不惜出賣他人，成了個人主義的末路鬼。

示例③：我認為吧祥子變成「野獸」的，是「不讓好人有出路」的舊社會。大兵橫行霸道，劉四爺肆意盤剝，孫偵探敲詐，虎妞騙婚，正是這黑暗的社會現實造成了祥子的沉淪。

示例④：我認為，當時的社會與祥子自身的因素，共同把祥子驅趕到「野獸」中去。祥子經歷了孫偵探騙錢、虎妞騙婚、小福子的死等變故，再加上他自私利己、懦弱妥協等性格缺陷，決定了祥子的悲慘命運。

18.（2017煙台5（2）題2分）

我的任務很艱巨，還因為他們在內心一定感到這種想法是公平的，也一定本來就意識到他們如處在我的地位，也一樣會做我希望做的事——最後他們讓步了，同意把事情交付公斷。被選中的仲裁人是奧利弗先生和一位能乾的律師。兩位都與我的意見不謀而合。我實現了自己的主張。

選段出自《____》，「我實現了自己的主張」具體指的是_________。

答案：簡愛 公平地分財產

19.（2017濱州8（2）題2分）閱讀下面文字，回答問題。

這種游戲常常會有意外事故發生,這些事故是有案可查的。我親眼看到兩三個候補人員跌斷了胳膊和腿。但是更大的危險發生在大臣們自己奉命來表現功夫的時候,因為他們想跳得比以前好,又想勝過同跳的人,猛然來一下,很少有不摔倒的,有人甚至要跌兩三次。

以上文段節選自英國著名作家_____的小說《格列佛游記》，「這種游戲」指的是_____。

答案：喬納森·斯威夫特 跳繩舞

20.（2017連雲港5（1）題3分）《西遊記》中唐僧師徒西天取經一共經歷了多少次劫難？請簡要敘述最後一次劫難。

答案：八十一次。返回途中渡通天河時，老黿因唐僧忘了它囑托的事情而把他們扔到水裡，經卷全濕了；上岸後又有陰魔化作狂風大霧、雷霆閃電來伺機搶奪經卷。

21.（2017四川成都7題2分）美國女作家賽珍珠將《水滸傳》翻譯成英文時，為小說取名「四海之類皆兄弟」。下面三個「路見不平，拔刀相助」的故事中，哪一個最能體現譯者的命名意圖？請作出選擇，並簡述理由。

武松醉打蔣門神

李逵打死尹天賜

魯智深大鬧野豬林

答案：C

理由：「魯智深大鬧野豬林」的事，魯智深看見自己的朋友林沖飽受惡人欺凌，遂拔刀相助，制服惡人。

22.（2017四川成都6題2分）《格列佛游記》中，在利立浦特，格列佛表示：「我不願做人家的工具，使一個自由、勇敢的民族淪為奴隸。」正是基於這個理由，格列佛做了一件什麼事？

答案：格列佛拒絕執行小人國國王讓其攻打不來夫斯古帝國的命令。

23.（2017浙江衢州8（1）題4分）

從《朝花夕拾》的閱讀中，你看到了一個怎樣的童年魯迅？結合內容簡要作答。

答案：示例：在《朝花夕拾》里，童年的魯迅是個性格活潑，身心健康的孩子。他拔何首烏、摘覆盆子，想得到神奇的《山海經》，充滿好奇心和探索欲，有豐富的想像力；他喜歡小動物，為了隱鼠仇貓，和阿長鬧意見，表現得愛憎分明，充滿同情心；他在私塾里畫綉像，為了看五猖會無奈背書，顯得天性自由，活潑好動，有點頑皮。

24.（2017南充6題2分）下列對名著的介紹，不正確的一項是（ ）

A.《伊索寓言》包含的內容十分豐富，書中不少內容是影射當時社會現實的。如《農夫和蛇》的故事就告誡人們，做好事要看對象，以免上當受騙。

B.法布爾的《昆蟲記》既是優秀的科普著作，也是公認的文學經典，它行文生動活潑，語調輕松詼諧。作者除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射社會人生。

C.高爾基《童年》中的外祖母慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，對誰都很忍讓。她的愛照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。

D.《水滸傳》中的武松崇尚忠義，有仇必報，有恩必報，他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

答案：A 【解析】《農夫和蛇》告誡人們對惡人決不能心慈手軟。《狐狸和山羊》告誡人們，做好事要看對象，以免上當受騙。

25.（2017濱州8（1）題2分）下列關於名著中的人物判斷錯誤的一項是（ ）

A.「他的診金也是一元四角。但前回的名醫是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。」句中的「他」是《父親的病》中的陳蓮河。

B. 「眾獵戶都拿了撓鉤槍棒，跟著他，再上嶺來。遠遠望見窩邊果然殺死兩個小虎，一個在窩內，一個在外面；一隻母大蟲死在山岩邊，一隻雄虎死在泗州大聖廟前。」句中的「他」是《水滸》中的武松。

C.「有一次我偷偷地看著她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴渾濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。」句中的「她」是《童年》中的外祖母。

D.「我如今不比桑菲爾德果園里那棵遭到雷劈的老七葉樹強到哪裡去，」過了一會兒後，他說，「這么個枯樹殘樁，有什麼權利要求一顆正在綻放新芽的忍冬用青翠來掩蓋它的腐朽呢？」句中的「他」是《簡·愛》中的羅切斯特。

答案：B

【解析】「他」是《水滸》中的「黑旋風」李逵，B項表述的情節是「黑旋風沂嶺殺四虎」。武松殺死的是一隻母大蟲。

26.（2017濱州8（2）題2分）閱讀下面文字，回答問題。

這種游戲常常會有意外事故發生，這些事故是有案可查的。我親眼看到兩三個候補人員跌斷了胳膊和腿。但是更大的危險發生在大臣們自己奉命來表現功夫的時候，因為他們想跳得比以前好，又想勝過同跳的人，猛然來一下，很少有不摔倒的，有人甚至要跌兩三次。

以上文段節選自英國著名作家的小說《格列佛游記》，「這種游戲」指的是。

答案：喬納森·斯威夫特 繩上跳舞。

27.（2017金華3（2）題2分）北大教授林庚在《<西遊記>的童話性》一文中寫到：兒童對同一人物的想像，可以隨著具體情境的變化而出現前後不一致甚至完全矛盾的現象，這在《西遊記》中表現得尤為突出。例如，三藏一行來到火焰山，孫行者買了一塊熱糕，托在手上，好像拿著火盆中的灼炭、煤爐內的紅釘，燙得他左手倒在右手，右手換在左手。此處孫行者如此怕燙，可是小說中也有多處孫行者不懼灼熱的情節，請舉一例。

答案：示例一：齊天大聖大鬧天宮時，被眾天兵押去斬妖台下，綁在降妖柱上，南斗星奮令火部眾神，放火煨燒，不能燒著。

示例二:齊天大聖被太上老君放在八卦爐內，以文武火煅燒七七四十九日，反煉得火眼金睛。

示例三：車遲國孫行者與妖道鬥法，與羊力大仙比在油鍋里洗澡，「翻波斗浪，就似負水一般玩耍」。

28.（2017浙江金華3（1）題4分）閱讀語段，完成後面的題目。

我和伊凡的友誼不斷地增長，外祖母從早到晚都在忙家務事，我幾乎整天跟著「小茨岡」打轉兒。當外祖父打我的時候，他仍然是用自己的手擋著鞭子，第二天，他把打腫的手伸給我看，埋怨說：

「這一點兒用也沒有！你並沒有挨得輕一些，可是我呢，你瞧這打的！我再也不幹了，不管你了！」

可是，下一次他又受了一次不必要的疼痛。

「你不是不願意了嗎？」

「是不願意來著，可是又伸了過去……不知怎的，不自覺地就伸了過去……」

（劉遼逸/譯，人民文學出版社2012年版）

① 以上語段出自《 ______》，作者_____是蘇聯社會主義文學奠基人。（2分）

② 結合上述語段，說說「小茨岡」是個怎樣的人？（2分）

答案：①童年 高爾基

②小茨岡是一個善良淳樸、勇敢忠誠的人。

『捌』 2017年中考語文閱讀理解占總分的百分比，高考語文閱讀能力占總分的百分，

代文閱讀一般佔20-21分左右，詩歌鑒賞8分，今年是21分，選做題(新聞/。如果是語文學科的題型版話今年有，實用類文權學閱讀10分;小說/，默寫5分:基礎知識的單項選擇4題12分，文言文閱讀22分，現代文閱讀21分;古典文化)12分