二年級語文拼音輔導

⑴ 孩子讀二年級，拼音還是很差，學起來就很吃力，誰推薦一個拼音補習特色學校

拼音理論上1年級的時候就應該學到沒有問題。如果還有問題。拼音在小學語文里還是占非常重要的地位。特別是剛入學的孩子，如果拼音有問題。那麼會嚴重影響孩子學習進度的，在預習和復習方便。可能比別的孩子要慢幾拍。學習跟不上，而且孩子的自尊心也容易受到打擊。
所以這個事情一定要重視起來。 就親孩子的情況。我有義務告訴你。買本「好學拼音」可以幫助到孩子。
首先，學拼音是非常重要的事情，如果去上培訓班。基本上周末才有時間去，這樣下來，孩子這樣一直拖起很長的時候對孩子不好。而且孩子現在還在上別的課程，周末再上別的課。可能孩子也會有厭學的情緒。
孩子2年級了。拼音多多少少的學或者接觸還是幾年時間。但是孩子的拼音仍有問題。我大膽的猜想下。1.可能孩子在拼音天賦方便缺少了點。可能孩子很努力但是仍有很多問題。這是方法問題。
2.孩子厭學。不喜歡拼音。一方面可能覺得老師說的枯燥。另外方便可能覺得自己沒意思或者自己努力了還是學不會。更厭學。
「好學拼音」可以幫助到孩子。興趣是最好的老師。一本可以讓孩子愛上拼音的教材。
建議去淘 寶 「蘭草草 書店」了解。你有時間選擇。孩子是沒有時間等的。

⑵ 上海小學二年級 語文 拼音怎麼訓練

級候教孩四聲調特點呀：像車平二像車山坡三像車轉彎四像車山坡同音四聲練習（都、讀、堵、肚）邊念邊用手比劃聲平（手左右平平劃作慢）二聲仰短（手左劃右速度快）字讀音練進行詞練習找聲詞（拼音）二聲詞（批評）二聲詞（平安）二二聲詞（聊）用手比劃著念熟練要用手簡單效卻明顯找些詞練練希望些能幫

⑶ 二年級的小孩漢語拼音不是很好該怎樣補習

可以家長自己來補習，不是有磁帶嗎，學拼音最重要的是認讀，要多讀多練，反復讀練，最好把漢語拼音一些規則編成故事告訴他。這樣易記也有趣。最主要的要耐心慢慢來，反復讀練

⑷ 我家兒子小學二年級了，拼音一直不好，該怎麼補救是不是重新報輔導班

輔導班都是次要的，現在這個年齡學英語又好早，關鍵別讓孩子把英語字母和拼音混為一談了。我的建議是在學英語前趕緊讓你孩子的拼音功底扎實，家長對自己孩子不要太寬容，該打的該罵的都不要少。作為家長你也可以自己先搞清楚拼音再來幫助孩子。。。

⑸ 小學二年級的娃娃，怎麼輔導他們的語文啊

小學二年級的孩子還比較小，生性好動，學習自主性不足，針對這些情況，二年級語文怎麼輔導呢？

寓教於樂

二年級的孩子還很小，大多數孩子仍以玩樂為主，他們還在慢慢學習如何靜心坐在課堂上學習。老師最好不要扼殺孩子的天性，不妨把教學滲透在娛樂中。

先給大家一個問題，如果讓你教孩子「闖」這個字，你會怎麼教呢？我女兒在卓越教育學習的時候，他們老師是這樣做的，讓孩子分別說出看到這個字的感受，有些孩子說是一隻馬跑進門裡面了，有些孩子是說馬被關在門裡面了，通過這種散發性思維，讓孩子很快能把「闖」字記在心裡，並且能吸引孩子的注意。

重視閱讀

語文是一個需要長期積累的科目，通過長期閱讀，可以提高孩子的閱讀能力，並且能收獲不少文學知識。這個閱讀並不是讓孩子草草瀏覽一遍即可，而是需要反復閱讀，通過不同層次的閱讀，掌握不同的信息。

第一次閱讀時，先了解大致意思，明白文章在闡述的內容。第二次閱讀時，則可以著重看文章的細節描寫，學習文章裡面的好詞好句。再閱讀時，則可以融入自身情感，說說自己閱讀完文章後的理解與感受。這樣的語文閱讀才能消化好文章，提高孩子的閱讀能力，鍛煉思維能力。

二年級的語文輔導還是要注重培養與規范，讓孩子從小養成好的語文學習習慣，在以後的學習中，才能自主學習，而不是被家長和老師強壓著學習。

⑹ 我家孩子二年級，語文拼音學的不太好，所以現在學校帶著講生字詞的時候孩子學的特別費勁，怎麼辦呀

根本的辦法只能是把拼音重新學習一遍，或針對沒有學好的環節重點補學。學習方法可內以自己教，請老師或中容、高年級的學生教，還可以在互聯網上學習拼音課程，或下載拼音學習軟體（都可以搜索到）。拼音並不難學，在原有的基礎上有十多個學時應當掌握差不多吧。在學習的過程中要多做練習，聽、讀、寫聲母、韻母、音節，字、詞、句注拼音，按拼音寫漢字。拼音是繞不過的知識重點，掌握不好漢語拼音會給語文學習帶來很多麻煩，增加了學習生字、生詞的困難，以後也無法熟練使用電腦、手機的拼音輸入法。

⑺ 二年級語文拼音怎樣補

個人建議,多讀故事書（帶拼音的那種）,或者讀有趣的小笑話、腦筋急轉彎等,我班的孩子都是這么做的,也可選擇其它方法,根據個人情況而定.