2017語文全國1卷作文

A. 2017年全國卷1語文作文可能會考那些類型

這個問題令我很是惆悵

B. 如何評價 2017 年高考全國一卷作文

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總體評價全國卷的幾篇作文題目都出的比較好，當然最好的是全國卷二，題材新穎，不易跑題，難度適中但容易拉開差距，人文素養和邏輯思維並重，沒有非常明顯的地域性特徵。幾乎是全國各地作文中最符合高考身份的作文題目。卷三也不錯，就是老舊了一點，應試痕跡比較重，難以寫出特色，中間水平的作文非常容易千篇一律，改卷老師估計要吐。

最大爭議的就是全國一卷的作文，評價幾乎都呈現出兩個極端。所以我會從幾個方面去進行評價，基本圍繞作文題目的受眾——一線教師及高中學生去寫，盡量做到中立客觀。

這篇作文題目是比較克制的。

1.向對華留學生解讀中國，重點在於「讀懂」。

2.挑選兩三個關鍵詞，關聯在一起，去構成「中國」形象。

關鍵詞也比較多元，可選的詞彙不僅僅帶有「政治導向」更重要的是對「人文素養」要求極高。因為這裡面的每一個詞都要關聯到「中國形象」中去，而且都是屬於概念詞，詞語背後所覆蓋的知識面才是這次作文的立意要求。

一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。

這些詞涉及的面很廣，但這些面基本都是大部分高中生在當下的高中學習生活中，很難切實接觸到的。在他們眼裡屬於大而空泛的內容，既不屬於考試要考察的內容，也不屬於生活必須涉及的內容，很容易在繁忙的學習生活中被忽略。

假設這些考生既不是發達城市的學生，又不是一般城市中生活在中產、高知家庭，也沒有經常看看知乎，刷刷微博，逛逛淘寶的習慣，那麼在這些問題上，他們無法有更多的觀點，也很難說出那麼幾句有「深度」的話。

C. 2017年全國卷高考語文作文題目是啥

1、全國卷高考語文的作文與高考考生平時復習時經常寫的作文沒有什麼不同，考生不要對高考試題產生過分的恐懼感。

2、相信每個高考考生平時在復習時已經接觸到了太多的作文試題，做了大量的練習。臨考前就沒有必要再准備什麼了，平時的積累已經足夠應付高考作文了。
選材要選新鮮事，話語實在感情真；

D. 2017全國卷1作文題目是什麼 全國高考作文題目公布

2017年6月7日一年一度的高考又如期而至，今天上午剛剛結束了語文考試，很多人都好奇今專年出的是什麼屬作文，下面我們來看看各地作文題目：
北京卷：
二選一
紐帶是能夠起聯系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經濟全球化的發展、文化的發展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以「說紐帶」為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。

E. 2017全國一卷語文作文一定要寫成書信嗎

木有這樣要求把，一般文體不限，現在書信現實中用的就很少了，都考過了，不要想了，現在是想想該去哪裡玩耍之類的了

F. 2017年全國1語文高考46分作文

全國卷II：根據古詩句自擬文
（適用地區：甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧內夏、新疆、內蒙古、容陝西、重慶、海南）
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
1、天行健，君子以自強不息《周易》
2、露從今夜白，月是故鄉明（杜甫）
3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流（李清照）
4、受光於庭戶見一堂，受光於天下照四方（魏源）
5、必須敢於正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當（魯迅）
6、數風流人物，還看今朝
中國文化博大精深，無數名句化育後世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確認立意，並合理引用。寫一篇文章，要求自選角度，明確文體，自擬標題；不少於800字。

G. 2017全國卷語文作文

2016普通高校招生考試全國卷1作文題為漫畫作文：

A同學第一次考100分受到了獎勵，第二次考98分挨了打；B同學第一次考55分被揍，第二次考61分得到了表揚。以此漫畫材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不得抄襲。

H. 2017高考全國卷1語文作文要寫成議論文嗎

有一隻巨大的蝸牛背著我的家鄉，慢慢地爬向遠方，慢慢地爬過那一年又一年，春去冬來，花開花謝，步子從未改變。

春天，眼卻慢慢地飛，花草慢慢地張，春水慢慢地融，慢慢地流進人們充滿希望的心間。

屋檐下的新燕築起巢，生下了小燕，嘰嘰喳喳不厭其煩地叫上一整天。黃昏時，大燕子慢慢地、輕盈地飛出巢去找食，擺著修長濃墨般得剪尾，優雅的歸來餵食。一夜之間，田埂上便冒出一些笑話，在春風的撫摸下舒服的搖晃著身子，慢慢地，變長得亭亭玉立，讓人不得不停下匆忙的腳步去欣賞好一會兒。河邊楊柳也泛起了綠色，無縫式，想一卷凝固的水墨圖；起風時，柳條的身姿便婀娜起來，柳葉攬鏡自照，冰凍的睡眠，消融了凝結一冬的冰雪，「滴答滴答」融化的聲音濕潤了春日的笑靨，融化了的碧水慢慢地流，環著青磚黛瓦的村落，村子裡一戶戶人家，升起裊裊的炊煙，慢慢消失在雲端。人們看著大片大片的油菜花慢慢的上揚起嘴角，想，春天到了。

夏天，太陽慢慢地烘烤著熾熱的大地，蓬勃的樹木輕輕搖晃著枝丫，孩子們在冰涼的河水中戲耍，水煮濺在他們天真的面龐，又慢慢地滑回河水。

太陽讓白晝更炎熱，更明亮，照的水泥路慢慢升騰起煙霧。他讓樹木邀請人們去乘涼，讓孩子跳進小河打起了水仗，讓奶奶的蒲扇在男孩女孩的童年時光里愈發清晰，蒲扇搖出的風在他們的記憶中更加清爽，搖醒了他們關於那些下夏夜的痕跡。

秋天稻子麥子慢慢的成熟，人們慢慢收收割，蜻蜓慢慢煽動翅膀停歇在稻梗上，大雁排成整齊的隊伍慢慢飛過頭頂，微弱的蟬鳴慢慢沒了聲音，昭告我們秋天來了。

厚重的金黃壓得農民直不起腰，沉重的果子墜在枝頭。秋天的一切都變成沉甸甸的顏色。黃昏灑下余暉，鍍在落葉鋪成的小道上，紅蜻蜓壓彎了麥梗，鑲在了那輪巨大的落日中，成為一幅絢爛的畫。

I. 2017年全國卷1高考滿分作文範文

家長會，這對不少同學來說是件很」恐怖」的事情，因為擔心老師」告狀」，特別是自己犯了錯或沒考好。既巴望著家長會早點結束，又幻想著最好永遠別結束，一個人呆在家裡坐立不安、心驚膽戰，但又無可奈何，然而這一次我卻沒這樣的感覺。

第一次月考，我出乎意料得了年級第一，想著這段時間我表現還不錯，應該不會被」告狀」，美滋滋地回到家，不慌不忙地做完作業，便躺靠在沙發上看起了電視。

時間一分分流逝，將近六點媽媽回到了家。我從沙發上起來，卻沒看到意料中媽媽滿意、自豪的神色，相反，她的臉色有些陰沉。我心中納悶：這是什麼情況？被批評了？不能啊，我近期表現挺好的呀！

還沒等我開口問，媽媽就先把電視關了，屋裡瞬間靜到了極點，只聽到窗外鳥兒無憂無慮地鳴叫。我的心一點點沉了下去，心虛地咽了下口水問道：」媽，怎麼了？」

媽媽用嚴厲和略帶失望的眼神看著我，被那犀利的目光盯著，我緩緩低下頭不敢直視她的眼睛。半晌，媽媽才開口：」你是不是以為這次考好了就了不起了？」她邊說邊從隨身攜帶的包里拿出了幾本本子，定睛一瞧，這不正是我的作業本嗎？

我搖了搖頭，不明所以地望了媽媽一眼，又低下頭。媽媽再次開口道：」那你能告訴我，你開學以來的作業為什麼會錯那麼多？」她翻開了我的數學練習冊，幾乎每一頁都有錯題，那醒目的大紅叉刺激著我的眼球。我支支吾吾地小聲回答：」這些都是計算題……我懶得檢查……」

誰知媽媽聽了這話，更生氣了，把本子往我面前一摔：」那你不能一次做對嗎？再說，計算題是數學中最基本的，你連這個都做不好，以後怎麼學？還有英語，語法中那麼簡單的基礎題你也錯了，甚至有篇閱讀總共五題你錯了三道！我本來以為你英語多好呢，今天一見，不過如此！語文我就不說了……」我的頭幾乎垂到胸口了，媽媽說的是事實，若說這次考試成績，我可以自傲地報出分數，可若說到平時作業質量……唉

J. 2017年全國I卷高考作文是任務驅動型嗎

天知道

任務驅動型作文寫作是2015年高考語文作文新出現的題型。旨在著重考查閱讀能力、寫作能力，特別是思維能力。要求學生讀懂材料，在讀懂的基礎上按照任務指令作文，所以審題時的閱讀能力和領悟能力要求較高。所以從能力劃分角度看，作文題型可分為闡釋型作文和任務驅動型作文。
與以往傳統作文不同的是，任務驅動型作文寫作具有一定的封閉性。寫作目的、要求，更加明確、單一。考生在真實的情境中辨析關鍵概念，在多維度的比較中說理論證。如全國一卷要求考生給「女兒舉報」事件相關方寫信來入情入理地談問題、講道理，全國二卷要求考生在深入思考「當代風采人物」推選標準的基礎上優中選優，都會引導考生就一個具體明確的要求來寫作，從而更有效地規避套作和宿構，實現寫作能力在應用層面的考查。
這種任務驅動型材料作文更能貼近社會生活；注重材料的啟發和引導作用，更能體現學生分析問題、解決問題的能力；任務驅動型材料作文在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。