語文報書評
讀《狐狸的窗戶》有感
讀著它，總覺得是那麼眼熟。忽然記起來了，大年夜的時候我曾蜷縮在被窩里一個人細細地品味過它。頓時，那溫馨又快樂的情景一遍遍地在腦海里呈現。
讀第一遍時，只是覺得安房直子一生都是幸福的，不然她的文章怎麼會處處都有歡樂呢？可今天一遍遍、耐心地念著，才發現她的文字並不都是快樂的。
「當我在山道上轉過一個彎時，突然間，天空一下子亮得刺眼，簡直就好像是被擦亮的藍玻璃一樣……於是，地面不知為什麼，也呈現出一片淺淺的藍色。」這優美而富有想像力的文字從何而來？是什麼使得安房直子的文章具有如此奇妙的魅力？也許是因為她喜歡讀格林童話，她曾經從小到大不知看過了多少回呢。也許，她是一個如她所寫的花椒娃娃一般的樹精，擁有無窮的魅力，她寫的文章才會有聲有色，宛如一隻高貴的銀孔雀。不僅如此，安房直子的文字還有一大特點，那就是哀愁。這是一種淡淡的憂愁，令人心酸，卻不會掉淚，若是讓你說出為何心酸，哪怕你「破譯密碼」的本領再高超也不知如何述說。有人說她是養女，所以她的筆端會流露出這樣的感受；也有人說大概她與世無爭，才能如此溫婉。而我認為，那是她把生活的苦難熔入其中......不論怎樣，每個讀過她文章的人都會認為她本身就是個謎。
安房直子喜歡妖精，也特別想把它們寫入文章。我也十分熱衷於仙子，也愛讀格林童話，也愛森林裡的花朵。也許正因為這樣，我對她的文章如痴如醉。
安房直子在她的作品中寫道「每個死去的人都擁有一棵白樺樹，樹上住著金絲雀，那是人們對他的思念。」我想，安房直子的金絲雀一定多得她的樹上都站不下了。
祝願安房直子在天堂永生！
Ⅱ 語文報2016年第12期讀書筆記
可以寫：
1、讀到故事內容。
2、故事內容對自己的啟發，受到的教育。
3、今後做什麼事情要注意什麼，讀書收獲到了什麼。
Ⅲ 2013年的語文報的讀書筆記4篇，謝謝
就快樂的健康交話費的咖啡就房號個合肥的規劃i換膚好O(∩_∩)O哈哈~
Ⅳ 初二語文報讀後感2000
你就坐等死亡吧，雖然話不好聽呢！你以為出30懸賞就有人認真去看一份高二的報紙然後寫一篇讀後感給你嗎？那未免太天真了，給我一百塊我都不願意干。看報紙，寫讀後感本身就是鍛煉自己能力水平的機會，你應該自己抓住機會多學習知識。
Ⅳ 語文報初一版讀後感600字
人類，一個多麼熟悉的字眼，但是你真正了解他們么?你知道他們是怎樣建造出一個文明社會的么?向你推薦一本書：人類的故事 作者：亨德里克·威廉·房龍，人類的故事讀後感。 作者亨德里克威廉房龍是一個傳奇的人物，荷蘭籍，與一般作家不同的是即使再做其他工作的同時，他依然並未停止寫作，最後依靠「人類的故事」一舉成名。這本書以深厚的人文關照和俏皮睿智的文筆，展示了人類歷史的浩盪長卷，其中有節奏明快的「大歷史」敘述,也不放過任何真正影響人類文明進程的事件和細節，無論是對歷史一無所知的人或是通讀過浩繁巨著的專家，都可以在這本經典的通俗人類史中，獲得啟發和閱讀快感。更重要的是本書以房龍的經典原著加入大量精心選配的插圖以豐富的視覺效果，再現歷史的重要時刻或秠同時代典型的社會，並以21世紀最新的發現和觀點升級了原著的文化背景和時代局限，現在只是讀到了第十六章，但是我相信這本書有更多的可讀性，下面為大家分享一下我的感受。 首先從第一章中，我們就不難看出作者的文筆十分輕快，從開頭的幾句話我們是誰?我們從哪裡來?我們要去向哪裡?上下五千年，縱橫數萬里，但是我們對於自己祖先的人士卻是那麼的微不足道，者更加激起了我看這本書的的決心與毅力，我斌繼續看了下去。 但是最近實力頻繁出現下降，所以看書的效率也大大降低，現在只是讀到了第十六章，我剛知道原來人類很早就已經有類似於現在的法律，怪不得即使在那麼落後的條件下我們依然天下不亂，哈哈。 不過還是要說一句，希望各位讀者不要像度網路全書一樣讀這本書，雖然這看比一本人類的網路全書，但確實沒有用說明的交流讀來詮釋人類，但是這的確是一本值得一看的書!所以正如房龍所說：歷史其實就是一座非凡的經驗之塔，是時間在流逝的歲月當中建造起來的。要登上這古老的塔，並從一覽無余中獲取有益的知識和經驗，絕不是一件容易的事，那兒沒有電梯，也沒有捷徑，只有意志力堅強且虛心好學的年輕人才可以攀爬到塔頂。 所以，從現在開始，把握時機，讓我們一起踏入《人類的故事》，追尋人類，追溯歷史，探求真理。《人類的故事》是一本不可多得的好書，值得細細品位，慢慢咀嚼。
Ⅵ 語文報初二版2015年第38期讀後感600字
還記得,小時候,好玩.還因為這樣闖禍了,被父親痛打了一頓.當時不懂得把書好好珍惜,只知道玩.把父親心愛的那本《水滸傳》撕下幾頁,用來折成小時候最流行的紙飛機和同伴一起玩耍.被打後還不理解為什麼父親會為這幾頁紙打了心愛的我,但從此以後,我再不敢對書這樣殘忍了.慢慢還懂得了珍惜它!
我上小學了.讀書讓我知道：冰心老奶奶對我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個誠實的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕.隨著我逐漸地成長,讀的書也越來越多了,原來的小人書、機器貓、故事會,都不能滿足我對知識的那種渴求.於是努力尋求更多更喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時光.
讀書已成了我生活的重要內涵.我喜歡讀春季的鳥語花香,讀夏季的雷鳴雨飄,讀秋季的梧桐落葉,讀冬季的冰封雪塑.還有課後,我和同學們常聚在一起,為梁山好漢喝彩,因火燒赤壁興嘆,隨黛玉葬花落淚,被保爾精神鼓舞,我們一起體味獨孤九劍後的超然境界,品悟金戈鐵馬後的歷史風雲,有時還會因分歧爭得面紅耳赤,而更多的時候則是會心一笑.
每個人,也許都會有類似的夢.我們無法丈量自己生活的長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展,.總希望在浮塵半日的悠閑里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書；總希望喧囂繁復之後,留一隅書香,讓好友相聚往來吟唱……
面對讀書,我會快樂,我會努力,高揚知識的風帆,在時代競爭的大潮中,掛雲帆,濟滄海……
Ⅶ 初一[語文周報]的讀後感
咋看起來好像是說對整張報紙的讀後感？好像不合邏輯吧！
應該是讀《語文周報》裡面的謀篇文章讀後感吧，這個其實沒什麼難的呀！你只要把一下幾個方面寫出來就可以了：
1、這篇文章主要內容是什麼；
2、中心思想是什麼
3、聯系自己生活實際，領悟了什麼道理
這些寫出來應該就能達到要求了。初一的話老師只要發現你的文筆下有自己的東西就會給高分的，相信自己！
Ⅷ 語文報上的我心中的那一畝田讀後感
作家三毛說；「每個人心裡都有一畝田，用它來種什麼，種桃種李種春風，梨花春又來。」我也在心中的那畝田裡撒下了種子。
我在心中的田裡種下了葶藶花——勇氣之花。記得我曾經是那麼的膽小怕事，沒有勇氣，在以前的學校，是老師點人回答問題，會的不被叫到，不會的被叫到又很丟人，這使我回答問題的次數幾乎為零，每次回答問題都把頭埋在課本里。可遇到李老師以後，勇氣之花漸漸開放。李老師的可不會讓我們覺得枯燥，我們不用舉手，可以自由回答問題，暢所欲言，各抒己見，回答錯誤也是常有，但不會尷尬，這使我充滿了勇氣。
我在心中的田裡種下了百合花——執著之花。我是個做事只有三分鍾熱度的人，每次做事之前都有一個完美的計劃，一開始總是很認真，而到了後面，或是放棄了，或是虎頭蛇尾，草草了事。我想努力，讓這朵執著之花綻放出她的美麗。因此，我做事不能只是空口說一說，事件時也不能找理由搪塞自己放棄，才能擁有這朵執著之花。
我在心中的田裡種下了山茶花——謙虛之花。「謙虛使人進步，驕傲使人落後。」謙虛是中華民族的傳統美德。以前我不懂得，「人外有人，天外有天」的道理，總是隨心所欲，不在狀態，比我好的人實在是太多了，我只有不斷的學習，不斷的努力，虛心學習，才能獲得這朵謙虛之花。
我心中的那畝田裡種滿了各種各樣的鮮花，想讓他們綻放出美麗，就必須去努力。
Ⅸ 語文報《風雨中的桂花樹》讀後感
在這個暑假裡，我讀了許多書籍，有童話的、科幻小說的、笑話的等。在這些書中我印象最深是《秀禾的桂花樹》這篇文章。讓我感受到桂花樹是一種有靈性的樹木，讀完後讓我又驚又好奇。
這篇小說主要講了秀禾家裡的這棵桂花樹是秀禾出生那天爺爺特地把它移到秀禾邊。桂花樹和秀禾一天天長大，秀禾不管吃什麼東西都要分一點給桂花樹「吃」，當她遇到不高興的事情就會悄悄地說給桂花樹聽，說完後心裡就輕鬆了。在秀禾的心裡，秀禾已經把桂花樹當成朋友、知己。
就在爸媽出了遠門不久秀禾家的桂花樹被李局長買去了。可是，桂花樹在李局長的家裡卻要死了。盡管李局長每天給它澆水，施高級肥料，桂花樹終於活了，但是它兩個秋天都是沒開花。李局長只好把桂花樹還給了秀禾。就在桂花樹回來的一個月後，奇跡發生了，居然在冬天裡開花了，把憋了兩個秋天的花都開出來了。
讀完這本小說，讓我又驚又奇。驚的是桂花樹會在冬天開花，奇的是桂花樹回到了秀禾邊為什麼會開那麼多的花。這篇文章讓我明白了，一棵桂花樹它不要好肥料，不要一級泥土，更不要各種專家，它只要普通的泥土，只要雨水滋潤它，只要陽光照射它就足夠了。在爸爸媽媽的眼，在老師的心中，我們不就是那一棵棵不起眼的桂花樹嗎？只要有爸媽的愛，老師的關懷，我們也終將會綻開美麗的花朵嗎？