數學培訓感言

『壹』 我學數學的感悟

不要放過任何一道看上去很簡單的例題——他們往往並不那麼簡單，或者可以引申出很多知識點。

會用數學公式，並不說明你會數學。

如果不是天才的話，想學數學就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實你的數學水平並沒有和你通關的能力一起變高——其實可以時刻記住：學數學是你玩「生活」這個大游戲玩的更好！

浮躁的人容易說：學數學沒有用，應該學一些有用的；——是你自己沒用了吧！？

浮躁的人容易問：我到底該怎麼學；——別問，學就對了。

浮躁的人容易問：上課到底把老師的板書記下來好還是跟著老師的思維不記筆記好？——告訴你吧，都好——只要你學就行。

浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學的人；b)只學而不堅持的人。

請不要做浮躁的人。

把新奇的解題方法掛在嘴邊，還不如把常規的解題方法記在心裡。

數學不僅僅是解題。

學習解題的最好方法之一就是研究例題。

在任何時刻都不要認為自己解過的題已經足夠多了。

請閱讀《數學教材》，掌握數學的標准用語。

看得懂的例題，請仔細看；看不懂的例題，請硬著頭皮看。

別指望看第一遍書就能記住和掌握什麼——請看第二遍、第三遍。

不要停留在基本題型這個搖籃上，要學會把基本題型當成零件「組裝」出來的綜合題。

不要因為數學中的一些詞語與自然語言中的詞語看上去相同，就認為它們的意義完全一樣。

學習數學的秘訣是：解題，解題，再解題。

記住：數學中的概念、對象不只是數學專有的，在其它學科中不要忘了「用數學」。

請把書上的例題親自做一遍。

請找一些習題，把在書上學到的解題方法用上去！

請重視解題中的細節錯誤，並在考試前提醒自己。

經常回顧自己以前解過的題，並嘗試新的解法，把學到的新知識運用進去。

不要漏掉書中任何一個練習題——請全部做完並記錄下解題思路。

當你在一個解題思路上完成一半卻發現自己的方法很拙劣時，請不要馬上丟棄，至少要在用新的更好的方法解完題之後，回過來重新分析一下前面的思路。

不要因為題目「很小」就不遵循某些你不熟練的解題規范——好習慣是培養出來的，而不是一次記住的。

每學到一個數學難點的時候，嘗試著對別人講解這個知識點並讓他理解——你能講清楚才說明你真的理解了。

保存好你解過的所有習題——那是你最好的積累之一。

請熱愛數學!

數學知識是最純粹的邏輯思維活動，以及最高級智能活力美學體現。——普林舍姆

『貳』 學習數學的感想 600字

數學的學習是一個積累和運用的過程，因此，學好數學的一個必要前提便是要注重平時的積累和運用。而在日常時對於數學的學習還是有許多方法的。
學習數學,重要的是理解,而不是像其它科目一樣死背下來.數學有一個特點,那就是"舉一反三」.做會了一道題目,就可以總結這道題目所包含的方法和原理,再用總結的原理去解決這類題,收效就會更好.學習數學還有一點很重要,那就是從基本的下手,穩穩當當的去練,不求全部題都會做,只求做過的題不會忘,會用就行了.在做題的過程中,最忌諱的就是粗心大意.往往一道題目會做,卻因粗心做錯了,是很不值得的.所以在考數學的時候,一定不要太急,要條理清楚的去計算,思考;這樣速度可能會稍慢,但卻可以使你不丟分.相比之下,我會採取稍慢的計算方法來全面分析題目,盡量做到不漏.學習是一生的事情,不要過於著急,一步一個腳印的來,就一定會取得一想不到的效果.
我一直認為數學不是靠做題做出來的.方法永遠比單純做題更重要.在第二天講課前,最好先預習一下.用筆劃出不懂的地方.在老師講課時認真聽講,並在原先預習時不懂的地方加以解釋,寫好步驟.在課上,有選擇的聽和記老師所講的例題.首先要聽懂,然後再記下些重要的步驟和方法以及易錯的地方和自己不容易想到的地方.還有,重要的定理和結論一定要熟記.課後要善於總結本堂課的內容,並在腦中梳理自己不懂的但經老師講後才明白的例題的步驟,梳理1至2遍.課後要按時完成作業.一般先看老師鉤的題目,看完後再自己動手做一遍.至於那些老師沒有鉤的題目,可選擇性的做一些.若想的時間太久,就需要"放棄"了.
數學學習做題是極為必要的，因此做題之後的總結工作也是極為重要的，否則只能是雜而不精，無法將知識融會貫通，合理運用。總結工作具體而言我們可以這樣做：一，常備改錯本，將自己做錯的題目摘錄下來，並將自己的錯誤做法和正確的作法一同記錄下來，，以此警惕自己；二，正確把握考點，抓好典型，以此舉一反三，我們在做題的過程中應該對題目考察的知識點有一定的認識，不可盲目做題，在此過程中我們可以提取一些具有某知識點的典型考法的題目，將其擬於一個標題之下記錄，以此不變而應萬變；三，對於許多學有餘力的同學而言，僅有以上兩點，想要得到進一步的提高還是遠遠不夠的，我們還需要對解題方法有一個思辯的理解，從許許多多的解法中選取適於自己的解題方式，而對於一些靈活的題目而言，我們還應該在做題中對許許多多的情況進行總結，以便在考試中將方法靈活運用，防止死做與定性思維的產生。

『叄』 學數學的感想200字

初一初二的數學學習已經結束了，兩年以來，我學到了許多的知識，就像得到了很好的武器一樣，用我所學的知識去攻破每一道難題，在時這個過程中我犯過無數的錯誤，初一初二的計算題很多，稍微一疏忽，一道題就白費了。經過了兩年的努力，我的數學應變能力提高了很多，考慮問題比較全面，處理問題比較謹慎，對我在生活中處理問題也用一定的影響，可以說我從思維上成長了許多。馬上初三了，我准備著迎接新的挑戰！

『肆』 數學學習心得體會怎麼寫

學了三年的數學，知道了一定要認真對待學習，只要上課認真聽講，充分調動自己的思維，學習數學並不難．遇到不會的問題，不要輕易放棄，試著做做看，如果實在不會做，可以問爸爸媽媽和老師。
我最擅長做按規律填空，例如：2，3，5，8，13，……後面兩個數應該是21，34，你知道為什麼2和3後面是5嗎？因為2＋3＝5按這樣想下去3＋5＝8，5＋8＝13……就簡單了，還可以倒算，5－3＝2，8－5＝3……
這樣也可以。在乘法中10*幾最簡單，就幾後面加0，如果是9或8等，可以算10，然後減1或2*幾，當然這是在2位數以上的乘法中去引用的．在除法中，如果有餘數，一定要記住，余數一定比除數小．用加驗算減，乘法驗算除法。在數學的學習中，有時會有一時找不到北的感覺，靜一靜，想一想，很多題是有一定規律的，也有的是一定要認真一步步去做的，比如有一題，是「雞兔同籠，共有45個頭，146隻腳．問雞和兔各有幾只？」題目給了雞，兔共45隻。如果假設這45隻全是兔，那麼應該有180隻腳．而題目只告訴我們146隻腳，就多了34隻腳。如果用雞換兔，就要減2隻腳，所以
34/2，雞是17隻，兔28隻。
學習數學，興趣很重要，有了興趣學習就不累了，而認真，仔細是關鍵。

『伍』 我學數學的感受20字

數學與現實生活的緊密聯系

『陸』 數學學習的心得體會、

首先概念要理解，公式一定要記牢，在做練習，正所謂不死怎麼活，只有把基礎掌握好，才能有所提高

『柒』 初一的 學習數學的感悟 1500字

初一數學教學感悟（上） 對於剛由小學升入初一的學生來說，數學是一個非常大的坎。自升入初中以來，數學知識不斷深入，難度也不斷地加大，另一些學生感到非常的悲觀，認為自己學不會了，慢慢的上市了對數學學習的興趣。 其實這些學生就是自控能力低，缺乏良好的學習習慣，所以在最初的學習中我們必須要幫助他們建立起自信心，為他們以後的學習奠定良好的學習基礎。在最開始與學生接觸的時候要與學生建立起和諧的師生關系，幫助他們解決學習和生活中的問題，做他們的朋友，讓他們信任自己，讓他們感受到來自老師的愛，藉此來激發他們的學習慾望。總之我們要關愛並且尊重每一個學生，用自己的感情來澆灌每一個學生，從而使他們充分接受這一學科。 對於這些剛從小學升上來的學生，他們和其他小孩子一樣，希望得到老師的表揚，得到老師的照顧，我們可以隨時讓那些不自信的學生聽到來自老師的表揚和鼓勵，增強他們的競爭意識和自信心，相信從情感上「俘獲」了學生心，那我們在實際教學中再稍做努力就會使學生真正愛上數學。

『捌』 學數學的感受20字

個人理解感受是：

＂數學實際上就是對數的運算的不斷簡化的過程。＂

正好20個字，望釆納！

『玖』 學數學的感受20字

學習數學心得感悟
數學是解決生活問題的鑰匙，學數學就是為了學會應用，學會生活。只要我們細細感悟，就會發現數學就在我們的身邊。比如說，購物會用到數的運算;小朋友搭積木時會用到空間幾何;修房造屋會用到圖形的整合;投票選舉時會用統計知識……這樣的問題數不勝數，由此可見，生活與數學形影相隨，密不可分。而數的運算在生活中更是無處不在。理財、購物、比較大小等，無一不用到數的運算。它給我們的生活帶來的價值深遠而非比尋常。
現實生活中，我們會看到用正多邊形拼成的各種圖案，例如，平時在家裡、在商店裡、在中心廣場、進入賓館、飯店等等許多地方會看到瓷磚。他們通常都是有不同的形狀和顏色。其實，這裡面就有數學問題。在用瓷磚鋪成的地面或牆面上，相鄰的地磚或瓷磚平整地貼合在一起，整個地面或牆面沒有一點空隙。這些形狀的地磚或瓷磚為什麼能鋪滿地面而不留一點空隙呢?由此，我們得出了。n邊形，可以分成(n-2)個三角形，內角和是(n-2)_180度，一個內角的度數是(n-2)_180÷2度，外角和是360度。若(n-2)_180÷2能整除360，那麼就能用它來鋪滿地面，若不能，則不能用其鋪滿地面。瓷磚，這樣一種平常的東西里都存在了這么有趣的數學奧秘，更何況生活中的其它呢?
因此，於生活中准確地把握數的內涵，運用數的外延，能更好地服務我們的生活，豐富我們的生活。同時，我也從中學會了「學而不思則罔，思而不學則殆!」
總之，在學習數學的過程中，我們可以獲得數學知識，並用所學知識解題及解決一些生活實際問題。而更重要的是，我們在學習數學的過程中能鍛煉自己觀察事物的能力，分析判斷力及創新能力，在以後的生活中，這些能力可以幫助我們把人生道路走得更好，使我們終生受益。