初中數學老師
第一：夯實基礎，多進行基礎知識的教學。
該背的，該記憶的，一定要讓學生記清楚，記明白。很多學生都有這么樣的誤區，以為數學是不需要記憶，實際上這是非常大的誤區。數學也是非常需要記憶的，而且必須記憶的清清楚楚，不能有一點的馬虎和出錯。比如說我們小學時候都要記憶的十以內的加法和減法，以及乘法口訣。可能歷史大體知道意思就行了，但是數學作為嚴謹性的學科，必須要記得清清楚楚。
所以數學中的定理和公式一定要讓學生背的滾瓜爛熟，一定不能出任何的差錯。
第二：作為教師，在讓學生背過公式和定理的時候。這個時候，教師一定要講，一定要把公式和定理是怎麼用的講明白，講透徹。什麼時候用這個公式，用這個公式的時候，什麼地方容易出錯；什麼情況下不可以用這個公式等等
然後就是配上對應的習題和練習。習題的選取也是非常重要的，習題要體現知識性和能力。
第三：講數學方法和數學思想。
我們都知道數學題目永遠是做不完的，考試中出現原題的可能性是微乎其微，基本沒有什麼可能。
所以作為教師，一定要把數學思想和方法教給學生，讓學生學會一道題的方法，就可以會做一類題。
第四。單元檢測，周清。還要算出學生的成績。
不管課程是多麼緊張，一定要抽出時間來進行單元檢測。因為單元檢測既可以發現學生那個地方學得不好，還需要重點講解；單元檢測還可以提升學生學習數學的積極性。
單元檢測可以出一點基礎性的知識，也可以出一些易錯點和難點。
Ⅱ 有哪些好的初中網課老師推薦
1，施佳辰老師。
目前在跟誰學，這個老師據說帶出了50位校狀元、2位區狀元，還是蠻厲害的！教學風格輕松易懂，深入淺出，透徹解析每一個知識點，擅長從考試的角度帶著學生們總結題型，歸納方法。這位老師資深初中數學老師。
11年畢業班經驗，教育機構新東方的S級老師，就是很頂尖的意思，積累了很多學員，網上口碑也很好。外號施老闆，老師是北京人，講話很有意思，這位老師不僅僅講大招，更多是幫學生強化基本知識，熟練考試技巧，提升做題速度，並學會數學的思維方法，非常推薦。
2，劉夢亞老師。
幽默風趣，擅長「啟發式」教學法，喜歡引導學生積極思考，建立數學思維，課堂互動性不錯。數學總結這一塊挺不錯的。
劉夢亞目前在高途課堂，可以報個高途的名師體驗課，先試試效果，一共30+課時，有語數英物四科，性價比還是很高的。
3，朱韜老師。
學而思網校初中數學教師，畢業於首都師范大學,專注於預備，初一,初二,初三教學。
來自新東方網校學生（家長）評價：朱韜老師是一名十分優秀的老師，他最優秀的特點之一就是能培養出孩子學習數學的濃厚興趣，正是因為有了濃厚的興趣，學生們才能在他的引領下，大幅度地提高數學水平。
他事業心強，熱愛教學事業，喜歡主動和同學們交朋友，是同學們可親可敬的大哥哥。據同學們反映，聽他的課，非常有吸引力，很能讓自己集中盡力在課堂。希望朱老師繼續保持這種優秀的教學作風，繼續帶領同學們在知識的海洋里遨遊！
Ⅲ 初中數學老師累不累
很累的。不但要備課、上課、批改作業、參加教研。還有早、晚自習。平時還有學習任務等。即便是放假學校布置的還有備課、學習、家訪等任務。
Ⅳ 哈市有哪幾個好的初中數學老師如題 謝謝了
張復梅（69聯中） 韓數雷、曾海濤（哈爾濱十大名師） 孫蘊華（蕭紅） 王義、肖愛雲（十七） （王義是專講幾何的，我一直跟他，結果各校學年第一都管我叫楊幾何，極力推薦！！！）
Ⅳ 如何成為一位初中數學教師
1.不是師范專業的要教師資格證，要考教育學，心理學。
2.聯系需要老師的版地方，參加考試，取得權教師編制（重要），
是否教數學，不要一步到位，先當教師，有機會再調整。
專業知識應該沒有問題，多了解信息為好。
以上僅供參考，祝你好運。
Ⅵ 如何當好一名初中數學教師
一、具有較強提升自身素質的意識
想要成為一名優秀的初中數學教師，首先要有較強的學習精神，這樣才能跟上現代教學的步伐。教師要有提升自身素質的意識，同時還要落實到實處。
二、具有通過數學課堂教學促進學生全面發展的意識
作為一名初中數學教師，不僅要有較強的學習意識，同時還要能夠通過有效的方式促進學生的發展，只有全面發展的人才才能更好地適應現代社會發展的需要，初中學生具有較強的可塑性，正是培養學生綜合素質的大好時機。數學作為一門能夠有效促進學生全面發展的學科，自然要肩負起促進學生全面發展的任務。
對於初中數學課堂教學而言，能否通過課堂教學促進學生的全面發展，很重要的一點就要看教師如何對學生進行引導，如果教師單純的對學生進行知識點的講解，那麼最終學生只掌握了數學知識，同時也僅僅掌握了解數學題目的方法與技巧。教師引導學生進行思考，並通過學生個人的思考使問題得以解決，就能夠收到培養學生創新能力的效果。在數學課堂教學中，能夠有效促進學生全面發展的途徑還有很多種，教師在教學的過程中要把握好每一個能夠提升學生綜合素質的方法，促進學生的全面發展。
三、教師要成為學生心靈的導師
教師不僅要教會學生知識，還要幫助學生更好的成長，數學老師要成為學生心靈的導師。受數學學科抽象性、邏輯性等特點的影響，學生在數學學科學習的過程中會遇到更多的困難，有時候教師單純的從知識的角度對學生進行輔導是難以奏效的，需要教師從心理的教學對學生進行引導，使學生擺脫在數學學習中存在的種種困難。
四、提升自身教學的藝術性
知識傳遞本身就是一種藝術，在課堂上通過教師對知識點的講解，學生有效的掌握了知識點，是一個十分奇妙的過程。
為了使課堂教學能夠高效的開展，教師在教學的過程中應該不斷提升自身教學的藝術性。教師要積極學習新課改過程中提出的多種不同的教學方法與技巧，使課堂教學變得更加豐富多彩，更好的將學生的注意力吸引到課堂教學中來，同時教師還應該通過多種不同教學方法的應用使知識點更好地為學生所接受，這樣學生在學習知識點的過程中壓力就會大大降低，進而更好的幫助學生學習。
Ⅶ 不是數學專業，考出數學教師資格證來，可以去初中當數學老師嗎
可以的，只要考過了初中數學教師資格證，就說明你具備了教授初中數學的資格，就可以去初中當數學老師了！如果您覺著這個回答，能對您有一點點兒啟發， 請點擊回答內容的右下角的「…」，再點擊「採納」兩個字！
Ⅷ 初中數學老師評價學生的評語
初中數學教師對學生評語
1. 有一定的組織協調能力，工作認真負責。上課能認真聽講，及時完成老師布置的學習任務，但較少主動發言，學習成績較入學時還有很大距離，班主任相信你有這個能力奪回本該屬於自己的位置，關健是要認真分析原因，針對性地解決問題。學校或班級的有些規定可能不太符合你的意願，但對你及全體同學有益，希望你還是要不折不扣地執行。
2. 善良、平和、認真、積極。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，積極樂觀的面對生活，面對學習中的各種困難。通過自己的不懈努力，不斷的有進步。
3. 快樂的學習，快樂的生活，做出決定之前能廣泛的聽取意見，深入思考後才做決定，一旦做出決定就會很投入，很認真的去努力，本學期對電子商務的認真進一步加深，專業學習進步很大。
4. 文靜，認真，善良，努力。雖然是第一次住校，但很好的適應了集體生活，得到了很好的鍛煉，與同學們相處融洽。學習上很踏實，專業素質有明顯提高。
5. 思維活躍，常有新的創造性的想法，不拘泥於常規，對生活，對未來有自己的計劃，有積極的人生觀，常常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學生活。
6. 安靜穩重成熟。凡事三思而後行，做決定之前都經過自己的思考，在努力的過程中，不在乎困難，能夠堅持自己的選擇。興趣廣泛，體育方面有特長。
7. 熱情大方，笑意總是寫在臉上，同學關系融洽，尊敬師長，班級榮譽感強。元旦晚會上你與同學們的精彩表演給老師和同學們留下了深刻的印象;學習積極主動，上課認真聽講，及時完成作業，期中考試進步幅度較大，望在今後的學習中分析失誤原因，針對性地學習，使各科成績齊頭並進，在高考中立於不敗之地。
8. 你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發言也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧!
9. 服從命令聽指揮，對於上級交辦的事情總是積極努力去完成，事後還能主動匯報結果，也許只是簡單的幾句話，但良好的職業修養就是從這點點滴滴的細節中培養起來的，肯定會成為一個好的下屬。如果要成為一個好的領導者，你還需要提升自己發現問題和解決問題的能力。
10. 文靜的你總是面帶微笑，與人交往總是那麼善解人意，因此羸得了廣大老師和同學們的喜愛，具有較好的組織協調能力和認真的工作態度，對於學習：不驕不躁是你的優點，因此無論出現什麼困難與挫折，老師都堅信：你是最終的強者!
Ⅸ 當初中數學老師需要具備哪些條件
一、熟復悉教材首先要對課本知識點制足夠的熟悉，會備課，並且備好課。
二、了解學情要了解初中生的思維和學習習慣，從而選擇適合學生的教學方法。
三、職業道德素養 遵守教育者行為規范和准則。
四、良好的教育思想，認真負責的工作態度。
五、良好的身心工作狀態，身體健康，可以為教育工作盡職盡責。
六、熱愛學生，熱愛學校，熱愛所教學科。
七、教學基本理論基礎
八、數學專業知識
九、課堂教學能力和組織課外活動能力