六年級上冊語文第六課

『壹』 六年級上冊語文第六課《懷念母親》的主要內容 急！

主要講了兩位母親在我心中的地位，當「我」失去親生母親時的巨大痛苦。當「我」在漫長的留學過程中，「我」借用日記、散文來表達「我」對母親和祖國的懷念 課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親——一位是親生母親，一位是祖國母親，懷有同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕，並藉助日記、散文摘抄的語段，描述了在漫長的留學生涯中，對母親和祖國的懷念。本文充分表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意.

『貳』 六年級上冊語文第六課怎麼分段

第一自然段是文章的第一部分。開門見山，指出兩位母親在作者生命中同等重要的地位，為全文奠定了感情基調，同時也引出下文對兩位母親的描述。
第二自然段是文章的第二部分。描述了自己與親生母親的關系，傾吐心聲，表達了自己失去母親時的巨大痛苦。
第3~12自然段是文章的第三部分。作者藉助日記、散文摘抄的語段，描述了在漫長的留學生崖中，對母親和祖國的懷念，把對兩位母親同樣地敬意，同樣地愛慕表達得淋漓盡致。
第13自然段是文章的第四部分。呼應開篇，說明作者對兩位母親有著同樣的情懷，那就是崇敬、愛慕、懷念。

『叄』 小學六年級上冊語文第六課主要內容

描寫了作者的兩位母親——一位是生母，一位是祖國母親，作者對兩位母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。充分表達了作者對親生母親的思念和悔恨，對祖國母親不變的愛意和崇敬。

『肆』 六年級上冊語文第六課的近義詞和反義詞

六年級上冊語文第六課是《懷念母親》。

全文以回憶的形式介紹了作者對兩位母親：一位是親生母親，一位是祖國母親，懷著「同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕，思念」，充分表達了作者對親生母親的內疚，對祖國母親不變的愛意。

一、近義詞：

1、真摯—真誠

2、崇高—高尚

3、愛慕—仰慕

4、念頭—想法

5、凄涼—凄慘

6、沮喪—懊喪

7、忍耐—忍受

二、反義詞：

1、普通—特別

2、甜蜜—苦澀

3、清清楚楚—模模糊糊

(4)六年級上冊語文第六課擴展閱讀：

《懷念母親》句子解析：

1、我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什麼，我這個母親也頻來入夢。

「頻來入夢」，頻，屢次，連續幾次。意思是祖國母親經常到夢中來。作者遠離故土，身居異國他鄉，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。尤其作者是第一次離開，離別的滋味尤為強烈，心中不斷涌現祖國的身影，不斷回想起故國的生活、故國的親人。

2、我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。

「悵望灰天」，惆悵地望著天空。由於作者長期在外求學，留在母親身邊的時候不多，必然對母親的音容笑貌記憶不深，對母親的懷念更多的是一個模糊的影子，因此盡管作者想努力回想母親的樣子和容顏，但無奈模糊不清，只能盡力地懷念，不斷地回想。

『伍』 六年級上冊語文第六課第一句批註

1、第二段作者讓手指有了人一樣的動作—「上前點頭」「獃獃站在一旁」，活潑生動，充滿了情趣。

2、第二段從「相幫扶住」「死力抵住」「拚命按住」「用勁扳住」可以看出大拇指吃苦耐勞，默默奉獻的精神。

3、第三段（他的工作雖不如大拇指吃力．．....他消受的機會最多）運用排比的句式。列舉生活事例，寫出食指的作用，突出了食指勤奮賣力，敢於探險，不怕犧牲的性格特徵。

4、第五段（無名指和小指．．....抹抹鼻涕而已）由生活中的細微小事具體寫出無名指和小指的能力薄弱。

①修飾式暗喻：本體與喻體之間以修飾與被修飾、限制與被限制的形式來實現比喻關系。例如：

這是花的海洋。

②同位式暗喻：本體與喻體之間以同位復指形式表現比喻關系。例如：老王你不要灌湯。

③注釋式暗喻：本體與喻體以注釋說明的形式表現比喻關系，常用破折號連接例如：五點鍾，

上工的汽笛響了。紅磚「罐頭」的蓋子——那扇鐵門一推開……

⑶借喻。不出現本體和比喻詞，直接敘述喻體。借喻的典型形式是「甲代乙」。例如：最可恨那些

毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。

⑷博喻。連用幾個喻體共同說明一個本體。例如：一隻巨大的白丁香把花開在了屋頂灰色的

瓦楞上，如雪，如玉，如飛濺的浪花。

『陸』 6年級上冊語文第6課生字加拼音組詞

1、虎拼音hǔ，組詞：瞼虎 、狼虎 、壁虎 、虎嘯 、虎穴

2、占拼音zhàn，組詞：侵佔、 搶占、 佔有、 占卜、 進占

3、鋪拼音pū，組詞：鋪張、 鋪砌、 質鋪 、鋪墊 、床鋪

4、均拼音jūn，組詞：平均 、均勻 、戶均 、均攤 、人均

5、勻拼音yún，組詞：勻稱、 均勻、 勻凈、 亭勻 、停勻

6、疊拼音dié，組詞：疊詞、 堆疊、 重疊、 折疊、 疊翠

7、莖拼音jīng，組詞：鱗莖、 塊莖 、球莖 、咸莖 、青莖

(6)六年級上冊語文第六課擴展閱讀

虎漢字筆畫：

相關組詞：

1、壁虎[bì hǔ]

爬行動物，身體扁平，四肢短，趾端擴展，有黏附能力，能在壁上爬行。

2、虎牙[hǔ yá]

突出的尖牙。

3、虎符[hǔ fú]

中國古代帝王調兵用的憑證。

4、虎將[hǔ jiàng]

勇猛善戰的將領。

5、虎魄[hǔ pò]

琥珀 。

『柒』 六年級上冊語文第6課生字,一個生字組,兩個詞語。

曼妙
單薄
瑪瑙
哭泣
副業
秩序
艦隊
恐怖

『捌』 六年級上冊語文第六課騎鵝旅行記節選,中四字成語有哪些

一模一樣，無濟於事，跳來跳去，一絲不動，烏合之眾，閃閃發亮，十分溫柔，得意揚揚，弱小無力，溫柔和善，吼聲四起，垂頭喪氣，春風拂面，一清二楚，騰空而起，頭暈目眩。

『玖』 蘇教版六年級語文上冊第6課分段寫段意

第一段
第一小節
段意：5月12日，譚老師和平常一樣，早早趕到學校去上班。
第二段
第二小節--第七小節
段意：地震來臨時，譚老師用自己的身體死死護住4個學生。
第三段
第八小節--第十小節
段意：譚老師誓死護學生的英雄壯舉令人們永生難忘。
第四段
第十一小節--第十二小節
段意：譚老師用生命詮釋了愛與責任，精神千秋
總結
譚千秋，一位普通的老師，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。人們贊頌他：「英雄不死，精神千秋！」本文從正面描寫了譚老師的英雄行為，通過救援人員的話，從側面烘托出譚老師的英雄壯舉