五年級上冊小學語文
八個單元：走進西部、永遠的童年、語言的藝術、他們讓我感動、中國古典名著之旅、走進信息世界、作家筆下的人、異域風情。
語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱，其本義為「語言文字」。語文課一般被認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。也可以說，語文是運用語言規律與特定語言詞彙所形成的書面的或口語的言語作品及這個形成過程的總和。
簡介：
語文是基礎教育課程體系中的一門重點教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具。具有工具性與人文性的統一特點。
《語文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科，中國語文教科書一般講授的是中國通用語言文字（即漢語文）。
㈡ 小學語文（五年級上）
【清】納蘭性德寫的詞《長相思》中的「聒碎」是聲音嘈雜，使人厭煩的意思 。專
選擇正確解釋，並給另兩種屬意思寫句子----------------他袋裡的錢少得可憐。
可憐：1：憐憫；2：不值得一提；3：可愛；
答：是1。
2.他家的房子小的可憐。
3.她的頭發短的可憐。
㈢ 小學五年級上冊語文書里的內容
蘇教版的吧！
1.師恩難忘
2.陶校長的演講
3.古詩兩首（尋隱者不遇、所見）
4.去打開大自然綠色的課本
5.裝滿昆蟲的衣袋
6.變色龍
7.金蟬脫殼
8.成語故事（自相矛盾、濫竽充數、畫龍點睛）
9.推敲
10.嫦娥奔月
11.讀書莫放「攔路虎」
12.伊索寓言(狐狸和葡萄、牧童和狼、蟬和狐狸)
13.在大海中永生
14.高爾基和他的兒子
15.艾滋病小鬥士
16.黃山奇松
17.黃果樹瀑布
18.莫高窟
19.天火之謎
20.厄運打不垮的信念
21.諾貝爾
22.滴水穿石的啟示
23.林沖棒打洪教頭
24.少年王冕
25.黃鶴樓送行
26.清平樂 村居
㈣ 小學五年級語文上冊好詞好句
一、《泊船瓜洲》
作者：宋代王安石
1、原文
京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還？
2、翻譯
站在瓜洲渡口，放眼南望，京口和瓜洲之間只隔著一條長江，我所居住的鍾山隱沒在幾座山巒的後面。
暖和的春風又一次吹綠了江南的田野，明月什麼時候才能照著我回到鍾山下的家裡？
二、《秋思》
作者：唐代張籍
1、原文
洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
2、翻譯
客居洛陽城中，秋風惹人相思。想寫一封家信，只是思緒萬端，匆匆忙忙之間，如何寫進情感？信差剛要上路，卻又被我叫住。打開信封細看，是否還有遺漏。
三、《長相思·山一程》
作者：清代納蘭性德
1、原文
山一程，水一程，身向榆那畔4行，夜深千帳燈。
風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。
2、翻譯
跋山涉水走過一程又一程，將士們馬不停蹄地向著山海關進發，夜已經深了，千萬個帳篷里都點起了燈。
外面風聲不斷，雪花不住，擾得思鄉的將士們無法入睡，在我溫暖寧靜的故鄉，沒有這般寒風呼嘯、雪花亂舞的聒噪之聲。
四、《卜運算元·詠梅》
作者：近代毛澤東
1、原文
風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。
2、翻譯
風雨把冬天送走了， 漫天飛雪又把春天迎來。懸崖已結百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏麗競放。
梅花她雖然美麗但不與桃李爭艷比美， 只是把春天消息來報。 等到滿山遍野開滿鮮花之時，她卻在花叢中笑。
五、《舟過安仁》
作者：宋代楊萬里
1、原文
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
2、翻譯
一隻漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。
怪不得沒下雨他們就張開了傘，原來他們不是為了遮雨，而是想利用傘當帆讓船前進啊。
㈤ 小學五年級上冊語文教科書目錄
人教版新課程小學語文五年級上下冊課文目錄
五年級上冊
第一單元
1 竊讀記 2 小苗與大樹的對話 3 走遍天下書為侶 4 我的「長生果」 口語交際·習作一 回顧·拓展一
第二單元
5 古詩詞三首 6 梅花魂 7 桂花雨 8 小橋流水人家 口語交際·習作二 回顧·拓展二
第三單元
9 鯨 10 松鼠 11 新型玻璃 12 假如沒有灰塵 口語交際·習作三 回顧·拓展二
第四單元
13 釣魚的啟示 14 通往廣場的路不止一條 15 落花生 16 珍珠鳥 口語交際·習作四 回顧·拓展四
第五單元
綜合性學習：遨遊漢字王國 有趣的漢字
第六單元
17 地震中的父與子 18 慈母情懷 19 「精彩極了」和「糟糕透了」 20 學會看病 口語交際·習作六 回顧·拓展六
第七單元
21 圓明園的毀滅 22 狼牙山五壯士 23 難忘的一課 24 最後一分鍾 口語交際·習作七 回顧·拓展七
第八單元
25 七律?長征 26 開國大典 27 青山處處埋忠骨 28 毛主席在花山 口語交際·習作八 回顧·拓展八
選讀課文
1 黃果樹聽瀑 2 斗笠 3 太空「清潔工」 4 鞋匠的兒子 5 剝豆 6 你一定會聽見 7 木笛
8 百泉村（四章）
生字表（一）
生字表（二）
㈥ 小學五年級語文書上冊第二單元日積月累
小學五年級語文書上冊第二單元日積月累：
1、學習知識應日積月累，不能一曝（「曝」字不能寫成「暴」，要特別注意）十寒。
2、學習外語沒有什麼訣竅，只有靠日積月累才行。
示例：
1、天行健，君子以自強不息。《周易》
「天行健，君子以自強不息」的意思是君子處事，就應該像天那樣高大剛毅而自強不息。自我力求進步，永不停止。
2、有志不在年高，無志空長白歲。《傳家寶》
「有志不在年高，無志空長白歲」的意思是不一定年齡大的人才有理想，一個沒有遠大志向的人，即便活到很大的歲數也是虛度光陰。
3、莫等閑，白了少年頭,空悲切。《滿江紅》
「莫等閑，白了少年頭,空悲切」的意思是不要虛度光陰，否則到老的時候，後悔也無濟於事。
4、少年易老學難成，一寸光陰不可輕。《偶成》
「少年易老學難成，一寸光陰不可輕」的意思是時間是過得很快的，一轉眼就告別少年時光了，但要掌握一門學問卻是很難的，所以請珍惜時間，不要虛度年華。
㈦ 五年級上冊語文人教版教科書是多少元錢
人教版小學五年級上冊語文書市場價為7.55元。（一般書本背面的右下角標有條形碼的地方都有標價）
《語文五年級上冊》是2019年人民教育出版社出版的教科書，由教育部組織編寫。
本冊包括課文、習作例文、口語交際、語文園地等。
新人教版（又稱部編版，統編版）是2011年後人教新課標改版，主體編排是一樣的，內容有改動。
(7)五年級上冊小學語文擴展閱讀
「人教版 」一般是就教科書意義而言的，是相對於其他出版社出版的教科書而言的。如長春出版社出版的教科書稱為「長春版」、廣東教育出版社出版的教科書稱為「粵教版」、上海教育出版社出版的教科書稱為「滬教版」。
可見所謂「人教」指的是「人民教育出版社」，所謂「版」指的是教科書版本，而非「出版社」的「版」。 因此，「人教版」指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。
比如我國中小學教育輔導報刊中，《語文報》、《中學生學習報》、《學苑新報》等均有著不同版本的教輔報紙，諸如人教大綱版、人教新課標版等。這兩個版本名稱均是配合由人民教育出版社出版的教科書的報紙，是新課改前後的版本名稱。
隨著新課改的深入，前者逐漸退出歷史舞台，後者便統一稱為人教版。本套教科書是由課程教材研究所與xx（科目）課程教材研究開發中心編著，由新華書店集團發行。
㈧ 小學五年級上冊語文第一課主要內容
第一課的主要內容是：
這篇課文寫了作者因為沒有錢買書,而跑到書店去偷偷地看書的事情.反映了作者對書的熱愛之情.
㈨ 小學語文5年級上冊5課主要內容
小學語文5年級上冊5課（古詩三首）主要內容：
泊船瓜洲：
《泊船瓜洲》是北宋文學家王安石創作的一首七言絕句。詩中首句通過寫京口和瓜洲距離之短及船行之快，流露出一種輕松、愉悅的心情；第二句寫詩人回望居住地鍾山，產生依依不捨之情；第三句描寫了春意盎然的江南景色；最後以疑問語氣結尾，再一次強調了對故鄉的思念。
秋思：
《秋思》是唐代詩人張籍創作的一首七言絕句。此詩描寫的是宦遊在外的詩人，面對秋天的景物寫家書時的思想活動及行動細節，真切細膩地表達了作者對家人的深深思念。
長相思·山一程：
《長相思·山一程》是清代詞人納蘭性德於康熙二十一年（1682年）創作的一首詞。詞作上片描寫跋涉行軍與途中駐扎，夾雜著頗多無奈情緒；下片敘述夜來風雪交加，攪碎了鄉夢，倍覺惆悵。全詞描寫將士在外對故鄉的思念，抒發了情思深苦的綿長心情。語言淳樸而意味深長，取景宏闊而對照鮮明。
㈩ 小學五年級上冊語文書第十課的生字 人教版
小學五年級上冊語文書第十課的生字：馴、榛、櫸、栗、嬌
基本字義：
1、馴
順從，使順從：馴化。
2、榛
落葉灌木或小喬木，結球形堅果，稱「榛子」，果仁可食。
3、櫸
〔山毛櫸〕落葉喬木，高可達二十餘米，木材堅硬，可做枕木、傢具。亦稱「水青岡」。
4、栗
落葉喬木，果實為堅果，稱「栗子」，味甜，可食：栗色。火中取栗。
5、嬌
美好可愛：嬌兒。
(10)五年級上冊小學語文擴展閱讀
筆順：
組詞解釋：
1、嬌縱［jiāo zòng］嬌養放縱：～孩子，不是愛他而是害他。
2、嬌痴［jiāo chī］幼稚而天真可愛。
3、嬌嬈［jiāo ráo］嬌艷妖嬈：體態～。
4、嬌紅［jiāo hóng］形容女子嫩紅的臉色。
5、嬌妻［jiāo qī］年輕嬌柔的妻子。