數學壓軸
壓軸題的特點是,含有較多的知識點.常是代數、幾何知識相結合,要體現一些數學思想方法的題.它既注意對學生知識掌握程度的考察,又重視考察學生運用知識的能力.由於綜合題有一定的難度,所以它對考試成績的區分程度有一定的作用(基礎部分仍然是主要的),而不少學生在做綜合題時,不能做到認真審題就急忙動手,結果中途受阻,造成自我緊張;也有的學生信心不足,甚至連看都不敢看.
其實只要能把綜合題的解題層次分清楚,採取化整為零、各個擊破的方法,解綜合題也並不是可怕的.尤其是第一問，都考的是基礎知識。
近年來,中考試題出現了一類探索性問題,通常是對結論進行探索,或探索在給定的條件下是否存在;或探索在給定條件下會出現怎樣的結論.
解答這類題通常是假設被探索的結論成立(存在),用已知條件和已掌握的知識進行正確的推理,如果被推得的結論與已知條件或定理一致,那麼說明存在;否則,說明其不存在.至於坐標系的題目，只要抓住關鍵點的坐標，認真分析。這類題通常是坐標系與幾何結合的，抓住點的坐標在於幾何圖形相聯系就容易了（一般求點的坐標都是運用作垂線的的方法。）
其實壓軸題並非無懈可擊，只要沉下心來，最起碼前面那一兩問還是比較容易的
祝lz考試順利~相信你一定行
⑵ 什麼是數學壓軸題
壓軸題就是題型會反常規一點，一般考生的話還是在考試的時候先做基礎題和提高題，畢竟那才是d得分的關鍵而且壓軸題一般很費時間，到了最後能做再隨便做做吧。
或者想要技巧，那就是平時多看數學提高的題，了解了很多種題型的話，自然就能夠更有把握做壓軸題，反正理科就是要平時多練！
⑶ 老師不建議學生做數學最後壓軸題，這是為何
數學老師在考試前會給學生一個忠告：不要死磕最後的壓軸題，能做就做，不能做直接就放棄。
一、數學壓軸題
壓軸題顧名思義就是數學試卷的最後一道題，題目一般分數多，難度大，考驗綜合能力強 ，在考試中能夠拉開學生成績的題目。壓軸題的目的，就是把好、中、差三等學生區分開來，所以它的綜合性要高於技巧性，就算基礎掌握得很好，也未必能做得出來。一般這種題都是用來區分尖子生的。
數學最後一道壓軸題難度是很大的，做出來的學生只有極少數，如果自己能力有限，看到題型後發現自己不會，這時候就要果斷放棄，把時間用到有用的地方，當自己還有空餘的時間時，這時候自己可以再來研究最後的壓軸題。考試答題要有一定技巧的，如果時間倉促，先做簡單的、有把握的題。高考數學試卷的內容一般都是從易到難，先基礎後提高，所以答題要從第一題開始，逐題往後做。簡單的題目考生都很容易解答，這樣就可以給自己增加自信心。基礎分拿到了，做數學大題就有信心。當然，最後一道大題，佔分比例較大，不能輕易丟掉。
⑷ 初三數學壓軸題常用方法技巧
這個問題過於寬泛，過於模糊。
初中三年級數學是有相當難度的，尤其是所謂的壓軸題，也就是試卷裡面的拔高題。
針對不同類型的題目一定有不同的解題技巧。
不過只要平時學習基礎牢固，應用熟練，做過較多的難題，大多數時候都不會有問題。
⑸ 如何做初中數學的壓軸題
初中數學壓軸題，多的去了。想把這些題搞定，功夫在平時啊……（擦汗）
不過要說解題的經驗……
先說現在我能想起來的吧，望借鑒。
首先熟練掌握因式分解公式，平方差，完全平方，立方和，立方差，完全立方，十字相乘
不能把字母分解到因式里的，湊常數項（配方或配成能十字相乘的）；有根式的，湊根式
遇到如a^2-3a=1.b^2-3b=1,
a≠b，想a,b是關於x的方程x^2-3x-1=0的兩根，諸如此類。
幾何證明題中出現三角形中線，一邊中點（諸如此類），實在想不通了就延長中線（或做平行四邊形）。
圓內出現相交弦，相交線定理就是絕處逢生的最後一招。
相等線段共端點，旋轉；互補（互余）兩角共頂點，旋轉。
線段之間難以理清的數量關系（可拓展到面積），相似全等用的山窮水盡，想三角形重心定理。
幾何證明題想不通了往往是題目條件沒看全……這時，回過頭再看去……
證角平分線：最令人頭疼的東西，能求出面積比和底邊比的，用點到角兩邊距離相等；有相等線段共端點的，做圓。另外三線合一總是被人遺漏
在圓中倒角倒線段，抓住弧之間的比，善用相似和三角函數。
看到一條切線，條件反射垂直半徑，看到兩條切線，條件反射切線長（平行的不算…）
最大最小值：非一個解析式就能解決的，先觀察，再枚舉……
函數：至今沒有發現什麼特好使的招數-
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如果讓證明諸如x1<2<x2就把他給你的數字代進去-
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一時總結不了太多，也不要沒有題目就空談解法-
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總之……多做做難題，有些規律自然會上手。
你是哪的人，有能力的話看競賽題吧。我天津的，天津競賽題那叫一個崩潰！
別不信，網路一下，你就知道。。。
⑹ 初中數學壓軸題常用公式及技巧
那得看是什麼題了常見的中考壓軸題（最後兩道和選擇填空最後一道）一般都是幾何和函數結合題,通常都是計算量很大,容易出錯,所以見到這種題思路一般是靜下心來多讀幾遍題,形成這個框架後再往下做,一般壓軸題的第一題都很簡單（通常都是求坐標和證相似和全等）在做第二問時要時刻記住第一問的解題過程,因為最後幾問通常都和第一問有緊密的關聯,而且好多參考書上說這些壓軸題排列下來都是在引導學生走向解題的道路,在做完之後記住要再過一遍,因為壓軸題經常是分類討論性問題,容易丟上一二個可能.做輔助線時盡量做有大用的輔助線,別做的太多,因為太多可能會導致自己答題時看錯,丟了一些分數.尤其是幾何壓軸題,一般輔助線做的最多函數題常考兩點之間線段最短,和三點共線.要麼移動三角形或四邊形,讓你計算和另一個圖形的重疊面積,一般都是用規則的圖形減用規則的圖形.一般最後一壓軸題難度沒有倒數第二個壓軸題難度大.總之就是多做題找做輔助線的感覺.
⑺ 】做數學壓軸題 有什麼技巧啊【
抓住點的坐標在於幾何圖形相聯系就容易了（一般求點的坐標都是運用作垂線的的方法,如果被推得的結論與已知條件或定理一致,採取化整為零.尤其是第一問,而不少學生在做綜合題時壓軸題的特點是.
其實只要能把綜合題的解題層次分清楚、幾何知識相結合。
近年來;否則.
解答這類題通常是假設被探索的結論成立(存在)，都考的是基礎知識,又重視考察學生運用知識的能力,要體現一些數學思想方法的題,造成自我緊張,解綜合題也並不是可怕的;或探索在給定條件下會出現怎樣的結論.它既注意對學生知識掌握程度的考察,甚至連看都不敢看.由於綜合題有一定的難度,中考試題出現了一類探索性問題,結果中途受阻,含有較多的知識點、各個擊破的方法。）
其實壓軸題並非無懈可擊,用已知條件和已掌握的知識進行正確的推理,通常是對結論進行探索,或探索在給定的條件下是否存在,那麼說明存在。這類題通常是坐標系與幾何結合的,說明其不存在.至於坐標系的題目，只要沉下心來，只要抓住關鍵點的坐標;也有的學生信心不足.常是代數,所以它對考試成績的區分程度有一定的作用(基礎部分仍然是主要的)，認真分析,不能做到認真審題就急忙動手
⑻ 怎樣解中考數學壓軸題
壓軸題一般是圍繞二次函數和幾何。只要把圖畫大一點，畫准確些，就能看出個大概了。但只是應急的辦法。主要是多方面思考，還可以使用逆推法。總之做著去，拿公式套，理出所有條件。尋找突破點。我也是這樣應付壓軸題的。百試百靈!
⑼ 初中數學壓軸大題怎麼做
我們之所以說數學成績的分化，是看後面的壓軸大題做沒做對，是因為其回實前面的選擇填空題以及答大題的前兩道是偏基礎型的，上課認真聽講的同學其實都可以拿下。而後面的大題，就存在一定的難度，有的學生就會缺乏信心，乾脆直接放棄。今天我們就兩種經常出現的典型題型進行分析，將它進行深刻剖析，分化成一個個基礎知識點進行講解，以此來增強學生的自信心。
如果有家長在看，那記得把這兩個典型例題分享給孩子，他們看完一定會恍然大悟！其實壓軸題也是由多個基礎知識點結合而成的，只要平時多加練習，熟練找到其中基礎知識點的入口點，孩子們就會發現這並不是難題。說到這里，這也表明注重基礎知識也是非常重要的，如果孩子對基礎的掌握度達到絕對熟練，不僅可以保證基礎題零失誤，同時對於壓軸題的攻克也會更加得心應手！同時，我們也要明白，有了方法只是開始，只有進行實踐才有過程和結果，最重要的還是要多多練習，嘗試著去做壓軸題，克服自己的畏難心理，畢竟有嘗試才會有結果，有結果才能分高低嘛。
⑽ 數學壓軸題的方法
1別圖快,保證正確率.
2習慣畫圖和分類討論.
3論證題實在求不出某個條件就直接把他當已知用,頂多扣你跳步分.
4不會答也要答,答錯了沒時間修改就別刪,一般有步驟分.
5做完多問題最後一定再答次題,以防考官看漏(我就吃過這個虧).
再說說思路:
幾何:一般是旋轉,幾問下來思路方法都一樣(很多時候連角的字母都一樣...),嘗試下用第一問的思路往下證.
函數(結合幾何):這個很變態,通常情況如下:
第一問:求點的作標:這一問都很簡單,但千萬別算錯.
第二問:求解析式(一般是二次函數):還是簡單,找點,沒有別的方法,三個基本式總有一個滿足.
第三問:綜合答題:超惡心,但不是沒方法,這種題都和點有關,,把所用點所在解析式都求出來,然後設(例如p在y=3x+1上,就設p點坐標為a,3a+1),最後想法列出方程並解出來,再根據取值范圍作取捨.
最後一題的關鍵就是 設x,y 找等量關系
再說說平時:多做壓軸題,不是題海,20道不同題型就好,每做完一道都要總結他的考點和解題思路.
第一種題型，關於函數及其圖象類試題的壓軸題。函數是數學研究的重點內容，也是中考的重點，近年來考查基礎知識的中考題常常涵蓋了函數的概念，正比例、反比例，一次，二次函數的圖象、性質，求函數解析式等全部內容，由於一次、二次數及其圖象充分利用了數形結合這一重要數學思想，能有效的從數學角度對一些問題進行研究，因而壓軸題以函數為核心，有較大難度，靈活度的綜合題近年來較多見。這類題型鼓勵大家去主動的探索，增強增強興趣仍將是重點特別在二期課改的新課程標准及新教材未全面推開之時，這一方向的進一步體現有其現實意義。從「題海」中解放出來，掌握數學雙基的同時，體驗學習的過程和經歷，將更好的指導我們的學習。
第二種題型，關於幾何綜合題的壓軸題。幾何綜合題往往融三角、相似、全等等許多性質、定理於一題，又是計算，又是證明，以考查同學們的分析，推理能力，盡管幾何綜合題的難度在下降，但還是中考必考的內容，考生在沖刺復習時要注意學會將實際問題轉化為幾何是解題的關鍵。
第三種題型，考生可以從幾何條件確定函數解析式。從給定的幾何條件確定函數解析式，是近年來中考題型中引人注目的題型。它將幾何問題中一部分元素運動起來，探求幾何變數間的運動規律，並用函數式表達這些規律，這類問題將幾何問題與函數知識巧妙綜合。由於這類題綜合了幾何，函數多方面的知識點，解答時，需要較強的觀察分析、轉化和計算能力，這類題平時接觸不多，須在總復習階段適當增加訓練。
http://wenku..com/view/a6c3fbec4afe04a1b071de8a.html這里有題，你可以下載下來去看看，不用做，你要做的是看答案，看步驟，自己總結方法，這樣才是最有效的，就像小時候父母說不要跑，摔了會很疼的，可自己並不知道什麼叫疼，只有自己真正摔了一跤，才知道。