三年級語文22課

❶ 三年級上冊語文22課。有的讀不完的大書,3~5自然段想一想植物帶給我們了什麼

咨詢記錄 · 回答於2021-11-17

❷ 小學三年級上冊語文22課的生字的詞語

部編版三年級語文上冊第二十二課詞語生字：藍、劃、披、威、形、料等。

一、藍

組詞：藍天、瓦藍、蔚藍、湛藍、甘藍、蓼藍、芥藍、藍圖、藍鯨、藍靛、品藍、碧藍、天藍等。

釋義：

1、像晴天天空那樣的顏色。

2、蓼藍，一年生草本植物。葉子含藍汁，可提制染料。

二、劃

組詞：劃撥、劃一、劃子、劃清、劃分、擺劃、企劃、劃艇、劃算、謀劃、規劃、擘劃、劃價等。

釋義：

huá：撥水前進；合算；用尖銳的東西把別的東西分開或在表面上刻過去、擦過去。

huà：計劃；同「畫2」。

huai：見「㓦劃」。

三、披

組詞：披露、披掛、披覽、披屋、披肩、雨披、橫披、披紅、披拂、披風、披閱、披靡、披散等。

釋義：

1、覆蓋或搭在肩背上：～著斗篷；～星戴月。

2、打開；散開：～卷；紛～。

3、（竹木等）裂開：這根竹竿～了。

四、威

組詞：威脅、威風、威武、威嚴、權威、助威、聲威、威望、威力、威儀、雄威、威懾、威赫等。

釋義：

1、表現出來的能壓服人的力量或使人敬畏的態度：～信；～嚴；示～；助～；狐假虎～。

2、憑借威力（採取某種行動）：～逼；～嚇；～脅。

3、姓。

五、形

組詞：忘形、圖形、圓形、矩形、雛形、情形、形狀、形容、穹形、形骸、形似、字形、變形等。

釋義：

1、形狀：圓～；方～；圖～；地～。

2、形體；實體：有～；無～；～影不離。

3、顯露；表現：喜～於色；～諸筆墨。

4、對照：相～見絀。

5、姓。

❸ 22課三年級上冊語文讀不完的大書,雨後春筍在文中長什麼

雨後春筍在文中是指春天下大雨後發出來的竹筍。

原文：

我五六歲時，就喜歡到大自然去尋找好玩的東西。高遠的天空，廣闊的大地，空中的浮雲飛鳥，水裡的蝦蟹游魚，地上的走獸昆蟲、花草樹木......世界萬物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。

小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。螞蟻搬家，井然有序，當兩軍對壘時，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。

植物的開花、結籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味。花兒有紅的、黃的、紫的、藍的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態。草的葉子各不相同，有長有短，有寬有窄，有的還帶著刺。

我家房子前後栽有各種果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、袖子樹，在不同的時間里，它們開不同的花，結不同的果。剛從樹上摘下的果子，味道格外鮮美。

我最喜愛的，是我家屋後的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長得快，雨後春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。微風吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細語。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子裡，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間遊玩，又是另一種境界。

大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠讀不完的大書，裡面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。

文章是按照總分總結構來寫的，可分為三部分：

第一部分（1）：寫大自然中的事物不僅好玩，還讓人沉思和遐想。（引出下文）。

第二部分（2-5）：具體描寫大自然中有哪些「好玩的東西」。

第三部分（6）：寫大自然是一本看不完的大畫冊和讀不完的大書。（總結全文，照應題目）。

❹ 三年級上冊語文第「22課,讀不完的大書」中:悠遠地思索或想像,是什麼成語

馳思遐想。

【拼音】[ chí sī xiá xiǎng ]

【解釋】自由地聯想，自由在在地想像。

近義詞：天馬行空

【拼音】：tiān mǎ xíng kōng

【解釋】馬的賓士如同騰空飛行，多比喻才思豪放，超群不凡。

【近義詞】揮灑自如、無拘無束、龍飛鳳舞。

筆畫

【反義詞】束手束腳

【拼音】[ shù shǒu shù jiǎo ]

【解釋】捆住手腳。形容膽子小，顧慮多。

【語法】作謂語、定語；比喻做事過分小心，不敢放手。

【近義詞】束手縛腳、束手束足、縮手縮腳。

【反義詞】豪放不羈、優哉游哉。

❺ 三年級下冊語文第22課的多音字，急。。。。。

撒、曾

一、撒拼音sāsǎ

撒sā

1、放開，發出：撒手。

2、盡量施展或表現出來：撒刁。

3、姓。

撒sǎ）

1、散播，散布，散落：撒種（zhǒng）。

2、姓。

二、曾拼音zēngcéng

曾zēng

1、指與自己中間隔兩代的親屬：曾祖父。

2、古同「增」，增加。

3、竟，簡直，還（hái）。

4、姓。

曾céng

1、嘗，表示從前經歷過：曾經。

2、古同「層」，重（chǒng）。

漢字筆畫：

相關組詞：

1、撒謊[sā huǎng]

說謊。

2、彌撒[mí sa]

拉丁語音譯詞。天主教的一種宗教儀式。用面餅和葡萄酒來象徵耶穌的身體和血，以祭祀天主。

3、撒播[sǎ bō]

把作物的種子均勻地撒在田地里，必要時進行覆土。

4、撒野[sā yě]

（對人）粗野、放肆；任意妄為，不講情理。

5、撒手[sā shǒu]

放開手；鬆手：～不管。你拿穩，我～了。～人世（指死亡）。

6、撒潑[sā pō]

大哭大鬧，不講道理：～放刁。～打滾。

❻ 小學三年級上冊語文第22課讀完的大書是用什麼結構寫的從哪幾個方面寫的

應該是《讀不完的大書》。

是用（總分總）的結構寫的，從（野外與自家庭院自然環境等）方面寫的。

《讀不完的大書》是朱維之寫的一篇短文。作者寫「我」小時候在大自然中———野外的天空、大地、飛禽、走獸、游魚，找到了玩不盡的材料；自家房子前後左右空地上，栽有各種果樹，棕櫚和竹林對孩子來說，也很有情趣。文章通過對野外與自家庭院自然環境的描述，說明了大自然是兒童的一本讀不完的大書，表述了對大自然的喜愛之情。

(6)三年級語文22課擴展閱讀

《讀不完的大書》按文中的4個自然段分為四部分。

第一部分，寫幼年家貧，大人無暇關心孩子玩耍的事，於是「我」便到大自然中找玩的東西。

第二部分，寫「我」在野外的大自然中找到玩不盡的材料。這一段寫得很細致，先概括地寫野外的大自然能引起孩子的興趣，給孩子提供豐富的游戲材料。再具體寫哪些材料令孩子興奮不已。文章舉了三個方面的實例：一是飛鳥的活動與花草的形態；二是各種鮮花的形狀與顏色；三是觀察螞蟻搬家與螞蟻戰斗。

第三部分，寫自家庭院營造的優美環境也使「我」感到可愛而有情趣。可分三層。第一層描寫自家房子前後左右栽的各種果樹，春天開的花好看，秋天結的果鮮美。第二層寫自家房後的竹林，竹筍長得快，且能食用；竹葉高潔、溫柔、細膩。第三層寫池塘邊的棕櫚樹，堅毅而有情趣。

第四部分，概括總結全文，照應文題，點出大自然是讀不完的大書。

❼ 三年級語文上冊第22課生字幾畫

生字是：計、風、藝、規、力、術、比、嚴、功。

一、計4畫。

1、核算：計時。計量（liàng）。計日程功。

2、測量或核算度數、時間、溫度等的儀器：晴雨計。濕度計。

3、主意，策略：計策。計謀。

二、風4畫。

1、空氣流動的現象。氣象學特指空氣在水平方向的流動：風向。風速。風級。風險。風波（喻糾紛或亂子）。

2、像風那樣迅速、普遍的：風潮。風靡一時。風馳電掣。

3、社會上長期形成的禮節、習俗：風氣。風習。風物（某地特有的景物）。風尚（在一定時期中社會上流行的風氣和習慣）。

三、藝4畫。

1、才能，技能，技術：工藝。技藝。文藝。藝人。

2、種植：園藝。

3、准則、法度、限度：「驕泰奢侈，貪欲無藝。」

四、規8畫。

1、畫圓等的儀器：圓規。兩腳規。

2、法則，章程，標准：規則。法規。常規。清規戒律。

3、格局，范圍：規模。

五、力2畫。

1、人和動物筋肉的效能：力氣。力量。

2、一切事物的效能：視力。生產力。控制力。

3、物理學上指物體之間相互作用，引起運動加速或形變：力學。作用力。保守力。

六、術5畫。

1、技藝：技術。藝術。武術。學術。不學無術。

2、方法：戰術。權術。心術。

3、古代城市中的道路。

七、比4畫。

1、較量高低、長短、遠近、好壞等：比賽。比附。對比。評比。

2、能夠相匹：今非昔比。無與倫比。

3、表示比賽雙方勝負的對比：三比二。

八、嚴7畫。

1、緊密，沒有空隙：嚴緊。嚴密。

2、不放鬆，認真：嚴格。嚴肅。嚴正（嚴肅正當）。

3、鄭重，莊重：庄嚴。尊嚴。

九、功5畫。

1、勞績，成績，與「過」相對：功勛。功績。論功行賞。徒勞無功。功德無量（liàng）。功成不居（立了功而不把功勞歸於自己）。

2、成就，成效：成功。功能。功虧一簣。事半功倍。急功近利。

功相關片語：

功烈[gōng liè]

功烈gōngliè功勛業績。

元功[yuán gōng]

大功;首功。

婦功[fù gōng]

亦作'婦工'。

敉功[mǐ gōng]

安撫天下之功。

高功[gāo gōng]

政績優異。

❽ 小學三年級語文上冊第22課富饒的西沙群島的詞語表

師：同學們，我們的祖國地大物博，處處風光迷人，就像杭州，就流傳有這樣的諺語：「上有天堂，下有蘇杭！」，看，蘇杭美景如天堂般令人神往，你還知道哪些描寫祖國風光的諺語嗎？
生：峨眉天下秀，三峽天下雄。
師：峨眉山以其秀美見稱，三峽以雄偉聞名於世。
師：這諺語你從那裡找到的？
生：我在書上90頁。
師：真會讀書，還有其他的諺語嗎？
生：「五嶽歸來不看山，黃山歸來不看岳。」
師：五嶽風光各異，黃山更有「天下第一奇山」之美稱。還有嗎？
生：桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。
師：是呀，在我們的祖國960萬平方公里的土地上，處處是可愛的地方。
2、師：今天，就讓我們走進祖國的海防前哨——西沙群島（播放課件）。
師：你能用一個四字詞語來形容你所看到的嗎？
生：五光十色、瑰麗無比、物產豐富、各式各樣……
師：孩子們的詞語積累真豐富。我就用一個詞來形容，就是《富饒的西沙群島》（點題讀）的「富饒」（齊讀）
3、師：看「饒」字的偏旁是「食字旁」，你想到什麼？
生：吃得飽飽的。
師：能用一個詞語來形容嗎？
生：豐衣足食。

❾ 父親樹林和鳥一文通過了父親和我的什麼表達了父親對鳥的什麼與什麼表達了什麼的主題

摘要 將父親比作樹，形象表現出此時一動不動的父親聚精會神的樣子，與我的茫茫然形成對比，突出父親對鳥的喜愛。

❿ 三年級上冊語文第22課《讀不完的大書》課後第三題仿寫一段怎麼寫

摘要 您好親，一個個紅通通的蘋果像一張張孩子的笑臉,壓彎了枝頭。一個個黃澄澄的梨像盞盞小燈籠,掛在樹梢。微風吹過,樹葉沙沙作響,好像在說:「瞧,又是一個豐收的季節!