得語文者得天下
從古到今，文治武功，哪家皇帝不是從四書五經，論語大學開始的。武功和文學比起來，文學要更重要一些，這是基礎。因此得語文者的天下。況且目前的社會，其他學得好都是技術人才，做管理的那個不是語文學得好的。
② 語文天下，得語文者得天下是什麼意思
這句話道出了語文的重要性，學好語文這堂課後，其他學科也就輕而易舉了。
國家根據現實對人才的需要，從戰略高度出發，著手進行高考改革。而改革最大的變化就是語文比以前重要了，地位明顯提高。「得語文者得天下」，不管是基礎教育還是中考高考，語文的地位都是第一重要。
高考改革後，三門統考課語文、數學、外語，其中 外語可以多次參考，取最高分計入高考總分，就高考總分的區分度來講大大降低；數學在今後的命題中要大幅度降低難度，區分度也會較大下降，只有語文的廣度、難度提升，因此語文在高考總分中區分度會最大，最容易拉開學生檔次。
北京大學教授陳平原公開講過，語文重要，是因為語文承載著學習其他科目的基礎。它對學生會產生一輩子的影響，並且這種影響往往是潛移默化的。語文重要，就是閱讀重要，不僅要讀有用之書，還要「多讀無用之書」。正是那些與考試或就業無關的書籍，常常對我們養成人生經驗、提升文化品位有著更大的幫助。
上海語文特級名師黃玉峰反復告誡，要重視語文重視閱讀。語文學習就是厚積薄發，小時候你即使是學霸，如果不加強閱讀大量積累，學霸也會變成學渣。
蘇步青在擔任復旦大學校長時曾經說過，「如果允許復旦大學單獨招生考試，我的意見是第一堂課就考語文，考後就批卷子。不合格的，以下的功課就不要考了。語文你都不行，別的是學不通的。」
過去，人們喜歡「快餐文化」，對語文的要求降低了，隨之而來的便是畫面代替了大腦、形象代替了思考。漸漸地，我們發現，全國人民都不愛學習語文了，喜歡的是電視娛樂，追求的是開心瘋狂，結果呢，語文能力極度下降，人是開心了，但啥都沒學到。
現實需要，百姓明白。在走入社會以後，人們才突然發現語文學習是多麼的重要。一個談吐優雅的人，可能得到更好的發展機會；一個理解能力較好的人，三下兩下就會成為熟練工人；一個讀書多見識廣的人，幹啥像啥即使轉行也照樣行……語文學好了，不僅能「腹有詩書氣自華」，自信自豪，更能提高我們的生活質量和生活品位。
語文重要毋庸置疑，語文為王的時代已然開啟。現在如果你不重視語文，你被淘汰將是分分鍾的事情。
(2)得語文者得天下擴展閱讀
語文學習五種方法
1、大量閱讀
博覽群書是培養孩子語文素養基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。
美國心理學家克拉森的心理實驗研究表明，學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠遠大於機械的寫作訓練。
2、背誦經典
背誦經典文章、名言佳句也是培養孩子語言素養基本功之一，中學畢業孩子如果能背誦150首古今詩詞、25首白話詩歌、40篇精美的文言散文（每篇三五百字）、10篇精美的現代白話文（每篇800到1000多字）、200多條古今中外格言警句，那麼他的語文功底應該是不錯的。
3、勤寫日記
日記能培養孩子的觀察能力、思考能力、分析辨別能力，增強孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。
寫日記的好處大大超過了我們的想像。培養孩子寫日記的習慣要循序漸進，開始可以寫短些，每天一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長。
4、開闊眼界
要孩子懂得：課堂小天地，天地大課堂。
語文學習應該在課堂上，但絕對不是只靠課堂就能學好的，生活也是語文學習的課堂，語文學習還要在廣闊的天地中，引導孩子睜開驚奇的眼睛面對世界，去直面精彩紛呈的生活場景，開展豐富多彩的語文實踐活動。
5、寫好作文
作文是需要靈性的，是需要創造力和獨立思考能力的。培養學生的寫作興趣和寫作能力，世界各國的學校都非常重視，例如美國從小學開始，寫作就是孩子們的必修課，到博士畢業都是如此。
③ 得語文者得天下，課外閱讀，對孩子的語文成績影響有多大
在我們上小學的時候，老師就教育我們要多讀一些課外書。可是，那時候畢竟還小，大家都愛玩，很少會靜下來看一些書。不過，班級裡面學習成績好的同學，他們是非常喜歡看書的。長大之後，我們接觸的課外書也越來越多，那時候意識到了讀課外書的好處是很大的。那麼，得語文者得天下，課外閱讀，對孩子的語文成績影響有多大？首先，課外閱讀可以增強孩子的表達能力，對寫作方面有一定幫助。其次，課外閱讀可以讓孩子感受更多，可以增強閱讀理解能力。最後，課外閱讀會接觸大量生僻字，能夠讓孩子認識更多字。下面，讓我們具體看一下。
課外讀物一般都會出現一些生僻字。所以，孩子書讀得越多，認識的字也就越多。如此一來，孩子的語文功底就會更強。畢竟，漢字是語文的基礎，只有基礎好了，成績才能好。
所以，要讓自己的孩子多讀一些課外書。這樣一來，不僅能夠增強孩子的認知面，還能提升孩子的語文成績。大家覺得呢？
④ 得語文者得天下是誰寫的
王偉宏寫的。原文：得閱讀者得語文，得語文者得天下。
語文知識面非常廣， 書本知識有限，而廣泛的閱讀，正好可以進行彌補。通過閱讀，可以積累大量的詞語、好句，優美的段落以及大量的寫作素材。閱讀，能夠極大地拓寬知識面。
從中考，高考來看，語文的地位逐年在增加，語文的地位明顯提高了。不論是基礎教育還是中考高考，語文都是占據了重要的地位。
北京大學的教授曾經公開講過，語文重要，是因為語文承載著學習其他學科的基礎，語文對孩子的影響是一輩子的，並且這種影響是潛移默化的。
一位上海特級語文老師也曾經說過，要重視語文閱讀，語文學習是厚積薄發的，如果不加強閱讀，不積累的話，學霸也會變學渣。
在閱讀中可以加深對語文知識的理解：
1、加深對字、詞的理解
老師在課堂上講解過的字詞，只是枯燥的釋義，即使當時記住了，也很容易忘掉，如果在課外閱讀中，經常碰到這些字詞，自然而然地就能慢慢理解。
2、增強詞語的運用能力
有些詞語，雖然老師講的時候感覺懂了，但是並不知道具體怎麼運用，進行課外閱讀，可以了解到那些詞語的用法，從新的語言環境中，加深對詞語的理解與運用。
⑤ 得語文者得天下的感悟是什麼
得語文者得天下的感悟是數學在今後的命題中要大幅度降低難度，區分度也會較大下降，只有語文的廣度、難度提升，因此語文在高考總分中區分度會最大，最容易拉開學生檔次。所以才說得語文者得天下。
語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。 一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。
語文的知識范疇
語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。 語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。
語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。 語文是偏重從文獻角度研究語言和文字的學科總稱，一般包括文字學、訓詁學、音韻學、校勘學等。中國由於古代文獻豐富，文字比較特殊。
語文比較發達，廣義的語文也應該包括語言學，也就是語言學和文字學的總稱，但現在由於國際學術分科中語言學是一大類，所以目前反而是語文學從屬於語言學，成為語言學的一個分支。
語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具。《語文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科，中國語文教科書一般講授的是漢語文。
⑥ 得語文者得天下是什麼意思
意思是語文學得好走到哪裡都是人才。
拼音yǔyù注音ㄩˇㄩˋ
部首訁部部外筆畫7畫總筆畫9畫
五筆YGKG倉頡IVMMR鄭碼SBXJ四角31761
結構左右電碼6133區位5179統一碼8BED
筆順丶フ一丨フ一丨フ一
基本解釋
基本字義
語（語）yǔ（ㄩˇ）
1、話：語言。漢語。英語。語錄。語匯。語重心長。
2、指「諺語」或「古語」：語雲：「皮之不存，毛將焉附」。
3、代替語言的動作：手語。旗語。
4、說：細語。低語。
其他字義
語（語）yù（ㄩˋ）
告訴：不以語人。
⑦ 「得語文者得天下」 閱讀理解和作文到底該怎麼學
得語文者得天下」這句話在理科生中占據很重要的位置。但是隨著中高考政策的改革，「得語文者得天下」已經不僅僅在理科生中廣為流傳，它已經在很大程度上成為決定所有考生成績的高低。
一業內人士表示：閱讀不好的孩子不僅語文拿不了高分，政治、歷史，甚至需要讀懂題意的數學等理科成績也會受影響。要想在考試總分拉開成績，就要重視閱讀和綜合素質的提升。
對比2017年浙江高考狀元與第七名成績：
在數學、英語、選考分數拉不開分的情況下，恰恰是132分的語文成績，讓他在高考中拔得頭籌。
語文是一門佔分比重大的學科。同時，語文是不能在短時間內迅速提分的一科。那麼語文到底難在哪裡？應該怎麼「對症下葯」？
對於基礎牢固的同學，詩句、字詞的背誦記憶都不是難點，對於學生們來說最難的就是閱讀理解（詩詞鑒賞、現代文和文言文閱讀）和作文。閱讀理解高難度、低得分、極強的主觀性，作文分值大、易丟分，審題不清、難立意為學生及家長所詬病。
閱讀理解
很多家長反映孩子的語文閱讀理解失分太多！那咱們就先來說說閱讀理解。
學會怎麼讀書
閱讀不是臨陣磨槍，習慣也需要時間養成。在孩子平時閑暇之餘就要讓孩子多讀書，養成閱讀習慣，增強語文的感悟能力、累積文學素養。
閱讀不單單是讀書，要學會「精讀」、「勤想」，圈點評注、整理摘抄；好的句子可以背誦下來。日積月累，不怕讀的書不夠多、不夠好！
做題方法很重要
1.閱讀文章時，要逐字逐句仔細推敲，重點詞語、中心句子先標注下來。要知道動筆是可以加強記憶的。
2.帶著問題閱讀文章。在做閱讀前先把題瀏覽一遍再去閱讀文章，第一遍看懂意思，第二遍再答題。有很多題的答案是可以在文章當中找到的，甚至是原話。先讀題不僅可以加深記憶，也方便我們在文章當中優先找到題目涉及到哪一段，甚至是哪一句話。
3.分析鑒賞能力。不同文學體裁有不同的特點，鑒賞起來也就不同。
小說類：把握作者寫這篇文章的背景環境、通過什麼故事情節、描寫了什麼性格特點的人或物、反映了什麼社會現象。
散文類：揣摩作者的表達方式、用了什麼修辭手法、想表達什麼情感。
弄懂了這些，分析鑒賞就輕松容易很多了。
作文
立意清晰
在寫文章之前要確定好中心思想，內容要圍繞題目來寫，開頭與題目的照應是不二的法則。如果立意不清楚，抓不到重點就容易跑題。
語言豐富、杜絕「流水賬」
語言貧乏，缺少文采是現在很多學生寫作文的一大通病。恰當的使用古詩詞、引用名言名句、利用修辭手法能使文章增色不少。有的學生寫文章不會抒情、不會議論，沒有豐富的語言詞彙，這樣的作文很難拿高分。
文章平淡、缺少細節，像記「流水賬」一樣，毫無重點可言，這樣的文章你是否願意多看一眼？寫文章時瑣碎的內容抓住幾個重點來描寫就可以，其餘的一筆帶過，甚至可以不寫。有細節的文章才有真實情感，才更容易打動人。
首尾要出彩，字跡要工整
作文的開頭一定要漂亮，不要幾行還說不到正題上，因此入題要快！剛開始寫的時候可能頭腦一片空白，沒有思路，容易塗塗改改。建議開頭的幾行可以先在草紙上打個草稿，直到寫順了，再謄寫到卷子上。
在文章開頭的時候可以用一點修辭手法（比喻、排比、對比、引用、設問等）；描述一種現象（自然、社會等）；講一個故事（名人案例、寓言、典故等）引出內容。
結尾要有意義，是一定總結的話，最好能點明主題、首尾呼應。可以富含哲理，耐人尋味，留給讀者想像的空間。
最後一點就是字跡一定要工整。任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好，切忌字跡潦草。
丸子話嘮：
經過上面文章的簡述，家長們對於這兩個內容有沒有更深入的認識呢？小編相信各位學生的閱讀理解和作文水平也會有所提升的！
限於篇幅，今天就分享部分於此。如果家長想要了解更多洛陽升學資訊，或者是需要相關年級資料高清電子版，或者是全面升學政策解析，都可以找我們，請在微信欄搜索：
【洛陽升學】，獲取最最新最全面的升學信息、政策分析、真題資料等！
本文編輯：丸子
⑧ 得語文者得天下！學好語文有什麼技巧
學好語文是有非常多的小技巧的，得語文者也當然是得天下。其實對於我們很多的人來說，因為有不同的自己的目標，也有未來不同涉及到的一個位置和崗位，所以不同的科目都是有不同的一個等級劃分的。學好語文是有很多的小技巧的，比如說我們能夠非常明顯的話發現如果家裡面的父母文化水平相對來說比較高的話，那麼這個人的語文水平一定不會差。就是因為父母給孩子起了一個非常好的引導作用。
⑨ 為什麼說「得語文者得天下」
這是因為高考改革後，三門統考課語文、數學、外語，其中外語可以多次參考，取最高分計入高考總分，就高考總分的區分度來講大大降低；數學在今後的命題中要大幅度降低難度，區分度也會較大下降，只有語文的廣度、難度提升，因此語文在高考總分中區分度會最大，最容易拉開學生檔次。所以才說「得語文者得天下」。