s版五年級上冊語文課文

『壹』 急求小學五年級語文S版中的課文 冬不拉 內容！

相傳很久以前，哈薩克族人在一片大森林邊上過著游牧生活。森林裡有一隻身軀龐大性情凶惡的瞎熊，經常出沒在草原上，傷害人和牲畜，讓人們的生活不得安寧。
國王幾次派出獵人去伏擊這只瞎熊，卻都沒有成功，許多獵人還被這只瞎熊咬死了。國王心急如焚，卻又一籌（chóu）莫展。他的兒子冬不拉看見了，就問國王為什麼整天愁眉不展。國王把事情的原委告訴了兒子。冬不拉一聽，就自告奮勇去除掉這只瞎熊。
國王雖然知道兒子既機智又勇敢，力氣也很大，但這只瞎熊太兇殘狡猾了，他不願意讓兒子去冒這個風險，所以說什麼都不答應。
第二天一早，僕人稟（bǐng）告國王，說王子不見了。國王知道兒子已經去找那隻瞎熊了，十分擔心，連忙派人去瞎熊出沒的地方尋找王子。
王子帶著弓箭和捕獸夾，騎著駿馬，翻過一座座高山，涉過一道道河流，穿過一片片樹林，終於在一條通往夏季牧場的小道上，發現了瞎熊的足跡。他細心地將捕獸夾安置在瞎熊的必經之路上，又巧妙地進行了偽裝，然後在旁邊的樹叢中隱蔽起來。
過了一段時間，那隻凶惡的瞎熊出現了。只見它順著熟悉的道路敏捷地走來，走到離捕獸夾十多步遠的地方，突然站住了。它用鼻子在地上仔細地嗅著，走走停停，停停走走，一直走到放捕獸夾的地方，用前爪小心翼翼地將偽裝撥去，又將捕獸夾周圍的土輕輕扒開，然後找來一根大樹枝朝捕獸夾亂捅。捕獸夾受到觸動，砰的一聲夾住了樹枝。瞎熊把捕獸夾和樹枝放到一塊大石頭上，舉起另外一塊石頭猛砸。
王子在隱蔽處拉滿了弓，射出一支利箭，正中瞎熊的脖頸。瞎熊大吼一聲，扔下石頭，朝著箭飛來的方向撲來。王子又射出一隻利箭，正中瞎熊的前胸。這時，瞎熊已經發現了王子。王子抽出第三隻箭，正要射向瞎熊，卻來不及了。瞎熊已經躥到他面前，向他撲了過來。王子見狀，急忙拔出匕（bǐ）首。瞎熊巨大的熊掌擊向王子，王子的匕首也捅向了瞎熊……
國王派山的人四下尋找，過了好幾天，也沒有得到王子的任何音信。國王整天坐卧不寧，愁得連頭發和鬍子都白了。
最後他發布告示說：「凡是將王子活著找回來的，賞賜駿馬百匹，羊千隻；凡是知其下落不告者，砍去雙足……」
牧民們三五成群地出去尋找，終於在密林深處的一條小道上發現了王子和瞎熊扭在一起的屍體。大家把瞎熊剁（ò）成肉醬（jiàng），將王子安葬在向陽的山坡上。
可是，怎麼把這個壞消息告訴盼望王子平安歸來的國王呢？大家冥（míng）思苦想，一直沒有好辦法。
最後，一個叫阿肯的老牧民自告奮勇地去見國王。到了王宮．國王焦急地問阿肯：「你知道王子的下落嗎？」
「國王陛下，它知道王子的下落，讓它告訴你吧！」阿肯說著拿出一件松木做成的樂器。
「它知道？」國王看著這件樂器，疑惑不解地問。
阿肯沒有再說話，坐在地上，輕輕撥動琴弦，動人的琴聲如同在講述一個凄涼而悲壯的故事：
琴聲一開始雄渾激昂，如同英雄視死如歸，要上戰場；一會兒低回婉轉，像是在述說危機到來，戰斗即將爆發；一會兒音韻鏗鏘（kēng;qiāng），好像宣告戰斗已經爆發；一會兒又如泣如訴，好像在訴說一個悲劇的結局和人們對英雄的依戀和懷念……
國王聽著琴聲，明白了事情的經過，不禁淚如雨下。琴聲停了，國王仍然沉浸在悲痛之中。過了很久．國王從悲痛中清醒過來。兒子雖然犧牲了，但兒子的英勇，人民對兒子的懷念讓他感到了莫大的安慰，他重賞了阿肯。
從此，哈薩克族有了這種彈撥樂器。為了紀念王子，牧民們就用王子的名字給這種樂器命名，叫「冬不拉」，並把使用這種樂器的藝人或歌手叫做「阿肯」。
主要內容：本文通過講述冬不拉這種樂器名字的來歷的動人故事，表達了人們對王子的勇敢、善良，勇於為民除害，甚至不惜獻出自己的生命的高尚品德的贊美之情。

『貳』 精彩極了和糟糕透了課文

《「精彩極了」和「糟糕透了」》
記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：「巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！」她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我。
「媽媽，爸爸下午什麼時候回來？」我紅著臉問。我有點迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。「他晚上七點鍾回來。」母親摸著我的腦袋，笑著說。
整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。我用漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄了一遍，還用彩色筆在它的周圍上描上一圈花邊。將近七點鍾的時候，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。
七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我實在等不及了。我敬仰我的父親。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。他一定會比母親更加贊賞我這首精彩的詩。
快到八點鍾的時，父親終於推門而入了。他進了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。
「這是什麼？」他伸手拿起了我的詩。
「親愛的，發生了一件美妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……」母親上前說道。
「對不起，我自己會判斷的。」父親開始讀詩。
我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時。
「我看這首詩糟糕透了。」父親把詩扔回原處。
我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。
「親愛的，我真不懂你這是什麼意思！」母親嚷道，「這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩。他需要鼓勵。」
「我不明白，」父親並不退讓，「難道世界上糟糕的詩還不夠多麼？」
我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。
幾年後，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。那的確是一首相當糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵我。因此我還一直在寫作。有一次我鼓起勇氣給父親看一篇我新寫的短篇小說。「寫得不怎麼樣，但還不是毫無希望。」根據父親的批語，我學著進行修改，那時我還未滿十二歲。
現在，我已經有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多麼幸運。我有個慈詳的母親，她常常對我說：「巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！」我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：「這個糟糕透了。」一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：「小心，注意，總結，提高。」
這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：「精彩極了」，「糟糕透了」；「精彩極了」，「糟糕透了」……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風颳倒。我從心底里知道，「精彩極了」也好，「糟糕透了」也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。

『叄』 語文S版五年級上冊 《堅定的錫兵》

從前有二十五個錫做的兵士，他們都是兄弟，因為他們都是從一個舊的錫湯匙產生出來的。他們肩上扛著毛瑟槍，眼睛直直地向前看。他們的制服一半是紅的，一半是藍的，但是非常美麗。他們待在一個匣子裡面。當匣子的蓋被揭開的時候，他們在這世界上所聽到的第一句話是：「錫兵！」這句話是一個小孩子喊出來的；他在拍著雙手。這是他的生日，這些錫兵就是他所得到的一件禮物。他現在把這些錫兵擺到桌子上。 每個兵都是同一個模樣，只有一個稍為有點不同：他只有一條腿，因為他是最後被鑄出來的，錫不夠用了！但是他仍然能夠堅定地站在一條腿上，跟別人站在兩條腿上沒有兩樣。而且後來最引人注意的也就是他。在放著他們的那張桌子上，還擺著許多其他的玩具，不過最引人注意的一件東西是一個紙做的華麗的宮殿。從那些小窗子望進去，可以一直看見裡面的大廳。大廳前面有幾株小樹，圍著一面小鏡子——這面小鏡子算是一個湖。一些蠟做的小天鵝在湖上游來游去；它們的影子倒映在水裡。這一切都是很美麗的，不過最美麗的還要算一位小姐；她站在敞開的宮殿門口。她也是紙剪出來的，不過她穿著一件漂亮的洋布裙子。她肩上飄著一條小小的藍色緞帶，看起來彷彿像一條頭巾。這緞帶的中央插著一件亮晶晶的裝飾品——簡直有她整個的臉龐那麼大。這位小姐伸著她的雙手——因為她是一個舞蹈家。她有一條腿舉得非常高，高得那個錫兵簡直望不見。因此他就以為她也像自己一樣，只有一條腿。「她倒可以做我的妻子呢！」他心裡想，「不過她的派頭太大了。她住在一個宮殿裡面，而我卻只有一個匣子，而且我們還是二十五個人擠在一起，恐怕她是住不慣的。不過我倒不妨跟她認識認識。」

於是他就在桌上一個鼻煙壺的後面平躺下來 。從這個角度他可以看到這位漂亮小姐的全身——她一直是用一條腿站著的，絲毫沒有失掉她的平衡。

當黑夜到來的時候，所有別的錫兵都走進了匣子；家裡的人也都上床去睡了。玩偶們這時就開始活動起來：它們互相「訪問」，鬧起「戰爭」來，或是開起「舞會」來。錫兵們也在他們的匣子里吵起來，因為他們也想出來參加，可是揭不開蓋子。堅果鉗翻起筋斗，石筆在石板上亂跳亂叫。這真像是魔王下世，鬧得不堪，結果把金絲鳥也弄醒了。她也開始發起議論來，而且出口就是詩。這時只有兩個人沒有離開原位：一個是錫兵，一個是那位小小的舞蹈家。她直直地用她的腳尖立著，雙臂外伸。他也是穩定地站在一條腿上，他的眼睛一忽兒也沒有離開她。

忽然鍾敲了十二下，於是「」！那個鼻煙壺的蓋子掀開了；可是那裡面並沒有鼻煙，卻有一個小小的黑妖精——這鼻煙壺原來是一個偽裝。

「錫丘八！」妖精說，「請你把你的眼睛放老實一點！」

可是錫兵裝作沒有聽見。

「好吧，明天你瞧吧！」妖精說。
第二天早晨，小孩們都起來了。他們把這錫兵移到窗檯上。不知是那妖精在搗鬼，還是一陣陰風在作怪，窗子忽然開了。於是錫兵就從三樓一個倒栽蔥跌到地上來。這一下真是跌得可怕到萬分！他的腿直蹺起來，鋼盔向下地倒立著，他的刺刀插在街上的石板縫里。保姆和那個小孩立刻下樓來尋找他。雖然他們差不多踩到他的身上，可是他們仍然沒有發現他。假如錫兵喊一聲「我在這兒！」的話，他們也就看得見他了。不過他覺得自己既然穿著軍服，再高聲大叫，是不合禮節的。現在天空開始下雨了。雨點越下越密，最後簡直是大雨傾盆了。等到雨住以後，有兩個野孩子在這兒走過。

「你瞧！」他們中間的一個講，「這兒躺著一個錫兵。我們讓他去航行一番吧！」

他們用一張報紙疊了一條船，把錫兵放在裡面。錫兵就這么沿著水溝順流而下。這兩個孩子在岸上跟著他跑，拍著手。天哪！溝里掀起了一股多麼大的浪濤啊！這是一股多麼大的激流啊！下過一場大雨畢竟不同。紙船一上一下地簸動著，有時轉得那麼急，弄得錫兵的頭都昏了起來。可是他立得很穩，面色一點也不變；他肩上扛著毛瑟槍，眼睛向前看。忽然這條船流進一條很長很寬的下水道里去了。四周是一片漆黑，正好像他又回到匣子里去了一樣。

「我倒很奇怪，我會流到一個什麼地方去呀！」他想。「對了，對了，這是那個妖精在搗鬼。啊！假如那位小姐坐在這條船里的話，就是加倍地黑暗我也不在乎。」

這時一隻住在下水道里的大耗子來了。

「你有通行證嗎？」耗子問。「把你的通行證拿出來！」

可是錫兵一句話也不回答，只是更緊地握著自己的毛瑟槍。
這條船繼續往前急駛；耗子仍在後面跟著。乖乖！請看他那副張牙舞爪的樣子；他對乾草和木頭碎片喊著：

「抓住他！抓住他！他沒有留下過路錢！他沒有拿出通行證來看！」
可是這激流非常湍急。在下水道盡頭的地方，錫兵已經可以看得見前面的陽光了。不過他又聽到一陣喧鬧的聲音——這聲音可以把一個膽子大的人都嚇倒。想想看吧：在下水道盡頭的地方，水流沖進一條寬大的運河裡去了。這對他說來是非常危險的，正好像我們被巨大的瀑布沖下去一樣。
現在他已經流進了運河，沒有辦法止住了。船一直沖到外面去。可憐的錫兵只有盡可能地把他的身體直直地挺起來。誰也不能說他曾經把眼皮眨過一下。這條船旋轉了三四次，裡面的水一直漫到了船邊——船要下沉了。直立著的錫兵全身浸在水裡，只有頭伸在水外。船在深深地往下沉，紙也慢慢地松開了。水現在已經淹到兵士的頭上了……他不禁想起了那位美麗的、嬌小的舞蹈家，他永遠不會再見到她了。這時他耳朵里響起了這樣的話：

沖啊，沖啊，你這戰士，

你的出路只有一死！

現在紙已經破了，錫兵也沉到了水底。——不過正在這時候，一條大魚忽然把他吞到肚裡去了。
啊！那裡面是多麼黑暗啊！比在下水道裡面還要糟，而且空間是那麼狹小！不過錫兵是堅定的。就是當他直直地躺下來的時候，他仍然緊緊地握著他的毛瑟槍。 這條魚東奔西撞，做出許多最可怕的動作。後來它忽然變得非常安靜起來。接著一道像閃電似的光射進了它的身體，陽光照得很亮，同時有一個人在大聲喊：「錫兵！」原來這條魚已經被捉住，送到市場賣掉，帶進了廚房，而且女傭人已經用一把菜刀把它剖開了。她用兩個手指把錫兵攔腰掐住，拿到客廳里來——在這兒，大家都要看看這位在魚腹里作了一番旅行的了不起的人物。不過錫兵一點也沒有顯出驕傲的樣子。 他們把他放在桌子上——在這兒，嗨！世界上不可思議的事情也真多！這錫兵發現自己又來到了他以前的那個房間！他看到以前的那些小孩；他看到桌上以前的那些玩具；他看到那座美麗的宮殿和那位可愛的、嬌小的舞蹈家。她仍然立在一條腿上，她的另一條腿仍然高高地蹺在空中。她也是同樣地堅定啊！她的精神使錫兵很受感動：他簡直要流出錫的眼淚來了，但是他不能這樣做。他望著她，她也望著他，但是他們沒有說一句話。
正在這時候，有一個小孩子拿起錫兵來，把他一股勁兒扔進火爐裡面去了。他沒有說明任何理由：這當然又是鼻煙壺里的那個小妖精在搗鬼。錫兵站在那兒，全身亮起來了，同時感到一股可怕的熱氣。不過這熱氣究竟是從實在的火里發出來的，還是從他的愛情中發出來的，他就完全不知道了。他的一切光彩現在都沒有了。這是他在旅途中失去的呢，還是由於悲愁的結果，誰也說不出來。
望著那位嬌小的姑娘，而她也在望他。他覺得他的身體在慢慢地融化。但是他仍然扛著槍，堅定地立著不動。這時門忽然開了，一陣風闖了進來，吹起這位小姐。她就像西爾妃德一樣，飛向火爐，飛到錫兵的身邊，化為火焰，立刻不見了。這時錫兵已經化成了一個錫塊。第二天，當女傭人把爐灰倒出去的時候，她發現這錫兵已經成了一顆小小的錫心。可是那位舞蹈家留下來的只是那顆亮晶晶的裝飾品，現在已經燒得像一塊黑炭了。

『肆』 語文S版五年級上冊第一課

切都是非常精心布置過的。花園是那麼廣闊，連花匠自己也不知道盡頭在回什麼地方。如答果你不停地走，你就會走進最美妙的樹林，樹林一直延伸到海邊，大船可以一直駛到岸邊樹枝下。在樹叢中有一隻夜鶯，它唱得十分動聽，連那位貧苦漁夫夜間去收魚時，也會一動不動地躺下傾聽。

『伍』 求語文出版社S版的小學語文全套電子課本和教案，最好百度雲，謝謝！

小學1-6年級全學科下冊電子課本,被大春欽佩
牽手在夕陽下
讓母親倍感榮耀
對只會送老師掛歷
尤其是夏洛後來被檢測出HIV

『陸』 精彩極了和糟糕透了的主要內容是什麼

主要內容：課文講了作者童年時，父親和母親對他的作品的截然不同的評價，這兩種評價對他產生的巨大的影響，以及作者從這兩種評價中感悟到的愛。

中心思想：本文通過記敘父母對孩子的不同評價，表現了父母之愛的深沉與寬廣。

《「精彩極了」和「糟糕透了」》入選人教版課標本五年級上冊課文（課文錄音由陸洋朗讀）、魯教版第八冊課文、語文S版第十三冊課文、部編版五年級上冊（課文錄音由陳亮朗讀）。

段落大意：全文可分為三段：

第一段（第1至14自然段）：七八歲時，「我」寫了第一首詩，媽媽的評價是它「精彩極了」；爸爸的評價是「糟糕透了」。

第二段（第15、16自然段）：幾年後，「我」已經寫了很多作品，越來越體會到「我」當初是多麼幸運。

第三段（第17自然段）：「我」從心底知道，「精彩極了」和「糟糕偷了」的共同出發點──那就是愛。

寫作特點 ：本文作者抓住了童年生活中，給自己留下深刻印象的事來寫，這件事對作者的影響極大，使作者受益終身。能如此選材說明作者能留心身邊的事，懂得感悟生活的哲理，文章在記敘過程中，包蘊深刻含義的句子很多，特別是結尾時，作者強調了自己對生活的感受和領悟，說明作者善於思考。文章有敘有議，值得學習。

『柒』 五年級上冊課文全部是s版的

1.林海音2.張鈁3.尤安.艾肯4.葉文玲5.古詩6.陳慧瑛7.琦君8.謝冰瑩9.無10.布封11.無12.周元桂13.無14.伊爾莎.斯奇培爾莉15.許地山16.馮驥才17.馬克.漢林18.梁曉聲19.巴德.舒爾伯格20.畢淑敏21.無22.沈重23.無24.李小雨25.古詩26.無27.曉年28.無，55555555我可是用手一個個打的哦，累死我了55555

『捌』 課文中柳公權是個怎樣的堂堂正正的君子

不逢迎附和, 不是趨炎附勢的小人, 而是堂堂正正的君子。

『玖』 精彩極了和糟糕透了這篇課文中兩股風指什麼生活的小船指什麼

兩股風指的是生活中的批評和表揚，生活的小船指的是人生生活的過程中所遇上的事情。