語文的名言

⑴ 語文的名人名言

愛情名句
1.願得一心人，白頭不相離。____卓文君《白頭吟》

2.十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。____蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》

3.曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。____元稹《離思五首·其四》

4.玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知。____溫庭筠《新添聲楊柳枝詞》

5.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。____秦觀《鵲橋仙·纖雲弄巧》

6.問世間，情為何物，直教生死相許？____元好問《摸魚兒·雁丘詞》

7.身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。____李商隱《無題·昨夜星辰昨夜風》

8.一寸相思千萬緒。人間沒個安排處。____李冠《蝶戀花·春暮》

9.多情只有春庭月，猶為離人照落花。____張泌《寄人》

10.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。____李商隱《夜雨寄北》

友情名句
1.浮雲遊子意，落日故人情。____李白《送友人》

2.江南無所有，聊贈一枝春。____陸凱《贈范曄詩》

3.浮雲一別後，流水十年間。____韋應物《淮上喜會梁川故人 》

4.海內存知己，天涯若比鄰。____王勃《送杜少府之任蜀州 》

5.開軒面場圃，把酒話桑麻。____孟浩然《過故人庄》

6.正是江南好風景，落花時節又逢君。____杜甫《江南逢李龜年》

7.一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒。____岑參《涼州館中與諸判官夜集》

8.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！____白居易《琵琶行 》

9.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。____王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

10.我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。____李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

⑵ 關於語文的名言有哪些

1、讀書破萬卷,下筆如有神。——杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》

釋義：博覽群書，把版書讀透，這樣落實到筆下權，運用起來就會得心應手。

2、讀萬卷書，行萬里路。——董其昌 《畫禪室隨筆——卷二》

釋義：要努力讀書，讓自己的才識過人並讓自己的所學，能在生活中體現，同時增長見識，理論結合實際，學以致用。

3、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》

釋義：經常讀唐詩三百首，即使不會自己作詩也會吟誦詩歌。

4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈《增廣賢文》

釋義：在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，「勤奮」和「刻苦」是必不可少的。

5、知之為知之，不知為不知，是知也。——孔子《論語·為政》

釋義：知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。

6、讀書百遍，其義自現。——陳壽《三國志》

釋義：讀書一百遍，其中的意義和思想就自然顯露出來了。

⑶ 語文的名言名句大全

.泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。 ———李斯

2.人能走多遠，這話不是要問雙腳而是要問志向；人能攀多高，這事不是要問雙手而是要問意志。 ———汪國真

3.士有百折不回之真心，才有萬變不窮之妙用。 ———《菜根譚》

4.以積財貨之心積學問，以求功名之心求道德。 ———《菜根譚》

5.奮斗就是生活，人生惟有前進。

———巴金

6.世界上最快樂的事，莫過於為了理想而奮斗。 ———蘇格拉底

7.生命就是這樣一個過程，我們遭遇痛苦，超越局限，從而感受幸福，一切人都是平等的，我們毫不特殊。 ———史鐵生

8.在世間有一種庸俗勢力的大合唱，誰一旦屈服，就會永遠沉淪。 ———王小波

9.理想與現實之間，不變的是跋涉；暗淡與輝煌之間，不變的是開拓。 ———汪國真

10.祖國是一首唱不完的戀歌，一篇寫不盡的美文。 ———路遙

11.每個聖人都有過去，每個罪人都有未來。

———王爾德

12.世界是自己的，與他人無關。

———楊絳

⑷ 有關語文的名言警句

那些以為用大腦和理性就能改變世界的人，其實不過是一種膚淺的一廂情願而已，真正改變這個世界，是修辭，確切地說，是語言。——張華

語言是太陽，它的魅力在熱烈；文字是月亮，它的魅力在寧靜。熱烈以傳情，寧靜以達理。——應永春《愛迷途經》

鏗鏘有力的語言總是能把一個人的意想表達的淋漓盡致。有些人頭腦清晰，也有些人頭腦常范糊塗。語言或多或少的在某些時刻，某些地點失去它獨有的魅力。那時語言就平凡普通起來，啰里啰嗦，吵吵嚷嚷，無頭無緒。——歲月美顏《委屈貓的詭計》

魅力，眼神，微笑，語言是女人用來淹沒男人和征服男人的洪流。——《莫泊桑短篇小說選》

⑸ 語文學習的勵志名言

1、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。 ——《荀子》
2、故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
3、誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽。
4、山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。
5、千門萬戶日童日童日，總把新桃換舊符。
6、業精於勤餓而荒於嬉，行成於思而毀於隨。 ——唐·韓愈
7、學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎!
8、富貴不能淫。貧賤不能移，威武不能屈。 ——《孟子》
9、本是同根生，相煎何太急!
10、入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。
11、千里之行，始於足下。 知人者智，自知者明。 ——《老子》
12、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 人無遠慮，必有近憂
13、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
14、於是賓客無不變色離席，奮袖出臂。兩股戰戰，幾欲先走。
15、白發三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜?
16、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 ——《莊子》
17、志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。
18、魚，我所欲也;熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。 ——《孟子》
19、學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?
20、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 ——《論語》

⑹ 贊美語文的名言有哪些

贊美語文的名言有：

1、書猶葯也，善讀可以醫愚。

2、養心莫善寡慾，至樂無如讀書。

3、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……

4、攀登科學文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，並去創造新的條件。

5、我一生的嗜好，除了革命之外，——就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。

⑺ 關於語文的名人名言

★業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨 －－韓愈
★天才就是無止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾
★聰明出於勤奮，天才在於積累 －－華羅庚
★好學而不勤問非真好學者。
★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 －－達·芬奇
★形成天才的決定因素應該是勤奮 －郭沫若
★人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升
★你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦 －－屠格涅夫
★靈感不過是「頑強的勞動而獲得的獎賞」 －－列賓
★貴有恆何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
★成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦
★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
★自古以來學有建樹的人，都離不開一個「苦」字。
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 －－愛迪生
關於書籍的名人名言

1、書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。 ——高爾基

2、書猶葯也，善讀可以醫愚。 ——劉向

3、書籍是全世界的營養品 ——莎士比亞

4、人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德 ——但丁

5、讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。 ——章學誠

6、善於想，善於問，善於做的人，其收效則常大而且快。 ——謝覺哉

7、書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚。 ——波羅果夫

8、無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。 ——達 · 芬奇

9、讀書使人心明眼亮。 —— 伏爾泰

10、一個家庭中沒有書籍，等於一間房子沒有窗子。 —— 約翰森

11、勤奮就是成功之母 ——茅以升

12、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確……史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理之學使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。 ——培根

13、每一本書是一級小階梯，我每爬上一級，就更脫離畜生而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛書籍 ——高爾基

14、人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。 ——郭沫若

15、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑒別力。 ——赫爾岑

16、倘能生存，我當然仍要學習。 ——魯迅

●書籍是人類進步的階梯。

——高爾基

●僅次於選擇益友，就是選擇好書。

——考爾德

●閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。

——別林斯基

●不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。

——菲爾丁

●一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。

——伊薩克·巴羅

●書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裡面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

——高爾基《論青年》

●三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

——顏真卿

●性痴，則其志凝：故書痴者文必工，藝痴者技必良。--世之落拓而無成者，皆自謂不痴者也。

——蒲松齡：《阿寶》

●殺人只是殺死了一個理性的動物，破壞了一個上帝的象；而禁止好書則是扼殺了理性本身，破壞了瞳仁中的上帝聖像。

——密爾頓《論出版自由》

●少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如台上玩月，皆以閱歷之淺深為所得之淺深耳。

——張潮

●孔子聖人，其學必始於觀書。

——蘇軾

●看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在後一般。就一段中須要透；擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。

——朱熹

●如果你想從閱讀中獲得值得你永遠銘記在心的知識，你就應該花更多的時間去研讀那些無疑是富有天才的作家們的作品，不斷從他們那裡取得養料。

——塞涅卡

●閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。……史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。

——弗·培根

●書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。

——莎士比亞

●理想的書籍，是智慧的鑰匙。

——列夫·托爾斯泰

●倘要完全的書，天下可讀的書怕要絕無，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。

——魯迅

●讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。

——高爾基

●和書生活在一起，永遠不會嘆氣。

——羅曼·羅蘭

●我撲在書籍上，像飢餓的人撲在麵包上一樣。

——高爾基

●讀一部書有兩個動機：一個是你喜愛它，另一個是你可以誇耀它。

——羅素

●好書讀得越多越讓人感到無知。

——蕭伯納

●讀傑出的書籍，有如和過去最傑出的人物促膝交談。

——笛卡爾

●養成閱讀的習慣等於為自己築起一個避難所，幾乎可以避免生命中所有的災難。

——毛姆

●拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

——伏爾泰

●讀書讀得太多，反而會造成一些自以為是的無知之徒。

——盧棱

●閱讀所有的優秀名著就像與過去時代那些最高尚的人物進行交談。而且是一種經過精心准備的談話。這些偉人在談話中向我們展示的不是別的，那都是他們思想中的精華。

——笛卡爾

●學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都將發射火星。

——雨果

●兩個人如果讀過同一本書，他們之間就有了一條紐帶。

——愛默生

●熱愛書籍吧！書籍是知識的源泉，只有書籍才能解救人類，只有知識才能使我們變成精神上堅強的、真正的、有理性的人。唯有這種人能真誠地熱愛人，尊重人的勞動，衷心地贊賞人類永不停息的偉大勞動所創造的最美好的成果。

——高爾基

●我們讀書越多，就越發現我們是無知的。

——雪萊

●讀書足以怡情，足以長才。

——培根

●如果你遇到一個具有才華的人，應當問他讀的是什麼書。

——愛默生

●謹防專攻一書的人。

——迪斯雷利·伊薩克

●讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

——富蘭克林

●讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。

——培根

●當我們讀書太快活太慢時，我們什麼也不能理解。

——帕斯卡

●徹底消化幾本書，強如把幾百本書放在嘴裡不咽下去。

——奧斯本

●閱讀意味著借債；在閱讀總有所創見就是償還了欠債。

——里希滕貝格

●讀者方面，從一字一句閱讀開始，通過讀完一篇，這觀賞就是一個心理學的過程。

——川端康成

●一個人只應該讀自己想讀的書，如果把讀書當作一個任務那就收效甚微。

——塞繆爾·約翰遜

●我讀書奉行九個字：就是「讀書好，好讀書，讀好書」。

——冰心

●虛弱者無力承受他們在書中讀到的傑出見解，因為那隻給他們提供了更多犯錯誤的機會。

——哈利法克斯

●蹩腳的旅行者只知道「到此一游」，蹩腳的讀者只知道書的結局。

——A. W.科爾頓

●看書和學習是思想的經常營養，是思想的無窮發展。

——岡察洛夫

●濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們去閱讀，而閱讀是使他們學習得好的最重要的補救手段。

——蘇霍姆林斯基

●一位哲學家說過：「沒有書籍的人家，如同沒有主人。」精讀一本書如同一本萬利，使你立於不敗之地。

——池田大作

●有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化。

——培根

●書本應該依據科學，而不是讓科學去依據書本。

——培根

●生在現今的時代，才拿著古書是完全沒有用處的。

——魯迅

●讀書讀得太多，反而會造成一些自以為是的無知的人。

——盧棱

●讀一本好書，會使你更加堅強，更加聰明，更加坦然。

——蘇德拉勃卡恩

●讀書力求三性：韌性、記性、悟性。有韌性沒有記性，讀了白讀；有記性沒有悟性，書是死書。三性具備，堪稱知識富翁。

——魏明倫

●讀書對於我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。

——孟德斯鳩

●讀書可啟發心靈，就像運動有助身體健康。

——斯帝勒

●和書的緣分就像談戀愛，越是遭到砍伐殺戮，越是生長得瘋狂，熱烈。

——舒婷

●我們常從讀書中得到很多好處，但也只有在成年後自覺地不按照作者有意安排的那種方式去讀時，才能得益匪淺。

——威斯坦·休·奧登

●讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。

——臧克家

●讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言……而應推敲細思。

——培根

●一個人如果他不知道學習的重要，他永遠也不會變得聰明。

——毛澤東

●一小時的閱讀，不會因毫無所獲而令你傷心。

——孟德斯鳩

●我要做的是叫我的願望符合事實，而不是試圖讓事實與我的願望調和。

——赫胥黎

●讀書的藝術，在很大程度上，就是在書中重新發現生活，更准確地理解生活的藝術。

——莫洛亞

●讀了好書之後，應當從中得到希望、勇氣和喜悅，開闊視野。

——池田大作

●閱讀不過是給大腦提供知識材料，只有經過思考，這些知識才有可能變為自己的思想。

——洛克

●有些人讀書為了思考——這是少數人；有些人為了寫作——這很普遍；有些人為了談論——這是絕大多數人。

陶行知名言,警句,格言,語錄
● 好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。
● 手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。
● 中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。
● 愛情之酒甜而苦。兩人喝，是甘露；三人喝，是酸醋；隨便喝，要中毒。
● 立腳點上求平等，於出頭處謀自由。
● 事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
● 本來事業並無大小；大事小做，大事變成小事；小事大做，則小事變成大事。
● 發明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。智者問得巧，愚者問得笨。人力勝天工，只在每事問。
● 教育為公以達天下為公。
● 教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向；另一種是只管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾；後一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。
● 活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。
● 人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。
● 培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫「因材施教」。
● 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。
● 我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。
● 要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。
● 教師的職務是『千教萬教，教人求真』；學生的職務是『千學萬學，學做真人』。
● 因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。
● 在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。
● 先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。
● 千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。 ——陶行知名言
● 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
● 要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
● 智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為『天下之達德』，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。
● 我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。
● 生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而後可以實現。
● 教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。
● 我們深信教育是國家萬年根本大計。 ——陶行知名言
● 國家是大家的，愛國是每個人的本分。
● 「六大解放」：一是解放學生的頭腦，就是要鼓勵學生敢想、善想，敢於動腦，善於動腦；二是解放學生的雙手，就是要鼓勵學生敢幹、善干，敢於動手，善於動手；三是解放學生的眼睛，就是鼓勵學生敢於觀察、善於觀察，胸懷祖國，放眼世界；四是解放學生的嘴巴，就是鼓勵學生敢說、善說，敢於提問、善於提問；五是解放學生的空間，就是要擴大學生的活動領域，不把他們局限在狹小的課堂里，也不局限在學校中；六是解放學生的時間，就是要保證學生有時間去獨立學習、活動和創造，不要把課程排得滿滿的，也不要讓課外作業多得做不完。
● 在勞力上勞心，是一切發明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
● 教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。
● 集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。
● 忽略健康的人，就是等於在與自己的生命開玩笑。
● 道德是做人的根本……沒有道德的人，學問和本領愈大，就能為非作惡愈大。
● 創造始於問題，有了問題才會思考，有了思考，才有解決問題的方法，才有找到獨立思路的可能

⑻ 語文名人名言大全 短句

1、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。——雨果
2、偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。——魯迅
3、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
4、書痴者文必工，藝痴者技必良。——蒲松齡
5、讀過一本好書，像交了一個益友。——藏克家
6、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金
7、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。——高爾基
8、造燭求明，讀書求理。——李苦禪
9、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元
10、不怕書讀得少，只怕會記不牢。——徐特立
11、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
12、不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅
13、聰明在於勤奮，天才在於積累。——華羅庚
14、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。——惠普爾
15、韜略終須建新國，奮發還得讀良書。——郭沫若
16、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原
17、理想的書籍就是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰
18、如果把生活比喻為創作的.意境，那麼閱讀就像是那一縷陽光。——池莉
19、千里之行，始於足下。——老子
20、處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。——陶行之千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行之
21、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》
22、時間就像是海綿里的水，只要是願擠，總還是會有的。——魯迅
23、經驗豐富的人讀書用兩隻眼睛，一隻眼睛看到那紙面上的話，則另一眼睛看到紙的背面。——歌德
24、讀過一本好書，像是交了一個益友。——藏克家
25、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林
26、為中華之崛起而讀書。——恩來
27、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。——余秋雨
28、讀書不要貪多，而是要多加的思索，這樣的讀書使我獲益不少。——盧梭
29、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。——毛澤東
30、讀書也像是開礦一樣的。——趙樹理
31、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金
32、讀書縱有百遍，其義自會有相見。——《三國志》
33、讀書忌死讀，死讀鑽牛角。——葉聖陶
34、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾
35、一個愛書的人，他必定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。——巴羅
36、書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游
37、與肝膽之人共事，無字句處是讀書。——恩來
38、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——陳壽《三國志》
39、問渠那得清如許，為有源頭活水來。——朱熹
40、如果把生活比喻為創作的意境，那麼閱讀就像陽光。——池莉
41、讀書百遍，其義自見。——《三國志》
42、立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修
43、讀書破有萬卷，下筆如是有神。——杜甫
44、聰明在於勤奮，天才在於積累。——華羅庚
45、讀一書，增一智。——岳飛
46、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》
47、讀書百遍，其義自見。——《三國志》
48、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
49、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪
50、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。———朱熹

⑼ 形容語文的名言

1、志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。

2、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

3、正是江南好風景，落花時節又逢君。

4、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

5、我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。

6、萬里赴戎機，關山度若飛。

7、非學無以廣才，非志無以成學。

8、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

9、天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

10、臨淵羨魚，不如退而結網。

11、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

12、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

13、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

14、不識廬山真面目，只緣身在此山中。

15、狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

16、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

17、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。

18、前車覆，後車戒。

19、人而無信，不知其可。

20、少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。

21、路遙知馬力，日久見人心。

22、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

23、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

24、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

25、海內存知己，天涯若比鄰。

26、不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。

⑽ 語文名言名句積累

名言佳句積累
1、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈
2、業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。——韓愈
3、一日不書，百事荒蕪。——李詡
4、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛
5、少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》
6、凡讀無益之書，皆是玩物喪志。——王豫
7、書猶葯也，善讀之可以醫愚。——劉向
8、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
9、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。——《宋詩紀要》
10、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪
11、至樂莫如讀書，至要莫如教子。——《增廣賢文》
12、盡信書，則不如無書。―――孟子
13、吾生也有涯，而知也無涯。——莊子
14、學而不厭，誨人不倦。——孔子
15、發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至雲爾。——孔子
16、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
17、敏而好學，不恥下問，——孔子
18、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
19、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子
20、學而時習之，不亦說乎?——孔子
21、溫故而知新，可以為師矣。——孔子
22、興於《詩》，立於禮，成於樂。——孔子
23、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹
24、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹
25、百學須先立志。——朱熹
26、讀而未曉則思，思而未曉則讀。——朱熹
27、學固不在乎讀書，然不讀書則義理無由明。——朱熹
28、舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然後能融會貫通，以至於此。――朱熹
29、讀書之樂樂陶陶，起並明月霜天高。——朱熹
30、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。――朱熹
31、讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹
32、為學之道，莫先於窮理;窮理之要，必先於讀書。 ——朱熹
33、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長;大嚼大咀，終不知味也。 ——朱熹
34、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。 ——朱熹
35、舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然後能融會貫通，以至於此。——朱熹
36、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
37、立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修
38、讀萬卷書，行萬里路。——劉彝
39、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾
40、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾
41、退筆如山起足珍，讀書萬卷始通神。――蘇軾
42、博觀而約取,厚積而薄發。——蘇軾
43、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。——蘇軾
44、讀書不知味，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕。——袁牧
45、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元
46、非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮
47、讀書貴神解，無事守章句。——徐洪鈞
48、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》
49、書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游
50、書痴者文必工，藝痴者技必良。——蒲松齡
51、書讀百遍，其義自見。——陳壽
52、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原
53、讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。——鄭板橋
54、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。――鄭板橋
55、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。——王永彬
56、讀書謂已多，撫事知不足。――王安石
57、年少從他愛梨粟，長成須讀五車書。——王安石
58、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游
59、人能不食十二日，惟書安可一日無。——陸游
60、生也有涯而知也無涯。——莊子