七年級上冊數學導學

❶ 數學 導學全程練優化訓練答案七年級上冊 p51一p53

會做題的人不一定有這本書。

❷ 七年級數學教學工作計劃

新學期，來上新，2021年秋季人教版七年級上冊：

最新2021人教版七年級（初一）數學上冊教學計劃及進度表

一、指導思想

以中央關於教育改革的指示精神以及新《數學課程標准》為指導，按照學校教學工作計劃的要求，體現「新課程、新標准、新教法」，努力探索「減負增效」的教育教學模式。因材施教，通過有效的措施，激發學生興趣，啟發學生思考，引導學生自主探索，鼓勵學生合作交流，使學生真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，充分發展學生數學思維，獲得良好的數學教育，全面提高教育教學質量。

為更好地完成教學目標，特製訂2021-2022學年度第一學期人教版七年級（初一）數學上冊教學計劃：

二、學生情況分析

本學期，我所任教的七（1）班、七（2）班共有學生82人，其中男生40人，女生42人。告別6年的小學生活，孩子們進入了一個新的階段：一方面，6年的小學學習為他們打下了一定的知識基礎，成為他們向更高階學習突破的基石。另一方面，進入初中，教材難度加大，一些小學算術中的思維定勢不利於後繼學習，他們也面臨著從過去「接受式」的教育，轉向更多自覺、自主和探究式的學習。

本學期是進入初中的第一學期，我將根據學生的實際情況，結合教材內容精心設計教學方案。在教學過程中，重視對孩子學法、寫法和思想方法的指導。通過本學期數學課堂教學，夯實學生的數學基礎，提高學生的基本技能，改變學生的學習方式，培養學生學習數學知識和運用數學知識的能力，使學生樂意並有更多的精力投入到現實的、探索性的數學活動中去。

三、教材分析

（一）教材結構

2021秋季人教版七年級（初一）數學上冊教材共有四章，依次為：《有理數》《整式的加減》《一元一次方程》《幾何圖形初步》。

每章開始，配有反映本章主要內容的章前圖和引言，供學生預慣用，可做教師導入用。正文設置了「思考、探究、歸納」等欄目。欄目中以問題，留白或填空等形式為學生提供思維發展，合作交流的空間。同時，也安排了「閱讀和與思考」「觀察與猜想」「實驗與探究」「信息技術應用」等選用內容，還安排幾個有一定綜合性、實踐性、開放性的數學活動，小結、回顧與思考。學習過程中還有練習、習題、復習題三類。

本冊教材的結構力求符合教育學、心理學的原理和學生的年齡特徵，具有內容豐富、關注學生的經驗與體驗、體現知識的形成過程、鼓勵演算法及解決問題的策略多樣化、改變學生的學習方式，體現開放性的教學方法等特點。

（二）主要內容分析

第一章《有理數》，主要要求：

1.通過實際例子，感受引入負數的必要性。會用正負數表示實際問題中的數量。

2.理解有理數的意義，能用數軸上的點表示有理數。藉助數軸理解相反數和絕對值的意義，會求有理數的相反數與絕對值(絕對值符號內不含字母)，會比較有理數的大小。通過上述內容的學習，體會從數與形兩方面考慮問題的方法。

3.掌握有理數的加、減、乘、除運算，理解有理數的運算律，並能運用運算律簡化運算。能運用有理數的運算解決簡單的問題。

4.理解乘方的意義，會進行乘方的運算及簡單的混合運算(以三步為主)。通過實例進一步感受大數，並能用科學記數法表示。了解近似數與有效數字的概念。

第二章《整式的加減》，主要要求：

1.掌握單項式，多項式以及相關的概念。

2.充分理解並掌握同類項的概念，在此基礎上掌握整式的加減法，並能熟練運用，為下一章一元一次方程打下堅實的基礎。

第三章《一元一次方程》，主要要求：

1.經歷「把實際問題抽象為數學方程」的過程，體會方程是刻畫現實世界的一種有效的數學模型，了解一元一次方程及其相關概念，認識從算式到方程是數學的進步。

2.通過觀察、歸納得出等式的性質，能利用它們探究一元一次方程的解法。

3.了解解方程的基本目標(使方程逐步轉化為x=a的形式)，熟悉解一元一次方程的一般步驟，掌握一元一次方程的解法，體會解法中蘊含的化歸思想。

4.能夠「找出實際問題中的已知數和未知數，分析它們之間的關系，設未知數，列出方程表示問題中的等量關系」，體會建立數學模型的思想。

5.通過探究實際問題與一元一次方程的關系，進一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程，感受數學的應用價值，提高分析問題、解決問題的能力。

……

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❸ 期末復習導學精練七年級上冊數學答案

七年級數學測試題一.填空題（每小題3分，共30分）：1、如果一個數的絕對值為2，則這個數是______，得到的這兩個數是_______ 的關系。2、若數軸上的點A和點B分別表示相反的兩個數，A在B的左側，且A、B兩點的距離等於7，那麼這點A、B分別為 和 3、數軸上,點A如果表示3,那麼與A點相距4個單位的點表示的數是 ;4、絕對值不大於2的非負整數有_________．5、把下列各數填入相應的集合里． -3，│-5│，│- │，-3.14，0，│-2.5│， ，-│- │． 整數集合：{ … }； 正數集合：{ …}； 負分數集合：{ … }．6.用「＞」、「＜」、「＝」號填空：（1） （2） 7. 的值是 。8. 若 a-4 +b+3 +c+2 =0，那麼a－b+c= 。9．如果 ，下列成立的是（ ）（A） （B） （C） 或 （D） 或 。10. . 已知 是6的相反數， 比 的相反數小2，則 等於 。二、選擇題（每題4分,共12分）1、下列說法中正確的是 （ ） A．絕對值是它本身的數是正數 B．- 1是最大的負數 C．正有理數和負有理數組成全體有理數； D．零是整數2、下列說法正確的是（ ） A．正數與負數互為相反數 B．符號不同的兩個數互為相反數 C．數軸上原點兩旁的兩個點所表示的數是互為相反數D．任何一個有理數都有它的相反數3、圖1中所畫的數軸，正確的是（ ）三、解答題（第1、2題各8分，第2題42分，共58分）：1．某一計程車一天下午以鼓樓為出發地在東西方向營運，向東走為正，向西走為負，行車里程（單位： ）依先後次序記錄如下 （1）將最後一名乘客送到目的地，計程車離鼓樓出發點多遠？在鼓樓的什麼方向？（2）若每千米的價格為 元，司機一個下午的營業額是多少？2. 若a =15, b =8,且a＜b, 求a+b3.計算：（每小題6分，共48分）：（1）. －0.5－（－3 ）＋2.75－（＋7 ） （2） （3）(– 1 ) － (＋6 )－2.25＋ —－5 （4） （5） （6）―0.8+1.2―0.7―2.1+0.8+3.5－2.5

❹ 七年級上冊數學導學全程練創優訓練北師大版的答案

這種問法不會有答案的，應該拍照發上來，有書的人不會來回答的，能回答的都沒書。

❺ 求初中數學七年級上冊的課堂導學案（配人教版）的答案（廣州出版社），我急需用！！！高分懸賞。

如果你不是抄，你問老師、老師一定有、呵呵。（其實呢，我不建議你抄答案，我做課導不會的，我會去看書
看列子，看基本性質，會看出道理，看明白的、如果理解能力不好，建議多問，去找老師、同學。我相信老師和你的同學會很高興的教你的、）如果你一直抄的話，初二
初三的數學，你就更本不用學了。把數學當作一門游戲，享受答完題的樂趣吧。
我相信你不會依靠答案的。加油。

❻ 七年級上冊數學導學案答案

第七章 平面圖形的認識(二)第二頁 同步測試一一、選擇題 D C D 二、填空題 4、 DC BC AB 同位 CB ED AC 同位 5、3 6、同位角相等，兩直線