08數學三

1. 求考研數學三08~10年真題及答案（WORD版）

文件大，用網盤了

這里有一份最全的考研數學歷年真題資料分享給你

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通過不斷研究和學習歷年真題，為考生沖刺階段復習提分指點迷津，做真題，做歷年真題集，對照考綱查缺補漏，提高實戰素養，制定做題策略，規劃方向；

若資源有問題歡迎追問

2. 08年的數學三，求冪級數和函數的大題，答案我看懂了但是自己的方法為什麼錯不知道，見圖片求指正。

nx^n求和=(x^n)'x求和，裡面的等比數列首項是1而不是x

3. 08年數學三16題

概念性的東西還是要吃透啊

4. 求2008年考研數學三大綱

一樣的。只是，你的第一學歷不是本科罷了。就是你的高中畢業後，你上專科，就是專科的第一學歷。沒有上大學，第一學歷就是高中。

不過，現在；沒有誰（幾乎）要什麼第一學歷了。

不過，自考考上研究生是個很辛苦的工作。

還是希望你成功。

COME ON ,YOU ARE THE LUCKY DOG。今年數三大綱作了如下幾處修訂：

第一個修訂是：在題型比例分配上較去年變動較大。07年填空與選擇題約佔45%，解答題(包括證明題)約佔55%；而08年變為填空與選擇題約佔37%，解答題(包括證明題)約佔63%；這個變化符合研究型人才選拔考試要求，有利於體現考生思維的嚴謹性，可以更好的衡量一個人的綜合學術素質，也更有利於公平性的考試競爭。客觀題減少兩道，主觀題增加一道，這樣的修訂是符合測試學規律的。客觀題有時候不了解內容也可以選對，這帶有很大的投機性，而且答案不是對就是錯，不能很好的體現考生的真實水平，而且客觀題分值過大反而不會提高平均分；而主觀題則不然，它能很好的體現考生的思維，而且也比較容易得分，雖然取得滿分不是那麼容易，但是在閱卷過程中是嚴格按照步驟給分的，考生只要答對一步，就相應的有一步的分數，從這方面來看考生不得分的概率也是非常低的。所以，客觀題分值降低，主觀題分值增加這是考試改革的一個趨勢。

這就要求考生平時練習時一定要規范，做一道題時一定要按照思路完整的寫出步驟，這樣才能得到滿分，也能鍛煉思路的清晰性和思維的完整性。練習時，一定不要投機取巧，一定不要有「差不多對了」這樣的想法在腦海中浮現。力求踏實，得出的結果一定要有理有據，要能說服自己，這樣才能達到做練習的效果，才能適應考試變動的大趨勢。只要自己復習的扎實，基本功過硬，試題再怎麼變化也不會影響自己的發揮，這就叫「萬變不離其宗」，在數學中，這個「宗」就是指基本概念，基本理論和基本方法。只要這些東西掌握了，再怎麼考，再怎麼測，再怎麼淘汰也不會淘汰到你的頭上。

第二個變動是：在微分學部分增加了對了解泰勒(Taylor)定理的考試要求，這個變動我想主要出於以下考慮：1、往年泰勒(Taylor)定理對於考數三的同學是不做要求的，但是鑒於泰勒公式在一些較復雜函數近似表達中的重要性和簡便性，所以考生還是有必要了解的；2、雖然往年對於泰勒(Taylor)定理不做要求，但是在考試中往往有些學生在解題過程中用到泰勒定理，那麼到底算不算超綱解法一直有爭議，所以還是有必要明確一下。所以今年就把這個泰勒(Taylor)定理加上了，明確的要求掌握，這樣就不會再出現爭議了。

針對這個修訂，主要有以下建議：1、既然是新增內容，考生一定要在復習過程中加強這一方面的練習 ，掌握其基本的出題思路和基本解法，弄清楚概念、公式。但是一定不要有什麼心理負擔，認為新增的內容可能考的比較難，其實大家看考綱的要求就知道，對這個知識點的要求是比較低的，屬於了解內容。所以只要踏實復習，掌握基本內容，基本題型和解法就可以了。2、由於往年考試不要求這部分內容，加上今年大綱出來的較晚，大部分考生在前一段時間的復習中沒有注意這部分內容，所以以後的復習中有針對性地做一些專項訓練還是很有必要的，畢竟是知識薄弱點嘛，由於要求也不高，可以抓一下，這部分的分數應該不會丟的。

第三個變動是：明確給出了函數圖形的凹凸性的「官方」說明，即「在區間(a,b)內，設函數f(x)具有二階導數，當f(x)ii>0時，f(x)的圖形是凹的；當f(x)ii<0時，f(x)的圖形是凸的」，針對這個改動，主要是因為現在各高校用的教材不一致，五花八門，不利於考生，也不利於閱卷，所以明確以後考生就可以只識記這一個概念就可以了，另一個原因就是在數學中和經濟中對凹凸性的定義不一樣，考生在這部分容易迷惑，所以大家了解一下這點就可以了。

那麼針對這個變動建議大家在復習過程中盡量使用與大綱一致的一些符號和定義。

第四個變動是：增加了二項分布、泊松分布、均勻分布、指數分布二維正態分布的表示方法。對於這個變化主要也是考慮的課本版本的不同出現了表示的不同，所以這樣明確的規定有利於表示符號的統一。所以考生在復習過程中一定要嚴格按照大綱的要求去用一些符號，否則可能產生不必要的麻煩和丟分現象。

第五個變動是：在數理統計這部分明確了理解標准正態分布、 卡方分布、t分布和F分布的上側a分位數，以前只是規定理解這些分布的分位數，今年更加明確了上側分位數，這個大家稍微注意一下就可以了，因為我們在以前的學習過程中也主要掌握的就是上側分位數，今年只是明確說明了一下而已，沒有什麼特別的意思。

今年大綱的主要變化就這些，最後再提醒各位考生，在復習的過程中一定要按照大綱的要求來復習，超綱內容或考綱中沒有規定的內容和方法就不要去浪費時間了，畢竟大家的復習時間是很緊張的。再就是一定要注重基礎知識的復習，對基礎知識一定要不打折扣的掌握，雖然研究生考試帶有選拔性質，但是其測試內容還是以基本功為主的，如果你連基礎都不能很好的掌握，何談研究，何談創新。基礎不牢固那就是無本之木，無源之水，就是題做的再多也得不到高分的，這一點應該引起足夠的重視。為什麼我們總是強調基礎，就是因為我們通過分析歷年的試卷，發現考生們的基礎這一塊總是出問題，年年強調，年年犯同樣的錯誤。所以今年的考生聰明不聰明就看你能不能以前車為鑒，夯實基礎，只有這樣，才能得到理想的分數。

5. 08數學考研大綱變動大嗎 具體的細節 ,與07相比較

08與07的數學考研大綱變化不大
但是09與08的數三和數四合並了，大綱的有些內容變化還挺大的

2009年數學大綱已經正式出爐，通過海文數學教研室員將新出的大綱與2008年考研數學大綱對比分析得到：

數學一、數學二除了個別措辭及標點的修正與變動以外，在內容上幾乎沒有任何變化。數學一、數學二的考生可以按原來制定的內容及方法進行復習。

而倍受關注數學三、數學四變動方面，教育部決定從2009年起，將原來的數學三、數學四進行整合。整合後稱為「數學三」。

原使用數學三或數學四的招生專業從2009年開始使用新的「數學三」

1：新「數學三」的考試內容為分微積分、線性代數學、概率論與數理統計，其分數比例約為：56%、22%和22%.

2：新「數學三」新原 數學四的變化有：

（1）增加了無窮級數的相關內容；

（2）增加了線性微分方程解的性質及解的結構定理、二階微分方程及差分方程的相關內容；

（3）增加了數理統計的基本概念、點估計的概念、矩估計法及最大似然估計的相關內容；

3：新「數學三」較原數學三的變化有：

（1）降低了無窮級數中部分考試內容的要求;

（2）降低了常微分方程與差分方程中二階微分方程、差分方程的考試要求；

（3）降低了概率論中的切比雪夫不等式的考試要求；

（4）降價數理統計的基本概念中部分考試內容的考試要求；

（5）降低了參數估計中點估計等概念的考試要求；

（6）刪除了參數估計中估計量的評選標准和區間估計的考試內容；

（7）刪除了假設檢驗的全部內容。

所以數學三、數學四考生應該關注大綱內容的變化，對復習內容進行適當的調整。

考生在策略上要有的放矢。針對變化的內容，認真閱讀考試大綱的要求及大綱的解析，對變化的章節部分各個擊破。

6. 08年考研數學三11題積分內的(x^2-y)是怎麼進行到x^2的

原積分拆成∫∫x²dxdy-∫∫ydxdy,因為∫∫ydxdy這個積分的積分域關於x軸對稱,又是y的奇函數,故積分值等於0,所以就剩下∫∫x²dxdy了.

7. 求教08年考研數學三第16題，圖中問號的地方是怎麼求出的

我猜是因為phi是關於z的函數，z又是關於x的函數，所以那個應該是復合求導出來的。能把題目發出來看看嗎？我想看看phi的表達式是啥

8. 08考研數學算不算難

可能現在來看就不一樣了，覺得07年簡直不要太簡單，08年個人覺得很難，尤其是線代題目。