語文中考範文

A. 2020江蘇淮安中考語文作文範文整理

【導語】語文科目是中考中的主要科目之一，也是能夠快速提分的科目，此科目中，作文佔分比例比較大，目前，2020貴州黔西南中考作文題目已公布，歷年真題是中考復習考生的主要資料，為了幫助2021中考生更好的進行語文科目學習，下面就帶大家一起來進行2020江蘇淮安中考語文作文範文學習，趕緊來看看吧。

1、命題作文：瞄準自己的靶心

2、2020年江蘇淮安中考作文範文

《瞄準自己的靶心》

小溪的目標是大海，所以它總要奮斗著向前，因此我們說小溪是有活力的，沒有目標的水我們稱之為「死水」，雖然它不用為未來而努力，但它的視野永遠只是那麼一點，見不到大海的壯觀。可見目標是很重要的，它是我們前進的動力，是黑夜的一盞明燈，照亮我們前進的路。運動場上，運動員跑的健步如飛，因為他有一個明確的目標--沖向終點。我們可以設想，如果後面有一隻老虎追著，我們或許會跑得比運動員都快，因為有一個更有催動力的目標，就是逃離老虎的追趕。有了目標，潛力才會變為成績;沒有目標，再快的汽車也只是個擺設。

看看路上的行人，有的行色匆匆地奔向目的地，有的卻很散漫地沿路行走，這就是有目標與沒有目標的區別。記得教育家俞敏洪說過：「一個人如果只想著搬石頭，那這只是一堆石頭，但如果他的腦子里有一個房子的想法，那這就會變成一個房子。」目標可以把不可能變為可能。沒有目標的人會迅速老化，不會再煥發出青春，因為他不知道自己每天要干什麼，沒有了追求，就象老舍的《駱駝祥子》里的祥子，一步一步的墮落，最後只會幾十年如一日的拉車，過著平庸的一生。我們說「思想有多遠，人就有多遠。」思想決定命運，目標決定通往成功的航途。

因為有了考試考好這個目標，我們才會在考前緊張起來，努力復習，查缺補漏;因為有了考好大學的目標，現在才會腳踏實地，用功學習;因為有了明天活的更好的目標，今天才會更努力。目標吸引我們向前，不被路邊的小花小草迷惑，似一個導航標，讓我們不至於走入歧途。

為自己找一個目標，你會更堅實地走得更遠!

在進行了2020江蘇淮安中考語文作文範文學習後，希望大家能學習其中的有點，不斷完善自己的語文作文創作，有效提高自己的語文成績，祝成功!

B. 急求語文中考作文！！！要範文！！

我的外婆

我從小就知道外婆最大的心願是過年。過年好啊，過年了散在各地的舅舅阿姨們，還有我的爸爸媽媽就都回來了，再後來我上學了，我也成了外婆的盼望之一。

那天，爸爸突然到學校找我，我還沒從見到爸爸的狂喜中回過神來，就得到一個噩耗：外婆走了。

霎那間，我覺得地球都停止了轉動，外婆去世了，那個最疼我，最愛我的外婆去世了？怎麼會？外婆身體一向很好，怎麼會「老了」？我還記得小時候生病不肯吃葯，外婆特意染了紅雞蛋哄我；我還記得外婆帶我到地里揀豆子、燒豆子給我吃；我還記得為了送我上幼兒園，外婆學騎三輪車撞到了草堆上；我還記得……我還記得很多很多，寒假還沒到，我還沒有去看她，外婆怎麼就「老了」？我隨外婆生活了七年，我還沒有考上大學，我還沒有孝敬她，她就「老了」？我嚎啕大哭起來，爸爸嚇壞了，忙安慰我：「曉曉，不哭了，外婆都八十歲的人了，也算喜喪了。」

昏昏沉沉的隨著父母來到舅舅家，滿院子的人，熟悉的舅舅阿姨們，不熟悉的表哥表姐們以及很多從沒見過的客人們，聽著親人們聲嘶力竭的痛哭聲，看著外婆的遺容，我不知道該怎麼辦，我很悲傷，可我不知道該怎樣來釋放我的悲傷，只是茫然的看著白花花的一切，木然的陪著外婆，覺得這是在夢中。

恍惚中聽到媽媽叫我：「曉曉，你對這里熟悉，快到村衛生所叫醫生，大姨昏過去了。」我趕緊去叫醫生。到衛生所門口聽到裡面傳來一陣議論聲：「李家老太是從樓上滾下來的吧。」「可不是，七老八十的人了，哪禁得起摔打，這一摔可不要老命了！」「還是左邊的大強子發現的，唉，可憐啊，死了都沒人知道。」……

「死了都沒人知道」「死了都沒人知道」這句話像雷電一樣沖擊著我的耳膜，劃過我的腦海，狠狠地壓到了我的心上，壓得我喘不過氣來。

電視上說像外婆這樣的老人，叫「空巢」老人，老人們最大的希望是子孫常回家看看、陪陪他們。可是，很多時候我們做不到，盡管我們很明白「子欲養而親不待」的道理。

我知道舅舅阿姨們很孝順會給很多錢給外婆，一回來就買大包小包的東西，我知道他們很忙，要上班，要操勞家務，沒時間回家陪外婆，我們也忙啊，忙著上學，忙著補課，忙著彈琴學舞……哪有時間回家陪老人啊！我們總想著等有時間了再回去，卻沒想過外婆沒有時間等我們了。

外婆，您沒有時間等我們了，您不再等我們了，再不給我們孝敬您的機會了。您帶著日日落空的希望走了，而我們只能懷著永遠無法彌補的愧疚跪在這里，面對再沒有一絲聲息的您了。

外婆，您的「巢」對我們永遠地關閉了，可是，普天之下還有無數這樣的「巢」依舊空寂著、無望地空著。我要大聲呼籲，呼籲天下所有離「巢」的「雄鷹」們都能常回「巢」看看，讓這樣的遺憾，這樣的——「子欲養而親不待」的悲劇不再發生！

父愛無痕

這學期，我從外地的學校轉回到家鄉學校就讀。由於學校離家有七里路，我只好選擇了住校。我11歲了，可從來沒離開父母，更不要說一個人住校了。最難熬的是晚上，特別想家，怎麼辦呢？我忍不住趴在桌上哭了。晚輔導的老師和藹地詢問我：「哪兒不舒服？」「我頭疼。」我想也沒想謊話脫口而出。於是老師撥通了我家的電話……不一會，爸爸風塵僕僕地騎著摩托車趕來了。他關切地問我，哪兒不舒服，還要帶我去看醫生。我搖了搖頭說：「爸，奇怪你來了我就不疼了。」就這樣，爸爸陪了我一個晚自習。

第二天晚上，我又故伎重演，不過這次說的是肚疼，爸爸又趕來陪了我一個自習。

到了第三天，我實在無法再裝下去，我決心要做一個堅強的孩子，再也不要爸爸來陪我了。我家裡有十幾畝田，現在又是農忙季節，爸爸媽媽太辛苦，而且晚上騎車趕這么遠的路很不安全。

一節晚自習下課了，我心裡又湧起了想家的滋味，可不能再哭了。我走到教室外，借著朦朧的燈光，看見了一個熟悉的身影，原來是爸爸站在走廊上默默地注視著教室，我忍不住撲了上去：「爸爸。」爸爸撫摸著我的頭安慰著我。我忍不住說：「爸爸，前兩天我都是騙你的，我哪兒都不疼，只是想家。」「爸爸知道你是裝的，可晚上不來，我心裡總是不踏實，玉兒，你平時要和同學友好相處，想家的時候就給家裡打電話。」「我知道了，爸爸，這么晚了，您還是早點回家吧。

爸爸騎著車消失在夜色中，望著遠去的熟悉的背影，我的淚水又一次奪眶而出，父愛無痕啊

樓主，我這有太多了，先給你截個圖

需要的話我還有word文件的，留下郵箱我給你發過去

C. 中考語文作文範文

【導語】努力的苦讀，把你的實力全部發揮，所有關愛著你的人，都會為你祝福、祈禱，好好復習，相信你會考出滿意的成績，榜上有名考入理想院校！以下是無憂考網為大家整理的 《中考滿分作文：擺渡》供您查閱。

旅途兩岸邊，花香陣陣沁人心脾。那縷縷香氣將給予我領悟與信念，擺渡往成長的彼岸。
溫柔明媚的陽光沐浴著我的面頰，心中卻充滿著與同學計較成績、排名高低的煩躁。餘光里的丁香樹倏地奪走了我的注意力。嫩粉色的花零零星星地在深淺交錯的綠葉之間綻開淡雅的微笑，含蓄卻不失美麗。在這個奼紫嫣紅的春天，它不與那些艷俗的容顏爭妍斗艷，只是釋然淡定地展現自己。和煦春風掠過，丁香輕搖，馨香一片。我隱約聽見它的聲音。學會釋然，放寬心態，不要為小事而煩心計較。焦躁瞬間煙消雲散，獨留丁香的香氣填充心靈的角落，化作輕舟，指引我擺渡往成長的彼岸。
蟬兒有氣無力地伏在枝頭嘶鳴著，天氣悶熱至極，心中亦為生活中左右著我的選擇的誘惑而煩悶迷茫不已。漫步至荷塘邊，那如玉砌般光滑的面頰微微含笑，純凈得幾近透明。荷花出於淤泥，卻不被泥淖所玷污，始終保持著自己君子般的高尚品質，出落得一塵不染。夏日煩躁酷熱，它卻用恬靜純潔的笑容，帶來一絲清涼與愜意。它的囈語飄至耳邊，傳入心底。保持正直，看淡名利，用心靈去判斷是非。思緒漸變明朗，荷花的幽香卻滯留心底，化作扁舟，引導我擺渡往成長的彼岸。
秋，樹葉紛飛，寂寥一片。腦海里被學習道路上的困難糾纏得凌亂不堪。環視周圍這蕭條凄美的景色，黃葉旋轉著飄落，落在地上，積了一地，心中頓生傷感與失落。餘光的一片凄涼中，月季，欣欣然綻放，從容的笑靨使這季節顯得優雅而充滿希望，亦給我帶來些許慰藉。它們呢喃著細膩的花語，和著淡香輕輕傳來。要相信自己，不要因為一時的坎坷而放棄，始終保持從容淡定。我的內心漸漸充滿希望與動力，攥緊雙拳，將月季的淡香存於心底，變為小舟，指導我擺渡往成長的彼岸。
天地間銀裝素裹，目光遠近交錯間又有一種夢幻的感覺。努力了那麼久的結果竟還是失敗，成功似乎每次都與我擦肩而過。梅不畏嚴寒，傲立於風雪中怒放。它經歷了那樣多的磨難，最終鑄成了這美麗的面孔。它的迷人是由多少次的失敗得來的?它輕輕地告訴我，失敗不是無用，而是為成功打基礎，積累經驗。我閉起雙眼，輕嗅梅的微香。那香氣化作木舟，指示我擺渡往成長的彼岸。
人生正如一條長流，沿途會遇見許多風景或風浪。岸邊的縷縷花香指引我勇往直前，擺渡往心智漸變成熟後成長的彼岸。我將始終翹起嘴角，一直微笑著……

【導語】芬芳襲人花枝俏，喜氣盈門捷報到。心花怒放看通知，夢想實現今日事。喜笑顏開憶往昔，勤學苦讀最美麗。繼續揚鞭再向前，前途無量正燦爛。好好復習，願你前途無量,考入理想院校。以下是無憂考網為大家整理的《中考滿分作文：我在花季》 供您查閱。

原來我一直以為，花，在它的花季，只有開出最美的花，才是「不辱使命」。轉眼間，我也到了人生的花季。
今年寒假，因為小區里新開了劍道館，我便與大部分人感到陌生的劍道接下了緣。
大概是純粹的興趣與努力使然，我進步得很快，也常常受老師表揚。我比別人多付出了很多努力，只為了超越身邊的所有人，也超越自己。
那時，家裡買了一盞鳶尾，油綠的葉，細挺的枝。它努力成長，只為迎接花季的盛放。
五月底，我得知6月15日要考級，從得到消息的那天起，我變一心一意地准備著。練習時數量加倍，信心加倍，認真加倍。沒幾天手上腳上便磨掉了皮，長出了很大很醜的水泡，甚至有幾次水泡都破了，血與汗把竹刀的柄都弄得黏呼呼的，可是我不在乎。
心中有抑制不住的喜悅與激動，我連看同學的目光都無意地夾雜了不屑與輕視。「我一定會是最好的，我肯定能考到5級，讓同學都知道我的實力!」我在老師問道我對考級如何看待時幾乎喊出了這番話。
帶著一身的疲憊與滿心的希望回到家裡，看到窗上的鳶尾已長出了花苞。濃艷的藍紫色與充滿生機的綠，將它傲視群芳般的自信與昂揚展現的淋漓盡致。
我也在花季，真好。我想。
拿到極為證書的哪一刻，我幾乎無法相信自己的眼睛。
8級，只有8級。
身邊其他的同學，有的7級，有的6級，甚至有個男孩子得了3級。他們拿著級位證書笑著互相炫耀，互相嬉鬧，只有我獃獃的坐在地上彷彿失了魂。心中涌現出強烈的嫉妒與不甘，我認為，蒼天對我不公。
踏著機械般的步子回了家，無力的掃了一眼窗檯上的鳶尾。它綻放了，可綻放得那麼悲哀。在一片花瓣上有一道不協調的墨色，宛如淚痕。
原來花季也如此悲慘，真是……
再去道館，我已經沒有往日的精神，往日的自信，彷彿只是具空殼，行屍走肉。
老師果然找我談話了。第一句話直入主題。
「知道你為什麼得了8級嗎?」
「……」
「你的眼中只有輸贏，你只想做第一。但劍道不是這樣的。一個劍術很好的劍士或許是劍術的好手，但絕非劍道大師，劍道要培養的，是淡定，從容的氣勢，你要贏但你不能一心想著它，明白了嗎?
「……」我的心中彷彿有一塊巨石投入了平靜的湖水，激起不止的波紋。
「你技術不錯，腦子也不笨，下次再考級，會好的。」說完老師便拿起竹刀走出了辦公室。
再回到家仔細端詳那盆鳶尾，我看到了不一樣的東西。以前只專注於花朵，我一直忽視了莖葉的成長，而我現在看到了原本嬌嫩的劍形葉更寬、更有力了，而很多長葉的中心，又長出了新葉。
我突然悟到了，花季中不僅僅有綻放，更有著成長。於它，於我。
鳶尾的花開了謝了，它在成長著，准備迎接來年的盛開，而花季中的我，也在成長著，迎向未知的明天，迎接風雨，和風雨後最甜美的收獲。

D. 中考 語文作文好的示例於範文

那可惡的小鳥用它尖利的喙使勁那麼一啄，我便脫離了母體，後來又僥幸從鳥嘴中逃脫，跌進了山間的石隙中——我是一粒飽滿的松籽。

石縫間萌發的生命

一場兇猛的大雨驚醒了我的酣夢，在暴風雨的磨礪中，一個信念在我心中萌發了。是的，我的未來不是夢，我一定要長成參天的大樹，成為大自然最壯觀的景色。我汲取足量的水，身體變得雍腫不堪，費了九牛二虎之力，終於把我那瘦小的外衣給撐破了，露出了黃色的子葉和柔弱的須根，我拭了一下眉上的汗水，心中無比雀躍，我的生命誕生了！

不屈的生命

當我奮力一搏，破石而出的時候，我知道我在石下所做的努力終於得到了回報，從此我的生命又上升到了一個新的高度。

四周滿是有稜有角的石礫，我新生的軀體被石棱割得傷痕累累，但是我並沒有屈服，沒有放棄，因為那信念的幼芽，已經蘊藏了巨大的能量。我知道所有的磨難只能使我變得更加堅韌和頑強。子葉脫落了，又重新抽出嫩葉；嫩皮蛻落了，又長出新膚。陰冷的風像刀一樣將我的皮膚摧殘，使我龜裂得像老人們的臉，但是我漸漸茁壯起來了。

我所處的位置在懸崖邊的峭壁上，高陡的石壁遮擋了陽光，使它只能照射到離我三丈遠的地方。但我不屈服於峭壁的盛氣凌人，努力地使自己的枝冠向著陽光的方向伸展，我的身軀和手臂越來越長，直到觸摸到陽光，於是我的大半個身子便懸空了——像半架懸浮的橋。

我那堅韌的根須伸向岩層的更深處，為了汲取足夠的維持生命的水，根須便像一張柔韌的網，緊緊地纏繞住半個山頭。正是因為如此，我不怕風雨的侵襲，不懼狂風的肆虐，不畏暴雪的欺壓，我一直向著陽光在生長，展示著我不屈的生命。

生命的極致

如果你到黃山來，你就會看到我以勝利者的姿態挺立在懸崖間。你可能會贊嘆我的生命是多麼不屈與頑強，是的，當信念在心中紮根之後，當你的生命力全部得以釋放的時候，生命也就達到了一種極致。——黃山迎客松

E. 初中中考語文作文素材

一路上有你

朗朗乾坤，我一踏上新的征途，在過去的六年裡，感謝有您你伴隨著我成長，伴隨著我懂事，感謝有你——我親愛的許老師。
感謝你教會了我勇敢。還記得學校的那一次綜合競賽，你要在班中推選十位優秀的同學去參加競賽，而我卻猶猶豫豫，不敢舉手，你知道嗎？我有當時有多欣喜，又有多恐慌，我知道這是證明、檢驗自己實力的機會，也知道你對我們給予的期望，正因為如此，我才會害怕，害怕最後的結果不盡人意，害怕看到你失望的眼神……當時我在思緒漩渦里找不到一個說服自己舉手報名的理由，我抬起頭，卻撞上了你那雙平和的眼神，我讀到了一份信任，讀到了一份期待，我瞬間低下頭，我感受到我的心在跳動，我聽帶到自己的心跳聲，可想而知，看著其他同學紛紛舉手報了名，我知道你看得出我心中的緊張。還剩下一個名額，我發現有目光在注視著我，我頂聽到有聲音在呼喚著我。我的心沒有了主見，就在這時，我的聽到你說：「只是很少才有的一次機會，如果你放棄了，那麼也許成功就從你手中溜走了，我們沒有幾次可以重新選擇的機會，也沒有幾次可以重來的機會，想想，你的懦弱會阻擋你前進，若你拿出你的勇氣，你就像個水手投入到生命的浪潮中去。」我知道，你在期待些什麼，我不會再懦弱退縮了，在大家的注視下，我緩緩舉起我的手，我看到你的微笑，去參加競賽前，我靜靜許下承諾：我不會讓機會一次次從我手中溜走，要勇敢……
感謝你教會了我堅持不懈。你曾告訴我：跌倒不可怕，可怕的是你再次跌倒在同一個地方，從此失去信心。你讓我懂得了不懈追求。
感謝你教會了我堅強。當我摔倒在比賽的途中，你輕輕的扶起我，告訴我：不要害怕，不要退縮，要勇敢，要堅強，你會陪著我，不要哭。於是你陪在我身邊，給了我繼續比賽的信心。你知道嗎？許老師，這是我聽過的最動人的話。
感謝你，許老師，你教會了我太多太多，寬容、理解、永不放棄……感謝我曾經的征途上有你的陪伴。一頁頁苦與樂都是歲月的紀念，一段段哭與笑都是動人的詩篇。一路上有你，我並不孤獨，我帶著你的祝福和期望遠航，剛剛揚起的風帆在暴風雨中的陽光下勇敢的航行還沒有擱淺的概念，我會記著你教我的一切，帶著它們前往成功的彼岸。

為我助跑

此時此刻，我閉上了雙眼。在我腦海的星空中正閃爍著漫天璀璨的繁星。好華麗，好奢侈。。。。。。我隨手一摘，便是李老師可愛的微笑。這笑好淳樸，好純潔，好天真，好美麗！

李老師是我最愛的一個人。你高大的身軀，就像一座屹立在我心中，那麼沉穩，那麼雄偉，給了我一種安全感。你的眼睛特別好看，雖不是那麼大吧，但是只要我一看，冰涼的心房馬上就充滿了溫暖，好溫暖！有你幽默的性格，歡樂的課堂永遠都不會沉寂；你強烈的責任感，團結的班級永遠不會分散;有你和善的為人，幸福的同學永遠不會你；有你無私的奉獻，茁壯的我們永遠不會頹廢！

李老師，還記得從前的我嗎？初一時，我實在是太不聽話了。上課遲到，課上講話，課後打鬧，作業不交，是個不折不扣的「好學生」。常常被您拉去聊。幾次，我都留下了悔恨的眼淚，但是這並沒有用。我並沒有悔改，繼續闖禍。有是繼續闖禍，繼續聊天，就這樣惡性循環。。。。。。直到有一天，你徹底改變了我。那次在辦公室，你為我留下了眼淚！頓時，我愣住了，眼角已經濕潤了。。。。。。就是那時起，在我心裡已經暗暗立下誓言。從此，一顆墮落的心靈正在慢慢升華。這一次，我徹底變了。不久之後，我的成績突飛猛進，一直在班裡都是名列前茅的。。。您的臉上從此多了一份笑容，我的心中從此多了一絲希望。

今天進入考場前，你拍著我的肩膀對我說：「考好點，聽到沒有。」我充滿信心地說：「恩，我會考好的。」但我轉身走時，你又突然來了一句：「為了我，為了我為你流的那眼淚。」我沒有回答，只是回頭望了你一眼，因為我知道你相信我會考好的。此時我的心中充滿了力量，再也不會疲憊。因為有你，我要為了你而努力奮戰！

因為有你，我的人生道路不會迷失了方向。即使在沒有星空的夜晚也不會摔跤，因為你是比星空亮一億倍的明月！照亮我人生的道路。一直守護著我。。。。。。即使在浩瀚無垠的死海中也不會飢渴，因為你是一座流淌著甘泉的小島！賦予我不竭的動力。永遠陪伴著我。。。。。。

你是我為之奮斗的目標，你是我不懈的追求，你是我一直想守護的天使，你是我永遠的守護神！我會為了你而努力的，為了你，只為了你，只為了你曾經為我流下的眼淚！

春風吹拂著這里
陣陣春風喚醒了人們對春的感覺，春風是春的使者，她告訴人們：春來了。

春風拈著她的裙角走來，輕輕盈盈的，她輕撫地面，喚醒地上的生靈。看！小草探出了腦袋；薺菜開出了小花；柳條抽出了嫩葉；杏樹開出了笑臉、、、、、、整個大地生機盎然。嗅一下新鮮的春風，春風中都夾雜著草葉的清香，花兒的甜美，讓人為之入醉。

來到田野，我閉上眼睛，讓春風盡情地撫摸著我的臉頰，我感受著春風的嫵媚溫柔，進一步體會到了春。

春風是無私的，她用自己的身軀，擋住了冬天的寒冷，又用自己的雙手喚醒了萬物，她一擺自己的秀發，為大地染上了春的色彩。

我為春瘋狂， 我為春風著迷。

溫暖我心
世上千般情，唯有母愛最神聖；世上千般情，也唯有母愛最溫暖。
——題記
母愛如海，溫暖是舟，泛舟於海，方知海之廣闊；
母愛如歌，溫暖是曲，譜曲而歌，方知歌之動聽；
母愛如詩，溫暖是詞，作詞成詩，方知詩之意境。
母愛，溫暖的使者，是她，使我們在這溫暖、寧靜的港灣中得以茁壯成長。人生的路途上，母親在我們的身上播下愛的種子，即使腳踏荊棘、血染黃沙，即使坎坷不斷、遍體鱗傷，她也毫不在乎。
時間流水可以洗刷、消淡許多東西，但愛卻永不磨滅，當你在學海中感到迷惘自卑、孤立無援的時候，母愛，這個溫暖的使者悄聲降臨。它猶如磐石一般盤居在你的內心深處，溫暖著你的心田；它猶如一股暖流在你的血液中串動，輕撫你每一條神經，滋潤你每一個細胞，讓你時刻感到愛的溫暖；它猶如一股清甜的泉水，流進你的心田，沖走你心口的污垢，甜密了你的心扉。母愛，這位溫暖使者，它是你前進的一盞航海明燈，在你迷惘失落時，指引你再次揚起前進的風帆，乘風破浪，一往無前。
當在你的心中下起梅雨的時候，在你卷縮在黑暗一隅中啜泣的時候，母愛，這位溫暖的使者又會悄然降臨，她將會在你陰霾、黑暗的世界中掛起一個火熱的太陽，播灑溫暖的陽光，驅散你心中的陰霾與黑暗；在你的心中燃起一個光明火炬，為你照亮人生的道路，時刻溫暖著你。這位偉大的、如天使般的使者再次給了你希望，給了你溫暖。
在萬物復甦、生機勃勃的春日裡，母愛，是春日裡的一場綿綿春雨，它「隨風潛入夜，潤物細無聲」，它滋潤、溫暖著我們，使我們茁壯成長；
在冰封三尺，銀裝素裹的冬日裡，母愛，是冬日裡久違的一個燦爛的太陽，灑下了千絲萬縷的陽光，融化冰冷，驅散你心中的寒意，時刻溫暖著你。
世上千般情，唯有母愛最神聖；世上千般情，也唯有母愛最溫暖。母愛是一處安全的避風港灣，它可以安撫你漂泊無依靈魂；母愛，是養傷的棲身之所，它可以撫平你飽經風霜的心窩；同時，母愛，是人間最溫暖的真情。
讓我們感謝母愛，感謝這位使者的偉大與溫暖！

向著春天出發
如果春風已經將田野吹綠，不會很遠，秋霜一定會來將它染紅，這是季節的律動；如果你現在活潑年輕，不會很久，歲月一定會使你老態龍鍾，這是生命的律動。人不會永遠年輕，來也匆匆，去也匆匆，朋友，快啟程，從這個充滿希望的春天出發。
只有啟程，才會到達理想的目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才會有收獲；只有追求，才會品味堂黨正正的人生。金牌和花環從來就不是撞樹而死的兔子，驕傲和自豪也不是漫天掉下來的餡餅。只瞄準不射擊的不是好射手，只吶喊不沖鋒的不是好士兵。永遠躺在搖籃里，四肢就會萎縮，永遠呆在黑暗中，雙目就會失明。
也許，你航行了一生，也沒有到達彼岸；也許，你攀登了一世，也沒能登上頂峰，但是，能觸礁的未必不是勇士，敢失敗的，未必不是英雄。不必太關心奮斗的結局如何，奮鬥了，就會問心無愧，奮鬥了，就是成功的人生。
人生的路，無需做過多的准備，只要你邁步，路就會在你腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風。啟程了，人的生命才真正開始；啟程了，人才獲得了人的聰明。

最美的還是你
我有一個脾氣不太好的媽媽。她有一頭不是很黑的頭發，一雙明亮的眼睛，而且臉上有一些斑點。她有點兒胖，所以並不是那麼好看。雖然看著挺慈祥的，可脾氣卻不是那麼的好！
那次，我已經吃完了午飯，媽媽才急匆匆地趕回來。因為前些日子，媽媽早就答應過我給我買個漂亮的書包，可到現在還沒幫我給買回來，於是，我就追問道：「媽媽，媽媽，你不是答應給我買個新書包的嗎？可為什麼到現在我連半個書包的影子都沒有見著啊？」沒想到，我正好撞在了媽媽的火槍口上，她怒氣沖沖地罵道：「買書包，買書包，你就知道要讓我給你買書包，你原來的那隻書包不可以用嘛！我哪有空餘的時間給你買新書包啊！工廠老闆叫我等個人，我等了整整兩個小時，人卻還沒有來，我只好先趕回家裡，到現在，我中午飯還沒有吃呢！」
我被媽媽的這一番話嚇得都不敢吭聲了。只好走了出去，那時，我的心情很復雜，既委屈地想哭，又為自己感到不應該。我只是輕輕地嘆了一口氣……
你看吧，我媽媽的脾氣不太好吧！平時呀，我都不敢頂一句嘴，但有時卻又對我很好，呵呵，我媽媽的脾氣可真是陰晴不定，真善變啊！ 他今年7歲，個人不算高，比較瘦，但看起來卻很有精神。他留著很短的頭發，俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的眼睛，鼻樑高高的，像個小紅蘿卜似的。到過他家的人都說他五官端正，是個好看的男孩子。

我的妹妹長得很可愛，她已經3個月了。前幾天是我妹妹的百天紀念日，我媽開著車抱著寶寶妹妹去「愛你寶貝」照了幾張照片。我的妹妹長著一雙小而亮晶晶的眼睛，臉鼓鼓的，嘴顯得特別小。她有一對可愛的耳朵，一雙小手緊握著拳頭，不時地擺動著。你瞧！那肉嘟嘟像小饅頭似的小腳，可愛極了！我愛我的妹妹。

在我們班裡我最喜歡的同學就是小帥哥耿豪了，你瞧！他的個子不高，但長得很敦實，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜歡穿外套不扣扣子，聽他說：「那樣會更顯得威風。」耿豪的頭長得圓圓的，紅撲撲的臉蛋是圓圓的，巧的是他那雙烏黑發亮的眼睛也是圓圓的。我最喜歡他笑，他一笑那烏黑發亮的眼睛就變成兩個彎彎的月牙了。他那紅紅的小嘴最愛說笑話，他的笑話總是在我們沒笑出聲之前先把自己逗笑了，這時那彎彎的月牙又出現了。

我的爸爸是遠洋公司商船的大副。他高高的個兒，微黃的頭發自然捲曲，白凈的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻樑下，一雙鼻孔顯得特別大。小時侯，我常常望著他的鼻孔問：「爸爸，您的鼻孔為什麼這么大？」他總是笑著回答；「選馬就要選鼻孔大的馬，因為大鼻孔的馬跑得快。爸爸小時侯在學校就是短跑冠軍，不信你問媽媽。」這時，我和媽媽就會望著他的大鼻孔哈哈大笑起來。

爸爸長得瘦瘦的，中等個，長著一雙不大不小的眼睛，留著小平頭，高挺的鼻子顯得更有精神。棱廓分明的嘴唇上長滿了像鋼針似的鬍子。爸爸的知識可多了，經常給我講許多神奇有趣的科學小故事，想出許多方法來鍛煉我。

在我們班裡有這樣的一個小男孩，他個子不高，身體就像一棵小樹，四肢就像剛長出的小樹枝。他瘦瘦的身體卻撐著一個大大的腦袋，真讓人擔心弱小的身體能撐的住嗎？他的臉白白的，最引人注目的要屬他那雙水汪汪的大眼睛了，瞪得圓圓的，有時候真能讓人想起西遊記中孫悟空的火眼金睛。人們都說：「眼睛是心靈的窗戶。」他那大大的腦袋中裝滿了豐富的知識讓人羨慕。他還有一張靈巧的小嘴，紅紅的，他唱出來的歌非常動聽呢！大家了解他了吧？想知道他是誰嗎？他就是我們班的王禹錫同學。

我的表妹今年5歲了，別看她才5歲，可有時候我都說不過她，得讓她三分。表妹很可愛，胖嘟嘟的臉上有兩個小酒窩。有時候我們對她笑，她就會說：「我知道你們笑什麼，你們在笑我的酒窩。」說著，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窩，很得意的樣子。表妹最招人喜歡的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特別大，幾乎占滿了真個眼睛，而且漆黑漆黑的，彷彿看不到底。當她對你有什麼要求時，就用兩隻眼睛企求地望著你，你的心一下就軟了，她要什麼就給什麼。

我的媽媽在衛生學校當老師。她濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一張愛嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關心人的心。

孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。

這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。

馮成是我們班的同學。他個子不高，眼睛又大又亮，尤其是他長著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇，活像一個大號的鈴鐺。為此，同學們送他個外號——「大鈴鐺」。說來也巧，從二年級至今，馮成每天給班裡的教室開門、鎖門，也像一個打點的鈴鐺，這外號就叫開了。

我的同桌張珊，人長得挺秀氣，挺水靈，卻落得個毛頭小子的綽號——「張露能」。

李臘梅因愛管閑事，才當上了「兩道杠」的衛生委員。你別看她「官」小、個矮，可嗓門兒高。不管是誰做了錯事，她非要弄個水落石出並讓你認錯不可。因此，我把她的名字偷偷改為「辣梅」。

這位監考老師一進來，教室里立刻停止了說話聲。他高高的鼻樑，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長著連濃密的胡須，使人一看便知道這是一位嚴厲的監考老師。他向教室掃視了一遍，才開始講話：「同學們，今大是你們向祖國匯報小學學習成績的時候，一定要細心地做題，不能有一點兒馬虎，接到試卷後，要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認真答卷，爭取考出好成績來。」

我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭發，那一頭自來卷兒的「大波浪」發型，誰見了都會以為他是在理發店燙的。他的同事們都說他是縮小了的費翔，我也這樣認為。他是個搞美術的，是中南五省小有名氣的裝幀藝術家，他的個人畫展得到過很多知名人士的好評。他又是個頂頂滑稽的人，特別愛開玩笑，我不知道是不是所有搞藝術的人都非常幽默，反正我覺得我爸爸身上充滿了幽默細胞。不管他上班有多忙多累，只要一進家門，確切他說，只要一見到我，他就立刻眉開眼笑，我也跟著手舞足蹈起來。

「博覽群韋」是我最大的一個愛好。一個十二歲的小姑娘調皮、倔強，白嫩而紅潤的小臉上鑲著一個秀氣的鼻子，再加上平時愛抿的小嘴，可愛極了——這就是我。在某個書店的一個角落中，您會遇見一位正在那兒捧著書津津有味地看著她，一會兒滿面笑容，好像聽到了勝利者的歡呼聲；一會兒又緊皺眉頭，好像遇到難題陷入深深的思索。她，就是我，書店的小常客。

媽媽特別愛看書學習。我的媽媽是位農民，一年四季忙裡忙外，沒有閑著的時候。她的那雙手總是又黑又粗糙。媽媽還是一位參加自學考試的農民大學生呢，真了不起！

我給爸爸畫個像。爸爸鼻粱上架著一回黑框眼鏡。他在學校教地理，這副眼鏡幫著他看見了中國，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬千的史實。爸爸的眼鏡可真是個望遠鏡呀！我在給爸爸畫眼圈時就畫了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈。別看爸爸的鼻子能托起「望遠鏡」，可是卻不怎麼靈。那回他在家裡燉肉，把鍋坐在火爐上就趴在桌子上備起課來。肉糊了，他卻沒聞著，還是我從外邊跑進來告訴他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？

他有一顆冬瓜頭，生氣的時候臉一下子拉得很長，非常像馬。他單獨面對你的時候總是擺出一副善解人意的慈愛樣子，同時不停地搖晃腦袋，遠看像漂浮著的一個大燈籠。他的眼睛，你知道嗎？大大的，灰黑色，很深邃，長在那張馬臉上顯得非常病態，他說話時喜歡對所有人亂飛媚眼，小心別讓它撞到你，那會使你魂飛魄散的。他的胳膊啊腿啊細得像竹竿，衣服酷似床單披掛在身上，飄忽飄忽的，特別有神秘氣質，這決定了我們在表演一切恐怖劇的時候都由他戴上假發來演女鬼。

我的妹妹長得很可愛，她已經3個月了。前幾天是我妹妹的百天紀念日，我媽開著車抱著寶寶妹妹去「愛你寶貝」照了幾張照片。我的妹妹長著一雙小而亮晶晶的眼睛，臉鼓鼓的，嘴顯得特別小。她有一對可愛的耳朵，一雙小手緊握著拳頭，不時地擺動著。你瞧！那肉嘟嘟像小饅頭似的小腳，可愛極了！我愛我的妹妹。
我的表妹今年5歲了，別看她才5歲，可有時候我都說不過她，得讓她三分。表妹很可愛，胖嘟嘟的臉上有兩個小酒窩。有時候我們對她笑，她就會說：「我知道你們笑什麼，你們在笑我的酒窩。」說著，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窩，很得意的樣子。表妹最招人喜歡的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特別大，幾乎占滿了真個眼睛，而且漆黑漆黑的，彷彿看不到底。當她對你有什麼要求時，就用兩隻眼睛企求地望著你，你的心一下就軟了，她要什麼就給什麼。

我的媽媽在衛生學校當老師。她濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一張愛嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關心人的心。

孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。

這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
我的同桌張珊，人長得挺秀氣，挺水靈，卻落得個毛頭小子的綽號——「張露能」。

李臘梅因愛管閑事，才當上了「兩道杠」的衛生委員。你別看她「官」小、個矮，可嗓門兒高。不管是誰做了錯事，她非要弄個水落石出並讓你認錯不可。因此，我把她的名字偷偷改為「辣梅」。
「博覽群韋」是我最大的一個愛好。一個十二歲的小姑娘調皮、倔強，白嫩而紅潤的小臉上鑲著一個秀氣的鼻子，再加上平時愛抿的小嘴，可愛極了——這就是我。在某個書店的一個角落中，您會遇見一位正在那兒捧著書津津有味地看著她，一會兒滿面笑容，好像聽到了勝利者的歡呼聲；一會兒又緊皺眉頭，好像遇到難題陷入深深的思索。她，就是我，書店的小常客。

媽媽特別愛看書學習。我的媽媽是位農民，一年四季忙裡忙外，沒有閑著的時候。她的那雙手總是又黑又粗糙。媽媽還是一位參加自學考試的農民大學生呢，真了不起！
一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手裡提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群美麗的仙子從天而降。
十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。
希望對你有幫助望採納

F. 中考語文情景作文

情景作文(也稱情境作文)，就是根據具體場合的情形或某種景象或某種境地，運用聯想和想像進行寫作的一種作文樣式。這種作文形式對訓練同學們的描寫、記敘、抒情能力，特別是想像能力、創新能力，都具有較重要的作用。
情景作文，就內容來說，可以是社會生活、自然景觀的方方面面，也可以是虛擬的某種場景或故事。從形式來講，它可長可短，或段或篇，訓練時可靈活把握。情景作文大至可分為續補式和引發式兩類。
寫作續補式情景作文要注意三點：
(一)准確把握材料所提供的情景(特別要注意體會細節、抒情議論部分和意旨)，確立材料的立意。
(二)藉助自己對生活的觀察和體驗，按情景設定的方向進行合理合情的想像和推理。
(三)續寫或補充的部分要符合題目要求(如擬題、文體、字數等)。

初中語文情境作文的寫作思路，面對同一情境如何打開思路。
一、情境再現
看到文題中提供的情境，結合自己的生活經歷，引發對某段相同經歷的回憶和感受，可以以回憶經過為主，也可以夾敘夾議。
例1：「5歲那年的兒童節，天氣炎熱，我和媽媽去買菜，市場里有賣小雞的。圓滾滾的身子，金黃色的小嘴，毛茸茸的羽毛，別提多可愛了。於是我央求媽媽給我買了一隻。」
接下來寫自己如何照顧小雞，怎樣幼稚地用香皂給小雞洗澡，小雞死掉後多麼傷心的故事，最後寫出「而今的我已經不再擁有兒童節了，我是多麼的不舍，但我相信，童年的兒童節會成為我一生中最美好的回憶」。
例2：「灰色，往往暗含著一種悲傷，讓人想要抱頭痛哭，那一年的兒童節正是如此。
似乎還在一個歡度「六一」的夢中，似乎各種各樣新奇、好玩的東西還擺在我面前時，媽媽叫醒了我。「快起床，一會去上課，我給你報的數學班今天不歇。還有下午去上作文課，晚上家教來講英語。」我的天啊！老媽，今天是兒童節！我極不情願地起了床，一步一步向學校挪去。在煎熬中，兒童節過去了。
上天，求求你，下一次我要金色的兒童節，我要快樂。」
這兩篇文同是對過去兒童節經歷的回憶，同一情境下，經歷不同，感受不同，文章所表達的中心也不同。
二、由情境引發感想
例3：「在兒童節那天，我再也不會去索取那些精美的玩具，而是和父母一起散步、聊天、打球，放鬆心情。因為我已經明白了：父母為了我們生活舒適，不辭勞苦地努力工作，我們不應該去索取，更應該去回報。
在兒童節那天，我再也不會去商場肆意地消費，而是把錢捐給大山裡貧困的孩子，讓他們可以上學，受到良好的教育。因為我已經明白了：我們生活在如此好的環境中，不能忘記了那些可憐的孩子們，要幫助他們擺脫困境。」
這種寫作方式是通過對比，表達對情境中所提問題的看法和自己的主張。
三、根據情境設計理想中渴望的經歷
例4：「再給我一個兒童節，我會陪伴你們——災區的孩子們。你們失去了親人，失去了美好的學校，失去了美好的家園。我會帶去同胞的祝福，安慰你們，鼓勵你們。我會與你們玩耍，把豐富的知識教給你們，讓你們走出哭泣與無奈，孤獨與迷惘。再給我一個兒童節，我會陪伴你們。」
例5：「現在很多中國家庭在兒童節這天，選擇消費來滿足孩子的願望，形成了單一化的兒童節。我們如何把兒童節過得有意義呢？
方案一：我們可以做一天鍾點工。平時我們很少幫父母做家務，利用兒童節我們可以為父母做一些力所能及的事，擦擦桌子，掃掃地，表達我們對父母的感激。
方案二：我們可以做一天社區志願者。平時我們很少了解小區的情況，利用兒童節我們可以到社區去，幫助做一做宣傳，拜訪空巢老人，表達我們對社會的感恩。」
這種形式是通過在所給情境中選取關鍵詞語，表達自己的美好願望。
當然，今天給大家選取的只是八年級學生中比較有特色的文章，目的是幫助同學們打開面對新形式考題的寫作思路，同樣的情境可以闡發許多的寫作角度，選擇自己最熟悉的，寫自己最想說的話，是這種命題的最佳解決辦法。

濃濃水墨情

垂柳依依，似嫵媚，又不乏絲絲豪情；
亭台樓閣，似朦朧，又不乏點點神幻；
蒼樹蔥蔥，似暗淡，又不乏滴滴灑脫……
這就是水墨畫中的山水，濃濃水墨情。
愛它，因為它宛若一個女子，柔情含蓄，縹緲如仙，讓人品來總有些一言難盡；愛它，因為它恰似一位須眉，盪氣回腸，肆意瀟灑，讓人觀來總有些回味無窮；愛它，因為它好像一個孩子，活潑頑皮，不受約束，讓人賞來總有些陶醉其中。一幅濃濃的水墨畫，也許它沒有過多的色彩，可它有更多的感覺。看一眼，美妙，再一眼，奇妙，最後一眼，神奇。這簡直是無與倫比！一張紙，一筆墨，一顆心，會成一幅畫。
我想只有在畫中，才有真正的水平如鏡，圈圈漣漪被輕輕抹去，留下的，只是清澈見底。看去，心如止水，沒有風，沒有浪，沒有搖動，卻勝似一切美景，讓人平靜，慢慢的去欣賞裡面獨到的趣味。沒有研究過水墨畫的人，自然不會懂得這些道理，或許黑也能表現一切。
由深到淺，由粗到細，筆筆精華。一眼就能看入畫中，便不能自拔。欣賞它，就會覺得作畫人的每一筆都有自己獨到的地方，但下筆時，好像並不經過什麼考慮，那樣迅速。提筆慢劃，中鋒用筆，側鋒渲染，大筆潑墨，雖然只是簡單的幾個手法，但結合在一起就變得那樣不簡單，這就是組合之美。雖然我只學過書法，但能比較深刻地理解國畫，體會其中的獨到。可能它體現的是中國之風，和山水之美，而書法更在於表現中華民族五千多年的悠久歷史，書寫與描繪，動靜結合，才是最完美的演繹。
筆墨形色，國畫被大家形容成是一紙文章，沒錯。但我覺得它更勝於文章，一切盡在不言中，好文章大家都能看懂，但好國畫不是人人都能品的。就像是一杯茶，只有真正喜歡它的人，才能喝出不一樣的感覺，才能覺得它有迷人的香，國畫亦如此。縷縷茶香，喝了便知，淡淡墨香，賞了便知。一切的一切，都好像是神話，但現實亦如此。
濃濃水墨情，點點入人心。我知道，微風吹拂的楊柳，垂入靜靜的水面，遠處小小的樓閣，像是景中的點綴，又像是很隨意的一筆。樹叢，一看便是作者最滿意的一筆，濃濃的，稠稠的，卻是最美好的。
垂柳依依，亭台樓閣，蒼樹蔥蔥。
嫵媚，朦朧，暗淡，
花樣水墨畫，別樣水墨情……

希望對你有所幫助。

G. 2020吉林長春中考作文語文範文

2020年吉林長春中考已經告一段落，中考作文題目也已公布，有很多小夥伴想知道2020吉林長春中考作文是什麼?為此，小編整理了2020吉林長春中考作文語文範文，下面一起來看看吧!

H. 中考語文作文

不管中考作文怎麼出題，萬變不離其宗，就是讓考生寫自己身邊的人、身邊的事兒、身邊的景。考生備考中考作文，必須准備好這幾類素材：身邊讓你感動的人、身邊讓你感動的事兒、身邊讓你感動的情景或者風景。這里的「感動」，可理解為「觸動心靈」。如果孩子們對上述的素材，沒有足夠的積累，考場上寫一篇高分作文可能性不大。
猜想一：《我的中國夢》、《夢中的XXXX》。
推薦理由：十八大以後，中國夢成為一個熱點名詞。每個人都有自己的夢想，每個夢想都是中國夢的一部分。考生寫中國夢，不要寫得大而廣，抓住自己夢想的一個內容，就行了。例如：住房、誠信、環保、平安、醫療等，圍繞一個主題，寫記敘文，感悟中國夢即可。需要注意的是，寫這類東西，盡量不要做憤青，不要罵政府和國家，不要寫「遍地貪官」，以免走歪。
猜想二：《觸動心靈的風景》
推薦理由：該作文題是寫人與寫事的結合，甚至，你可以寫成一篇單純的寫景作文。風景，既可以是看得到的景色，也可以是一類現象的象徵。寫出你身邊的一種感人的場面或景象，抒發你內心的感悟和感慨，提煉出對成長有益的價值，是這篇作文的要求。如：畢業的離別場面、搶險救災的感人場面、考場外父母陪考的辛苦場面、大雨中警察指揮交通的場面、扶貧濟困的場面，都是值得你搜集和書寫的素材。
猜想三：「愛」「正能量」話題作文
推薦理由：當前，「正能量」這個詞，見報率很高。大家要做好准備。這類話題作文，不能講大話，說大道理，必須從小見大。我們身邊的每一種渴望，只要是健康的，與國家有觀點，就是中國夢的組成部分。對正義的渴望、對環境的保護、對住房的期待、對健康的思考，都是中國夢的組成部分。如果是我，可以寫寫我家住房多麼狹窄，然後期待寬敞明亮的居室——這就是我的中國夢。如果是民工，在勞累的夜晚，有一張容身的床，就這中國夢的組成部分。如果是農民，身邊的河流不流淌著污染的臟水，就是中國夢的一部分。寫一件事，放大，抒情，就是一篇中國夢的好作文。
「愛」話題作文，是寫人寫事的結合。愛，既可以是母愛、父愛、師愛，也可以引申為「大愛」，即愛崗敬業、無私奉獻、遵紀守法等。考生需要想好一類，然後敘事，末尾扣題抒情。例如，你可以寫風雨中交警的堅守——愛是風雨中的堅守；你可以寫母愛——愛是清晨餐桌綠洲；你可以寫軍人——愛是路邊那麼驚艷的綠色；你可以寫扶貧濟困——愛是青春無私的風險。甚至，你還可以筆走偏鋒——愛是老爸的那記耳光、愛是老爸深夜的等待。
猜想四：《XXXX的精彩瞬間》
推薦理由：這是寫事兒的作文，貌似簡單，但是寫起來很不容易。因為，要求學生們寫的是瞬間，凸出瞬間的精彩，就得有大量的描寫，末尾還得有扣題和抒情。這對於習慣於寫大事，寫長故事的學生而言，把瞬間寫大，顯得極具挑戰性。生活中的瞬間很多，你選擇哪個呢？再就是，怎才算是精彩呢？孩子們需要開動腦筋。
猜想五：《與你一起走過的時光》
推薦理由：這是寫人寫事且偏向於寫人的作文，具有一定的難度。首先，這是一篇第二人稱的作文，孩子們容易在人稱上發生混淆。其次，題目中的「你」，既可以是人物，也可以是物品，也可以是一種品質。例如，「你」可以是字典，也可以是一種嚮往，也可以是一種困難。當然，就作文而言，「你」最好是一種看見到摸得見的人物和事物。如果你對第二人稱的作文，掌握得不夠熟練，那就趕緊練練吧。
猜想六：《在XXXX中成長》
推薦理由：這是一篇傾向於敘事的作文。就文題本身而言，顯得有點老生常談，但是，這是一篇最為貼近新課標要求的作文。建議考生就這篇作文，從不同的角度寫出自己的真實感受。此文的補題技巧，要求也相對高一些。在校園中成長、在這座城市裡成長、在溫暖的家庭中成長；在思念中成長、在一次次跌倒後成長、在訓斥中成長；在霧霾中成長、在自信中成長。同學們一定要有個別致的補題。這篇作文可以寫成「總分總並列段」結構，當然，也不妨寫成小標題作文。
猜想七：《課堂里的XXXX》
推薦理由：既然新課標要求孩子們寫身邊的真實體驗，那麼，就拿這個作文題目練手吧。課堂里肯定發生過許多你難忘的事情，或者出現過很多觸動心靈的人物，回憶一下，補全題目，寫出你真實的感受吧。這篇作文需要場面描寫，也在考驗著學生們的描寫能力。不過，這篇作文孩子們不會感到為難，寫生動則難了些。在補題的時候，一定要注意補得別致些、生動些。在選材的時候，最好是生動些、詼諧些。
猜想八：《XXX教給我XXX》
推薦理由：從社會、他人、景物中，提煉出動人心魄的感悟，這是新課標對初中作文的要求。既然這樣，你曾經領略出什麼，就寫出來吧。雙重補題，留給考生足夠的想像空調間。前面的補題，既可以是人，也可以是事兒，也可以是景色，還可以是一種現象。如：媽媽教給我堅韌、那次事故教給我交通規則、爛漫花枝教給我珍惜青春、「送禮」教給我自強，等等。
猜想九：《我很XX，但是我很XXX》
推薦理由：成長中，總有一些不如意的機遇，但成長就是克服阻力，在追求中進步的。20多年前，就有一首歌《我很醜，但是我很溫柔》，我們寫這篇作文，補題的時候，兩個補題，要注意形成反差：我很笨，但是我很刻苦；我很累，但是我很堅強；我很開朗，但是我很糾結；我很傻，但是我很被人喜歡；我很想成功，但是我很無奈。這篇作文，你可以寫你成長的經歷，詳略要得當。這是一篇容易出彩的作文。練練吧，沒虧吃。
猜想十：「害羞」、「慚愧」、「有趣」、「天真」等話題作文
推薦理由：我們在初中寫作文寫了三年，感動、溫暖、財富、成長、禮物、思念等話題作文，早已熟悉有加。但身邊那些看起來很俗的事情，往往也蘊涵著人生的真知和享受。例如，童年裡的天真、無知、趣事，至今回味起來津津有味。再如，你肯定有過害羞、慚愧、心跳的經歷精力，就像你無意中跟異性在教室門口走個碰頭頂，臉會變紅。

I. ·歷年天津語文中考範文

06年

生 日

——懷念我的老院

天津一考生

十五歲的生日到了。

媽媽在新裝修的房子里，顯眼地擺放了兩盆鮮花，一盆是火紅火紅的三角梅，一盆是開得像一團綉球的杜鵑。金利來的蛋糕，一隻可愛的小綿羊屬性玩具早早就等在一旁。表姐的簡訊，小舅的祝福已提前將生日晚宴做了預演。

但我的惆悵和寂寞卻充滿胸膛。望著窗外一排排的新樓房，聽著樓道里傳來那陌生的腳步聲，我懷念起生活了十四年的老院，那時過生日，從來沒有過這般孤單的感覺。

老院，我整整度過了十四年，今天又這樣頑固清晰地浮現在眼前……

老院的清晨，用不著擰緊鬧鍾的發條，拖鞋的踢踏聲，放水的嘩嘩聲，夢中被父母推醒的孩子不情願的哈欠聲，都是喚你起床的時鍾。

互道一聲早安，老院開始了新的一天。騎自行車的、開摩托車的、乘公交的、匆匆小跑的……一半人走出了老院。

送走了早間的喧鬧，各家留守的老人又開始了張羅。收拾屋子、准備午飯、交流著給孩子過生日的花樣。張家奶奶說說家裡的難處，李家爺爺發發退休的牢騷。倒班休息的二大爺還抓緊時間修起了那輛「愛唱歌的」的自行車。悠閑的氣氛送走了漫長的白天。

老院永遠沒有寂寞。當放學的孩子如歸巢小鳥般飛回來，當上班的大人們似歸航的帆船靠了岸，當家家窗中射出祥和的燈光，你能聞見各式各樣的飯菜飄香，你能聽見各家媽媽愉悅的呼喚，老院最醉人的一刻來到了。

在老院里，你不用擔心門被鎖上，因為左鄰有你的鑰匙；你別害怕忘了給花澆水，因為右舍早就順便給你想到；孩子放學了，家裡來了不速之客，你都不用擔心……像一家人一樣。滿院彌散著患難相助，幸福分享的愛的空氣。

盡管新樓房的環境是那麼干凈、漂亮。但我忘不了老院長滿青苔的水池，忘不了剝落灰牆上的爬山虎，更忘不了全院人簇擁著我一口氣吹滅蠟燭的生日晚宴……是老院陪伴我度過了那麼多令人懷念的歲月！

今天的生日，昨天的老院……

04年

夢里花落知多少
天津一考生

喜歡一個人走在湖畔。喜歡流傳千古，有著淡淡墨香的古詩詞。喜歡春去秋來、花開花落的美麗。或許正如那些傷感的詩人，在心底又埋下多少思緒。
夢之一：習慣於醉酒吟詩的李白，又怎能想到自己會沉浸在酒中「解脫」自己。不過他選擇了一種自己的方式去擺脫「心事」，仁途上的不順利讓他乘船歸鄉，讓他在自己的文章中尋求快樂，這或許就是心事的一種寄託方式吧。
夢之二：柳永的詞可稱得上「婉約派」的代表，「念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊」，他的壓抑，只得在煙波中消散。孤獨、寂寞縈繞心頭，即使有良辰美景，可那滿腹的心事更與何人說呢！
夢之三：「物是人非事事休」的愁苦始終徘徊在易安的心頭。一個迷茫的女子，在當時的境地又如何擺脫憂愁，她只得用《漱玉詞》去「消磨光陰」，那或許是在「藕花深處」擺渡的最好方式，她的心事也便寄予其中了吧！
夢之四：我沒有多少心事，因為我會選擇一種方式擺脫心事：我會講出來。因為我的身邊有很多愛我的人。或許我沒有文採去用詩詞寄託情感，但我依然會微笑著去看待世界。
當我如夢初醒，依舊一個人走在湖畔時，或許我的心事早已飄到九霄雲外去了。輕輕地，我拾起那散落的花瓣，悠悠地投入水中，看心事漂到對岸……
高考作文高分技巧及寫作注意事項
一年一度的高考又將來臨。每年高考過後，媒體議論最多的一定是當年的作文題目，因為這是一個人人都可以議論上幾句的話題。記得去年央視《實話實說》節目還在暑假裡特別請了魏明倫、聶衛平等名人來現場命題作文，魏大師面對一個小時必須完成的800字的文章，競也發出「橫下心腸硬著頭皮」交卷的感慨，可見限時完成命題作文的艱難。當然，對於久經歷練的考生，也許一個小時一篇作文只是小菜一碟，看看歷年高考作文的狀元榜眼探花們的範文吧，總是讓我們大開眼界。
借著高考，我們請了8位風格各異的作家來做了一次命題作文的游戲。
本報的記者和實習生們當年也都是從考場一路拼殺過來的，現在回憶那一段經歷心態倒是十分輕松。有一年的作文題目是《我的財富》，對於每一個經歷過高考的人來說，考試何嘗不是人生的一種財富呢？
走親情路線
小七(2000年考生)2000年的高考作文居然要寫2010年世博會主題的建議策劃！70分的作文就像壓寶一樣，贏就是大贏，輸的話就是全盤皆輸……實在沒有把握———世博會不像門口居委會開的納涼晚會，這種國家大事一下子把我嚇悶掉……
想了半天，沒有進展，直冒冷汗……咦？納涼晚會不都是老頭老太太嗎？！不如就走「親情路線」，寫老年人如何參與世博會！一旦確定了主題，我刷刷地就寫完了。通讀一遍，感覺雖然深情有餘，但是大氣不足，可是已經來不及推翻了……
最後我的語文似乎是119，比想像的好太多了，也許我的親情路線歪打正著打動了閱卷老師吧。
挖自己的故事
慕爾(1999年考生)那年高考的作文題目是《回聲的啟示》。看到這個題目，我一下子就樂了———幼兒園的時候，我就聽老師講過這個故事，教育我們要禮貌待人，不要跟小朋友搶蘋果。似曾相識的感覺，一下子就讓人輕鬆了好多。於是我就用我童年的「搶蘋果」故事作為開頭，然後下筆如有神，從搶蘋果講到講禮貌，再到冤冤相報何時了，最後落到了種瓜得瓜、種豆得豆的真理。寫完之後，神清氣爽啊！不過現在回想起來，這個故事真的很有道理。「回聲」———種豆得豆，種瓜得瓜。
盡量炒冷飯
鄭翌(1996年考生)深知自己的弱點———磨蹭———構思慢，字也寫得慢。因此，高考前就訂下方針，盡量「炒冷飯」，「當場采購」太危險。
之前的三年高考都是命題作文，而且題目都只兩個字。終於輪到我的考卷發下來，忙翻到後面，果然又是命題作文，不過多了兩個字：「我的財富」。心馬上定了下來，「我的財富」完全可以理解為我的「精神食糧」。在同齡人中，我有一項自以為很獨特的愛好———古典音樂，也寫過多篇自己如何欣賞音樂、怎樣在音樂中得到啟發的隨筆，只要把這些素材糅捏起來，再提煉一下中心，不就成了？考慮到自己的速度，我還是留了1小時20分鍾「炒冷飯」，當寫下最後一個「音符」時，心裡非常踏實。那一年高考語文，我得了130。
寫「兩遍」也值

簡宜(1991年考生)高考卷子就像人的臉，第一印象要好。要知道高考時值酷暑，改卷老師也是耐著性子作業，千萬要體貼他們的心情。我自小寫作文，思路就跳躍，隨性去寫必定前言不搭後語。老師教了一招：先打草稿，然後把亂糟糟的文字，再謄清到考卷上，等於有了兩次修改機會。

可是考試時最痛苦的不是題目太多，而是草稿紙太少，半張A4紙大小，寫小作文也不夠。人急智生，帶來的鉛筆派上了用場：先用鉛筆在考卷上輕輕打一遍草稿，再用鋼筆在原來地方謄清，最後擦去草稿一看，果然光潔如新。

勿自以為是

黃飛珏(1987年考生)高中時我的語文成績在班級里一直名列前茅，120分制的模擬考試我拿了111.5分，當時很是風光。1987年7月7日，語文高考試卷發下來了。我一瞅作文題———《五十年前的今天》，立馬就樂暈了。50年前的今天，不就是盧溝橋事變嗎？肯定有很多人反應不過來。想到這，我真是下筆如有神啊，從1937年談到了改革開放，並不假思索地寫下了「如果我們國家不改革開放，50年前的一幕還會再現。」盧溝橋事變是一個很深的傷疤，而這句話對於當時的人來說是一個挺大的刺激，但我並沒有意識到。考試結束後我對了對答案，前面的基礎題幾乎全對。分數下來了，我傻眼了，79分———剛剛及格。因此，我奉勸諸位考生，遇到自己有把握的題，千萬不要得意忘形

作文得高分聽聽名師考前叮囑

為了讓同學們得到理想的作文分數，我針對三類情況提一些具體建議。
寫作高手：找准自己的一兩點優勢
平時作文基本穩定在50分左右的同學，如果不出意外，他們的基礎等級得分，一般在一等中上。因此，這部分同學首先要重視作文，不能輕敵，確保正常水平的發揮。再找准自己在發展等級中的一兩點優勢（發展等級四類12點，一點突出者，可評滿分），充分發揮，作文得分可沖刺56分至滿分的高分。對社會現實問題有較深入的理性思考；文章內容人文內涵豐富，有厚重感；語言生動流暢，句式靈活，文句有意蘊等，都是發展等級奪取高分的亮點。
當然，擬一個有文采、有意蘊的好題目，更有畫龍點睛之效。保持整潔美觀的卷面，也有助於穩定高分。
這部分同學在臨考前幾天，可選幾個不同范疇的話題，作一些思考深刻理性、材料遴選精當、構思布局新巧、語言表達優美的「熱身」練習。
中等水平同學：材料集中是50分的保障
平時作文一般在40分段的同學，要有沖刺高分的信心，力爭作文突破50分。材料集中、中心突出是50分左右作文的基本保障。沖刺50分大關，在符合題目要求，抓住話題要害的基礎上，要力求材料集中、中心突出。至關重要的是，要從不同角度、不同層面集中指向中心，突出中心。
語言生動流暢、善用修辭是50分作文得分的主要「生長點」。在圍繞中心選好材料，並做好分類、詳略、先後次序安排的基礎上，注意運用有畫面感的語言，讓人讀後如身臨其境；交錯運用整句和散句，變換語言節奏，使其靈動流暢；可適度引用名言警語，運用排比組句或組段，運用比喻等手段增加語言的文采，可以大大提高作文的得分指數，助你突破50分大關。此外，最好不直接用話題作文章題目，而圍繞自己文章的立意，選用文章中的關鍵詞或警句作題目。
這部分同學在臨考前的這幾天，要注意整理自己平時收集的材料，做把握話題、選好角度、擬好題目、調動材料和活用材料、挖掘材料內涵的熱身練習。此外，選幾段自己喜愛的精彩語段，作語言形式和思維模仿借鑒的仿寫「熱身」練習。
作文不夠好的同學：作文要獨立完成
這部分同學不要輕言放棄，也不能抱著背幾篇文章到考場上「默寫」過關的僥幸心理。
這兩年高考作文評分，發現並核實為抄襲文章的，評分在10分以內，也有得零分的。議論文，如果觀點是別人的，論據是別人的，基本結構是別人的，判為抄襲；記敘文，如果主要人物、基本情節、基本構思是別人的，判為抄襲。如果自己根據話題基本要求作文，能夠完卷的，一般會在38分左右評分。
所以，作文千萬要獨立完成。這部分同學如果能在一小時內，靜下心來，認真讀題構思，努力成文，可以獲得46分左右的得分。這個分段的作文，要求並不是很高。
如果寫議論文，開頭提出自己的明確觀點略加解釋，再列舉三個以上不重復的例子來證明自己的看法。一個最重要的例子詳寫，一個稍略，一個略寫；每個例子後要說一說你舉這個例子的目的。如果能再舉一個反面例子來作對比論證，就更好了。
若一時想不到合適的反面例子，可以用「如果……不是……」、「如果……沒有……」等假設句式把主要例子變成對比材料。
結尾時，再用不同的語言重申自己的看法，作好分析議論後的小結，文章的結構完整，而且首尾也照應起來。如果能再選用兩三句支持證明你看法的名言，或評價事例的名言放入文中，46分左右的得分就可以到手了。
如果寫記敘文，最好選擇一個相對完整的片斷來表現人物和主題。所寫故事要有現實生活基礎，有真實感，太離奇會有胡編亂造的虛假感。因為只有800字的容量，文章一開篇就要進入故事情節，如果能把故事情節中最精彩、最吸引人的一節放在開頭，還可以提高得分指數。
此外，作品表現的主題要明確，不宜過於含蓄，可以在文章的關鍵處用一兩句抒情議論直接點明中心。幫助評閱者明確你的主題。46分左右的作文也就完成了。
這部分同學在臨考前的這幾天，可以選用兩三個較好的話題在一個小時內作成文的「熱身」練習。
以上建議主要針對三類同學的基本狀況，每類中的同學的情況也不盡相同，每位同學可以根據自己的實際情況強化優勢，迴避不足，就可在自己原有的寫作水平上，沖刺作文的高分。
謀略技巧決定作文高分
考場應急，正確運用考試策略
考場作文是急就章，不允許像平時作文那樣精雕細琢。但寫作過程中的一些重要環節，如審題、構思等，不宜求快，否則，欲速不達。在寫作的運籌謀劃中，要正確運用快慢術。
審題要慢，求快不得。不懂謀略者，一看作文題目和要求，便急不可待地寫起來，寫了一半，呀，理解錯了題目，或沒領會好命題的要求，時間沒了，心情也壞了。懂得運籌的考生，「寧停三分，不爭一秒」！看清了題目，明確了要求，文章才能因題而作，才能保證拿到基本分數，才能爭取好成績。
構思要慢，下筆要快。不會作文者，還沒有把全局想清楚，就匆忙下筆了，結果呢，想到一句寫一句，想到一點寫一點。再認真看看，呀，東一句西一句，前言不搭後語。只好這一句勾去，那一句加點，弄昏了頭，卷面一塌糊塗。會作文者，反復思索，整體的框架有了，開頭和結尾都有了，前前後後的關系想清楚才動筆，這樣，一口氣寫下去，不必再作大的改動。
打草稿、擬提綱要快。在打草稿、擬提綱的時候，不必考慮字是否漂亮，個別的詞句是否最佳，要聽由思路順流直下，一氣呵成。
修改潤色要慢。修改潤色是最後的檢驗關，要細細推敲，反復思索，精益求精。盡量把不妥的地方改去，一定要校正手誤、筆誤。
總之，考場作文，當慢則慢，當快則快。
限定篇幅，決定最佳寫作途徑
近兩年來，高考作文字數一般規定在800字以內，要把文章寫得既短又好，避免忽東忽西地打幾槍，不痛不癢地各寫幾句。
下面兩類考生，更應該避免把文章寫得平淡散慢。一類是平時寫作文就如擠牙膏般困難的人，往往是湊足字數為原則，想到一點就寫一點，雖沒有離題萬里，卻也是軟弱無力。
另一類則與之相反，他們平時很能寫，一拿到作文題，覺得可寫的東西多得很。由於習慣寫長文章，一下子無法適應，只好方方面面各寫幾句，卻犯了「面面俱到，面面不到」的毛病。
在高考作文時，要選一條思路、一個角度，一旦選好了，就要一心一意走到底。也就是說，文章角度要小，就其一點，縱深開掘，把一人、一事、一物、一理寫得深刻有力。
每分必爭，增強得分增分意識
考生的作文分數往往不是真分數（考生實際作文水平的分數），而是真分數與測試誤差之和。
導致測試誤差的因素很多，有來自考生自己和評卷人方面的原因。
那麼，怎樣增強高考作文的得分增分意識呢？
要認真改掉劣習。考場作文不宜見異思遷，邊寫邊改。一旦構思已定，就不要輕易改變。
要力避前松後緊、虎頭蛇尾。有些考生構思、提綱擬好後，開頭反復推敲，精雕細琢，後來發現時間不夠，於是草草收兵。
要擬好作文標題。好的標題能使文章光彩照人，「文題善，佳篇成一半」。因此，考生一定要在文題上多下功夫，切不可將話題直接作為標題，一定不要舍棄「先聲奪人」的機會。
要重視文面。文面如同人的臉面，它給人的「第一印象」至關重要。卷面整潔，字跡端正清晰，格式清楚規范，會給評卷老師一種清爽的感覺，這樣可能獲得評卷的「感情分」。
最後，要謹慎對待修改。修改一般只著眼於小處，要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效應好。
高考作文既是實力戰，又是謀略戰，只有把握時機、運用才智、調整行動，才能取得應試作文的好成績。
[說明]
一、基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據題意和內容自選的文體的要求。
二、發展等級評分，依據12個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。
三、缺題目扣2分；每3個錯別字扣1分，重復的不計；不足字數，每少50個字扣1分。

高考沖刺：語文名師指導高考作文考試技巧
一、作文題目

(一)世界上的許多事物或現象，往往包含著相對或相反的因素，如大與小、快與慢、驕傲與謙虛、虛榮與務實、捷徑與彎路，等等。如果深入地思考一下，你會發現其中蘊含著耐人尋味的道理。請以其中的一對關系為話題(也可自行設計一對關系)寫一篇文章。

注意：(1)主旨自定。(2)文體自選。(3)題目自擬。(4)不得少於800字。

[提示]可以把某一對關系滲透在具體的故事中，寫成記敘文；更可以通過對某一對關系的論述，寫成議論文。就議論文而言，一般的寫法是：先解釋關系中的兩個概念，然後論述兩者的關系。

注意三點：(1)對關系中的兩個方面可以有所側重，如「快與慢」側重論述「快」的利和弊。(2)應堅持辯證分析。(3)應適當聯系現實生活，不然，從概念到概念，說不了幾句可能就沒有話說了。

(二)愛因斯坦在他的《我的世界觀》一文中說：「我每天上百次地提醒自己，我的精神和物質生活都有賴於別人的勞動，其中有活著的人，也有已經死去的人。我必須盡自己的努力，以同樣的分量去償還我所領受了的和至今還在領受著的東西。」這種偉大的科學對為他的精神和物質生活付出過勞動的人充滿由衷的感激之情。因為他深深知道，他的成功離不開許許多多的人的關注和幫助。確實，懂得感恩的人，將因眾人支持而永葆生命的活力；不知感恩的人，終將因自私和傲慢而難成大事。在你成長的過程中，在你進步的道路上，你是否也有愛因斯坦那樣的感受？請聯系自己的實際，以「感恩」為話題，寫一篇文章。

注意：(1)題目自擬。(2)文體自選。(3)不少於800字。

[提示]如果寫記敘文，可以自己為例，寫自己對父母、老師或同學等人的關愛的感恩；可以寫自己對某個人的感恩，也可寫對幾個人的感恩，不過寫一個人容易集中而深入。如果寫議論文，也應以自己為例，從正面講感恩的必要及其價值，或從反面論述不知感恩可能帶來的後果，也可正反對照著進行論述。

(三)每個同學除學習了語文課本上的許多文章外，都或多或少看過一些課外書。因為各人愛好不同，讀書方法各異，所以讀書所得也不大一樣。請以「我與讀書」為題寫篇文章。

注意：(1)題目自擬。(2)文體自選。(3)不少於800字。

[提示]有兩點要特別注意：第一，談的是課外的閱讀，而非課本的學習；第二，寫的是「我」，而非別人。可以回顧自己的讀書經歷，寫成記敘文；可以暢談自己的讀書體會，寫成議論文；可以介紹自己的讀書方法，寫成說明文。如果讀書較多，可以展開聯想，說古論今，寫成散文；如果讀書很少，可以檢討反思，寫成記敘文或夾敘夾議的散文。

(四)一位在南京留學的歐洲學生在銀行的窗口取款時，先後有兩位中國人想擠到跟前去。那位學生隨即示意：請跟我保持一米距離。一位中年男性中國人不悅地說：「我不會對你怎麼樣的，我們中國人是講道德的。」那位歐洲學生用中文回了一句：「中國人是講道德，卻最不懂規矩。」一位在華五年的韓國留學生在高度稱贊中國傳統文化的同時，不無感慨地對他的中國朋友說：「在你們多數人沒有上規矩之前，請不要自稱是禮儀之邦。」我們不乏很懂規矩的人，但不懂規矩的現象確實隨處可見。要知道，規矩是行為細節，它往往是道德的外化形態，是文明的形象體現。懂規矩，能提高個人素養，優化社會風氣。請聯系自己和周圍人的實際，以「規矩」為話題寫篇文章。

注意：(1)所寫內容必須在話題范圍之內。(2)立意自定。(3)文體自選。(4)題目自擬。(5)不少於800字。

[提示]要提醒的是：第一，一定不要忘記聯系自己和周圍人的實際。第二，應該寫出自己的真情實感。第三，規矩人人都得遵守。可以用「自己和周圍人」的表現為例，寫成記敘類文章(或寫如何懂規矩，或寫如何不守規矩及其後果，或寫有時懂規矩有時又不守規矩)。如果寫議論類文章，不要停留在一般思路(什麼是規矩，為什麼要講規矩，怎樣能做到有規矩)，最好能有些針對性，或含有反思的成分，比如：為什麼外國人說我們不懂規矩？為什麼文明社會必須懂規矩？規矩與「以人為本」是什麼關系？守規矩與發展個性是否矛盾？等等。

(五)作家馮驥才說：「各國博物館都收藏中國的文物，唯有中國博物館不收藏外國文物，中國人在博物館里看來看去全是自己。造成這種現象的是一種傳統的文化封閉觀念：不看別人的，便認為自己最好。」有人由此想到：打開的窗口越大，放進來的陽光就越多，進入視野的內容就越豐富，對自己、對世界的認識就越全面。你是否有類似的感受或體驗？請以「視野」為話題寫一篇文章。

注意：(1)所寫內容必須由提供的材料引發，所寫內容必須在話題范圍之內。(2)文體自選。(3)題目自擬。(4)不少於800字。(5)不得抄襲。

[提示]可以從現實的視角去想：從個人的進步談到國家的發展，由小到大，寫視窗窄造成的局限，視野寬頻來的豐富。可以從歷史的視角去想：為什麼「各國博物館都收藏中國文物」？為什麼中國的許多人總「認為自己最好」？更應從封閉與開放的對比中去反思過去、展望未來；但千萬別說空話、套話，應立足國情去作切實的剖析。也可以從文化的視角去想：為什麼有些人只要娛樂不要文化，只要「快餐文化」不要精品閱讀？要提高自己的品位，應該有怎樣的視野？還可以有其他視野。
二、例文點評

用一生去感激

寫這篇文章時，爸爸、媽媽也許正坐在駛往南京的公共汽車上。我清楚地記得，這應該是我求學南京以來他們的第九十八次看望了。九十八次，這應該是一個不小的數字。不知經過了這一次，爸爸的白發又要增添多少根，媽媽的皺紋又要多出多少道。

回首十二年漫漫求學路，最讓我難以忘記的是父親的關懷。小學一年級您一整年不管風雨的接送，初中三年每天早晨熱騰騰的早飯，以及高中三年的九十八次看望，都已銘記在我的心頭，永遠難忘。

感謝你，爸爸！

爸爸，最近還忙嗎？如果累了，可以少來看我幾次，我會每天都和您通電話的。還記得初三那年的每個晚上嗎？那時候，復習進入了白熱階段，為了使我節約時間，您不顧一天工作的辛勞，堅持接我回家。甚至有幾次，您竟然在等我的時候睡著了。為此，我曾提出過自己騎車回家，但您卻堅決不同意。無奈，我只好一下課就直奔校門口，雖然只節約了一兩分鍾，卻可以讓您多休息片刻，我高興啊！您不止一次說過，將來等我有出息了，就把房子賣了，去我那兒開個面館，賺賺養老金。爸爸，您放心，等您老了，我一定會好好照顧您。您的晚年，我負責！

感謝您，媽媽！

媽媽，您最近還加班嗎？我知道您身體不好，應該多休息休息。初三一年的早晚可以說是我吃過的最好的美味，不僅是口味，更是那一片濃濃的愛子之心。您曾戲稱，咱家有兩個學生。您可知道，為這句話，我曾大哭一場。為什麼我上學卻一定要您起得比我早？為什麼我上學卻一定要您睡得比我晚？媽媽，您的這份愛意我終身難忘！

感謝你們，我親愛的爸爸、媽媽！我將用一生去報答你們！(金陵中學高三(9) 孫逸鍇)

[簡評]一開頭就亮出「98」這個數字，極有震撼力。能清楚地記住這個數字，本身就說明父愛母愛時時在作者心中。這就為下文寫「感恩」作了鋪墊。文章先概述父親對自己的關懷，接著用具體事例，分兩段描述了父母關懷自己的動人情景，最後用飽含真情的一句話「我將用一生去報答你們」結束全文。感人的細節躍然紙上，感恩的情感貫穿始終。這樣的文章比那些缺乏實在內容而一味追求華麗的「美文」不知要好了多少。 「規矩」之我見

沒有規矩，無以成方圓。而如何懂規矩，確實不是件很容易做好的事，因為規矩實在是個微妙的東西。

規矩不是法律。在銀行取款時有人插隊，不會有警察來把他抓到公安局去。在公交車上和孕婦搶「老弱病殘專座」得手後，除了招來同車人的白眼和罵聲，也不至於會觸犯哪條法律。逢年過節要回家看望老人，鄰里之間要相互尊重，朋友有困難要盡力相助，這都不是法律，但它們卻是咱老百姓口中最質朴的「法規」。

規矩也不全然就是道德。小時候喜歡在別人睡著時扒開他的眼睛，但沒有人說我不講道德。在新街口的繁華地帶，經常會有長相溫柔的女孩指著男友的鼻子破口大罵，但也不會有人狠狠地看她，再丟下一句「太沒道德了」。規矩是行為細節，而不遇大事，人們不會動輒用「道德」來評價一個人，他們只會說：「這孩子真不懂規矩」。

規矩介於道德與法律之間。干什麼是社會法規最朴實的體現，是社會價值觀的體現。規矩又是最入微的道德規范，存在於舉手投足之間，卻最能體現一個人的內心世界和修養。

規矩是大多數人認可的行為規范，同時也是方便大家的行為規范。亂扔垃圾給清潔工人與路人都造成了不便，那便是不懂規矩。在工作場所抽煙對他人的健康造成了危害，也是不懂規矩，等等。

如此看來，規矩說來復雜，其實也很簡單，就是站在別人的角度，為他人著想，盡量使自己的行為少損害別人的利益，盡量使自己做的可能為別人也創造一點好處。其實，孟子的「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」說的也是這個道理。

所以，在你無法決定做一件事是否符合規矩時，不妨站在對方的角度想一想：你會覺得受侵犯嗎？他會不高興嗎？我這樣做他會喜歡嗎？這樣，規矩與否便會十分清晰地呈現。

對於即將走進大學校園，很快要步入社會的我們來說，規矩顯得尤為重要。以後良好的社會風氣將由我們年輕的一代去樹立，而這完全取決於每個懂干什麼的人的一言一行、點點滴滴。(金陵中學高三(7) 李蔚)

J. 求8篇語文中考滿分作文

一路有你，伴我走過孤獨，走過無知，走過稚嫩。多少次執子之手，便忘卻塵寰，直到：滴殘紫塞風前淚，驚破紅樓夢里心。

隔花人遠天涯近

初讀紅樓，如管中窺月，只知道寶黛的悲歡離合，紅樓兒女們香消玉隕，眼空蓄淚，方知人間不只是美好，那樣一座奼紫嫣紅的大觀園，終究也不是人間天堂，卻至少隔斷了許多園外的骯臟。當園外的勢力一點點侵入園內，便是無可挽回的悲劇的開場。園內園外，竟是咫尺天涯。十二女伶的離鄉怨，林黛玉的消香館，薛寶釵的恨無緣，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨，唯與作者共掬一把熱淚灑於閨閣之中。

豪情悲歌轉眼間

三春事業負東風，明月梅花一夢。一部紅樓，有作者多少自傷。情痴抱恨長，是一個家族的興亡血淚，無材補蒼天，是眼看大廈之傾的無可奈何。唐太宗一句「以史為鏡，可以知興替」，誰知千年後一部紅樓亦道盡興替。隱隱約約中，亦讀出多少堂堂須眉的金玉其外、敗絮其中，而「才自精明志自高」的如畫美眷都被裹脅其中。飛鳥個投林，一番夢幻之後的「假語村言」寄託著多少真摯的哀思！隱卷長嘆。

天盡頭，何處有香丘？

衰落的賈府是不可逆轉的現實，也曾是作者頭頂的一方天，然而大觀園無數靈動的紅顏，卻大多純是作者的理想。多少回讀紅樓後，方知釵黛之爭、晴襲之爭，都是現實與理想的不可調和。黛玉之風流婉轉、晴雯之心比天高，正是作者最深的理想。寶釵之經濟學問、襲人之溫柔和順，卻是現實之閨閣塵緣。於是方知，釵黛之存，是現實之多弊卻根深蒂固，欲罷不能；黛晴之逝，是理想之難行卻矢志不渝。「質本潔來還潔去」，「一杯凈土掩風流」，這才是最深的悲劇，才是作者最大的苦悶。

紅樓萬象，一路走來是師，又是友，風光霽月，山高水長。

是你，一點一滴，教會我關於悲劇、關於美、關於理想、關於夢。

成長的路上，一路有你，如今依舊，願執之手，與子偕老。

【簡評】《紅樓夢》的博大精深，深深地吸引住我們的小作者，使他難以忘懷。於是，他以濃郁的情感、獨到的思考，成就了這篇非同凡響的美麗篇章。文章以「紅樓」閱讀的感受貫穿全篇，對其歷史的意義和人物的際遇進行了深入的剖析，精練而老到的語言、整齊而優雅的句子令人賞心悅目。
下雨天，真好

黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅……

雨密密地斜織著。伴隨著雨，悠揚的簫聲縈繞。那樣歡快，那樣明凈。「啪！」簫聲戛然而止。父親如同一頭暴怒的獅子，將巴掌扇向他的女兒。「都初三了，還吹，你能吹出個瑞中嗎？還不快給我去復習。」說完，粗暴地奪走女兒手中的簫，扔到地上。

女兒獃獃地站著。

淚水流過紅腫的臉頰，滴到地上，濺到心裡。

迷茫的眼睛透向窗外。

雨不大，但心中卻有一場傾盆大雨……下雨天，好嗎？

女孩埋葬了簫，埋葬了夢，一頭扎進書本……

從此，樹林里少了簫聲，課堂中多了提問的聲音；山野上少了一個身影，卻見教室里有人埋頭苦讀。她只記得父母的期望，心中只有考上瑞中的呼喊。

大家都誇她懂事，都誇她好學，卻不知她在雨天里落了多少淚。

臨考前，父親的身影移進了女兒的房間。女兒正在出神，父親輕輕地拍拍她，她彷彿從夢中醒來，震驚地看著父親。「又下雨了。」父親說。

女兒無語。

「出去走走吧。」

女兒不相信這是父親的話。

疑惑的眼神射向父親。

目光中，父親那麼的和藹。

「去樹林吧！」

她的心中頓時燃起了希望。

她歡快地跑了出去，突然，她轉身回來。對，她差點忘了那把塵封的簫。溫柔地撫摸著它翠綠的身體，伴隨著簫聲，女兒的腳印留在了樹林中的每一個角落。在這雨中，她盡情地吹，盡情地歡笑。雨點不時落到她臉上，手上、簫上，她全然不知。

雨天，她終於找回了遺失許久的自我；她終於從無盡的學習中被釋放；她終於能在雨中漫步。

她就像一隻羞紅的小鳥，在山裡大聲地笑了……

雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅……

下雨天，真好！

幾篇中考滿分作文精彩片段：

我的媽媽

我的媽媽是一位普通的農村婦女。她雖然穿著打了補丁的衣服，但件件整潔合體。她很注意節儉。每當吃飯後，她都要把飯鍋鏟凈，但籠布上的饃渣吃光。她也挺勤快，除了天天上工外，整個家務活都由她一人承擔。做飯、洗衣、喂豬、養兔、掃院，總是忙個不停。她說話和氣，總帶著微笑，隊上的阿姨都跟她合得來，有的來了貴客請她做飯，有的閨女出嫁求她栽衣。甚至有的生了氣也來找她給開導心思…… （蔡曉琳）

哥 哥

別人都羨慕我，因為我有兩個哥哥。
有趣的是：這兩個哥哥，一個個子高，一個個子矮；一個長得白，一個長得黑。他們一個比我大14歲，一個比我大10歲。
記得小時候，只要我一哭：「小青，快別哭，哥哥給你講故事。」不用說，這是大哥。「小青！別哭了，別哭啦——看，哥哥給你學個豬八戒！」這是二哥。我要是還哭下去：「小青，別老哭，你看，布娃娃都笑話你啦！」「小青！你要再哭，我，我——我可去叫警察啦！」——嗯！你們說這倆哥哥逗不逗？ （曹繼寬）

這當課真生動

我們的語文老師是一個小老頭，戴著一副深度近視鏡，走起路來一步一晃，篤悠悠的，像是在醞釀一篇大作，加上平時說話滿嘴「之乎者也」，以及那幽默詼諧的語言，倒真有點老夫子的味道。別看他這樣，但上課真有兩下子。
這不，你瞧，鈴聲剛響，他就進來了。習慣地用眼睛掃視一下教室，開始上課。 （上海考生）

「人物亮相，直接出場」法在說明文中也常常使用，不過直接亮相的不是人物而是事物。例如：

花國之王——牡丹

牡丹又名鹿韭、鼠姑、百兩金、木芍葯、富貴花，屬毛莨科牡丹，多年生落葉小灌木，有很高的觀賞價值。牡丹是我國的名花，被譽為「花國之王」，「國色天香」，河南洛陽和山東菏澤為我國著名的牡丹產地，是馳名中外的牡丹之鄉。 （陳 鋒）

蟬的自述

我的學名叫「蟬」，就是小朋友們夏天喜歡粘的「知了」。我們蟬儀態端莊，文靜秀氣，是昆蟲世界的驕子。可是，很少有人知道，我們的一生是多麼坎坷。好吧，您既然這樣關心我，我今天就不妨把身世跟您敘叨敘叨。 （李 川）

陽台一角

陽台是屬於我的小天地。那裡有我辛勞流汗所培育的成果。陽台上的花、鳥是與我朝夕相處的知心良友。
假日，最喜歡到花市采購大包小包的花種，好來布置我的陽台。那一盆盆的花從開始播種到生長都經過我細心的照料。爆竹紅是不常見的一種花，花瓣層層鮮艷亮麗，喜氣洋洋的，每次見到它，心裡就有一股莫名的興奮。迎著陽光，玫瑰花兒被襯托得嬌艷又大方，我常常被它那種高貴的氣質所吸引。蘭花，迎風搖曳，淡淡的花香不但使整個陽台充滿芬芳，花香還幽幽地流瀉到客廳里來，使得滿室生香。一株株嬌艷的花，在陽台上，像鄰居般和陸相處著。
鳥兒是小天地里最活潑的角色。一清早，當絢麗的陽光升起，鳥兒就吱吱叫個不停，催促家人起來。它全身最可愛的地方就是紅紅的小嘴，由它嘴裡所發出的聲音，帶來了全家熱鬧祥和的氣氛。課業不忙時常常到陽台逗逗小鳥，鳥兒的鳴叫，使心中的塵擾都拋於腦後。
陽台一角是我生活里的一部分，它是我一天課業忙碌後的忘懮地，也是我寄情托夢小樂園。 （劉佩佳）

我的心裡話

我，一個大家公認的「三好生」，一個全校小有名氣的班長兼大隊長。我在人們眼中是很威風，令許多人羨慕，可是，說出來大家也許不會相信，我的心裡有多少倒不出的苦水啊！
以前，說起來我並不能算是個蠻稱職的班長，原因就是我太不嚴肅，成天和同學們一塊兒海闊天空地談天說地，就為這個，老師三番五次地對我說：「……作為一個班長，應注意影響，可你成天嘻嘻哈哈，毫不嚴肅，這樣下去，成何體統？你好好想想……」我不由愣住了，說來說去，原來……唉！笑有什麼不好？難道成天板著面孔訓人的班長就好嗎？可老師的話不能不聽，我只得剋制自己，從此沒有再失態。老師滿意了，可同學們對我的意見卻越來越大：「班長變了，她以前真好，現在好凶呀！」
「動不動訓人，算什麼好班長？」
同學們的意見傳到我耳中，可你們知道嗎？剋制自己，不讓自己露出笑容的滋味是多麼難受！每天一放學，我沖出校門就感到輕松，我對著藍天笑，對著小鳥笑，對著花草笑，我似乎要找回自己失去的笑容。老師啊！我多想對您說：笑，難道也有過錯？ （湯 諍）

這種開頭的作用主要在於確定文章的基調，實際上也起著統領材料的作用。如這篇文章的開頭既提示出「我」在很威風、令人羨慕的背後隱藏著難言的若衷的寫作中心，又確定了文章的基調是「苦」，主體內容是「倒苦水」。

一個值得敬佩的人

胡同口來了個捏麵人的老藝人，大家都說他捏得好，買的人多，於是我也去看個究竟。
我半信半疑地向胡同口走去，只見圍了許多人。我好不容易扒開人群，擠了進去。這坐著一位瘦小干練的老爺爺，黑黝的皮膚，一雙粗糙的大手，手裡拿著一個武松打虎的半成品，見他拿起一小團紫色的面，捏成細絲，貼在武松的手背上，就成了暴露的青筋，接著又拿起一個紅色的小面球，用針挑了幾下，插在武松的帽子上，就成了紅絨球……此時，人群中響起一陣嘖嘖贊嘆聲「蓋了！」、「神了！」、「絕，」「賣給我吧，我出一塊！」「哎，我出兩塊！」……「嗨，總得講個先來後到吧！」他笑著說，把面人遞給了第一個人，那人高興極了，掏了錢，歡天喜地地拿起面人走了。 （夏為）

美國教授來我家作客

今年大年夜的前一天（農歷臘月二十九日），是我最難忘的日子。這天，美國教授布魯斯來我家作客了。
布魯斯教授，原來在加拿大一所大學教書，現在南京大學任教。我的子清伯伯也在南大工作，他倆是好朋友。去年，我伯伯去美國時，布魯斯教授特地用專車接伯伯到他農村的家裡去玩。今年春節，布魯斯教授回訪子清伯伯，路過金沙到我家來做客。
中午十一時，布魯斯教授在子清伯伯的陪同下來到我家。他穿著中國式的藍色棉大衣和藍的卡中山裝，個子比我爸爸高出半頭。高高的鼻樑，淡藍的眼睛，一頭黃發，笑容滿面，和藹可親。 （朱曉勵）

這種說明起因的開頭方法，也可以採用由某一事物或現象充當起因，引起與之相關的往事。

告訴你一個秘密

告訴你一個秘密，我要給媽媽寫封信。你聽了，一定會吃驚地問：「同在一個家，怎麼還要寫信？」噓——小聲點，這可是一個秘密！不過對於你——我忠實的朋友，我願意透露這個秘密。
明天是什麼日子？對了，是「三八」婦女節，是媽媽的節日！望著牆上的日歷，不知怎麼，媽媽的面容竟這樣清晰地浮現在我眼前，那雙慈祥的眼睛帶著征笑望著我。啊，什麼時候霜花悄悄地染白了她的頭發？什麼時候皺紋過早地爬上了她的額頭？哦，記起來了，在她提著籃子上街買菜的時候；在她忙碌著為我們准備早餐的時候；在她熬夜為我們縫制衣服的時候……想起這些，我真想恭恭敬敬地說：「謝謝您，媽媽！」 （杜燕青）

雨 趣

傾盆的大雨嘩嘩嘩地下個不停，從房檐上流下來的雨水在街道上匯集成了一條條小溪。我獃獃地望著無邊的雨簾，想著怎樣打發這無聊的時光。
「雨敲斗笠嘀嗒嘀嗒，是誰彈起了金琵琶。光著腳丫噼啪噼啪，一路趕著雨花……」突然，從遠處傳來一陣歡樂的歌聲。我進過窗戶向外望去，原來是紅紅、小雨、丁丁正冒著大雨踩水玩呢！
唱歌的是走在最前面的紅紅。她一邊唱，一邊用雙手去接從天而降的雨水。跟在她後面的小雨和丁丁一邊用腳啪噠啪噠地踩著地上的雨溪，一邊有節奏地擺動著胳臂，還不時仰起頭，任憑雨水劈頭蓋臉的沖刷。
看到他們玩得這樣開心，我心裡癢癢的，急忙蹬掉鞋子，挽起褲腳，連雨衣也沒穿就沖出房門。 （周美多）

除夕之夜

匆匆吃過年飯，我拿出了焰火轉身跑向街頭。街上真熱鬧啊，許多人在放焰火、鞭炮。「嘭啪」「噼哩啪啦」爆竹聲連續不斷。「小炮仗」在空中飛來飛去，像一千個流星煞是好看。喲，我的小夥伴也來了，葉家曄、陳琪、鴻剛、鴻燕、胡賓……他們手中都拿著一個個美麗的焰火，葉家曄還從家裡帶來了1.2斤重的「大高升」。我一數，大家的焰火足有20多個，而且各式各樣，這些焰火馬上就要大顯身手了。 （冷晏斐）

人間自有真情在

銀色的月光灑遍人間，顯得那麼凄涼；昏暗的燈光在屋內閃動著，在這懮悶的環境中，夾雜著爸爸痛苦的呻吟，媽媽無力的嘆息，我非常慌亂、懮慮。
這已是深夜10點了，患有癌症的爸爸靜靜地躺在床上，眼睛微閉，嘴唇烏紅，臉色蒼白，耳鳴，五心煩躁。床頭的收音機里傳出《今夜不寂寞》的女主持人清脆委婉的聲音，但誰也沒注意到，只是默默地坐在沙發上，皺著眉，為爸爸的耳鳴病擔懮著。
為了打破這可怕的氣氛，我暫時從懮慮中解脫出來，慢慢地注意到床頭的收音機。