年級數學二年級上冊語文

⑴ 小學二年級上冊語文古詩

【小學二年級
】
上冊：《贈劉景文》蘇軾，《山行》杜牧，《回鄉偶書》賀知章，《贈汪倫》李白
贈劉景文
蘇軾
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
山行
杜牧
遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
回鄉偶書
賀知章
離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。
贈汪倫
李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

⑵ 二年級上冊語文書我想訂二年級語文書和數學書

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⑶ 求小學二年級上冊數學，語文題庫(全面行的,題要多

描寫秋天的詞語
金秋時節景色宜人天高雲淡大雁南飛碩果累累
秋高氣爽五穀豐登瓜果飄香春華秋實秋收冬藏
春花秋月 春華秋實 桂子飄香稻穀飄香秋風紅葉
1課要積累的句子
梨樹掛起金黃的燈籠。
蘋果露出紅紅的臉頰。
稻海翻起金色的波浪。
高梁舉起燃燒的火把。
2課要積累的句子
就說「仙桃石」吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上。
「仙人指路」就更有趣了！遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。
每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一隻金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。
3課AABB句式的詞語
許許多多高高興興進進出出花花綠綠快快樂樂說說笑笑
來來往往乾乾凈凈大大小小明明白白清清楚楚紅紅火火
多多少少歡歡喜喜團團圓圓日日月月紛紛揚揚打打鬧鬧
識字2
練書法 畫圖畫 下象棋 彈鋼琴 拉二胡 唱京戲
栽花草 喂鴿子 養金魚 做航模 學電腦 觀天氣
看電視 吃蘋果 吹泡泡 聽音樂 打電話 做作業
讀課文 寫文章 跳皮筋 愛生活 講科學 踢足球

識字3
我神州，稱華夏，山川美，可入畫。
黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。
台灣島，隔海峽，與大陸，是一家。
各民族，齊奮發，爭朝夕，興中華。
山川 四川 民族 人民 市民
台灣 海灣 大陸 陸軍 陸地
神州 廣州 隔壁 隔離 隔斷

識字4
尺有所短 寸有所長 取長補短 相得益彰
管中窺豹 坐井觀天 一葉障目 不見泰山
拔苗助長 徒勞無功 瓜熟蒂落 水到渠成
走馬觀花 水滴石川 黃粱美夢 掩耳盜鈴
買櫝還珠 狐假虎威 指鹿為馬 守株待兔

識字5
人心齊，泰山移。
人多計謀廣。
柴多火焰高。
一根筷子容易折，
一把筷子難折斷。
樹多成林不怕風，
線多搓繩千斤。
一花獨放不是春，
百花齊放春滿園。
不怕不翻身，
只怕不齊心。
三個臭皮匠，
頂個諸葛亮。
大家一條心，
黃土變成金。
滴水不成河，
獨木不成林。

識字8
後羿射日 人造衛星
精衛填海 航空母艦
嫦娥奔月 宇宙飛船
女媧補天 運載火箭
嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。
人造衛星能飛上太空，宇宙飛船也能飛上太空。
30課
飄浮 灌溉 災害
機器 電器 樂器
沖毀 毀壞 毀滅
暴躁 風暴 暴風雪

⑷ 求小學二年級的數學語文題庫

2005年下學期小學語文二年級上冊期中測試卷 一、我能拼寫。 （10分） bō làng yǐ jīng jiào shì zi yán zi yǔ ( ) ( ) ( ) ( ) xiū xi chéng shì gào su lǜ shù chéng yīn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 能寫出帶有下列偏旁的字。 （6分） 亻：（ ）（ ） 艹：（ ）（ ） 宀：（ ）（ ）木：（ ）（ ） 扌：（ ）（ ） 訁：（ ）（ 三、查字典填空。 （10分） 要查的字 音序 音節 部首 除去部首有幾畫 組詞 鬧、狐、落、國 四、會辨字組詞。 （16分） 掛（ ） 吸（ ） 棋（ ） 棵（ ）窪（ ） 極（ ） 旗（ ） 顆（ ）包（ ） 交（ ） 抬（ ） 申（ ）抱（ ） 校（ ） 治（ ） 伸（ ） 五、 我會連。 （6分） 金黃的 小院 堆 鋼琴 細長的 果實 彈 雪人 安靜的 葫蘆藤 養 金魚 六、我會讀，我會選。 （6分） dū dōu 1．我們大家都（ ）喜歡打雪仗。 2．北京是我國的首都（ ）。 qū qǔ 1．這條山路彎彎曲（ ）曲（ ）的，真難走。 2．這首曲（ ）子真好聽。 zhuǎn zhuàn 1.一架大風車在慢慢轉（ ）動。 2．汽車突然轉（ ）了一個彎。 七、我能找出句子中的反義詞，並寫下來。 （6分） 1．爸爸走得快，妹妹走得慢。 （ 快 ）——（ 慢 ） 2．我們要注意安全，在馬路上打球很危險。 （ ）——（ ） 3．這道題很簡單，那道題就復雜多了。 （ ）——（ ） 4．遠看山有色，近聽水無聲。 （ ）——（ ） 八、我會給句子加標點。 （3分） 1．十月一日是祖國媽媽的生日（ ） 2．你上小學幾年級（ ） 3．今天的天氣多好啊（ ） 九、我會排。（把下列句子理順，並將序號填入括弧） （4分） （ ） 望著它們一條條活潑可愛，我真高興。 （ ）一天，爸爸從街上給我買回三條金魚。 （ ）我把它們放在玻璃缸里喂養。 （ ）三條魚三種色彩：紅、黃、黑。 十、我會讀，也會答。 （15分） 畫畫 星期天下午，我坐在陽台上畫畫。 我用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林，森森碧綠碧綠的，樹木長得十分茂密。 我又在森林的上方，畫上藍藍的天空，天空中有朵朵潔白的雲。 我又在森林中畫上幾只小鳥，黃黃的羽毛、尖尖的小嘴，很有趣。 1．這篇短文共有（ ）個自然段。第二自然段有（ ）句話。（2分） 2．短文中，「我」在紙上畫了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。（4分） 3．短文中，寫顏色的詞有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。（5分） 4．你在周末喜歡干什麼？ （4分） 十一、看圖寫話。 （18分） 二年級下學期數學期中測試卷 滿分：100分 附加分10分 考試時間：60分鍾 2005年 成績： 一、 填空題。 （23分） 1、在沒有括弧的算式里，有乘法和加、減法，要先算（ ）， 有除法和加、減法要先算（ ）。 線 2、5640是由（ ）個千，（ ）個百，（ ）個十，它是（ ） 位數，最高位是（ ）位，讀作：（ ）。 3、1000前面一個數是（ ），後一個數（ ）。 4、一萬裡面有（ ）個千，一千裡面有（ ）個百。 5、填上合適的單位。 訂 小明體重 25 （ ） 一個雞蛋重 45 （ ） 6、2000克=（ ）千克 5千克 = （ ）克 7、從小到大排列下面數。 1001 2001 1100 940 101 8、寫出下面各數。 一百八十七（ ） 三千零二十（ ） 封 六千四百零四（ ） 九千（ ） 二、在 里填上「〈 」、「〉」和「=」。（5分） 5460 5640 1009 999 2千克 2000克 5千克 4900克 7070 7007 三、 判斷題。（5分） 1、 最大的四位數是9000。 （ ） 2、 2000克的鐵比2千克的棉花重。 （ ） 3、 計算64÷（6＋2）時，要先算除法，再算加法。（ ） 4、 5個千和9個一組成的數是 5091 。 （ ） 5、 計算有餘數的除法，余數要比除數小。 （ ） 四、 計算題。 （36分） 1、口算。 （15分） 要仔細噢！ 56－39= 52＋37= 6000＋2000= 700＋8000= 90－18= 140－30= 5600－5000= 500＋300= 47＋36= 41÷8= 1400－900= 270＋500= 170＋50= 290－50= 7＋8×3= 2、豎式計算。（9分） 75÷9= 42÷6= 34÷8= 3、脫式計算。 （12分） 28＋34－44 500＋（1100－700） 27－15÷3 18＋24÷8 五、列式計算。 （9分） 1、 58除以6，商是幾？余數是幾？ 2、 3600 比 3000 多多少 ？ 3、 500 和 310的和是多少 ？ 五、 請你解答應用題。 （22分） 1、 張老師有46本書，平均分給7個小朋友，每人分幾本？還剩 多少本？ 2、 商店裡有9袋乒乓球，每袋5個。賣出28個，現在有多少個？ 3、 二年級（1）班有25個男同學，20個女同學，每9個同學排一隊可以排幾隊？ 4、陽光學校買了1個足球和5個皮球一共用了95元。買了1個足球用了70元，每個皮球多少元？ 5、新華書店運來《網路全書》1100本，第一天賣出400本，第二天賣出500本，還剩多少本？ （用兩種方法解答）

⑸ 小學二年級上冊語文教案

人教課標版小學二年級語文上冊全冊全套教案，共68頁，這里無法全部復制，請到「人教版新課標小學語文二年級上冊全套教案[整理] site:flye.cn」下 載

第一單元 認識厘米、用厘米測量

教學內容：課本第1—3頁
教學目標：
1．理解使用統一的長度單位進行測量的必要性；
2．初步認識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度概念；
3．會用刻度尺測量物體的長度；（限整厘米數）
4．培養動手能力和主動估計物體長度的意識。
教學重點：
掌握1厘米的實際長度和用刻度尺測量物體長度的方法。
教學難點：
建立1厘米的長度概念。
教具：
刻度尺一把，5厘米的紙條，圖釘，棱長為1厘米的小正方體，別針，花生。
學具：
刻度尺一把，三角尺，一根繩子，新的鉛筆一支，較長的紙條，一角的硬幣。
教學過程設計：
一．統一長度單位的必要性
1．情景設置，用不同的測量工具進行估計和測量
提問：你能說一說你的課桌有多長嗎？你知道你的數學課本有多長嗎？（提示：左、右小組分開測量。可以用你有的東西比一比，測一測）
2．提出測量中的矛盾問題
（1）在剛才的實際測量當中，有的同學說數學書有5顆別針那麼長，有的同學說數學書有4個三角形那麼長，有的同學說數學書有2把小刀那麼長。
師：為什麼我們都是測量的同一邊量出的結果不一樣呢？
（2）實際生活中人們用不同的測量工具也就是用不同的長度單位測量，這會帶來交流的不方便，那麼我們需要統一的長度單位，你知道有那些嗎？
3．揭示課題，介紹測量的工具
（1）我們要測量物體的長度，可以用尺來量。請同學們拿出直尺，觀察一下，直尺上有些什麼？（大小刻度、數字、厘米）觀察這把直尺，它的每兩個刻度之間是多長？（1厘米，也就是說直尺以1厘米為單位。）
（2）今天我們來學習量比較短的東西時，用「厘米」做單位。
（3）板書課題。
二．認識長度單位「厘米」，建立1厘米的長度概念
1．介紹1厘米：那麼你知道1厘米是多長嗎？請你用直尺上表示出來。
首先找到刻度「0」，從刻度0到1，這中間的長度就是1厘米。
2．感知1厘米的實際長度：
（1）把1厘米的長度畫在黑板上；
（2）請你刻度尺和圖釘的長比一比，圖釘的長大約是1厘米；
（3）請你用刻度尺比一比自己那個手指的寬大約是1厘米；
（4）想一想1厘米有多長。
3．觀察自己的刻度尺：你知道從刻度「0」到哪兒是2厘米長嗎？（從0到2）從刻度「0」到哪兒是3厘米長嗎？（從0到3）也就是說，從刻度「0」到幾，就是幾厘米。那麼你的刻度尺一共有多少厘米？
三．用刻度尺測量物體的長度方法
1．學生小組動手測量紙條長度
（1）這有一張紙條，你知道它有多長嗎？小組討論、操作測量紙條的長度。
（2）小組匯報：你們是怎麼測量的？
2．統一測量的方法
介紹：量物體的時候，把刻度尺的「0」刻度對准紙條的左端，再看紙條的右端對著幾，紙條就長幾厘米。
現在紙條的右端正好對著「5」，說明紙條長5厘米。
3．實際測量物體的長
（1）測量同桌准備的紙條，看一看它們分別長多少厘米？量的結果寫在紙條上，同桌檢查。
（2）量一量你帶來的新鉛筆長多少厘米。看練習一的1題中鉛筆的長度，筆尖不能靠近刻度尺的刻度，怎麼量它的長度呢？利用三角板來卡一卡的量。
（3）量一量
你的手掌寬度是（ ）厘米。（取整數）
一拃：你的拇指和中指之間的距離是（ ）厘米。（取整數）
四．鞏固反饋
五．發展練習
1．如果有些東西兩頭都不能靠近尺子，那要怎麼量出它的長度呢？例如花生的長度和1角硬幣的長度。
2．討論交流，想辦法。可以有很多方法。
六．全課小結
今天學了什麼？

教學反思：

認識米、用米量

教學內容：課本第4頁。
教學目標：
1．初步認識長度單位米，初步建立1米的長度概念；
2．根據1厘米和1米的實際長度，知道1米=100厘米；
3．能合作測量出整米長度的物體；
4．培養合作能力和動手操作能力。
教學重點：
掌握1米的實際長度。
教學難點：
用米尺量較長物體的長度。
教、學具：
1米的直尺、摺尺、捲尺，紙條。學生每人1根較長的繩子，1米的捲尺，刻度尺。
教學過程設計：
一．復慣用厘米量物體
1．提問：昨天學過的長度單位是什麼？量物體長度用什麼工具？
2．用兩個手指比一比1厘米有多長？2厘米呢？10厘米呢？
3．用刻度尺量文具盒的長度。請你演示，並說出注意事項。
二．認識米，用米量
情景設置：你量得不錯，那麼你能量一量黑板有多長呢？瞧！這樣用刻度尺量太不方便了，也不容易得出結果。那麼該怎麼辦呢？（用更長的尺子量）用這把尺子試一試看，這是一把米尺。（板書：「米」）
在量比較長的物體或者距離，例如操場東邊到西邊有多遠，教室有多長，通常都是用比厘米更大的長度單位「米」。
（一）感知米的實際長度
1．觀察這把米尺，它的每兩個刻度之間是多長？（10厘米，也就是說米尺以10厘米為單位）
2．觀察自己的1米捲尺，看看和教師米尺的刻度是不是一樣的？
3．那麼1米到底有多長呢？
（1）用直尺在黑板上畫1米長的線段。
（2）用直尺比一比從地面到講台的什麼地方的高度是1米。
（3）兩只手臂展開，用捲尺量一量看到什麼地方是1米。
（4）兩個人互相量一量身高，從地面到身體什麼部分是1米。

⑹ 要語文 數學的二年級上冊期末測試卷 帶答案

小學二年級數學上冊期末考試試卷
一、口算，看誰算得又對又快（8分）
19+26＝ 6×7＝ 8×9＝ 40—23＝ 62－58＝
42－16+9＝ 9×6－48= 5×7+4=
二、我能填對（26分 ）
1、填上合適的單位名稱，一支彩筆長10（ ） 媽媽身高1（ ）62（ ）。
2、. 比35少9的數是（ ），（ ）比43多25。
3、有三張牌3、7、5從中任意取二張可以組成（ ）個二位數。
4. 小明昨天寫了29個大字，今天寫了47個大字，兩天大約寫了（ ）個大字。
5. 數一數，試一試。

上圖中有（ ）條線段， 一共有（ ）個角，其中有（ ）個直角。
6 、 表示（ ）個（ ）相加，加法算式：
_________________乘法版式：____________________.
7、有三個同學握手，每二個握一次，可以握（ ）次。
8、、在○里填上「+」、「-」、「×」或「＜」、「＞」、「=」。
8○6=48 36○73-37 9×7○65 18○9=9
9、最大能填幾?
（ ）×8＜65 （ ）×4＜31 48＞（ ）×9
10、我會觀察,我會猜。

11、文具盒裡有橡皮、尺子、筆三種學具，三個人每人拿一種學具。
小芳：我拿的不是筆。 小華：我拿的是尺子。 小飛：我拿的是……
小芳拿的是（ ），小飛拿的是（ ），小華拿的是（ ）。
二、筆算（6+9）分
90-47= 59+26= 63-28=

43+25―16＝ 75―26+37＝ 50－5+26=

三、文字題（6分）
1、4和8相乘是多少？ 2、8的5倍是多少？

3、4個7相加，再加上9是多少？

四、.畫出下面各圖形的對稱軸（只畫一條）。（3分）

五、操作題（8分）
1、畫出一條比8厘米短3厘米的線段。（ 2分）
2、以給出的A點為頂點，畫一個比直角大的角，並寫出它各部分的名稱。（3分）

3、請按對稱軸畫出房子的另一半。（3分）

六、統計（ 15分）
二（3）班喜歡看書的人數情況統計
連環畫 故事書 作文書 繪畫書
正正 正正￣ 正正正 正￣

連環畫 故事書 作文書 繪畫書
人數

連環畫 故事書 作文書 繪畫書
1、每格代表（ ）人。
2、（ ）組人數最多，（ ）組人數最少，兩個組相差（ ）人？
3、你還能提出什麼問題？請列出算式計算。（ 3分）

七、應用題（共19分。1、2題每題3分，3題4分，4題9分）
1、商店裡1千克桃賣9元，買6千克要花多少元？

2、一輛公共汽車有63人，到站扣先下了28人，後來又上來19人，現在車上有多少人？

3、二（1）班有47人，二（3）班有比二（1）班多6人，二個班一共有多少人？

4、

（1）、玩具車比飛機貴5元，飛機多少錢？

（2）每種物品各買一件，需要多少錢？

（3）你還能提出什麼問題並解答？

⑺ 小學二年級上冊，語文，數學買什麼習題書好呢

黃岡小狀元作業本
沖刺一百分
海淀ab卷
優+密卷

我弟弟就用的黃岡小狀元作業本，題不錯，重點題挺多的
望採納！

⑻ 我要的是安徽亳州小學二年級上冊 語文和數學課本

教材分析本課是一篇科普短文。課文採用擬人手法，以第一人稱「我」的敘述方式，生動形象地介紹了自然界中水的不同形態和與人的利弊關系。文中始終不點明「我」就是水，而是通過水的形態變化和與人類關系的描寫，讓讀者去猜，更增加了文章的趣味性。學情分析這篇課文是科普知識性的課文，對於水的多種變化，多數二年級學生的知識面不夠寬，也很少仔細觀察水在自然界中的變化。所以在板書上，我採用簡單的簡筆畫出水變成雲、雨、雹子、雪等不同形態的圖畫，學生易於理解，可以製作課件幫助學生理解詞語：睡覺、散步、奔跑、跳舞、唱歌、開大會等。教學目標知識與技能：1、能正確、流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2、了解水的不同形態的變化以及與人類的密切關系，樹立環保意識。過程與方法：1、充分利用小組合作的優勢，解決學習過程中遇到的問題。2、用「挑戰朗讀」，提高朗讀水平。情感，態度與價值觀：知道雲、雨、雹子、雪等自然現象都是水的變化形成的。培養學生在學習過程中的合作與探究，激發學生了解氣象科學的興趣。教學重點和難點教學重點：正確朗讀課文，了解水的變化及與人類的關系，背誦自己喜歡的部分。教學難點：了解水在自然界中的變化

⑼ 二年級語文，數學上冊在哪裡買

個人觀點：不鼓勵題海戰術，不鼓勵威逼利誘，容易產生負面效果，不愛學習----------建議花些時間引導孩子產生學習興趣，比如編個數學故事然後將給孩子，小孩子的好奇心是很重的，你可以先問問小孩答案是多少，比如你說我今天買了兩袋餃子，一共花17塊錢，看看你是不是天才的小孩（小孩子喜歡鼓勵，不要用聰明這個詞，這個詞沒有迴旋餘地了，答不上來的話但是說了怎麼做，你可以說他是聰明的小孩，但是在細想想，還查什麼，一點點引導他來解題，時間久了就會對解題產生興趣，要是直接就說是聰明的話……沒下話可接了，就算是實在答不上來也千萬不要說笨！要去引導！）看不見效果的學習是很枯燥的，人本身也是動物，沒用的東西誰會愛學？都說學以致用，但是學那麼多都不用，你覺得學的還有意思嗎？要做到不學就解決不了問題，解決問題的興致來了，就會去學習，而且還是高效的，感興趣的，不會反感的，多花些時間，就可以在小孩子內心培養出表現學習的潛意識，比如所有的小夥伴都不會，我會，那麼我肯定覺得這是值得炫耀的本領，那麼我肯定會想要會，這樣你就不需要去糾結買什麼習題書了，主動學習的想法一旦上來了，小孩就會自己去尋找一些問題去解決，當然了歸根結底目的不是為了學習而尋找問題，而是為了炫耀，不管為了什麼，熱愛學習這點是你想要的吧？那麼管他是什麼目的呢！記得多鼓勵！本性使然！-------------------------------------------------------------------我知道我的答案答非所問，但是希望你能想想我的答案，不要為了貪圖自己的方便買一堆習題書往小孩手裡一塞，就只看結果去了，給小孩子設置物質獎勵之類的，沒用！

⑽ 二年級上冊語文

語文二年級上冊 （教材） 編輯 《語文二年級上冊》是人民教育出版社出版的一部書籍，適合小學生使用。 書 名 語文二年級上冊 作 者 崔巒 蒯福棣 ISBN 9787107152832 [十位:7107152831] 頁 數 186 定 價 ￥1187 出版社人民教育出版社 出版時間 2二年級上冊語文