六年級英語

『壹』 六年級英語！

為你解答。內
1、容How was your weekend?
2、We didn't enjoy our stay very much.
3、It talks about a lot of new films.
4、I want to buy a new film magazine.
5、Did you go to school with her yesterday?

『貳』 六年級英語

第一個好，因為keep表示一種狀態，一般表示這種狀態維持多久，所以all weekend要跟在keep後面

『叄』 六年級英語。

（1）bikes 去s
i改為me
去掉on
（2）You,can,see,this,in,the,subway

,some,children,go,to,school,by,sled

You,must,drive,slowly

（3）No,I can't
Please don't turn right.

『肆』 6年級英語

1、一會兒以前 a moment ago
2、課前 before the class
3、拜訪我的朋友 visit my friends
4、一場有趣的卡通片 an amusing cartoon
5、第二課 the second lesson
6、玩得很愉快 have great fun
7、變得非常興奮 become very excited
8、過的很愉快 life happily
9、他的梳子 his comb
10、誰的鏡子 whose mirror?
11、好看的茶壺 nice teapot
12、下車 get off the bus
13、爺爺的皮夾子 grandpa's wallet
14、在我面前 in front of me
15、在座位旁邊 beside the seat
16、在汽車後部 at the back of the car
17、打開禮物 open the present

『伍』 六年級英語

1、in l home the walked morning Mike's to .
I walked to Mike's home in the morning.

2、內to bike they by park went the .
They went to the park by bike.

3、wash your did this mother clothes morning ?
Did your mother wash clothes this morning?

4、the the into dog lake jumped .
The dog jumped into the lake.

5、 listen you music did to the ？容
Did you listen to the music?

『陸』 六年級英語不好怎麼辦

第一：英語的基礎是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課後要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。

第二：提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個環節，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在於激活「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。快速閱讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》。掌握快速閱讀後，可以快速的對文章的關鍵信息進行提取，提高做題效率和准確性，同時可節約大量的時間，做到游刃有餘。

做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。

第三：英語寫作，寫作是一個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積淀，平時再多加練習，寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一周練習一篇。

第四：聽力。要想練好聽力，首先，要選擇適當的語音材料：①所選語音材料必須地道、原汁原味；②所選語音材料應盡可能包羅萬象，涵蓋不同領域、不同話題，既要有正式用語，又要有日常會話；③材料應從簡單的入手，逐漸增加難度。其次，聽得方法：①利用零碎時間，這種聽法要求你連貫地、不重復地聽取大量語音材料，不需要聽懂每一句話，只需聽個大概就行。②抽出一段專門的時間，集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求你聽太多的內容，但務必要聽懂每一句話，把握每一個細節。

『柒』 六年級英語、

一、閱讀短文，根據短文內容完成句子，每空填一詞
Dear Helen,
I』m on the farm in America now .Every day it』s sunny and warm .There are a lot of children on the farm .I work and play games with them .Now I』m writing the letter in the house .Jack is learning to swim .Terry is lying (躺) in the sun . Jhon is reading a newspaper and some children are playing football near the house .We are going to milk cows tomorrow ,so we have to get up earlier tomorrow morning .
We enjoy the holiday very much .
See you soon .
Love
Janet
1. ___Janet______ is in America now .
2. It』s ___sunny_____ and _____warm_____ there every day .
3. She ___is_____ __writing______ a letter in the ___house_________.
4. The children are ___playing games_________ on the ____farm__________.
5. They are going to _____milk____ ____cows_____ tomorrow .So they should get up ___earilier__________.
6. They are ____having________ a good time .
二、完形填空：
Last Sunday afternoon,Nancy ____1_____in a bookshop .She wanted to buy a book 2 animals .Suddenly she saw a short man behind 3 . The man stole her purse and ran 4 the shop. She followed him along the street,but he 5 than her.She shouted ,」Stop thief !Stop thief !」 that time ,a policeman came to help .Then a woman came and told them ,」I saw him .He ran 6 the street and 7 left at the 8 crossing.」The policeman started to run .He ran faster than the 9 .Soon he stopped the thief and Nancy got her 10 back.
( C )1. A is B. be C.was
( A )2. A. about B. in C. for
( B )3. A. she B. her C. hers
( B )4. A. out B. out of C. into
( B )5. runs faster B. ran faster C. run faster
( A )6. A. along B. at C. behind
( A )7. A. turned B, turn C. turning
( B )8. A. one B. first C. a
( A )9. A. thief B. girl C. woman
( C )10. A. book B. bag C. purse
三、翻譯句子
1. 你為什麼喜歡秋天？因為它很涼爽。
Why do you like summer? Because it is very cool.

2.我能要一瓶膠水嗎？我要做一個模型。
May I have a bottle of glue.I want to make a model.
3.我沒有兄弟姐妹，但我又兩個表哥。
I have no brothers or sisters,but I have two cousins.

4.你今晚什麼時間寫作業？
When will you do your homework tonight?

『捌』 六年級英語

2018年6月四六級考試聽力場景高頻詞彙盤點1
離2018年6月英語四六級考試還有不到一月的時間，一直以來大家對四六級考試聽力都是慘叫聲很高，來來來跟著文都四六級小編從現在開始，每天積累一些英語四六級備考攻略：四六級聽力場景高頻詞彙盤點1，為半個月後的2018年6月英語四六級考試做好提高。
四六級聽力場景高頻詞彙盤點(1)
(1)餐館場景：
order 點菜；
serve 上菜；
menu 菜單；
drink 喝，飲料；
delicious 可口的；
change 零錢；
Keep the change! 不用找零錢了！
tip 小費；
treat 請客 (This is my treat! / It』s on me! 我請客!)
go Dutch/ Let』s go fifty fifty. AA制（tch 各付各的賬）；
steak 牛排；
cheese 乳酪；
sandwich 三明治；
bacon 腌肉；
soup 湯；
chicken 雞肉；
以上就是文都四六級小編為各位考生整理的2018年英語四六級備考攻略：四六級聽力場景高頻詞彙盤點(1)，若是考生能夠看上一看，那麼在英語四六級聽力中奪得高分便是指日可待。
2018年6月四六級聽力場景高頻詞彙盤點2
(1)餐館場景：
beef 牛肉；
bill 賬單；
help yourself 請隨便吃；
plain water 自來水(西餐中洗手用的) ；
appetizer 開胃品；
dessert 甜品，水果(作為正餐的最後一道) ；
go out for dinner / dinner out/ eat out 出去吃飯；
snack bar 小吃街；大排擋；
hamburger 漢堡包；
coke 可口可樂；
French fries 炸薯條；
dining hall 食堂；
coffee shop 咖啡店。

『玖』 如何教好六年級英語

1、認真備好每節課。 

（1）、備好教材。一方面，多研究教材，分析教材，在靈活運用教材上下功夫。另一方面，多聽課，看別人是如何運用和使用教材的，學些好的教法，靈活運用到自己的教學中。 

（2）、備學生。分析孩子目前的接受能力，與孩子共同找出適合他們的好的方法和方式。特別是學困生，分析他們的長處和不足，為他們制定切實可行的學習計劃。讓他們感受到學習的快樂，體驗到學會的幸福。 

2、認真編寫好每一份教案。教案是學生學習的路線圖和指南針，如何讓教案真正體現出路線圖和指南針的作用，是我們目前所要解決的問題。這需要老師在編寫教案的時候多費功夫，在吃透教材的同時，要站到學生的角度考慮，練習題出的要少而精，既要減輕孩子的學習負擔，又要孩子掌握所學的東西。所以在編寫練習題的時候要充分體現到這一點。 

3、認真上好每一節課。認認真真上好每一節課，看似簡單，但做起來並不那麼容易。其實，我們每個老師的能力和經驗都沒有多大的區別，關鍵是你是否認真上好每一節課。 

4、搞好補差。學生的語文數學學得都很扎實，關鍵是老師抓的緊，補差工作做的好。我們如果能像語文數學老師那樣，盯緊每一個學生，那他們的英語成績也會提高很多。 

5、多聽課。在自己迷茫困惑、不知如何講和出現問題不知如何解決時，聽課可能時最快，最有效的解決辦法。所以應多聽課，特別是同頭課。在聽課的過程中，一方面可以尋找出自己的不足，找到好的方法；另一方面，當看到別人的不足時，也可以在自己的課堂上避免。 

6.、多與家長溝通，取得他們的支持。 

(9)六年級英語擴展閱讀：

《義務教育課程標准實驗教科書，小學英語（三，四，五，六年紅人上下冊）》是人民教育出版社與加拿大Lingo Media國際集團合作編寫的一套全新小學英語教材，本套教材是根據教育部制定的《國家英語課程標准》編寫而成的，全套教材共8冊，每學期一冊，供小學3－6年級的學生使用。

《PEP小學英語》三年級起點，是人民教育出版社出版的教學作品，以精彩的動畫故事、童謠歌曲，生動地展現了語言情境，讓孩子看得愉快，學得輕松。

《PEP小學英語》（三年級起點）共配有八本學生用書、八本教師用書、八本教學參考、八本活動手冊、八盒（上下冊）由人民教育電子音像社製作的教學錄音磁帶（或CD光碟）、八塊教師教學動畫光碟（VCD）。

並有關地區才配套的由2016年中小學教輔材料評議委員會審查通過的《小學同步測控 優化設計（三，四，五，六年級上下冊）》練習冊由人民教育出版社教學資源編輯室和志鴻教育集團教育考試研究院組編。

『拾』 六年級英語復習資料

小學英語語法匯總

一、時 態 小 結
時態 定義 特徵 動詞的變化規則
一
般
現
在
時 表示經常性或習慣性的動作. every day/morning/…
usually 第三人稱單數的變化情況:
1. 一般情況在詞尾直接加-s
2. 以ch,sh,s,x或o結尾的詞加-es（wishes）
3. 以輔音字母加y結尾的詞,將y改成i再加-es（flies）
現
在
進
行
時 表示現在或現在一階段正在進行的動作. now/ look/ listen 現在分詞的變化情況:
1. 一般情況在詞尾直接加-ing
2. 以e結尾的詞,去掉e再加-ing（skating）
3. 以重讀閉音節結尾的詞,雙寫最後一個字母加-ing （swimming）
一
般
過
去
時 表示過去某時發生的動作或情況. yesterday morning/afternoon/evening
last year/month
a minute ago/an hour ago
this morning/afternoon/evening 動詞過去式的變化情況:
1. 一般情況在詞尾直接加-ed
2. 以e結尾的詞加-d（lived）
3. 以輔音字母加y結尾的詞,將y改成i再加-ed（flied）
4. 以重讀閉音節結尾的詞,雙寫最後一個字母加-ed（stopped）
一
般
將
來
時 表示將要發生的事情 tomorrow
the day after tomorrow/
the next day/Monday…
at the weekend/tonight
tomorrow night/morning/afternoon 主要構成
be going to/will + 動詞原形
be +形容詞
凡是在must, mustn』t, can, can』t, let』s, don』t, may，will後的一定要用動詞的原形
二、名詞的復數。
名詞按其數,可分兩種:可數名詞和不可數名詞.
可數名詞的復數變化規則:
1.一般情況下,直接在詞尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens
2.以s,x,sh,ch結尾的詞,在詞後加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches,
3.以輔音字母+y結尾的,變y 為i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries
4.以f或fe結尾的,變f或fe為v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives,
5.以o 結尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos,
6.man-men, woman-women, foot-feet, child-children,
三、形容詞的比較級、最高級。
形容詞有比較級與最高級之分, 單音節詞的變化規則:
1.一般情況下,直接在詞尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest, short-shorter-shortest
2.以e結尾的,直接加-r或-st, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest.
3.以輔音字母+y結尾的, 變y 為i 再加-er或-est, 如:busy-busier-busiest, heavy-heavier-heaviest.
4.以重讀閉音節,一個輔音字母結尾的,雙寫該字母,再加-er或-est, 如:big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest.
5.多音節的詞,前加more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful. 6.good-better-best
四、be 動詞,助動詞。
現階段be動詞形式有: am, is, are, were, was, isn』t, aren』t, weren』t, wasn』t
助動詞形式有: do, does, did, don』t, doesn』t, didn』t
※ 1. 在英語句子中進行變化的時候, 有be動詞的就在be動詞上變化,變 「過去」, 「否定」;
否定 過去 否定
am-------am not(第一人稱 「I」 ) am, is ---wasn』t
is ------- isn』t (第三人稱) are -----weren』t
are------aren』t (you和其它人稱)

2. 沒有be動詞的就要加助動詞;
否定 過去 過去否定
do -----don』t ------did---------didn』t
does(第三人稱單數)-----doesn』t ------did---------didn』t
五．人稱代詞
主語 物主代詞 賓格
形容詞性 名詞性
I my mine me
she her hers her
he his his him
it its its it
you your yours you
we our ours us
they their theirs them

可數名詞與不可數名詞「分家」
一、 可數名詞與不可數名詞的區別
普通名詞所表示的人或事物是可以按個數計算的，這類名詞叫可數名詞。可數名詞分為個體名詞(表示某類人或事物中的個體，如worker, farmer, desk, factory等)和集體名詞(表示作為一個整體來看的一群人或一些事物，如people,family 等)。如果普通名詞所表示的事物是不能按個數來計算的，這類名詞就叫不可數名詞。不可數名詞分為物質名詞(表示無法分為個體的物質，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名詞(表示動作、狀態、情況、品質等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。
二、 可數名詞
可數名詞有單數和復數兩種形式。指一個人或一件事物時，用單數形式；指兩個或多個人或事物時用復數形式。名詞由單數形式變成復數形式的規則如下：
1. 一般的名詞詞尾直接加-s 。如：
book → books room → rooms house → houses day → days
2. 以s,ss, ch,sh, x 結尾的名詞，在詞尾加-es 。如：
bus → buses glass → glasses watch → watches dish → dishes box → boxes
3. 以"輔音字母+y"結尾的名詞，要先將y改為i再加-es。如：
city → cities body → bodies factory → factories等等。
4. 以f 或fe 結尾的名詞，要將f或fe改為v再加-es。如：
half → halve leaf → leaves knife → knives wife → wives
5. 特例
① child → children② man → men woman → women
policeman → policemen(規律：man → men)
③ tomato → tomatoes potato → potatoes
[ 初中英語以o 結尾的名詞變復數時只有這兩個詞加-es，其餘的當然加-s嘍！如：photo → photos ]
④ foot → feet tooth → teeth
⑤ sheep, Chinese, Japanese單、復數同形[悄悄話：變復數時詞形不變。]
⑥ people單數形式表示復數意義，要求謂語動詞用復數；people的復數形式peoples通常指"多個民族"。
三、 不可數名詞
1. 不可數名詞沒有復數，當它作句子的主語時，謂語動詞要用單數形式。如：
The food is very fresh.食品很新鮮。
2. 有的不可數名詞也可以作可數名詞，有復數形式，但他們的意義往往發生變化。如：
water (水) → waters (水域) orange (橘汁) → oranges (橘子)
3. 很多的不可數名詞表示泛指時為不可數，表示種類時就可數，但意義大多不發生變化。如：
fruit → fruits food → foods fish → fishes hair → hairs
用所給名詞的適當形式填空。
1. How many________(sheep) are there on the hill?
2. There is some________(food) in the basket.
3. The baby has only two________(tooth) now.
4. There is a lot of________(water) in the bottle.
5. There are five________(people ) in his family.
6. Let's take________(photo), OK?
7. I have lots of________(tomato) here.
8. The________(leaf) on the tree turn-yellow.
9. The________(child) are playing games
on the playground now.
10. Their________(dictionary) look new.
11. I see you have a few white________(hair).
12. They are________(woman) doctors.
13. Can you give me some bottles of ____ (orange), please?
14. There are many________(fox) in the picture.
15. I would like some apple________(juice). I am very thirsty.
參考答案：
1. sheep 2. food 3. teeth 4. water 5. people 6. photos 7. tomatoes 8. leaves 9. children 10. dictionaries 11. hair, hairs 12. women 13. orange 14. foxes 15. juice

名詞可數不可數「六注意」
一、可數名詞是可以用來計數的名詞。可數名詞有單數和復數形式。如：desk-desks, apple-apples等。不可數名詞是不可以直接用來計數的名詞。不可數名詞沒有復數形式，只有單數形式。如：some bread， a little milk等。
二、單數可數名詞表示泛指時，前面要用不定冠詞a(an)，表示特指時，前面要用定冠詞the; 而不可數名詞前不能用a(an)修飾，表示特指時，前面一定要用定冠詞the。如：
He is a factory worker. 他是一名工人。
No one can see air. 沒有人能看見空氣。
三、可數名詞和不可數名詞前都可以用some, any, a lot of, lots of 等來修飾，表示"一些，許多"。如：
There are some oranges on the desk. 桌子上有一些桔子。
There is a lot of water in the bottle. 瓶里有許多水。
四、可數名詞前可用具體的數詞來表示具體的數量。如：two apples, four books等。不可數名詞前通常用"單位詞+of"來表示數量。如： a piece of paper, three pieces of paper等。
五、可數名詞作主語時，謂語動詞的單復數與主語的單復數保持一致。如：
This picture is very beautiful. 這幅畫很美。
不可數名詞作主語時，謂語動詞要用單數形式，但是不可數名詞前有復數"單位詞"時，謂語動詞要用復數形式。如：
There are two cups of tea on the table. 桌上有兩杯茶。
六、對可數名詞前的修飾語提問用how many; 對不可數名詞前的修飾語提問用how much。 如：
How many apples are there in the box?盒子里有多少個蘋果？
How much tea is there in the cup?杯里有多少茶水？
注意：對不可數名詞前的"單位詞"的修飾語提問時，疑問詞用how many。 如：
How many pieces of bread are there on the plate?盤子里有多少片麵包？

「行行色色」的名詞所有格
在英語中，特別是表示有生命的名詞，可以加's表示所屬關系，名詞的這種形式我們稱之為名詞的所有格。
一、名詞詞尾加's的所有格
1. 一般情況在名詞後加's。例如：
That girl's coat is in the room. 那個女孩的衣服在房間里。
2. 在以s結尾的名詞(包括以s結尾的復數名詞)後面，只加 '。 如果復數名詞不是以s結尾的，末尾也要加's。例如：
Today is September 10th, Teachers' Day. 今天是九月十日，教師節。
Children's Day is coming, I should buy something new for my son.
兒童節馬上就要到了,我應該為我的兒子買一些新東西。
3. 表示片語內的並列名詞各自的所有關系時，須在各個名詞後加's；如果一個東西為兩個人或者兩個以上的人共同擁有，只在最後一個名詞後面加's。例如：They are John's and Kate's rooms. How beautiful they are! 這是約翰和凱特的房間。它們(指房間)太漂亮了！
He is Lily and Lucy's father. 他是莉莉和露西的爸爸。
4. 表示某人的家、店鋪等的所有格，一般可以省略它後面所修飾的名詞。
例如：My father and I will have dinner at the Johnson's (home ).
我爸爸和我將要去約翰遜的家吃晚飯。
We will have our hair cut at the barber's (shop) tomorrow afternoon. 明天下午我們要去理發店理發。
5. 有些指時間、距離、國家、城鎮等的名詞，也可以加's構成所有格。
例如:There is something important in today's newspaper.
今天的報紙上有一些重要的東西。
It's about ten minutes' walk from school to our home every day.
每天從學校到我們家步行大約需要十分鍾。
6. 英語名詞所有格修飾的詞，如果前面已經提到過，後面則可以省略，以防止重復。例如：This is not Dick's dictionary, but is Tom's.
這不是迪克的字典，但是是湯姆的。
二、由of短語構成的所有格
1. 表示「無生命的名詞」一般與of構成短語，表示所有關系。例如：
There is a river on the other side of the road.
在公路的另一邊有一條河。
2. 有時我們用名詞 + of +名詞所有格構成雙重所有格的形式。例如：
This is a photo of Mr Brown's. 這是一張布朗先生的照片。