六年級上冊語文期末試卷答案

❶ 六年級上冊語文期末試卷及答案

導語：親愛的同學們，經過一個學期愉快的學習生活，你一定有不少收獲吧！以下是我為大家收集的人教版六年級上冊語文期末試卷及答案，歡迎閱讀！

一、選擇題（15分）

1、下面加點字的注音完全正確的一組是（ ）

、凝(nínɡ)聚 傾(qūn)吐 濕(shī)潤 輕捷(jié）

B、一縷(lóu) 調(tiáo)色板 要(yāo)挾 曾(cénɡ)經

C、塞(sài)外 差(chà不多 倒(dào)過來 冷(lěnɡ)笑

D、分(fèn)量 旋轉(zhuǎn) 蘊(yùn)含 湛(zhàn)藍

2.下面一組讀音正確的是：（ ）

A.肆虐（nüè ） 淤泥（yū ） 記載（zǎi） 矗立（chù）

B.扁舟（piān ） 枯竭（kū ） 瀑布（pò） 撇（piē）嘴

C.鑰匙（ shi） 一幢（zhuànɡ ） 給予（ɡěi） 海堤（dī）

D.年少（shǎo ） 樹冠（ɡuān） 匱乏（kuì） 間隔（jiàn ）

3、下面沒有錯別字的一組語語是（ ）

A、撥地而起 望而生畏 不拘一格B、千峰萬仞 隨心所欲 浩氣長書

C、綿亘蜿蜓 返璞歸真 心驚肉跳D、自作自受 流連忘返 興高采烈、

4下面是根據句子意思寫出的相應詞語，其中完全正確的一組是（ ）

①態度溫和，容易接近。

②形容走路時腳步放得很輕。

③形容聲勢浩大，不可阻擋。

④比喻見到事物的少部分也能推知事物的整體。

A ①溫和可親 ②輕手輕腳 ③浩浩盪盪 ④少見多怪

B ①溫柔可親 ②躡手躡腳 ③浩如煙海 ④可見一斑

C ①和藹可親 ②悄無聲息 ③浪濤洶涌 ④以小見大

D ①各藹可親 ②躡手躡腳 ③波濤洶涌 ④可見一斑

5、據意思按要求填關於「不」的四字詞。

1.每次見到螞蟻，他就會（眼珠一動不動地盯著看）（ ）地看上半小時,好像怎麼也看不厭。

2.漢高祖劉邦（不局限於一種規ǎ格ǎ或標准）（ ）地重用人才，在與項羽的對抗中最終功成名就。

3.趙老師做起事來，那是兢兢業業，（指做事認真細致，一點兒不馬虎 ）（ ）。

二、看拼音寫詞語（8分）

xī xī rǎnɡ rǎnɡ tàn suǒ zǔ náo zhēn zhì

( ) ( ) ( ) ( )

kuí wú ɡē bǎn kū jié qǐn bù ān xí

( ) ( ) ( ) ( )

三、日積月累（10分）

1. 大自然是清新而有情致的，就如劉方平筆下的「今夜偏知春氣暖，_______________________________」。大詩人李白也會發出這樣的感嘆：「 ____________________，何人不起故園情」！

2.愛國是一種情懷，我們偉大的周恩來總理就曾說過：我們愛我們的民族，__________________________________ 。

3.有所期諾，_________ ；有所期約，______________ 。《袁氏世范》

4.戰士們都笑著，用兩個指頭 ___ 一小片來，細細地______ ，輕輕地___ ，慢慢地______ ，不住發出___ ___ 。好像有一股甘泉，流進了每個戰士的心田。《彩色的翅膀》

四、按要求改寫句子（14分）

1、風停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人句）

________________________________________________________

2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改為比喻句）

________________________________________________________

3、房東太太對我說，她的兒子今天回家，她高興的不得了。（改成直接引用句）

______________________________________________________

4、寫一個反問句，贊美你喜歡的一個同學或老師。

______________________________________________________

5.沃克醫生生氣地說：「你要聽醫生的指揮!」（改為轉述句）

______________________________________________________

6.我非常清楚的知道， 桑娜一定要這樣做。（改為雙重否定句）

____________________________________________________

7.受驚嚇的刺蝟在鎮外的葡萄園里像個仙人球緊緊地縮成一團。（縮句）

_____________________________________________________

五、判斷下列理解是否正確，正確的在括弧內打「√」，錯誤的打「x」。（6分）

⑴《只有一個地球》這篇課文提到科學家們有許多設想，如到火星上建造移民基地。如果科學家們的設想實現了，我們就不用擔心地球遭到破壞了 （ ）。

⑵《唯一的聽眾》中老人的耳朵真的聾了。 （ ）

⑶「五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜的睡著。」這句話運用了誇張的手法來 （ ）

⑷詹天佑是我國傑出的愛國工程師。 他主持修築了我國的成昆鐵路（ ） （5）《草蟲的村落》的作者以奇異的想像，追隨著一隻爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然和小生物的喜愛之情。 （ ）

⑹「啊，老橋，你如一位德高望重的老人。」這句話用擬人的'手法，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。 （ ）

六、閱讀與理解 （37分）

一、閱讀片斷（10分）

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：「他會說什麼呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什麼把他們抱過來啊？ ……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！」

1.本片段選自 ,作者是_______________ 。（2）

2.短文中出現多處省略號，它的作用是___________________________。（2）

3. 「忐忑不安」是什麼意思？桑娜為什麼這樣忐忑不安？（4）

_____________________________________________________________________________________________________________

4．從這段心理描寫中可以看出桑娜是一個_____________________的人。（2）

二、閱讀（27分）

這是發生在童年的一件小事.

我的爸爸也許已經忘記了，然而，這

件事，卻對我的一生或多或少地起了些（影響 反應）。

那年，我9歲。

一日，坐在靠近門邊的桌前寫大楷。門鈴響了，爸爸應門，是鄰居。兩人就站在大門外交談。

那天風很猛，把我的大楷本子吹得「啪啪」作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關門。猛地把門一推，然而，立刻地，大門由於碰到障礙物反彈回來。與此同時，我聽到父親盡力（壓抑 壓制）而仍然壓不下去的喊聲。

門外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得 ，就連頭發，也都痛得 ；而他的十根手指呢，則怪異地纏來扭曲。一看到我伸出門外一探（竟然 究竟）的臉，父親即可 揚起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我臉上來，便頹然放下，我的臉頰，僅僅感覺到了一陣掌風而已。

鄰居以（責怪 責問）的口氣對我說道：「你太不小心了，你父親的手剛才扶在門框上，你看也不看，就把門大力關上------」

啊，原來我幾乎把父親的手指夾斷！

偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓手指，沒有看我。

十指連心，父親此刻 痛楚，我當然知道，但是，當時的我，畢竟只是一名9歲的小童，我所關心，所害怕的，是父親到底會不會再揚起手來打我。

父親不會。

當天晚上，父親五根手指腫得很大，母親在廚房裡為他塗抹葯油。我（無意 隨意）中聽到父親對母親說道：

「我實在痛得極慘，原想 打他一個耳光，但是，轉念一想，我是自己把手放在夾縫處的。錯誤在我，有什麼理由打他呢？」

父親這幾句話，給了我一個畢生受用無窮的（啟示 啟發）：犯了錯誤，必須自己承擔後果；不可遷怒他人，不可推卸責任。

謝謝你，爸爸！

1、給短文起個合適的題目。寫在開頭的橫線上。（2分）

2、劃去文中括弧里搭配不合適的詞語。（6分）

3、在文中的橫線上填上合適的修飾語。（5分）

4、畫橫線的句子是 句，試著給它換個說法。（2分）

5、請寫出三個表示「看」的詞語。（3分）

6、父親揚起手卻沒有打我的原因是：（2分）

7、讀讀文末畫「 」的句子，說說你是如何理解這句話的。（3分）

8、你如何看待文中的「父親」，寫幾句你最想對他說的話。（4分）

七、 寫作（30分）

題目：忘不了你的_____________

在你的生活中，一定有不少人他們的一舉一動、一言一語都可能給你留下深刻的印象，帶給你幫助、關心、勇氣、力量……請你把他們的事情在你的筆下重現。

（1）先把題目補充完整。

（2）敘事具體，語句通順，要表達自己的真實感情。

（3）字數450個左右。

答案

一、1C

2A

3D

4C

5目不轉睛、不拘一格、一絲不苟

二、熙熙攘攘、探索、阻撓、真摯、魁梧、擱板、枯竭、寢不安席

三1、蟲聲新透綠窗紗、此夜曲中聞折柳、

2、這是我們自信心的泉源

3、纖毫必償、時刻不易

4、捏、端詳著、聞著、咬著、嘖嘖的贊嘆聲

四、略

五、×、×、×、×、×、√、√

六、1、《窮人》列夫托爾斯泰

2、心理描寫

3、指心神不寧，也指心虛不定。生活的壓迫桑娜熱愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人。

4樸素善良（意思對即可）

二、1、深刻的啟示

2、（影響 反應）。（壓抑 壓制）

（責怪 責問） （無意 隨意）

（啟示 啟發）

3、扭曲，直立，高高，巨大的，狠狠

4、 反問 錯誤在我，沒有什麼理由打他。

5、仰視、俯視、眺望

6、父親揚起手卻沒有打我的原因是：他覺得自己吧手放在夾縫的。

7、自己犯了錯誤，要承擔後果不能推卸到他人身上。

8、您這種寬容、嚴格的要求自己的精神值得我們學習的榜樣

七、略

❷ 六年級上學期語文期末考試試卷及答案

同學們准備迎接期末考試的挑戰了嗎?以下是我為您整理六年級上學期語文期末考試試卷及答案，供您參考源姿老，希望對你有所幫助，更多詳細內容請點擊查看。

一、字詞練習。(15分)

1.根據拼音寫詞語或給加點的字注音。(6分)

(1)屋外寒風呼嘯(),洶涌的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣浪花。

(2)地球是無私的,它向人類地提供()礦產資源。

2.用恰當的詞語替換下列句子中畫「」的詞語。(3分)

(1)我真想也跟它們寒暄一下,可惜我不懂它們的語言。( )

(2)這些話使我感到十分沮喪,我不敢在家裡練琴了。( )

(3)我摩挲著那本書,捨不得丟開,不說買,也不說不買。( )

3.把下列詞語補充完整。(6分)

()高()寡 震()欲()

竭澤()() ()驚()跳

水()石() ()()樂道

二、句子練習。(11分)

1.仿寫句子。(4分)

(1)大地不屬於人類,而人類是屬於大地的。

不屬於 ，而 是屬於 的。

(2)我們熱愛大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。

我們熱愛 ,就像 。

2.修改病句。(4分)

(1)《懷念母親》的作者是我國當代著名學者季羨林寫的。

(2)動聽的歌聲被我的思路打斷了。

3.請你用「流連忘返」「身無分文」「溜之大吉」寫幾句通順連貫的話。(3分)

三、根據課文內容填空。(19分)

1.按原文填空。(9分)

(1)的天空中掛著一輪的圓月,下面是,都種著

的 的西瓜。

(2),當春乃發生。,潤物細無聲。

(3)子期死,伯牙謂世再無知雹升音,乃,。

2.課文回放站。(10分)

(1)這學期有許多課文給我們留下了深刻的印象,其中,我最喜歡的是《》,最令我感動的部分是 , 我被打動的原因是 。(5分)

(2)通過課文學習,我們認識了 的詹天佑,的桑娜,的魯迅先生;而富有同情心、琴技高超的 ,機智勇敢、知識豐富的農村少年也給我們留下了比較深刻的印象。(5分)

四、閱讀課文片段,回答問題。(10分)

「你不知道,」伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說,「我小的時候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的。」

「那怎麼——」

「可是到了後來,碰了幾次壁,把鼻子碰扁了。」

「碰壁?」我說,「您怎麼會碰壁呢?是不是走路不小心?」

「你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?」

「哦!」我恍然大悟,「牆壁當然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。」

1.文中的「伯父」指的是 ，他是我國偉大的文學家、 家冊乎和革命家。(2分)

2.選文在描寫人物時主要採用了描寫。(2分)

3.選文中畫「」的句子表面上指什麼,實際上指什麼?請你解釋一下它所包含的深刻含意。(3分)

4.從選文可以看出伯父是一個怎樣的人?(3分)

五、閱讀短文,回答問題。(15分)

書

書,一度是我的堡壘,也是我的王國。

那還是初病的前幾年中,面對日趨惡化的病體,不可知的命運,真有前途茫茫,不知()之感。甚至天邊掠過一隻飛鳥,也能讓我(),潸然淚下。

於是,我用書為自己建築了一個很好的堡壘,躲在裡面,可以忘掉病痛,忘掉眼淚,忘掉一切的不幸。甚至()的是每天晚飯後,母親就走出門為我借書,不管認識不認識人家,都要敲門問詢一番。自己村子的借光了,就到別的村去借,常要走很遠的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來的書,往往在我飢不擇食、狼吞虎咽之下,三兩下就「清潔溜溜」了。母親只好一趟趟走得更遠了。一直到父親認識了一點陣圖書館的管理員,母親肩頭的重擔才算放下。

慢慢地,書為我開拓了一個新的人生領域,我又找到了自己,肯定了生命的意義。原來,生活的天地雖小,方格子的世界卻廣大無比,生老病死、悲歡離合,都由著我去創造,去發揮。我從愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程。由於學識不足,經歷太少,我需要看更多的書,吸取更多的知識。家中除訂了許多份書報之外,也不斷地買新書。每日看書寫書,我生活在書的王國,()。

我發現,一個人只要肯做,即使在三尺寬六尺長的病床上,也能為自己開創出一片廣闊的新天地。

1.從下面選擇恰當的詞語填入文中的括弧內。(4分)

其樂無窮觸景生情 記憶猶新何去何從

2.短文首句是個句,把比作和。這句話在全文中所起的作用是。(5分)

3.讀了文中對母親到處借書的描寫,你感受到了什麼?(3分)

4.書在你的生活中起了怎樣的作用呢?(3分)

六、習作。(30分)

生活中,我們會接觸到各種各樣的人。你印象最深的人是誰?他(她)為什麼使你一直無法忘記?請自擬題目,寫一寫這個人吧。不少於400字。

小學六年級語文上學期期末檢測試卷參考答案

一、1.(1)xiào澎湃(2)慷慨ɡōnɡ

2.(1)問候(2)懊惱 (3)撫摸3.曲和耳聾而漁心肉

落出津津

二、1.(1)海洋游魚游魚海洋(2)讀書飢餓的人渴望香噴噴的麵包一樣2.(1)《懷念母親》的作者是我國當代著名學者季羨林。(2)動聽的歌聲把我的思路打斷了。3.肖輝經常在書攤前流連忘返,但是他身無分文,家裡的條件也不允許他買自己心愛的書,他只能偷偷翻看幾頁然後在攤主注意之前溜之大吉。

三、1.(1)深藍金黃海邊的沙地一望無際碧綠

(2)好雨知時節隨風潛入夜(3)破琴絕弦終身不復鼓

2.(1)略(2)愛國善良關心晚輩貝多芬 閏土

四、1.魯迅先生思想2.語言3.表面指四周黑洞洞的,走路很容易碰壁。實際上指當時的社會黑暗。當時像魯迅那樣關心勞苦大眾,宣傳革命真理,揭露反動派罪惡的人到處受到限制、迫害。4.他是一個幽默風趣、敢於抨擊舊社會黑暗現實的人。

五、1.何去何從 觸景生情 記憶猶新 其樂無窮

2.比喻書堡壘王國總領全篇,點明了書在「我」的生活中的重要作用3.我感受到了母親對孩子的理解與關懷,用一切努力去滿足孩子讀書的心願。4.飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。

六、略

❸ 六年級上學期語文期末試卷及答案

轉眼，六年期上學期期末考試已落下帷幕。朋友，以下是由我為大家精心整理的「六年級上學期語文期末試卷及答案」，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠對大家有所幫助。

六年級上學期語文期末試卷及答案

時間：100分鍾

題 次 卷面整潔

（2分） 基礎知識

（40分） 閱讀理解

（28分） 習作表達

（30分） 總 分

得 分

基礎部分（40分）

一、字詞階梯（17分）

1.看拼音寫詞語。（10分）

yín sònɡ jìnɡ mì zǔ náo yì rán shēnɡ wànɡ

（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）

wēi xié juàn liàn dī wēi rì kòu qín jiàn

（ ） （ ） （ ）（ ） （ 行扮）

2.根據積累補充下列詞語並選填到句子中。（7分）

一望無（ ） 無（ ）無盡 失聲（ ）哭 張（ ）李戴

北風（ ）號 飽（ ）風霜 精神抖（ ） 不（ ）其數

（1）他聽見腳步聲，抬起頭來， 的臉上現出難以忍受的痛苦。

（2）頭發約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根 地直豎著。

（3）伯父問我的時候，我就 地亂說一氣。

二、根據要求寫句子（4分）

1.老人叫住了我，說：「是我打擾了你嗎？」（改成間接引語）

2.這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）

三、判斷正誤（對的打「√」，錯的打「×」）（5分）

1.「高山流水」用來比喻樂曲高妙或是知心朋友，也可以指某處的風景迷人。 （ ）

2.達•芬奇用他神奇的畫筆，使蒙娜麗莎「神秘的微笑」成了永恆的美的象徵。（ ）

3.「瞻仰」的意思是讓猜低下頭來看。 （ ）

4.「倒影」「倒映」「顛倒」三個詞語中「倒」的讀音相同。 （ ）

5.《懷念母親》一文的作者是季羨林。 （ ）

四、課內積累（11分）

1.你能用到學過的成語填一填嗎？

人們常用 來比喻知音難覓或樂曲高妙，用 來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說 。（3分檔滑灶）

2.補充古文名句。（3分）

（1）魯迅先生說過：「 ，俯首甘為孺子牛。」

（2） ，此花開盡更無花。

（3） 必寡信。這句名言告訴我們 。

3.《我的伯父魯迅先生》是一篇寫 的文章。通過作者回憶的 、、 和 四件事，說明魯迅是個

的人，表達了作者 的思想感情。（5分）

五、古詩收藏（3分）

1.有時候，有些人在特定環境中對自己正在做的事情的判斷反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：「 ， 。」宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句：「 ，

。」說明的就是這個樸素的道理。

2.昨天下午，張老師布置了一道數學思考題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我「

」時，爸爸走過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是「 」啊！

閱讀理解（28分）

一、課內閱讀（12分）

桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家裡。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：「他會說什麼呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什麼把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！」

門吱嘎一聲，彷彿有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。

「不，沒有 ！上帝 ，我為什麼要這樣做？……如今叫我怎麼對他說呢 ？……」桑娜沉思著，久久地坐在床前。

1.聯繫上下文解釋詞語。（2分）

（1）忐忑不安：

（2）自作自受：

2.這個片段選自《 》一課，作者是 。（2分）

3.文中的「她」是指 ；「他」是指 ；「他們」是指 。（3分）

4.文中描寫桑娜神態的詞語是 、 ；文中最能概括桑娜心情的詞語是 。（3分）

5.這個片段對桑娜進行了什麼描寫？她「覺得非這樣做不可」表現了她怎樣的品質？

（2分）

二、課外閱讀（16分）

必須承受的痛苦

三歲半的女兒扁桃腺（xiàn）發炎，開了十針青黴素，上午八點和下午三點，一天兩針。頭兩天是妻子帶她去。她怕打針，不肯去。妻子就騙她，說不打針，是去買酸奶喝，或騎小車車、踢皮球什麼的，瞞哄著抱她下樓。當針扎進小屁股蛋，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒，女兒無法承受，哭鬧得驚天動地，大夫直擔心孩子會閉過氣去。女兒哭，妻子也垂淚，她實在受不了啦，第三天死活不幹了，把擔子卸給了我。

我把針葯和注射單揣進兜里，對病懨（yān）懨地坐在床上翻畫書的女兒說：「乖，咱們去打針。」女兒可憐巴巴地仰望著我，嗓音沙啞地說：「爸，打針很疼。」我坐下來，說：「疼也得打啊，要不你的病好不了，上不了幼兒園，爸爸媽媽也上不成班，得在家看著你。不上班就沒有錢，怎麼給你買玩具和好吃的？」「那我以後不要玩具和好吃的還不行嗎？」「那咱們三個人總得吃飯吧？雞蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服，什麼不要錢啊？」

我停下來，給她時間思考。

在如何對待孩子上我們兩口子迥（jiǒng）然不同。我認為小孩子也有足夠的作出正確分析判斷的能力，只要把道理講清楚。除非她硬要抓電源或玩刀片，我絕少採取強制手段。而且，我從不騙孩子。

女兒愣了片刻，終於無可奈何地張開雙臂叫我抱，說：「爸爸，咱們去吧。」

打針的時候她又哭了，不過不厲害，針沒拔出來已哭完了。

女兒睡了個大午覺。下午兩點多我去卧室門口望了一眼，她已醒了，瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會神地不知在琢磨什麼。我沒打攪她。三點了，我用遙控器關上客廳的電視，起身去卧室。女兒睜著眼的，可她一看見我，馬上說：「爸爸我困了，現在我要睡覺了。」就闔（hé）目裝睡。斜陽照在她緊張的小臉上，楚楚動人。

我一陣感動——

原來她不知動了多長時間腦筋，才想出這么個自以為是的辦法以逃避打針。

「不行！回來再睡。」我硬著心腸拉她起來穿外套。

抱著她慢慢往醫院走，我對她說：「乖，不是爸爸不疼你。可人活著就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，誰也替不了你。無論如何都無法避免的，就只有勇敢地去面對。逃避沒有用，哭也沒有用。」

女兒似乎懂了，因為我感到她的小臉好像剛毅了起來。

這一針，她沒哭，嘴唇哆嗦著，卻一滴眼淚也沒掉。

第二天上午八點，我才要開口，女兒突然拿著注射單和針葯盒子站在我面前，說：「爸爸，咱們打針去！」

我抱起她，緊緊摟在懷里。

1.「當針扎進小屁股蛋，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒」一句話中「欺騙」具體指什麼？（2分）

2.「女兒哭，妻子也垂淚，她實在受不了啦，第三天死活不幹了，把擔子卸給了我。」一句中，妻子為何死活不幹了？（2分）

3.解釋下列句中加點的詞語。（4分）

（1）女兒愣了片刻，終於無可奈何地張開雙臂叫我抱。

（2）她已醒了，瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會神地不知在琢磨什麼。

4.文中「才想出這么個自以為是的辦法以逃避打針」一句中「這么個自以為是的辦法」具體指什麼？（2分）

5.文章結尾寫道：「我抱起她，緊緊摟在懷里。」體會一下，作者這時應是什麼樣的心情？（2分）

6.「人活著就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，誰也替不了你。無論如何都無法避免的，就只有勇敢地去面對。逃避沒有用，哭也沒有用。」你是怎樣理解父親對女兒說的這些話的？（4分）

習作表達（30分）

人要講誠信，不能撒謊，但有人認為，生活中有時也需要「善意的謊言」，請根據自己的經歷和見聞，從下列題目中任選一個，寫一篇作文，題目自擬，要求寫出自己的真情實感。不少於400字。

1.我 （痛恨、渴望、討厭……）謊言

2.謊言帶給我的 （苦惱、痛苦、快樂、幸福……）

【參考答案】

基礎部分

一、字詞階梯。

1、看拼音寫詞語。（每個字0.5分）

吟誦 靜謐 阻撓 毅然 聲望

威脅 眷戀 低微 日寇 琴鍵

2、根據積累補充下列詞語並選填到句子中。

一望無（際 ） 無（窮）無盡 失聲（痛）哭 張（冠）李戴

北風（怒）號 飽（經）風霜 精神抖（擻 ） 不（計）其數

以上每格0.5分

（1） 飽經風霜（2）精神抖擻（3）張冠李戴 （每個一分）

二、 根據要求寫句子。（每句2分）

1、 老人叫住了我，問我是不是他打擾了我。

2、 這山中的一切，都是我的朋友。

三，判斷題。（每題1分）

× √ × × √

四、課內積累

1、高山流水 巧奪天工 妙筆生花 （後兩個答案不統一）每個1分

2、（1）橫眉冷對千夫指 1分

（2）不是花中偏愛菊 1分

（3）輕諾必寡信。 做人要講誠信。 每格0.5分

3、人 （1分） 談《水滸傳》 談「碰壁」 救助車夫 關心女傭 （每格0.5分）

愛憎分明、為自己想得少，為別人想得多（1分）

對魯迅先生無比懷念、熱愛和敬仰（1分）

五、古詩收藏（每句0.5分）

1、 當局者迷，旁觀者清。 不識廬山真面目，只緣身在此山中。

2、 山重水復疑無路 柳暗花明又一村

閱讀理解

一、 課內閱讀

1、 聯繫上下文解釋詞語。（每個1分）

（1） 忐忑不安：心神極為不安。

（2） 自作自受：自己做錯了事，自己承受惡果。

2、《窮人》 列夫•托爾斯泰 （每個1分）

3、桑娜 漁夫 西蒙的兩個孩子（每格1分）

4、臉色蒼白 神情激動 忐忑不安（每格1分）

5、心理描寫。（1分）

表現了她善良、寧願自己受苦也要幫助別人的美好品質。（意思接近即可。1分）

二、課外閱讀

1、女兒不肯去打針，妻子就騙她，說不打針，是去買酸奶喝，或騎小車車、踢皮球什麼的，瞞哄著抱她下樓打針。（2分）

2、妻子看了很心疼。（2分）

3、（1）沒有辦法。

（2）集中精力。（每個2分）

4、闔目裝睡（2分）

5、欣慰、激動、高興（意思接近即可，2分）

6、當生活中遇到困難和痛苦時要勇於面對，不要逃避。因為不經歷風雨是見不到彩虹的。（意思接近即可，酌情給分，4分）

習作表達

評分參考：

A等（27—30）：切題，思想健康，中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。

B等（24—27）：切題，思想健康，中心明確，內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。

C等（18—24）：基本切題，思想健康，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。

D等（18分以下）：不合題意，中心不明確，內容很不具體，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。