四年級下冊語文第一單元測試卷
Ⅰ 新編四年級下冊語文第一單元測試卷
【2017新編人教版四年級下冊語文第一單元測試卷】
一、 看拼音寫詞語。
yīn fúfàn qǐmíng mâijù lǒngzhǎng wòzhàn kāiyuán yùnguī lǜjùn qiàozheng zhòng
二森滑脊、給下列加黑的字用橫線選擇正確的讀音。
似的(shì sì) 吹皺(zòu zhòu) 綻開(zhà讓者n zhài) 吹拂(fó fú) 傍花(bàng páng) 頃刻間(qīng qǐng)
三、按要求寫成語。
1、把下列描寫優美景色的成語補充完整，再在橫線上寫出四個同類型的成語。
世外( )( ) 春深( )( ) 飛瀑( )( ) 古木( )( )
2、在橫線上補充疊詞成語。
如：(栩栩)如生
生機( )( ) 小心( )( ) ( )( )起舞 ( )( )向榮
四、按要求寫句子。
1.他終於打聽到了問清了王阿姨家的電話號碼。
修改病句：___________________。
2.春風吹在我的臉上暖洋洋的。
改成比喻句：__________________。
3.池塘里的菏葉在微風中搖動著。
改成擬人句：__________________。
4.對學習有困難的同學，我們怎能不關心呢?
改成陳述句：__________________。
5.春風吹綠了柳梢，吹晴了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏花的花苞。
這是排比句子。請仿寫一個句子;
____________________________。
五、根據課文內容填空。
1、_________，_________，_________，_________ ……到處回盪著紅領巾的歡聲笑語，伴隨金色童年的是__________。這里的“紅領巾”是指____________，這段話表現了___________________的心情。
2、《第一朵杏花》講了我國著名科學家_________研究物候學的'一個小故事，贊揚了他________的科學研究態度，說明只有________，才能________。
3、《燕子》這一課中，作者從燕子________、________、________三方面描寫了此滲燕子________的特點。
4、《春日偶成》是________代詩人________寫的，題意是________。詩中描繪了一幅________的美麗畫卷，其中“________”這個詞我最喜歡，因為________。
六、閱讀。
一棵樹就是一座綠色工廠， 片片枝葉都是快樂的音符， 給我們送來清新的空氣， 讓每個人都健康、幸福。 „„
今天栽下綠色的希望， 明天長成參天的大樹。 叫風沙乖乖低頭， 讓百鳥翩翩起舞。
1、 用“____”畫出文中的比喻句，把 _____ 比作______ ，______ 比作______ 。
2、 從詞語_______、_______ 可以看出作者把 _______ 和 _______當做人來寫。
3、 短文中，作者寫出了森林的哪兩大好處?
____________________________。
____________________________。
4，植樹還有哪些好處?(至少寫出3點)
____________________________。
____________________________。
莫干山的蟬鳴
到莫干山避暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注童。
晚飯以後，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎麼回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來.整齊得彷彿有誰揮了一下指揮棒似的。於是，夜空中就只充盈著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽，一成不變，平淡乏味;細晶，卻也五花八門，饒有興趣。有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”;有些，“嘰哩哩、嘰哩哩”。一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似乎有心要形成二部和聲;一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在夥伴們的烘托下突然領唱起來，頗有爭當一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番彷彿置身於音樂大廳的陶醉來。
突然——又是一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰揮了一下指揮棒似的。
真奇怪……
1、聯繫上下文，解釋下列詞語的意思。
寂靜：_______________________。
充盈：_______________________。
2、找出第2自然段中的三對反義詞。
( )——( )
( )——( )
( )——( )
3、是什麼現象引起了“我”對莫干山蟬鳴聲的注章?用“≡≡”劃出描寫這一特點的句子。
4、短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”?用波浪線劃出有關句子。
5、這篇短文用了_________手法，寫了_________的故事。
七、作文。
春天好美，一片生機勃勃，趕緊拿起手中的筆，我們也寫一篇作文來贊美春天吧!
____________________________。
Ⅱ 四年級下冊語文第一單元試卷【三套】
通過這一段的復習，你一定又有不少收獲吧! 無 整理了四年級下冊語文第一單元試卷【三套】，希望對你有幫助!四年級語文下冊第一單元綜合素質測試卷及答案
第一部分 基礎知識積累與運用（55分）
一、讀一讀，寫一寫（5分）
dòng tíng shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
二、用「—」劃出句中的錯別字，改正後寫在括弧里。（4分）
山間綠樹紅花，江上竹伐小舟，讓你感到像是走進了聯棉不斷的畫倦。
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，再組詞（10分）
暇（ ） 梢（ ） 巒（ ） 碗（ ）桐（）
假（ ） 稍（ ） 戀（ ） 蜿（ ）洞（）
四、把下列的詞語補充完整。（6分）
波（）壯闊（）（）森郁變化（）（）
五（）斑斕（）（）如鏡盤曲（）（）
五、依照下列詞語的結構形式，各寫出兩個你最喜歡的詞語。（8分）
1、斑斑點點 2、光溜溜
3、無邊無際 4、搖搖頭
六、選擇恰顫亮中當的疊詞填空。（6分）
清清緩緩漸漸輕輕朵朵
1、汽車（ ）入山，沿途的景色更美了。
2、溪水（ ）地流，聲音（ ）的。
3、（ ）盛開的白蓮映在（）的河水裡。
七、選擇恰當的語句填在橫線上。（4分）
春來江水綠如藍 澄江一道月分明 春江潮水連海平 遙望洞庭山水翠
1、 ，海上明月共潮生。
2、日出江花紅勝火， 。
3、 ，白銀盤里一青螺。
4、落木千山天遠大， 。
八、這組課文，我們學了三首古詩詞，茄山你能選擇一首默寫出來嗎？記住寫上作者（5分） 。
九、過年你一定得到不少的壓歲錢，對於這些壓歲錢，你是怎樣使用的？談談你的看法。（7分）
第二部分 閱讀積累與運用（30分）
、 十、（一）讀《桂林山水》片段，回答問題（15分）
我攀登過（ ）的泰山，游覽過（ ）的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就會栽倒下來
1、根據課文內容，在括弧里填詞語（2分）
2、「兀」字是（ ）結構，部首是（ ），音序是（ ）（3分）
3、給文中加點的字選擇正確的意思劃上橫線（2分）
險：①地勢不平坦 ②遭到不幸或發生災難的可能 ③狠毒 ④險要
危：①危險，不安全 ②處於危險境地，損害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正
4、給段中沒有標點的地方加上標點符號（2分）
5、這段寫出了桂林的山的鍵巧特點是 、 、 （3分）
6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比較，還運用了（ ）和（ ）的修辭手法把桂林的山的特點寫具體。（2分）
7、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上「—」 （1分）
（二）、閱讀《我家的小園》，回答問題。（15分）
我家的小園
我家的東南邊有一塊長方形的小園，裡面種著各種蔬（sū shū）菜、花草和樹木。這里年四季都是美麗的。
春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油。一群群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停。靜靜的小園開始熱鬧（lào nào）起來了。
夏天，成行的向日葵長(zhǎng cháng)得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝陽怒放；火紅的石榴花開得十分茂盛，散發出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，縱（zòng zhòng）情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結出了碩大的玉米棒子。茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實，使我感到了小園的可愛。
秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛？
冬天，一場大雪過後，園里的石榴樹披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁贊嘆道：「好美啊，小園。」
小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。
1、用「—」把括弧里正確的讀音劃下來。（4分）
2、在文中找出下列詞的近義詞。（3分）
強壯（）茂密（）威風（）
3、這篇短文是按照 順序寫的。（2分）
4、在文中用「—」劃出一個擬人句。（2分）
5、讀完這篇短文，你有什麼感受，請用一兩句話寫出來。（4分）
第三部分 習作（30分）
十一、同學們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園？是自家的陽台還是公園的一角？是都市的繁華還是鄉村的恬靜？請選擇你熟悉的一處景物，寫下來。
要求：1、注意要按一定的順序寫。2、要抓住景物的特點寫。3、語句要通順，字數不少於350字。4、題目自擬
四年級語文第二學期第一單元綜合素質測試卷答案
一、 洞庭 稍微 蜿蜒 額角 浙江
二、 伐 聯 棉 倦
(筏) （連） （綿） （卷）
三、暇（無暇 ） 梢（樹梢 ） 巒（山巒 ） 碗（洗碗 ） 桐（梧桐）
假（假如 ） 稍（稍等 ） 戀（依戀 ） 蜿（ 蜿蜒） 洞（山洞）
四、波（瀾）壯闊（郁）（郁）森郁變化（多）（端）
五（彩）斑斕（水）（平）如鏡盤曲（而）（上）
五、略（符合要求即可）
六、1、漸漸 2、緩緩 輕輕 3、多多 清清
七、1、春江潮水連海平
2、春來江水綠如藍
3、遙望洞庭山水翠
4、澄江一道月分明
八、略
九、略
十、（一）1、峰巒雄偉 紅葉似火 2、上下 一
3、④ ④ 4、，，，。
5、奇 秀 險 6、泰山 香山 排比 比喻
7、略
（二）1、shū nào zhǎng zòng
2、茁壯 茂盛 威武
3、春、夏、秋、冬四季
4、秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動聽的歌。
小學四年級語文下冊第一單元測試題
一、知識與技能
1、讀拼音寫詞語。
bào tū quān chuún jié shuǐ zǎo jiā yù guān yīng tī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、給下面加點的字選擇正確的讀音打「√」。
謬論(niù miù) 盡管(jǐn jìn) 濟南(jǐ jì) 嫵媚(wǔ fǔ)
活潑(bó pō) 蔞蒿(hāo gāo) 踏實(tà tā) 攢錢(zǎn cuán)
3、比一比，組成詞語。
趵( ) 境( ) 慢( ) 酒( ) 提( )
豹( ) 鏡( ) 漫( ) 灑( ) 堤( )
像( ) 寺( ) 嘉( ) 嶺( ) 映( )
相( ) 伺( ) 佳( ) 領( ) 應( )
4、把下面的詞語補充完整，再寫出你喜歡的四個成語。
楚楚( )( ) ( )( )萬千 ( )( )起舞 ( )( )盤旋
( )( )萬傾 心( )神( ) ( )( )雄偉 ( )( )不拔
—————— —————— ——————— ——————
5、選擇合適的詞語填空。
(1) 仔細 詳細
請你把經過的情形說得( )些。
他做什麼事情都很認真( )。
(2)嚴格 嚴厲
我們要( )遵守學校的一切制度。
誰膽敢侵犯我國領土，必須受到( )的懲罰!
(3)發明 發現
愛迪生經過反復實踐，終於( )了電燈。
考古工作者最近又( )了一座古墓。
8、根據課文內容回答問題。
(1)學習了《趵突泉》一課，你最喜歡那些句子，請你至少寫出兩句話。
(2)學習了《長城》一課，長城給你留下最深的印象是什麼?
(3)《江南春》和《惠崇春江晚景》分別寫了那些景色?
9、默寫古詩。
(1)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。——————，——————。
(2)竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。——————，——————。
(3)——————，———————。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。
10、下面的句子排列成一段話。
( )當太陽一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩著山野的時候，青蛙便逐漸熱鬧起來。
( )蛙們紛紛跳入稻田裡去了，蛙聲也暫時停息。
( )這時候，人要是從田埂上經過，就聽見路兩旁撲通撲通的聲音。
( )但是人剛一走過，他們又扯開嗓子，放肆地叫起來。
( )鄉村的夏夜，便是蛙的世界。
二、綜合與創新
(一)閱讀園地。
●課內閱讀與思考：讀下面的一段話，回答問題。
在花港觀魚，看到了又一種綠。那時滿池的新荷，圓圓的綠葉，或停停立於水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機，跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色。我最愛初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。菏葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜的滾著，簡直好象滿池菏葉都要裙袂(mèi)飛揚，翩然起舞了。(選自《西湖的「綠」》)
1、請給這段話加上一個標題。
2、把你喜歡的詞語抄寫下來。
3、聯繫上下文理解帶點詞語的意思。
(1)菏葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，是一樣的。
(2)再加上葉面上的水珠兒滴溜溜的滾著，簡直好象滿池菏葉都要裙袂(mèi)飛揚，翩然起舞了。
4、你也喜歡綠色嗎?為什麼?
●課外閱讀與思考：讀短文，回答問題。
時光老人與流浪漢
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：「你是誰?為什麼哭?」
流浪漢說：「我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光了!如今我一無所有，我真後悔呀!」
時光老人看他哭得可憐，試探著問：「假如你能返老還童……」
「返老還童?」流浪漢抬頭將老人打量了一番，「撲通」一聲跪下，苦苦哀求，「假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人!」「好吧!」時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。
他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學走去。路上他看見幾個孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起來。正巧，又碰到時光老人。他「撲通」一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春。「我做了件蠢事!」時光老人冷笑說：「給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。」
時光老人那麼生氣。從此，他給每個人的時間都一樣，誰也別想多得一分一秒!
1、「返」用部首查字法，查( )部，再查( )畫。
「返老還童」的意思是_________________________________
2、「熟悉」的反義詞是_____________,「懊悔：的近義詞是__________________
1、文章用「//」分成三段，寫出各段的段意。
2、回答問題。
(1)流浪漢苦苦哀求時光老人再給他一個青春時，是怎麼說的?用「~~~~~~」把有關句子畫下來。
(2)流浪漢第一次見到時光老人時，嗚嗚地哭著，他說：「我真後悔呀」，你知道他後悔什麼嗎?後來他是怎麼做呢?
(3)流浪漢第二次見到時光老人時，時光老人冷笑著說：「給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。」時光老人的話是什麼意思?
(二)習作天地。
文題：《假如我是……》
要求：1、把文題補充完整。2、發揮想像，內容具體。3、寫完後認真修改。
(三)實踐拓展。
請介紹一種你喜歡的讀物，說說為什麼?
四年級語文下冊第一單元測試題（蘇教版）
一、 看拼音寫詞語。10分
yīn fú fàn qǐ míng mâi jù lǒng zhǎng wò
( ) ( ) ( ) （ ） （ ）
zhàn kāi yuán yùn guī lǜ jùn qiào zheng zhòng
( ) ( ) ( ) （ ） （ ）
二、給下列帶點字用橫線選擇正確的讀音。（3分）
似的（shì sì ） 吹皺（zòu zhòu） 綻開（zhàn zhài ）
吹拂（fó fú ） 傍花（bàng páng） 頃刻間(qīng qǐng)
三、按要求寫成語。（6分）
1、把下列描寫優美景色的成語補充完整，再在橫線上寫出四個同類型的成語。
世外（ ）（ ） 春深（ ）（ ） 飛瀑（ ）（ ） 古木（ ）（ ）
2、在橫線上補充疊詞成語。如：（栩栩）如生
生機（ ）（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（ ） 起舞 （ ）（ ）向榮
四、按要求寫句子。(10分)
1.他終於打聽到了問清了王阿姨家的電話號碼。（修改病句）
2.春風吹在我的臉上暖洋洋的。（改成比喻句）
3.池塘里的菏葉在微風中搖動著。（改成擬人句）
4.對學習有困難的同學，我們怎能不關心呢？（改成陳述句）
5.春風吹綠了柳梢，吹晴了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏花的花苞。（這是排比句子。請仿寫一個句子。）
五、根據課文內容填空。21分
1、____________，____________，____________，____________ ……到處回盪著紅領巾的歡聲笑語，伴隨金色童年的是____________。
這里的「紅領巾」是指____________，這段話表現了_______________________的心情。
2、《第一朵杏花》講了我國科學家 研究物候學的一個小故事，贊揚了他 的科學研究態度，說明只有 ，才能 。
3、《燕子》這一課中，作者從燕子 、 、 三方面描寫了燕子
的特點。
4、《春日偶成》是 代詩人 寫的，題意是 。詩中描繪了一幅 的美麗畫卷，其中「 」這個詞我最喜歡，因為 。
六、閱讀。20分
（一）（9分）
一棵樹就是一座綠色工廠， 片片枝葉都是快樂的音符， 給我們送來清新的空氣， 讓每個人都健康、幸福。 „„
今天栽下綠色的希望， 明天長成參天的大樹。 叫風沙乖乖低頭， 讓百鳥翩翩起舞。
1、 用「 」畫出文中的比喻句，把 _____ 比作______ ，______ 比作______ 。
2、 從詞語_______、_______ 可以看出作者把 _______ 和 _______當做人來寫。
3、 短文中，作者寫出了森林的哪兩大好處？
4，植樹還有哪些好處？（至少寫出3點）
（二）莫干山的蟬鳴
到莫干山避暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注童。
晚飯以後，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎麼回事，滿山的蟬兒「吱啦」一下嗚叫起來．整齊得彷彿有誰揮了一下指揮棒似的。於是，夜空中就只充盈著這「吱啦啦、吱啦啦」的合唱曲了。粗聽，一成不變，平淡乏味；細晶，卻也五花八門，饒有興趣。有些，「嘰哩喳、嘰哩喳」；有些，「嘰哩哩、嘰哩哩」。一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似乎有心要形成二部和聲；一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在夥伴們的烘托下突然領唱起來，頗有爭當一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番彷彿置身於音樂大廳的陶醉來。
突然——又是一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰揮了一下指揮棒似的。
真奇怪……
1聯繫上下文，解釋下列詞語的意思。
寂靜：
充盈：
2找出第2自然段中的三對反義詞。
( )——( ) ( )——( )
( )——( )
3．是什麼現象引起了「我」對莫干山蟬鳴聲的注章?用「 」劃出描寫這一特點的句子。
4短文怎樣描寫蟬鳴聲的「五花八門」?用波浪線劃出有關句子。
5．這篇短文用了 手法，寫了 的故事。
七、作文(35分)
春天好美，一片生機勃勃，趕緊拿起手中的筆，我們也寫一篇作文來贊美春天吧！
Ⅲ 部編版四年級語文下冊全冊單元測試題及答案
上新：
2021部編版四年級語文下冊1-8單元達標檢測試卷
第一單元測試卷
時間:90分鍾 滿分:100分 得分:_______
一、讀拼音,寫詞語。(9分)
qīng tíng( ) máo yán( ) zhuāng shì( )
tà bù( ) hé xié( ) tǎng ruò( )
ruì lì( ) shǎn shuò( ) bà qì( )
二、在加點字正確的讀音下面畫「√」。(6分)
1.公司帶頭人率(lǜ shuài)領全體人員提高工作效率(lǜ shuài)。
2.他是全省數學競賽的冠(guān guàn)軍,雖然摘得桂冠(guān guàn),但是他從不驕傲。
3.他老是這樣故意附和(hé hè)著,真不知道他倆什麼時候才能和(hé hè)好如初。
三、辨字組詞。(5分)
四、把下面的詞語補充完整,再選詞填空。(7分)
別有( )( ) ( )( )十足 閃閃( )( ) ( )( )地闊
( )( )蜜蜜 如( )如( ) ( )( )和諧 ( )( )人靜
1.運動員們在場上的表現可真是( )。
2.他說的話( ),給人一種幽默感。
3.這里夏季溫涼無暑,( ),百鳥齊鳴,令遊客心曠神怡。
五、按要求寫句子。(8分)
1.人們在夏天的傍晚出去散步。人們常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。(用關聯詞語把這兩句話合成一句)
2.紡織娘唱起歌。(把句子說具體)
3.小小的天窗會使你的想像鋒利起來! (修改病句)
4.媽媽對爸爸說:「我們一起出去買點菜」。 (轉述句子)
六、根據課文內容填空。(6分)
1.童年是歡樂的,在古詩《宿新市徐公店》中描寫兒童快樂的詩句是「_____________________,_____________________ 」;在《清平樂·村居》中描寫小兒子活動樂趣的一句是「_____________________,_____________________」。
2.「鄉下人家,不論______________,不論______________,都____________________________。」這句話表達了作者____________________________之情。
3.《天窗》運用豐富的 ,說明天窗給孩子們帶來了 和 。
七、仔細觀察下面圖片,選出你喜歡的一幅,描述所看到景色。(4分)
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八、課內閱讀。(9分)
鄉下人家(節選)
雞,鄉下人家照(列 例)總要養幾只的。從他們的房前屋後走過,肯定會瞧見一隻母雞,率領一群小雞,在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞,在場地上大踏步地走來走去。
他們的屋後(倘 淌)若有一條小河,那麼在石橋旁邊,在綠樹蔭下,會見到一群鴨子游戲水中,不時地把頭扎到水下去覓食。( )附近的石頭上有婦女在搗衣,它們( )從不吃驚。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來。天邊的紅霞,向晚的微風,頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉下人家一起,繪成了一(幅 副)自然、和諧的田園風景畫。
1.在文中括弧里正確的漢字下面畫「√」。 (2分)
2.在文中括弧里填上正確的關聯詞。(2分)
3.「都是他們的好友」中「他們」指的是誰?「好友」又是指的誰?(3分)
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4.仔細體會文中畫線的句子,說說這句話表達了作者什麼樣的思想感情。(2分)
九、課外閱讀。(16分)
家鄉的小河
在我家院子的後面,流淌著一條清澈的小河。
小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中,剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛,好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時水綠得像玉,霞紅得似胭脂,裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗,輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。
太陽爬上了樹梢,把自己的身軀映在河水中,(欣賞 玩賞)著火紅的臉龐。一群白鵝開始了「曲項向天歌」「紅掌撥青波」的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著,翻起了一個個跟頭,頓時河面上鱗光閃閃。
夕陽西下,太陽把余暉灑在河面上,小河裡這處是紅,那處是綠。又一陣風來,(反映 倒映)著兩岸和成排的桑樹、桃樹,都亂成灰暗的一片,像醉漢,可一會兒又站定了。
小河的夜晚可靜啦,喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像(凝固 堅固)了一般躺在那裡一動也不動,清清的明月,悄悄爬到空中,對著小河照鏡子。這時,寒風任意地掃著河岸上的小草,發出一陣窸窸(xī)窣窣(sū)的聲響。遠處,偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲,此時的小河更靜、更清。
家鄉的小河啊,你真美!
1.在文中括弧里合適的詞語下面畫「√」。 (6分)
2.「裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗,輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。」這句話運用了( )的修辭手法。(2分)
A.比喻 B.擬人 C.比喻和擬人
3.用「_______」畫出描寫小河動態的句子,用「～～～～」畫出描寫小河靜態的句子。(2分)
4.找出文章的中心句抄寫下來,並說說這篇文章表達了作者什麼樣的思想感情?(3分)
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5.你怎樣理解「夕陽西下,太陽把余暉灑在河面上,小河裡這處是紅,那處是綠」這句話? (3分)
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十、習作。(30分)
學習了本單元的四篇課文,你一定對鄉村生活有了更深的了解了吧!那你對鄉村的哪些景物、人物、事情感興趣呢?趕快寫下來吧!題目自擬,不少於350字。
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如果有用，請採納，謝謝
Ⅳ 信都小學c部四年級下冊語文一至五單元測試題
信都小學c部四年級下冊語文一至五單元測試題
六、句子加工廠。（按要求寫句子）（10分）
1、蘆葦上蓋了白雪。（吵悄擴句）
2、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（縮句）
3、假日里，媽媽做了許多一個又一個的菜。（修改病句）
4、七月的天山很美。（改為感嘆句）
5、生活 人們 那裡的 過著 幸福的 (把詞語連成一句通順的話)
七、做游戲。（按「游戲」順序把下列幾句話排列成一段通順的話，填上序號）（5分）
（ ）它下完蛋，用沙子把蛋埋起來，扒得平平的，然後不慌不忙地在周圍彎彎曲曲地爬了一會，就像大海那邊爬去。
（ ）挖了一會，它伏下去再用後爪挖。
（ ）又挖了一會沖碰埋，坑挖好了。
（ ）海龜選定了一窺地方，低下頭，用前面的爪子挖沙。
（ ）它安安靜靜地伏在坑裡下蛋。
八、記憶搜尋台。（積累與運用）（14分）
1、日出江花紅勝火， ________。
2、竹外桃花三兩枝， ___。
3、 ____，白銀盤里一青螺。
4、 ___________，金石為開。
小學四年級語文上冊第四單元測試題
人教版四年級語文下冊第四單元測試卷
班級 姓名 總分
第一部分 基礎知識積累與運用（40分）
一、 看拼音，寫詞語（5分）
xī shēng kǒu shào shāo hǔi kǎi xuán gòng xiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、 我會給正確的讀音打「√」。（3分）
還（huán hái）鄉河 氣喘吁吁（xū yù） 困難（nán nàn）
還（huán hái）有 呼籲 （xū yù ） 逃難（nán nàn ）
三、比一比，再組詞（5分）
防（ ） 鍵（ ） 挺（ ） 濟（ ） 槍（ ）
訪（ ） 健（ ） 蜓（ ） 擠（ ） 蒼（ ）
四、把下列的詞語補充完整。（4+3分）
草木（ ）兵 知己知（ ） （ ）草叢生 兵（ ）神速
以（ ）萬一 所（ ）無敵 圍（ ）救趙 聲東（ ）西
這些成語與 戰爭有關，我也積累了兩個類似的成語：
、
五、修改病句。（4分）
1、他的意見基本是完全正確的。
2、我們要發揚自己的優點和不足，不斷取得進步。
六、選擇恰當的詞語填入括弧里。（5分）
強烈 激烈 猛烈
1、經過（ ）的戰斗，游擊隊員消滅了德國鬼子。贊同135| 評論(8)
四年級語文上冊第五單元測試題
第五單元測試題（A卷）題號 一 二 三 四 附加題 總分 得分 一、積累與運用 1.看拼音，寫字詞：（10分） wù zhì quē fá diàn lǎn zhī chǐ fá kuǎn （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) jī chǔ qī mò shī tú ān xiánɡ wēi xiǎn ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） 2.組詞：（4分）徒（ ） 封（ ） 艱（ ） 祥（ ）陡（ ） 款（ ） 堅（ ） 詳（ ）yi 3.選擇帶點字正確讀音劃「_____」（4分）警枕（zhěn ché¨n） 缺乏（fᨠzhī ）龐大（pánɡ lónɡ ） 電纜（lán lǎn ） 4.選詞填空。（5分）乞求 請求 要求（1）老師（ ）我們上課認真聽講。（2）小明（ ）老師，讓他們參加比賽。（3）可憐的孩子（ ）道：「先生，我餓極了！」 可愛 可惜（1）我的妹妹是一個（ ）的小姑娘。（2）這截鉛筆還能用，扔了多（ ）啊！ 5.根據要求寫詞句。（8分） ⑴形容學問很多的四字詞。 ⑵ 形容講文明、有修養的四字詞。 ⑶ 閱覽室里要張貼一張名言警句，請幫助想一句。
小學語文四年級下冊第一單元散螞測試題第四題怎麼做
小朋友 你應該把題目發出來 這樣才會有更多的人來為你解答 我沒有小學語文四年級的單元測試題 所以也沒法回答你呀
四年級語文上冊第一單元測試題
昨天，阿姨帶我去海邊撿貝殼。
我們來到海邊，啊，這里的景色真美！浪花輕輕拍打著海岸，發出「嘩嘩」的響聲；藍藍的海面上航行著大大小小的帆船和「突突突」的汽艇。望著無邊無際的大海，我心裡非常舒暢。
在海灘上我們捲起褲管俯下身子拾起貝殼來這里到處是五顏六色的貝殼有大的小的尖的圓的扁的各種形狀各種色澤真是千奇百怪它們在陽光下閃閃發光
「快，過來，這個貝殼多好看！」阿姨叫道。我連忙跑過去，果真是一個好貝殼。它有碗口那麼大，身上印著一條條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
漸漸地，小籃子裝滿了貝殼，我們高高興興地准備回家。
離開海灘時，我不時回頭，啊！我愛美麗的貝殼，我愛金色的沙灘，我愛祖國藍藍的大海！
1、我能在（ ）中加上合適的題目。 1
2、請給第三自然段加上標點符號。3.5
3、我能用——畫出描寫海面風景優美的句子，用 畫出具體描寫貝殼數量多的句子。2
4、從畫 的句子中，我感受到「我」________________________________,
我是從這些字眼（詞語）體會到的： 。2+1.5
5、學習了這篇短文,我積累了這些四字詞:________________________________
____________________________________ (每寫一個得0.5分)我還能用當中的一個造句:____________________________________________________。2
6、我能邊讀第二段邊想像，把畫面畫下來。3
第三部分：習作（35分）
一、題目：______的_______________
要求：在這個單元的課文中,我們感受到了大自然的奇妙。你一定也去過一些地方，親身領略到它的美麗與神奇。把你某一次游覽的景點描繪出來吧，讓我們通過你的作品，也能夠想像出畫面，感受其奇妙。
要求： 書寫工整，把最吸引你的景點寫具體。
求小學四年級語文s版上冊第一單元測試題
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四年級語文上冊第三單元測試題
小學四年級語文期中考試試卷
同學們，一定要認真書寫呀！（卷面5分）
一、積累與運用（38分）
1、看拼音寫詞語（5分）
tan lan lian yi qi qu ju sang jin shen
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fei xu zhui luo xiao hui teng xie you yu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，組詞（5分）
毫（ ） 幕（ ） 踐（ ） 謄（ ） 礫（ ）
豪（ ） 慕（ ） 濺（ ） 眷（ ） 爍（ ）
3、將成語補充完整（6分）
毫不（ ）（ ） （ ）釘（ ）鐵 失（ ）落 （ ）
小心（ ）（ ） 滿（ ）（ ）火 （ ）崖絕（ ）
4、根據提示，寫出合適的名言（6分）
（1）孝敬是中華民族的美德，請寫出一句相關的名言：
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（2）「書香班級」活動中，板報小組徵集讀書名言，你會推薦：
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（3）、要誇誇班級里刻苦學習、成績優秀的同學，你會引用：
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5、（4分）(1)寫作文時，描寫英雄人物英勇頑強時，你會用上（ ）（ ）這兩個成語。
(2)描寫人物神態表情時，會用上（ ）（ ） ，描寫人物外貌時，會用上（ ）（ ）描寫人物動作時，會用上（ ）（ ）。
6、修改病句（4分）
（1）不但他一夜未睡，而且今天的精神卻很好。
（2）拉駱駝的人穿著一件棉襖和一頂黃色的帽子。
7、根據你背過的課文，把句子填完整。（6分）
（1）班長馬寶玉激動地說：「同志們，我們的任務勝利完成了！」說罷，他把那支從敵人手裡奪來的槍（ ）了，然後（ ），（ ），（ ）。
（2）、我少年時代聽到的兩種聲音（ ）：「精彩極了」，「糟糕透了」； 「精彩極了」，「糟糕透了」……它們像（ ）。
8、請寫一句你課外積累的讀書名言：（2分）
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（二）閱讀部分
（一）課內閱讀（17分）
圓明園中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台樓閣；有象徵著（ ）的「買賣街」，也有象徵著（ ）的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地（ ）建造的，如，海寧的（ ），蘇州的獅子林，杭州西湖的（ ）、（ ）；還有很多景物是根據古代詩人的（ ）建造的，如（ ），武陵春色。園中不僅有（ ），還有（ ）。漫步園內，有如（ ）在天南地北，（ ）著中外風景名勝；（ ），彷彿（ ）的境界里。
圓明園不但建築巨集偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。
1、把課文內容補充完整。（8分）
2、這兩個自然段介紹圓明園＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
3、用「——」畫出文中的過渡句。這句話在文中的作用是＿＿＿。（2分）
4、圓明園在園林建築上有三個主要特點是：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
5、這篇課文作者再現圓明園輝煌的過去，作者這樣寫是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
（二）課外閱讀（15分）：
有些人
有些人，他們的姓氏我已遺忘，他們的臉卻時常浮著——像晴空，有整個雨季中我們不見它，卻清晰地記得它。
那一年，我讀小學二年級，有一個女老師——我連她的臉都記不起來了，但永遠記得某個下午的作文課，一位同學舉手問她「挖」字該怎麼寫，她想了一下，說：「這個字我不會寫，你們誰會!我興奮地站起來，跑到黑板前寫下了那個字。
那天，放學的時候，當同學們齊聲向她說「再見」的時候，她向全班同學說：
「我真高興，我今天多學會了一個字，我要謝謝這位同學。」
我立刻很快樂，我平生似乎再沒有出現那麼自豪的時刻。
那以後，我遇見無數學者，他們尊嚴而高貴，似乎無所不知。但他們教給我的，遠不及那個女老師多。她的謙遜，她對人不吝惜的稱贊，使我突然間長大了。
如果她不會寫「挖」字，那又何妨，她已挖掘出一個小女孩心中寶貴的自信。
對於代數中的行列式，我是一點也記不得了。倒是記得那細瘦矮小、貌不驚人的代數老師。
那年7月，當我們趕到聯考考場的時候，只覺得整個人生都搖晃起來，無憂的歲月至此便渺茫了，誰能預測自己在考場後的人生?想不到的是代數老師也在那裡，他那蒼白而沒有表情的臉竟會奔波過兩個城市在考場上出現，是頗令人感到意外的。
接著，他蹲在泥地上，撿了一塊碎石子，為特別愚笨的我講起行列式來。我焦急地聽著，似乎從來未曾那麼心領神會過。泥土的大地可以成為那麼美好的紙張，尖銳的利石可以成為那麼流利的彩筆——我第一次懂得。他使我在書本上的注釋之外了解了所謂「君子謀道」的精神。
那天，很不幸的，行列式並沒有考，而那以後，我再沒有碰過代數書，我的最後一節代數課竟是蹲在泥地上上的。我整個的中學教育也是在那無牆無頂的課室里結束的，事隔十多年，才忽然咀嚼出那意義有多美。
1、 根據意思在文中找到合適的詞語寫下來。（6分）
(1)過分愛惜，捨不得拿出。（ ）
(2)形容一個人的長相很平常，不太引人注意。（ ）
(3)深刻地領會，（ ）
2、 按要求寫句子。（6分）
（1） 把「我立刻很快樂，我平生似乎再沒有出現那麼自豪的時刻。」一句寫的更生動些。
我立刻快樂得（ ），我平生似乎再沒有出現那麼自豪的時刻。
（2） 誰能預測自己在考場後的人生?（不改變原意，改成不用問句的形式寫。）
（3）「泥土的大地可以成為那麼美好的紙張，尖銳的利石可以成為那麼流利的彩筆------」仿照劃線部分的寫法，根據文中的內容，接著再寫一句：________ _________
3、本文中給你留下最深印象的的一件事是什麼？（3分）
三、習作（25分）選做題
1、我們享受著父母之愛，同學之愛，師長之愛，甚至是素不相識的人給予的關愛！請選擇一件最讓你感動的事情記錄下來，抓住人物的外貌、語言、動作和神態進行描寫。讓我們把愛變成文字。
2、相信同學們一定讀過很多的書學過很多的課文，讀完後有很多的感受，以讀「《 》有感」寫一篇讀後感。
四年級數學下冊4、5、6單元測試題
一、我動腦筋，我會填！（第6、11題1分，其餘每小題2分，共22分）1、三角形按角來分可以分成（銳角三角形）、（直角三角形）、（鈍角三角形）；如果按邊來邊分可以分為（等腰三角形）、（等邊三角形）、（不等邊三角形）。2、三角形具有（穩定性），每個三角形都有（3）條高。3、每個三角形中至少有（2）個銳角；最多有（1）個直角或鈍角。4、等邊三角形的三條邊都（相等），三個角都是（60º）。所以等邊三角形是（銳角）三角形。5、一個等腰三角形的一條邊長8厘米，另一條邊長10厘米，它的周長可能是（26）厘米，或（28）厘米。6、三角形的內角都是（180º），任意兩邊之和（大於）第三邊。7、在三角形中，其中兩個內角的和是89°,按角分這個三角形是（鈍角）三角形。8、等腰三角形的兩腰（相等），（兩底角）也相等。
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語文四年級下冊單元雙側第二單元測試題A卷的答案
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Ⅳ 四年級下冊語文第一單元測試卷及答案
語文是各門學科的基礎，學習其它學科，如果不掌握語文這門工具，就難以養成有條有理、嚴密的思維習慣。下面是我為大家整理的四年級下冊語文第一單元測試卷及答案，歡迎參考~
四年級下冊語文第一單元測試卷及答案
一、拼音寫字我最棒。(6分)
pān dēnɡ wān yán kuò sàn
tún bù kònɡ xì dònɡ tínɡ
二、用「√」選出加點字的正確讀音。(2分)
擦傷(chā cā)仰卧(yǎng rǎng)
波瀾(lán luán) 柔嫩(nèn lèn)
三、給加點的多音字注音。(3分)
公路盤曲__________而上。剛才還高興得唱曲________兒的幾個年輕人，此時也屏________息凝神，車里頓時安靜了。那屏________障似________的山峰在車窗外，有的近在身邊，似________乎一伸手就可以觸摸到。
四、加偏旁組字再組詞。(7分)
(暇)← →()()← →()
(閑暇) ( )( ) ( )
()←音→()()←肖→()
( ) ( )( ) ( )
五、恰當解釋我會選。(6分)
簇：①聚集。②聚集成的團或堆。③量詞，用於聚集成團成堆的東西。
1.孩子們簇擁著樂隊老師走進少年宮。()
2.炎夏，花園里花團錦簇，分外嬌艷。()
3.一進院，一簇菊花引起我的注意。()
六、我能寫出帶點詞的近義詞。(2分)
1.我想起剛才做的夢，心頭依然突突地跳。()
2.他邁著矯健的步伐走上講台。()
七、補充詞語。(8分)
突()森() ()地而()
()()雄偉 連()不()
奇()羅() 色彩()()
()()似() ()()萬千
八、我能把句子填完整。(5分)
1.桂林山水_____________________________。
2.舟行______________，人在______________。
3.大漠孤煙直，__________________________。
4.浮天水送無窮樹，______________________。
5.______________________，海上明月共潮生。
九、寫出下列句子的修辭手法。(5分)
1.桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。()
2.微風吹來，荷花如少女一般翩翩起舞。()
3.這樣的天山怎能不讓人流連忘返呢?()
4.蝴蝶在花間飛舞，時而高飛，時而低舞，時而落在花瓣上。()
5.怎樣粗的樹呢?要四五個人合抱才圍得過來。()
十、關聯詞語我會用。(4分)
1.山上開滿了映山紅，( )花朵還是葉子，( )比盆栽的杜鵑顯得有精神。
2.( )風雨再大，池塘里的小青蛙( )不害怕。
3.在馬上你用不著離鞍，( )稍一伸手( )可以捧到滿懷心愛的鮮花。
4.( )天山這時並不是春天，( )這時天山的無邊繁花比得過春天的花園。
十一、病句確診再醫治。(8分)
A.成分殘缺 B.詞語重復 C.詞序顛倒 D.自相矛盾
1.內洞大概肯定有十來進房子那麼大。()
改正：________________________________________________________________________
2.春光明媚，陽光燦爛，我們一起去春遊。()
改正：________________________________________________________________________
3.放學後，乘12路車去少年宮。()
改正：________________________________________________________________________
4.導游員逐一指點洞內的景物，舉起汽油燈。()
改正：________________________________________________________________________
十二、默寫古詩，回答問題。(9分)
獨坐敬亭山
[唐] ( )
______________________，______________________。
______________________，______________________。
1.默寫古詩並寫出作者。(5分)
2.詩中________、________兩字把讀者引入「靜寂」的境界。(2分)
3.詩中「______________，______________」兩句運用了擬人的手法寫詩人與敬亭山的相知之情。(2分)
十三、快樂閱讀輕松答。(15分)
十渡游趣
仲夏，朋友相邀游十渡。在城裡住久了，一旦進入山水之間，竟有一種生命復甦之感。
下車後，我們舍棄( )了大路，挑選()了一條半隱半現在莊稼地里的小徑，彎彎繞繞地來到了十渡渡口。夕陽下的拒馬河慷慨地撒出一片散金碎玉，對我們表示歡迎。
岸邊山崖上刀斧痕猶存的崎嶇小道，高低凸凹，雖沒有「難於上青天」的險惡，卻也有踏空了滾到拒馬河洗澡的風險()。狹窄處只能手扶岩石貼壁而行。當「東坡草堂」幾個紅漆大字赫然出現在前方岩壁時，一座鑲嵌在岩崖間的石砌茅草屋同時躍進眼底。草屋被幾級石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn)著一彎河水，屋前順山勢辟出了一片空地，算是院落吧!右側有一小小的蘑菇形的涼亭，內設石桌石凳，①亭頂褐黃色的茅草像流蘇般向下垂著，把現實和童話串成了一體。草屋的構思者最精彩的一筆，是設在院落邊沿的柴門和籬笆，走近這兒，便有了「花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開」的意思。
當我們重登涼亭時，遠處的蝙蝠山已在夜色下化為剪影，好像就要展翅撲來。②拒馬河趁人們看不清_自己的容貌時豁開了嗓門韻味十足地唱呢!偶有不安分的小魚兒和青蛙蹦跳成聲，像是為了強化這夜曲的節奏。此時，只覺世間唯有水聲和我，就連偶爾從遠處趕來歇腳的晚風，也悄無聲息。
當我漸漸被夜的.凝重與深邃(suì)所融化，一縷新的思緒涌動時，對岸沙灘上燃起篝(gōu)火，那鮮亮的火光，使夜色有了躁動感。篝火四周，人影綽綽，如歌似舞。朋友說，那是北京的大學生們，結伴來這兒度周末的。遙望那明滅無定的火光，想像著篝火映照的青春年華，也是一種意想不到的樂趣。
1.(1)找出文中表示「看」的詞語寫在橫線上。(1分)
________________________________________________________________________
(2)我還能寫出一些表示「看」的詞語。(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.在括弧里寫出加點詞語的近義詞。(2分)
3.文中畫「____」的句子採用的修辭手法是：①____________;②____________。(3分)
4.短文引用了詩句「花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開」。這句詩中主要描寫的事物有：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(4分)
5.這篇文章的體裁是________。它是圍繞課題中的「__________」字展開的。游覽十渡，「我」總的感受是
(摘抄文中的語句)。(3分)
十四、在寫景中感受愛。(20分)
我們居住的小區環境幽雅，我們玩耍的公園風景如畫，我們學習的校園整潔似家……請你選擇一處自己喜歡的景物，按一定順序描寫下來，抓住景物特點，題目自擬。
答案
一、攀登 蜿蜒 擴散 臀部 空隙 洞庭
二、cā yǎng lán nèn
三、qū qǔ bǐng píng shì sì
四、瑕 無瑕 春 春天 奉 奉獻 諳 諳熟 暗 黑暗 稍 稍微 消 消息
五、1.① 2.② 3.③
六、1. 仍舊 2.強健
七、兀 郁 拔 起 峰巒 綿 斷 峰 列 明麗 紅葉 火 形態
八、1.甲天下 2.碧波上 畫中游 3.長河落日圓 4.帶雨雲埋一半山 5.春江潮水連海平
九、1.比喻 2.擬人 3.反問 4.排比 擬人 5.設問
十、1.無論……都…… 2.即使……也……
3.只要……就…… 4.雖然……但是……
十一、1.D 去掉「肯定」。 2.B 去掉「陽光燦爛」。 3.A 在「乘12路車去少年宮」前加「我」。 4.C 導游員舉起汽油燈，逐一指點洞內的景物。
十二、1.李白 眾鳥高飛盡 孤雲獨去閑 相看兩不厭 只有敬亭山 2.盡 閑
3.相看兩不厭 只有敬亭山
十三、1.(1)俯瞰 遙望 (2)凝視 遠眺 注視 欣賞 觀賞 盯著 2.放棄 選擇 危險 3.①比喻 ②擬人
4.鋪滿花的小路和柴門。 5.游記 趣 一旦進入山水之間，竟有一種生命復甦之感
十四、提示：可以按時間順序、方位順序、游覽順序等來寫。
Ⅵ 四年級語文下冊第一單元測試題
導語：中國大陸地區漢語區的語文特指漢語文，它是以現代漢語為表述的形式，選取文學庫里優秀、經典的作品，通過教師的指導，用來豐富學生的情感，提高學生的思想認知境界，陶冶情操，激發增強學生的思維能力的一個傳承人類文明的基礎平台的一門重要學科。下面是我為大家帶來的四年級語文下冊第一單元測試題，供大家學習參考！
一、知識與技能
1、讀拼音寫詞語。
bào tū quān chuún jié shuǐ zǎo jiā yù guān yīng tī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、給下面加點的字選擇正確的讀音打「√」。
謬論(niù miù) 盡管(jǐn jìn) 濟南(jǐ jì) 嫵媚(wǔ fǔ)
活潑(bó pō) 蔞蒿(hāo gāo) 踏實(tà tā) 攢錢(zǎn cuán)
3、比一比，組成詞語。
趵( ) 境( ) 慢( ) 酒( ) 提( )
豹( ) 鏡( ) 漫( ) 灑( ) 堤( )
像( ) 寺( ) 嘉( ) 嶺( ) 映( )
相( ) 伺( ) 佳( ) 領( ) 應( )
4、把下面的詞語補充完整，再寫出你喜歡的四個成語。
楚楚( )( ) ( )( )萬千 ( )( )起舞 ( )( )盤旋
( )( )萬傾 心( )神( ) ( )( )雄偉 ( )( )不拔
—————— —————— ——————— ——————
5、選擇合適的詞語填空。
(1) 仔細 詳細
請你把經過的情形說得( )些。
他做什麼事情都很認真( )。
(2)嚴格 嚴厲
我們要( )遵守學校的一切制度。
誰膽敢侵犯我國領土，必須受到( )的懲罰!
(3)發明 發現
愛迪生經過反復實踐，終於( )了電燈。
考古工作者最近又( )了一座古墓。
8、根據課文內容回答問題。
(1)學習了《趵突泉》一課，你最喜歡那些句子，請你至少寫出兩句話。
(2)學習了《長城》一課，長城給你留下最深的印象是什麼?
(3)《江南春》和《惠崇春江晚景》分別寫了那些景色?
9、默寫古詩。
(1)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。——————，——————。
(2)竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。——————，——————。
(3)——————，———————。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。
10、下面的句子排列成一段話。
( )當太陽一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩著山野的時候，青蛙便逐漸熱鬧起來。
( )蛙們紛紛跳入稻田裡去了，蛙聲也暫時停息。
( )這時候，人要是從田埂上經過，就聽見路兩旁撲通撲通的聲音。
( )但是人剛一走過，他們又扯開嗓子，放肆地叫起來。
( )鄉村的夏夜，便是蛙的世界。
二、綜合與創新
(一)閱讀園地。
課內閱讀與思考：讀下面的一段話，回答問題。
在花港觀魚，看到了又一種綠。那時滿池的新荷，圓圓的綠葉，或停停立於水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機，跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色。我最愛初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。菏葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜的滾著，簡直好象滿池菏葉都要裙袂(mèi)飛揚，翩然起舞了。(選自《西湖的「綠」》)
1、請給這段話加上一個標題。
2、把你喜歡的詞語抄寫下來。
3、聯繫上下文理解帶點詞語的意思。
(1)菏葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，是一樣的。
(2)再加上葉面上的水珠兒滴溜溜的滾著，簡直好象滿池菏葉都要裙袂(mèi)飛揚，翩然起舞了。
4、你也喜歡綠色嗎?為什麼?
課外閱讀與思考：讀短文，回答問題。
時光老人與流浪漢
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：「你是誰?為什麼哭?」
流浪漢說：「我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光了!如今我一無所有，我真後悔呀!」
時光老人看他哭得可憐，試探著問：「假如你能返老還童……」
「返老還童?」流浪漢抬頭將老人打量了一番，「撲通」一聲跪下，苦苦哀求，「假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人!」「好吧!」時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。
他想起自己剛才的.話，便向自己熟悉的一所小學走去。路上他看見幾個孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起來。正巧，又碰到時光老人。他「撲通」一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春。「我做了件蠢事!」時光老人冷笑說：「給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。」
時光老人那麼生氣。從此，他給每個人的時間都一樣，誰也別想多得一分一秒!
1、「返」用部首查字法，查( )部，再查( )畫。
「返老還童」的意思是_________________________________
2、「熟悉」的反義詞是_____________,「懊悔：的近義詞是__________________
1、文章用「//」分成三段，寫出各段的段意。
2、回答問題。
(1)流浪漢苦苦哀求時光老人再給他一個青春時，是怎麼說的?用「~~~~~~」把有關句子畫下來。
(2)流浪漢第一次見到時光老人時，嗚嗚地哭著，他說：「我真後悔呀」，你知道他後悔什麼嗎?後來他是怎麼做呢?
(3)流浪漢第二次見到時光老人時，時光老人冷笑著說：「給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。」時光老人的話是什麼意思?
(二)習作天地。
文題：《假如我是……》
要求：1、把文題補充完整。2、發揮想像，內容具體。3、寫完後認真修改。
(三)實踐拓展。
請介紹一種你喜歡的讀物，說說為什麼?
Ⅶ 小學語文四年級下冊全冊(單元測試)
最新2021版單元測試：
2021部編版四年級語文下冊1-8單元達標檢測試卷
第一單元測試卷
時間:90分鍾 滿分:100分 得分:_______
一、讀拼音,寫詞語。(9分)
qīng tíng( ) máo yán( ) zhuāng shì( )
tà bù( ) hé xié( ) tǎng ruò( )
ruì lì( ) shǎn shuò( ) bà qì( )
二、在加點字正確的讀音下面畫「√」。(6分)
1.公司帶頭人率(lǜ shuài)領全體人員提高工作效率(lǜ shuài)。
2.他是全省數學競賽的冠(guān guàn)軍,雖然摘得桂冠(guān guàn),但是他從不驕傲。
3.他老是這樣故意附和(hé hè)著,真不知道他倆什麼時候才能和(hé hè)好如初。
三、辨字組詞。(5分)
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八、課內閱讀。(9分)
鄉下人家(節選)
雞,鄉下人家照(列 例)總要養幾只的。從他們的房前屋後走過,肯定會瞧見一隻母雞,率領一群小雞,在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞,在場地上大踏步地走來走去。
他們的屋後(倘 淌)若有一條小河,那麼在石橋旁邊,在綠樹蔭下,會見到一群鴨子游戲水中,不時地把頭扎到水下去覓食。( )附近的石頭上有婦女在搗衣,它們( )從不吃驚。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來。天邊的紅霞,向晚的微風,頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉下人家一起,繪成了一(幅 副)自然、和諧的田園風景畫。
1.在文中括弧里正確的漢字下面畫「√」。 (2分)
2.在文中括弧里填上正確的關聯詞。(2分)
3.「都是他們的好友」中「他們」指的是誰?「好友」又是指的誰?(3分)
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4.仔細體會文中畫線的句子,說說這句話表達了作者什麼樣的思想感情。(2分)
九、課外閱讀。(16分)
家鄉的小河
在我家院子的後面,流淌著一條清澈的小河。
小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中,剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛,好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時水綠得像玉,霞紅得似胭脂,裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗,輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。
太陽爬上了樹梢,把自己的身軀映在河水中,(欣賞 玩賞)著火紅的臉龐。一群白鵝開始了「曲項向天歌」「紅掌撥青波」的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著,翻起了一個個跟頭,頓時河面上鱗光閃閃。
夕陽西下,太陽把余暉灑在河面上,小河裡這處是紅,那處是綠。又一陣風來,(反映 倒映)著兩岸和成排的桑樹、桃樹,都亂成灰暗的一片,像醉漢,可一會兒又站定了。
小河的夜晚可靜啦,喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像(凝固 堅固)了一般躺在那裡一動也不動,清清的明月,悄悄爬到空中,對著小河照鏡子。這時,寒風任意地掃著河岸上的小草,發出一陣窸窸(xī)窣窣(sū)的聲響。遠處,偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲,此時的小河更靜、更清。
家鄉的小河啊,你真美!
1.在文中括弧里合適的詞語下面畫「√」。 (6分)
2.「裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗,輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。」這句話運用了( )的修辭手法。(2分)
A.比喻 B.擬人 C.比喻和擬人
3.用「_______」畫出描寫小河動態的句子,用「～～～～」畫出描寫小河靜態的句子。(2分)
4.找出文章的中心句抄寫下來,並說說這篇文章表達了作者什麼樣的思想感情?(3分)
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5.你怎樣理解「夕陽西下,太陽把余暉灑在河面上,小河裡這處是紅,那處是綠」這句話? (3分)
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十、習作。(30分)
學習了本單元的四篇課文,你一定對鄉村生活有了更深的了解了吧!那你對鄉村的哪些景物、人物、事情感興趣呢?趕快寫下來吧!題目自擬,不少於350字。
更多內容及答案請見網路文庫：2021部編版四年級語文下冊1-8單元達標檢測試卷
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