2017年高考語文河南
北京卷說紐帶，談拍照
四川卷從高考看高考
全國卷六句古詩詞談感悟
天津卷重讀長輩這部書
……
全國卷1（河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建）：
廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成郵寄的關聯；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少於800字。
分析：十二個「中國關鍵詞」是考生的落筆之處，需對關鍵詞內涵深入發掘分析，如由「長城」「京劇」可以談一下擁有古老文明的傳統中國，由「高鐵」「移動支付」談談現代開放的高科技中國，由「中華美食」「廣場舞」說說好玩的中國或熱情的中國，由「共享單車」「移動支付」聊聊與時俱進的時尚中國或新生事物層出不窮的互聯網中國。總之，需要考生發散思維，復合知識，寫出佳作。
全國卷2（新疆、甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、內蒙古、陝西）：
6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。
1、天行健，君子以自強不息《周易》
2、露從今夜白，月是故鄉明（杜甫）
3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流（李清照）
4、受光於庭戶見一堂，受光於天下照四方（魏源）
5、必須敢於正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當（魯迅）
6、數風流人物，還看今朝（毛澤東）
分析:需對六句古詩詞的內涵進行挖掘分析後，選擇內涵接近的詩句放在一起，提煉觀點，確定立意。如「天行健，君子以自強不息」與「數風流人物，還看今朝」相結合，可以自強不息創造新時代為主題。
全國卷3（四川 廣西 貴州 雲南）
我與高考，讓考生以「我的高考」或「我看高考」為副標題，談下自己對高考的看法。
分析：這一題目意在引領學生要從自己的視角去看高考，從而拉近考生和材料的距離，讓考生進入自己熟悉的情景中去行文思考。以「我的高考」為主題，更多是回憶學習生活，思考規劃人生，既可寫人敘事，也可即事明理，還可發感議論，文體選擇較自由；以「我看高考」為主題，主要是站在畢業季來正視考試，圍繞高考談自己的認識和看法，文體可以議論為主。
北京卷
大作文考題二選一，字數不少於700字。
1、說紐帶
紐帶是能夠起聯系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經濟全球化的發展、文化的發展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以「說紐帶」為題，寫一篇議論文。
要求：觀點明確，論據充分，論證合理。
2、共和國，我為你拍照
2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來顯現中華民族偉大復興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面？請展開想像，以「共和國，我為你拍照」為題，寫一篇記敘文。
要求：想像合理，有敘述，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。
分析：這兩個命題都與社會時事熱點高度相關，對於經常關注時事的考生來講，相對輕松，對於一心只讀聖賢書的考生來說難度略大。比如說紐帶，最好的材料就是一帶一路建設引發的思考，「共和國我為你拍照」則是以2049百年中國的設想為題，兩個命題總體的方向都是以愛國以出發點。
天津卷
我們在長輩的環繞下成長，自以為了解他們，其實每一位長輩都是一部厚書。十八歲的我們已經長大，今天的重讀，是成年個體之間平等的心靈對話、靈魂觸摸。請結合自己的生活閱歷深入思考，圍繞「重讀長輩這部書」寫一篇作文
分析：重讀長輩這部書，這部書具體指的是什麼？表面上看是書，但實際上是書背後所承載的精神和家風等。所以，一定要選准角度寫作。這部書可能是人生哲理，也可能是傳統積淀、時代印記，破題關鍵點是「重讀」和讀到的真諦，要談出「真情真意」。
上海卷
上海高考作文題：預測。有人相信預測，有人不相信，你怎麼看呢？
分析：「預測」即對未來做出的判斷，考生可以談面對預測結果的正確態度，也可從肯定和否定兩個方面出發議論預測在生活中有無必要。另外，切入點最好從自己的生活和經歷出發，回歸生活和自己。
江蘇卷
現代社會車來車往，車的種類紛繁復雜，生活中已離不開車，車見證了時代的變遷和觀念的轉變，車代表了社會的發展。請以此為話題，寫一篇不少於800字的文章，題目自擬，體裁不限，詩歌除外。
分析：可從專業角度出發，討論汽車在每個時代的技術。也可從政策角度出發，討論每個時代政策對汽車工業發展。也可從消費觀角度出發，討論國人車輛消費觀的改變。
浙江卷
有位作家說，人要讀三本大書，一本是「有字之書」，一本是「無字之書」，一本「心靈之書」，對此你有怎樣的思考？請對作家的觀點加以評說。（自擬題目，寫一篇800字的作文）
分析：這一題目具有濃厚的人文主義意味，人生三本書體現了以人為本的精神，要求考生注重閱讀，注重思考人生，考慮如何走好人生之路。
山東卷
材料作文：一個24小時的共享書店營業，白領、流浪漢等各種各樣的人都在裡面讀書，有的就只是簡單的翻幾頁書。以此為材料，進行作文。
分析：材料中的「書店」「書」「顧客」「讀者」等關鍵詞可以引導考生產生關於書店的功能、文化屬性以及人們閱讀意義等方面的感悟和聯想。根據自己的感悟與聯想，考生可以敘寫書店這一文化空間助使心靈成長或提供精神棲息港灣的感人故事，也可以闡發由這一現實事件引發的理性思辨或問題探究。
各地高考語文考試已結束，看各省作文題目，可以發現高中的語文這一模塊逐漸在改變，很多高考作文題目很有深意，似乎是在鼓勵學生多發散思維、去發現生活、感悟生活。這一點與中潮互聯網教育有限公司的教育理念不謀而合，公司的成立旨在用科技重構知識，用知識創新未來。致力於為求知者提供復合、實用的知識產品，搭建學習、交流、咨詢的終身服務平台，培養創業型、應用型、創新型職業人才。
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B. 河南高考作文
河南高考作文
6月7日上午，2017年高考語文科目考試結束。作為語文科目考試的重頭戲，作文題目備受社會關注。今年河南高考作文有哪些特點？怎樣寫才能得高分？
【題目】
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
據近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的「中國關鍵詞」有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少於800字。
C. 2017年高考各地語文作文題目是什麼
2017年高考全國有940萬的考生參加高考。今年是高考恢復40周年，也是高考綜合改革試點地區的考生迎來的首次「新高考」。
語文考試一結束，「高考語文」的話題已在微博火爆，不少網友大呼：「現在的作文越來越難了」，也有網友調侃：「段子手們注意啦」。今年各省的高考作文都是什麼呢?
全國卷I(河北 河南 山西 江西 福建 廣東 湖北 安徽 湖南)
據近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的「中國關鍵詞」有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯;選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少於800字。
上海卷
預測，是指預先推測。生活充滿變數，有的人樂於接受對生活的預測，有的人則不以為然。請寫一篇文章。談談你的思考。要求：1。自擬題目;2.不少於800字。
浙江卷
閱讀下面文字，根據要求作文。
有位作家說，人要讀三本大書：一本是「有字之書」，一本是「無字之書」，一本是「心靈之書」。
對此你有什麼思考?寫一篇文章，對作家的看法加以評說。
天津卷：
請根據下面的材料，寫一篇文章。
我們在長輩的環繞下成長，自以為了解他們，其實每一位長輩都是一部厚書，一旦重新打開，就會讀到人生的事理，讀到傳統的積淀，讀到時代的印記，還可以讀出我們自己，讀出我們成長時他們的成長與成熟，讀出我們和他們之間認知上的共識或分歧……
十八歲的我們已經長大，今天的重讀，是成年個體之間平等的心靈對話、靈魂觸摸，是通往理性認知的幽徑。請結合自己的生活閱歷深入思考，圍繞「重讀長輩這部書」寫一篇作文。
要求：①自選角度，自擬標題; ②文體不限(詩歌除外)，文體特徵鮮明;③不少於800字; ④不得抄襲，不得套作。
D. 2017年河南語文高考文言文有哪些
2017年河南語文高考文言文有：
一、古詩詞部分：
1.
氓（2）《詩經》
2.
短歌行（2）曹操
3.
歸園田居（其一，2）陶淵明
4.
蜀道難（3）李白
5.
秋興八首（其一，3）杜甫
6.
詠懷古跡
(其三，3)
杜甫
7.
登高(3)杜甫
8.
醉花陰（薄霧濃雲愁永晝，4）李清照
9.聲聲慢（尋尋覓覓，4）李清照
10.水龍吟·登建康賞心亭（4）辛棄疾
11.永遇樂·京口北固亭懷古（4）辛棄疾
二、文言文部分：
1.荊軻刺秦王(易水訣別一段，1)
《戰國策》
2.蘭亭集序（全文，2）王羲之
3.游褒禪山記（第三段，2）王安石
4.赤壁賦（全文，2）蘇軾
5.寡人之於國也（全文，3）《孟子》
6.勸學（全文，3）《荀子》
7.過秦論（後三段，3）賈誼
8.廉頗藺相如列傳（負荊請罪部分，4）司馬遷
9.陳情表（全文，5）李密
10.歸去來兮辭並序（全文，5）陶淵明
11.滕王閣序（2-3段，5）王勃
括弧內的數字為必修課本的冊數。
E. 2017年高考全國各省市使用什麼考卷
2017年各省份抄試卷使用情襲況
全國Ⅰ卷地區：
福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽
全國Ⅱ卷地區：
甘肅、青海、內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、西藏、陝西、重慶
全國Ⅲ卷地區：
雲南、廣西、貴州、四川
自主命題省份
自主命題：江蘇、北京、天津、上海
部分使用全國卷省份
海南省：全國Ⅱ卷(語、數、英)單獨命題(政、史、地、物、化、生)
山東卷：全國Ⅰ卷(外語、文綜、理綜)自主命題(語文、文數、理數)
2017年高考改革地區：浙江、上海
1.考試模式：3+3，不分文理科
2.必考科目：語文、數學、外語，每科150分
3.外語考試：
浙江每年2次，6月和10月;上海每年2次，1月和6月。
4.選考科目：
浙江實行7選3，每科滿分100分：思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術(特別說明：浙江省的選考科目考試次數為2次，分別在4月和10月，外語和選考成績2年有效。)
上海實行6選3，每科滿分70分，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學。
F. 2017年河南語文高考題(2)
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)
閱讀下面這首宋詩，完成14~15題。
禮部貢院閱進士就試 歐陽修
紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。
無嘩戰士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。
鄉里獻賢先德行，朝廷列爵待公卿。
自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。
14.下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是(5分)
A.詩的第一句寫出了考場肅穆而怡人的環境，襯托出作者的喜悅心情。
B.第三句重點在表現考生奮勇爭先、一往無前，所以把他們比作戰士。
C.參加禮部考試的考生都由各地選送而來，道德品行是選送的首要依據。
D.朝廷對考生寄予了殷切的期望，希望他們能夠成長為國家的棟梁之材。
E.作者承認自己體弱多病的事實，表示選材工作要依靠其他考官來完成。
15.本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受後世稱道，請賞析這一句的精妙之處。(6分)
(三)名篇名句默寫。(本題共1小題，5分)
16.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)曹操《觀滄海》中“____________________，____________________” 兩句描寫了海水盪漾、峰巒矗立的景象。
(2)杜牧在《阿房宮賦》的結尾處感嘆道，如果六國愛護自己的百姓，就足以抵抗秦國，緊接著說：“____________________，____________________，____________________?”
三、語言文字運用(20分)
17.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3分)
①比賽過後，教練希望大家重整旗鼓，繼續以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競技狀態，在下一屆賽事中再創佳績。
②今年，公司加大公益廣告創新力度，製作出一批畫面清晰、意味深長的精品，有效發揮了公益廣告引領社會風尚的積極作用。
③世界各國正大力研製實用的智能機器人，技術不斷升級，創新產品層出不窮，未來有望在多領域、多行業發揮更大的作用。
④趙老師學的是冷門專業，當年畢業時，不少同學離開了該領域，而他守正不阿，堅持致力於該專業的教研工作，最後碩果累累。
⑤國家“一帶一路”戰略的實施，給古絲綢之路的沿線城市帶來了活力，很多城市對未來躊躇滿志，躍躍欲試。
⑥目前，快遞業已經成為一個不可忽視的行業，快遞服務雖不能說萬無一失，但的確為百姓生活提供了極大的便利。
A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥
18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
A.根據本報和部分出版機構聯合開展的調查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在1~2歲之間，並且閱讀時長是隨著年齡的增長而增加的。
B.為了培養學生關心他人的美德，我們學校決定組織開展義工服務活動，三個月內要求每名學生完成20個小時的義工服務。
C.在互聯網時代，各領域發展都需要速度更快、成本更低的信息網路，網路提速降費能夠推動“互聯網+”快速發展和企業廣泛受益。
D.面對經濟全球化帶來的機遇和挑戰，正確的選擇是，充分利用一切機遇，合作應對一切挑戰，引導好經濟全球化走向。
19.下列各句中，表達得體的一句是(3分)
A.真是事出意外!舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。
B.他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款確出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，獻丑!”
C.他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發的回復。
D.我妻子和郭教授的內人是多年的閨蜜，她倆經常一起逛街、一起旅遊，話多得似乎永遠都說不完。
20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)
葯品可以幫我們預防、治療疾病，但若使用不當， ① ，以口服葯為例，葯物進入胃腸道後逐漸被吸進血液，隨著時間推移， ② ，當葯物濃度高於某一數值時就開始發揮療效，然而， ③ ，超過一定限度就可能產生毒性，危害身體健康。
21.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式。說明另外兩處問題。(5分)
高考之後，我們將面臨大學專業的選擇問題，如果有機會，我們要選擇工科方面的專業，因為只有學了工科才能激發強烈的好奇心，培養探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業後也就一定能很好地適應社會需要。
①不是只有學了工科才能激發好奇心。
②
③
四、寫作(60分)
22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)
據近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯;選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少於800字。
2017年河南語文高考題參考答案
1.【答案】D
【解析】試題分析：A項“為了應對氣候變化”無中生有;B項把國際國內公平問題，粗暴地歸納為“限制排放”不當。C項“為後代設定義務”不當，原文說的是“氣候正義的本質是為了保護後代的利益，而非為其設定義務”。
2.【答案】C
【解析】試題分析：“立足未來的氣候正義立場”不對。
3.【答案】C
【解析】試題分析：“從而實現了代際共享”與原文的“地球上的自然資源在代際分配問題上應實現代際共享”不符。
4.【答案】B
【解析】試題分析：本題屬於綜合題。B項，“這都說明生命奇跡無法解釋”錯誤。
5.【答案】(1)作為線索貫穿情節始終。全文情節圍繞“渴”這一中心，從隊員受困受渴，到渴望被救，最後得瓜解渴展開故事。
(2)塑造人物形象。學科@網通過隊員受困受渴這一事件，塑造出不畏艱險，認真負責，熱心救人的科研工作者形象。
(3)揭示主題。圍繞受困受渴得瓜解渴這一事件，揭示出幫助別人就是幫助自己的人生哲理。
【解析】試題分析：本題考查情節安排的技巧。可以從情節、人物形象和主題三個角度答題
6.【答案】(1)以得瓜解渴的“美好的謎”為結尾，使情節翻轉，出人意料，增強小說的戲劇張力。
(2)以這個未解的“美好的謎”為結尾，留有想像空間，引發讀者的想像。
(3)以美好圓滿的“美好的謎”為結尾，突出了幫助別人就是幫助自己的這一溫暖主旨，因為聽不懂蒙古族群眾的話所以成了謎，深化了各族人民支持祖國科研工作這一主題。
【解析】試題分析：本題是針對小說的結尾設題，先明確結尾的形式，再從結尾的技巧本身的作用、情節上的作用、情感上的作用、主旨上的作用等幾個角度答題。
7.【答案】B
【解析】試題分析：原文有“節目製作以社會招標、聯合製作、購買作為主要方式，並輔以自製精品”。
8.【答案】BC
【解析】試題分析：
A.原文為“央視紀錄頻道在內容編排上進行了詳細的規劃……以期達到規模化的播出效應。央視紀錄頻道同時……以主題化、系列化和播出季的方式，提升自身的影響力和美譽度”。D由圖表可知，55歲以上人群及“大學及以上”學歷關注度下降。E於文無據。
9.【答案】中央電視台紀錄頻道開播初期運營模式：頻道化運營模式。目前正在積極推進制播分離模式，以社會招標、聯合製作、購買作為主要方式。
美國國家地理頻道運營模式：有線電視系統在地方政府的批准下由有線電視系統運營商投資建立，有線電視系統直接面向訂戶收取費用。
10.【答案】D
【解析】試題分析：給文言文斷句，首先要閱讀全文，了解文意，這是斷句的先決條件。本句大意是：(謝弘微)童年時代精神端莊謹慎，時機適當才開口說話。過繼後的叔叔謝混很有名氣，見到他後認為他很不平凡，對謝思說：“這孩子內心廉正機敏，將成為優秀人材，有這樣一個兒子也就足夠了”。接著通過找一些名詞與動詞來組句，先斷開能斷的句子。最後反復誦讀、推斷即可。
11.【答案】B
【解析】試題分析：對於文化常識類題目，考生必須有一定的知識儲備才能順利完成，有時也可以根據文本意思進行推斷。B項“它與血親有同有異，只是血親中的一部分”說法錯誤。
12.【答案】B
【解析】試題分析：本題主要是分析、概括文意。B項，住在烏衣巷的不是謝弘微而是謝混。
13.【答案】(1)弘微性情嚴肅正直，一舉一動一定遵循禮節法度，侍奉繼嗣家的親戚，格外恭敬謹慎。
(2)曜喜歡評價別人，他每次發表言論，弘微常常用其他的話打亂他的話。
【解析】試題分析：本題考查學生翻譯文言句子的能力，要找出每一句的得分點。第一句中，循：順著、合乎;事：侍奉;黨：親族、家人;過：超過。第二句中，臧否：褒貶;以：用;亂：打亂。
14.【答案】AE
【解析】試題分析：A項“襯托出作者的喜悅心情”說法錯誤，此時是心情嚴肅的。E項“表示選材工作要依靠其他考官來完成”說法錯誤。
15.【答案】把考生們在紙上答題寫字的聲音比喻成春蠶嚼食桑葉的聲音，描寫了考場上考生們緊張嚴肅答題的場景。
【解析】試題分析：“下筆春蠶食葉聲”，先點出其修辭手法，比喻：把考生們在紙上答題寫字的聲音比喻成春蠶嚼食桑葉的聲音，再表述其作用、效果：描寫了考場上考生們緊張嚴肅答題的場景，也顯示出來考生的才華橫溢，答題速度快。
16.【答案】(1)水何澹澹 山島竦峙(2)使秦復愛六國之人 則遞三世可至萬世而為君 誰得而族滅也
【解析】試題分析：名句默寫要注意字形，學*科網而字形與字義分不開，學生應藉助字義來識記字形，注意重點字的寫法，如“澹澹”“竦峙”“遞”等理解字義去記憶。
17.
【答案】C
【解析】試題分析：本題考查正確使用成語能力。解答此題首先要對成語的意思、用法等有一個全面的了解，然後要了解成語誤用的常見類型，如不合語境、褒貶誤用、對象誤用、望文生義等，最後在語境中辨析成語的使用是否恰當，是否存在上述問題。本題①重整旗鼓：重：重戰;整：整頓;整治;旗鼓：古代作戰時用來發號令的旌旗和戰鼓;用以代表軍事力量。比喻失敗或受挫後;重新整頓組織力量;准備再干。也作“重振旗鼓”。與別最後一句話“再創佳績”相矛盾。②意味深長：意味：情調，趣味。 意思含蓄深遠，耐人尋味。符合語境。③層出不窮：層：重復;窮：盡。接連不斷地出現，沒有窮盡。符合語境。④守正不阿：正：公正;阿：偏袒。 處理事情公平正直，不講情面。不符合語境。⑤躊躇滿志：躊躇：從容自得的樣子;滿：滿足;志：志願。形容對自己取得的成就非常得意。符合語境。⑥萬無一失：失：差錯。指非常有把握，絕對不會出差錯。常與易丟失或者易出錯的事物搭配使用。不符合語境。故選C
18.
【答案】D
19.
【答案】A
【解析】試題分析：本題考查學生語言得體能力。B項，根據前文“落款出錯，一時又無法彌補” “連聲道歉”這個語境，“獻丑”不符合語境，獻丑是謙辭，在展示作品或演出時，表示自己技能很差。不是道歉語。C項，垂詢：敬語，多用於尊稱長輩、上級對自己的行動。用於此處不得體。D項，內人：用以稱自己的妻子。此句是說郭教授的妻子。不得體。故選A。
20.
【答案】就有可能對人體造成傷害 葯物濃度會漸漸上升 葯物濃度不是越高越好
【解析】試題分析：本題考查學生語言表達簡明、得體、准確和連貫能力。解答此類題時注意以下兩個方面：①把握語言環境中的要點，做出准確地判斷或得體的應答;②表達時語言要簡明、得體、連貫。本題是一道綜合考核語言文字的運用的一道題目，要對文段進行總體的分析，答題時注意分析前後句的關系。本題考查補寫句子。首先認真閱讀文段，了解大意;然後可以根據空句的位置來判斷，還可以根據上下文語境的提示來分析需要補寫的內容。要求語意連貫，邏輯嚴密，還要注意字數的限制。注意前後文的銜接。本題，①處，根據橫線前“葯品可以幫助我們預防、治療疾病”“若使用不當”可以推斷出此處填寫表示“就有可能對人體(健康)造成傷害”意思的句子;②處，根據橫線前“逐漸進入血液”“隨著時間推移”和橫線後“葯物濃度高於某一數值”可以推斷出此處填寫表示“血液中葯物濃度越來越高”意思的句子;③處，根據橫線前“然而”和橫線後“超過一定限度，就可能產生毒性，危害審題健康”，可以推斷出此處填寫表示“葯物濃度不是也高越好”或者是“葯物濃度過高”意思的句子。
21.
【答案】②不是有了濃厚的興趣就一定會取得好成績。③不是有了興趣和好成績畢業後就一定能很好地適應社會需要。
【解析】試題分析：本題題目是“下面文段有三處推斷存在三處問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題”，文段中“有了濃厚的興趣，必將取得好成績”“畢業後一定能很好適應社火需要”推斷存在問題，由推斷的條件，並不一定能得出所推斷的結果。仿照①的方式——“不是只有學了工科才能激發好奇心”把理由表述出來即可。
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部分使用全國Ⅱ卷省份
海南省：全國Ⅱ卷(語、數、英) 單獨命題(政治、歷史、地理、生物、化學、物理)
2017年高考使用全國Ⅲ卷的省份：
雲南、廣西、貴州、四川
2017年高考自主命題省份
自主命題：江蘇、北京、天津、上海、浙江