練闖考八上語文

㈠ 八年級語文上冊試題(附答案)

語文試卷將告訴你，語文學習不僅是讀有字書，更要讀生活這本無字書……以下我為大家整理了八年級語文上冊試題(附答案)，趕緊來學習一下吧!

八年級語文上冊試題(附答案)

一、語文基礎知識及運用(30分)

⒈下列字詞的注音全部正確的一項是( )(3分)

A 瞥(piē)見 涎(xián)水 荒謬(miù) 殺戮(lù)

B 躊躇(chóu) 憎惡(zèng) 提防(tí) 儼然(yn)

C 詰問( jié) 粗拙(zhuó) 傴僂(yǚ) 震悚(sǒng)

D 蹣跚(mán) 殲滅(qiān) 愧 怍(zuò) 頹唐(tuí)

2.下列詞語的書寫准確無誤的一項是 ( ) (3分)

A.張慌失措 盪然無存 永垂不朽 狼籍

B. 眼花繚亂 名符其實 響徹雲宵 伎倆

C.銳不可擋 月明風清 轉彎抹角 煩燥

D. 高屋建瓴 大庭廣眾 豐功偉績 弔唁

3.下列句子中加點的成語使用正確的一項是( ) (3分)

A.目前，我國住房價格居高不下，著實令購房者嘆為觀止。

B.生活對於任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。

C.這部小說情節跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。

D.我們來到郊外，登上開滿雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡!

4. 下列句子沒有語病的一項是( )(3分)

A. 表現人性光輝的作品，魅力大多在於其蘊含的道德力量，它代表著社會的正能量。

B. 近日，屠呦呦獲諾貝爾生理學(醫學)獎，她的事跡突然漸漸地受到國內民眾的關注。

C.保護並了解我們的傳統文化，是每個中國人義不容辭的責任。

D. 能否徹底治理酒後駕車的亂象，關鍵在於有關部門嚴格執法。

5.將下列語句依次填入文段的空缺處，正確的選項是( )(3分)

你的話語應該是一縷早春氣息的柔風， ;你的表白應該是田野爆裂的豆莢， ;你的辯答應該是憑借原則的盾牌， ;你的吶喊應該是仰仗正義的力量， 。

① 迎承談判桌上的唇槍舌劍 ② 構思並闡述金色的成熟

③ 彌合朋友之間人為的嫌隙 ④ 澎湃青春的熱忱和血液

A.③④②① B.②①③④ C.③②①④ D.④①③②

6.根據上下文，在橫線上仿寫恰當的語句。(4分)

閱讀經典，讀出善良的魅力。阿長奔波於街巷買來的《山海經》，快樂了魯迅的童年;父親蹣跚地抱回來的朱紅橘子，感動了朱自清年輕的心; ， 。善良猶如三月里的春雨，澆灌出生命的花朵; ， ;善良猶如夜空中的明月，慰藉了孤寂的心靈。

7. 閱讀下面這則消息，簡要概括其主要內容。(不超過25字 3分)

江津網10月12日訊 今日，記者從江津區中小學幼兒園食堂衛生檢查工作專題會上獲悉，在此前開展的開學檢查和日常檢查基礎上，全區將再度開展拉網式排查中小學幼兒園食堂衛生。

此次區教委、區衛計委、江津食葯監分局等三部門聯合開展的全區中小學、幼兒園2016年學校食堂食品衛生安全工作專項督查，時間為2016年10月中旬至11月20日。此次督查將分3組深入各鎮街，採取聽、查、看的方式，從餐飲服務許可證持有情況、食品安全管理員任職文件及培訓證書、從業 人員健康管理落實情況等九大方面32個細節，對中學、小學、幼兒園食堂食品衛生開展核查，並逐一填表記錄。核查結果將進行通報，並將納入年終績效考核內容。

此外，督察組還將對部分重點學校食堂食品衛生開展暗訪。

8. 綜合性學習。(8分)

和平與發展是當今的主旋律，但世界時時燃起的硝煙仍未消散。世界，何時才能鑄劍為犁?下面，讓我們一起參加 「世界何時鑄劍為犁」 的綜合性學習。

⑴ 【活動我設計】本次活動確定了四個板塊，根據示例，填寫未完成的板塊內容。(2分)

板塊一：戰爭故事，你說我演 板塊二：戰爭遺跡，走訪交流

板塊三： 板塊四：戰爭預測，你說我評。

⑵ 【標語我來擬】歷史不容忘記。今天日本人又重蹈覆轍，要侵佔中國的領土。作為一名中學生，請仿照示例，再擬一條標語，聲援內地各大城市的。(2分)

示例：中國領土，不容分割。

標語：

⑶ 【材料我探究】閱讀下面資料，你能從中得出什麼結論?請簡要概括。(2分)

材料一：經過中國歷史學家多年研究考證、計算得出，中國在抗日戰爭中，軍隊傷亡380餘萬人，人民犧牲2000餘萬人，軍民傷亡總數超過3500萬人，損失財產及戰爭消耗達5600餘億美元。

----摘自「新浪網」

材料二： 從1938年2月18日日本飛機首次空襲重慶到1943年8月23日，日機對重慶市區空襲共210多次，出動飛機9500多架次，投彈2.1萬多枚，炸死炸傷市民3萬多人，炸毀房屋3萬余幢。 ----摘自《重慶歷史》

⑷ 【觀點我確定】以下是參加辯論雙方的觀點，你贊成哪一方的觀點?試為該方寫一段辯論詞。(2分)

正方：戰爭能推動歷史向前發展。

反方：戰爭給人類造成巨大災難，阻礙歷史的發展。

我贊成________方觀點，我的辯論詞是：

二、古詩文閱讀(25分)

(一)古詩文積累

9.古詩文默寫填空(10分)

⑴ 少壯不努力， 。( 《長歌行》 )

⑵ ，獵馬帶禽歸。 ( 王績《野望》 )

⑶ 氣蒸雲夢澤，___________ __。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)

⑷ ?煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)

⑸《望岳》中表現詩人不怕困難，敢於攀登頂峰俯視一切的雄心和氣概的句子是： ___________， ___________ 。

⑹《春望》中作者移情於物、抒發感時傷世情感的詩句是： ， 。

⑺《石壕吏》中官吏的殘暴、老婦的悲苦形成鮮明對比的詩句是___________!____________!

(二)閱讀《桃花源記》全文，回答文後10——13題.(15分)

晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，並怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語雲：「不足為外人道也。」

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。

10.解釋以下加點的詞語。 ( 4分)

(1) 阡陌交通： (2) 便要還家：

⑶ 處處志之： ⑷ 欣然規往：

11.用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。 ( 4分)

⑴ 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

譯：

⑵ 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

譯：

12.下列有關本文的敘述不正確的一項是( )(3分)

A、文章的作者是西晉著名詩人陶淵明。本文以漁人的行蹤為線索。

B、文章第一段著眼於「異」字，為下文描寫更令人驚異的桃花源作了鋪墊。

C、文章第二、三段是全文的重點，無論是寫桃花源人的生活環境還是寫人物的交談，都有一些生動可感的細節，使讀者如臨其境，如見其人。

D、這篇文章記敘層次清楚，環環相扣，一氣呵成，結構嚴謹。

13.漁人離開桃源後「便扶向路」又「處處志之」，而後尋找桃源人「尋向所志」，卻「不復得路 」，作者這樣寫的目的是什麼?(4分)

三、現代文閱讀(40分)

(一)閱讀下列短文，回答文後14——18題。(20分)

總有人為弱者轉身

馬 德

①窗外，烏雲布滿了天空，天氣變得悶悶的。辦公室里也昏暗了起來。

②陶安說，我爸爸說了，他不來。

③陶安的父親是個酒鬼，陶安打電話的時候，他正在一家狗肉館喝酒，從中午一直喝 到晚上，嘴裡罵罵咧咧的，說，別說是你們老師，就是市長見我，我也不見。陶安有爹有娘，卻比孤兒還孤單。他上學，一直是姐姐在供著，姐姐一個人漂在北京，很不容易。

④崔老師泡了兩袋方便麵，湯水足足 地，端到陶安面前說：「趕緊吃了，你餓了吧!」陶安端起泡麵的缸子，還是不敢看老師，蹲下來，吸溜著吃了起來。吃著吃著，兩顆很大的眼淚落在了缸子里。

⑤下午，宿舍里，一個學生丟了錢。滿宿舍的人，都認為是陶安偷的。原因是，下午就他一個人回過宿舍。陶安說，我沒拿，我真的沒拿過錢。其中一個不由分說，一下子撲上去打了陶安，還說，不是你偷的，誰會偷?你說還會有誰偷?陶安站在那裡，一下手也沒還，任由那個學生拳打腳踢了半天，只是不停地說，這錢不是我拿的，這錢不是我拿的。

⑥拿，拿，拿，你連個偷都不想說。另一個學生惡狠狠地一腳飛踹過來，陶安「咕咚」一下子就被踹倒了。倒了的陶安，憤怒地盯著對方，眼裡像要著了火，但沒有站起來反抗，在地上坐了好半天。

⑦班主任崔老師很快知道了這件事，他把陶安領到辦公室，問他情況。「老師我沒拿，我真的沒拿別人的錢。」陶安深深地埋著頭，不敢看崔老師的眼睛。崔老師「嗯」了一聲，然後，輕輕為他拍去褲子上的腳印。

⑧「老師也知道你沒拿，你不會拿別人的東西，你也不是那樣的.孩子。」崔老師故意在最後一句話上加重語氣。望著一臉無助的陶安，崔老師不由自主地「唉」了一聲。

⑨陶安突然抬起了頭，盯著老師看。剛才老師的一嘆，像針一樣，扎在了他的心上。

⑩幾天後，崔老師在班裡開了個主題班會。主講人是請來的，陶安看了一眼，心裡就「咚咚」地跳，他知道這一定是崔老師故意安排的。同學們很興奮，因為主講人有在那所著名大學就讀的資歷，實在是讓他們仰慕。那天，請來的人滔滔不絕，講了很多學習方法，以及為人處世之道。最後，還講了這樣一個故事：

⑾「我在學業之餘，常在外面打零工。有一次，在一家餐館幫忙，不知道是誰碰倒了一摞餐盤，碎了一地。收工的時候，老闆問是誰打掉的，開始大家都說不知道，後來，卻都指向了一個人。這個人是個孤兒，一隻眼睛先天弱視，彷彿他打碎餐盤，是天經地義的。誰知老闆一笑，說：『我小時候家裡很窮，在外面被人打了，回家後還要被媽媽打一頓。然後，還要等著打我的孩子來，媽媽抱著我，讓那個孩子打，打夠了才走。這件事，讓我知道，這個世界上，當人窮了，是沒有道理可講的。有一種天理，叫蠻不講理;有一種公道，叫慘無人道。而且，在這樣的公道和天理面前，你還得裝聾作啞。彷彿，所有這一切，都是你應該承受的。因為，沒有人願意聽弱者申辯理由。但我相信，這個塵世，一定會有人為弱者轉身。因為，永不泯滅的良知，就像太陽一樣在頭頂照耀，也總有人會因為良知，而為弱者轉身。』老闆的話結束後，那個碰摔了盤子的人主動站了出來。果然，不是那個孤兒!」

⑿同學們中間隨即響起了一片掌聲。陶安也坐在下面鼓掌，黑黑瘦瘦的身子，顫抖著，已經抑制不住自己。瞬間，他淚雨滂沱，哭成了淚人。看著主講人，他嘴裡不停地喃喃著兩個字：姐姐……

(選自2014年1期《今日文摘》，有改動)

14.第①段屬於什麼描寫?在文中有何作用?(4分)

15. 閱讀第⑧段中加橫線的句子，描繪一下崔老師「唉」時的所思所想。(4分)

16.說說文中的崔老師是一位怎樣的人? (4分)

17. 文中的「弱者」具體指誰?題目「總有人為弱者轉身」有何深刻含義?(4分)

18. 有讀者認為陶安偷了錢，也有人認為他沒偷。你怎樣認為?請結合全文加以分析。(4分)

(二)閱讀下列短文，回答文後19——22題。(20分)

少 年 讀

許冬林

①回眸處，是一段蔥綠蔥綠的時光，潭水一樣寧靜，青草一樣蓬勃。那是一段悠長的少年時光，沉湎於閱讀的時光。

②唐詩，宋詞;《紅樓夢》，《簡愛》;席慕蓉，三毛……是那些美妙的書香將我的少年歲月浸染，浸染得有了與眾不同的意味。每每回憶，內心充滿感激。感激歲月年華，感激文字。

③猶記當年讀宋詞。讀李清照，「花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除 ，才下眉頭，卻上心頭」，讀得眼前水霧迷濛，心兒無著無落的，一時間也憂傷惆悵不已。那個少年的人呀，也化作了一片薄薄的素白的落花，在晚風里，在流水上，到了遠方。後來又讀蘇軾，讀到「大江東去，浪淘盡、千古風流人物」，再去看外婆家門前的渾濁江水，全然又是另一種景緻!那麼多檣櫓灰飛煙滅的往事，都在江水之上演繹。從此，我看到的長江，不再只是空間上的長江，更是承載著厚重歷史的長江，是飄散著酒香墨香的長江。它蒼茫，雄渾，深邃，風雅，我搖曳激盪。

④大雪天，讀《紅樓夢》，真的是擁爐夜讀啊。記得老師曾偶然說過，中國人不讀《紅樓夢》，都算不得中國人。寒假一開始，就借了《紅樓夢》回來。晚上，母親早給准備了個手爐，是那種紅陶的手爐，裡面盛了碎碎的炭。手搭在手爐的拎手上，書也擱在上面，一夜夜地翻閱，連書也添了木炭火的香。就著那一爐溫暖，一個寒假，讀一本《紅樓夢》。讀到黛玉焚稿，然後病死，一時悲痛不已，手爐也不要了，只歪在枕邊無聲大哭，淚濕枕巾。窗外寒風蕭蕭，只覺得滿世界蒼涼空曠孤獨，再讀不下去了。一部《紅樓夢》，寫到黛玉之死，就可以收尾了，再不必寫了。那時這樣以為。換夜再繼續讀，又讀到寶玉出家，茫茫的大雪，雪影里一個人，在船頭躬身拜別父親。這一回，倒沒落淚，可是 心上卻是悶悶沉痛好久。是歲末，窗外也是大雪，月光下，一白到天際。回頭體味文字里彌漫的那種遼闊無涯的哀傷和空寂，彷彿沒懂，又似乎懂得了。

⑤後來，又抄席慕蓉的詩歌在小本子上，一首又一首。書依然是借來的，《七里香》《無怨的青春》，好幾大本詩集，抄得滿心歡喜又沉醉，哪裡嫌累!然後，自己的枕頭底下便多了個湖藍封面的本子，那裡面有我寫的詩歌，席慕蓉體的詩歌。偶爾借給體己的女同學看，她也給我看她寫的詩。我們像兩只幸福的老鼠，偷偷分享各自的文學青果。在被窩里，打手電筒讀三毛。撒哈拉沙漠在哪裡呀?荷西是個大鬍子的男人，真的很有魅力嗎?長大後，我們也一道遠走天涯吧!那時，我們兩只文學的小老鼠已在密謀大計。內心有小甜蜜，嘴巴上不好意思說，其實心裡都想到那遠走天涯的隊伍里，一定會添加新成員，他是我們各自的荷西。他要不要也是大鬍子呢?再想想，再瞧瞧……

⑥如今，回頭想這些讀書的瑣碎細節，深感文字的魅力，一個人在一本書里活了幾輩子，大悲大慟大歡喜，小憂小愁小甜蜜。就這樣長大了，內心豐富了。合上書頁的那一刻，滄海桑田;窗外陽光刺進來，啊，世上已千年。

⑦是啊，世上已千年。每每看到現在的孩子有那麼豐富的課外讀物，我總禁不住心底蒼老地一嘆。當我在一所中學自編的校本教材《文海擷英》里，又看到了那些喜歡的文字時，忽然有一種血液倒流的激動，彷彿回到青澀年少。「唐詩四季」，「魏晉風度」，豪放派詞，婉約派詞，《紅樓夢》《簡愛》……看到這些自己一直喜歡的文字，彷彿在單調無聊的長路行走中，看到一處深谷碧潭，看到一叢籬下白菊，看到春水渙渙處雲生，看到青草離離處鳥飛。

(選自2014年1月《滁州日報》 有改動)

19.作者回憶了一段悠長的少年閱讀時光，請按照下面的提示，補充概括其他幾件與閱讀有關的事。(6分)

⑴

⑵

⑶ 讀《紅樓夢》，讀到林黛玉焚稿病死，自己也悲痛不已，淚濕枕巾;讀到寶玉出家，心上沉痛了好久。

⑷

⑸ 讀三毛，密謀長大後遠走天涯，內心有小甜蜜，嘴巴上不好意思說。

20.仔細閱讀第⑦段的畫線句子，從修辭的角度品味它的表達效果。其中加點的語句讓你聯想到了哪些詩詞名句?(6分)

看到這些自己一直喜歡的文字，彷彿在單調無聊的長路行走中，看到一處深谷碧潭，看到一叢籬下白菊，看到春水渙渙處雲生，看到青草離離處鳥飛。

21.請你根據本文內容，說說作者具有哪些優秀的閱讀品質值得我們借鑒?(4分)

22.作者是一個喜歡閱讀的人，回憶自己少年讀書的時光，往往是心隨書動。相信你在成長的道路上，也有被優美文字所打動的時候，請舉兩個實例，談談你的讀書感受。(4分)

四、作文(55分)

23.以下兩題選做一題。

⑴ 閱讀下面提示語，按要求作文。

有的人，無論遠近，彷彿總在身邊;有些事，不管大小，始終浮現眼前;有份情，針織濃烈，時時溫暖我們的心田;有種理，意味深長常常縈繞我們的腦畔……他們(它們)從未走遠。

請以「從未走遠」為題，寫一篇文章。

要求：①將題目寫在作文格的第一行正中。②文章貼近生活，言之有物，禁止抄襲或套作。③認真書寫，力求工整、美觀。④文中不能出現真實的人名、班名、地名。⑤不少於600字。

⑵ 閱讀下面的材料，按要求作文。

初春，街心公園的樹爭先恐後地長滿了綠芽，有一棵樹卻遲遲沒有動靜。一段時間後，別的樹的葉子都已張開，這棵樹才剛剛冒出嫩芽。一開始就比別人晚了一大步，不免讓人擔憂。不過這棵樹並不著急，還是按著自己的節奏不緊不慢地生長著。不經意間夏天來臨，舉頭望去，這棵樹與別的樹已無區別，濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮蔭納涼。此時，誰又在意它當初的滯後?

人的成長何嘗不是這樣?

請根據對上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。

要求：依據材料的整體語意立意，自擬標題，不少於600字。文中不能涉及真實的人名、班名、地名。

語文參考答案

一、語文基礎知識及運用(30分)

1.A 2.D 3.B 4.A 5. C (共15分)

6. 老王離世前送來的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月。善良猶如夏日裡的清風，推開了緊鎖的心扉。(善良猶如沙漠里的清泉，滋潤了乾涸的心田。)(4分)

7. 江津區將再度開展拉網式排查中小學幼兒園食堂衛生。(限定字數 3分)

8. ⑴示例： 戰爭英雄，你歌我頌。/戰爭是非，你爭我議。 (2分)

⑵ 示例：光榮保釣，義不容辭。/守家衛國，匹夫有責。 (2分)

⑶ 日本侵略中國，殺害中國軍民無數，給國家、地方造成重大人員傷亡和財產損失。(意對即可，2分)

二、古詩文閱讀(25分)

9.(10分) ⑴ 老大徒傷悲 ⑵ 牧人驅犢返 ⑶ 波撼岳陽城 ⑷ 日暮鄉關何處是

⑸ 會當凌絕頂，一覽眾山小 ⑹ 感時花濺淚，恨別鳥驚心 ⑺吏呼一何怒!婦啼一何苦

10. (1) 交錯相通 (2) 通「邀」，邀請 ⑶ 做標記 ⑷ 計劃 (4分)

11. ⑴這里土地平坦開闊，房屋排列整齊，有肥沃的田地、美麗的池塘和桑樹竹子這類(的景物)(2)(他們)問起現在是什麼朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。(4分)

12.A(3分)

13. 這樣的結局增加了桃花源的神秘感，使桃花源顯得似真亦幻，似有而無，也表明桃源是一個虛構的社會，現實是不存在的，表達了作者無可奈何的嘆惋之情。(4分)

三、現代文閱讀(40分)

(一)(20分)

14. 環境描寫，通過對烏雲密布的天空、悶悶的天氣和昏暗的辦公室的描寫，渲染出一種緊張嚴肅的氣氛，烘托出主人公陶安低沉沮喪的心情。設置懸念，引出下文，為後面的情節做鋪墊。(4分)

15.示例：我本想把陶安的父親約來，讓他關注一下兒子的成長。可是這個父親對兒子漠不關心，心理已經不健康了，這個家庭教育也不健康了。我真怕這樣下去，陶安會有個三長兩短啊。唉，我該怎麼辦呢?(言之有理即可 4分)

16. 崔老師是一位善良有愛心，懂得理解、同情、體貼、關愛學生，富有教育智慧的好老師。(4分)

17. 指陶安和一隻眼睛先天弱視的孤兒。 文章標題富有哲理，引人思考，告訴讀者良知永不泯滅，總有人會挺身而出為弱者承擔責任，替弱者主持公道。 (4分)

18. 他沒偷。從「望著一臉無助的陶安」、「陶安突然抬起了頭，盯著老師看」、姐姐講的故事以及題目「總有人為弱者轉身」，可以看出陶安沒有偷錢，而是被學生們冤枉了。(4分)

(二)(20分)

19. ⑴ 讀李清照，讀得眼前水霧迷濛，心兒無著無落的，一時間也憂傷惆悵不已。(2分)

⑵ 讀蘇軾，深知長江水承載著厚重的歷史，飄散著酒香、墨香。(2分)

⑷ 抄席慕蓉的詩，抄得滿心歡喜又沉醉，哪裡嫌累! (2分)

20. (共6分)示例： 這些語句運用了比喻、排比等修辭手法，將文字比作深谷碧潭、籬下白菊、春水雲朵和青草飛鳥，生動形象地展現出了文字所具有的靈韻、神奇之美，強烈地表達了作者對文字由衷的感嘆和喜愛之情。(4分) 桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情/月出驚山鳥，時鳴春澗中/採菊東籬下，悠然見南山 /孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低/離離原上草，一歲一枯榮/幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。(任寫兩句即可 2分 )

21.示例：能把自己和文字結合 在一起，進行融入與思考; 有自己獨特的見解; 能與文字感同身受;和他人交流與分享。(答到兩方面即得全分 4分)

22. 略。(學生只要舉出兩個實例並有真切的感受即可，選例課內外不限。4分)

四、作文(55分)

略。參照重慶市中考作文評分標准。

㈡ 八年級語文上學期測試試題

一、語言的積累和運用(20分)

1. 根據拼音寫漢字、給加點字注音。(2分)

清晨，zhù( )足雄偉壯麗的古運河橋上，dì( )聽橋下潺潺的水聲,目睹鱗次櫛( )比的住宅小區,我不禁想起那一首曾風mǐ( )一時的老歌---《濤聲依舊》。是呀，濤聲依舊，可無錫舊貌已換新顏!

2. 根據課文內容填空(10分)

①人生自古誰無死， 。

②盪胸生曾雲，___________________。

③ ，一覽眾山小。

④幾處早鶯爭暖樹， 。

⑤____________________,淺草才能沒馬蹄。

⑥ ，兒女共沾巾。

⑦不畏浮雲遮望眼，________________。

⑧坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨， ________。

⑨岱宗夫如何? 。

⑩庭下如積水空明， ，蓋竹柏影也。

3. 下列詞語的解釋中，全對的一項是 ( )(2分)

A.語時了(完全)不悲 從小丘西(西面)行百二十步 不可久居(停留)

B.相與步(散步)與庭中 但(只)少閑人如吾兩人者爾 齊之習(熟練)辭者

C.因(因為)慟哭良久 齊人固(本來)善盜乎 反取病(生病)焉

D.斗(像北斗七星那樣)折蛇行 弦既(既然)不調 以(因為)其境過清

4. 選擇下列成語使用不當的一項( )(2分)

A.趙翼在《論詩》中談起詩歌的創作、鑒賞的時候提出了『李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。』的主張，其大氣與狂放由此可見一斑。

B.夢想如果只是想而不去實現，那夢想最終只會淪為鏡花水月、空中樓閣。

C.日本軍國主義所發動的侵華戰爭給中國人民帶來了深重的災難，可是日本文部省卻肆無忌憚地一再修改日本中小學課本，掩蓋戰爭罪行。

D.我們要勇敢的面對困難，遇到困難不能總是退避三舍。

5. 下列句子沒有語病的一項是( )(2分)

A.為了慶祝建國65周年，全國上下掀起了高唱「中國夢」奮進之歌的熱潮。

B.今年以來，全國公安機關進一步開展嚴打危害食品安全犯罪。

C.由於漢字電腦錄入技術的廣泛運用，使人們書寫漢字的機會越來越少 。

D.為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出台交通管理新措施。

6.下列是對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述，其中不正確的一項是( )(2分)

A.1927年，奧斯特洛夫斯基在雙目失明、脊椎硬化的極度困難條件下，開始了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的寫作。

B.在鐵路就要修完時，無情的傷寒和大葉性肺炎最終奪去了保爾的戰鬥力。

C.保爾在發電廠工作時結識了紅軍撤退時留下的老水手奧庫涅夫，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。

D.保爾在戰場上是個敢於沖鋒陷陣的能乾的士兵，而且還是一名優秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀《牛虻》、《斯巴達克斯》等作品，經常給戰友們朗讀或講故事。

二、閱讀與欣賞(37分)

(一)(12分)

王羲之字逸少，司徒導之從子也。羲之幼訥於言，人未之奇。年減①十歲時，大將軍②甚愛之，恆置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。須臾，錢鳳③入，屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節之謀。右軍覺，既聞所論，知無活理，乃佯吐污頭面被褥，詐熟眠。敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚曰：「不得不除之!」及開帳，乃見吐唾縱橫，信其實孰眠，於是得全。

郗太傅在京口，遣門生與王丞相書，求女婿。丞相語郗信：「君往東廂，任意選之。」門生歸白郗曰：「王家諸郎亦皆可嘉。聞來覓婿，咸自矜持;唯有一郎在東床上坦腹卧，如不聞。」郗公雲：「正此好!」訪之，乃是逸少，因嫁女與焉。

(節選自《世說新語》)

[注釋]①減：不足。②大將軍：王敦。③錢鳳：人名。

7.下列句中「之」的用法與「大將軍甚愛之」相同的一項是( )(2分)

A.久之，目似瞑 B.乃記之而去

C.往來於荒村野水之間 D.送杜少府之任蜀川

8.下列對文段相關內容的理解和分析不正確的一項是( )(2分)

A.大將軍與錢鳳商議謀反的'事情，忘記了王右軍在帳中睡覺，擔心他們商量的計謀被右軍聽到了，為此感到大驚。

B.從「佯吐污頭面被褥，詐熟眠」中可以看出王右軍是一個機智聰明、沉著冷靜的小孩。

C.王羲之以「在東床上坦腹卧，如不聞」的自然坦然，不受世俗禮法的拘束，使自己成為了郗家的乘龍快婿。

D.郗太傅在王家子弟中選女婿，不選矜持之人，而選擇自由散漫之徒，可見其選婿草率。

9.解釋下列句子中加點的詞。(4分)

①人未之奇 奇： ②恆置帳中眠 恆：

③既聞所論 既： ④丞相語郗信 語：

10.翻譯下列句子。

①大將軍嘗先出，右軍猶未起。(2分)

譯：

②訪之，乃是逸少，因嫁女與焉。(2分)

譯：

(二)野步 (4分)

宋 周密

麥隴風來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風野草花。

11. 閱讀上面的古詩，回答問題。

①詩歌反映的是什麼季節?描繪了怎樣的景象?(2分)

答：

②三、四兩句運用了什麼修辭手法?表達了詩人怎樣的心情?(2分)

答：

(三)迎接氫能時代的到來(7分)

① 能源是人類的一個大問題。目前，在世界上的一次性能源中，有40%是由石油提供的。科學家預測，到了21世紀中期，人類就將面臨石油危機。

② 在19 世紀以前，人們使用的燃料都是固體的燃料，一部分是天然的木材，一部分是從不深的地殼里挖掘出來的煤炭，這樣的時代叫固體燃料時代。20 世紀後，科學技術突飛猛進。一方面，科學技術的發展使得地下挖掘技術發達起來，煤和石油更容易開采了，尤其是大型油井開采技術十分成熟;另一方面，新的交通工具和大型工廠的出現，使得人類對石油的需求量大增。這兩方面相互促進，使得人類對石油的開采越來越厲害，石油的產量越來越高，人類進入了液體燃料時代。煤和石油雖然在地下經歷了億萬年的積累，然而終將有消耗殆盡的時候。所以科學家提出，21世紀將是燃氣時代。一方面，天然氣的資源暫時還比較豐富;另一方面，天然氣也比石油和煤更環保一些。其燃燒產生的二氧化碳的量僅為石油的70﹪。天然氣的儲藏量也相當大。

③然而比起氫氣來，天然氣的環保效果就差遠了。純凈的氫氣不僅發熱量高，而且燃燒後一點也不污染環境，不僅不會產生有毒廢氣，而且不會產生導致溫室效應的二氧化碳，它的惟一產物是不對環境產生污染的水。氫氣是可再生的燃氣資源，它可以通過分解水來獲得，它的產物又是水，所以氫氣簡直就是取之不盡、用之不竭的新能源。既然這樣，我們以前怎麼就沒有想到使用它呢?說到底這是個成本問題，由於現在分解水獲得氫氣的技術還不是很完善，故燃燒氫氣的成本比石化燃料要高得多。隨著科學技術的發展，製造氫氣的成本會越來越低。德國目前已經開始進行液體和氣體氫供給基本建設項目的准備，計劃到2010年將建成約3000個氫氣氣站。

④ 研製環保汽車已成為全球汽車業的主攻方向。一些國際汽車集團在環保汽車產品的開發方面下了大力。利用氫氣製造的氫動力燃料電池可作為汽車的動力來源。在底特律舉辦的2002年國際車展上，通用汽車公司「自主魔力」氫動力概念車首次亮相。由於汽車須 解決環保問題的迫切性，將很可能使得氫燃料時代提前到來。科學家預測， 從2020年開始，將在天然氣中加入15﹪的氫，到21世紀後期，人類將慢慢過渡到使用純凈氫氣的時代。

12.氫氣作為新能源有哪些優點?(3分)

13.第②自然段劃線句使用了哪些說明方法?有何作用?(2分)

14.文中第④自然段劃線句「由於汽車須解決環保問題的迫切性，將很可能使得氫燃料時代提前到來。」中「很可能」能刪掉嗎?為什麼?(2分)

(四)散文閱讀(14分)

一朵小花

古清生

①面對一朵小花，我能對它說什麼呢?今年北京的春天，總共下過兩場半雨，且只是略略地濕了下街道，因而乾燥的景況是可想而知的了。乾燥的春天，沙塵飛揚，街的花壇上，那土便是水泥灰一般，一丁點兒的濕潤也沒有。這當然讓我對北方的植物產生一種深刻的同情，要在這樣的土地上生長，開花，並把生命的枝丫努力地探向天空。這又是要有怎樣的堅韌呢?

②獨自由南國漂泊到京都，在這里度過如許孤寂的時光，夜夜孤燈長伴，青春便沿著書頁字間飄移，生命化做行行抒情抑或並不抒情的文字，只把日子過得如北國的大地般荒涼。只把心靈來叩問，人的一生，是應該如何地度過呢?我為什麼要如此地奔波而不屈地尋找那極目難眺的遠岸呢?伴我只有京都月華，它柔涼而明凈，輕輕地在窗前鋪展一方，引我鄉思無限。而這些時日，文稿賣得不多，口袋裡常常空空如也，以至於擠壓去我本來可能獲得的詩情。沒有詩情也罷，甚而令我連丁點兒的游興也無，想想那毫無濕潤的土地，令我的心靈也乾渴。

③然而，這一天我走在街的花壇旁，我忽然發現，這乾渴得如同水泥灰的泥土，居然萌出幾點新綠，且自信地開出幾朵小花，黃燦燦的小花。它們在春天的陽光照臨下，竟是透著那麼一份驚喜，它們的根就扎在這塊毫無濕潤的土地上。它們，是以怎樣的毅力在這樣的土地上生長起來的呵?我索性停下步來，俯身凝視著一朵小花，它向我微笑著，因它的緣故，我發現陽光要美妙得多。這樣一朵小花，它有兩片小小的葉子，像兩只舉起歡呼的小手，有一根小莖，極綠，在春風吹拂里顫栗不止，它整個的形像微小而精緻，令人不忍觸碰。它便是這樣一個小小的生命，一朵開放在春天裡的小小花朵，它猛然地讓我感悟到生命力的強大。在如此乾燥的土地上，紮根，吸收到哪怕一丁點兒的養份，極頑強地生長出來，還綻開小小花朵，捧起即便是這樣微小的顏色， 微小的喜悅，但它終是這春天裡的花朵的一種呵!它的呈現，嫵媚了我心頭的枯燥的北國的春天。

④一朵小花，它竟拂去我心頭的冷寂和積塵，它把這一捧小小的美麗托送給我，它讓我在它的面前思之不已。我們的生命，究竟有沒有一朵小花強大?有它的從容而飽含激情?有沒有它那麼一點點亮色?我還呼吸到小花兒的淡淡的一縷清香，它在陽光里暗放。終於是看得久了，我用心靈輕輕地撫摸它，我的心剎時也芬芳，即便北國這樣的土壤，它亦是要養育一種花朵呵，所謂的荒涼，原 來竟是心靈所生，真正的土地，也總是會有花朵的，會有這樣小小的花朵。我就用這朵小花拂去我孤旅的疲憊，且要把它移植到我的文字里，讓我的文字也暗香浮動。

15. 第①自然段中畫線句子運用了什麼描寫方法?試結合上下文分析其作用。(4分)

答：

16.結合語境，品味第③然段中加點詞語的作用。(3分)

答：

17. 第③自然段中畫線句子運用了哪些修辭手法?有怎樣的表達效果?(3分)

答：

18.第④自然段中，作者說：「一朵小花，它竟拂去我心頭的冷寂和積塵」請結合第②自然段，概括「冷寂和積塵」具體所指的內容。(4分)

答：

三、表達運用(43分)

19. 導游詞：假設你是個小導游，請根據範例設計一份無錫某一景點的不少於50字的旅遊解說詞。溫馨提示：抓住景物的特點，安排好說話的順序。要注意語態和禮貌哦。

(範例:各位遊客大家好!小石潭位於小丘西南面120步，這里石奇水清，游魚相戲，四周竹樹環抱，環境十分優美，是觀光旅遊、愉悅心情的好去處。唐代文學家柳宗元曾來過這里，寫下了千古傳誦的優美散文《小石潭記》，小石潭由此聞名遐邇。)(3分)

20.寫作(40分)

「中國好聲音」「中國好歌曲」紅遍全國，選手們不憑長相，不憑出身背景，他們唯一能征服評委內心的只有「好聲音」「好歌曲」。在我們周圍也有許許多多的「好聲音」「好歌曲」：父母的一聲叮嚀，校園的一聲課鈴，窗外淅瀝的細雨，新春的一聲爆竹……哪一種「好聲音」才是真正牽動你內心深處的呢?

請以「牽動內心的好聲音」為題目，寫一篇600字以上的記敘文。

要求: (1)文中不得出現真實的校名、班名、人名;

(2)字跡工整，卷面整潔;

(3)感情真摯，不得抄襲。

㈢ 八年級上冊語文第五單元的測試卷及答案

一、知識積累（15分）

1．閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文下橫線上。（4分）

那咆xiào的洪峰，那fén毀的山林，那流失的水土，那jūn裂的農田，分明是大自然向人類發出的一次次nà喊，一聲聲哭訴！選自《明天不封陽台》

2．完成下列成語：（4分）

司空見（）毛骨（）然閑情（）致（）次櫛比

3．填寫詩句。（4分）

①，恨別鳥驚心。

②，化作春泥更護花。

③，自緣身在最高層。

④，淺草才能沒馬蹄。

4．根據課文內容填空（每空填2字）。（3分）

為了達到這個目的，他們講究亭台軒榭的布局，講究假山池沼的()，講究花草樹木的()，講究近景遠景的()。

二、實踐運用（10分）

5．仿照範例，完成詞語轉換（2分）

示例：公園→樂園→快樂→愉快

轉換：體育→（）→（）→修養

6.在畫線處填上恰當的話，使其成為語意前後呼應，句式一致，修辭恰當的一段話。（4分）

許多象形字，如「山」「水」「木」等是從自然界的實物抽象出來加工創造的。

「山」很象連綿起伏的群峰；

「水」，；

「木」，。

它們生動地體現了漢字的自然之美。

7.仔細觀察下面三幅圖片，結合圖後的【說明】和你所了解的知識，寫出你思考的結果。（4分）

【說明】圖一是泰國皇宮洗手間的一句中文告示：請便後沖水！圖二是珍珠港景區美國人特意在垃圾桶前寫下中文告示：垃圾桶在此！圖三是巴黎聖母院的一則中文告示：請保持安靜！

據說，這是他們專門寫給中國人看的，而其他國家的遊客沒有這種「禮遇」。

美文共欣賞

三、閱讀理解（45分）

（一）閱讀《治水必躬親》，完成8—12題。（12分）

治水之法，既不可執一，泥於掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，瀦有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。

昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風，往來於荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而後事可舉也。如好逸而惡勞，計利而忘義，遠嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。

8．解釋下列句中加點字在文中的意思。（4分）

（1）親勞胼胝（2）勢有曲直

（3）瀦有淺深（4）不得其情

9．翻譯文中畫線句。（2分）

10．為什麼治水「必得躬歷山川，親勞胼胝」？請用文中有關語句回答。（2分）

11．課文舉「海瑞治水」的事例想說明怎樣的道理？寫在下面的橫線上。（2分）

12．海瑞墓室後擴建了「揚廉軒」，亭柱上刻有海瑞的兩副對聯，其一是「三生不改冰霜操，萬死常留社稷身」，請結合你所了解的海瑞，談談對這句話的理解。（2分）

（二）閱讀下文，完成13—16題。（15分）

[甲]

不知什麼時候，兒子拿來了一把椅子，要幫鴿子做窩，又找來了水和玉米粒，用作鴿子的晚餐。兒子10歲了，在這座樓房中長大，原來樓前有一塊草坪，蹣跚學步的兒子在這塊草坪上練習過走路；也在夏季的草坪上捉過小蟲和螞蚱。在一片洋灰水泥的高大建築群中，這塊草坪彷彿是一個極樂的伊甸園，曾給兒子留下了多少溫馨的回憶。可是忽然有一天，來了一個施工隊，機器隆隆響了兩天後，草坪沒有了，取而代之的是滑梯、跳跳床和電子游戲室。再也捉不到小蟲的兒子，對眼前的這位「不速之客」似乎寄予了更多的關注與愛憐……

我忽然覺得，這只鴿子絕非偶爾落腳，它分明是大自然派來的一位使者，那「咕咕」的叫聲，那帶血的翅膀不正在向我們傾吐著什麼嗎？多少年了，我們太習慣去探尋大自然的意義，而往往忽略了大自然本身的敘說。其實，那咆哮的.洪峰，那焚毀的山林，那流失的水土，那龜裂的農田，分明是大自然向人類發出的一次次吶喊，一聲聲哭訴！

我決定明天先不封陽台了，為了可愛的鴿子不受到驚擾，為了兒子能有一個新結識的「朋友」，也為了它帶給我的那一片恬淡和諧的思緒。這思緒如同一片白雲，飄浮在我心靈的天空上，使之變得寧靜而高遠…… （《明天不封陽台》）

[乙]

新華社南昌11月22日電 記者從22日在江西召開的全國首屆內陸湖泊鄱陽湖研討會上了解，我國每年平均有20個天然湖泊在消亡，近50年來已經減少了約1000個內陸湖泊。與會專家介紹，目前我國內陸湖泊生態環境的消亡過快，主要原因是人類為了生產生活對湖泊的破壞愈加嚴重。 （摘自2005年11月23日《揚州日報》）

[丙]

科學技術的進步，使我們享受著經濟高速發展帶來的種種好處。與此同時，我們賴以生存的自然環境也在惡化：

以往，全球每一百至三百年滅絕一種生物，如今變為每年滅絕一種；沙進人退的趨勢日漸發展，荒漠化使我國每年消失一個縣的耕地，沙塵暴頻頻光顧；空氣污染日益嚴重，碧水藍天難得一見；水危機也日趨加劇，曾經清澈透底的河流湖泊，如今要麼乾涸見底，要麼污濁不堪，一些地方的人畜飲水甚至都成了問題……由於生態的惡化，水災、旱災、蝗災、蟲災、日趨頻繁、不斷加重，大自然正在對我們進行報復和懲罰。

如此狀況，實在讓人焦慮。

（摘自2005年12月7日《揚子晚報》）

13．[甲]文作者在第一段中寫「草坪」被「滑梯、跳跳床和電子游戲室」取而代之的用意是什麼？請談談你的理解。（3分）

14．聯系[乙][丙]兩段，試回答[甲]文第二自然段中大自然向人類「敘述」「吶喊」「哭訴」的內容。（3分）

15．[甲]文第三段劃線的句子交代了「我決定明天先不封陽台」的原因，還有什麼含義？（3分）

16．綜合[甲][乙][丙]三段文字，你覺得可以採取哪些措施來改變我們日趨惡化的自然環境？至少寫三點。（6分）

答：①

②

③

（三）閱讀余秋雨《江南小鎮》（節選），完成17—22題。（18分）

我到過的江南小鎮很多，閉眼就能想見，穿鎮而過的狹窄河道，一座座雕刻精緻的石橋，傍河而築的民居，民居樓板底下就是水，石階的埠頭從樓板下一級級伸出來，女人正在埠頭上浣洗，而離她們只有幾尺遠的烏篷船上正升起一縷白白的炊煙，炊煙穿過橋洞飄到對岸，對岸河邊有又低又寬的石欄，可坐可躺，幾位老人滿臉寧靜地坐在那裡看著過往船隻。比之於沈從文筆下的湘西河邊由吊腳樓組成的小鎮，江南小鎮少了那種，多了一點。它們的前邊沒有險灘，後邊沒有荒漠，因此雖然幽僻卻談不上什麼氣勢；它們大多很有一些年代了，但始終比較滋潤的生活方式並沒有讓它們保留下多少廢墟和遺跡，因此也聽不出多少歷史的浩嘆；它們當然有過升沉榮辱，但實在也未曾擺出過太堂皇的場面，因此也不容易產生類似於朱雀橋、烏衣巷的滄桑之慨。總之，它們的歷史路程和現實風貌都顯得平實而耐久，狹窄而悠長，就像經緯著它們的條條石板街道。

像多數江南小鎮一樣，周庄得坐船去才有味道。我約一兩個朋友從青浦澱山湖的東南岸雇船出發，向西橫插過去，走完了湖，就進入了縱橫交錯的河網地區。在別的地方，河流雖然也可以成為運輸的通道，但對普通老百姓的日常行旅來說大多是障礙，在這里則完全不同，河流成了人們隨腳徜徉的大街小巷。一條船一家人家，悠悠走著，不緊不慢，丈夫在搖船，妻子在做飯，女兒在看書，大家對周圍的一切都熟悉，已不願東張西望，只聽任清亮亮的河水把他們浮載到要去的地方。我們身邊擦過一條船，船頭坐了兩位服飾齊整的老太，看來是走親戚去的，我們的船駛得太快，把水沫濺到老太的新衣服上了，老太撩了撩衣服下擺，嗔色地指了指我們，我們連忙拱手道歉，老太立即和善地笑了。這情景就像街市間不小心碰到了別人隨口說聲「對不起」那樣自然。

兩岸的屋舍越來越密，河道越來越窄，從頭頂掠過去的橋越來越短，這就意味著一座小鎮的來臨。中國很多地方都長久地時行這樣一首兒歌：「搖搖搖，搖到外婆橋」，不知多少人是在這首兒歌中搖搖擺擺走進世界的。人生的開始總是在搖籃中，搖籃就是一條船，它的首次航行目標必定是那座神秘的橋，慈祥的外婆就住在橋邊。早在躺在搖籃里的歲月，我們構想中的這座橋好像也是在一個小鎮里。因此，不管你現在多大，每次坐船進入江南小鎮的時候，心頭總會滲透出幾縷奇異的記憶，陌生的觀望中潛伏著某種熟識的思緒。周庄到了，誰也沒有告訴我們，但我們知道。這里街市很安靜，而河道卻很熱鬧，很多很多的船來往交錯，也有不少船泊在岸邊裝卸貨物，更有一些人從這條船跳到那條船，連跳幾條到一個地方去，就像市井間借別人家的過道穿行。我們的船擠入這種熱鬧中，舒舒緩緩地往前走。與城市裡讓人沮喪的「塞車」完全不同，在河道上發覺前面停著的一條船阻礙了我們，只須在*近時伸出手來，把那條船的船幫撐持一下，這條船就會盪開去一點，好讓我們走路。那條船很可能在裝貨，別的船來來往往你撐一下我推一把，使它的船身不停地晃晃悠悠，但船頭系結在岸樁上，不會產生任何麻煩，裝貨的船工一徑樂呵呵地忙碌著，什麼也不理會。

小鎮已有不少像我們一樣的旅遊者，他們大多是走陸路來的，一進鎮就立即領悟了水的魅力，都想站在某條船上拍張照，他們蹲在河岸上懇求船民，沒想到這里的船民爽快極了，想坐坐船還不容易?不僅拍了照，還讓坐著行駛一陣，分文不取。他們*水吃飯，比較有錢，經濟實力遠超這些旅遊者。近幾年，電影廠常來小鎮拍一些歷史題材的片子，小鎮古色古香，後來乾脆避開一切現代建築方式，很使電影導演們稱心，但哪來那麼多群眾角色呢?小鎮的居民和船民非常幫襯，一人拿下套戲裝往身上一披，照樣幹活，你們拍去吧。我去那天，不知哪家電影廣正在橋頭拍一部清朝末年的電影，橋邊的鎮民、橋下的船民很多都穿上了清朝農民的服裝在干自己的事，沒有任何不自然的感覺，倒是我們這條船*近前去，成了擅闖清村邑的番邦夷人。

17．兩處橫線上應填上的短語是：()（2分）

A．渾朴奇險暢達平穩B。雜亂無章暢達平穩

C．渾朴奇險明艷動人D。雜亂無章明艷動人

18．「像多數江南小鎮一樣，周庄得坐船去才有味道。」結合上文說說，這是為什麼？（3分）

19．「在這里則完全不同」，「不同」主要表現何處?（3分）

20．「周庄到了，誰也沒有告訴我們，但我們知道。」「知道」的原因是什麼?（3分）

21．「我去那天……成了擅闖大清村邑的番邦夷人。」作者想要表達的主要感受是什麼?（3分）

22．請任選一角度，對選文作簡單賞析。（4分）

傾訴你真情

四、寫作實踐（30分）

不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉村，每個人對大自然都會懷有濃濃的依戀之情。某一次走進自然的行動，會給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。

請以「，讓我陶醉」為題，寫一篇文章。

要求：（1）根據上述提示，在橫線上填上相應內容，補全題目。（2）文體不限，不少於600字。（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名。（4）不要使用試卷中的閱讀材料。

【寫作點撥】

首先要思考，你打算選擇什麼事物來寫。譬如，一幅畫、一張照片、某個工藝品、某處勝景、某本書、某首詩歌、樂曲、電影等，並把確定所要寫的事物填在文題的橫線之上。同時要明確選定一種文體後，就應該按照這種文體的要求寫下去。不要平行式的泛泛寫來，人和事的記敘、描寫要具體，取材時「以小見大」，寫自己熟悉的生活。注意寫出新意。作文，貴在創新。例如，內容新潁、結構精巧、語言鮮活等創新寫法都能引人入勝。

【例文鏈接】

鄉水悠悠讓我陶醉

鹽城市考生

外婆的家鄉在蘇州農村，那裡隔絕了塵世的喧囂，惟留下纏綿的鄉音，悠悠的鄉水，還有那外婆的碧螺春……

「這里是水的世界，看那東西的小河橫貫了這小鎮上的—切，人事景情融在水裡漸漸淡了散了化了……」聽余秋雨先生講述這小鎮鄉水的故事不覺出了神，於是乘假日我來到外婆家，去感受鄉水的脈脈溫情!

正值夏日，烈日當空，走著走著忽覺清風習習，難道有水?！順著涼風，果真，發現了一條靜謐的小河。

一切悄然無聲，我躡手躡腳，不敢打破這獨有的寧靜。這河面像冷翡翠，還是仙人鏡，還是碧玉盤，一時間驚呆了，竟不知何以修飾。當然最在意的莫過於為何日光竟如此清涼?定睛細看找到了其中的原委。那紅日當頭，恰投入河石的中央，萬丈華光在水石上散射出條條五彩的光帶，光帶好似被這清水所陶醉。脫出層層灼熱的華袍，最後光帶竟成了點點光斑，在款款柔波中組成螺旋樣，好似在跳小蜜蜂的八字舞……

輕風習習，吹來一群野鴨，悠閑地在水中劃過層層同心圓，而後是幾只翩然起舞的蜻蜓。此情此景，不正是「蜻蜓點水款款飛」嗎?

人與景在此刻真正地相諧、相和，帶著這點靈感，我劃動我的筆尖，任點點心雨飛飄，任思想聳入雲天，任愁情融入水中，我溫柔地寫下我生平第一篇詩歌《威尼斯商人》(東方版)。

不在意的一道殘陽已鋪入水中，抬頭望去，看見—個梳著長辮的村姑，正拿著個棒槌在水邊洗衣，頭上叫、鳥在歡歌，耳旁燕語在呢喃，她輕輕拭乾珍珠般的香汗，炊煙已裊裊升起，可依稀看見朦朧的青磚白瓦。我無意離去。不知是已陶醉在這天堂般的美景之中，還是已依戀那天使般的蘇州美人?

這悠悠的鄉水，不知陶醉了多少代人，也不知滋養了多少文化。夜深了，月色如水水如天，獨立水邊思悄然：在這「中華文化的後花園」，鄉水陶醉了唐伯虎、金聖嘆、還是小小的我……

特色點評

小河靜靜，鄉水悠悠。文中小作者抓住「鄉水清幽」這一特色，把「河水靜謐」、「鴨戲蝶舞」、「村姑浣衣」等畫面一線貫穿，將江南鄉水特有的風景繪得空靈飄逸，像夏日的涼風吹來，使人感到愜意、舒坦。

善於多角描寫景物是此文的一個特色。小河——是作者描寫的主要對象，小作者抓住河水清淳的特點，由面到點，仔細描繪，並從物理學的角度分析河水清淳的緣由，將讀者逐漸引入佳境。

結尾悠悠的鄉水引發出小作者悠悠的情思。聖水滋潤聖賢，聖賢為聖水添光增彩，而誇我輩當與前人比高低。為使鄉水更加清悠美麗，奮力拚搏，我們超越先人。這種寓情於景，借景抒懷，使文章主題得到了升華，情思悠悠，縈人耳際。

㈣ 人教版八年級上冊語文試卷附答案

一、語文基礎知識及運用(18分)
1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是( )(2分)
A.晨曦 贓(zāng)物 響徹雲宵 銳不可當(dāng)
B.鞠躬 提 (tī)防 名副其實 永垂不朽(xiǔ)
C.箱篋 寒噤(jìn) 臭名昭著 負隅(yú)頑抗
D.殺戮 阻遏(è) 眼花潦亂 轉彎抹(mò)角
2.下列句子中成語使用恰當的一句是 ( ) (2分)
A.小強的動人事跡經過老師的大肆渲染，成了校園里的熱門話題。
B.我們必須正確看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自棄。
C.他們倆操作計算機非常熟練，已經達到了為所欲為的程度。
D.小陸真是別有用心，製作的飛機模型與眾不同，令人叫絕。
3. 下列句子中沒有語病的一項是( ) (2分)
A.書市上展示了許多出版社新近發行的中外文學名著。
B.當今社會，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學習和工作中發揮著重要作用。
C.在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人此磨昌的道理和人生真諦。
D.參加這次網頁製作培訓班的學員，有來自華南師大等15所高校的教師、學生和教科研工作者。
4.下列句式變換不符合要求的一項是( )(2分)
A. 將「淘寶游此商城出台的新規使得不少小店主被逼上了絕路」變換成「把」字句為：淘寶商城出台的新規把不少小店主逼上了絕路。
B. 將「中國郵政太空郵局在北京航天城開通」和「楊利偉出任中國郵政太空郵局局長」合為一句為：楊利偉出任北京航天城開通的中國郵政太空郵局局長。
C. 將「蔣門神被武松痛打一頓後一定不會善罷甘休」變為肯定句為：蔣門神被武松痛打一頓後一定會找武松報仇雪恨。
D. 將「完成這項任務需要三年的時間」改成表示驚訝語氣的句子為：完成這項任務需要三年時間嗎?
5.用下面的句子組成一個語段，句序排列通順正確的一項是 ( ) (2分)
①昆侖山西起帕米爾高原，萬山縱橫，莽莽蒼蒼，一直延伸到青海中部。
②在古希臘的神話中，天神們都居住在奧林匹斯山上，這里是上帝、眾神的樂園。
③這座山就是被稱作「亞洲脊柱」的昆侖山。
④同樣，在中國的某些古典神話中，皇帝和他的神仙們也都居住在一座高山之上。
⑤在青海境內長約1200公里，平均海拔5500公尺，山頂皚皚白雪終年不化。
A.⑤①③②④ B.②④③①⑤ C.②④⑤③① D.④⑤③①②
6.為下面這則消息擬寫的標題最恰當的一項是( )(2分)
本報訊 今天(8月12日)晚上22時36分，大運會主火炬點燃的懸念揭曉，110米欄世界紀錄創造者、奧運冠軍劉翔和來自非洲、美洲、歐洲、大洋洲的火炬手一道，點燃了大運會主火炬塔。在距離火炬塔還有200米的位置時，五名火炬手用手中的火炬對准象徵大體聯標志「U字」下面的五星點燃引芯，火焰穿過青春大道，走向頂端的火炬塔，點燃了主火炬。
火焰像跑道一樣向已經矗立在「世界之門」外的大運會火炬塔眼神，這一場景與與場內獎牌圖案的中心舞台相互呼應，燃燒的跑道就像從「獎牌」上延伸出兩條「綬帶」，將舞台與火炬塔連接在一起。
深圳大運會火炬塔高26米，外觀上就像是一座書山，由一本本書壘起來。在每本「書」上，都刻有xx屆大運會舉辦的時間和地點，「森扒1977索菲亞」、「1985神戶」……一直到最頂端的「2011深圳」，非常具有歷史感。據相關人士透露，與以往一些火炬塔在運動會結束後拆除不同，深圳大運會火炬塔將繼續保留，成為城市的永久性地標。
A.「世界五大洲」共同點燃火炬塔
B.深圳大運會隆重開幕
C.劉翔點燃火炬塔
D.深圳大運會火炬塔將成為城市永久性地標
7.八年級一班開展「世界何時鑄劍為犁」的綜合性學習活動，請你積極參與並完成下面這些事情。(6分)
(1)假如你是主持人，請你為這次活動寫一段開場白。(2分)
(2)伴隨著戰爭，形成了豐富的戰爭文化。請寫一句相對完整的與戰爭有關的古詩(詞);並列舉一部課外閱讀過的以戰爭為題材的小說或一場戰役。(2分)
答:詩詞
列舉的小說或戰役
(3)下表是部分國家在「二戰」中死亡人數的統計，根據表內提供的資料，按要求回答。(3分)
國 家 軍人死亡數 平民死亡數 國 家 軍人死亡數 平民死亡數
中 國 28,000,000 30,000,000 日 本 1,850,000 672,000
蘇 聯 13,700,000 13,000,000 德 國 3,500,000 1,600,000
南斯拉夫 300,000 1,200,000 義大利 77,500 153,000
從上表中，你發現了哪些有價值的信息，請寫出兩條。(2分)
①
②
二、古詩文積累與運用(22分)
(一)古詩文積累
8.填補下列名句的空缺處或按要求填空。(8分，每空1分)
(1) 苔痕上階綠，。
(2) ，一覽眾山小。
(3) 存者且偷生，。
(4)，雞犬相聞。
(5)《愛蓮說》中寫「蓮」不與世俗同流合污，又不孤芳自賞的句子是：______ _ ，________ _ _。
(6)情哀深處，萬物同悲。杜甫的《春望》中的「 ， 」 兩句就是借花鳥來創此意境的。
(二)閱讀下面古詩，回答9～10題。(4分)
鍾山即事①
王安石
澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相對②坐終日，一鳥不鳴山更幽。
【注釋】①鍾山：紫金山，在今江蘇省南京市。王安石變法失利後，辭去相位退居金陵。 即事：就眼前景物加以描寫,有感於當前事物。 ②相對：對著山。
9.詩中哪些詞語寫出了鍾山春景的「幽」?
10.全詩表現出詩人怎樣的心情?
(三)閱讀下面文言文，回答11～15題。(10分)
王子猷①居山陰②，夜大雪，眠覺，開室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。詠左思《招隱》詩，忽憶戴安道③。時戴在剡④，即便夜乘小舟就之。經宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：「吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴!」王子猷嘗暫寄人空宅住，便令種竹。或問：「暫住何煩爾?」王嘯詠良久，直指竹曰：「何可一日無此君!」
——選自《世說新語》
【注釋】①王子猷：名徽之，字子猷，王羲之的兒子。②山陰，在今浙江省紹興市。③戴安道：即戴逵，字安道。學問廣博，善為文，又精通音樂、書、畫。隱居不仕。④剡(shàn)：今浙江省嵊縣。
11.用「/」劃分下面句子的朗讀節奏。(只劃一處) (1分)
即 便 夜 乘 小 舟 就 之
12.解釋文中加點詞語的含義。(3分)
(1)因( ) (2)就( ) (3)故( )
13.說說「夜大雪，眠覺，開室命酌酒，四望皎然」的意思。(2分)
14.王子猷因為想念戴安道而深夜去拜訪他，為何到了戴安道家門前卻又轉身返回?請用文中原話回答。(2分)
15.「雪夜訪戴」表現了王子猷怎樣的個性?「何可一日無此君」表達了古人怎樣的理想和追求?(2分)
三、現代文閱讀(30分)
(一) 閱讀下文，完成第16——20題。(16分)
那一束伴地蓮
丁丁
① 在我的故鄉，每年春天，都遍生一種野草，或許因為多，平常至極，很少
有人能叫出它的名字來。盡管一眼就能認出它高高的枝，蒼綠的葉。
②早春它是不開花的，到了春末夏始，桃花李花都一齊謝了，大地又顯單調的時候，它才綻開一粒粒小骨朵，雪白的瓣，乳黃的蕊，不足指甲大的小花兒開在山坡上、荒地頭、野溝邊，如夜空里的繁星，簇簇叢叢燦爛一片，隨風散布一種沁人的苦香。
③在我的印象中，它的花期很長，要過一整個酷烈的夏季。似乎在仲秋前後，也還會有兩三朵小花稀疏散雜在日漸寂寞的景色里，而那枝葉，卻也是褪了綠，轉入翠黃，爾後再無可逃避地被季節洗蝕了色彩，被乾燥的秋風榨盡了水分，被霜露浸得枯脆干焦。其時，它便成為一味葯了，這在普通的鄉人眼裡是不識的，更不知它竟有一個美麗得幾近脫俗的名字：伴地蓮。
④我知道伴地蓮，那是二十多年前的事。那時父親已在遙遠的江南工作，家裡全靠母親操勞，我又病了。就在那樣一個雪落之後的冬天的傍晚，母親背著我去山後的醫療社看醫生。臨了，醫生送給母親一截枯草，叫母親去野地里找，拿回去洗凈切碎煮水給我喝，醫生說它能治我的病。
⑤歸途中升起了一輪月亮。月亮很圓，被雪地映襯得更加明亮，我至今還記得那時看見遠處雪原中靜卧的村莊。
⑥母親背著我就在這樣一個有積雪的月夜裡走。邊走，她邊踢開路邊的雪層，尋找和她手裡一樣的那種春天遍地都是的叫做伴地蓮的野草。因為孩子們的野火早在秋天就已燒遍，母親收獲不大。臨近村莊的時候，她又拐了個彎，繞上一段河堤。河堤離村莊較遠，然而仍沒有逃脫家鄉習慣性的秋季燒荒的野火，這叫母親失望，同時也加大了母親搜索的范圍。就這樣，母親終於沒有防備地滑進了一段被挖開用來排水的坑裡。坑很深，幸虧坑底雪厚，母親除了一場虛驚沒有受到任何傷害，我不記得那時我有沒有因為驚嚇而嚎啕大哭，我只記得母親正要往上爬，竟意外發現坑壁被踢開的雪被下掩蓋了一叢她急欲尋找的那種枯乾的草。我記得那時母親在明亮的月光下止不住驚喜而連聲贊嘆。
⑦這以後，很長一段日子留在我印象里的就是這葯的苦味，苦不堪言。母親便用作為口糧的山芋反復煮熬，熬成糊狀，熬出更濃的糖味，拿來作我喝葯後的獎勵。在我童稚的記憶里，極苦之後，那一小勺山芋糊竟是此生再難以體驗到的甘甜。
⑧這是二十多年前的事。我常為自己記憶細節的清晰而詫異，然而母親卻證實了它的真實。那時，我的孩子正趴在她的懷里撒嬌，她愣怔片刻，順著我的提示她終於回想起來，她告訴我那時我患的是一種急症肝炎。她說，第二年秋天，怕我病犯，早在燒荒前她割了一大捆回來。拿繩束了，系在屋樑上，以作備用，只是再沒有用著，直到遷來南方，老屋賣給人家也沒有取下。
⑨然而我卻沒有遺忘，那一束伴地蓮煙熏火燎黝黑地掛在老屋的樑上。盡管與母親的回憶有些許出入，然而那晚雪地里的月光卻真實地穿越二十多年的積塵落入我充滿疲倦的夢中。
⑩活著是件艱難的事，我時常這樣想。生活中的許多不易處，讓我越發知道，世間真正美好的東西實在太少。於做人的困頓里偶然回顧，尚能發現內心深處還有可以寄託的空間，不致全然沒有了信心，這，要感謝母親。
16.①至③段對伴地蓮的是從哪幾個方面進行描寫的?突出了伴地蓮的什麼特點?(4分)
17.在寫母親背著「我」找伴地蓮的過程中，突出描寫了明月和積雪等景物，這有什麼作用?(2分)
18.為什麼 「那一小勺山芋糊竟是此生再難以體驗到的甘甜」 ?請你談談對這句話的理解。(2分)
19. 最後一段有什麼深刻含義?有何作用?(4分)
20.下列句子的文字生動，富有表現力，有很好的表達效果。請加以賞析。(4分)
①它才綻開一粒粒小骨朵，雪白的瓣，乳黃的蕊，不足指甲大的小花兒開在山坡上、荒地頭、野溝邊，如夜空里的繁星，簇簇叢叢燦爛一片，隨風散布一種沁人的苦香。
②似乎在仲秋前後，也還會有兩三朵小花稀疏散雜在日漸寂寞的景色里，而那枝葉，卻也是褪了綠，轉入翠黃，爾後再無可逃避地被季節洗蝕了色彩，被乾燥的秋風榨盡了水分，被霜露浸得枯脆干焦。
(二)閱讀下文，回答21——25題。(14分)
一位母親創造的奇跡
潘炫
① 「二戰」結束後，德國一個納粹戰犯被處決。他的妻子因為無法忍受眾人的羞辱與謾罵弔死在自家的窗外。
②第二天，鄰居們走了出來，一抬頭就看見了那個可憐的女人。窗戶微開，他兩歲的孩子正伸手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場悲劇就要發生了，人們屏住呼吸默然地觀望。
③這時一個叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來。她收養了這個孩子，而她的丈夫曾經因為幫助*人而被這個孩子的父親當街處決。街坊鄰居沒人理解他，甚至沒有人同意讓這個孩子留在他們的街區，他們讓她把孩子送到孤兒院或者把孩子扔掉。
④艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔*物、辱罵她。她自己的孩子也對她心存芥蒂，甚至以離家出走相威脅。可是，艾娜始終把孩子緊緊抱在懷里，她說得最多的一句話就是：「你是多麼漂亮啊，你是一個小天使。」
⑤漸漸地，孩子長大了，鄰居們的行動已不偏激了，但是還有人常常叫他小「納粹」，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性格古怪，常常以搞惡作劇為樂。直到有一天，他打斷了一個孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養院。
⑥半個月後，幾乎發瘋的艾娜費盡周折，終於找回了孩子。當他們再次出現在憤怒的鄰居們的面前時，艾娜緊緊地護著孩子，祈求鄰居們說：「給他點愛吧，他也會是一個可愛的天使的。」
⑦孩子就在那個時候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥著幼小的心靈。艾娜告訴他，的補償就是愛，愛你身邊的每一個人。新 -課-標-第 -一- 網
⑧從此，他痛改前非，認真做人。在別人的詆毀和侮辱面前，他不再針鋒相對，在別人有困難時，他又總是不計前嫌，樂於助人，並友善地與人相處，禮貌待人——多年來一直有一個小小的信念在支持著他，一個不相乾的女人給了自己一份母親的愛，我有什麼理由不去愛別人!
⑨中學快畢業那年，別的同伴都會斷斷續續地收到一些禮物。哪怕是一支鋼筆，或是一輛單車，可他什麼也沒有，他的母親艾娜依舊日夜操勞，他開始有一絲失落，不知道自己的出生究竟是對是錯。
⑩終於，畢業典禮如期舉行。校長念一個人的名字，然後這個人就走上台，那一刻是多麼神聖而驕傲!作為一個「納粹」的兒子，他一步一步走到今天已是不容易，他多想對世界大喊——我畢業了!
⑾「雅克里......」他聽到校長在念自己的名字，他沉重地移動步子，沮喪地向台上走去，「雅克里，祝賀你正式畢業。」這時，雅克里聽到台下掌聲如潮，他回過頭，看見自己的母親艾娜和許許多多的鄰居不知什麼時候站在台下，正粲然地沖著他微笑。他的鄰居們每家都派了代表來觀看他的畢業典禮，這在該校可是史無前例的。
⑿「我收到了這一生中的禮物......」雅克里在台上激動得只說了這么一句畢業發言。
⒀這是發生在德國的一個鮮為人知的故事。那樣的年代，一個納粹戰犯的兒子受到如此的禮遇的確罕見，如果說這算得上一個奇跡的話，那麼，我想說的是，這是一位母親用愛創造的奇跡。
21.本文的敘述順序是什麼?請從文中找出體現這種順序的標志性詞語。(4分)
22.雅克里被鄰居送往教養院的直接原因是什麼?根本原因是什麼?(2分)
23.雅克里是如何「痛改前非，認真做人」的?支撐他這樣做的信念是什麼?
24.第⑿段中雅克里激動地說：「我收到了這一生中的禮物……，你認為「的禮物」含義是什麼?(2分)
25.文中寫道：「兩歲的孩子正伸手向懸掛在窗框上的母親爬去」，艾娜「不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來」。揣摩一下：當時艾娜心裡是怎樣想的?請你用一段文字描寫她的心理活動。(60字左右) (4分)
四、寫作(50分)
26.閱讀下面一段材料，按要求作文。
閱讀下面這段文字，完成作文。
日常生活中，我們往往是在親人、老師、同學、朋友的叮嚀中，矯正自己前進的方向;在親人、老師、同學、朋友的關愛中，健康成長。那一幕幕關懷備至的場景，那一聲聲真摯溫暖的話語，閃亮在成長的天空里，堅實著我們的腳步。請細細回味，把這些事件與話語連綴成篇，溫暖讀者的記憶。題目自擬。
要求：①除詩歌外，文體自選;②不少於600字。
題 目 ：
一、語文基礎知識及運用(18分)
1. C 2. B 3. B 4. D 5.B 6. A
7.(1)略 (2)略 (3)①在抗日戰爭中，中國軍民死亡人數是全世界最多的;②在第二次世界大戰中，各國軍民死亡人數均以十萬、百萬，甚至千萬計算; ③戰爭給交戰國雙方都帶來了深重的災難;④在戰爭中，大多數被侵略國家平民死亡人數多於軍人死亡人數;⑤侵略國軍人死亡人數多於平民死亡人數。(只要答到兩點即可)
二、古詩文積累與運用(22分)
8.(1)草色入簾青 (2)會當凌絕頂 (3)死者長已矣 (4)阡陌交通 (5)出淤泥而不染，濯清漣而不妖 (6)感時花濺淚，恨別鳥驚心
9.「無聲」、「弄」、「不鳴」、「更幽」 10. 看似表露詩人心中的一種閑適自得，實則蘊含著作者孤獨、寂寞和政治上失意的心情。
11. 即便/夜乘小舟就之 12.(1)於是 (2)拜訪 (3)原因，緣故 13. 一次夜晚下大雪，他從睡眠中醒來，打開窗戶，命僕人斟上酒，四處望去，只見一片潔白銀亮。 14.吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴! 15.示例：率性任情、放達自由、瀟灑樂觀;高尚有節、正直謙虛、堅韌不拔
三、現代文閱讀(30分)
16. 角度：形態、花期、用途(或：花的形、色、香，花期，用途);特點：普通(平凡、樸素、平常)
17.(1)明亮的雪地，才能「意外地」發現伴地蓮「那種枯乾的草」;(2)用明月積雪的皎潔來襯托母愛的純潔無私，突出母愛的偉大。
18.(1)是喝了苦葯之後吃的;(2)裡面融進了深深的母愛。
19.含義：那一束伴地蓮是過去艱苦歲月的見證,母親給兒子的不僅僅是疼愛,更多的是堅強的品格,是不畏艱難、獨立克服困難的樂觀的生活勇氣,這一筆寶貴的精神財富使兒子終生受益。 作用：畫龍點睛，總結全文，深化主旨。
20.示例：①比喻的方法，從視覺、嗅覺的角度，描寫花的顏色、形狀，花開的處所、狀態、氣味，表現其生命力，為下文張本。②寫出伴地蓮的在秋天裡凋萎枯黃的情態，說明其平凡普通，少有人識。(從用詞的角度分析亦可)
21.順敘;「二戰」結束後、第二天、孩子長大了、直到有一天、半個月後、從此、 中學快畢業那年、終於，畢業典禮如期舉行
22.他打斷了一個孩子的肋骨;他是納粹戰犯的兒子，受到人們的歧視，因此變得性情古怪，常常以惡作劇為樂。
23.在別人的詆毀和侮辱面前，他不再針鋒相對，在別人有困難時，他又總是不計前嫌，樂於助人，並友善地與人相處，禮貌待人;一個不相乾的女人給了自己一份母親的愛，我有什麼理由不去愛別人!
24.要點：的禮物是別人對他的理解、尊重和關愛。
25.要點：孩子是無辜的，他不應該為父親的罪行承擔責任
四、寫作(50分)

㈤ 練闖考八年級語文上冊第20頁第十一題答案

這種題目一般都是有一定得答題范圍，我這里先告訴你，你記住，以後遇到這種題目直接挑答案就行了。這種問題的答案一般有：吸引讀者注意力，吸引讀者的興趣，揭示文章主旨，揭示文章主要內容，引起讀者思考 ，作為文章線索，作者感情的出發點具有象徵意義揭示文章中心，吸引讀者興趣。

㈥ 誰有八年級語文練闖考語文答案

1.根據拼音寫出漢字 忙碌 皓月 膽怯 凜冽 翡翠 鐵蹄 雷霆 翱 翔 2.用恰當的詞語替換下列句子中劃線的 部分 睥睨 拖泥帶水 蜿蜒游動 璀璨 3.默寫詩句 前不見古人，後不見來者。念天地之悠 悠，獨愴然而涕下 渭城朝雨 輕塵， 客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 4.苦難對於天才是一塊墊腳石,對於能幹 的人是一筆財富,對於弱者是一個萬丈 深淵。

成功對於天才是一個中轉站,對於能幹 的人是一次獎勵,對於弱者是海市蜃樓 。

成功對於能人是一次鼓勵,對於常人是 一份厚禮,對於失意者是一個遙遠的夢 。

成功對於永不懈怠的人是里程碑，對於 驕傲自滿的人是包袱，對於不求上進的 人是禍害。

成功對於虛心的人是一塊基石，對於失 敗者是一個夢想，對於驕傲者是一個陷 阱。

成功對於上進的人是一帆輕舟，對於不 滿的人是一股動力，對於驕傲自滿得人 是一塊停滯 雨 巴金（5—8） 5.體現了我在陽台上昂頭接受最初的陽 光時的喜悅心情！ 6.我常常吞下許多火種在肚裡，我卻還 想保持心境的和平 7.雨模糊了我的眼睛，使我看不清眼前 的現實之景，可是我的心裡明亮了，於 是我腳下的路走得更堅定了 8(1)在最黑暗專制的社會主義中，雨使 我內心痛苦得以徘徊 （2）雨可以安慰我燃燒的激情，使我 清醒地面對事實 （3）雨可以洗滌心靈的塵垢，使我在 茫然中看清前進的道路 陳諫議教子（9-12） 9.因：於是 遽：馬上，趕緊 安：怎麼， 哪能 直：通「值」，價值 10翻譯 彼馬何以不見？ 那匹馬怎麼不見了？ 是移禍於人也！ 你這是把禍害轉嫁給別人啊！ 11文中哪些地方體現了「陳諫議有古仁 人之風。」？ 陳諫議知道自己的馬是劣馬,都已經被 人買走了,他都叫人要回來,退還他的錢 。 陳諫儀沒有把禍害移給別人，就是贊美 了他（陳諫儀）的長者風度。 12.你是否同意陳諫議的做法？為什麼？ 同意，因為這是一種品德的表現，不為 了自己利益去破壞人家的利益，有長者 風度，要誠實忠厚，不能做禍害他人之

㈦ 八年級語文上冊第二單元測試卷含答案

語文是八年級學習中的重要科目之一。你知道八年級語文上冊第二單元都學習哪些知識嗎？下面是我為大家帶來的八年級語文上冊第二單元測試卷，歡迎閱讀。

第一部分(共25分)

1.閱讀下面的語句，按要求回答問題。(5分)

A.我趕快從手提包里掏出那幾棵棗核。她托在掌心，像比珍珠瑪瑙( )還貴重。

B.動身訪美之前，一位舊時同窗寄來封航空信，再三託付我為她帶幾顆生棗核。東西倒不佔分量，可是用途卻很qīqiāo( )。

C.移民局不準他離開美國，並以叛刑和罰款加以恐嚇( )!

D.我看見這些情形，正在chàyì( )，韓麥爾先生已經坐上椅子……

(1)給A、C兩句中加點的字注音。(1分)

(2)根據B、D兩句中的拼音寫出相應的漢字。(2分)

(3)上面句子中，有兩個錯別字，請找出來並改正。(2分)

句 中的 應改為 。

句 中的 應改為 。

2.下列句子中加點的成語，使用不恰當的一項是( )(2分)

A.她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虛地說：「等會兒你就明白啦」。

B.高考前夕，江西高三學生柳艷兵和易政勇在公交車上被歹徒砍傷，見歹徒仍在行凶，他們義憤填膺，奮力奪刀，制止了歹徒，被網友稱贊為「最美考生」。

C.在第十六屆亞運會上，我國體育健兒勇奪多枚金牌。每當五星紅旗冉冉升起的時候，體育館內總會爆發出振聾發聵的歡呼聲。

D.上海世博會開幕後，八方遊客紛至沓來，雖然他們是萍水相逢，但在後來的參展交流中，他們很多人都成了朋友。

3. 下列各句中，沒有語病的一項是( )

A.幾千年的祭祀傳統，牽動著中國人一種最隱秘而質朴的情感，一頭系著對親人的思念，一頭連著對未來的祈福和期盼。

B.在學校追逐教育效率的進程中，相關政府部門需要證明並履行自身職責，發揮調控和監督功能，要對非正當、無界限搶奪優質資源加以規范。

C.2014年熱播的《咱們結婚吧》，雖然是一部常見的被觀眾戲稱為「電視購物劇」的都市情感劇，高圓圓卻將它演繹得別具浪漫主義氣息，成為當年最火的電視劇之一。

D.據悉，目前只有部分省份使用高考課標卷，該「陣容」包括由海南、吉林、河北、河南、陝西等省份組成，且隊伍日趨壯大，加入的省份數量呈上升趨勢。

4.古詩文默寫。(6分)

(1)文天祥《過零丁洋》中的詩句「 ， 」寫出了仁人志士捨生取義的高尚人格與積極的人生觀。

(2)用典是古詩中常用的寫作手法，杜牧《泊秦淮》中用典的詩句是：「 ，

。」

(3)詩人陸游在垂暮之年仍不忘收復失地，即使在夢中，也念念不忘。《十一月四日風雨大作》中的 「 ， 」正體現了這一點。

5.張丹想用對聯的形式來表現本單元課文中人物的愛國情懷。請你根據她擬寫的上聯，選擇下面提供的任意一篇文章的內容對出下聯。(2分)

《始終眷戀著祖國》《過零丁洋》《棗核》《春望》

上聯：韓麥爾飽含悲痛別課堂

下聯：

6.綜合性學習。(8分)

請你參加與「我愛我的祖國」主題教育有關的綜合性學習。

(1)你們班參加歌詠比賽的曲目是《歌唱祖國》，請根據歌詞說說選擇這首歌曲的理由。(2分)

歌唱祖國(歌詞)

五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江，寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉。英雄的人民，站起來了!我們團結友愛堅強如鋼……

理由：

(2)請為我們偉大的祖國寫一段祝福語，用上提供的詞語。(50字左右)(4分)

幸福安康 繁榮昌盛

(3)請寫出連續兩句借「月亮」表達對親人的思念的古詩(詞)，表達我們對台灣同胞的思念之情。(2分)

第二部分(共35分)

(一)閱讀《晏子使楚》，回答問題。(9分)

晏子將使楚楚王聞之謂左右曰晏嬰齊之習辭者也今方來吾欲辱之何以也?」左右對曰：「為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也?對曰，齊人也。王曰，何坐?曰，坐盜。」

晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：「縛者曷為者也?」對曰：「齊人也，坐盜。」王視晏子曰：「齊人固善盜乎?」 晏子避席對曰：「嬰聞之，橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長於齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?」王笑曰：「聖人非所與熙也，寡人反取病焉。」

7.用「/」給文中畫線的句子斷句。(2分)

晏子將使楚楚王聞之謂左右曰晏嬰齊之習辭者也今方來吾欲辱之何以也?

8.下列句中加點的「然」字的用法與其他三項不同的一項是( )(2分)

A.所以然者何 B.然則何為使子 C.怡然自得 D.知其然，不知其所以然

9.楚王是怎樣侮辱晏子的?晏子是如何回擊的?從中可以看出晏子是一個怎樣的人?(3分)

10.楚王想侮辱晏子的目的是什麼?結果卻「反取病焉」，你從中得到了哪些啟示?(2分)

(二)閱讀下文，完成問題。(13分)

中華之歌

中華之歌，民族的象徵!

遠古中華，勤勞耕耘的祖先，獨特的儒家思想讓我們的華夏文明深刻而雋永!義勇軍的無畏果敢，吹響了迎接新中國誕生的號角!執著的探索，讓我們最終屹立在世界民族之林!海峽兩岸，南亞叢林，北美唐人街，極地冰環，珠峰探險。黃色皮膚，龍的傳人!哪裡有人群，哪裡就有民族魂!團結的力量，讓世界刮目相看!中華兒女跳動的脈搏和火熱的激情，難道不是胸膛里跳動著的一顆火熱的中華心嗎?

中華之歌，東方明珠的奇葩!

廣袤秀美的山川，是上蒼賜予我們的生命之源;涓涓河流，流動著人脈和延伸的發展!

滇池、灕江、石林，三山五嶽是細膩的工筆畫。綠岱妖嬈嫵媚紅黃，民族的色彩，吸引著無數愛美的眼睛!

黃河、長江、大海是豪放的中國油畫。濃淡相宜，色彩獨特。幾筆勾抹，躍然而上的大氣磅礴，讓國人熱血沸騰，激昂向上!

中華之歌，像一粒希望的種子，根植在廣袤的中華大地上，鐫刻在五十六個民族兒女的心裡!

中華之歌，華夏的豐收成果!

幾千年的積淀，多少代人的鋪路，成就了今天耀眼的輝煌!

盤古開天地，誇父追太陽!不斷追求和奮斗，打造國富民強的盛世景象。高屋建瓴的運籌帷幄，一代偉人的英明決斷，唱響了新時代的凱歌!我們唱著東方紅，走進新時代，五星紅旗伴隨著我們創造美好的未來!

中華之歌，古老與現代文明熾熱的太陽!

民族魂啊!令國人振奮，令世界矚目!蒼天厚土的生命源泉，承載著厚重，延伸著輝煌絢麗!今天，現代文明激發了古老民族蓄積已久的活力，高高飄揚的五星紅旗使一代代人的靈魂得以升華!一個又一個奇跡，贏來世界的嘆服，從此點燃了淳樸厚道、心繫祖國的聖焰!在世界狂卷不和諧音符的旋渦里，正翻湧著一股勢不可當的時代潮!

今天的燦爛，是我們奮力拚搏和國力昌盛的標志!未來的遠景，是我們回報祖國母親真摯的心願!母親溫暖的乳汁，滋潤著中華兒女乾涸的心田，鼓舞著理想和未來必勝的信念!

(選自《美文精粹》，有刪改)

11.作者是從哪幾方面謳歌我們偉大的民族的?(3分)

12.作者引用「盤古開天地」「誇父追太陽」有何用意?(3分)

13.你認為文中畫線句中的「不和諧音符」指的是什麼?(3分)

14.請仿照示例，從文中找出一個你最喜歡的句子，並對其進行批註。(4分)

【示例】句子：黃河、長江、大海是豪放的中國油畫。

批註：作者運用比喻的修辭手法，把「黃河、長江、大海」比為「中國油畫」，形象地展現了祖國的山河之美。

句子：

批註：

(三)閱讀下文，完成問題。(13分)

生命中的貴人

林芳菲

許多年前的一個夜裡，狂風大作，暴雨如注，一個挑著擔子走村串戶去賣鍋的湖南人，來到這個偏僻的山村，想找一戶人家投宿。

他從村頭開始敲門。第一戶，門沒開。這刮風下雨的黑夜裡，人家聽不到敲門聲。第二戶，門開了，主人一看是個陌生人，就關了門。第三戶，門沒開，卻躥出一條大黑狗。大黑狗齜牙咧嘴地沖他吠，他嚇得挑起擔子就逃，腳被石頭絆了一下，摔了跤。腿摔傷了，他挑不了擔子，便只好把擔子放在路上，又去了另一戶人家敲門。

這個村子總共才八戶人家，這已是他敲到的最後一戶。門開了，開門的是個女人。他說：「行行好，讓我在你家住一夜吧。」女人為難了，因為她是寡婦，而且對方又是個陌生人。寡婦猶豫著說：「你到別家去吧，我……」這個湖南人剛一轉身，就昏倒在門前。

寡婦遲疑了一會兒，就喊她的兒子把湖南人扶進屋，熬了碗姜湯，讓他喝下去驅寒。湖南人醒後，寡婦又找來她丈夫生前穿的衣服，讓他穿上。那時候米少，她自己一家兩口晚上還吃粥，可是寡婦卻去煮了兩大碗白米飯給他吃。晚上沒地方睡，寡婦和8歲的兒子一起坐著過夜，把床讓給他。夜裡，他還是病了，發了高燒。

第二天，寡婦到處尋醫問葯，為他治病。湖南人體質好，調養了幾日就好了。上路前，湖南人知道了寡婦的兒子叫劉凱，讀小學一年級。

寡婦家比較窮，劉凱上完初中後，沒錢繼續讀下去了。好像有人注視著她和兒子似的，就在劉凱輟學的時候，有人給他寄來了500元錢，匯款單上寫明是讓他讀書用的。劉凱和他母親看見匯款單是從湖南寄來的，就想到了那個湖南人。

此後三年高中，湖南人總是按時寄來錢，劉凱很懂事，也很用功。三年後，他考上了大學。劉凱拿到入學通知書四五天後，一張3 000元的匯款單寄到了劉凱手上，村裡人對劉凱說：「你這孩子，是哪輩子積的德，總有貴人相助。」劉凱和他母親望著遠方，劉凱喊了一聲：「湖南叔叔。」

以後，每個月總有生活費寄到劉凱讀書的大學。每個學期結束前，一筆3 000元的學費早早地又寄來了。匯款單上，匯款人姓名、地址這一欄從沒細寫過。

大學畢業後，劉凱照著匯款單郵局的粗略地址去找湖南叔叔。找了半個月，在一家私營的鑄鍋廠找到湖南叔叔的妻子，時任廠長的中年女人。

一提起自己的丈夫，中年女人的眼圈立刻紅了。

原來，湖南人告別寡婦母子回鄉次年，便開起了自己的鑄鍋鋪。由於經營有方，沒過幾年，竟發展成在當地小有名氣的私營企業。為人和善、細心的湖南人致富不忘恩人，決定暗地裡資助劉凱完成全部學業。誰知天有不測風雲，兩年前的夏天，湖南人久病不愈。彌留之際，湖南人特意囑咐妻子完成自己未竟的事。妻子流著淚答應了。此後兩年，妻子總是按時為劉凱匯去每學期的學費，從不間斷。

……

劉凱在中年女人的引領下，來到湖南叔叔的墓前，他雙膝跪地，撫墳痛哭道：「 」

一旁的中年女人哽咽著說：「他生前對我說起過，你和你母親是他生命中的貴人，沒有你們，他可能早就病死在那個小山村了。」

15.「生命中的貴人」既指 ，因為她們曾在 ;又指 ，因為他們 。(4分)

16.請用第一人稱(以劉凱的.身份)，為本文寫一個故事梗概。(100字左右)(3分)

17.結合上文，在文中橫線上補寫適當的話。(不超過35字)(4分)

18.請代劉凱為「湖南叔叔」擬一副輓聯(哀悼死者的對聯)以示感恩致敬之情。(2分)

第三部分(共40分)

19.作文。(40分)

不論在校園里，還是在家庭中，青春年少的我們，總是在上演著一幕幕精彩的故事。在這些故事裡，你有時是主角，有時是配角;你有時上演的是喜劇，有時遭遇的是傷心。

請結合你的經歷或感受，以「有趣的演出」為話題，寫一篇600字左右的文章。

八年級語文(上)(配套江蘇版教材) 第二單元 愛國情懷

檢測題 參考答案

1.(1)nǎo hè (2)蹊蹺 詫異 (3)A 棵 顆 C 叛 判(本題考查字音、字形。要根據句意判斷字形，「棵」多用於植物;「顆」多用於顆粒狀的東西。「叛」是「背叛」的意思;「判」是「判決」的意思。)

2.C(「振聾發聵」，發出很大的聲響，使耳聾的人也能聽到，比喻用語言文字喚醒糊塗的人，使他們清醒過來。C項望文生義。應用「震耳欲聾」。)

3.A(B項，成分殘缺，應在「資源」後加賓語「的行為」;C項中，暗換主語，前半句話的主語是「《咱們結婚吧》這部電視劇」，後半句的主語變成了「高圓圓」，可以把「高圓圓卻將它演繹得」改為「卻被高圓圓演繹得」;D項，句式雜糅，「包括……」與「由……組成」句式雜糅導致結構混亂。)

4.(1)人生自古誰無死 留取丹心照汗青 (2)商女不知亡國恨 隔江猶唱《後庭花》

(3)夜闌卧聽風吹雨 鐵馬冰河入夢來(弄清題意，按題目的要求在理解的基礎上予以解答。)

5.示例：錢學森歷經磨難回祖國(解答對聯題首先要認真閱讀題目，明確答題要求。其次要仔細分析，找出題目中的有效信息。第三要聯系對聯的基本特徵，反復揣摩已知信息，調動生活積累，展開豐富的聯想和想像，運用多種思維方式，縱向、橫向或縱橫交叉地進行比較。最後是篩選過濾思索的結果，准確表達。)

6.(1)要點：①表達了勝利的喜悅和自豪。②表現了對祖國美好未來的憧憬。③歌頌了祖國的壯麗河山。④表現了中華兒女團結奮進、自信樂觀的精神風貌。(作曲家王莘於1950年9月寫成了對新中國的未來充滿希望的經典歌曲——《歌唱祖國》。這首歌蘊含了祖國人民熱愛祖國的深厚豐富的感情，其中的每一個方面都是我們喜歡它的理由。)(2)示例：我衷心祝福親愛的祖國經濟飛速發展，社會安定和諧，人民幸福安康。願祖國的明天更加繁榮昌盛。(面對祖國蒸蒸日上、欣欣向榮、蓬勃發展的景象，我們有很多的祝福要表達。可以從政治、經濟、文化、人民生活等方面表達對祖國的祝福。要用上「幸福安康」「繁榮昌盛」，注意字數限制，語句要通順，語言要精練。)(3)示例①：共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。示例②：海上生明月，天涯共此時。示例③：但願人長久，千里共嬋娟。示例④：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?(大陸人民和台灣同胞同為中華兒女，我們藉助古人的詩歌來表達彼此的思念之情。我國古代借「月亮」這一意象表達思念之情的詩詞名句有很多，按照題目要求，任選兩句即可。)

7.晏子將使楚/楚王聞之/謂左右曰/晏嬰/齊之習辭者也/今方來/吾欲辱之/何以也?(文言文斷句，傳統上稱之為「句讀」。明辨句讀，是閱讀文言文最基本的能力。斷句的基礎在於對文章通篇內容的領會，因此斷句前先要將全文通讀幾遍，力求對全文的內容有個大體的了解，將能斷開的先斷開，然後逐步縮小范圍，集中精力分析與上下文的聯系。在斷句時，還應注意文章的體裁、語言風格、句意的完整與否。加強誦讀，增強語感，對斷句有很大的幫助。)

8.C(A、B、D三項「然」作「這樣」講;C項「然」作「……的樣子」講。)

9.楚王事先密謀策劃，令臣子綁一人從晏子和楚王面前經過，以此來侮辱、誣陷齊人為盜。晏子以橘產地不同而味不同作比反擊楚王：齊人在齊不盜而入楚則盜，是楚國的水土使然。晏子面對楚王的惡意侮辱，從容不迫，以機智善辯的言辭，針鋒相對地給楚王以有力的回擊，維護了齊國的尊嚴，表現出晏子機智善辯的特點。(分析人物，要結合其言行，透過表象，歸納本質特點。)

10.目的：逞大國威風。啟示：人必自辱,然後人辱之。(結合楚王因國力強盛而自高自大的特點來解答此題。)

11.作者分別從美麗的山河、輝煌的成果、現代文明等角度謳歌了我們偉大的民族。(正確解答本題，需要從「中華之歌，民族的象徵!」「中華之歌，東方明珠的奇葩!」「中華之歌，華夏的豐收成果!」「中華之歌，古老與現代文明熾熱的太陽!」等句子中提煉信息。)

12.為了表現中華民族的精神：為實現目標無所畏懼，勇往直前。(要從精神層面來分析。)

13.指「台 獨」「zd」等影響社會安定的因素。(聯系文章內容，結合現實來回答。)

14.提示：從文中找出一個句子，並從修辭、句子含義等方面批註即可。(批註,是精讀文章常用的一種方法,即從內容、寫法、結構、語言等方面給文章加上評語。解答本題，需要對文章某一句就某一用語、某一修辭或某一寫法作點評。)

15.劉凱母子 湖南人最困難時救助過他 湖南人夫婦 資助劉凱完成了學業(意近即可)(本題側重考查整體感知能力。要全面准確回答此題，應依據試題提示語，在仔細品讀全文的基礎上，提煉出符合題意的相關信息，並用簡明的語言作答。)

16.我8歲那年，一個賣鍋的湖南人在風雨之夜投宿，因他受驚受傷昏倒在我家門口，母親和我將他扶進屋，並為他做飯、讓床，尋醫問葯。湖南叔叔病好了就回家創辦了鑄鍋廠，暗地裡資助我。從高中到大學，他和他的妻子按時寄來生活費和學費，幫助我完成了學業，湖南叔叔是我生命中的貴人。(本題既是改寫，又是縮寫。首先要改變敘述的人稱，其次要濃縮文章的內容。故事梗概字數有規定，因此要抓住作品情節的主要內容進行整合。)

17.叔叔，您是我生命中的貴人啊，我能有今天，都是因為有您的幫助。(意近即可)(補寫的文字應符合文章內容的走向和語言風格。要依據人物的心路歷程進行合理推斷和想像。)

18.示例：知恩圖報真君子 樂善好施大貴人(擬寫輓聯，要注意輓聯的特點。輓聯應為對偶句，語言簡明含蓄，並能表達感恩致敬之意。)

19.思路點撥：本次作文是話題作文，在寫作「有趣的演出」這一話題時我們可以從以下兩方面構思文章：(1)在詳略之中體現內容的精彩。沒有詳寫，自然就無所謂略寫;沒有略寫，也就不存在詳寫。哪些內容需要濃墨重彩地加以敘寫，哪些內容只要稍作交代或一筆帶過，這不是由材料的多少或精彩程度決定的，也不能憑個人喜好隨意安排。一般來說，詳寫的內容與文章中心緊密相關，是應該從「點」上突破的內容;略寫則重在用「面」上的內容渲染氣氛，交代背景，起到「綠葉襯紅花」的效果。如寫作「這場特別的演出」時，我們可以將演出的情節作為重點，而對於演出前的鋪墊，或是演出後的結果，則可以一筆帶過。(2)在詳略之中展示語言的濃淡。詳寫的內容要在「細」字上下功夫。刻畫人物，要生動逼真;描繪景物，要栩栩如生;描寫心理，要細膩傳神;表達觀點，要深刻獨特。略寫的內容要在「巧」字上努力，或用排比等修辭串起精彩的句子，抒發真摯的情感;或用富含哲理的句子，表達獨特的感悟和深入的思考。如刻畫「表演」這一細節時，可以細寫人物的外貌，可以刻畫人物的心理，也可以藉助景物進行襯托。而對於表演後的內容，則可以用一個出人意料的情節巧妙結束，如「這場表演，原來只是一場鬧劇」「我沒有想到，我精心編排的只是一場獨角戲」等。

例文：

圖書館里的模特

周末，迎著明媚的陽光，她高高興興地走進了圖書館。裡面早已坐滿了人。四下看看，最後一排靠窗戶的地方還空著一個位子。她輕輕地走過去，打開書本，整個人沐浴在晨光里。

驀然抬頭，她發覺有人正盯著自己看，怎麼回事?是衣服沒穿好，還是發型亂了?她暗自納悶。順著目光看去，發現在前邊不遠處的座位上，一個男生正在畫板上細細地畫著什麼——哦，原來如此!她不禁聳了聳肩，微笑著，不經意地擺出一個自認為最好看的姿勢。

男生抬起頭，往女孩這邊看了一會兒，又低頭畫了起來。溫暖的陽光從窗口射進來，女孩正沐浴在一片陽光之中。她笑容可掬地看著前方，臉被陽光映得紅撲撲的，真的很美。唯一不足的是，窗檯上的那幾個蘋果，看上去無精打採的。半個小時過去了，男孩仍沒有停下手中的筆，依然是看一看，畫幾下，陶醉在自己的世界裡。

「他會把我畫成什麼樣呢?會不會像《泰坦尼克號》里的女主人公一樣呢……」女孩心裡暗暗地想著，卻仍像個站崗的士兵一樣紋絲不動。就這么坐了半個多小時——怎麼還沒畫完呢——女孩嘗到了做模特的辛苦。這時，太陽越升越高了，原先暖暖的陽光此時也變得熾熱無比。女孩很渴，卻又不敢喝水，雖然水杯近在眼前。

時間過得真慢，女孩感到微笑似乎僵在了臉上。她心裡暗暗叫起苦來，腰有些疼，腳也開始發麻了。要知道，她已經紋絲不動地坐了四十分鍾了。她心裡開始埋怨起男孩——等他畫完，自己恐怕早已變成雕塑了。是放棄，還是堅持呢?她猶豫著，很是矛盾。

天啊，男孩停下了筆。終於熬出頭了，女孩如釋重負!這時男孩拿著畫向她走來，近了，近了!女孩感到自己的心劇烈地跳動起來，幾乎跳到嗓子眼兒了。他在她的桌前停了下來，目光移到了她身邊的窗檯上。她的臉更紅了，等他開口說話。

就在這時，女孩偷偷地瞧了一眼畫板，她頓時一陣眩暈——畫紙上畫的竟然是窗檯上那幾個小小的蘋果!

【點評】這篇妙趣橫生的佳作，因女孩誤認為男孩在為其畫像開篇，以最終明白男孩畫的只是蘋果結尾，構思令人拍案叫絕。

本文情節上的精彩，很大程度上得益於詳略的巧妙安排。文章中，無論是女孩微笑的表情、擺出的姿態，還是情緒的變化，都刻畫得形象生動，讓人彷彿可以感覺到女孩的心跳;而對男孩的描寫、對男孩所畫的內容，則惜墨如金，一筆帶過。這種情節上的詳略安排，營造了故事的真實感，也突出了情節的巧妙性。這看似簡單的詳略技巧，也是文章出彩的一條捷徑，值得同學們學習和借鑒。