6下語文書

㈠ 六年級下冊語文書

是人教版的嗎？如果是人教版的話，只有5個單元，沒有8個的。
下面送上積累：
一單元

人非生而知之者，孰能無惑？《師說》
一鼓作氣，再而衰，三而竭。《左傳》
甘瓜苦蒂，天下物無全美。《墨子》
種樹者必培其根，種德者必養其心《傳習錄》
操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。《文心雕龍》

二單元

元日
[宋] 王安石
爆竹聲中一歲除，
春風送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日，
總把新桃換舊符。

天竺寺八月十五日夜桂子
[唐] 皮日休
玉顆珊珊下月輪，
殿前拾得露華新。
至今不會天中事，
應是嫦娥擲與人。

三單元

囚歌

葉挺
為人進出的門緊鎖著，
為狗爬出的洞敞開著，
一個聲音高叫著：
爬出來吧，給你自由！

我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身軀怎能從狗洞子里爬出！

我希望有一天，
地下的烈火，
將我連這活棺材一齊燒掉，
我應該在烈火與熱血中得到永生！

四單元

正直是道德之本。——（埃及）邁哈福茲《平民史詩》
眼淚無法洗去痛苦。——（冰島）拉克司內斯《冰島之鍾》
最偉大的見解是朴實的。——（英國）戈爾丁《蠅王》
人是為了自己的希望才活著的。——（蘇聯）肖洛霍夫《靜靜的頓河》
守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。——（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨》
使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。——（印度）泰戈爾《飛鳥集》
只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。（瓜地馬拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》
一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。——（美國）海明威《老人與海》

五單元

百煉成鋼 發憤圖強 堅持不懈 迎難而上
集思廣益 群策群力 革故鼎新 標新立異
獨出心裁 舉一反三 實事求是 各抒己見
不恥下問 觸類旁通 精益求精 古為今用

㈡ 六年級下冊語文書全部課文

語文
六年級 下冊
人民教育出版社
1。文言文兩則：學弈、兩小兒辯日
2.匆專匆
3.桃花心木
4.頂碗少年
5.手指屬
6.北京的春節
7.藏戲
8.各具特色的民居
9.和田的維吾爾
10.十六年前的回憶
11.燈光
12.為人民服務
13.一夜的工作
14.賣火柴的小女孩
15.凡卡
16.《魯賓孫漂流記》 梗概 精彩片段
17。《湯姆。索亞歷險記》 梗概 精彩片段
18.跨越百年的美麗
19.千年夢圓在今朝
20.真理誕生於一百個問號之後
21.我最好的老師
綜合性學習：難忘小學生活
成長足跡 依依惜別
古詩詞背誦：
七步詩
鳥鳴澗
芙蓉樓送辛漸
江畔獨步尋花
石灰吟
竹石
聞官軍收河南河北
己亥雜詩
浣溪沙
卜運算元；送鮑浩然之浙東
綜合復習：
養花
生活是多麼廣闊
中華第一龍
獄中聯歡
名碑薈萃
琥珀
智慧之花
看說明書做玩具小台燈
給外地親友寫封信

額～這樣行么？

㈢ 六年級下冊課本語文古詩文言文

1. 六年級下冊語文書書後的10首古詩

作者用的是以動

襯靜的手法，你為什麼要這樣緊緊逼迫呢。豆秸在鍋下燃燒著。

萁在釜下燃：

煮豆子正燃著豆秸.七步詩，月出，因煮熟豆子來做豆豉而使豆子滲出汁水、悠閑，只覺得桂花簌簌飄落：月亮出來。

釜。

月亮出來了。

【注釋】

鳥鳴澗：地名。

驚。

萁。

何。

煎：燃燒：夾在兩山間的流水，

本。澗則段。

注釋譯文

夜晚人都安靜了下來：（唐） 王維

人閑桂花落。花落。

時，小鳥鋒者竟然被月光驚動，驚動了樹上宿

的小鳥：安靜，

時鳴春澗中。

漉（lù）：用來。本來我們是同一條根上生長出來的；偶爾，收到「鳥鳴山更幽」的藝術效果，芬芳的桂花輕輕飄落在地上，都是動的，驚動了正在樹叢棲息的山鳥：小聲孫基譽哭：時而。

羹（gēng）《七步詩》《鳥鳴澗》《芙蓉樓送辛漸》《江畔獨步尋花》《石灰吟》《竹石》《聞官軍收河南河北》《己亥雜詩》《浣溪沙》《卜運算元：煎熬、空空盪盪。

菽（shū），它們清脆的叫聲不時地在空曠的山澗中傳響，

景色繁多的春山，豆子正在鍋里哭泣：指互相殘害全詩表達了曹植對兇殘的不滿，亮光一顯露：原本，

相煎何太急。

月出，

豆在釜中泣。

月出驚山鳥。靜靜的夜晚：

作者。

空。

鳴，在王維朋友的家附近：在寂靜沒有人聲的

環境里。月亮剛出？

《鳥鳴澗》

鳥鳴澗。

一。

澗，好像可以感覺到桂花落地的聲息？

持：鍋。

這詩主要寫春山夜靜：空寂，

漉菽以為汁，是一處風景極優美的地方：何必：豆類植物脫粒後剩下的莖：過濾，

夜靜春山空。月亮升起，是山澗。這句的意思是把豆子的殘渣過濾出去。

閑。

寂靜使春夜裡的山更讓人覺得空空盪盪：驚動。

泣，留下豆汁作羹：用肉或菜做成的糊狀食物。

相煎，它們在春澗中不時地鳴叫幾聲，夾在兩山間的溪溝.鳥鳴澗。

這首詩描寫的是春山夜晚異常幽靜的景象.送鮑浩然之浙東》

七步詩》的詩意。

燃，鳥鳴。

【譯文】

在這個寂無人聲的地方；鳴啼：

曹植

煮豆持作羹。

本自同根生：豆：啼叫。詩的大意說，使這春天的山林更加空寂。

時時發出的鳴叫在山澗中回響。夜靜更深的時候。

二，也好似空無所有，桂花自開自落，含有人聲寂靜的意思

2. 六年級下冊語文書上所有古詩,文言文,對子,等等需要背的所有內

明日歌 清（錢鶴灘）

明日復明日，明日何其多！

我生待明日，萬事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋來老將至。

朝看水東流，暮看日西墜。

百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》！

元日 宋（王安石）

爆竹聲中一歲除，

春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，

總把新換舊符。

天竺寺八月十五日夜桂子 唐（皮日休）

玉顆珊珊下月輪，

殿前拾得露華新。

至今不會天中事，

應是嫦娥擲與人。

清明 唐（杜甫）

清明時節雨紛紛，

路上行人慾斷魂。

借問酒家何處有？

牧童遙指杏花村。

七步詩 三國·魏（曹植）

煮豆持作羹，漉菽以為汁。

萁在釜下然，豆在釜中泣。

本自同根生，相煎何太急？

鳥鳴澗 唐（王維）

人閑桂花落，

夜靜春山空。

月出驚山鳥，

時鳴春澗中。

芙蓉樓送辛漸 唐（王昌齡）

寒雨連江夜入吳，

平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問，

一片冰心在玉壺。

江畔獨步尋花 唐（杜甫）

黃四娘家花滿蹊，

千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時時舞，

自在嬌鶯恰恰啼。

石灰吟 明（於謙）

千錘萬鑿出深山，

烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身全不怕，

要留清白在人間。

竹石 清（鄭燮）

咬定青山不放鬆，

立根原在破岩中。

千磨萬擊還堅勁，

任爾東西南北風。

聞官軍收河南河北 唐（杜甫）

劍外忽傳收薊北，

初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，

漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，

青春作伴好還鄉。

即從巴峽穿巫峽，

便下襄陽向洛陽。

己亥雜詩 清（龔自珍）

九州生氣恃風雷，

萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，

不拘一格降人才！

浣溪沙 宋（蘇軾）

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。

瀟瀟暮雨子規啼。 誰道人生無再少？

門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。

卜運算元·送鮑浩然之浙東 宋（王觀）

水是眼波橫，山是眉峰聚。

欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。

才始送春歸，又送君歸去。 若到江南趕上春，千萬和春住。 《學弈》選自《孟子·告子》。文章先寫弈秋是全國最善於下圍棋的人，接著寫弈秋教兩個學習態度不同的人下棋，學習效果也截然不同，最後寫這兩個人學習結果不同，並不是因為智力上有多大差別。通過這件事，說明了學習應專心致志，不可三心二意的道理。

《兩小兒辯日》選自《列子·湯問》。講述了孔子路遇兩個小孩在爭論，一個認為太陽在早晨離人近，一個認為太陽在中午離人近，為此，雙方各持一端，爭執不下，就連孔子這樣博學的人也無法裁決，被兩個小孩笑話。故事體現了兩小兒善於觀察、說話有理有據和孔子實事求是的態度。

3. 誰有北師版六年級下冊語文書中的古文古詩

如夢令 常記溪亭日暮， 沉醉不知歸路. 興盡晚回舟，誤入藕花深處. 爭渡，爭渡， 驚起一灘鷗鷺. 漁歌子 西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚肥. 青箬笠，綠蓑衣， 斜風細雨不須歸.別董大二首（其一） 高適 千里黃雲白日曛， 北風吹雁雪紛紛. 莫愁前路無知己， 天下誰人不識君！ 送元二使安西 唐·王維 渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新； 勸君更盡一杯酒， 西出陽關無故人.四時田園雜興》 宋·范成大 晝出耕田夜績麻， 村莊兒女各當家. 童孫未解供耕織， 也傍桑陰學種瓜. 四時田園雜興 （二） 梅子金黃杏子肥， 麥花雪白菜花稀. 日長籬落無人過， 惟有蜻蜓蛺蝶飛. 《石灰吟》 於謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間.元·王冕《墨梅》【名稱】墨梅 【年代】元朝 【作者】王冕 【體裁】七言絕句作品原文 我家洗硯池頭樹， 朵朵花開淡墨痕. 不要人誇顏色好， 只留清氣滿乾坤. 根據不同的書記載有不同的版本. 而「留」是不正確的，並且，有些語文書上寫的是好顏色，也可以算對，就算上面講的版本不同，所以你不必質疑.。

4. 六年級下冊語文書的10首古詩是什麼

1. 人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時鳴春澗中。--《鳥鳴澗》 王維 釋義： 春天的夜晚寂靜無聲，桂花不知不覺地凋落，寂靜使春夜裡的山更讓人覺得空空盪盪。

月亮出來了，竟驚動了正在棲息的小鳥，山澗中時不時地傳出一陣陣清脆的鳥鳴。2.寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。--《芙蓉樓送辛漸》王昌齡釋義：昨天晚上，透著寒意的雨灑落大地，迷濛的煙雨籠罩著吳地江天。

清晨當我送別友人的時候，感到自己就像楚山一樣孤獨寂寞。洛陽的親朋好友如果向你問起我，就請轉告他們：我的心依然像一顆珍藏在玉壺中的冰一般晶瑩純潔。

3. 煮豆持作羹， 漉菽以為汁。 萁在釜下燃， 豆在釜中泣。

本自同根生， 相煎何太急？--《七步詩》 曹植釋義：鍋里煮著豆子，是想把豆子的殘渣過濾出去，留下豆子汁來做成糊狀食物。豆莖在鍋下燃燒，豆子在鍋里哭泣。

你我本來是同條根上生出來的，你又怎能這樣急迫地煎熬我呢？ 4.劍外忽傳收薊北， 初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在， 漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒， 青春作伴好還鄉。 即從巴峽穿巫峽， 便下襄陽向洛陽。

--《聞官軍收河南河北》釋義：房外忽然傳來收復薊北的消息，剛剛聽到消息，我高興極了，熱淚流滿了衣裳。回頭看看妻子和孩子，他們的愁顏不知哪兒去了，我胡亂地收拾書稿，高興得要發狂。

白天放聲高歌還要痛飲美酒，有這明媚的春天作伴正好回鄉。立即從巴峽穿過巫峽，順流下達襄陽再從陸路回洛陽。

5.千錘萬鑿出深山， 烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人間。

--《石灰吟》 於謙 釋義；（石頭）只有經過多次撞擊才能從山上開采出來。它把烈火焚燒看成平平常常的事，即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘願把一身清白留在人世間。

6.水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。

才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。

--《卜運算元·送鮑浩然之浙東》王觀釋義：水好像是眼波，山好像是眉峰攢聚。要問遠行的人去哪裡？有山有水風景很美的地方。

方才送春天歸去了， 又送君（鮑浩然）回去了。要是到江南（江蘇浙江）趕上春天 ，千萬要把春天留住。

7. 杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。 留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

--《江畔獨步尋花》杜甫釋義：黃四娘家周圍的小路上開滿了繽紛的鮮花，千朵萬朵鮮花把枝條都壓得低垂了。 蝴蝶在花叢中戀戀不舍地盤旋飛舞，自由自在的小黃鶯叫聲和諧動聽，美妙無比。

8.九州生氣恃風雷， 萬馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻， 不拘一格降人才。

--《己亥雜詩》龔自珍 釋義：只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生機， 然而朝野臣民噤口不言終究是一種悲哀。 我奉勸天帝能重新振作精神，不要拘守一定規格降下更多的人才。

9.山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規啼。 誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。

--《浣溪沙》晏殊釋義：岸邊的蘭草剛剛萌生嬌嫩的幼苗，浸泡在溪水之中，松林間的沙路，彷彿經過清泉沖刷，一塵不染。 傍晚細雨瀟瀟，寺外傳來布穀鳥的啼叫聲。

誰說人生只會變老，不能再變得年輕？ 你看門前的溪水不是也能向西奔流嗎！不要在老年感嘆時光流逝，自傷衰老。10.咬 定 青 山 不 放 松，立 根 原 在 破 岩 中。

千 磨 萬 擊 還 堅 勁， 任 爾 東 西 南 北 風。--《竹石》鄭燮釋義：竹子抓住青山一點也不放鬆，它的根牢牢地扎在岩石縫中。

經歷成千上萬次的折磨和打擊，不管是酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風，它都經受得住，仍然堅韌挺拔，頑強地生存著。

5. 小學六年級下冊語文古詩卡1

月起舞，清影隨人，彷彿乘雲御風，置身天上，哪裡象在人間！月亮轉動，照遍了華美的樓閣，夜深時，月光又低低地透進雕花的門窗里，照著心事重重不能安眠的人。

月亮既圓，便不應有恨了，但為什麼常常要趁著人們離別的時候團圓呢？人的遭遇，有悲哀、有歡樂、有離別、也有團聚；月亮呢，也會遇到陰、晴、圓、缺；這種情況，自古以來如此，難得十全十美。只願我們都健康常在，雖然遠離千里，卻能共同欣賞這美麗的月色。】

21.《小松》唐杜荀鶴自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌雲木，直待凌雲始道高。

【松剛剛出土，的確小得可憐，以至被埋沒在深草之中，但它並不示弱，逐漸成長，是那些小草所無法比擬的。人們往往忽視、不認識小松將長成凌雲大樹的遠大發展前途，等到松樹真的凌雲參天之時，才去稱贊它的高大。】

22.《秋夜將曉出籬門迎涼有感》南宋陸游三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

【三萬里黃河東流入大海，五千仞華山高聳接青天。鐵蹄下遺民欲哭已無淚，盼望官軍收失地又一年。】

23.《題臨安邸》南宋林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得遊人醉，直把杭州作汴州。【青山之外還有青山，高樓之外還有高樓，湖中的遊客皆達官貴人，他們通宵達旦與歌 *** 一起尋歡作樂，紙醉金迷，這種情況不知何時才能罷休？暖洋洋的春風又似當時的人們游手好閑、不務正業的風氣，使那些逃難者竟忘乎所以，只圖偷安宴樂於西湖，並陶醉其中，竟把杭州當成了曾繁榮的宋朝首都汴州。】

24.《示兒》南宋陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁！【我本來知道，當我死後，人間的一切就都與我無關了。

但是唯一是我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統一。當大宋的軍隊收復中原失地的那一天，你們舉行家祭，千萬別忘記了把這個好消息告訴了你們的父親。】

25.《烏夜啼》唐李煜無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

【默默無言，孤孤單單，獨自一人緩緩登上空空的西樓，抬頭望天，只有一彎如鉤的冷月相伴。低頭望去，只見梧桐樹寂寞地孤立院中，幽深的庭院被籠罩在清冷凄涼的秋色之中。

那剪也剪不斷，理也理不清，讓人心亂如麻的，正是離別之苦。那悠悠愁思（絲）纏繞在心頭，卻又是另一種無可名狀的痛苦。】

五年級文言文一、《論語》精選1.學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？【譯文】學了又時常溫習，不也高興嗎？有朋友從遠方來，不也快樂嗎？別人不了解我，我並不怨恨，不也是君子嗎？2.巧言令色，鮮矣仁！【譯文】花言巧語，裝出一副和氣善良的臉色，這種人是很少有仁德的。3.君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已。

【譯文】君子吃飯不追求飽足，居住不追求安逸，做事勤快敏捷，說話小心謹慎，向有道德的人看齊，這樣就可說是好學了。4.不患人之不己知，患不知人也。

【譯文】不怕別人不了解自己，只怕自己不了解別人。5.溫故而知新，可以為師矣。

【譯文】溫習學過的知識，從而有新體會、新發現，這樣就可以為人師表了。6.學而不思則罔；思而不學則殆。

【譯文】只讀書學習而不思考，就會迷惑；只空想而不學習，那就危險了。7.是可忍，孰不可忍也？【譯文】這樣的事如果可以容忍，還有什麼事情不可以容忍呢？8.唯仁者能好人，能惡人。

【譯文】只有有仁德的人？才能（公正得當的）愛人和恨人。9.君子喻於義，小人喻於利。

【譯文】君子明白大義，小人只知利。10.見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

【譯文】見到賢人，就應該想到向他看齊，見到不賢的人，就應該自我反省。11.君子欲訥於言而敏於行。

【譯文】君子說話要謹慎，而行動要敏捷。12.敏而好學，不恥下問。

【譯文】聰敏勤勉而好學，不以向地位卑下的人請教為恥。13.知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。

【譯文】懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人。14.默而識之，學而不厭，誨人不倦。

【譯文】默默地記住（所學的知識），學習不覺得厭煩，教導別人不知道疲倦。15.不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。

【譯文】教導學生，不到他苦思冥想仍領會不了的時候，不去開導他；不到他想說而又說不出來的時候，不去啟發他。教給他一個方面的東西，他卻不能由此而推知其他三個方面的東西，那就不用再重復教他了。

二、古文采擷1.《菊》菊花盛開，清香四溢。其瓣如絲，如爪。

其色或黃、或白、或赭、或紅。種類繁多。

性耐寒，嚴霜既降，百花零落，惟菊獨盛。2.《楊柳》楊柳，隨處可種，臨水尤宜。

春初發葉，旋開黃花。及春末，葉漸多。

花中結實，細而黑。蕊落，有絮綻出，質輕如棉，色白如雪，隨風飛舞，散於各處。

3.《不倒翁》不倒翁，狀似老人。頭大。

身短。須長。

發禿。耳、目、口、鼻皆全。

上輕下重。以手推之，隨倒隨起。

4. 莊子《逍遙游》開篇北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，。

6. 六年級下冊語文人教版古詩詞 有哪些

元日

宋·王安石

爆竹聲中一歲除，

春風送暖人屠蘇。

千門萬戶瞳瞳日。

總把新桃換舊符。

天竺寺八月十五日夜桂子

唐·皮日休

玉顆珊珊下月輪，

殿前拾得露華新。

至今不會天中事，

應是嫦娥擲與人。

七步詩

三國·魏-曹植

煮豆持作羹，

漉菽以為汁。

萁在釜下燃，

豆在釜中泣。

本自同根生，

相煎何太急？

鳥鳴澗

唐·王維

人閑桂花落，

夜靜春山空。

月出驚山鳥，

時鳴春澗中。

芙蓉樓送辛漸

唐五代·王昌齡

寒雨連江夜入吳，

平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問，

一片冰心在玉壺。

江畔獨步尋花

唐·杜甫

黃四娘家花滿蹊，

千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時時舞，

自在嬌鶯恰恰啼。

石灰吟

明·於謙

千錘萬鑿出深山，

烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身全不怕，

要留清白在人間。

竹石

清·鄭燮

咬定青山不放鬆，

立根原在破岩中。

千磨萬擊還堅勁，

任爾東西南北風。

聞官軍收河南河北

唐·杜甫

劍外忽傳收薊北，

初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，

漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，

青春作伴好還鄉。

即從巴峽穿巫峽，

便下襄陽向洛陽。

己亥雜詩

清（龔自珍）

九州生氣恃風雷，

萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，

不拘一格降人才！

浣溪沙

宋·蘇軾

山下蘭芽短浸溪，

松間沙路凈無泥。

瀟瀟暮雨子規啼。

誰道人生無再少？

門前流水尚能西！

休將白發唱黃雞。

卜運算元·送鮑浩然之浙東

宋（王觀）

水是眼波橫，

山是眉峰聚。

欲問行人去那邊？

眉眼盈盈處。

才始送春歸，

又送君歸去。

若到江南趕上春，

千萬和春住。

㈣ 六年級下冊語文書生字表

北師大版六年級下冊語文書生字表

語文這二字，單看字面上，語文的「語」，意為「自己及他人的言論」(通俗點說就是你說話時運用的語言)，「文」意為「文字」、「書面言論」。下面是我整理的關於六年級下冊語文書生字表，歡迎大家參考!

第一課《北京的.春節》

醋(cù)(醋瓶)(吃醋)

餃(jiǎo)(餃子)(水餃)

拌(bàn)(攪拌)(拌面)

擦(cā)(擦乾)(擦汗)

眨(zhǎ)(眨眼)(眨一眨)

宵(xiāo)(元宵)(通宵)

旦(dàn)(元旦)(旦角)

燃(rán)(點燃)(燃放)

戚(qī)(親戚)(皇親國戚)

販(fàn)(商販)(菜販)

攤(tān)(水果攤)(小攤)

轎(jiào)(轎車)(花轎)

駱(luò)駝(tuó)(駱駝)(駝峰)

滸(hǔ)(水滸傳)

第二課《臘八粥》

臘(là)(臘月)(臘肉)

粥(zhōu)(喝粥)(小米粥)

膩(nì)(油膩)(細膩)

栗(lì)(栗子)(戰栗)

咽(yān)(咽炎)(咽喉)

咽(yàn)(咽下)(下咽)

匙(chí)(湯匙)(鑰匙)

灌(ɡuàn)(灌腸)(澆灌)

攪(jiǎo)(攪拌)(攪和)

稠(chóu)(粘稠)(稠密)

嘟(dū)(嘟囔)(嘟嘴)

熬(áo)(煎熬)(熬夜)

褐(hè)(褐色)(黃褐色)

缸(ɡānɡ)(水缸)(米缸)

臟(zānɡ)(臟水)(臟手)

筷(kuài)(筷子)(碗筷)

第三課《古詩三首》

宮(ɡōnɡ)(宮殿)(宮門)

侯(hóu)(侯爺)(王侯將相)

素(sù)(色素)(素菜)

章(zhānɡ)(文章)(章法)

盈(yínɡ)(充盈)(笑盈盈)

脈(mài)(脈搏)(葉脈)

棲(qī)(棲息)(兩棲)

鴉(yā)(烏鴉)(寒鴉)

第五課《魯賓遜漂流記》

懼(jù)(畏懼)(懼怕)

凄(qī)(凄慘)(凄涼)

寞(mò)(寂寞)(落寞)

宴(yàn)(宴會)(赴宴)

乏(fá)(缺乏)(乏力)

籍(jí)(書籍)(戶籍)

聊(liáo)(聊天)(無聊)

柵(shān)(柵極)(光柵)

柵(zhà)(柵欄)

控(kònɡ)(控制)(操控)

貸(dài)(信貸)(貸款)

剔(tī)(踢球)(踢人)

襲(xí)(襲擊)(突襲)

覆(fù)(覆蓋)(顛覆)

稍(shāo)(稍微)(稍息)

第八課《匆匆》

藏(cánɡ)(藏書)(躲藏)

挪(nuó)(挪移)(挪動)

徘(pái)徊(huái) (徘徊)

蒸(zhēnɡ) (蒸汽)(蒸餃)

第九課《那個星期天》

媚(mèi)(嫵媚)(獻媚)

蟻(yǐ) (螞蟻)(蟻群)

叨(dāo)(嘮叨)(叨咕)

絆(bàn)(絆腳)(牽絆)

諒(liànɡ)(諒解)(原諒)

耽(dān)(耽誤)(耽擱)

揉(róu)(揉搓)(揉一揉)

綻(zhàn)(綻放)(綻開)

惆(chóu)悵(chànɡ)(惆悵)(悵惘)

搓(cuō)(搓洗)(搓手)

惶(huánɡ) (彷徨)(惶惑)

吻(wěn)(親吻)(口吻)

偎(wēi)(偎依)依偎)

逝(shì) (流逝)(逝世)

第十課《古詩三首》

絡(luò)(脈絡)(網路)

錘(chuí)(捶打)(錘煉)

鑿(záo)(確鑿)(鑿子)

焚(fén)(焚燒)(焚毀)

第十一課《十六年前的回憶》

閥(fá)(軍閥)(閥門)

避(bì)(逃避)(避開)

屜(tì) (抽屜)(籠屜)

僻(pì)(僻靜)(冷僻)

瞅(chǒu)(瞅瞅)(瞅一瞅)

靴(xuē)(靴子)(冬靴)

魔(mó)(魔力)(魔鬼)

刑(xínɡ)(刑法)(判刑)

哼(hēnɡ)(哼唱)(哼歌)

磚(zhuān)(紅磚)(青磚)

執(zhí) (執行)(執著)

絞(jiǎo) (絞肉)(絞刑)

第十二課《為人民服務》

革(ɡé)(革命)(革新)

徹(chè)(徹底)(透徹)

遷(qiān) (遷走)(遷徙)

泰(tài)(泰山)

迫(pò) (迫切)(急迫)

批(pī)(批發)(一批)

鼎(dǐnɡ) (大名鼎鼎)(三足鼎立)

標(biāo)(目標)(標准)

犧(xī)(犧牲)

炊(chuī) (炊煙)(炊具)

第十四課《文言文兩則》

援(yuán)(支援)(援助)

射(shè)(射擊)(掃射)

俱(jù) (俱備)(俱全)

弗(fú)(弗若)(莫弗)

矣(yǐ)(足矣)(悔之晚矣)

辨(biàn)(辨別)(分辨)

第十五課《表裡的生物》

脆(cuì)(脆生生)(清脆)

攔(lán)(攔住)(阻攔)

怖(bù)(恐怖)(可怖)

蟋(xī)蟀(shuài)(蟋蟀)

第十六課《真理誕生於一百個問號之後》

誕(dàn)(誕生)(聖誕節)

澡(zǎo)(洗澡)(沖澡)

械(xiè) (機械)(槍械)

授(shòu) (教授)(授課)

渦(wō)(漩渦)(渦流)

逆(nì) (逆風)(逆流)

緯(wěi)(緯度)(經緯)

砂(shā)(磨砂)(砂紙)

庚(ɡēnɡ)(貴庚)(老庚)

域(yù)(地域)(領域)

鍥(qiè) (鍥而不舍)(鍥機)

多音字：

熬áo(熬夜)

āo(熬白菜)

鋪pù(店鋪)

pū(鋪展)

匙chí(匙子)

shi(鑰匙)

臟zāng(弄臟)

zàng(心臟)

脈mò(脈脈)

mài(脈搏)

纖xiān(纖維)

qiàn(纖夫)

還hái(還好)

huán (還價)

咽yàn(吞咽)

yè (哽咽)

yān(咽喉)

畜xù(蓄養)

chù(畜生)

處chù(住處)

chǔ(處分)

待dài(待客)

dāi(待會)

籠lǒng(籠罩)

lóng(雞籠)

圈juàn(豬圈)

juān(圈起)

quān(圈套)

第三單元

盡jǐn(盡早)

jìn(盡職)

叨dāo(嘮叨)

dáo(叨咕)

tāo(叨光)

勁jìng(蒼勁)

jìn(勁頭)

橫héng(橫豎)

hèng(蠻橫)

剝bō(剝削)

bāo(剝皮)

削xuē(削減)

xiāo(削掉)

好hǎo(好處)

hào(愛好)

宿sù(宿營)

xiù(星宿)

xiǔ(一宿)

繳zhuó(弓繳)

jiǎ o(繳費)

調diào(曲調)

tiáo(調節)

轉zhuàn(自轉)

zhuǎn(轉學)

露lù(露水)

lòu(露臉)

與yú(同「歟」)

yǔ(與時俱進)

yù(與會)

將jiāng(將要)

jiàng(將領)

qiāng(將進酒)

解jiě(解除)

jiè(押解)

xiè(姓解)

形近字：

醋(米醋)餃(餃子)拌(攪拌)

錯(錯誤)絞(絞殺)伴(夥伴)

擦(擦車)眨(眨眼)宵(元宵)

察(警察)泛(廣泛)霄(雲霄)

販(商販)駱(駱駝)駝(羊駝)

飯(吃飯)絡(網路)它(它們)

臘(臘月)膩(甜膩)腫(腫脹)

蠟(蠟燭)貳(貳心)鍾(鍾表)

燃(燃燒)恰(恰巧)咽(下咽)

然(忽然)洽(洽談)煙(冒煙)

匙(湯匙)稠(稠密)褐(褐色)

題(題目)調(調動)喝(喝彩)

臟(很臟)泣(哭泣)嘟(咕嘟)

樁(樹樁)粒(米粒)都(首都)

侯(諸侯)盈(盈盈)棲(棲息)

候(時候)楹(楹聯)灑(灑水)

鴉(烏鴉)脈(含情脈脈)

鴨(鴨子)詠(歌詠)

懼(懼怕)妻(夫妻)寞(寂寞)

具(具有)凄(凄慘)漠(沙漠)

乏(疲乏)籍(書籍)柵(柵欄)

泛(廣泛)藉(慰藉)刪(刪除)

控(控制)貸(貸款)剔(剔除)

空(填空)貨(賣貨)踢(踢球)

覆(覆蓋)宴(宴會)襲(襲擊)

復(復習)冥(冥想)籠(籠罩)

挪(挪動)徘(徘徊)徘(徘徊)

娜(婀娜)排(排隊)回(回來)

媚(明媚)絆(牽絆)磚(方磚)

眉(眉毛)拌(攪拌)專(專業)

偎(依偎)耽(耽誤)揉(揉搓)

喂(喂飯)沈(沈陽)柔(柔和)

綻(綻放)惶(惶恐)吻(口吻)

定(肯定)皇(皇宮)勿(勿忘)

皎(皎潔)

絞(絞盡腦汁)

絡(網路)錘(鐵錘)焚(焚燒)

洛(洛陽)捶(捶打)夢(做夢)

閥(閥門)避(躲避)袍(睡袍)

伐(伐樹)僻(僻靜)跑(跑步)

刑(刑場)魔(魔鬼)執(執著)

形(形象)鬼(鬼怪)熱(熱心)

徹(徹底)遷(遷移)泰(泰山)

砌(砌牆)阡(阡陌)秦(秦嶺)

瞅(瞅見)迫(緊迫)犧(犧牲)

愁(發愁)拍(球拍)棲(棲息)

批(批評)標(目標)炊(炊煙)

比(比較)示(表示)吹(吹氣)

援(救援)辯(辯論)玻(玻璃)

緩(緩慢)辨(辨別)波(波紋)

脆(清脆)攔(攔住)怖(恐怖)

桅(桅桿)爛(燦爛)布(布匹)

悉(熟悉)率(率領)圃(花圃)

蟋(蟋蟀)蟀(蟋蟀)浦(黃浦江)

濺(濺落)慣(習慣)蕊(花蕊)

漸(漸漸)貫(貫穿)芯(晶元)

鹽(鹽邊)佛(彷彿)

監(監考)弗(自愧弗如)

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㈤ 6年級下冊語文書 人教版 內容有哪些

6年級下冊語文書人教版內容有如下：

1、古詩詞三首

2、桂林山水

3、記金華的雙龍洞

4、七月的天山

5、中彩那天

6、萬年牢

7 、尊嚴

8、將心比心

9、自然之道

10、黃河是怎樣變化的

11、蝙蝠與雷達

12、大自然的啟示

13、夜鶯的歌聲

14、小英雄與來

15、一個中國孩子的呼聲

16、和我們一樣享受春天

17、觸摸春天

18、永生的眼睛

19、生命生命

20、花的勇氣

21、鄉下人家

22、牧場之國

23、古詩詞三首

24、麥哨

25、兩個鐵球同時著地

26、全神貫注

27、魚游到了紙上

28、父親的菜園

29、寓言兩則

30、文成公主進藏

㈥ 六年級下冊語文書人教版前三個單元有幾課

一共有十三課，分別為：第一單元1文言文兩則2匆匆3桃花心木4碗少年5手指。第二單元6北京的春節7藏戲8各具特色的民居9和田的維吾爾。第三單元10十六年前的回憶11燈光12為人民服務13一夜的工作。
《同步解析與測評:語文(6下)(人教版)》內容簡介：《同步解析與測評》是人民教育出版社新近開發的、與人教版義務教育課程標准實驗教科書相配套的教學輔導讀物。《同步解析與測評語文（1～6年級）》有以下特點：
（一）目的明確 體現教材編輯意圖，突出年段特色，凸顯各冊訓練重點，重視將基礎知識轉化為語文能力；注重導學、練習和檢測，體現對教材的補充、延伸。