五年級語文第三單元測試卷

⑴ 人教版五年級第三單元考試卷語文

五年級下冊語文第三單元測試卷班級_______ 姓名________ 得分__________
（一）基礎知識積累
一、看拼音寫詞語。（5分）
cōng
huì jiā qín zào yì wǔ rǔ sā huǎng
（ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
二、給加點的字選擇正確的讀音,對的打（√）（3分）
應聲（yīng
yìng） 大夫晏子（dài dà） 為難（wéi wèi） 腔調 （diào tiáo）
完好無損（sǔn shǔn） 堵塞（ sāi sè）
三、選詞填空（3分）
嘹亮 響亮
洪亮
1、這（ ）而清脆的「哈哈哈」就此結束了一切事情。
2、方圓幾十里都可以聽到大鍾寺那（
）的鍾聲。
⒊、小虎子急了，上前打了鬼子一記（ ）的耳光。
四、寫出這段話中藏著的成語。（6分）

大夥兒把袖子舉起來，就是一片雲；大夥兒甩一把汗，就是一陣雨；
街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。
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你能再寫出幾個表示人多的成語嗎？
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五、按要求改寫句子：（6分）
1、 從這以後，楚王不敢不尊重晏子了。（改成肯定句）
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2、 大王怎麼說齊國沒有人呢？（改成雙重否定句）
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3、 難道你不用蠟燭就不行嗎？（改成陳述句）
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六、根據課文內容填空。（7分）
1、 默寫《楊氏之子》
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2、 你認為楊氏之子的回答妙在哪裡？
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3、 用一兩句話寫一寫你對晏子的評價。
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七、補充下列句子。（5分）
1．地滿紅花紅滿地，
2．一夜五更，
3．風風雨雨，
4．_____ 樹邊紅雨，
5．翠翠紅紅，
（二）閱讀（30分）
一、閱讀《晏子使楚》回答問題（14分）

楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他樣：「那個囚犯犯的什麼罪？他是哪裡人？」武士回答說？「犯了盜竊罪，是齊國人。」楚王笑嘻嘻地對晏子說？「齊國人怎麼這樣沒出息，干這種事？」楚國的大臣聽了，都得意揚揚地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：「大王怎麼不知道哇？淮南的柑橘，又大雙甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結雙小雙苦的枳，還是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國的人在齊國能安居樂業，好好地勞動，一到楚國，就做起了盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。」楚王聽了，只好賠不是，說：「我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。」
從這以後，楚王不敢不尊重晏子了。
1．「賊」字部首查字法應查部首（ ）再查（ ）畫，組詞（ ）（
）（2分）
2．在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）
垂頭喪氣——（ ） 侮辱——（
）
3．讀文中畫橫線的句子，回答問題。（10分）
（1）在晏子回敬楚王的話中有兩個「水土不同」，你認為第一個「水土不同」是指
：第二個「水土不同」指的是
。
（2）我認為晏子的話該用 的語氣來讀。
（3）我認為晏子的回答妙在：

。
4．把句子「從此以後，楚王不敢不尊重晏子了。」換個說法，使句子意思
不變。 。
5．晏子具有 和
的品質。
二、閱讀「數學之家」回答問題（16分）
我家是「數學之家」，這倒不是我們一家都精通數學，而是我和爸爸媽媽的關系可以用一些數學公式來表達，不信你看看——
一般來說「我=爸爸+媽媽」，因為我是他們的兒子，別看我人不大，卻是我們家的重要成員。每當召開「家庭會議」，處理
家務事時，爸爸和媽媽都會仔細傾聽我的意見，在這個時候，我就與他們平起平坐，坦誠而言，儼然
（yǎn rán yán
rán）是一個小主人。
不過話說回來，也有「我>爸爸+媽媽」的時候。你們知道是為什麼嗎？那是因為爸爸、媽媽在學電腦上網。「現在科學技術發達了，不學怎麼跟得上時代呢！」爸爸說。而我早在青少年中心學了用電腦上網，打字，發送郵件等，而且技術還不錯。每當他們在操作中遇到了困難，便向我請教。我便耐心的教，像一位老師，爸爸、媽媽專心地聽，像兩個小學生。這時，我可就「大於」爸爸和媽媽了。
大部分時候，是「我<+爸爸媽媽」，因為我掌握的知識不多，得經常向他們請教，而爸爸媽媽的知識淵博（yuān
bó zhōu
bó），又有實踐經驗，使我佩服不已。記得前年，我參加了「全國少年兒童知識問答比賽」，爸爸、媽媽都幫助我。復賽時，我「不幸」遇到了來自北京代表隊的強勁對手。正當我事情信心的時，爸爸、媽媽鼓勵我，帶我去圖書館找資料，終於，我一一戰勝可對手，獲得了冠軍！與爸爸、媽媽相比，我還是太小，不過我回努力的，爭取早日超過他們。
你們瞧，這就是我們的「數學之家」。
1． 結合短文內容解釋下面的詞語（2分）。
「儼然」的意思有三種：（1）：庄嚴（2）：整齊（3）：很像真的 。在文中「儼然」的意思應是第（
）種。
2． 給加點的詞語選擇正確的讀音，正確的畫（√）。（2分）
3．「我」為什麼稱自己的家為「數學之家」？（2分）

。
4． 從表達「我」家三口人之間關系的數學公式，可以看出「我」家有什麼特點？（3分）
5．

。
5．短文題目「數學之家」為什麼帶引號？（3分）

。
6． 作者的家是「數學之家」，那麼你的家又是怎樣的情況呢？（4分）

。
（三）習作
1．小練筆（5分）
已經是深夜一點多了，可是隔壁的劉阿姨還在大聲唱著卡拉OK。在這種情況下，怎樣來對她進行有效的勸說呢？把你想說的話寫下來。
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2、 習作（30分）
我們在生活中可能會遇到這樣的情況：爸爸煙癮很大，媽媽多次勸爸爸戒煙，可他就是不聽；鄰居的大哥哥一放學就玩游戲，顧不上吃飯，既影響學習，又傷身體……遇到類似的情況,我們應該勸說別人.。說說你打算怎樣勸說會更有效，把你想對他（她）說的寫下來。題目自擬，把事情說具體，表達流暢。（不少於500字）

⑵ 五年級下冊人教版語文第三單元試卷

第三單元測試題（二）
一、比一比，再組成詞語。
撕（ ）瞄（ ）例（ ）
嘶（ ）描（ ）咧（ ）
陌（ ）縷（ ）鍵（ ）
拍（ ）摟（ ）健（ ）
二、變換句式。
1．改成「被」字句。
我軍終於把這股頑固的敵人殲滅了。
2．改成「把」字句。
敵人的飛機被高射炮擊落了。
3．改成陳述句。
對學習有困難的同學，我們怎能不關心呢？
三、修改病句。
1．北京的春天是個美麗的城市。
2．中隊長李樂辦事很武斷，從不猶猶豫豫的。
3．華北平原是中國四大平原。
4．他穿著一件藍襯衣，一雙白球鞋。
四、根據課文內容填空，再回答問題。
皮鞋匠（ ）地聽著。他好像面對著（ ），月亮正從（）的地方升起來。（ ）粼粼的海面上，霎時間（ ）了銀光。月亮越（）越，穿過一縷縷（ ）似的（）。忽然，海面上（ ），捲起了（）。被月光照得（）的（ ），一個連一個朝著岸邊（ ）……
1．這段話選自課文《 》，寫了皮鞋匠聽（）時聯想到的（ ）的景象。
2．根據上面一段話中的描繪，你認為貝多芬彈的這首曲子在旋律上有哪些變化。
五、閱讀短文，回答問題。
公園的一角
我們踏著石級登上半山腰，迎面是圓形的噴水池，池中有一座假山。
假山上有崎嶇小路，有懸崖峭壁，有精緻的樓閣和小巧玲瓏的涼亭。假山上還有四個小噴水管，歡樂地噴著水花。秋風陣陣，水花隨風飄灑而下，迷迷濛蒙，像是給假山罩上一層薄薄的輕紗，景色迷人，就像仙境一般。
池中各色各樣的金魚鼓著一雙雙大眼睛，自由自在，有時潛入水草中，有時浮游到水面上，好像在聽我們快樂的歌聲。池中的水竹倒映水中，和藍天白雲的倒影構成一幅美麗的圖畫。圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花揚起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們；鞭炮花像節目的禮花，在祝賀我們祖國繁榮昌盛，發達興旺。
在噴水池的四周，有許多高大的樹木：榕樹、木棉、銀槐等。這些綠樹、紅花映襯著假山噴泉，真是美麗極了。
1．在文中找出一個擬人句，並寫下來。
2．解釋下面的詞語。
崎嶇：
精緻：
玲瓏：
映襯：
3．本文可分為四段（即4個自然段），請概括段意。
4．回答問題：
（1）本文是按什麼順序寫的？
（1）本文詳寫了什麼？略寫了什麼？這樣寫有什麼好處？
六、區分「穿梭、穿行、穿越、穿破」等幾個詞語的意思。
提示：詞語也可以用圖畫來表達，畫個簡圖，這幾個詞語的區別就一目瞭然了。

⑶ 小學五年級下冊語文第三單元測試卷閱讀題說話答案

五年級上冊語文 第三單元試題 作者：馬俊華 來源：乳山市第一實驗小學 第三單元語文綜合練習題
一、 看拼音寫漢字。（6分）
Wǔ rǔ sā huǎng dào zéi guī ju zào yì cōng huì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
二、 請將詞語補充完整。（6分）
（ ）居（ ）業 完（ ）無（ ） （ ）（ ）指掌 （ ）話（ ）說
（ ）（ ）不絕 口若（ ）（ ） 繪（ ）繪（ ） 言過（ ）（ ）
三、 比一比，再組詞。（6分）
撒（ ） 侮（ ） 瞅（ ） 聊（ ） 賠（ ）
散（ ） 悔（ ） 揪（ ） 柳（ ） 倍（ ）
撤（ ） 海（ ） 鍬（ ） 迎（ ） 剖（ ）
四、 寫出下列詞的近義詞。(6分)
侮辱（ ） 招待（ ） 取笑（ ）
吩咐（ ） 解釋（ ） 笑嘻嘻（ ）
五、 把下列詞語分為三類寫下來。(6分)
充滿稚氣的臉 快活的藍眼睛 撫摸 心怦怦地跳 細高個兒 淚眼朦朧
兩條長長的辮子 譜寫 心潮澎湃 偵察 支撐 興致勃勃 沉住了氣
1、 描寫人物的心情：
2、 描寫人物的外貌：
3、 描寫人物的動作：
六、把下列的對聯補充完整。(6分)
1、地滿紅花紅滿地， 。
2一夜五更，半夜二更有半， 。
3·翠翠紅紅，處處螢螢燕燕， 。
七、 排列句子順序，將序號填在括弧里。(6分)
( )即便是針形雪花，也是6根針伸向6個方向。
( )即使從科學眼光來看，那構成雪景的一片片雪花也是萬姿
千態、各放異彩!
( )但是，雪花有個基本形狀是不變的，那就是所有雪花都帶
有六角形的特徵。
( )雪花是六角，這是我國人民最早發現的。
( )據統計，現在觀測到的形形色色的雪花有1萬多種呢!
( )有的是晶瑩的薄片，有的像自亮的銀針，有的像張開的小
扇子¨·
八、 給下列句子加上標點。(4分)
晏子對接待的人說 這是個狗洞 不是城門 只有訪問 狗國
才從狗洞進去 我在這兒等一會兒 你們先去問個明自 楚國到底是
個什麼樣的國家
九 想想看，遇到下面幾種情況，你打算怎樣向對方道謝呢?(9分)
1·你放學回家，發現忘記帶自家的鑰匙，就敲開鄰居王爺爺家的
1門，在他家等爸爸、媽媽下班。臨走時，你對王爺爺說
:
2·你的數學成績不太好，小巍犧牲了自己的許多時間幫助你，期
末考試時你的成績有了明顯的進步。你找到小巍，對她說:
3·爸爸、媽媽有急事回老家了，你暫時住在班主任李老師家。
老師不僅照顧你的生活，還輔導你的功課。一周以後，爸爸、媽媽回來
了。離開李老師家時，你對她說
十、閱讀短文。（15分）
人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少採蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛會說話的孩子也唱著「我們的生活比蜜甜」。
螞蟻忌妒蜜蜂，心裡一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們乾的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只誇獎蜜蜂，不稱贊我們。這不是太偏心了嗎？
有一天，螞蟻爬到花枝上去找食物。見到一隻小蜜蜂 嗡嗡 地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說 喂 蜂兒 我問你一個問題
「啥問題？你說吧！」小蜜蜂回答說。
「你說我們螞蟻勤勞不勤勞？」
「你們跟我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啰！」
「那人們為什麼只誇獎你們，從來不稱贊我們呢？」
蜜蜂想了一會兒，笑著說：「這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是了人們……」
。
1、 在文中缺標點的地方填上適當的標點符號。（3分）
2、 寫出下面詞語的近義詞。（3分）
稱贊（ ） 勤勞（ ） 喜愛（ ）
3、請用「 」劃出描寫螞蟻心理活動的句子。（3分）
4、結合短文，寫出你對下面這句話的理解。（2分）
「因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了人們……」
5、 讀讀短文，展開想像，給文章加一個結尾段，寫在文末的橫線上。（3分）
6、 請為短文加個題目。（1分）
十一、作文：寫一個以熱愛祖國為主題的國旗下的演講發言稿，題目自定，不得少於400字。

⑷ 小學語文五年級上冊第三單元測試卷

人教版的不？？
如果是的話....我考過哦~
一張考卷都在我這呢~