一年級語文閱讀訓練

『壹』 小學一年級語文閱讀理解訓練題

【 #一年級# 導孫攜語】很多學生在做閱讀理解題時，總是丟分，甚至丟很多分。究其原因，貌似閱讀理解做不好，實質上，是讀書面太窄，對漢語的意蘊把握不夠。要想把閱讀理解做好，必須讀足夠的讀物。日常沒有閱讀，卻想把閱讀理解做好，那隻能是痴人說夢。以下是 整理的《小學一年級語文閱讀理解訓練題》相關資料，希望幫助到您。

小學一年級語文閱讀理解訓練題篇一

海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。

海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產在海馬爸爸的育兒袋裡，幼卵在爸爸的育兒袋裡發育，慢慢地長成了小海馬。

小海馬長大以後，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地遊玩著。

1、短文共有（）小節。

第（）小節寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。

2、在括弧里填上合適的詞語

（）的育兒袋

（）地長大

（）的營養

（）地遊玩

（）的海底

（）地說話

3、馬是由誰撫養長大的？你呢？

小學一年級語文閱讀理解訓練題篇二

彩虹

雨過天晴，空中出現如凱凳了一道美麗的綵帶。小華高興極了，拉著媽媽的手問：「媽媽，你看！那是什麼？」

隨著小華指的方向望去，媽媽說：「那是彩虹。它常常出現在雷雨後的天空中。」

1、說說「雨過天晴」是什麼意思？

__________________。

2、用「晴」組兩個詞語：（）（）

3、彩虹常常在_________出現。

4、我知道天空中的彩虹由7種顏色組成。它們是_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____。

小學一年級語文閱讀理解訓練題篇三

熱心的小馬

路上，小馬遇見了老山羊，就對老山羊說：「山羊爺爺！下雨了，請您坐我的車吧！」老山羊高興得上了車。沒走多遠，小馬又看見了小貓和小兔。小馬對它們說：「貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧！」小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車。大家都說小馬真熱心。

1、這一節共有_____句話，請在文中標出。

2、小馬請貓弟弟、兔妹妹上車，是因為____________________。

3、寫出下面詞語的近義詞。

高興（）看見（）

4、寫出下面詞語的反義詞。

高興（）快（）坐（）

5、最後一句中的大家是指________________________。

小學一年級語文閱讀理解訓練題篇四

小雁

一群大雁要從南方飛到北方，她們一會兒排成「人」字，一會兒排成「一」字，總是把小雁排在最後。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己單獨飛。

小雁離開雁群飛。開始，它不感到很累。飛了一會兒，它越飛越覺得翅膀很重。突然，一陣大風吹來，再也沒力氣了，眼看要掉下來了。正在這時，許多大雁趕來了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。

小雁說：「我以後再也不單獨飛了！」

1、大雁飛行時一會兒_________，一會兒_________，把小雁_________。

2、小雁和大家一起飛，感到_________，它要_________。

3、從「_________」這個詞說明了小雁單獨飛是很吃力的。後來_________飛，小雁感到不吃力了。

4、這個故事告訴我們_________的道理。

小學一年級語文閱讀理解訓練題篇五

城市的地底下

誰都知道，城市裡最熱鬧！可是，在城市的地底下也是非常熱鬧的。

先看看四通八達的地下鐵道，把人們從這兒運到那兒。在城市的河流底下，還有著長長的過江隧道，裡面過一輛一輛的汽車。管道可就更多了。電線、煤氣，自來水的管道都在底下。在城市的地底下，還有醫院，汽車庫，游樂場呢……

怎麼樣？城市的地底下熱鬧嗎？

1、短文共有_____小節。第_____節具體介紹了城市底下的情景。

2、第二渣旅小節有_____句話，請在文中標出。

3、_____和_____都很熱鬧。

4、城市的地底下有_____，有_____，有_____，還有_____和_____，

5、「城市的地底下熱鬧嗎？」這句話的意思就是__________。

小學一年級語文閱讀理解訓練題篇六

聰明人

一個自認為是的「聰明人」，騎著毛驢趕路，肩上背著個包袱。別人問：「你為什麼不把包袱放在驢背上呢？」騎驢人看了看問話人，說：「我哪能那麼傻，毛驢馱著我，已經夠累了，再把包袱放在它身上，不把毛驢給壓壞了嗎？」

1、用「___」畫出騎毛驢的人說的話。

2、用「~~~」畫出別人說的話。

3、選擇正確答案，在括弧中填序號。

（1）「自以為是」的意思是（）

A、認為自己的做法正確，不接受別人的意見。

B、別人認為他的做法很對

（2）「再把包袱放在它身上」中的「它」是指（）

A、騎驢人

B、別人

C、驢

4、這個騎驢的人到底是聰明，還是傻？為什麼？

小學一年級語文閱讀理解訓練題篇七

小水珠

一天清早，燕子發現綠綠的小草有許多顆亮晶晶的小水珠，十分美麗。燕子就請它的朋友快來看。

過了一會兒，許多燕子、小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛來了。這時，太陽也升起來了。大家說：「啊！在陽光下小水珠更加美麗了！」

又過了一會兒，美麗的小水珠不見了。小草非常難過。

1、短文中寫小草顏色的一個詞是____。寫小水珠美麗的詞是____。

2、燕子請來的朋友有____________________。

3、小草身上的小水珠不見了，是因為____________________。

4、讀讀下面的句子，對的打「√」，錯的打「╳」。

中午，燕子發現小草上有小水珠。………………………………（）

小草上的小水珠是太陽給的，所以它要拿回去。………………（）

小草上的小水珠是月亮帶來的。…………………………………（）

小草上的小水珠叫露珠。…………………………………………（）

『貳』 一年級語文短文閱讀精選題

小學短文閱讀對提高學生邏輯思維有很大的幫助下面是我為大家整理的一年級語文短文閱讀精選題，僅供參考。

一年級語文短文閱讀精選題篇一

春 雨

春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：

春雨到底是什麼顏色?

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧!”

小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧!春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了......”

麻雀說：“不不!春雨是紅色的，你們瞧!春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了......”

1、 給短文標上小節號。

2、 在括弧里填上合適的詞：

( )的小草 ( )的桃花

( )的柳樹 ( )的杏花

3、 春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什麼有趣的問題?請你用“ ————”把句子劃下來。

4、 按短文內容填空：

1)小白鴿認為春雨是( )，小燕子認為春雨是( )，麻雀認為春雨是( )。

2)你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎?

我說：“春雨是( )的。你們瞧!，春雨( )。”

5、 連詞成句：

① 屋檐下 ②小鳥 ③爭論 ④有趣的 ⑤在 ⑥一個 ⑦問題

小 蜻 蜓

清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。

小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。

它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那裡停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。

1、短文共有( )節，標上小節號。

2、正確連線：

一架 野花

一棵 飛機

一朵 青草

3、在正確內容的括弧里打√

① 小蜻蜓活動的天地在哪裡?

小河邊( ) 大樹下( ) 原野上( )竹林里( )

② 小蜻蜓看上去像什麼?

小蜜蜂( ) 小飛機( ) 小蚊子( ) 小燕子( )

4、為什麼小蜻蜓過著悠閑的日子?請把有關的語句用“___”劃。出來

小白兔的時鍾

小白兔沒有鍾，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。 太陽出來了，牽牛花開了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。

1、這篇短文有( )小節。 第2小節有( )句話。

2、小山羊送給小白兔什麼花?請用“____”把答案在文中劃出來。

3、根據短文內容填空：

( )花早晨開，( )花中午開，( )花晚上開。

一年級語文短文閱讀精選題篇二

我的家鄉

我的家鄉在荷花村(cūn)。荷花村是個美麗的地方。

池(chí)塘(táng) 里，荷花紅紅的。小路旁，嫩(nân)草綠綠的。瓜地里，西瓜圓圓的。山坡下，泉水清清的。

我的家鄉真可愛!

(1)、短文共有_____小節，第二節有_____句話。

(2)、讀短文，再填空。

荷花村是個美麗的地方。池塘里，荷花______的。小路旁，嫩草______的。瓜地里，西瓜______的。山坡下，泉水______的。

彩 虹

雨過了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙說：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風景。”海燕說：“彩虹是大發卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了。”蝴蝶說：“彩虹是大花環，圍繞著飛舞，心裡無比快活。”

1，短文有( )小節，第2小節有( )句話。

2，文中有( )個人說話，請在文中圈出它們。

3，根據短文內容，填一填。

(1)大花環 (2)大發卡 (3)七彩橋

青蛙說彩虹是( )，海燕說彩虹是( )，蝴蝶說彩虹是( )。

有趣的天空

小妹妹站在窗前，抬頭看著天空。

藍藍的天空，飄著幾朵白雲。一朵像金魚，一朵像山羊，另外一朵像白馬，最大的一朵像白熊。小妹妹向它們招招手：“朋友們，快來和我一起跳舞，好嗎?”

(1)這篇短文有( )小節，在文中標上小節號。

(2)讀一讀，圈一圈：天上的白雲像什麼?請圈出來。

(3)讀一讀，連一連：給詞語找好朋友。

一匹 白熊一隻 金魚

一朵 白雲一條 山羊

一頭 白馬 一個 朋友

小鉛筆

我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀!”

1、這篇短文( )節。

2、第二節有( )句話。

3、用“_____________ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫了：(用“√”)

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。„„„„„„( )

②水要小朋友好好學習。„„„„„„„„„„( )