人教版九年級下冊語文書

發布時間: 2024-03-01 11:17:20

1. 初中語文課本九年級下冊語文版課文目錄

（語文版）初中語文九年級下冊目錄
第一單元
1、家（周國平） 2*、石縫間的生命（林希）
3、廢墟的召喚（宗璞）4、*更浩瀚的海洋（紀伯倫）
口語交際--漫談音樂的魅力寫作--感悟自然
第二單元
5、詞兩首（毛澤東）憶秦娥·婁山關沁園春·雪
6、再別康橋（徐志摩）7、*這是四點零八分的北京（食指）
8、*外國詩丙首假如生活欺騙了你（普希金）未選擇的路（弗羅斯特）
口語交際--開一次小型現代詩歌研討會寫作--記下你心中的美
第三單元
9、《家》的序和跋（巴金）10、讀《堂吉訶德》（海涅）
11、*永遠新生（吳冠中） 12、*科學與藝術（李政道）
口語交際--你相信商業廣告嗎？寫作--一一寫一篇小評論
綜合性學習--自己給自"出"一本書
第四單元
13、故鄉（魯迅） 14*、小男孩（魏志遠）
15、百合花（茹志娟） 16*、奧伊達的理想（凱瑟林·奧尼爾）
口語交際--趣談中學生活綜合性學習--我和親人的故事
第五單元
17、笑（高士其） 18、南州六月荔枝丹（賈祖璋）
19、*善待家園（吳崗）20*、龍永圖趣說WTO（甘遠志）
口語交際--時事聚集寫作--描繪二十年後的家鄉
綜合性學習--老年人生活狀況及調查
第六單元
21、古文二則（范曄）四知私心 22、與朱元思書（吳均）
23、*送東陽馬生序（宋濂）24*、與妻書（林覺民）
25、詩詞六首
關雎《詩經》蒹葭《詩經》黃鶴樓（崔顥）錢塘湖春行（白居易）
相見歡（無言獨上西樓）（李煜）江城子·密州出獵（蘇軾）
口語交際--要不要注意生活細節寫作--草擬一份合同
綜合性學習--主題探究學習：初識"諸子百家"
第七單元
26、《莊子》二則混沌之死呆若木雞
27*、周公誡子《孟子》28、出師表（諸葛亮）
29、*答司馬諫議書（王安石）
30、詩詞五首
行路難（金樽清酒斗十千）（李白）涼州詞（王翰）詠煤炭（於謙）
虞美人（春花秋月何時了）（李煜）破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之（辛棄疾）
口語交際--談談名人效應寫作--寫一篇學習小結
附錄一：應用文示例附錄二：古詩文字詞積累

2. 九年級下冊語文書中的文言文和古詩

1. 人教版九下語文書的古詩和文言文要完整的

九年級下冊1.公輸《墨子》公輸盤為楚造雲梯之械，成，將以攻宋。

子墨子聞之，起於齊，行十日十夜而至於郢，見公輸盤。公輸盤曰：「夫子何命焉為？」子墨子曰：「北方有侮臣，願藉子殺之。」

公輸盤不悅。子墨子曰：「請獻十金。」

公輸盤曰：「吾義固不殺人。」子墨子起，再拜曰：「請說之。

吾從北方，聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有餘於地，而不足於民。

殺所不足，而爭所有餘，不可謂智；宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。

爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。」

公輸盤服。子墨子曰：「然，胡不已乎？」公輸盤曰：「不可，吾既已言之王矣。」

子墨子曰：「胡不見我於王？」公輸盤曰：「諾。」子墨子見王，曰：「今有人於此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦綉，鄰有短褐，而欲竊之；舍其粱肉，鄰有穅糟，而欲竊之。

此為何若人？」王曰：「必為有竊疾矣。」子墨子曰：「荊之地，方五千里，宋之地，方五百里，」此猶文軒之與敝輿也；荊有雲夢，犀兕麋鹿滿之，江漢之魚鱉黿鼉為天下富，宋所為無雉兔狐狸者也，此猶粱肉之與糠糟也；荊有長松、文梓、楩、枬、豫章，宋元長木，此猶錦綉之與短褐也。

臣以王之攻宋也，為與此同類，臣見大王之必傷義而不得。」王曰：「善哉！雖然，公輸盤為我為雲梯，必取宋。」

於是見公輸盤，子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圍有餘。

公輸盤詘，而曰：「吾知所以距子矣，吾不言。」子墨子亦曰：「吾知子之所以距我，吾不言。」

楚王問其故，子墨子曰：「公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。

然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。」

楚王曰：「善哉！吾請無攻宋矣。」 2.《孟子》兩章一、得道多助，失道寡助天時不如地利，地利，不如人和。

三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之多助之至，天下順之。

以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。二、生於憂患，死於安樂舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於土，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。

故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恆過，然後能改；困於心，衡於慮，而後作；征於色，發於聲，而後喻。

入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。然後知生於憂患而死於安樂也。

3.魚我所欲也《孟子》魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。

生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也。死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不避也。

如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚於死者，則凡可以避患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。

是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。

萬鍾則不辨禮義而受之，萬鍾於我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？向為身死而不受，今為宮室之美為之；向為身死而不受，今為妻妾之奉為之；向為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。4.《莊子》故事兩則一、惠子相梁惠子相梁，莊子往見之。

或謂惠子曰：「莊子來，欲代子相。」於是惠子恐，搜於國中三日三夜。

莊子往見之，曰：「南方有鳥，其名為鵷鵮，子知之乎？夫鵷鵮發於南海，而飛於北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。於是鴟得腐鼠，鵷鵮過之，仰而視之曰：『嚇！』今子欲以子之梁國而嚇我邪？」二、莊子與惠子游於濠梁莊子與惠子游於濠梁之上。

莊子曰：「鯈魚出遊從容，是魚之樂也。」惠子曰：「子非魚，安知魚之樂？」莊子曰：「子非我，安知我不知魚之樂？」惠子曰：「我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！」莊子曰：「請循其本。

子曰『汝安知魚樂』雲者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。」5.曹劌論戰《左傳》十年春，齊師伐我。

公將戰。曹劌請見。

其鄉人曰：「肉食者謀之，又何間焉？」劌曰：「肉食者鄙，未能遠謀。」乃入見。

問：「何以戰？」公曰：「衣食所安，弗敢專也，必以分人。」對曰：「小惠未徧，民弗從也。」

公曰：「犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。」對曰：「小信未孚，神弗福也。」

公曰：「小大之獄，雖不能察，必以情。」對曰：「忠之屬也。

可以一戰。戰則請從。」

公與之乘。戰於長勺。

公將鼓之。劌曰。

2. 求九年級下冊的語文書中的全部古詩

這是人教版的

從軍行

楊炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。

雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。

月下獨酌

李白

花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。

月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。

我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時相交歡，醉後各分散。

永結無情游，相期邈雲漢。

羌村三首（之三）

杜甫

群雞正亂叫，客至雞斗爭。驅雞上樹木，始聞叩柴荊。

父老四五人，問我久遠行。手中各有攜，傾榼濁復清。

「莫辭酒味薄，黍地無人耕。兵戈既未息，兒童盡東征。」

請為父老歌，艱難愧深情。歌罷仰天看，四座淚縱橫。

登樓杜甫

花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮雲變古今。

北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。可憐後主還祠廟，日暮聊為《梁父吟》。

走馬川行奉送封大夫出師西征岑參

君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。輪台九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師。將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風頭如刀面如割。馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。虜騎聞之應膽懾，料如短兵不敢接，車師西門佇獻捷。

左遷至藍關示侄孫湘韓愈

一封朝奏九重天，西貶潮陽路八千。欲為聖明除弊事，肯將衰朽西殘年。

雲橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。

雁門太守行李賀

黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金台上意，提攜玉龍為君死。

卜運算元送鮑浩然之浙東

王觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。

才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。

別雲間夏完淳

三年羈旅客，今日又南冠。無限山河淚，誰言天地寬。

已知泉路近，欲別故鄉難。毅魄歸來日，靈旗空際看。

3. 人教版九年級下冊語文文言文要求背的4篇和下冊的所有古詩

九年級詩詞下卜運算元李之儀（宋）我住長江頭，君住長江尾。

日日思君不見君，共飲長江水。此水幾時休？此恨何時已？只願君心似我心，定不負相思意。

醉花陰宋李清照薄霧濃雲愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。

東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

關雎關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鍾鼓樂之。

蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已，所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。

溯游從之，宛在水中沚。山坡羊【元】張養浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路。

望西都，意躊躇。旦訂測寡爻干詫吮超經傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。

興，百姓苦；亡，百姓苦。南鄉子《登京口北固亭有懷》辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。

千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。年少兜鍪mou，坐斷東南戰未休。

天下英雄誰敵手，曹劉，生子當如孫仲謀。卜運算元詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。

已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。

零落成泥碾作塵，只有香如故。別雲間【明】夏完淳三年羈旅客，今日又南冠。

無限河山淚，誰言天地寬！已知泉路近，欲別故鄉難。毅魄歸來日，靈旗空際看行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

左遷至藍關示侄孫湘【作者】：韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。欲為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年！雲橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。

知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。春江花月夜張若虛唐春江潮水連海平，海上明月共潮生。

灧灧隨波千萬里，何處春江無月明！江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。

白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡台。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，願逐月華流照君。

鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。

江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。

不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。古朗月行李白小時不識月，呼作白玉盤。

又疑瑤台鏡，飛在白雲端。仙人垂兩足，桂樹何團團。

白兔搗葯成，問言與誰餐？蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。

*** 此淪惑，去去不足觀。憂來其如何？凄愴摧心肝。

望月懷遠【唐】張九齡海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思！滅燭憐光滿，披衣覺露滋。

不堪盈手贈，還寢夢佳期水調歌頭【宋】蘇軾明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但願人長久，千里共嬋娟。

4. 九年級上、下冊的文言文和古詩

九年級上冊：

第五單元

17 智取生辰綱

18 *楊修之死

19 范進中舉

20 *香菱學詩

第六單元

21 陳涉世家

22 唐雎不辱使命

23 *隆中對

24 *出師表

25 詞五首

九年級下冊：

第五單元

17 公輸

18 《孟子》兩章

19 魚我所欲也

20 《莊子》故事兩則

第六單元

21 曹劌論戰

22 鄒忌諷齊王納諫

23 愚公移山

24 《詩經》兩首

課外古詩詞背誦

從軍行

月下獨酌

羌村三首（之三）

登樓

走馬川行奉送封大夫出師西征

左遷至藍關示侄孫湘

望月有感

雁門太守行

卜運算元

別雲間

名著導讀

《格列佛游記》：奇異的想像，辛辣的諷刺

《簡·愛》：人生追求的二重奏

聆聽天籟：讀讀泰戈爾

5. 九年級下冊的文言文和後面的十首古詩詞是

長歌行

野望

早寒江上有懷

望洞庭湖贈張丞相

黃鶴樓

送友人

秋詞

魯山山行

浣溪沙

十一月四曰風雨大作

長歌行

青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。

常恐秋節至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時復西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲。

王績《野望》

東皋薄暮望，徙倚欲何依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識，長歌懷採薇。

孟浩然：早寒江上有懷

木落雁南渡，北風江上寒。

我家襄水曲，遙隔楚雲端。

鄉淚客中盡，孤帆天際看。

迷津欲有問，平海夕漫漫。

望洞庭湖贈張丞相

八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。

欲濟無舟楫，端居恥聖明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

黃鶴樓

唐-崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。

送友人

唐-李白

青山橫北郭，

白水繞東城。

此地一為別，

孤蓬萬里征。

浮雲遊子意，

落日故人情。

揮手自茲去，

蕭蕭班馬鳴。

劉禹錫《秋詞》

自古逢秋悲寂寥，

我言秋日勝春潮。

晴空一鶴排雲上，

便引詩情到碧霄。

魯山山行

梅堯臣

適與野情愜，千山高復低。

好峰隨處改，幽徑獨行迷。

霜落熊升樹，林空鹿飲溪。

人家在何許，雲外一聲雞

浣溪沙

蘇軾

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規啼。

誰道人生無再少，門前流水尚能西。休將白發唱黃雞。

十一月四曰風雨大作

陸游

僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。

夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來

3. 九年級下冊語文書課文目錄

2017新人教版九年級下冊語文書課文目錄

語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的`統一特點。下面是我分享的新人教版九年級下冊語文書課文目錄，歡迎參考!

新人教版九年級下冊語文書課文目錄

第一單元

1詩兩首

我愛這土地 (艾青)

鄉愁 (餘光中)

2我用殘損的手掌 (戴望舒)

3祖國啊，我親愛的祖國 (舒婷)

4外國詩兩首

祖國 (萊蒙托夫)

黑人談河流 (休斯)

寫作·口語交際·綜合性學習：腳踏一方土

第二單元

5孔乙己 (魯迅)

6蒲柳人家 (劉紹棠)

7變色龍 (契訶夫)

8熱愛生命 (傑克·倫敦)

口語交際·綜合性學習：走進小說天地

第三單元

9談生命 (冰心)

10那樹 (王鼎鈞)

11地下森林斷想 (張抗抗)

12人生 (勃蘭兌斯)

綜合性學習·寫作·口語交際：關注我們的社區

第四單元

13威尼斯商人 (莎士比亞)

14變臉 (魏明倫)

15棗兒 (孫鴻)

16音樂之聲 (勒曼)

寫作·口語交際·綜合性學習：乘著音樂的翅膀

第五單元

17公輸 (《墨子》)

18《孟子》兩章 (孟子)

得道多助，失道寡助 (孟子)

生於憂患，死於安樂 (孟子)

19魚我所欲也 (孟子)

20《莊子》故事兩則 (莊子)

惠子相梁 (《莊子》)

莊子與惠子游於濠上 (《莊子》)

口語交際·綜合性學習：我所了解的孔子和孟子

第六單元

21曹劌論戰 (《左傳》)

22鄒忌諷齊王納諫 (《戰國策》)

23愚公移山 (《列子》)

24《詩經》兩首 (《詩經》)

關雎 (《詩經》)

蒹葭 (《詩經》)

綜合性學習·寫作·口語交際：歲月如歌——我的初中生活

課外古詩詞背誦

1從軍行 (楊炯)

2月下獨酌 (李白)

3羌村三首(之三) (杜甫)

4登樓 (杜甫)

5走馬川行奉送大夫出師西征 (岑參)

6左遷至藍關示侄孫湘 (韓愈)

7望月有感 (白居易)

8雁門太守行 (李賀)

9卜運算元送鮑浩然之浙東 (王觀)

10別雲間 (夏完淳)

名著導讀

《格列佛游記》：奇異的想像，辛辣的諷刺 (喬納森·斯威夫特)

《簡·愛》：人生追求的二重奏 (夏洛蒂·勃朗特)

附錄

談談散文

談談戲劇文學

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4. 人教版九年級下冊語文目錄

人教版語文九年級下冊目錄如下（包含《鄉愁》）：

拓展：《鄉愁》

《鄉愁》是詩人餘光中所回作的一答首現代詩。詩歌表達了對故鄉戀戀不舍的一份情懷。詩歌中更體現了詩人餘光中期待中華民族早日統一的美好願望。《鄉愁》全文如下：

小時候，

鄉愁是一枚小小的郵票，

我在這頭，

母親在那頭。

長大後，

鄉愁是一張窄窄的船票，

我在這頭，

新娘在那頭。

後來啊，

鄉愁是一方矮矮的墳墓，

我在外頭，

母親在里頭。

而現在，

鄉愁是一灣淺淺的海峽，

我在這頭，

大陸在那頭。

5. 人教版九年級下冊語文必背古詩文有哪些

我在上學的時候最喜歡的就是語文課，語文中最喜歡的就是古詩詞，每當學習背誦古詩詞的時候總是不禁聯想到詩中描繪的景象，也不由自主的羨慕古人的文采睿智。下面來和我一起欣賞下人教版九年級下冊語文必背的古詩文吧。

人教版九年級下冊語文課文

第1課《詩兩首》

第2課《我用殘損的手掌》

第3課《祖國啊，我親愛的祖國》

第4課《外國詩兩首》

第5課《孔乙己》

第6課《蒲柳人家》

第7課《變色龍》

第8課《熱愛生命》

第9課《談生命》

第10課《那樹》

第11課《地下森林斷想》

第12課《人生》

第13課《威尼斯商人》

第14課《變臉》

第15課《棗兒》

第16課《音樂之聲》

第17課《公輸》

第18課《《孟子》兩章》

第19課《魚我所欲也》

第20課《《莊子》故事兩則》

第21課《曹劌論戰》

第22課《鄒忌諷齊王納諫》

第23課《愚公移山》

第24課《詩經兩首》

人教版九年級下冊語文必背古詩文

1.《詩兩首》

(1)《我愛這土地》艾青

假如我是一隻鳥，

我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風雨所打擊著的土地，

這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，

這無止息地吹刮著的激怒的風，

和那來自林間的無比溫柔的黎明……

——然後我死了，

連羽毛也腐爛在土地裡面。

為什麼我的眼裡常含淚水?

因為我對這土地受得深沉……

(2)《鄉愁》餘光中

小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，

我在這頭，母親在那頭。

長大後，鄉愁是一張窄窄的船票，

我在這頭，新娘在那頭。

後來啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，

我在外頭，母親在里頭。

而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，

我在這頭，大陸在那頭。

2.《《孟子》兩章》

(1)《得道多助，失道寡助》

天時不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。

(2)《生於憂患，死於安樂》

舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫步敖舉於海，百里奚舉於市。

故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

不恆過，然後能改;困於心，衡於慮，而後作;征於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。

然後知生於憂患，而死於安樂也。

3.《魚我所欲也》

魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也。死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚於死者，則凡可以避患者何不為也?由是則生而有不用也;由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。

萬鍾則不辨禮義而受之，萬鍾於我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟?向為身死而不受，今為宮室之美為之;向為身死而不受，今為妻妾之奉為之;向為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

4.《曹劌論戰》左丘明

十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰："肉食者謀之，又何間焉?"劌曰："肉食者鄙，未能遠謀。"乃入見。問："何以戰?"公曰："衣食所安，弗敢專也，必以分人。"對曰："小惠未，民弗從也。"公曰："犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。"對曰："小信未孚，神弗福也。"公曰："小大之獄，雖不能察，必以情。"對曰："忠之屬也。可以一戰。戰則請從。"

公與之乘。戰於長勺。公將鼓之。劌曰："未可。"齊人三鼓。劌曰："可矣。"齊師敗績。公將馳之。劌曰："未可。"下視其轍，登軾而望之，曰："可矣。"遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰："夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。"

5.《鄒忌諷齊王納諫》

鄒忌修八尺有餘，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：「我孰與城北徐公美?」其妻曰：「君美甚，徐公何能及公也!」城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：「吾孰與徐公美?」妾曰：「徐公何能及君也!」旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：「吾與徐公孰美?」客曰：「徐公不若君之美也!」明日，徐公來。孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之曰：「吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求於我也。」

於是入朝見威王曰：「臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王;朝廷之臣，莫不畏王;四境之內，莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣!」王曰：「善。」乃下令：「群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗議於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。」

令初下，群臣進諫，門庭若市。數月之後，時時而間進。期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

6.《詩經兩首》

(1)《關雎》

關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鍾鼓樂之。

(2)《蒹葭》

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

6. 九年級下冊人教版語文需要背哪些內容哪些是重點

第1課詩兩首

一、重點字詞

1、根據拼音寫出相應的漢字。

洶涌
(xiōngyóng)

嘶啞
(sī yǎ)

2、用恰當的詞語填空。

(1)這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……

(2)鄉愁是一張窄窄的船票

(3)鄉愁是一方矮矮的墳墓

二、重點句子背記知識清單

1.為什麼我的眼裡常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……

2.小時候／鄉愁是一枚小小的郵票

三、段背記知識清單

1.默寫《我愛這土地》第一節。

假如我是一隻鳥，／我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：／這被暴風雨所打擊著的土地，／這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，／這無止息地吹刮著的激怒的風，／和那來自林間的無比溫柔的黎明……／——然後我死了，／連羽毛也腐爛在土地裡面。2.默寫《鄉愁》第四節。

而現在／鄉愁是一灣淺淺的海峽／我在這頭／大陸在那頭

四、文學(文體)常識背記知識清單

1.《我愛這土地》作者艾青，是詩人(稱謂)。

2.《鄉愁》作者餘光中，台灣詩人。

第2課我用殘損的手掌

一、重點字詞

1.給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。

錦幛zhàng 荇xìn g藻zǎo 蘸zhàn

螻蟻

(qiáo cuì

) 憔悴(lóu yǐ)

2.用恰當的詞語填空。

(1)我用殘損的手掌／摸索這廣大的土地

(2) 無形的手掌掠過無限的江山

(3) 溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。

二、重點句子背記知識清單

1.這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥。

2.手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗。

三、段背記知識清單

默寫「我把全部的力量運在手掌……永恆的中國!」一段詩。

我把全部的力量運在手掌／貼在上面，寄與愛和一切希望，／因為只有那裡是太陽，是春，／將驅逐陰暗，帶來蘇生，／因為只有那裡我們不像牲口一樣活，／

螻蟻一樣死……那裡，永恆的中國!

四、文學(文體)常識背記知識清單

《我用殘損的手掌》作者是戴望舒，詩人(稱謂)。

第3課祖國啊，我親愛的祖國

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

繩簇cù新

纖qiàn

干癟biě

紅淤yū灘

笑渦wō緋fēi

2．用恰當的詞語填空。

(1

7. 九年級下冊語文書目錄

語文是偏重從文獻角度研究語言和文字的學科總稱，一般包括文字學、訓詁學、音韻學、校勘學等。下面是關於人教版九年級下冊語文書目錄，歡迎參考!