英才教程六年級上冊語文

① 人教版六年級上冊語文第四單元英才教程參考答案

16 古詩三首
三、1.B 2.A 3.C 4.B
五、1.南宋 李清照
2.人中的豪傑 鬼中的英版雄權
3.活著的當作人中的豪傑，
死了也應是鬼中的英雄
4.
李清照詩借用西楚霸王項羽失敗後不肯苟且偷生、烏江自刎的歷史故事來諷刺南宋小朝廷的投降逃跑主義，表示了希望抗戰，恢復故土的思想感情。「生當作人傑，死亦為鬼雄」兩句，尤其鏗鏘有力。
17.詹天佑
五。AB
六1.京張鐵路 詹天佑提早兩年修好京張鐵路
2.紀念詹天佑的偉大貢獻，激發後人奮發向上。
19怒吼吧。黃河
三。1.激昂 2.激情 3 。竟然 4.突然
第四單元測試題
三。駭【使驚怕 】 貫【貫穿】。敵【抵擋】 仰【降低】 澗【山澗流水的溝】
五。1.愛國和傑出互換
2.相持改為持久
3.去掉的作者
九。書上有
十。1.對 棟 所 尊
2,。盡管····還是
3.如果這樣做·這哈佛大學就成公墓了。
4.【1】A 【2】B
5.校長；自持身份高貴而 看不起平民裝扮的斯坦福夫婦。
斯坦福夫婦；富有卻樸素、謙恭、巧妙地維護自己的尊嚴。

② 六年級上冊語文英才教程第七單元近義詞反義詞

四下語文近義詞、反義詞復習

近義詞：
孤（獨） 厭（煩） 如（似） 遙望（眺望） 羅列（排列） 游覽（遊玩） 明麗（明媚） 明艷（艷麗） 緩緩（慢慢） 精湛（精深） 饋贈（贈送）
維持（堅持） 器重（重視） 教導（教誨） 損傷（損壞） 朴實（淳樸）
款待（招待） 贊賞（稱贊） 羨慕（仰慕） 企圖（妄想） 情願（願意）
躊躇（猶豫） 似乎（好像） 焦急（著急）深重（沉重） 媲美（比美）
侵蝕（腐蝕） 憂患（憂慮） 叫苦不迭（叫苦連天） 靈巧（靈活） 避開（躲開） 敏銳（敏捷） 揭開（掀開） 立刻（馬上） 頓時（立刻） 潔凈（干凈） 隱蔽（隱藏） 繁殖（繁衍） 啟發（啟示） 陰沉（陰森） 宛轉（悠揚）盤問（詢問） 沉寂（沉靜） 注視（凝視） 輕蔑（蔑視） 興致勃勃（津津有味） 黝黑（油黑） 劫難（災難） 趔趄（踉蹌） 防備（防範）
嘟嘟嚷嚷（嘮嘮叨叨） 素質（素養） 彌漫（充滿） 卓越（傑出） 流連（留戀） 驚訝（驚奇） 彷彿（好像） 飛翔（翱翔） 驚動（打擾） 權利（權益） 神奇（神秘） 痛快（爽快） 不由自主（情不自禁） 孤零零（孤單單） 珍貴（寶貴） 照顧（照料） 酷愛（熱愛） 驕傲（自豪）鼓動（扇動）
騷擾（擾亂） 震撼（震動） 珍惜（愛惜） 寂寞（孤寂） 遼闊（廣闊）
清晰（清楚） 居然（竟然） 溫暖（暖和） 裝扮（打扮） 照例（慣例）
瞧見（看見）率領（帶領） 倘若（假設） 辛苦（辛勞） 專注（專心）
尊嚴（威嚴） 遮掩（遮擋）贊許（稱贊） 寂靜（安靜） 更改（更換）
責備（批評） 尋常（平常） 公開（公布）固執（頑固） 聚集（聚攏）
唯一（唯獨） 贊嘆（稱贊） 舒服（舒暢） 疑惑（疑問）堅毅（堅決）
氣餒（喪氣） 伺候（侍侯） 滿意（中意） 聚精會神（全神貫注） 斷定（肯定） 請求（要求） 可惡（厭惡） 接見（會見） 悲慘（凄慘） 情景（情形）吩咐（囑咐） 饒恕（寬恕） 違抗（違背） 應付（應對） 違背（違抗） 凶惡（兇狠）
反義詞：
閑（忙） 擴散（聚集） 微波（巨浪） 聚集（分散） 明艷（暗淡） 蜿蜒（筆直）精湛（生疏） 迷惑不解（恍然大悟） 馬虎（認真） 生疏（熟練） 善良（凶惡） 朴實（華麗） 安全（危險） 冷淡（熱情） 傷害（保護）
躊躇（果斷） 鬆散（緊湊）頻繁（稀少） 減產（增產） 下降（上升）
破壞（保護） 容易（困難） 靈巧（笨重）敏銳（遲鈍） 揭開（覆蓋）
立刻（遲緩） 清楚（模糊） 寬敞（狹窄） 平衡（傾斜）提高（降低）
垂頭喪氣（昂首挺胸） 沉寂（喧鬧） 黝黑（白皙） 歪歪斜斜（端端正正）
和平（戰爭） 卓越（普遍） 花繁葉茂（枯枝敗葉） 流暢（阻塞） 伸（縮） 遵從（違反） 驕傲（謙虛） 完整（殘缺） 堅硬（柔軟） 糟蹋（愛惜）
有限（無限）失望（希望） 開闊（狹窄） 清晰（模糊） 溫暖（寒冷 ）
明白（疑惑） 樸素（華麗）獨特（普通） 微弱（強烈） 漆黑（明亮）
消失（出現） 責備（表揚） 公開（秘密）固執（隨和） 特別（一般）
明亮（暗淡） 細致（粗糙） 舒暢（難受） 疑惑（明白）堅毅（動搖）
容易（困難） 成功（失敗） 稀（密） 悲慘（幸福） 違抗（遵從） 錯誤（正確） 堅定（動搖） 凶惡（善良） 違背（遵從） 明白（糊塗）

③ 小學六年級上冊語文英才教程3單元和4單元的近反義詞

3-1：近義詞：柔和—溫和 舒暢—暢快 寬廣—寬闊
反義詞：溫和—粗暴 寬廣—狹窄 凄黯—燦爛
3-2：近義詞：妨礙—阻礙 小心翼翼—謹小慎微 侵犯—侵入 計謀—策略 毅然—決然
反義詞：聰明—愚鈍 妨礙—疏通 小心翼翼—粗心大意
3-3：近義詞：慣例—習慣 密切—緊密 振奮—興奮 稀罕—罕見 囚禁—拘禁
反義詞：稀罕—普遍 振奮—萎靡
4-1：近義詞：可惜—惋惜 開辟—開拓 居然—竟然 吩咐—命令 愛慕—喜愛
反義詞：便宜—昂貴 可貴—可鄙 愛慕—厭惡
4-2：近義詞：寂寞—落寞 照應—呼應 可鄙—可惡 驚惶—驚慌 懲罰—處罰 敘述—陳述
反義詞：溫和—嚴厲 嫌惡—喜愛 驚惶—鎮靜 勝利—失敗 輕松—沉重 悲哀—喜悅
4-3：近義詞：立即—立刻 取笑—嘲笑 氣惱—惱怒 羞辱—恥辱 樂趣—趣味 代價—成本
美德—品德 舒適—舒服 沉溺—沉迷
反義詞：羞辱—恭維 墮落—進步 舒適—別扭 沉溺—覺醒
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④ 人教版六年級上冊語文英才教程的近反義詞,請各位幫幫忙。急需！

六年級上冊近義詞

時節（季節） 珍奇（稀奇） 逸聞（逸事） 吟哦（吟詠） 親昵（親密） 企盼（期盼）

驚異（詫異） 依然（依舊） 情義（情誼） 領地（領土） 歇落（歇息） 照耀（照射）

誠實（誠摯） 亢奮（興奮）焦躁（煩躁） 摩挲（撫摩） 埋葬（安葬） 凝重（莊重）

華貴（華麗） 激越（高昂） 惦記（惦念） 依舊（仍然） 悲傷（傷心） 臉頰（臉龐）

緣故（原因） 居然（竟然）大概（大約） 柔和（溫柔）徒勞（白費） 若（如）

終身（終生） 幽靜（清幽）蘇醒（清醒） 陌生（生疏）陶醉（沉醉） 清秀（秀麗）

恬靜（安靜） 儲備（貯存） 溺愛（寵愛） 身段（（身型）柔弱（軟弱） 純熟（熟練）

斷斷續續（隔三差五）千方百計（想方設法）暑去寒來（寒來暑去）目不忍睹（目不忍視）

興味盎然（興致勃勃）溺愛嬌寵（嬌生慣養）知己（知音） 雄渾（渾厚）

陡峭（峻峭） 恩澤（恩惠）熱切（懇切） 輕盈（輕快）優雅（優美） 余韻（餘味）

宛若（彷彿） 傾吐（傾訴）忘卻（忘記） 歡躍（歡快）勞倦（勞累） 追隨（跟隨）

靜謐（安靜） 攀談（交談）歡躍（歡騰） 勤勉（勤奮）奇特（奇異） 茂密（茂盛）

膽顫（膽寒） 溫習（復習）宛如（好象） 綿亘（綿延）巧妙（奇妙） 攀緣（攀爬）

譏笑（恥笑） 傑出（卓越）熙熙攘攘（車水馬龍）輕蔑（輕視） 勉勵（鼓勵）

主持（掌握） 艱巨（艱難）要挾（挾制） 藐視（蔑視）贊嘆不已（贊不絕口）

波濤起伏（波濤洶涌）操縱（控制） 阻撓（阻攔）忍耐（忍受） 念頭（想法）

沮喪（懊喪） 凄涼（凄慘）朦朧（模糊） 真摯（真誠）崇高（高尚） 贊嘆（贊美）

晃盪（搖晃） 觀察（觀看） 端詳（打量） 沉悶（苦悶）愛慕（仰慕） 端莊（莊重）

翱翔（飛翔） 顧惜（愛惜）憂慮（焦慮） 抱怨（埋怨）探望（探視） 沉思（深思）

心驚肉跳（膽戰心驚） 張皇（慌張） 掙扎（反抗）竭力（努力） 叮囑（囑咐）

絕妙（巧妙） 隆重（莊重）流連忘返（戀戀不舍）忐忑不安（坐立不安）

刻骨銘心（念念不忘）沉默（默默） 感慨（感慨）毀壞（損壞） 羞愧（慚愧）

珍藏（收藏） 沮喪（懊喪）悅耳（刺耳） 遨遊（翱翔）恩賜（賞賜） 節制（限制）

枯槁（枯竭） 哀悼（悼念）陶醉（沉浸） 眷念（留念）運載（承載） 教導（教育）

恭敬（敬重） 領悟（體會）唯一（惟獨） 無端（無故）祭祀（祭奠） 兇猛（凶惡）

鄭重（慎重） 熟識（熟悉）允許（許可） 悔恨（懊悔）愛撫（愛護） 羞愧（慚愧）

追悼（悼念） 深奧（深刻）忍受（忍耐） 團聚（團圓）逝世（去世） 枯瘦（消瘦）

恍然大悟（茅塞頓開）飽經風霜（飽經滄桑）

⑤ 6年級上冊語文英才教程16課 中心思想是什麼

本文通過描述一位山野老人，用15年的時間在晉西北奇跡般地創造了一塊綠洲，實現自己人生價值的事，贊揚了老人植樹造林、綠化家園地精神和造福後代的情懷。

⑥ 小學六年級英才教程語文第一二單元作文

秋天到了，秋姑來娘披著金黃的源披紗來到了人間，她帶給了大地許許多多的快樂。

秋天帶給農民伯伯的快樂是水果、莊稼的大豐收。如果你在一個秋高氣爽，涼風習習的一天走進農村，看到的一定是一番豐收的景象。樹下，農民伯伯正在摘那紅彤彤的蘋果，金黃的梨，碧綠的菜……

秋天帶給小朋友的快樂是大樹落下的一片片葉子。如果你在大街上散步，可能會遇到一群群小朋友在樹下撿飄落的葉子做標本。

秋天帶給植物的快樂是一場場秋雨，它讓植物充分的吸收養分，以備來年能茁長成長。如果你在秋天一個下著毛毛細雨的日子裡撐一把傘走進樹林，隨便找一顆樹，蹲下來仔細傾聽樹根發出的聲音，你會感覺到那聲音就像喝水一樣，「咕咚、咕咚」，那是大樹在吸取水分呢！

秋天帶給風的快樂是自由。風颳得大樹都搖來搖去，像喝醉了酒，小樹東倒西歪的，像是在跳舞。那些已經發黃的樹葉，被風颳得飄飄揚揚往下落，像是金色的蝴蝶在風中翩翩起舞。地上的紙片，樹葉在空中飛舞

秋天帶給了我們太多歡樂，我愛這詩一樣的季節！！

⑦ 六年級上冊語文英才教程第七單元近義詞反義詞

＜＜學步＞＞:
近義詞：偶爾—偶然
居然—竟然
躍躍欲試—摩拳擦掌
搖搖晃晃—踉踉蹌蹌
反義詞：潛伏擾野—暴露
美好—丑惡
曲折—順利
搖搖晃晃—穩穩當當
＜＜在學校的最鏈辯後一天＞＞：
近義詞：壯實—強健
借口—理由
告別—辭別
簇擁—蜂擁
反義詞：嚴格—鬆弛
唯一—眾多
一本正經—嬉棚李缺皮笑臉
煙消雲散—雲霧繚繞

⑧ 六年級語文英才教程第八單元日積月累詞語的意思

1.雕梁畫棟：指有彩繪裝飾的很華麗的薯檔房屋. 2.巧奪天工：形容技藝巧妙,多指工藝美術. 3.獨具匠心：具有獨到的靈巧心思,指在技巧和 藝術方面遲迅有創造性. 4.引人入勝：指美妙的境地或生動的情景.現多指山水風景或文藝作品特別吸引人. 5.古色古香：形容書畫,器物等有古雅的色彩和情調. 6.餘音繞梁：形容歌聲優美,給人留下深刻的印象. 7.不落窠臼：比喻有獨創風格,不落老套子. 8.雅俗共賞：舊時用來形容某種藝術作品,各種人都能夠欣賞. 9.美不勝收：形容好的東西很多，看不過來. 10.膾炙人口：比喻好的詩文為人們所稱贊和傳誦. 11.曲高和寡：舊時指知音難得.現比喻言論和作品不通俗,能了解的人不多.12.妙筆生數旦亂花：比喻傑出的寫作才能. 13.陽春白雪：用來比喻較高級的文學藝術作品,經常與"下里巴人"對比著用. 14.筆走龍蛇：形容書法生動而有氣勢,風格灑脫.也指書法速度很快,形容書法筆勢雄健活潑. 16.別具一格：具有一種獨特的風格.