語文我愛
A. 語文我愛你演講稿
我愛你，是我們生活中必不可少的一部分，它博大精深，源遠流長，因此我為它感內到自豪。
中國的語言容是文化的體現。幾千年前，人們就開始使用了文字。我認為，中國的漢字是最別具一格的，它生動而形象，端莊優美，正正方方……。是誰創造了這美妙的文字？哦，是我們——龍的傳人！一個一個字組成了一句話，話雖短，其內涵很深。孔夫子就是其中的一個代表人物。「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」「溫故而知新，可以為師矣。」孔老夫子的話含義之深是全世界都認同的，以至於聯合國教科文組織都把他的話掛在會客廳里！這難道不值得我們自豪嗎？一句一句話構成了一篇文章，光是一句話就已經很富有哲理了，何況是一篇文章呢？有的文章哲理很強，如朱自清的《匆匆》，林清玄的《和時間賽跑》……，有的文章講述了親情，如冰心的《寄小讀者》，《繁星》，《春水》等……。這些文章句句都能讓人回味無窮，受益匪淺，有助於人的成長。
語文占據了我們生活的大部分，語文，你就是那明亮的火，你就是那耀眼的光，你語文，你還是我的老師和朋友，給了我堅強的信念！因為這樣，所以，語文——我愛你！
B. 我愛語文作文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是我精心整理的我愛語文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛語文作文1
語文，是我們生活中必不可少的一部分，它博大精深，神秘悠久，源遠流長，因此我為它感到自豪。
中國的語言是文化的體現。幾千年前，人們就開始使用了文字。我認為，中國的漢字是最別具一格的，它生動而形象，端莊優美，正正方方。那些漢字中方佛透露出了我們中國的精神：頂天立地，不畏困難，清白做人，能屈能伸……。是誰創造了這美妙的文字？哦，是我們——龍的傳人！
一個一個字組成了一句話，話雖短，其內涵很深。孔夫子就是其中的一個代表人物。「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」「溫故而知新，可以為師矣。」「歲寒，然後知松柏之後凋也。」……孔老夫子的話含義之深是全世界都認同的，以至於聯合國教科文組織都把他的話掛在會客廳里！這難道不值得我們自豪嗎？
一句一句話構成了一篇文章，光是一句話就已經很富有哲理了，何況是一篇文章呢？有的文章哲理很強，如朱自清的《匆匆》，林清玄的《和時間賽跑》……，有的文章講述了親情，如冰心的《寄小讀者》，《繁星》，《春水》等……。這些文章句句都能讓人回味無窮，受益匪淺，有助於人的成長。
雖然字、句、章是那麼美麗，但在我們中國的街頭上，仍有寫錯別字的現象，如雜貨鋪，超市等地方，我認為這種錯別字現象可以說是玷污了中國漢字，這讓我十分生氣。可回過頭來一想，這還不是因為老百姓受教育程度不高，所以才會有的。我也曾讀過錯別字，把「自采楊桃」讀成了「白采楊桃」，事後，我羞愧萬分，心裡十分自責。啊，我也當了一回白字大王！我決心要改正，同時它也為我敲響了警鍾：錯別字現象在城市中是普遍存在的，糾正錯別字現象不是我想像中的那麼容易。
因此，我發起以下倡議：1，盡量不寫錯別字。2寫了錯別字要改正。3要幫助別人改正錯誤。我希望大家都能夠做一個寫正確子的人。如果把這些錯別字都消滅了，那我們祖國的文字就會更美了！
語文占據了我們生活的大部分，語文，你就是那明亮的火，你就是那耀眼的光，你就是那堅定的路，你就是那美好未來！語文，你還是我的老師和朋友，給了我堅強的信念！因為這樣，所以，語文——我愛你。
我愛語文作文2
蘇教版六年級語文上冊第二單元作文和父母長輩說我愛你500字
今天老師布置了一個極為特殊的任務——擁抱媽媽並說「我愛你」。這個任務可是給了包括我在內的不少男生一個考驗。因為平時幾乎沒與媽媽親密接觸，這個任務對我而言太艱巨了！到了晚上，媽媽上班回來，一開門就說：「兒子，我回來啦！」看來媽媽挺高興的，不知我說了什麼，媽媽已經高興地把一個擁抱送給了我。真是的，我都還來得及沒說呢，難道「天機泄漏」了？等我做完作業，就鼠頭鼠腦地竄了出來，擁抱媽媽說：「媽媽，我愛你！」媽媽挺驚訝的，沒說話，不過還是微微笑了一下，她那張歲月流逝的臉龐依然顯得那麼慈祥那麼美麗……（王智傑）
今天我一回家，就摟著媽媽，說了聲：「我愛您！」當時媽媽先是一愣，接著說：「我們的女兒長大啦！懂事了！汗水沒有白付呀！」然後又用雙手摟著我，搖呀搖，嘴邊還帶著笑容。在媽媽的懷里，一股暖流傳遍了我的全身，我的心裡甜甜的，美美的，溫暖極了！（萬千千）
今天晚上，我趁媽媽在試衣服的時候，猛地撲了過去，一下抱住了媽媽。由於媽媽沒有做好准備，所以承受不了我的重量，差點仰面摔倒了。還好爸爸及時發現，在身後扶了媽媽一把，媽媽責怪地說：「你有病啊！」我突然說：「我愛你……」媽媽突然打住了我的話，又愛又恨地說：「快把我推倒了還叫愛我啊！」聽完媽媽的話，我的臉紅了。（徐凱）
今天，我接到了一個特別的任務——抱母親。因為平時我和媽媽關系很好，所以這個任務對我來說就顯得不生疏了。
一回到家，我就趕快寫作業。一會兒母親回來了，她一看到我在寫作業就對我說：「好女兒，你先做作業，我去做飯了。」又過了一會兒，我寫完作業了便沖到媽媽身後抱住母親說：「媽媽，我愛你！」老媽先是一驚說：「原來我抱你，你都不肯，今天這是怎麼了？」「人家想抱嘛。」我撒嬌地說。
不知是老媽的香水太濃，還是母女的情意太深，我都陶醉了。（張孝雯）
今天因為媽媽不在家，所以我就把擁抱送給了我的爸爸。剛開始我覺得好恐怖，但為了完成作業，我還是叫爸爸面對我，我舉起手猶豫著，可還是鼓起勇氣沖向爸爸。當聽到爸爸說「我也愛你！」時，我太高興了！（錢星任）
「哎……」的一聲，我們班的同學都叫了起來。因為今天老師給了我們一個任務：擁抱一下母親，並對她說「我愛你！」。
我回到家裡，只看到媽媽正在忙著。可是，我害羞的嘴裡說不出那三個字，於是我走進房間。吃完飯是做作業的時間，我不得不完成這個作業。可是我又害羞說不出口，突然我回想起媽媽對我的愛，於是我鼓起勇氣，心跳加快，飛奔到母親面前，還沒等母親回頭，我已經抱住了她，說：「媽媽，我愛你！」母親感動得流下了淚。
母親把愛無私地給予自己的兒女們，是不圖任何回報的。當母親意識到孩子對她的愛，這時的母親是幸福的。（夏景恬恬）
今天，老師布置了一個作業，回去好好的抱一次媽媽。當時，我心裡就有些激動，想：「不知道媽媽被我抱的感受如何。」晚上，剛吃完飯，我就激動地跑到正在洗衣服的媽媽身邊，跳起來，抱住媽媽，鼓起勇氣，深情地對媽媽說：「我愛你！」
媽媽被我嚇得目瞪口呆，過了一會兒，媽媽也對我意味深長的說了一句話：「愛是不能光靠嘴來表達的，而是要靠行動來表達。不過我知道你很愛你，我也很愛你。」
聽了媽媽的話，一股暖流從我的心底涌了出來。媽媽，我愛你，我以後一定要聽話，不再讓你操心。（許恬）
今天，老師給我們布置了一個作業。那就是回家抱一次母親並說一聲「我愛你」。我回到家放下書包，便沖進陽台緊緊地抱住媽媽，很大聲地說了這三個字。媽媽在我的額頭上親了親，說：「我也愛你！」我這時突發奇想：「如果把媽媽抱起來會怎麼樣？」於是我屏足氣了，用力一抱，哇！媽媽好輕啊！我用力過猛，差點掉到洗衣機里去。在我的印象中，媽媽天天跑銀行，還要煮飯，一定是個大力士。可沒想到媽媽竟然這么輕！我很難過。媽媽總是把好吃的、有營養的東西給我吃，自己卻吃剩飯剩菜。原來，媽媽是這么愛我。雖然，她從前也打我罵我，有時還不理我，可現在我明白了媽媽這都是為了我！在我失望時她安慰我，在我因為小事生氣時她鼓勵我……這次抱母親的情景會永遠地記在我的腦海里。（韓懿凱）
我愛語文作文3
家庭的溫馨每個人都想擁有的，因為每個人都擁有美好的家庭、幸福的家庭、快樂的家庭……你能深深感受到家庭的溫馨嗎？我就能深深感受到了家庭的溫馨，在我家裡，每個人都是快快樂樂的，非常的可愛。
美好的家庭生活給我帶來了溫馨。在我家裡，爸爸、媽媽、弟弟和我都是家裡勞動積極分子的一員，每到星期六和星期天，如果爸爸和媽媽不去上班，我家四員就在家裡一起打掃衛生。爸爸抹窗戶，媽媽洗衣服，弟弟掃地，我拖地。這樣，我家的衛生就干凈極了。這個家庭生活給我感受到了家庭原來是那麼的溫馨。你能感受到嗎？
幸福的家庭生活給我帶來了溫馨。在我家裡，每到吃晚飯的時候，就有筷子聲在動來動去，這不是饞嘴，而是我們把菜夾給對方，讓他吃多點好東西，這就是我家的幸福帶來溫馨的家庭。這個家庭生活給我感受到了家庭原來是那麼的溫馨。您又能感受到嗎？
快樂的家庭生活給我帶來了無限的溫馨。有時候我家吃完晚飯時，我和弟弟就拿出一盒飛行棋游戲來玩，和我爸爸、媽媽一起來玩。我們分別要了一種顏色。開始玩了，我們每個分別擲一次塞子，有時候媽媽先起飛了，有時候我先起飛了，弟弟和爸爸就很不高興的。在玩的過程中，有時候我們都會自相殘殺，你吃我的，我吃你的，有時候弟弟就大聲的哭起來了，後來，我還是沒有把弟弟的棋子吃掉，這樣我們就虧本了。這樣的家庭的溫馨你尚饞試到了嗎？這個家庭生活給我感受到了家庭原來是那麼的溫馨。您再能感受到嗎？
這樣美好、幸福、快樂的家庭溫馨，您全能感受的到嗎？
這全都是我深深感受到的。
我愛語文作文4
我從小就非常喜歡語文，因為我喜歡閱讀。
每當把語文課本發下來，我總會迫不及待的看完。那裡面的故事都是如此的好看，都符合我的口味。每一篇課文我都會細細的品味，一個字一個字的咀嚼。這對我來說是個享受。
在小學所有的科目里，沒有語文更有趣了。那一個個文字像小精靈在我腦海里跳來跳去，組成優美的文章。
一開始我並不明白它為什麼叫語文，後來我漸漸明白了。語指的是語言，文指的是文字，合起來就是語言文字，或語言文學。通過這種方法，我還能解釋其他科目的名字。如數學，數指的是數字，學指的是學習，也就是關於數字的學習。
我愛語文作文5
書是人類進步的源泉，在我那書包中裝著方方面面的知識讓我去追尋，探索。其中有一本書 ，他時刻教導著我，使我在人生的道路上處處受益，它就是——語文書。
他的封面美麗極了，上面的人物栩栩如生，惟妙惟肖，看，在一場大雪之後，幾個小朋友禁不住大雪的誘惑，不畏寒冷，都跑出來在雪地里堆雪人，擲雪球，瞧他（她）們喜出望外的表情和歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來。瞧。他們不多一會就堆起了一個雪人媽媽和雪人孩子。
語文書裡面的內容都是經過精挑細選而選出來的。誰也無法抵抗那令人循循善誘的，無窮無盡的知識。同時他還為我們敲起了警鍾，讓我們保護地球「母親」，因為我們只有一個地球，如果我門破壞了「她」，我們就會無法生存。
同時語文書也是一位熱心的「導游」，使我足不出戶就能飽覽雄偉壯麗的萬里長城，一望無際的草原；富饒的西沙群島；變化莫測的火燒雲……，是我陶醉不已，流連忘返。
它還是我的「良師益友」，有一次期中考試，我因成績不佳而悲觀、失望，我總以為期末考試也沒希望了。這時候語文書讓我找回了自信，從此我在燈光下更加刻苦了，作業也更加認真了，上課也比以前更專心了，總算是工夫不負有心人，在期末考試中我終於取得了優異的成績，這全都歸功於我的好朋友——語文書。
書中有著無窮無盡的知識，任我們去遨遊；同時他也是一本文學著作的集中營，更加豐富我們的文學內涵，所以我愛我的語文書。
我愛語文作文6
語文是我最好的夥伴，時時刻刻與我相伴。它讓我理解了生活的意義，和生活的樂趣，讓我保持自己的個性，去迎接生活中的挑戰!
語文身為一個中國人，我們應該熱愛我們的母語——語文，語文是一種藝術，它融入了我們的歷史和文化，所以我們一定要熱愛它，而且它確實也特別可愛!現在有些學生認為語文十分的枯燥無味，對語文毫無興趣，我以前也認為語文需要死記硬背，太沒意思了，可是後來我終於認識到自己錯了，語文是有趣的，生活中語文樂趣無窮!
不僅在廣告中有語文的樂趣，在名言警句里也有引人深思的哲理：比如法蘭西帝國的締造者拿破崙說「困難要靠自己克服，障礙要靠自己沖破，在我們的字典里是沒有「難」字的」。這句話告訴我們困難並不可怕，只要你有信心去克服它，就永遠難不倒你，就如「世上無難事，只怕有心人」一樣，每當我遇到困難的時候，都會想起拿破崙的這句名言，它鼓勵我藐視困難，戰勝困難。
生活中處處存在著語文，蘊含著的哲理數不勝數，每時每刻都在激勵著我，讓我奮發向上。我只想說：我愛你，語文!
我愛語文作文7
語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮; 語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴; 語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫; 語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺。
有時，你很讓我討厭，
但我的生活卻不能沒有你。
一開始我並沒有喜歡你，甚至討厭你，
但你沒有因此而拋棄我，反而是處處幫著我。慢慢地，我喜歡上了你，甚至發現我的世界根本不能沒有你。
漢字是你的語言，我喜歡用這種語言和朋友們互相交流，從字里行間讀取她們的心聲。而你也用這種語言告訴了我好多好多。
是你告訴我，信任是人與人之間相處的必需品。所謂「種瓜得瓜，種豆得豆」，只有付出真心才會得到真心。對他人的信任也是對他人的尊重。但是在這個有些渾濁的世界裡還必須做到「害人之心不可有，防人之心不可無」。
是你告訴我，做人要有一顆寬容之心。「金無赤足，人無完人」，沒有人是完美無缺的。在別人犯下錯誤時，要以「人無聖賢，孰能無過?」之心去安慰她，告訴她正確做法，讓她改正錯誤。但寬容不是對霸者的忍氣吞聲，在霸者面前我們需要正義和勇氣。
我愛語文作文8
在荷塘月色中漫步，在那不勝寒的高處遠眺，在那如夢如幻般的往事中流連，在詩一般的文字中穿行，在畫一樣的意境中遨遊……悲壯與秀麗，凄涼與歡喜都激盪在心間。這就是語文帶給我的感受。我愛語文!
我愛語文，愛他那詩一般的文字。唐詩、宋詞、元曲無不講究韻律。品讀它們猶如聽見窗外雨打芭蕉，其韻律之美是那樣悠遠、空靈。它們無不令我快樂，並陶醉其中。它們使我忘卻了世間的浮塵喧囂，忘卻了功名利祿，找回了生活的悠閑，看到了生命的原色。多少次月下推敲，多少回淺唱低吟，才有了這字字珠璣。讀起來，琅琅上口，平淡而不失自然。品起來，耐人尋味，雋永而不媚俗。語文，教我怎能不愛你?
我愛語文，愛他那畫一樣的意境。「種豆南山下，草盛豆苗稀。」詩人歸隱田園，晨理荒穢，月夜歸耕。然而，心中不覺辛苦。東籬之下採菊，悠然見南山，這樣的悠閑令我神往。「開軒面場圃，把酒話桑麻。」一股清新的自然之氣撲面而來。與知己「就菊花」，品美酒，實是「欲界之仙都」啊!細細讀來，好像自己坐在竹林之中與陶潛、孟浩然、王維等共賞美景，同飲菊花酒，坐看日出日落，靜享生活的恬淡。語文，教我怎能不愛你?
我最愛的還是語文中的情。柔情似水，令人斷腸。最難忘的.是那「一低頭的溫柔」，最傷感的是「斜暉脈脈水悠悠」，最無奈的是「燕子歸來」小徑獨徘徊。悲情如酒，令人感慨。「臣子恨，何時滅?駕長車踏破賀蘭山闕。」飽含著對國家的失望與不能為國獻出自己的一份力量的悲憤。「僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。」雖已年邁，仍心系國家，怎不令人動容?「安得廣廈千萬間?大庇天下寒士俱歡顏。」此等心懷天下的胸襟怎能不令人欽佩?豪情像火，催人奮進。「會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。」讓敵人聞風喪膽。「但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。」錚錚誓言，可見一片丹心。「直掛雲帆濟滄海」更是激勵人們逆境之中揚帆遠航。語文，教我怎能不愛你?
我愛語文，愛那詩一般的文字，愛畫一樣的意境，愛那海一般的深情。我在語文中暢游，愛在我心中盪漾
我愛語文作文9
語文是石，敲出詩意之火；語文是火，點燃智慧之燈；語文是燈，照亮學習之路；語文是路，引我走向成熟。
——題記
語文的海洋，靜靜地卧在我的面前，蔚藍，浩瀚。
每當新學期開始，一本寬不過四寸，長不過一尺的書，總是靜靜地卧在我的手裡。淡淡的墨香沁人心脾，兩個清秀飄逸的漢字映入眼簾：語文。
墨香，勾起我無窮的記憶，喚起我無窮的眷戀。
語文，可愛的語文！我從何時與你肩並著肩成為好友？那可曾是遙遠又近在咫尺的一年級！小學的我無法認識書上的所有漢字，小學的我卻沉醉在書中淡淡的墨香。稚嫩的童聲朗讀著「鵝，鵝，鵝……」，老師的教鞭帶領我認識「aoe」，父親手中的《看圖說話》凝聚在眼中，母親吟誦的《木蘭詩》回盪在耳邊。由於不適應小學生活，我總是感到疲勞，可每當遇到它，語文，我總是倍感振奮——哪怕是枯燥的「gkh」，哪怕是很難讀懂的古詩——它們寄託著我的眷戀。
語文，可愛的語文！童年時的暢游只是我剛起步的拜訪，將我和你永不可分割地連在了一起。漸漸地，我長大了，毫不猶豫地跳入語文的海洋，親吻碧藍的海水，潛入神秘的海底，抓起又大又美的海螺。難以忘卻，關雲長千里走單騎的氣魄；難以忘卻，魯賓孫荒島創業時的坎坷；難以忘卻，高爾基黑暗童年時的苦難；難以忘卻，柯察金握鋼槍、跨戰馬時的風姿。每當我遠離了語文，我就彷彿失去了寄託，無依無靠，上課時偶爾幻想「看山恰似走來迎」的意境，抬頭卻只見「怒發沖冠」的老師；每當我親近了語文，就會頓時覺得心彷彿浸入了一杯茉莉花茶，感到淡雅幽香——這是語文賜予我的珍貴甘霖。
語文，可愛的語文！七年的時光一晃而過，而今，我「驀然回首」，你卻在「燈火闌珊處」。你用一如既往的執著，陶冶了我的情操，有如「採菊東籬下，悠然見南山」；你用氣壯山河的氣概，培養了我的膽識，彷彿「會當凌絕頂，一覽眾山小」；而我，將會用我的真愛去追求你，追求我心中的夢，你恰似「所謂伊人，在水一方」啊……
而今，八年級的我又踏上了新的旅途，此路雖萬分艱難，布滿荊棘，但在我心中，蘊藏著對語文的真愛，是我為了它——這人類精神的結晶，而不畏艱難阻礙，拜訪，探求，感悟，升華……
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
我愛語文作文10
語文中處處有生活，生活中處處有語文。是呀！在我們的日常生活中，語文無處不在。生活有多廣，語文就有多廣。打小時候起，我就喜歡語文，我喜歡拿著帶有拼音的卡片牙牙學語。
其實，在生活中，語文是必不可少的，它不像數學那樣枯燥無味。所以，生活離不開語文。語文中的每句話每個字甚至每一個標點都是要我們來細細斟酌的，就如賈島一樣，他曾因為不知用「敲」好還是用「推」好跟大詩人韓愈在一起推敲了許久。作文也是語文中的一點，在班上我寫的作文可好啦！這都是我平時積累才得來的碩果，我經常會在看過的文章旁做些點評、寫下自己的一些看法。這樣我的作文水平就會在日積月累中不斷提高了。我在閱讀書籍時也從中品味到作者的思想感情，並以此為借鑒，使自己的思想境界得到升華。從書中，我體會到魯迅「橫眉冷對千夫指」的偉大精神，體會到朱自清至死不領美國救濟糧的高尚品質，感受到錢學森為祖國運載導彈做出的傑出貢獻……
我愛語文，因為她讓我生活得更加充實，使我懂得更多道理，了解了更多知識。我也從語文中體驗到了生活的樂趣，這就是語文處處有生活，生活處處有語文。
C. 作文《我的語文我的愛《》
書是知識的寶庫，是力量的源泉，是進步的階梯……我愛書，尤其對語文課本情有獨鍾。
書中的文章全都是專家精挑細選的。她就像是我的老師，讓我足不出戶就能游覽到祖國的萬水千山，名勝古跡。是她帶我走進了風景如畫的桂林山水，目睹了千姿百態的黃山松，領略了氣勢非凡的黃果樹瀑布，我還跟著巴金爺爺他們來到了內蒙古大草原，走在一碧千里的草原上，仰望著湛藍的天空，呼吸著清新的空氣，使我感受到了草原的寬廣美麗，蒙古人民的熱情好客。更令我心馳神往的是宏偉瑰麗的莫高窟壁畫，世界第八大奇跡秦兵馬俑……
語文書不僅是我的良師，更是我的益友。在頑強不屈的夏洛蒂·勃朗特身上我明白了默默無聞的小草經過不懈的努力可以變成參天的大樹；看到董存瑞捨身炸碉堡時我知道了今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用鮮血和生命換來的；從小英的變化中我懂得了「人人都需要掌聲，特別是當一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。」
啊！語文書，你是我的良師益友。我愛你！
語文，是我們生活中必不可少的一部分，它博大精深，神秘悠久，源遠流長，因此我為它感到自豪。
中國的語言是文化的體現。幾千年前，人們就開始使用了文字。我認為，中國的漢字是最別具一格的，它生動而形象，端莊優美，正正方方。那些漢字中方佛透露出了我們中國的精神：頂天立地，不畏困難，清白做人，能屈能伸……。是誰創造了這美妙的文字？哦，是我們——龍的傳人！
一個一個字組成了一句話，話雖短，其內涵很深。孔夫子就是其中的一個代表人物。「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」「溫故而知新，可以為師矣。」「歲寒，然後知松柏之後凋也。」……孔老夫子的話含義之深是全世界都認同的，以至於聯合國教科文組織都把他的話掛在會客廳里！這難道不值得我們自豪嗎？
一句一句話構成了一篇文章，光是一句話就已經很富有哲理了，何況是一篇文章呢？有的文章哲理很強，如朱自清的《匆匆》，林清玄的《和時間賽跑》……，有的文章講述了親情，如冰心的《寄小讀者》，《繁星》，《春水》等……。這些文章句句都能讓人回味無窮，受益匪淺，有助於人的成長。
雖然字、句、章是那麼美麗，但在我們中國的街頭上，仍有寫錯別字的現象，如雜貨鋪，超市等地方，我認為這種錯別字現象可以說是玷污了中國漢字，這讓我十分生氣。可回過頭來一想，這還不是因為老百姓受教育程度不高，所以才會有的。我也曾讀過錯別字，把「自采楊桃」讀成了「白采楊桃」，事後，我羞愧萬分，心裡十分自責。啊，我也當了一回白字大王！我決心要改正，同時它也為我敲響了警鍾：錯別字現象在城市中是普遍存在的，糾正錯別字現象不是我想像中的那麼容易。
因此，我發起以下倡議：1，盡量不寫錯別字。2寫了錯別字要改正。3要幫助別人改正錯誤。我希望大家都能夠做一個寫正確子的人。如果把這些錯別字都消滅了，那我們祖國的文字就會更美了！
語文占據了我們生活的大部分，語文，你就是那明亮的火，你就是那耀眼的光，你就是那堅定的路，你就是那美好未來！語文，你還是我的老師和朋友，給了我堅強的信念！因為這樣，所以，語文——我愛你！
D. 關於我愛語文的詩句
1. 語文的詩句
蘭花
為草當作蘭，為木當作松。
蘭幽香風定，松寒不改容。——李白
荷花
畢竟西湖六月中， 風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。
菊花
颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。
他年我若為青帝，報與桃花一處開。
梅花
牆角樹枝梅，凌寒獨自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
山行--- 唐朝杜牧
遠上寒山石徑斜， 白雲深處有人家. 停車坐愛楓林晚， 霜葉紅於二月花。
古風----李白
西上蓮花山，迢迢見明星。素手把芙蓉，虛步躡太清。
《望岳》---杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。
盪胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
1.月出驚山鳥，時鳴春澗中。（王維：《鳥鳴澗》）
2.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（柳宗元：《江雪》）
3.感時花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫：《春望》）
4.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（盂浩然：《春曉》）
5.盪胸生層雲，決眥入歸鳥。（杜甫：《望岳》）
6.山氣日夕佳，飛鳥相與還。（陶淵明：《飲酒》）
7.山光悅鳥性，潭影空人心。（常建：《題破山寺後禪院》）
8.眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。（李白：《獨坐敬亭山》）
9.鳥宿池邊樹，僧敲月下門。（賈島：《題李凝幽居》）
10.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。（王籍：《入若耶溪》）
顧炎武：天下興亡，匹夫有責
（杜甫 ）：會當凌絕頂，一覽眾山小。
（曹操 ）： 周公吐哺，天下歸心。
忽如一夜春風來
千數萬樹梨花開
用梨花來比喻雪
2. 愛語文的詩歌
晨讀伴燒炊， 放學隨燕歸； 書山入夜靜， 檀墨暖心扉。
作者：溪石無語 沁園春·雪 1936年2月 北國風光，千里冰封，萬里雪飄。 望長城內外，惟余莽莽； 大河上下， 頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。 惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜風騷。
一代天驕，成吉思汗， 只識彎弓射大雕。 俱往矣，數風流人物，還看今朝。
快樂 這個陽光燦爛的春天我們種下的日子將會長成和淚水一樣鹹的植物！ 安靜逃離城堡走調的神經可以在黑的中間上演彩色的情景劇演戲的和看戲的都是那麼安靜甲骨文言語無法涉及才用一種平靜的方式敘述 深埋入大地他們不知道刻在骨頭上的愛情能千古不變小溪一片楓葉悄悄流去最後一次親吻相戀多年的雲彩石頭開始沉默不語多少年來一條淚痕隱於森林深處咚咚作響農民就一個字俗把一個谷字堆的和軀體一樣高愛人遠行今天一個人開始等待和你一起離去的視野榮歸故里校園生活（組詩）1一畝地 下課我帶上打磨已久的鋤頭回宿舍2黃昏月亮初升愛情的力量可以把太陽攆下山3夜無數的螞蟻不用向老天借路燈安分守紀的回家4窗鳥兒吟唱的民謠繞過那層玻璃勾引一個蝸居的理想然後幾根鐵條緊鎖眉頭我看見了自己》我坐在教室里聽課安分守己不做絲毫的小動作面無表情一個人和我長的一模一樣站起來並徑直向門外走去老師問他竟說出了我的名字並吼倒：從今天起我不再來上任何課這樣的生活我只學到一步步墮落我要走出走出這學校的大門我要走出走出這無奈的社會我坐在教室里聽課安分守己不做絲毫的小動作一臉驚愕《忘了買煙》抽煙的人沒有煙比沒有糧還要嚴重我健步向商店走去偏偏在學校大門處遇到了一個女孩穿得時尚而性感她向我投一個微笑我並不認識她或許晚上可以叫她一起睡覺撫摩她柔嫩的肌膚呼吸她淡淡的體溫並為她的裸體興奮抽煙的人沒有煙比沒有糧更嚴重可是我忘了買煙《農歷新年》農歷的新年最熱鬧一大清早就被四方的鞭炮聲吵醒時間也被嚇得跑起來說真的，我好還害怕我害怕聽這雜亂的炮仗聲都這么大了本該早已經習慣這種聲響了但是我還是害怕的不能自己尤其是被從睡夢中驚醒有種被死神追逐的感覺每每聽起雜亂的炮仗聲特別是細聽起來怎麼聽怎麼像是在槍戰不信你聽這邊的槍聲還沒停那邊有響起了炮聲不，這不是戰場這是炮仗聲是人們在歡度春節並非某個家族的葬禮我一定要平靜讓現實轉化成夢境《春天在發芽》回到宿舍里邊竟一個人沒有門緊鎖著幸好我帶有鑰匙躺到床上怎麼能有心思看書春天在我的體內發芽透過玻璃看到了不該有的東西該有的都已經消失得乾乾凈凈四周吵得讓你的耳朵失去聽覺我聽到了死去的人的笑聲和詛咒緊閉雙眼與現實社會訣別讓春天在我的體內成長《騷動》教室里坐得滿滿的沒有一人逃課除老師蒼緊的嗓音靜得難以置信天氣悶得喘不過氣沒有一人動彈雷雨很快就要來臨老師拚命說教一陣雷聲在頭頂盤旋教室一陣騷動老師拼了命的喊叫聲雷聲混雜著騷動雷聲漸漸遠去了南方騷動立即消失沒有一人發半點聲響一切恢復原狀下課鈴終於響起來了我們沖出教室一個人走出教學樓說：「啥時候下雨了？」《植樹節》「明天植樹節，你和哪個隊一起去」「我才不去，干那種事還不如睡覺！」「聽說這次，每個人都務必到場。」「是嘛？去也一樣，免得無聊。」
「明天降溫，植樹活動被取消了！」「他媽的，搞什麼名堂？耍人呢？」「你不是說，本來就不想去嘛！」「哦，是啊！干那種事還不如睡覺！」《安慰》弟弟到哥哥那打工哥哥和弟弟吵架了弟弟走了很晚都沒有回來哥哥擔心得不能睡覺「這么晚了還不回來，脾氣這么犟！和我一樣！」朋友來安慰哥哥「這么大的人了，會出什麼事？不用擔心！」「可是外面還在下著雪！」「他身上帶錢了吧？帶錢就不用擔心了！」哥哥默默的點頭。《噩夢》夜裡做了噩夢跟真的一模一樣恐怖醒了以後還隱約覺得有人在追殺索性起來吃點早飯又在路上看見的一個女孩不論衣著還是身材怎麼看走讓人賞心悅目可是我怕她這么漂亮的女孩卻還夢中追殺我的人長得一樣她死死得盯著我我全身酥軟立即癱倒在地上還是輸了我想她求救她卻笑著從頭上跨過四下沒有人這下恐怕輸得乾乾凈凈卻被鬧鈴吵醒原來還是在做夢更不知道現在是現實還是夢境青春無悔走過了孩童的純真青春將不復存在錯過了十九歲的青春也不在重演曾多少次我們對自己說下一次、下一次可是朋友，我們還有幾個下一次呢我不敢說我們要珍惜時間因為我也在無意見浪費我不敢說我們要真愛生命因為我的生命也在上帝手裡我只能說朋友，不要在夕陽西下是悔恨自己虛度光陰我只能說朋友，請每一天少說一個「下一次」因為我們都在追求無悔《最高境界》女人吐出的朝霞 決定了我終身只是個孵卵器 進不求名 退不避罪 但決不是浸在福爾馬林中的新婚之夜而是因為男人的夢魘一直以來浮家泛宅所以女人只是風中的蜾蠃 是雨中的花蕊其最高境界 就在於把整個世界打扮成一張床在深夜與男人桴鼓相應 被挼搓成面團如此 進退相宜 與土地一般 被你精耕細作麻不亂刀先亂的現象不再出現如果不是樹林貪婪地消化-磨碎了闖。
3. 關於母愛的古詩句
哀哀父母，生我劬勞.《詩經》無父何怙，無母何恃？《詩經》慈母手中線，遊子身上衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸.誰言寸草心，報得三春暉.〖唐〗孟郊萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？《小兒語》十月胎恩重，三生報答輕.《勸孝歌》一尺三寸嬰，十又八載功.《勸孝歌》母稱兒干卧，兒屎母濕眼.《勸孝歌》母苦兒未見，兒勞母不安.《勸孝歌》老母一百歲，常念八十兒.《勸孝歌》尊前慈母在，浪子不覺寒.《勸孝歌》 慈母倚門情，遊子行路苦.《墨萱圖》【元】王冕卅載綈袍檢尚存，領襟雖破卻余溫. 重縫不忍輕移拆，上有慈母舊線痕.《曬舊衣》 【清】周壽昌。
4. 表示"我愛讀書"的古詩詞有哪些
1、《書院》
宋·劉過
力學如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多，會有歲稔時。
2、《勸學》
唐·顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
3、《觀書有感》
宋·朱熹
半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
4、《冬夜讀書示子聿》
宋·陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
5、《勸學》
唐·孟郊
擊石乃有火，不擊元無煙。
人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。
青春須早為，豈能長少年。
5. 關於我愛文學的名言
1.當文學變成半是商品半是藝術的時候，就會繁榮鼎盛----[英]拉爾夫
2.社會向文學提供素材，文學向社會提供規范。-----郭沫若
3.文學是人的生活的教科書---車爾尼雪夫斯基
4.弄文學的人，只要一堅韌，二認真，三韌長，就可以了。----魯迅
5.文學---其實一向是教育的伙半；文學的展和受教育程的要求的發展，一向是平行的。[俄]杜勃羅留波夫
6.文學使思想充滿肉和血，它比哲學或科學更能，給予思想以巨大的明確性和說明性。[蘇]高爾
6. 描寫愛情的詩句
21深知身在情長在，悵望江頭江水聲。-李商隱《暮秋獨游曲江》 22人到情多情轉薄，而今真個不多情。-納蘭性德《攤破浣溪沙》 23此情可待成追憶，只是當時已惘然。-李商隱《錦瑟》 24相思一夜情多少，地角天涯未是長。-張仲素《燕子樓》 25問世間，情是何物，直教生死相許。-元好問《摸魚兒二首其一》 26身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。-李商隱《無題》 27獸爐瀋水煙，翠沼殘花片，一行行寫入相思傳。-張可久《塞鴻秋》 28平生不會相思，才會相思，便害相思。-徐再思《折桂令》 29一寸相思千萬緒，人間沒個安排處。-李冠《蝶戀花》 30十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。-蘇軾《江城子》 31今夕何夕，見此良人。-佚名《詩經•唐風•綢繆》 32天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。-白居易《長恨歌》 33在天願作比翼鳥，在地願為連理枝。-白居易《長恨歌》34重疊淚痕緘錦字，人生只有情難死。-文廷式《蝶戀花》 35一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛話？-曹雪芹《枉凝眉》 36春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。-李商隱《無題》 37他生莫作有情痴，人間無地著相思。-況周頤《減字浣溪沙》 38尊前擬把歸期說，未語春容先慘咽。-歐陽修《玉樓春》 39關關雎鳩，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。-佚名《詩經•周南•關雎》 40人生自是有情痴，此恨不關風與月。-歐陽修《玉樓春》 41此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有，千種風情，更與何人說。-柳永《雨霖鈴》 42隻願君心似我心，定不負相思意。-李之儀《卜運算元》 43落花人獨立，微雨燕雙飛。-晏幾道《臨江仙二首其二》 44可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。-陳陶《隴西行》 45千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴。-辛棄疾《摸魚兒》 46梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。-溫庭筠《更漏子三首其三》 47結發為夫妻，恩愛兩不疑。-蘇武《結發為夫妻》 48尋好夢，夢難成。況誰知我此時情。枕前淚共簾前雨，隔個窗兒滴到明。-聶勝瓊《鷓鴣天》 49一場寂寞憑誰訴。算前言，總輕負。-柳永《晝夜樂》50 天長路遠魂飛苦，夢魂不到關山難，長相思，摧心肝。-《李白長相思二首其一》
只說我喜歡的：問世間情是何物，直教生死相許？情到濃時情轉薄執子之手，與子攜老山之高，月出小，月之小，何皎皎，我有所思在遠道，一日不見兮，我心悄悄執手相伴海天邊，不羨鴛鴦不羨仙在天願作比翼鳥，在地願為連理枝燕草如碧絲，秦桑低綠枝既不回頭，何必不忘； 既然無緣，何須誓言； 今日種種，似水無痕； 明日何昔，君已陌路。侯門一入深如海，從此蕭郎是路人去年今日此門中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風人生自是有情痴，此恨不關風與月