五年級語文上冊第七單元試卷

1. 五年級上冊語文的題目，盡量多一點啊，江湖救急~快快快啊！

嗯，我給你選用的是人教的，其實，語文是靠理解的能力，並不是靠一個勁的做，這點希望你明白。

第一部分：基礎知識積累與運用（30分）

一、看拼音，寫出相應的字詞。（5分）

jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn

二、讀拼音，用「 「給帶點的字選擇正確的讀音。（2分）

（1）墜落山澗（zuì zhuì） 排山倒海（dào dǎo）

（2）民族英雄個個頂天立地，從不低頭折節。（zhé shé）
經過了這么多的磨難，毛澤東一顆為黨為民的心人人皆之。（nàn nán）

三、詞語大本營

1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括弧里。（4分）

驚心動（ ） 力（ ）狂瀾 （ ）不猶豫

再接再（ ） 夜以（ ）日 不容爭（ ）

句子：經過他（ ）地工作，終於取得了令人矚目的成就，希望他能（ ）。

2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語： 、 （2分）

3、選擇恰當的關聯詞填在括弧里。（3分）

不是......而是...... 雖然......但是...... 即使......也......

A、從他的眼睛裡表示出來的（ ）憤怒，（ ）悲哀。

B、（ ）鯨的體形像魚，（ ）它不屬於魚類。

C、（ ）困難再多，他（ ）會完成這項任務。

四、句子萬花筒。（補充句子或按要求填寫）（5分）

1、愛親者，不敢惡於人； 。

2、________________ ，萬事功到自然成。

3、悠悠天宇曠， 。

4、我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊

_______________________ （填寫歇後語），令我失望透了。

5、寫一副對聯：_________________________________________________

五、按要求變換句子。（3分）

1、中國的漢字生發出無窮無盡的變化。（寫成打比方的句子）

2、還有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句）

3、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）

六、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。並說說喜歡的原因。（4+1=5分）

我喜歡的原因：

七、根據下列語境，訴說你的真情。（4分）

1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：

2、通過學習，大家對我國人民的偉大領袖--毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：

八、本學期你參加了哪些語文活動，請選一個作答。（2分）

活動名稱：____________________________

活動收獲：__________________________________________________________

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第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（15分）

就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭並大喊：「我的兒子！」「我的女兒！」哭喊過後，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：「太晚了，沒有希望了。」這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：「誰願意幫助我？」沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。

消防隊長擋住他：「太危險了，隨時可能發生大爆炸，請你離開。」

這位父親問：「你是不是來幫助我？」

警察走過來：「你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。」

「你是不是來幫助我？」

人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過於悲痛，精神失常了。

然而這位父親心中只有一個念頭：「兒子在等著我！」

他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：「爸爸，是你嗎？」

是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子

1、給文章的最後一段加上標點符號。（2分）

2、「礫」字用音序查字法應查 ，用部首查字法應查 部。（1分）

3、「失」的意思有：①失掉；過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態 ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的「失」字，第一個取意思（ ），第二個取意思（ ）。（1分）

4、你認為這幾個自然段主要是寫什麼？（2分）

5、用「～～」畫出描寫父親外貌的句子。（1分）

你從父親的外貌描寫中體會到了什麼？（2分）

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6、讀一讀文中畫「--」的句子，為什麼不直接寫挖了36小時？（2分）

7、想像填空：阿曼達在廢墟下會想：_________________________________

會說：_______________________

___________________________________________________________(2分)

8、寫法學習指導與運用。（2分）

課文中大量描寫了人物的語言和動作，請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當。

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二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。（15分）

我不能忘掉祖國

1908年，宋慶齡15歲，就進了喬治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。

有一次，班裡要討論歷史方面的問題，她認真地（搜 收）集資料，認真地思索，做了充分准備。

在討論會上，一位美國學生站起來發言。他說：「我認為歷史的發展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里......」

這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發言。

那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調說：「歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬於億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將（震動 振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了它的振興正在進行著（堅 艱）苦卓絕的斗爭！」

教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：「說得好，以理服人。」「這些話多麼有力量！」

宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她常對同學說：「我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！」

1、用「﹨」劃去文中括弧里錯誤的字和詞。（2分）

2、聯繫上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。（2分）

淘汰-- 交口稱贊--

3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？並自己試著回答。（2分）

問題：

回答 ：

4、仔細閱讀課文，回答問題。

（1）宋慶齡說：「中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰」的理由是什麼？(2分)

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（2）大家為什麼對宋慶齡的發言「交口稱贊」 ？（2分）

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（3）文中的最後一句話表達了宋慶齡的什麼樣的思想感情？（2分）

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5、讀了這篇文章之後，你想到了本學期學的哪篇課文？此時，你有什麼感受和啟發？（3分）

第三部分：習作（35分）

一、小練筆。（5分）

有的人「走遍天下書為侶」，你呢？你喜歡讀書嗎？對讀書你有什麼看法嗎？趕快寫下來，與大家一起分享交流吧！(50-100字左右)

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二、習作練習。（30分）

提示：在我們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。

希望我的回答能對你有幫助，同時也祝你考出好成績，加油哦！呵呵

2. 五年級語文上冊第七單元試題魯教版

單元測試是提高學生運用知識有效途徑，以下是我整理的五五年級語文上冊第七單元試題(魯教版)，歡迎閱讀參考!

一、看拼音,寫詞語。

dǎo gào jǐ liang chà zǐ yān hóng

() ( ) ( )

二、比一比,再組詞。

三、找出錯別字並改正。

婉爾一笑()花團緊簇()

操從自如()耐人循味()

熟視無賭()杉杉有禮()

沖峰陷陣()含晴脈脈()

四、選詞填空。

秩序次序 順序程序

1.什麼都有個先後(),插隊會影響別人購票的。

2.他們一個接一個地按照()從小船上下來。

五、按要求寫句子。

1.錢學森在美國享受著優厚的待遇。錢學森一刻也沒有忘記祖國。(用關聯詞把兩句話合並成一句話)

2.秋天,熟透了的柿子掛滿枝頭。(改為比喻句)

3.我聽到這個消息,興奮得一夜都合不攏眼。(改變語序,意思不變)

六、閱讀課文片段,回答問題。

威尼斯的小艇有二三十英尺長,又窄又深,有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起,像掛在天邊的新月,行動輕快靈活,彷彿田溝里的水蛇。

……

船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快,來往船隻很多,他操縱自如,毫不手忙腳亂。()怎麼擁擠,他()能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方,他總能平穩地穿過,()速度非常快,()能作急轉彎。兩邊的建築飛一般地往後倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。

1.在文中的括弧里填上適當的關聯詞。

2.選文第1自然段運用了什麼修辭手法?這樣描寫的好處是什麼?

3.從哪些地方看出船夫的駕駛技術特別好?

七、閱讀短文,回答問題。

牧 場 之 國(節選)

荷蘭,是水之國,花之國,也是牧場之國。

一條條運河之間的綠色低地上,黑白花牛,白頭黑牛,白腰藍嘴黑牛,在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時非常專注,有時站立不動,彷彿正在思考著什麼。牛犢的模樣像貴夫人,儀態端莊。老牛好似牛群的家長,無比尊嚴。極目遠眺,四周全是絲絨般的碧綠的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。

這就是真正的荷蘭:碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間,成群的駿馬,匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運河,沒有什麼能夠阻擋它們飛馳到遠方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有,它們是這個自由王國的主人和公爵。

在天堂般的綠色草原上,白色的綿羊,悠然自得。黑色的.豬群,不停地呼嚕著,像是對什麼表示贊許。成千上萬的小雞,成群結隊的長毛山羊,在見不到一個人影的綠草地上,安閑地欣賞著這屬於它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。

1.聯繫上下文,解釋下列詞語。

極目遠眺:

悠然自得:

2.按短文內容填空。

牛犢的特點是,老牛的特點是,駿馬的特點是,綿羊的特點是,豬群的特點是。

3.短文為什麼屢次提到「這就是真正的荷蘭」?

4.讀了短文後,你有什麼感受?

八、習作。

這次習作不限定內容、范圍,無論是見聞、感受還是想像,只要是自己想寫的內容都可以寫。內容要具體,感情要真實,語句要通順。題目自擬,不少於400字。

第七單元提升練習參考答案

一、禱告脊樑奼紫嫣紅

二、錦綉連綿白樺嘩笑無瑕應接不暇拇指

保姆挺直遊艇

三、婉—莞緊—錦從—縱循—尋賭—睹

杉杉—彬彬峰—鋒晴—情

四、1.次序2.順序

五、1.盡管錢學森在美國享受著優厚的待遇,但是他一刻也沒有忘記祖國。

2.秋天,熟透了的柿子像燈籠一樣掛滿枝頭。

3.聽到這個消息,我興奮得一夜都合不攏眼。

六、1.不管……總……而且……還……

2.比喻。運用比喻,形象地寫出了小艇的樣子,突出了小艇外形特殊、美觀實用的特點。這樣描寫,可以使人想到小艇的這些特點都與威尼斯的河道有著密切的關系。

3. ①行船的速度極快,船夫操縱自如,毫不手忙腳亂。②不管怎麼擁擠,總能拐過去。③極窄的地方,也能平穩地穿過,還能作急轉彎。

七、1.用盡眼力向遠處看。文中形容綿羊在草原上生活得悠閑從容,快樂舒暢。

2.儀態端莊無比尊嚴膘肥體壯悠然自得不停地呼嚕著

3.這是作者發出的由衷的贊嘆。第一次贊嘆是看到綠色的低地上牛群活動的場面,柔軟細密的碧綠草原上全是黑白兩色的花牛,景緻壯觀,於是發出贊嘆。第二次贊嘆是因為作者看到了在碧綠的低地上成群的駿馬形成獨特的風景,於是發出贊嘆。第三次是對草原上羊群、豬群、雞群的自由發出由衷的贊嘆。

4.荷蘭的牧場廣闊無際,生活在牧場上的家畜家禽無憂無慮,使我感受到了這牧場和動物的和諧。

八、提示:可以寫你親身經歷的,也可以寫時下熱門的話題。