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語文新課程答案

發布時間: 2024-05-08 09:39:57

1. 新課程報語文導刊八年級32期的答案!!!快!!!!!!!!!

第32期A2、A3版參考答案
《杜甫詩三首》
1.(1)A(2)B(3)C(4)D(5)B(6)C(7)D(8)B
2. (1)唐 子美 詩聖 詩史 《杜工部文集》(2)《新安吏》《潼關吏》《石壕吏》;《新婚別》《垂老別》《無家別》(3)會當凌絕頂 一覽眾山小 烽火連三月 家書抵萬金 天明登前途 獨與老翁別
3.「盪胸生曾雲,決眥入歸鳥」。這兩句詩寫泰山極高,白日里可以望見山腰的團團雲氣,又極幽深黃昏時可以望見歸巢的鳥兒漸漸隱入山谷。詩人抓住兩個細節表達了心情的激盪和眼界的開闊。
4.示例:我選A句;
我的賞析:這兩句詩意蘊豐厚,有一種哲理之美。它不只是詩人要攀登泰山極頂的誓言,也是詩人要攀登人生頂峰的宣言,它激勵著我們在人生道路上勇往直前。
5.發揮想像,對話合理即可。
6.第一種是移情於物,第二種是觸景生情,二者並無本質的區別。
7.可以結合你對杜甫現實主義風格的理解,以及你所熟悉的歷史知識進行改寫。
《核舟記》
1.(1)D(簡不是通假字。) (2)C(均表判斷,譯為「是」。) (3)B(奇:余數,零數。)(4)A(B和C是名詞用作動詞,D是動詞的使動用法。)(5)A(省略句、倒裝句。)
2.(1)蓋大蘇泛赤壁雲(2)山高月小,水落石出 《後赤壁賦》 清風徐來,水波不興 《赤壁賦》(3)袒胸露乳 矯首昂視(4)清 張潮 虞初新志 魏學■ 明 說明
3.(1)「而計其長曾不盈寸」
表達效果:具體准確地說明核舟體積小、容量大的特點,突出雕刻者技藝的高超、構思的巧妙。
(2)通過細節(動作)描寫表現了左邊舟子神色的平靜和「聽」的專注,人物刻畫惟妙惟肖,突出雕刻家「奇巧」的構思和勾勒。
4.現代核舟技巧不但在技藝上有所創新,而且在內容上更貼近時代。
5.寫作時可採用「總—分—總」的結構,描寫事物時先整體後局部,可採用從上到下或從左到右等順序。

第32期A4版參考答案
1.(1)如聞泣幽咽(2)盜竊亂賊而不作 故外戶而不閉(3)出淤泥而不染濯清漣而不妖(4)中無雜樹 芳草鮮美 落英繽紛 黃發垂髫 並怡然自樂(5)感時花濺淚 恨別鳥驚心
2.(1) 阡 交錯相通(2)箬 代船艙(3)蔓 旁生冗枝(4)睦 誠信
3.C(A.要—邀 B.與—舉 D.有—又)
4.D(順著、沿著。A.清澈/清香;B.詳細地/具備;C.回/女子出嫁。)
5.A(全、都;B.表推測語氣/原來是;C.表並列/表轉折;D.大約/可以。)
6.D[A.漁人甚異之(對…感到詫異);B.宜乎眾矣(應當);C.盜竊亂賊而不作(害人)]
7.D(「苟且偷生」的意思是不求長遠利益,只圖眼前生存。含有貶義,不合語境。)
8.(1)之(代漁人)問他是從哪兒來的。(2)蓋簡修狹桃核為之。是挑選狹長的桃核刻成的。(3)用「也」表判斷。牡丹是花中的富貴者。
9.(1)刻在器物上用來警戒自己或稱述功德 韻(2)詩經 尚書 周易 春秋(3)長安 安史之亂
10.①放在主謂之間,取消語句獨立性。②助詞,湊足音節的作用。③香氣,這里是品德高尚的意思。④彈奏。⑤好像 ⑥說出
11.(1)無|案牘之勞形 (2)牙人|擇頂大筍一株|擲水面
12.(1)孔子說:「有什麼簡陋的呢?」(2)滿眼全是綠色,推開窗子,打開書卷,所有文字全是青碧鮮綠的顏色。
13.清幽的環境 交往人員的不俗 情趣的高雅 商人贈筍 僕人撈筍(意對即可)
14.以「諸葛廬」「子雲亭」作類比,反映了作者以古代賢人自況的思想境界,暗示了陋室不陋。
15.【甲】反映了作者保持高尚節操,安貧樂道的生活情趣。【乙】文表現了作者深得自然之趣,沉醉山水的愉悅之情。
附《天鏡園》譯文
天鏡園浴鳧堂,高聳的槐樹,幽深的竹篁,林蔭層層疊疊,坐落面對著蘭盪湖,一泓湖水盪漾,湖水林木明凈新鮮,瑟瑟多姿,游魚、飛鳥、水藻、荇菜,大致類似像大乘空靈境界一樣。我坐在浴鳧堂里讀書,撲面而來,滿眼的全是綠色,推開窗子,打開書卷,所有的文字,全是青碧鮮綠的顏色。每年春末,破塘筍必定經過這里。輕舟飛出,商人就選擇最大一株筍拋擲到水面上,呼喚園中人說:「撈筍!」然後劃槳飛逝而離。園丁劃小舟拾起大筍,形狀有如象牙一樣,像雪一樣白,像花藕一樣嫩,像蔗糖一樣甜。煮著吃著,妙不可言,只有慚愧。
16.④
17.(1)盛行(2)代封錫祿(3)雕刻(4)樓宇
18.船頭有兩個人,一個老人袒露腹部正坐,左右兩邊分別放有酒具,一個人拿著扇在燒茶水。
19.它們都以觀眾的感受從側面表現竹雕的栩栩如生。不同的是前一個是描寫人物的靜態,後一個則描寫動態。
20.列數字,舟之「小」而所雕刻的物件之多,以此對比,襯托封錫祿雕刻技藝的高超。
21.示例:「■柳藏鴉,柴門卧犬」,在稀疏柳條中藏著烏鴉,也清晰可見;柴門內卧著的狗也依稀可辨,運用細節的描寫表現作品的鬼斧神工,從而說明封錫祿的技藝精湛。
附《嘉定竹根人物》譯文
嘉定用竹根雕刻人物,盛行在封氏家族,在封錫祿手下最為精通。他模仿雕刻的梵僧佛像,形狀奇異,詭異、怪誕、離奇,看見竹雕的人,都很驚訝,頭發都驚恐得豎立起來;至於像採摘葯物的仙人老翁,散花仙女,那又高高地飛舞飄行,大有超脫塵俗的感覺。世人都說吳裝(很美),義侯(封錫祿的字)沒有上彩繪,他雕刻出來的人的衣服紋路隱隱約約、若有若無,神態悠閑,他只用一把■刀運腕如風般,就成為獨門絕技,這真是太神奇了。(他)還善於鐫刻桃核舟,雕過《東坡游赤壁》桃核舟微刻,大小沒有超過兩個指甲,船中坐了三個人:東坡、佛印和隨從的客人。兩面一共有四扇窗,每扇窗都有窗軸可以開關。船頭有兩個人,一個老人袒露腹部正坐,左右兩邊分別有酒具,一個人拿著扇在燒茶水。有茶爐,爐的腹部有一個孔洞,爐上有茶壺,茶壺還有茶嘴有壺柄。船的底部鐫刻著「縱一葦之所如,凌萬頃之茫然」兩行小字。又能在橄欖核上,鐫刻「草橋驚夢」,房子人物,位置天然,其中間雜稀疏的柳樹和藏於其中的烏鴉,柴門前卧著一條狗,涼爽的夜晚的景色,描摹繪制逼真,奇幻的程度出乎人的意外。
22.(1)初發芙蓉 藕斷絲連 舌燦蓮花 步步蓮花(2)示例:賞綠荷陶冶君子情操(3)示例:由於「荷」與「和」「合」諧音,「蓮」與「聯」「連」等諧音,中華傳統文化中,大家以荷花即蓮花作為和平、和諧、合作、合力、團結、聯合等的象徵;以荷花的高潔象徵和平事業、和諧世界的高潔。(4)抓住引言中的「驟雨初歇」這個情境,描繪雨後荷花的姿容;可以直接描寫,用擬人、比喻、排比等修辭;注意環境襯托、或用其他花草作襯托。

2. 五年級下冊語文《新課程學習與評價》答案

五年級下冊語文學習與評價

一.看拼音,寫詞語。

二.用「√」選擇加點字的正確讀音。

掀鎬(hāo gǎo) 蹦跳(bèng bèn) 解數(jiě xiè)

空隙 (kòng kōng) 噴香(pèn pēn) 硯台(yàn xiàn)

三,按要求完成練習。

1.將下面描寫春天的詞語補充完整。

春光(燦)(爛 ) 春意(盎 )(然 ) 春風( 習)(習 )

2.用「 」畫出下列句子中的錯別字,並改正。

⑴那隨風欺負的陣陣林濤聲,仿拂是大自然走向的一枝交響曲。(佛 )

⑵系好小舟,拄著捌杖踏著青春的台蘚,來到老友家做客。(苔 )

3.猜字謎。

有水嘩啦啦,有口笑哈哈,有土不平整,有人不知啥。

4.選擇合適的詞語將下面的句子補充完整。

酥軟滋潤 清澈透明 溫情和煦 飄渺純潔

一年之計在於春,春季是自然界最美的季節。處於這個季節的人,如花朵阿娜多姿,如春雨酥軟滋潤 ,如春風溫情和煦

如白雲飄渺 ,如藍天清澈透明

5.積累關於梅花的詩句。

梅花神獸人們的喜愛,它與 並稱「歲寒三友」。它也是文人墨客贊頌的對象,如:王冕用「不要人誇好顏色,

」表明了自己的志向。

五.按課文內容填空。

1.請寫出《春光染綠我們的雙腳》中描寫植樹勞動場面的詩句:

2.走進玉瀾堂的院落里,眼睛 ,那幾棵大海棠樹,開滿了

的話,這繁花從 ,不留 ,陽光下就像 .......

3.葉紹翁寫的《 》和 寫的《宿新市徐公店》都是描寫春季的好詩。其中葉紹翁的「

」已成為千古名句。課外,我還積累了描寫春天的詩句:

4.《滕王閣序》是 寫的,他與

並稱為初唐四傑。詩中名句是

七.閱讀短文,完成練習. 一

海棠是淺淺的紅,紅得「樂而不淫」,淡淡的白,白得「哀而不傷」,又有滿樹的綠葉掩映著,穠纖適中,像一個天真、健美、歡悅的少女,同是造物者最得意的作品。
這四棵海棠在懷馨堂前,北邊的那兩棵較大,高出堂檐約五六尺。花後是響晴蔚藍的天,淡淡的半圓的月,遙俯樹梢。這四棵樹上,有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵,亂烘烘的在繁枝上擠著開……
看見過幼稚園放學沒有?從小小的門里,擠著的跳出湧出使人眼花繚亂的一大群的快樂、活潑、力量、生命;這一大群跳著涌著的分散在極大的周圍,在生的季候里做成了永遠的春天!

人們贊美春蠶,因為它有一種「鞠躬盡瘁,死而後已」的精神。

是的,春蠶是值得贊美的,但是,請不要忘記桑樹。
桑樹是春蠶的奶娘,桑葉是春蠶的乳汁。桑樹,它青枝綠葉,鬱郁蔥蔥;春天一到,它就呼喚著蠶婦來摘。桑樹,在蠶婦的眼中,是希望,是明天。桑樹,在綠色的世界中,是棵普普通通的樹,因此,常常被人忘記。這正是桑樹的可貴品格:它想的是別人生活得更好,而不是為了炫耀自己。可以這么說,沒有桑樹的品格,也就沒有春蠶的精神。桑樹,你使我想起了現實生活中許許多多具有像你一樣品格的人……

詩人們,在贊美春蠶的時候,請想一想綠色世界中毫不起眼的桑樹吧!

三生活中的小鏡頭

生活是豐富多彩的,就像一個個小鏡頭。我熱愛生活,也熱愛那一個個小鏡頭,它們使我受到教育。然而,我最喜愛圖書館里那一個個小鏡頭。

清晨,圖書館的大門敞開了,各種各樣的人便爭先恐後地涌進了圖書館。緊接著都各自盯上了自己的目標,小心翼翼地取下書,極溫柔地撫摸著,就像撫摸著孩子光滑的臉蛋。

不一會兒,圖書館里恢復了平靜,只能偶爾聽到翻書的聲音,也顯得極小。人們完全沉醉在書的海洋里。

一個戴眼鏡的小夥子,一邊看著,一邊伏案疾書,有時還停下來皺緊眉頭想想什麼,不時地扶扶那滑落在鼻樑上的眼鏡;一位留披肩發的姑娘,顧不得去整理那散亂的長發,只是用大眼睛在書上貪婪地掃著,不時地甩一下那束垂到額前的頭發;一位頭發花白的老人,鼻樑上架著老花鏡,眯著眼睛,把書拿得遠遠的,顯得很費力,但仍舊捨不得把書放下;幾個孩子趴在桌子上,用手指著,一個字一個字念著,很吃力,卻很專注„„

我悄悄地離開圖書館。但這生活中的小鏡頭卻怎麼也忘不了。它好像在告訴我什麼,到底是什麼呢......

1.根據短文內容填空。

(光滑 )的臉蛋 (溫柔 )的撫摸

2.短文第4自然段中具體描寫人們讀書的鏡頭有4 個,請你用均衡先畫出來。

3. 資源與學案新課程高中語文必修2第二單元學習評價答案

1.①泣涕漣漣,載笑載言②哀民生之多艱,雖九死其猶未悔③羈鳥戀舊林④山不厭高,海不厭深
2.屈原 陶淵明
二、(18分)
3.C(A.的確,媒人;B.辭別,告訴;C.贈送;D.剛才,適合。)
4.B(A.他的,你;B.在;C.沒有人,通「暮」;D.用,無義。)
5.D(A.「章」通「彰」;B.「簾」通「奩」;C.「匪」通「非」)
6.D(A.古:一直到,今:另提一事;B.古:交錯相通,今:運輸郵電事業總稱;C.古:走投無路,今:經濟困難;D.壞運氣和好運氣。)
7.A(應是「分別開創我國詩歌現實主義和浪漫主義的傳統)
8.A
三、(64分)
9.戰國 離憂或遭憂或楚地古樂曲名 端午節
10.楚懷王 許多小人 高尚德行
11.詩人自述受屈遭貶的原因,表達不願同流合污的願望。
12.小人投機,君王不差,自己不願同流合污。
13.違背准繩而隨意歪曲啊,競相把苟合取悅於人奉作法度。
14.塵網、樊籠、羈鳥、池魚
15.「拙」即樸拙,含有原始本真的意思,與世俗的技巧相對,強調自己不會順應世俗的潮流,表現要堅守自己的純真本性。
16.略。
17.容貌 手藝
18.意思:既然故人比新人好,那你還記得當初是怎樣對待我的嗎?你們從正面大門喜迎新人,而我卻從旁邊小門黯然離去。心態:有痛苦的回憶,有郁結的怨氣。作用:喚醒了故夫的良知,刺痛他負疚的心靈,促使他進一步把新人和故人比較,為後面的反省做准備。
19.略。

4. 11銆佽ょ湡鍒嗘瀽 鍑嗙『鍒ゅ埆_鏂拌劇▼灝忓﹁鏂囧熀紜鐭ヨ瘑緇煎悎璁緇冿紙鍏騫寸駭錛夌瓟妗堢瓟妗

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