一年級語文教研主題
有識字教學激趣方法的研究、低年級如何加強寫字指導、如何激發學生的閱讀期待等。
指導思想：圍繞學校工作目標和語文組教學計劃，本教研組打算在語文教學上繼續集思廣益，以「學研式」課堂教學模式研究為主，在總結以往成功經驗的基礎上進一步深化研究，在提高教學質量的同時使每一位教師的教學能力有所提升。
細致、有效地抓好一年級語文教學常規工作、常規管理，營造有創意的、積極進取的教研組團隊，爭當優秀教研組。
B. 小學語文教研活動方案
為確保活動順利開展，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是我幫大家整理的小學語文教研活動方案（精選5篇），歡迎大家分享。
小學語文教研活動方案1
一、活動主題
略讀課文如何教更有效
二、活動目的
在新一輪基礎教育課程改革的浪潮中，作為改革的主渠道、主陣地的課堂教學發生了巨大的變化，如教學的形式更加豐富多彩，師生的交流更加暢通，學生學習的方式更加多樣，學生學習的興趣更加濃厚……然而在欣喜之餘的同時，我們感到不少的課堂在熱鬧的背後，也透射出放任與浮躁，造成課堂教學的效率並不理想，如小學語文課堂教學中學生的寫減少了，學生琅琅的讀書聲越來越少了，語文味也越來越了……因此，作為小學語文教師的我們有必要靜下心來思考一下如何提高小學語文課堂教學的有效性，讓小學語文課堂煥發生命的活力。本次活動選取略讀課文的教學作為切入點進行研討，如何提高教學的有效性，讓課堂教學更高效。
三、預期效果
1、明確小學語文有效課堂教學的真諦。
所謂有效課堂教學，是指教師在遵循教學活動的客觀規律下，運用科學的教學策略，採用靈活多樣的教學方法，以盡可能少的時間、精力、物力投入，取得盡可能多的教學效果。而落實到語文課堂教學中，應該是為每一位學生創造最佳發展空間，讓學生的潛能得到最大限度地開發，學生的語文綜合素養都能得到培養。
2、明確有效的課是一堂能體現語文價值的課只有把扎實的語言文字訓練和有效的人文教育真正結合起來，才能使語文課堂重煥生機。一節課中，學生該記住的東西就要讓他記住，會認的字，會寫的字詞，要求背誦的篇章都盡量在課堂內完成，讓學生在課堂內就感受到成功感。不要把這些任務留到課外，使語文教學走到高耗低效的老路上來。力求把課外的時間用在廣泛閱讀課外書上，讓學生在博覽群書中提高語文能力。
3、明確一堂有效的語文課，歸根到底是在追求語文教學的效率、效益和效能上，在具體的標准及其評價體繫上，應該是開放的、多元的，絕不能用一把尺子、一種刻度來衡量，只有形成更多的共識，才能更有利於新一輪語文課改的推進。
四、參加人員： 全體語文教師
五、活動地點： 教室
六、活動流程：
（一）課例《烏塔》（40分鍾）
展示老師的課堂教學，為老師們選取一個較為典型的有效性學習的課例，搭建一個交流、研討的平台，引發老師們對於有效性教學的深層次思考。）
（二）全體語文教師根據看點提示評課。（40分鍾）（根據已提供的研究課例，全校語文教師就「略讀課文如何教更有效」展開專題性大討論，使老師們在交流溝通中互補經驗，共享資源，在思維的碰撞中發現不足，帶動發展。
看點提示：
1、教師在略讀課文的教學中，為提高教學效率在教學內容的取捨，教學過程的設計，教學方法的選擇方面採取了哪些有效的教學策略？
2、本課對你的略讀教學有哪些啟發？
3、為提高略讀課文的教學效率你有哪些建議？）
（三）教研組長評課並總結活動。（10分鍾）
小學語文教研活動方案2
一、活動目的：
通過本次活動，展示我校語文教師在指導學生課外閱讀方面的做法及部分收獲，在集中的研討活動中，促進「課外閱讀」課題研究的繼續深入。
二、活動內容：
第一版塊：二十分鍾課外閱讀課展示
我校將課外閱讀課納入班級課表，每周安排三節二十分鍾的閱讀課，為教師的閱讀指導及學生的自主閱讀提供了空間和時間。在這寶貴的二十分鍾里，老師們或指導學生如何進行課外閱讀，或組織學生進行讀書交流，或在學生自主閱讀的同時給以具體指點？形式多樣的課外閱讀課既創設了良好的閱讀氛圍，又給學生的課外閱讀以必要的指引。
第二版塊：課外閱讀指導課例
學生的自主閱讀由於年齡、閱歷的限制，必然會產生困惑和問題，而教師必要的指導會給學生提供正確的方向。我校教師定期上課外閱讀指導課，引導學生
選擇適合自己的課外讀物，教給學生一些實用的閱讀方法，幫助學生學習欣賞文學作品？？一節節精彩的課外閱讀指導課帶給學生切合實際的幫助。 第三版塊：教師講壇
我校教師講壇已成為特色教研活動之一，一期期講壇帶給大家的是一次次心靈的觸動。本期我們將邀請三名語文教師走上講壇，圍繞她們在具體教學中如何培養每位學生每天堅持課外閱讀的點滴做法展開交流，再一次點燃研討激情，碰撞思維火花。
第四版塊：專家、教師互動研討
閉門造車無法適應發展的需要，我們的開放與展示就是期盼得到專家的指點和引領，期盼與同處教育一線的.兄弟學校教師交流經驗，取長補短，在提高理論水平的基礎上不斷改進我們的實踐方法，力求讓每一位學生愛上閱讀，從閱讀中獲益。
三、活動安排：
時間：12月4日（周四） 下午2：00
地點：虹橋小學多媒體教室，具體安排：時 間，內 容，地 點，負責人
2：00——2：20每班開放二十分鍾
課外閱讀課各班教室陶勝利2：30——3：10
課外閱讀課：《夏洛的網》多媒體室周曉華3：20——4：10
教師講壇：《讓書香浸潤校園 讓經典陪伴童年》
主講人：孫莉《一年級每生每天閱讀從培養興趣開始》 張春芳《創立閱讀小組形式，促每生每天閱讀》 姚秀瓊 《三讀課外書》
多媒體室周曉華4：20——5：00專家、教師互動研討多媒體室，張春芳虹橋小學語文教研組
小學語文教研活動方案3
幾年的教學實踐，不斷地研究與改進，「控制自學」教學模式的五個環節逐步完善，形成了一個整體的循環。但在課堂的具體操作時，總會出現或多或少的細節問題。本學期開展的巡迴聽課活動，主要是解決這些問題為主，對教學模式進行創新。為保證本次活動有效開展，特製定活動方案如下。
一、指導思想
以課程改革基本理論為指導，以「堅定不移沿著海格小學教學模式改革實驗道路前進」為主題，圍繞語文學科「控制自學「教學模式實驗研究工作的中心，按照求實創新的基本原則，採用校本教研行動研究的基本方法，以「控制自學」教學模式中解決學生提出的問題以及教師預設的問題為重點，從而使學生掌握解決問題的方法，以提高解決問題的能力。
二、活動目標
1、結合前幾次聽課活動研究的結果，學生已經初步學會提出問題，並且會進行問題的篩選，質疑能力有了進一步的提高，本學期主要是初步完成「控制自學」教學模式中培養學生解決問題的能力有效方法的初步驗證工作。
2、初步學會運用校本研究中行動研究的基本方法。
三、活動原則
1、全員參與原則。語文教研組的成員全體參加，以及學校主抓教學的領導，並積極邀請其他教研組的教師。
2、注重過程原則。活動要關注結果，更要重視備課、說課、聽課和評課過程。組內教師要按照活動方案做好參與集體備課、說課、聽課和課堂教學評價和反思，提煉經驗，發現問題，提出問題，分析問題，解決問題，提出改進措施。
3、實事求是原則。評課活動要立足實際，圍繞本次的研究問題展開，不說套話，直入主題，互相學習，共同提高。
四、活動要求
1、上課教師要提前三天提交教學設計（其中包括「導學案」）。組內所有教師搜集培養解決問題能力的方法，經過集體討論，根據即將教授的課文內容和學生的實際情況，確定方法，最後組內通過，必須經過各級領導審批通過，再授課。
2、小組內教師要積極參與集體備課、說課、聽課、評課活動。
3、授課教師要在課後撰寫教學反思，並發表到博客上。
4、進行閱讀教學。
五、活動地點
海格小學各班教室。
六、活動方式
採用「集體備課——上課——評課——課後反思」的方式。
七、組織機構
1、領導小組：組長：鄭友山副組長：劉志寶成員：王鳳英焦忠宇
2、工作小組：組長：焦忠宇成員：付志芹劉丹徐曉明
八、日程安排
活動計劃階段
1、10月1日焦忠宇負責起草活動方案。
2、10月8日—10月9日，集體討論並修改活動方案。
3、10月10日上報各級領導審批活動方案。
活動實施階段
1.課前備課：時間10.13——10.14地點：網路教研
2.課前說課：時間：集體備課前以及上課前兩分鍾地點：各班教室或多功能教室。
小學語文教研活動方案4
一、指導思想：
以縣教研室工作指導思想為依據，在總結上一學期中心校教科研工作經驗的基礎上，結合我中心校小學語文教育教學實際，以加強教師隊伍建設為出發點，以課程改革為切入點，以提高教學質量為落腳點，求本、務實、創造性地開展小學語文研訓工作，認真落實中心校《教研訓工作計劃》。進一步規范小學語文常規教學過程，優化教學過程，全面提升教師隊伍的整體素質，扎實推進課改進程，全面實施語文學科素質教育。
二、活動准備：
為了出色的完成此次教研活動，中心校成立以業務校長鞏尊峰為組長，教研員渠時秀、楊宏允、庄國平為組員的領導小組。小組成員在充分學習、領會教研室工作思想的基礎上結合中心校上學期鎮公開課評選情況，認真篩選出兩位優秀青年教師執教，小組成員和他們一起研究、確定課題及活動時間，力爭活動圓滿成功。
三、活動安排
1、活動范圍及形式
縣級（西北片）公開課；
課堂教學形式：同題異構。
2、開課年級學科及課題：四年級語文《》
3、開課教師：王秀俠、尹清芝
4、參加人員
（1）邀請縣教研室及其他鄉鎮兄弟學校相關人員；
（2）中心校相關領導及定點小學四年級語文教師。
5、地點：首羨鎮中心小學多功能教室。
6、活動時間、內容安排
（1）8：00—8：30簽到（領取相關資料：教案、課堂評議表等）
（2）第一節課：王秀俠
第二節課：尹清芝
第三節課：課堂評價
四、教研活動總結。
活動要求：聽課教師每人上交一份評課記錄。
小學語文教研活動方案5
一、指導思想：
《語文課程標准》中指出，寫作能力是語文素養的綜合體現，寫作教學中，應注重培養學生觀察、思考、表達和創造的能力。要求學生說真話、實話、心裡話、鼓勵寫想像中的事物，抓住取材、立意、構思、起草、加工等環節，指導學生在寫作實踐中學會寫作。積極合理利用信息技術與網路的優勢，豐富寫作形式，激發寫作興趣，增加學生創造性表達，展示交流與互相評改的機會。
而我們學生習作現狀與課標要求相去甚遠。因此，改進和加強我們協作區的習作教學顯得十分重要。希望通過這次習作教研的主題活動，激發語文教師的思考：如何激發學生的習作興趣，如何在課內讓學生學會寫具體，如何在習作教學中培養學生創新思維，讓學生個性化表達，如何上好習作指導課，提高學生的習作水平，實現師生共成長。
二、教研內容： 習作教學。
三、教研主題： 體驗生活加強指導個性表達。
四、活動目標
1、通過聽評作文研討課，了解作文指導的方法，從教與學的角度總結經驗教訓，並針對自身的得失，制訂出新的具體措施，為今後教學鋪路。
2、通過分析總結、交流經驗，探討作文教學思路，提高教師的自身素養；同時互相學習，實現有效作文，達到教學相長。
五、活動時間： xxxx年12月22號。
六、活動地點： 滎陽市第七小學。
七、活動安排：
第一協作區各中心校派2—3名代表參加本次習作教學交流活動，有業務校長帶隊，與12月23號早8：00點前在教學樓四樓會議室門口簽到完畢，8：10在四樓會議室正式上課、聽課。
C. 小學語文學期教研工作計劃
小學語文學期教研工作計劃（精選5篇）
時間過得飛快，我們又有了新的工作，一定有不少可以計劃的東西吧。工作計劃的開頭要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是我整理的小學語文學期教研工作計劃（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
小學語文學期教研工作計劃1
一、指導思想：
本學期，繼續以全面提高小學語文教學質量為目標，以「提高語文課堂教學效率，大力推進課外閱讀」為重點，以「基於問題解決，致力創新共享」為策略，以教師隊伍建設為抓手，以教學研究活動為載體，從而落實《義務教育課程改革綱要》和《語文課程標准》的精神。結合我校實際，本學期我校語文教研將沿著以營造氛圍，不斷深入的工作思路，本著倡簡、務本、求實、有度的工作作風；教研做到，有目標，有準備，重過程，有收獲。關注支持以校為本的語文教研，參與部分學校的校本教研，提升校本教研的質量，並提煉出校本教研的有效經驗。
二、重點工作及要求
1、改善教研方式，激發教師參與教研活動的熱情。組織各級各類的語文教學競賽、評比、研討活動，給更多的教師搭建展示的舞台，縮短青年教師成熟周期，同時使優秀教師嶄露頭角，不斷超越自我。
2、聚焦「有效教學」，提高語文課堂教學質量。
（1）「提高課堂教學效率」是教學研究永恆的主題。在教研活動中，要堅持以新課程理念為指導思想，重視「自主、合作、探究」學習方式在課堂上的具體落實，由關注教法研究向關注學法研究轉變，促進學生由學會向會學轉變，。
（2）繼續倡導一篇課文兩課時完成。仍然要重視課堂閱讀教學年段教學目標的落實；要重視不同體裁課文的教學方法的研討；要重視課堂教學落實「聽、說、讀、寫」，尤其是關於「寫」的訓練，低年級倡導每節課有動筆寫字的時間，中年級倡導每節課有相應的動筆思考練習的機會，高年級應重視讀寫結合，在課堂上給學生一些書面表達練習的時間。要把布置課內外作業的研究納入課堂教學研究的范疇，打通課內外學習，減少重復低效的機械作業，使學生的語文學習更愉快，更開放，更高效。
（3）關注目前習作教學中的問題，加強習作教學的研究。
3、推進課外閱讀，提升學生語文素養。
（1）重點落實課外閱讀指導課的設置（保證隔周從語文課中拿出一課時作為課外閱讀指導課），教師認真備課，努力提高課外閱讀指導課的質量。
（2）關注學校圖書資源的合理化、最大化利用。
4、抓好課題研究，深化教學改革。目前我校課題研究取得了一定的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養青年教師結合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環節。
具體活動安排：
九月：
1、開展分年級進行語文集體備課研討活動，為全員參與的課堂教學校級競賽做准備。
2、分年級進行全員參與的語文課堂教學校級競賽。
3、組織中老年教師參與「秋實杯」校級競賽。
十月：
1、開展以「如何指導學生課外閱讀」為主題的研討活動。
2、組織教師參與片級 「秋實杯」及學科課堂教學競賽。
3、組織教師參與區級 「秋實杯」及學科課堂教學競賽。
4、語文集體備課。
十一月：
1、組織期中考試分析
2、針對目前習作教學中的問題，開展習作教學的研究活動。
3、教師語文專題研究學習。
4、語文集體備課。
十二月：
1、以「書香校園」為主題，開展小學生課外閱讀活動。
2、以「我愛讀書」為主題，開展3-5年級校級作文競賽活動。
3、教師語文專題研究學習。
一月：
1、語文集體備課。
2、教師語文專題研究學習。
3、語文期末復習，分年級組開展研討活動。
4、組織期末考試分析。
小學語文學期教研工作計劃2
本學期教學教研計劃將以區、校教學教研工作計劃為指導，立足實際，深化課堂教學改革，積極培育自能高效課堂，積極創新教研活動形式，推進教研科研一體化、實效化，扎實推進讀書工程，落實常規管理，夯實師生文化底基，改革語文評價方式構建多元化評價體系，全面提高全處小學語文教學質量。
一、工作目標：
1、高效課堂全面推進，研究團隊活動系列化，課改亮點多，整體推進有實效。
2、校本教研規范有序，校、教研組活動主題鮮明、立足實效、有創新。
3、教師素質全面提升，文學素養、教學理論、教學技能綜合發展，骨幹、青年教師作用明顯。
4、學生語文素養得以繼續提高。語言表達、書寫質量、學習習慣、自學能力綜合提升。
5、構建多元化語文學習評價體系，全面推進語文評價改革。
二、具體工作措施與方法：
（一）高效課堂深入推進，效果明顯
1、加大課改成果典型扶植及推廣力度。繼續對陳冰冰單元整體教學進行深入指導，從模式構建與完善到課堂教學過程優化、課改反思總結等全面進行跟蹤指導，促進課改成果得以凸顯。同時對本校的小組合作學習改革、作文賞評改革、作文指導生活化研究等課改作法加大指導力度，促進其不斷完善提高。積極搞好課改典型的推介宣傳工作，組織召開專題展示會、研討會及成果推廣會，積極向外宣傳教學改革成功作法，擴大影響。
2、加強課改研究團隊建設，打造課改精英團隊
建立健全高效課堂研究團隊活動制度、成員考評制度，建立研究團隊月活動制度，每月定期召開專題性活動，理論集中學習、課例觀摩研討、專家報告培訓、專題網路教研等，促進團隊成員研究課改、切磋教藝。加強團隊成員日常管理，指導成員建立博客，並將活動信息及個人材料及時上傳交流，指導成員多動腦、多動筆、善總結。
3、整體推進，全面實施，提升教學改革質量。
嚴格落實區教研室工作要求，組織教師觀摩學習區課改成果，研討交流先進作法，明確改革思路，全面推進區單元整體教學策略。加大跟蹤指導力度，通過集體備課、專題教研活動研討交流、培訓指導。開展專項達標活動，把落實單元整體教學作為標准強力推行、嚴格落實。
4、加大高效課堂研究力度，促進課改深入推進
以「轉變學生學習方式」為核心，以市、區、校級課題研究為依託，以案例反思、教學診斷等形式，全面推進高效課堂研究工作。加強對課題管理指導，落實科研實效性。
（二）深入開展教研活動
1、認真組織開展專題性教研活動，轉變教師觀念，提高課改意識。把握好「如何提高學生參與度」和「如何提高課堂教學深度」兩方面內容，組織教師深入研究教法、研究教材、研究學生，把握住高效課堂的關鍵之處。
2、創新集體備課形式，落實集體備課成果，提高教師備課質量。嚴格按照學校關於集體備課要求，組織教師從教材解讀出發，圍繞個人初備、教師主講、集體交流、修改完善的思路，真正讓教師研課發揮作用。
3、開展好網路教研活動。認真落實區網路教研意見，完善制度、明確內容、確保實效。
（三）開展教師素質提高工程
1、讀書益智，提高教師文化修養
語文教師立足兩項內容的學習。立足經典誦讀，提高自身文學素養；立足理論學習，轉變自身教學理念。經典誦讀在突出《論語》個人感悟學習的基礎上，組織開展專題讀書會，分享教師讀書智慧。同時積極引導青年骨幹教師吟經誦典，多走進《詩經》、「四大名著」、唐詩宋詞等，提高教師文化內涵。理論學習在認真學習區統一印發的《葉聖陶教育思想》基礎，組織教師聯系教學實際，轉變教學觀念，提高改造課堂意識。同時對影響較大的教育教學思想進行學習交流。
2、加強校本培訓。繼續組織開展教材教法培訓、教研組長培訓、新崗教師培訓等活動，提高教師駕馭教材能力、開展教研活動能力和教學能力。
3、注重分層次管理，全面提升教師水平
落實「青藍工程」、「名師培養工程」以及薄弱教師跟蹤工作。積極創造條件，為各類教師成長搭建平台。
（四）注重學生素養形成。
1、繼續組織開展好第四屆讀書節活動，落實相關方案內容。繼續組織實施好閱讀考級。
2、加強學習習慣教育，培養學生自主能力。積極倡導學生自主合作學習及問題探究學習方法。
3、加強學生書寫及普通話教學，提高寫字質量，強力促進語言文字規范化。切實減輕學生課業負擔，為提高書寫質量提供保障。組織開展誦讀比賽、演講比賽、書法比賽為學生提供展示平台。
4、加大作業改革研究力度，積極推行分層作業布置，加強作文賞評研究，提高作文評改質量。
5、全面推進學生語文綜合評價。完善多元化評價制度，健全多元化評價體系，按照「先試點後推行」的原則，逐步推進將「聽說讀寫」與階段質量自測有機結合、綜合評價，並納入到教師綜合量化之中。
小學語文學期教研工作計劃3
一、工作思路：
本學期，小學語文學科教研仍然以「提高語文課堂教學效率，大力推進課外閱讀」為工作重點，繼續倡導「一篇課文兩課時完成」，研究「培養預習習慣、精簡教學環節、突出教學重點」的提高語文教學效率的具體策略、方法；繼續關注推動學校進行語文課程校本化的研究，包括作文教學整體優化研究、課堂教學與課內閱讀互補共進的研究等。加強學業評價與課堂教學評價研究；繼續建設好「大家語文網」，給更多優秀的語文教師搭建發展平台。
二、工作要點：
1、提升課堂教學效率。
（1）研究「培養預習習慣、精簡教學環節、突出教學重點」的提高語文教學效率的具體策略、方法。9月份分別舉行網路研討（9月3日）、現場觀摩（9月17日在百家湖小學）。
（2）整體優化作文教學的專題研討。
（3）進行小班化語文教學備課研究。
2、推進課外閱讀質量。
（1）繼續關注課外閱讀指導課的設置落實，提高課外閱讀指導課的質量。組織對「書香校園」建設的觀摩，交流經驗，進一步推進課外閱讀。
（2）加強學校圖書資源的利用。在推進課外閱讀的過程中，注意把握課外閱讀指導的方法，堅持以提高學生的閱讀優秀讀物的興趣為核心。
（3）抓好「鄉村閱讀聯盟校」的經驗交流，進一步推進農村兒童閱讀。
3、不斷改進教研方式。
（1）繼續做好區縣聯片語文教研。
（2）繼續「大家語文博客網」的建設，加強網管人員和網路青年骨幹班的交流和培訓。鼓勵發展區縣、學校網上教研團隊。注意在網路上發掘熱衷於語文教學的優秀教師。
（3）繼續關注支持以校為本的語文教研，參與部分學校的校本教研，提升校本教研的質量。
4、進行質量監控。關注教學質量，組織進行科學命題的研究，努力做好江蘇省學業質量測評的分析反饋工作。
5、隊伍建設：
（1）組織參加在南京市舉辦的全省、全國小學語文教師素養大賽。
（2）組織做好第六屆市學科帶頭人的評選工作。
小學語文學期教研工作計劃4
一、指導思想
以新課程精神為指導，扎扎實實進行校本教研；緊緊抓住優化課堂教學這一中心，提高我校語文教學質量，提高全體語文教師專業化素質；努力開創語文教研工作的新局面，促進湖頭小學教育的新發展。
二、基本思路
學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學研究；繼續進行校本課題的研究，以學科競賽活動促進朗讀實驗的落實；重視培養學生課外閱讀的興趣，扎實開展各種類型的讀書活動；關注學困生，全面提高教學質量。
三、主要工作
（一）加強理論學習，注重實踐探索
1、全體語文教師繼續通過各種途徑與方法學習課程改革理念，真正走進新課程的實踐與探索。本學期重點學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學研究。
2、結合本校實際，立足於校本教研，摸索培養學生朗讀能力的教學模式。
3、進一步深化課堂教學改革，研究「教學內容的有效整合」。
（二）培養骨幹教師，提升整體素質
1、通過外出學習、觀摩課例等方式，加強語文骨幹教師的培養工作，注重在教學實踐中培養教師。
2、全體語文教師按要求上好校內公開課。
3、以課題帶教研，繼續加強校本教研課題的研究工作，提高老師的教研能力。
4、結合校本培訓的內容，交流、研討教學反思、教學敘事等成果。
5、鼓勵教師把日常的教學經驗、教學感悟加以梳理，積極撰寫學科論文。
（三）抓好常規管理，提高教研質效
1、加強教研、備課、聽課、評課、作業、輔導的.檢查管理。
2、全體語文教師積極參加學習、交流、備課及評課等活動。
3、繼續抓好課堂常規教學，向課堂四十分鍾要質量。教師要認真備好課，提高備課質量。強調反思的記錄要個性化，要多關注教學目標、知識點的達成情況。
4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。
5、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少於15節，同時做好聽課記錄。
6、抓好學生作業的布置與批改。要求作業布置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層布置作業；學生作業案面整潔，人次齊全
7、課堂上關注學困生，努力培養學困生學習興趣，扎實提高學困生學業成績。
四、活動安排：
九月份：
1、各年級教材分析。
2、各年級制定學期教學計劃。
3、各年段備課小組按計劃開展集體備課活動。
十月份：
1、全體語文老師做好公開課展示工作。
2、檢查學生語文學科作業。
3、檢查本學科教案。
4、期中知識形成性評價。
十一月份：
1、學生作業評比、優秀作業展覽。
2、讀書徵文截稿。
3、科組教研活動：各年級教師進行校級公開課進行說課，其他老師提出相關意見或建議。
4、書法比賽。
5、科組研討：學困生經驗交流。
6、檢查學生語文學科作業。
7、檢查本學科教案。
十二月份：
1、學科教研活動（輔導學困生經驗交流）。
2、課文朗讀抽查比賽。
3、做好期末復習工作。
4、檢查學生語文學科作業及本學科教案。
5、考試、閱卷、評卷及質量分析統計。
一月份：
1、學期教學總結。
2、上交教學參考書、教案、教學反思等各種資料。
小學語文學期教研工作計劃5
一、指導思想
以「三個代表」重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹市基礎教育工作會議精神，根據市教研室的統一部署，沿著「繼承、發展、創新」的工作思路，進一步創新觀念，解放思想，以研究、指導與服務來推動語文教研教改，努力落實語文新課標，大力提高學生的語文綜合素養，進一步加強教師隊伍能力建設，創設良好的語文教研氛圍，提升小學語文教研品位，促進全鎮語文教學整體水平的進一步提高，為我鎮創建教育品牌做出更大的貢獻。
二、工作思路
本學期，我校小學語文教研工作要緊緊圍繞鎮創建教育品牌這個總目標，以提高學生語文綜合素養為宗旨，以「一個主題，兩個推進，三個重點」為思路開展工作。
「一個主題」：指以開展語文常態課堂教學研究，提高語文教學實效性為教研主題。
「兩個推進」：一是推進語文教學常規管理;二是推進語文校本教研。
「三個重點」：一要加強師資能力建設，打造高素質的教師隊伍;二要加強網路建設，促進語文教研信息化發展;三要加強以賽促研，提升語文教學生命活力」。
三、工作要點
(一)加強語文常態課堂教學的研究，突出今年語文教研主題
1、更新觀念，充分認識常態課在提高語文教學實效性的重要作用。
常態的課堂是實施新課標的主陣地。對於廣大一線老師來說，只有重視常態課，發揮常態課的教學實效性，才能真正提高教學質量。
廣大一線語文老師，一定要更新語文教學觀念，認清語文教改的方向。各校要圍繞常態教學這個主題展開研究，要求每一位語文老師以務實的態度紮根於每一堂語文常態課。
2、改革語文教學，減輕學生負擔，提高常態課堂教學效率。
新課程已經實施了多年，語文教學發生了很大變化，影響深遠。但是語文教學存在的「費時多，收效微，負擔重」的狀況，至今仍未得到根本改變。原因很復雜，需要多管齊下，綜合治理，才能有效的解決存在的問題。各校要著重在以下幾方面進行改革。
(1)大量識字，提前閱讀。
要重視低年級大量識字，提前閱讀的指導，這是小學語文一項戰略性的變革。我們要正確處理好繼承與發展的關系，既要繼承我國優秀的識字教育傳統，古為今用，又要探索發展現代的識字教學方法，吸取精華;不僅注重語文課文識字，還要注重在生活中識字，游戲中識字。有條件的學校可以嘗試開發蒙學識字校本教材，盡早讓學生大量識字，提早進入閱讀的狀態。本學期，鎮文教辦將對各校語文識字教學進行專題調研。
(2)加強自學，大量閱讀
長期以來，我們在語文課堂上用「繁瑣的內容分析」代替了學生的閱讀實踐，學生得不到閱讀方法的指導，學生的閱讀量也僅限於語文課本。據統計，我國小學生的閱讀量僅為美國小學生的六分之一。這是我們不注重孩子大量閱讀的結果。我們要把讀書的時間和空間還給學生，加強課內外大量閱讀的指導。各校要繼續開展「創建書香校園」活動，根據實際開展系列課內外讀書活動，重視古詩詞的背誦積累。
(3)識寫分步，強化寫字
要求從一年級起，按照寫字規律嚴格訓練寫字。各校要按規定嚴格開設寫字課，加強寫字指導，特別是毛筆字訓練，人人做到字寫得正確、端正，部分同學做到美觀、大方。本學期，全鎮小學畢業班毛筆字考核計劃在第10周舉行。各校語文老師也要積極練習毛筆字，把寫一手漂亮的毛筆字作為語文老師一項重要的基本功，抓好日常訓練工作。
(4)善說樂寫，順暢表達
課堂上要鼓勵學生無拘無束地交流，特別是在閱讀課和口語交際課上，要鼓勵學生敢說善說;要激發學生書面表達的慾望，實現順暢表達，讓習作成為學生生活的一部分。
(二)推進語文教學常規管理和語文校本教研，提升語文教研品味
1、推進語文教學常規管理，提高課堂教學效率。
本學期常規檢查將重點檢查作業情況，主要檢查的作業本有：寫字本、讀書記錄本、作文本等，教師的批改及學生的書寫質量將作為重點檢查的內容。
2、推進以校為本、區域協作的教研模式，促進教研水平的提高。
各校要進一步加強語文教研組的建設，重視對教研組長的培養和使用，發揮其帶頭人的作用。市要求強力推行以「自我反思，同伴互助，專業引領」為特徵的校本教研模式。倡導以鎮或教研片為單位開展教研活動，促進校際交流。根據我鎮公民辦學校幫扶措施，建議公辦學校與民辦學校之間多開展校際協作，共同開展專題研討、課堂教學展示交流等活動。
(三)加強師資能力建設，打造高素質的教師隊伍
1、充分發揮語文學科帶頭人和骨幹教師的作用。
去年評出的語文學科帶頭人要加強學習，掌握信息，把握當前語文教學新方向，認真履行各項職責。每一位學科帶頭人都要上好示範課或開展專題講座，根據鎮的規定，各學科帶頭人還要開設實名博客，力爭為全鎮語文教師樹立學習的榜樣。各校骨幹教師要上好「優質課」。學科帶頭人和骨幹教師還要指導青年教師上好「匯報課」，指導新上崗教師上好「亮相課」。
2、做好教師的培訓工作，提高教師素質。
要加強語文教師特別是青年教師的基本功培訓，如三筆字培訓、教師演講、板書設計、普通話等。
(四)加強網路建設，促進語文教研信息化發展
全體語文老師要積極支持我校教育信息網的建設，充分利用教育網的功能，發揮其在教研教改中的重大作用。各校也要建立學校網站，語文教研組要有自己的欄目，內容要豐富，及時更新，為語文教師教學交流提供平台。
要繼續重視市小學語文教研網在發揮教研教改的重大作用。市小語網通訊員要積極做好對本單位教研信息的上傳發布工作。網站優秀管理員和網站資源建設先進單位要繼續發揮帶頭作用。每一位語文老師都要知道市小學語文網的網址和資料上傳方法。
(五)加強以賽促研，提升語文教學生命活力
1、積極參加翱翔杯素養大賽。
依蘭縣小學語文素養大賽於四月份舉行。競賽內容為書寫展示、朗讀展示、才藝展示、課堂教學展示及素養答題。大賽將選取優秀選手參加哈市教師素養大賽。
2、認真做好教學論文評選工作
20xx年市小學語文優秀教學論文評選工作將於5月份舉行，請各校積極組織老師參加本校的論文初評工作。上送名額按語文教師總數的一定比例劃定。參賽論文在4月19日前上交進修初教辦。同時上報一名梯隊名師。
各校要通過以上兩種賽事，加強語文教學的改革與研究，積極發揮比賽對教學工作的促進作用，及時總結經驗，為今後進一步改進語文教學提供強力支撐。
(六)其他工作
1、做好教輔資料征訂工作。
2、在3月5日前上交本學期的語文教學計劃。
;D. 絎涓瀛︽湡涓騫寸駭璇鏂囨暀鐮斿伐浣滄葷粨
絎涓瀛︽湡涓騫寸駭璇鏂囨暀鐮斿伐浣滄葷粨1
銆銆鏃跺厜鑽忚嫆錛20xx騫村張寰堝揩鍦扮粨鏉熶簡錛屽洖欏炬湰瀛︽湡鐨勬暀瀛﹀伐浣滐紝鏄蹇欑岀殑錛屽張鏄鍏呭疄鐨勩傛垜浠騫寸駭闈涓翠袱澶у洶闅撅細涓銆佹垜浠鍥涗綅鑰佸笀閮芥槸鍒氫粠鍏騫寸駭涓嬫潵錛屾柊鎺ユ墜涓騫寸駭銆備簩銆佷嬌鐢ㄩ儴緙栨柊鏁欐潗銆傛垜浠鍔鍔涙妸鏁欏︽暀鐮斿伐浣滄姄緔э紝鎶撶粏錛屾姄瀹烇紝浠庣偣鐐規淮婊翠腑奼傚緱榪涙ャ傚紑瀛﹀垵錛岀敱浜庤繖涓瀛︽湡姣旇緝鐗規畩錛屽︽湡鏃墮棿杈冪煭錛屼負浜嗕繚璇佹暀鐮旂粍璁″垝瀹炴柦鐨勫彲琛屾э紝鎴戜滑鏁欑爺緇勮佸笀閮借ょ湡瀛︿範浜嗘暀瀵煎勭殑鏁欏﹁″垝錛屽規暀鐮旂粍璁″垝鐨勫埗瀹氭彁鍑轟簡鑷宸辯殑瑙佽В錛屽湪鍏呭垎鐨勮ㄨ轟箣涓嬪埗瀹氫簡鏁欑爺璁″垝錛屽苟鍔鍔涙寜鐓у埗瀹氱殑璁″垝鍘誨仛銆
銆銆涓銆 鍔犲己鏁欏﹁川閲忕殑綆＄悊錛岄噸瑙嗚壇濂藉︿範涔犳儻鐨勫煿鍏伙紝鍋氬ソ騫煎皬琛旀帴銆
銆銆鑹濂界殑瀛︿範涔犳儻瀵瑰︾敓鐨勫︿範銆佺敓媧繪湁鐫鍐沖畾鎬х殑浣滅敤銆傚洜姝ゅ繀欏繪妸鑹濂界殑瀛︿範涔犳儻鍩瑰吇綰沖叆鏁欏︾殑閲嶈佽紼嬶紝娓楅忓埌鍏蜂綋鐨勬暀瀛﹁屼負涓銆傜壒鍒鏄涓騫寸駭瀛︾敓錛屽︿範鍒氬垰璧鋒ワ紝鍙濉戞у己銆傛垜浠鍦ㄦ暀鐮旀椿鍔ㄤ腑鎻愬嚭錛氭垜浠鑰佸笀錛屽湪騫蟲椂鏁欏︿腑涓ユ牸璁緇冨埌浣嶏紝緇忓父鎶擄紝鎶撶粡甯革紝娉ㄩ噸鍙ｈ鐨勮勮寖鎸囧礆紝鐭ヨ瘑縐緔鐨勮皟嫻嬶紝騫朵笖緇忓父瀛︿範浜ゆ祦鐩鎬簰鍊熼壌-浜涘ソ鐨勫仛娉曪紝閲囩敤涓浜涙縺鍔辨帾鏂芥垨鑰呭簲鐢ㄤ簬璇懼爞鐨勫皬娓告垙錛屽彇寰椾簡鑹濂芥晥鏋溿
銆銆鎴戜滑鍗佸垎娉ㄩ噸瀛︾敓鑹濂戒功鍐欎範鎯鐨勫煿鍏伙紝浣垮︾敓鑷瑙夌籂姝ｄ笉鑹鍐欏瓧涔犳儻錛岄愭ュ吇鎴愭ｇ『鐨勫啓瀛楀Э鍔.寮杈熲滀綔涓氬睍紺烘爮鈥濄佲滃啓瀛楀洯鍦扳濇垨鍒╃敤鐝綰ф爮寮杈熶竴鍧椻濇垜鏄灝忓皬涔︽硶瀹垛濅笓鏍忕瓑錛屽︾敓杞嫻佷功鍐欙紝鐝緇勫唴姣忔湀涓捐屼竴嬈″啓瀛楀睍瑙堬紝璇勫嚭榪涙ヨ緝澶у拰浼樼鐨勫悓瀛︼紝瑾変箣涓衡滀功娉曞皬鏄庢槦鈥濃滆繘姝ヤ箣鏄熲濈瓑澶氱嶇О鍙鳳紝瀹氭湡灞曡堝︾敓鐨勪功娉曚綔鍝併
銆銆浜屻佹綔蹇冮捇鐮旀暀鏉愭暀娉曪紝緇х畫璁ょ湡寮灞曢泦浣撳囪懼埗搴
銆銆闈㈠圭潃榪欎簺鏂拌劇▼錛屾垜浠鍏ㄧ粍浜哄憳鍚屽績鍚屽姏鍏卞悓鍑鴻皨鍒掔瓥錛屼負鐫涓涓鏂伴棶棰樻柊璇句歡鑻︽濆啣鎯崇潃錛屽姫鍔涘湴澶囧ソ姣忎竴鍫傝鏂囪炬暀妗堬紝 騫朵笉鏂鍚戝厜鐩樺悕甯堝︿範錛屽彇闀胯ˉ鐭錛屽叡鍚屾帰緔㈢潃鏂拌劇▼鐨勬暀鏀規柟鍚戙傛垜浠璇鏂囩粍鐨勬墍鏈夋暀甯堬紝閮藉嫟濂嬨佸ソ瀛︼紝鏈夌潃縐鏋佺殑涓婅繘蹇冿紝涓嶆柇鍦板悜浜屽勾綰ф暀甯堣鋒暀鐫璇鏂囪劇殑涓婃硶銆傛瘮濡傦細鎷奸煶鐨勭暀瀹跺涵浣滀笟鐨勬柟寮忥紝閮ㄩ栧嚲鏃佷笌浠ュ墠鐨勬敼鍙樼瓑絳夛紝鎼炲ソ鍛ㄥ懆鏈夎懼惉鐨勬椿鍔ㄣ傛湰瀛︽湡鎴戜滑榪樺規嫾闊蟲暀瀛﹀拰璇嗗瓧鍐欏瓧鏁欏﹁繘琛屼簡鐮旂┒錛屽埗瀹氫簡浠ヨ炬湰銆奱n en in un vn銆嬨併婂洓瀛ｃ嬩負渚嬬殑涓婚樼爺璁ㄨ句緥錛屽湪鐮旂┒榪囩▼涓鎴戜滑錛岄拡瀵逛富棰樻暀鐮旇炬垜浠璇鏂囩粍鍏ㄥ姏浠ヨ盪錛屽惉璇俱佸囪俱佷慨鏀癸紝鍐嶅囪俱佸啀淇鏀癸紝鏈鍚庤揪鍒板叡璇嗐傚彇寰椾簡鑹濂界殑鏁堟灉銆傛垜浠騫寸駭鍦ㄦ瘡涓鍗曞厓榪涜屽畬姣曞悗錛岄兘浼氳繘琛屼竴嬈″皬嫻嬮獙錛屽洓涓鐝榪涜屾瘮鎷箋傚敮涓閬楁喚鐨勬槸錛屾垜浠鍦ㄥ紑瀛︿箣鍒濓紝鍑犱綅鑰佸笀鍟嗛噺錛岄殧涓孌墊椂闂達紝榪涜屼竴嬈＄敓瀛楁嫾鍐欑殑姣旀嫾錛屼絾鏄鐢變簬鏃墮棿緔с佷換鍔￠噸錛屾病鏈夎緝濂界殑璐褰匯
銆銆涓夈佽繍鐢ㄧ洿瑙傛ф暀瀛︽墜孌碉紝鍒涜炬椿娉肩敓鍔ㄧ殑鏁欏﹁懼爞
銆銆涓騫寸駭瀛╁瓙濂藉姩鐖辯帺錛屾敞鎰忓姏寰堥毦闆嗕腑錛屼笖娉ㄦ剰鍔涢泦涓鍦版椂闂寸煭銆傚洜姝わ紝鎴戜滑鍦ㄦ暀鐮旂粍媧誨姩涓鐗瑰埆寮鴻皟鐩磋傚艦璞＄殑鏁欏︽墜孌電殑榪愮敤錛岃佹眰鑰佸笀浠澶氬姩鑴戱紝鍕ゅ姩鎵嬶紝浠ョ敓鍔ㄩ矞鏄庣殑鏂瑰紡鏂規硶鍚稿紩瀛︾敓錛岄氳繃鍋氭父鎴忥紝鎽樿槕鑿囥佸紑鐏杞︼紝璇懼墠娓告垙絳夋柟寮忓壋閫犺懼爞姘涘洿錛岃句綑鏃墮棿鍒朵綔鎷奸煶鍗＄墖銆佺敓瀛楀崱鐗囩瓑鐩稿叧瀛﹀叿錛屾縺鍙戝︾敓鐨勫︿範鍏磋叮銆傞氳繃閰嶅楀厜鐩橈紝緗戜笂璇句歡錛屽埗浣滅數瀛愬夠鐏鐗囩瓑閫斿緞錛岃繘琛岃祫婧愬叡浜錛屽ぇ澶ф彁楂樹簡璇懼爞鏁欏︽晥鐜囥傛瘮濡傦紝璁╁╁瓙浠娉ㄦ剰鍔涘洖鍒拌懼爞涓婄殑娓告垙銆婂垏姘存灉銆嬶紝璁╁╁瓙浠鑳藉熶簰姣旓紝鍧愮姝ｏ紝鎵嶈兘寮鐏杞︼紝鍙堝備警鑰佸笀鍦ㄨ層婁箤楦﹀枬姘淬嬭繖涓鍒繪椂錛屾妸鐡跺瓙銆佸皬鐭沖ご絳夊甫鍒頒簡璇懼爞涓婏紝浣垮╁瓙浠涓婁簡涓鑺傞潪甯哥敓鍔ㄧ殑璇俱傛垜浠鍏朵粬涓変釜鐝錛岀悍綰鋒晥浠匡紝閮借揪鍒頒簡寰堝ソ鐨勬晥鏋溿
銆銆鍥涖佹墡瀹炴暀鐮旓紝鎸佺畫鎶撳ソ璇鏂囪劇洃鏁欏︽敼闈╃爺絀
銆銆鏈瀛︽湡錛屽洿緇曟暀鐮旈噸鐐癸紝閰嶅悎瀛︽牎宸ヤ綔瀹夋帓錛屾瘡璁插畬涓璇撅紝鍙瑕佹湁鏈轟細錛岄兘浼氬叡鍚岃皥璁哄湪璇懼爞涓婂彂鐜幫紝鎴戜滑鍑犱釜鑰佸笀鍟嗛噺錛岀幇鍦ㄨ繖涓瀛︽湡寮灞曞悓妗屽悎浣滃︿範錛屽煿鍏誨︾敓鑷涓誨悎浣滆兘鍔涳紝鍒頒笅涓瀛︽湡錛屽紑灞曞洓浜哄皬緇勫悎浣滃︿範錛屾姄鎷奸煶錛屾姄瑙勮寖涔﹀啓鐨勪範鎯錛
銆銆榪欎竴瀛︽湡錛屾垜浠騫寸駭鏍規嵁瀛︽牎鐨勬暀瀛﹀伐浣滃畨鎺掞紝鎸夌収鎴戜滑騫寸駭鍦ㄥ︽湡涔嬪垵鍒跺畾鐨勬暀鐮斿伐浣滆″垝錛屾瘡浣嶈鏂囪佸笀閮藉噯澶囦簡涓よ妭鍛ㄥ懆鏈夎懼惉錛屽傦細鎴戝湪璁層婇潚錏欏啓璇椼嬭繖涓鑺傝炬椂錛岃傜湅浜嗚稿ｅ滆佸笀鐨勬暀鎺堛婇潚錏欏啓璇椼嬭繖涓璇撅紝鍙戠幇璁歌佸笀鎶娾滈殢鏂囪瘑瀛椻濊繖涓鏂拌炬爣瑕佹眰浣撶幇鐨勬穻婕撳敖鑷達紝鎵浠ユ垜涔熷皾璇曡繖鏍峰仛錛岀敱浜庤繖綃囪炬枃鏄涓鍙闈掕洐鍐欒瘲錛岃窡璇楁湁鍏籌紝鎵浠ユ垜榪涜屼簡涓嬈′笉涓鏍風殑瀵煎叆錛屽厛璁╁╁瓙浠鑳岃嚜宸變細鑳岀殑璇楋紝涓鍙ヤ篃鍙浠ワ紝榪涜屽紩鍑衡滆瘲浜恆佽瘲姝屸濊繖涓や釜璇嶈錛屽湪絎涓璇炬椂錛岄殢鏂囪瘑瀛椾簡鈥滀覆鈥濃滅偣鈥濈瓑錛屽湪瀛︿範鈥滃懕鍛憋紝鍛卞懕錛屽懕鍛卞懕鈥濇椂錛岃繖鏍峰崟璋冭伙紝寰堜箯鍛籌紝鎵浠ユ垜寮曢嗗╁瓙浠鍙樻崲鐫璋冭伙紝璋佹効鎰忕敤浠涔堣皟璇婚兘琛岋紝浣撲細鍚勪釜鏈夎叮鐨勬爣鐐圭﹀彿錛屽苟涓斿疄鏃舵嫇灞曗滐紵銆侊紒鈥濄
銆銆鍙堝傜佽佸笀鐨勩婁箤楦﹀枬姘淬嬶紝鏁磋妭璇鵑潪甯告椿娉肩伒鍔錛屾妸瀹為獙鎼鍒頒簡璇懼爞涓婏紝瀛╁瓙浠涓婁簡涓鑺傚埆鐪嬬敓闈銆佺敓鍔ㄦ湁瓚ｇ殑璇鏂囪撅紝浣垮╁瓙浠鏄庣櫧錛屽湪鐢熸椿涓錛屾棤璁洪亣鍒頒粈涔堝洶闅撅紝閮戒笉瑕佹皵棣侊紝瑕佸氬姩鑴戱紝鍋氫竴涓鍠勪簬鎬濊冪殑瀛╁瓙銆
銆銆榪欎竴瀛︽湡鎴戜滑騫寸駭榪樿繘琛屼簡涓ゆ′富棰樻暀鐮旓紝鍒嗗埆鏄錛氫互銆奱n en in un vn銆嬩負渚嬶紝鍥寸粫鈥滀綆騫寸駭鐨勬嫾闊蟲暀瀛︹濅富棰橈紝鎺㈣ㄤ簡浣庡勾綰х殑鎷奸煶鏁欏︾浉鍏崇殑鍐呭癸紝涓轟箣鍚庣殑鎷奸煶鏁欏︽寚鏄庝簡鏂瑰悜錛屼嬌鎴戜滑鐨勬嫾闊蟲暀瀛︽柟娉曟洿鍔犳槑浜嗗拰緋葷粺銆傜揣鎺ョ潃鍙堣繘琛屼簡絎浜屾′富棰樼爺璁錛屼互銆婂洓瀛ｃ嬩負渚嬶紝鍥寸粫鈥滀互姝ｇ『鐨勬湕璇諱負鍩虹錛屽瑰︾敓榪涜屽垵姝ョ殑璇璦璁緇冣濅富棰橈紝鍦ㄨ繖鑺傝劇殑鐮旇ㄤ笂錛屾垜浠瀵瑰︾敓榪涜屼簡鍒濇ヨ璦璁緇冿紝瀛╁瓙浠鐨勮璦姘村鉤錛屾湁浜嗕竴瀹氱殑鎻愰珮銆
銆銆涓轟簡縐鏋佸搷搴斺滆惤瀹炴牳蹇冪礌鍏伙紝鍥炲綊鏈鐪熻懼爞鈥濊繖涓鍙峰彫錛屾垜浠鍗楀洯璺灝忓﹁繘琛屼簡涓嬈￠潚騫存暀甯堣禌璇炬椿鍔錛屾垜鏈夊垢鍙傚姞浜嗘ゆ℃椿鍔錛屾妸絎浜屾′富棰樻暀鐮斻婂洓瀛ｃ嬫惉鍒頒簡姝ゆ℃椿鍔ㄩ噷錛屽笇鏈涙垜浠瀛︽牎鐨勮鏂囪佸笀鑳藉熷硅繖鑺傝捐繘琛屾寚瀵礆紝鍦ㄦゆ℃椿鍔ㄤ腑錛屾垜鍙楃泭鍖嫻呫備互涓婂氨鏄鎴戣繖涓瀛︽湡鐨勬暀鐮旀葷粨錛岃繖涓瀛︽湡鏄鏂伴矞鐨勶紝鏄蹇欑岀殑錛屽悓鏃跺張鏄鏀惰幏婊℃弧鐨勪竴瀛︽湡錛岄偅涔堟垜鑳藉仛鍒扮殑錛屽氨鏄鍐嶆帴鍐嶅帀錛岃繋鎺ヤ笅涓瀛︽湡鐨勫埌鏉ャ
絎涓瀛︽湡涓騫寸駭璇鏂囨暀鐮斿伐浣滄葷粨2
銆銆鏈瀛︽湡錛屾垜浠涓騫寸駭璇鏂囨暀鐮旂粍鐨勮佸笀浠灝界′漢鍛樻湁鎵鍙樺姩錛屼絾鏄宸ヤ綔鍔插ご涓鐐逛笉鍙橈紝鍥犱負闄嗚嫍鑰佸笀鐨勬瀛曪紝鏃惰佸笀鑰佸皢鍑洪┈錛岄《浜嗕笂鏉ワ紝鎵垮彈宸ㄥぇ鎮茬棝鐨勫悓鏃訛紝涔熸壙鎷呰搗浜嗕竴錛2錛夌彮鐨勮鏂囨暀瀛︼紝涓鍒囦互瀛︽牎宸ヤ綔涓洪噸銆傚湪鏍℃暀瀵煎勭殑棰嗗間笅錛屽洿緇曞︽牎閲嶇偣鍏蟲敞涓婚橈細鈥滃炲己璇鏂囨剰璇嗭紝鍝佸懗璇璦涔嬬編錛屽叧娉ㄨ璦涔犲緱鈥,鎴戜滑韙忚笍瀹炲疄鍦板紑灞曚簡涓緋誨垪媧誨姩錛屽彇寰椾簡涓瀹氱殑鎴愮嘩銆
銆銆 涓銆佹姄濂芥暀鐮旂粍寤鴻
銆銆鎴戜滑涓騫寸駭璇鏂囩粍鍏ㄤ綋鎴愬憳璁ょ湡瀛︿範嫻欐睙鐪佹暀鑲插巺鏁欑爺瀹ゃ婂皬瀛﹁鏂囨暀瀛﹀緩璁30鏉°嬨併婃柊璇劇▼鏍囧噯銆嬪拰鏁欒偛宸ヤ綔浼氳鐨勬湁鍏崇簿紲烇紝瀛︿範嫻欐睙鐪佷箟鍔℃暀鑲叉暀瀛﹀父瑙勭＄悊鎸囧崡錛岃仈緋誨鉤婀栧競涓灝忓︽暀瀛﹀伐浣滃父瑙勶紙璇曡岋級寮灞曚簡銆婁竴騫寸駭鏁欑爺緇勬暀瀛﹀父瑙勫ぇ瀹惰皥銆嬨併婃彁楂樺皬瀛﹁鏂囦綆騫寸駭鏁欏﹁川閲忓ぇ瀹惰皥銆嬬瓑澶氭¤ㄨ烘椿鍔錛屽潥瀹氫笉縐誨湴鎺ㄨ繘鏁欏︽柟寮忓拰瀛︿範鏂瑰紡鐨勮漿鍙橈紝棰嗘偀鏂頒竴杞璇劇▼鏀歸潻鐨勭壒鐐瑰拰鍩瑰吇鐩鏍囥
銆銆鍥寸粫涓婚橈紝鎴戜滑鑱嗗惉浜嗙帇宕ц垷鏍￠暱鐨勩婅鏂囨剰璇嗙儧鐓т笅鐨勮鏂囨暀瀛︺嬩笓棰樻姤鍛婏紝瀵圭収鑷宸卞鉤鏃ョ殑鏁欐潗瑙ｈ諱笌鏁欏﹁捐★紝涓嶆柇鏄庢櫚鐫褰撳墠鏂拌劇▼鑳屾櫙涓嬬殑縐嶇嶉棶棰樸傛垜浠榪樹竴璧烽氳繃鍏夌洏瑙傛懇浜嗗崈浜轟竾璇句腑鏋椾箰鐝嶈佸笀鎵ф暀鐨勩婄孩棰嗗肪鐪熷ソ銆嬩竴璇撅紝鎰熷彈鍚嶅笀鐨勯庨噰錛屾挵鍐欎簡鍙嶆濆拰浣撲細銆備互鈥滈檮灝忎箣鏄熲濊懼爞鏁欏︽瘮璧涗負杞戒綋,鎴戜滑寮灞曟湁鏁堟暀鐮旓紝紜瀹氫簡縐︽貳縐嬭佸笀鐨勮懼爞璧涜句負妗堜緥錛屽叏緇勪漢鍛樹竴璧瘋傝撅紝鍥寸粫鈥滃仛鏈夌洰鏍囨剰璇嗙殑鏁欏笀鈥濊繘琛屼富棰樻暀鐮旀椿鍔錛屽叡鍚屽硅繖鍫傝劇洰鏍囩『絝嬬殑姝ｇ『鎬э紝鐩鏍囧兼暀瀵煎︾殑鏈夋晥鎬ц繘琛岀爺璁錛岃繘涓姝ユ繁鍏ヤ氦嫻佸備綍鍦ㄦ暀瀛︿腑鍋氫竴涓鐩鏍囨剰璇嗙殑鏁欏笀錛屾挵鍐欎綋浼氬湪鍗氬涓婂彂琛ㄥ悇鑷瑙佽В銆
銆銆 浜屻佸煿鍏誨︾敓緇煎悎緔犲吇
銆銆涓烘繁鍏ヨ瘡褰匯佽惤瀹炴柊璇劇▼鏀歸潻綺劇烇紝榪涗竴姝ユ帹榪涗功棣欐牎鍥寤鴻撅紝鐪熸ｇ『絝嬧滀負浜嗘瘡涓涓瀛︾敓鐨勫彂灞曗濅負杞村績錛屽姫鍔涘彂灞曞拰鎻愰珮瀛︾敓鐨勮鏂囩礌鍏伙紝鍏ㄩ潰鎻愰珮鏁欏﹁川閲忥紝瀛︽牎涓捐屼簡鐝闆嗕綋涔﹀啓鑳藉姏璧涘拰鐝闆嗕綋鏈楄昏兘鍔涜禌錛岃瘎姣斿嚭浜嗕竴(3)銆佷竴錛4錛変負闆嗕綋涔﹀啓鑳藉姏浼樿儨鐝綰э紝涓錛2錛夈佷竴錛4錛変負鐝闆嗕綋鏈楄昏兘鍔涗紭鑳滅彮綰с
銆銆灝界℃湰瀛︽湡鏁欏︽椿鍔ㄥ氾紝姣旇緝緔у紶錛屼絾鈥滀功棣欐牎鍥鈥濈殑寤鴻句粛濡傜伀濡傝嵓鍦板睍寮銆備笁瀛楃粡銆佸紵瀛愯勭殑鑳岃點佺Н緔宸茬粡鎴愪負瀛╁瓙鏃ュ父瀛︿範鐨勪竴閮ㄥ垎銆傚湪浜旀湀浠斤紝涓鍥涚彮鐨勫皬鏈嬪弸榪樹唬琛ㄤ竴騫寸駭涓婂彴榪涜屻婁笁瀛楃粡銆嬬殑鍞辮碉紝鍦ㄢ滆璦銆佽壓鏈鈥濊妭涓婂睍紺轟簡浣庡勾綰у╁瓙鐨勯庨噰銆
銆銆 涓夈佹姄濂芥暀瀛︺佽鵑樼爺絀
銆銆閫氳繃鍏ㄤ綋浣庡勾綰у悓浠佸氬勾浠ユ潵涓璐鐨勫姫鍔涳紝涓騫寸駭璇鏂囩粍琚璇勪負騫蟲箹甯備紭縐鏁欑爺緇勶紝榛勬枃媧佽佸笀鎾板啓鐨勬暀鐮旂粍妗堜緥浠婂勾琚璇勪負嫻欐睙鐪佷竴絳夊,鎴愮嘩鏂愮劧錛屽彲鍠滃彲璐恆傞【闆呮柟鑰佸笀鎾板啓鐨勮烘枃銆婂ぇ閲忕Н緔璇璦錛岀緝灝忓煄涔″皬瀛︾敓鍐欎綔姘村鉤宸璺濄嬭幏寰楀鉤婀栧競璁烘枃璇勬瘮涓絳夊栵紝銆婂閥鐢ㄥ綍闊蟲満,鎻愰珮浣庡勾綰у︾敓璇鏂囧︿範鑳藉姏銆嬪弬鍔犲槈鍏村競鐢墊暀璁烘枃璇勬瘮錛涘簲銆婂皬瀛﹁鏂囨暀瀛﹁哄潧銆嬬紪杈戦儴鍜岄【宸ц嫳涔﹁頒箣閭鎾板啓浜嗐婃瘡閫浣寵妭鍊嶆濅翰銆嬨婁範浣滀笁銆嬩袱綃囨暀瀛﹁捐°
銆銆鎴戜滑鏁欑爺緇勬湰瀛︽湡紜絝嬬殑璇鵑樻槸銆婂皬瀛︿竴騫寸駭瀛︾敓璇懼栭槄璇葷Н鏋佸績鐞嗙殑鐮旂┒鍜屽煿鍏匯嬶紝鑷浠庢墦綆楃『絝嬭繖涓涓婚樹互鏉ワ紝鎴戜滑宸茬粡鏈夋剰璇嗗湴寮灞曡搗浜嗙爺絀舵椿鍔錛屾牴鎹榪欎竴璇鵑橈紝鎴戜滑寮灞曚簡涓緋誨垪璇鏂囧疄璺墊椿鍔ㄣ傞粍鏂囨磥鍜岄煢鐕曡佸笀鍋氫簡璁插駭銆婄悊鎯充笌琛屽姩銆嬮【闆呮柟鑰佸笀鎵ф暀浜嗐婃垜璁ㄥ帉濡堝堛嬬殑緇樻湰浣滄枃璇撅紝鎺㈢儲浠ヨ誨甫鍐欑殑鏁欏︽ā寮忋
銆銆鍙﹀栬佸笀浠榪樺紩瀵煎╁瓙姣忓ぉ鑺變竴瀹氱殑鏃墮棿榪涜岃懼栭槄璇伙紝璁╁╁瓙鍦ㄧ郴鍒楅槄璇諱腑浜鍙楅槄璇葷殑蹇涔愶紝縐緔涓瀹氱殑璇嶆眹錛屽吇鎴愯嚜瑙夐槄璇葷殑涔犳儻錛屾矏嫻村湪嫻撴祿鐨勪功棣欎腑銆傛瘡涓鏈堢敱瀹墮暱鎺ㄨ崘闃呰誨皬鏄庢槦鍦ㄧ彮鍐呰繘琛岃瘎姣旓紝鏋佸ぇ鍦版縺鍙戜簡瀛︾敓鐨勯槄璇誨叴瓚ｃ
銆銆 鐩涢儜椹垮墮暱鍦ㄤ竴瀛︽湡鐨勯槄璇繪葷粨涓鍐欓亾錛
銆銆浠庝竴涓瀛楅兘涓嶈よ瘑鐨勫皬涓嶇偣錛屽埌鐜板湪姣忓ぉ鏅氫笂閮借兘鎷胯搗浠栧枩嬈㈢殑涔︾粏緇嗗搧鍛籌紝浠庡彧浼氱湅鍥劇墖鐨勪功鍒頒粖澶╄兘鎷跨潃婊￠〉鏂囧瓧榪樿兘媧ユ觸涔愰亾鐨勮窡濡堝堣皥璁烘晠浜嬬瓑絳夛紝榪涙ラ潪甯稿ぇ銆傜幇鍦ㄩ儜椹挎瘡澶╂櫄涓婂湪鐫¤変箣鍓嶏紝閮戒細涓鎵嬩婦鐫璁板綍鏈錛屼竴鎵嬫彁鐫璇懼栦功緙犵潃鎴戱紝鎾掑▏閬擄紝濡堝堬紝鍜變滑榪樿佷竴璧瘋昏懼栦功鍛銆
銆銆鏈辨槗灝忔湅鍙嬪湪闃呰繪槑鏄熻嚜鎴戞帹鑽愪腑鍐欓亾錛
銆銆榪欎釜瀛︽湡寮瀛﹁嚦浠婏紝鎴戠瘡璁＄潯鍓嶉槄璇繪椂闂存湁50涓灝忔椂宸﹀彸銆傜湅榪囩殑涔︽湁銆婃窐姘斿寘椹灝忚煩緋誨垪銆嬨併婂皬鏁呬簨涓鐨勫ぇ閬撶悊銆嬨併婁腑鍥藉巻鍙叉晠浜嬨嬨併婅鴻鏁呬簨銆嬬瓑錛屽敖綆℃湁浜涗功娌℃湁鎻掑浘鍜屾嫾闊籌紝鏈夋椂榪橀渶瑕佺埜鐖稿堝堝甫鐫涓璧風湅錛屼絾榪樻槸鑳藉熷潥鎸佽誨畬銆傝兘澶熸祦鐣呭湴鍐欐棩璁板氨鏄澶氱湅涔︾殑鍔熷姵錛屽叾涓鏈変竴綃囥婂ソ鍒嗗瓙鍧忓垎瀛愩嬭繕鍦ㄣ婂揩涔愪綔鏂囦笌闃呰匯嬩笂鍙戣〃浜嗐傛墍浠ワ紝鎴戣佺戶緇鎴戠殑闃呰繪棶紼嬶紒
銆銆 欏鵑棶瀹墮暱鍐欓亾錛
銆銆榪涘叆騫沖笀闄勫皬涓騫存潵錛屽╁瓙鍚勬柟闈㈡湁浜嗚稿氭槑鏄劇殑榪涙ワ紝灝ゅ叾鏄瀛╁瓙瀵歸槄璇葷殑鍏磋叮涓庤瘝奼囩殑縐緔榪欎竴鏂歸潰錛岃繘姝ユ渶鏄庢樉銆傛瘡澶╂櫄涓婂啀蹇欙紝鍐嶇瘡錛屽╁瓙鍦ㄧ潯瑙変箣鍓嶆諱細瑕佹眰鑷宸辯湅涔︺傚湪鑰佸笀鐨勬彁閱掍笅鎴戜滑瀹墮暱鍙備笌鍒板╁瓙鐨勯槄璇諱腑鏉ワ紝涓庝粬鍒嗕韓鏁呬簨錛屼笌浠栦氦嫻佽誨悗鎰熴傚╁瓙宸茬粡鐪熸ｇ埍涓婁簡闃呰匯
銆銆鈥滈槄璇昏╁╁瓙鐨勫績鐏靛緱鍒頒簡娑︽辰錛屼功綾嶄負瀛╁瓙鐨勫︿範鎻掍笂浜嗙繀鑶錛岀浉淇℃湁涔︾浉浼達紝瀛╁瓙鐨勭ュ勾灝嗕細鏇村姞涓扮泩銆傗濊繖浜涘墮暱鐨勫績閲岃瘽鍙嶆槧浜嗘垜浠榪欎竴瀛︽湡鐨勮諱功媧誨姩鍙栧緱浜嗘瘮杈冨ぇ鐨勬垚鏁堛
銆銆褰撳墠璇懼爞鏁欏︽槸緔犺川鏁欒偛鐨勪富闃靛湴錛屾垜浠蹇呴』娣卞寲璇懼爞鏁欏︽敼闈╋紝浠ョ戠爺涓哄厛瀵礆紝浠ユ暀鐮旂粍寤鴻句負杞戒綋錛屾彁楂樻垜浠鐨勭戠爺姘村鉤錛屾部鐫鈥滃︽棤姝㈠冦佹暀鏃犳㈠冦佺爺鏃犳㈠冣濈殑鏂瑰悜鍔鍔涖
絎涓瀛︽湡涓騫寸駭璇鏂囨暀鐮斿伐浣滄葷粨3
銆銆鍙鐖辯殑瀛╁瓙銆佺函鐪熺殑絎戣劯銆侀椾漢鐨勮瘽璇錛岃漿鐪奸棿錛屾垜浠鏁欑爺緇勫張鍜屼竴騫寸駭鐨勫皬鏈嬪弸浠涓璧峰害榪囦簡涓涓騫沖嚒鑰屽張闅懼繕鐨勫︽湡銆傜炕榪09騫寸殑鏃ュ巻錛屽氬皯鏈変簺涓嶈垗錛屼粩緇嗗洖鎯籌紝涓瀛︽湡鐨勬暀鐮旂粍鐢熸椿鍏呭疄鑰屽張蹇欑屻
銆銆 涓銆佹姄甯歌勶紝淇冨吇鎴愶紝姣涓嶆斁鏉
銆銆鍒氬垰鏁欒繃浜屽勾綰э紝鏈鎯崇潃鍜岀粍閲岀殑鑰佸笀浠涓璧峰崌鍒頒笁騫寸駭鎺ュ彈鎸戞垬錛屾病鎯沖埌闆嗕綋涓嬪埌浜嗕竴騫寸駭錛屽敖綆″傛わ紝鎴戜滑涓濇涓嶆暍鎳堟犮備竴騫寸駭鍏13涓鐝錛屾墍浠ユ垜浠鐨勯槦浼嶅張澧炲姞浜5浣嶆湁緇忛獙鐨勮佸笀錛屽ぇ瀹墮兘涓嶆涓嬈″湴鏁欒繃涓騫寸駭錛屼篃娣辨繁鐭ラ亾鍏繪垚鏁欒偛鐨勯噸瑕佹с傚拰緇勯噷鐨勫叓浣嶈佸笀涓璧鋒潵鍒頒笢鏍★紝灝卞紑濮嬬爺璁ㄨ搗鍏繪垚涔犳儻浜嗐備粠瀛︾敓鍏ユ牎璧鳳紝濡備綍鍧愩佺珛銆佽屾垜浠灝卞紑濮嬭繘琛岃勮寖錛岀墿鍝佺殑鎽嗘斁銆佹枃鍏風殑鏀劇疆銆佺瓟闂棰樼殑椋庢牸錛屾瘡涓鐝鍚勬湁鐗硅壊銆傚師鏉ョ殑涓騫寸駭閮芥槸鍦ㄤ竴妤礆紝鑰屼笢鏍＄殑涓騫寸駭浜屻佷笁銆佹ゼ閮芥湁錛岃鵑棿鐨勫嶮鍒嗛挓濡備綍鏈夌З搴忓湴涓婁笅妤煎幓鍘曟墍璁╄佸笀浠棰囪垂鑴戠瓔銆傛垜浠鉶界劧瑙勫畾浜嗘瘡鐝涓婁笅妤兼鐨'涓嶅悓錛屼絾鏄瀵逛簬涓騫寸駭鐨勫╁瓙鏉ヨ存槸榪滆繙涓嶅熺殑錛岃佸笀浠涓寮濮嬪氨姣忔″甫棰嗙潃鐝鍐呯殑瀛╁瓙鎷嶇潃鏁撮綈鐨勯槦浼嶄笂涓嬫ゼ姊錛屽悗鏉ュ煿鍏誨ソ灝忓共閮ㄦ暣濂介槦錛屽枈鐫鍙峰瓙涓嬫ゼ錛屽幓瀹屽帟鎵錛屽湪闂ㄥ彛鏁撮槦鍐嶄笂妤礆紝涓鏃墮棿瀛╁瓙浠紼氬╃殑鍡撻煶錛屾暣榻愮殑闃熶紞鎴愪簡鏍″洯閲屼竴閬撲寒涓界殑椋庢櫙綰褲傛笎娓愬湴鑰佸笀鍜屽╁瓙浠涓璧烽傚簲浜嗚繖涓緹庝附鐨勬柊鐜澧冦傚湪榪欓噷涔熻佺壒鍒鎰熻阿寰愪富浠匯佹暟瀛︾粍鍜岀患鍚堢粍閲岀殑鑰佸笀錛屽╁瓙浠鑹濂戒範鎯鐨勫煿鍏繪槸鍜屼粬浠鍒嗕笉寮鐨勩傚緪涓諱換蹇冩濈粏鑵伙紝鎯沖ぇ瀹舵墍鎯籌紝瀛╁瓙浠鍏ユ牎鍜岀繪牎閮界粰閰嶄笂杞繪澗嬈㈠揩鐨勯煶涔愶紝璁╁╁瓙楂橀珮鍏村叴鏉ワ紝蹇蹇涔愪箰鍥炲躲傚挨鍏舵槸浣撹偛緇勭▼浼熻佸笀涓烘垜浠鐨勫╁瓙緙栦簡涓濂楅潪甯告掔殑璇鵑棿鎿嶏紝涓庡叾璇存槸璇鵑棿鎿嶏紝鍊掍笉濡傝存槸杞葷泩鐨勮垶韞堬紝閰嶅悎鐫銛磋澏椋為炵殑闊充箰錛屽姩鎰熷嶮瓚籌紝瀛╁瓙浠闈炲父鍠滄錛屼笢鏍＄殑鐝涓諱換鑰佸笀鍜屼換璇捐佸笀涔熼兘鎯呬笉鑷紱佸湴璺熺潃鍋氥傛棦鎰夋偊浜嗚韓蹇冿紝鍙堥敾鐐間簡韜浣撱
銆銆 浜屻佸氳諱功錛屼箰鏁欏︼紝鐩稿緱鐩婂槳
銆銆閭ｅぉ鍚浜嗛櫠緇ф柊鑰佸笀鐨勬姤鍛婏紝緇勫唴鐨勮佸笀浠涓璧鋒暀鐮旓紝娣辨湁鎰熸偀錛岃諱功鏄鏁欏笀鐢熷瓨鐨勫繀闇錛屸滃惥鐢熶篃鏈夋動錛岃岀煡涔熸棤娑銆傗濇垜浠娣辨繁璁頒綇浜嗛櫠鑰佸笀璇寸殑錛氣滈槄璇葷粡鍏革紝鍙浠ヤ竴褰撳嶮錛屾媺闀跨敓鍛界殑闀垮害銆傗濊櫧鐒跺鉤鏃跺ぇ瀹朵篃鎶藉嚭鏃墮棿鏉ュ︿範錛屼絾鏄榪欐¤夊緱璇諱功涔熷簲璇ユ垚涓烘垜浠鐢熷懡鎴愰暱鐨勫繀欏匯傝佸笀浠涔熷紑濮嬫巰璧蜂簡闃呰葷粡鍏哥殑鐑娼錛屻婃槗緇忋嬨婂紵瀛愯勩嬨佷腑澶栧悕钁椼佹暀瀛︿功綾嶏紝澶у朵簰鐩鎬紶闃呫傚悓鏃惰佸笀浠涔熷拰瀛︾敓涓璧瘋儗璇佃懼栬繪湰銆婁腑鍥戒紶緇熸枃鍖栥嬪拰銆婂彜璇楀叓鍗侀栥嬶紝鍙嶅嶈伙紝鍙嶅嶄綋浼氬叾涓鐨勫ゥ縐樸傛斁瀛︾殑鏃跺欙紝瀛╁瓙浠鎺掔潃闃熶紞錛岃佃葷潃寮熷瓙瑙勩佷笁瀛楁瓕鎴栬呭彜璇楄蛋鍑烘牎鍥錛屾暣榻愮氬╃殑澹伴煶浠ｆ浛浜嗘斁瀛︾殑鍢堟潅澹幫紝鎴戜滑涔熺浉淇★紝緇忚繃鍥藉︾粡鍏哥殑鐔忛櫠錛屽╁瓙浠鉶界劧鐜板湪榪樹笉鑳戒綋浼氳佸笀浠鐨勮壇鑻︾敤蹇冿紝娓愭笎闀垮ぇ浼氭劅鍙楀埌鈥滆諱功鐮翠竾鍗封濈殑紲炲囧姏閲忋傛垜浠鎵ц憲鍦扮浉淇★細涓庡ソ涔︿負鍙嬶紝浼氳秼綾誨悜鍠勶紝瀹侀潤鑷磋繙錛涗笌緇忓吀涓轟即錛屼細騫哥忎竴鐢熴
銆銆 涓夈佸嫟鏁欑爺錛岀儹綰跨壍錛屽繖鑰屼笉涔
銆銆鍒濇潵涓滄牎鐨勬椂鍊欙紝澶氬皯鏈変簺涓嶉傚簲銆傚師鏉ュ湪涓涓鍔炲叕瀹わ紝鍗蟲椂鏁欑爺鍜屽畾鏈熸暀鐮旂浉緇撳悎錛屽︽牎甯冪疆鐨勪換鍔★紝涔熻兘寰堝揩浜掔浉浼犺揪銆傚垰鍒頒笢鏍★紝娌℃湁鐢佃瘽錛屾湁浜嗛棶棰橈紝涓寮濮嬫槸鎴戜滑涓婁笅妤艱窇錛屽洜涓哄垰鍏ユ牎鐨勫╁瓙浠浠涔堥兘涓嶆噦錛屾垜浠鑴戝瓙閲岄殢鏃墮兘緇風潃涓鏍瑰雞錛岀敓鎬曞嚭闂棰橈紝瀹炲湪璺戠瘡浜嗭紝騫茶剢鍦ㄥ簳涓嬫壇鐫鍡撳瓙鍠娿備篃鎰熻阿棰嗗兼ユ垜浠鎵鎬ワ紝瀹変笂浜嗗唴綰匡紝浠庢ゆ垜浠寮濮嬩簡鍥涢棿鍔炲叕瀹ゅ洓鏉＄儹綰跨殑鏁欑爺銆傛繪牎鍖哄瓟鑰佸笀濂逛滑涓鏈変簨灝卞強鏃跺拰鎴戜滑鑱旂郴錛屽敖綆℃垜浠鏁欎簡澶氬勾鐨勪竴騫寸駭錛岄亣鍒頒竴鐐規暀瀛︿笂鐨勯棶棰樹篃鏄涓濇涓嶆斁榪囷紝姣斿傚姞鍋忔梺銆佸幓鍋忔梺銆佷竴瀛楀紑鑺辯瓑絳夊備綍13涓鐝淇濇寔絳旀堢殑涓鑷達紝鐢佃瘽鎵撹繃鏉ワ紝鎵撹繃鍘伙紝澶у跺繖寰椾笉浜︿箰涔庛傛瘡鍛ㄤ竴鐨勬暀鐮旀椂闂達紝涓嶆槸鎴戜滑鎬ュ寙鍖嗗線鎬繪牎璧訛紝灝辨槸濂逛滑椹涓嶅仠韞勫線榪欐潵錛屽敖綆′袱涓鏍″尯錛屾垜浠姣忔℃暀鐮旀椿鍔錛屾瘡嬈＄巼鍏堟墽鏁欏ぇ瀹朵竴嬈′篃娌℃湁鑰借錛屽厠鏈嶇嶇嶅洶闅懼弬鍔犮傚惉瀹岃鵑┈涓婂張鍥炲埌鍚勮嚜鐨勬牎鍖轟笂璇俱傚墠鍗婂︽湡澶у跺繖鐫瀛╁瓙浠涔犳儻鐨勫煿鍏伙紝鍚庡崐瀛︽湡浠ュ弬璇勫尯浼樿川鏍′負璧風偣錛岄愭笎鎻愰珮浜嗚佸笀浠灝ゅ叾鏄闈掑勾鏁欏笀鐨勬暀瀛︽按騫熾傞潚騫存暀甯堢殑奼囨姤璇炬椿鍔ㄤ腑錛屾垜浠緇勫唴鍛ㄦ磥鑰佸笀鍜岄儹鍑ら湠鑰佸笀鍙傚姞錛岃繖涓や綅鑰佸笀鎶婅茶劇湅鍋氭槸瀛︿範鍜屽睍紺虹殑鏈轟細錛岄潪甯歌ょ湡鍦板瑰緟銆備竴閬嶉亶璇曡詫紝涓閬嶉亶淇鏀癸紝鑰佸笀浠鍙瑕佹病璇鵑兘璺熺潃鍘誨惉錛屾彁鎰忚併傛櫄涓婃垜浠涓璧峰湪瀛︽牎鐮旇錛屾湁鏃跺埌涔濈偣澶氾紝鍑犳澂鐑姘達紝鍑犱釜闈㈠寘錛屽湪鍔炲叕瀹ら噷鍐誨緱鎵嬭剼鍐板噳錛屽ぇ瀹朵篃涓嶈夊緱鍐鳳紝浠庤炬枃鐨勫煎叆鍒扮粨灝劇殑瀹夋帓錛屼粠鑳屾櫙闊充箰鐨勯夊彇鍒頒竴寮犲浘鐗囧嚑縐掔殑鍒囨崲錛屽姏奼傚仛鍒版湁鏁堝拰瀹岀編銆備粠灞曠ず鐨勮懼爞涓婏紝鎴戜滑閮芥ｅ枩鍦板彂鐜頒簡濂逛滑鐨勮繘姝ャ傝插畬鍥炴潵錛屽ス浠榪樹笉鍋滃湴闂錛岀敤蹇冨湴鍙嶆濆摢閲岃繕闇瑕佹敼榪涖傝佹暀甯堜滑閮芥彁鍑轟簡鑷宸卞疂璐電殑鎰忚併備負姝ゆ垜鍊嶆劅嬈ｆ叞錛岃佷腑闈掔殑緇撳悎璁╂垜浠緇勫厖婊′簡鏅烘収鍜屽姏閲忋
銆銆鍦ㄥ緪涓諱換鐨勬寚瀵煎拰鑰佸笀浠鐨勫姫鍔涗笅錛屾湰瀛︽湡鎴戜滑鐨勫競綰ц鵑樷滀綆騫寸駭鏈夋晥璇嗗瓧鐨勭爺絀垛濋『鍒╃粨棰橈紝涔熶負鎴戜滑涓嬩竴姝ュ備綍鎸囧煎╁瓙浠璇嗗瓧鎷撳戒簡娓犻亾銆
銆銆鎴戣板緱姣忔℃瘡涓瀛︽湡褰撴垜浠鏈緔鐨勬椂鍊欙紝鎬諱細鐩兼湜騫朵笖鐩鎬俊涓嬩竴涓瀛︽湡浼氳交鏉句竴浜涳紝鑰屾瘡褰撴柊鐨勫︽湡瑕佺粨鏉熺殑鏃跺欙紝鍙堜細鎰熻夎繖涓瀛︽湡姣斾笂涓涓榪樿佺瘡銆傜瘡鏄涓縐嶇粡鍘嗭紝緇忓巻鏄涓縐嶈儲瀵岋紝緇忓巻涓鑰佸笀浠浜掔浉鐗墊墜錛屽郊姝ら紦鍔憋紝鑾峰緱嬈ｆ叞鍜屽揩涔愶紝鎰挎垜浠涓璧蜂互蹇涔愪負甯嗭紝鍔鍔涗負妗錛屼箰鑰屽嫟瀛︼紝騫哥忔垚闀褲
絎涓瀛︽湡涓騫寸駭璇鏂囨暀鐮斿伐浣滄葷粨4
銆銆涓銆佹寚瀵兼濇兂錛
銆銆浠ャ婅鏂囪劇▼鏍囧噯銆嬬殑鍩烘湰綺劇炰負鎸囬拡錛屼互鏂版暀鑲插疄楠屼負鏍稿績宸ヤ綔錛岀粨鍚堝皬瀛﹁鏂囧︾戠殑鐗圭偣錛岀戶緇娣卞寲璇鏂囨暀瀛︽敼闈╋紝鍙戝睍瀛︾敓鐨勮鏂囩礌鍏伙紝鍩瑰吇瀛︾敓鐨勮鏂囪兘鍔涳紝鍦ㄨ鏂囨暀瀛︿腑瀵瑰︾敓榪涜岀礌璐ㄦ暀鑲詫紝鍔鍔涙彁楂樻垜浠鏁欏﹁川閲忥紝淇冭繘涓騫寸駭鍏ㄤ綋璇鏂囨暀甯堢殑緔犺川鎻愰珮銆
銆銆浜屻佹湰緇勬暀甯堟儏鍐靛垎鏋愶細
銆銆鏈騫寸駭鍏辨湁浜斾釜鏁欏︾彮綰э紝浜斾綅璇鏂囨暀甯堬紝鉶藉勾榫勮法搴﹀ぇ錛屼絾瀵規暀瀛︽暍浜庡壋鏂幫紝澶ц儐瀹為獙銆傜粍鍐呮暀甯堟瘮杈冨洟緇擄紝瀵瑰緟宸ヤ綔璁ょ湡璐熻矗錛岃兘涓誨姩縐鏋佺殑瀹屾垚宸ヤ綔錛岃兘緇忓父浜ゆ祦璇懼爞涓鍑虹幇鐨勯棶棰橈紝鐩鎬簰鍚璇撅紝浜掑府浜掑︺傚湪榪欐牱鐨勫洟闃熶腑錛屽ぇ瀹惰兘鎰夊揩鍦板伐浣溿
銆銆涓夈佹暀鐮旈噸鐐癸細
銆銆1銆佽瘑瀛楁暀瀛︽槸鏈瀛︽湡鏁欑爺宸ヤ綔鐨勯噸鐐廣侀毦鐐廣傚叏鍐岃佹眰璁よ瘑550涓甯哥敤瀛楋紝鍐欏叾涓鐨250涓瀛楋紝璇嗗瓧閲忓ぇ錛屽︾敓鐨勮瘑瀛楄兘鍔涘弬宸涓嶉綈錛屾暀瀛︿腑鏈夐毦搴︺
銆銆2銆侀噸瑙嗗瑰︾敓鍙ｈ浜ら檯鑳藉姏鐨勫煿鍏伙紝浣垮︾敓鍏鋒湁鏂囨槑鍜岃皭鍦拌繘琛屼漢闄呬氦嫻佺殑緔犲吇銆
銆銆3銆佸姞寮哄︾敓鍐欏瓧銆佽諱功濮垮娍鐨勬寚瀵礆紝寮曞煎︾敓鎺屾彙鍩烘湰鐨勪功鍐欐妧鑳斤紝鍏繪垚鑹濂界殑涔﹀啓銆佽諱功涔犳儻銆
銆銆4銆佽勮寖鏁欏﹀父瑙勭＄悊錛屼紭鍖栧囪劇粍媧誨姩錛屾彁楂樼幇浠ｆ暀鑲叉妧鏈鎶鑳斤紝娣卞叆璇懼爞鏁欏︾爺絀訛紝紜淇濊懼爞鏁欏︽繁鍏ユ墡瀹炲湴榪涜屻
銆銆5銆佸紑灞曚赴瀵屽氬僵鐨勮鏂囨椿鍔錛屽垏瀹炶惤瀹炵礌璐ㄦ暀鑲層
銆銆鍥涖佹暀鏀硅鵑
銆銆浣庡勾綰х殑鏁欏︿互璇嗗瓧涓轟富錛屽湪鎶撳ソ瀛︾敓鎵庡疄璇嗗瓧鐨勫熀紜涓婏紝榧撳姳鍜屾寚瀵煎╁瓙榪涜岃懼栭槄璇伙紝闃呰婚傚悎浠栦滑騫撮緞鐨勬嫾闊寵葷墿銆傝懼爞鏁欏﹁佺簿璁插氱粌錛岃╁︾敓鎺ヨЕ綆鍗曠殑璇諱功鐭ヨ瘑錛屼粠鑰屽湪璇懼栧姞浠ヨ繍鐢ㄣ傝繖鏍峰仛鍏抽敭涓轟簡嬋鍙戝︾敓鐨勯槄璇誨叴瓚ｏ紝涓板瘜浠栦滑鐨勭煡璇嗙Н緔錛屼負浠婂悗鍐欒瘽緇冧範鎵撳熀紜銆
銆銆浜斻佸叿浣撴椿鍔ㄦ帾鏂斤細
銆銆錛堜竴錛夈佸仛濂藉父瑙勬х殑宸ヤ綔銆佽勮寖鏁欏笀鐨勪笟鍔℃按騫熾
銆銆1銆佸囪撅細瑕佹眰鏁欏笀澶囪炬椂闄や簡鑷鎴戝囪懼栵紝榪樿佺Н鏋佸弬鍔犻泦浣撳囪撅紝鏁欐堝唴瀹癸紝鍖呮嫭鏁欏﹁鵑樸佹暀瀛︾洰鏍囥侀噸鐐歸毦鐐廣佹暀瀛︽柟娉曘佹暀鍏楓佹暀瀛﹁繃紼嬨佹澘涔﹁捐°佷綔涓氬竷緗錛屾暀瀛﹀悗璁扮瓑錛屾暀鐮旂粍灝嗗畾鏈熷瑰叾榪涜屾鏌ャ
銆銆2銆佷笂璇撅細涓婅炬椂瑕佺淮鎸佹ｅ父鏁欏︾З搴忥紝鍥寸粫鐩鏍囩粍緇囨暀瀛︺傝叉巿瑕佺簿褰撱佺簿緇冿紝紿佸嚭瀛︾敓涓諱綋鍦頒綅錛屽叧娉ㄥ︾敓鐨勫︿範鐘舵佸拰涓浣撳樊寮傦紝鎻愬♀滆嚜涓誨︿範銆佸悎浣滄帰絀垛濈殑瀛︿範鏂瑰紡錛屾暀甯堣佸仛濂借懼墠鍑嗗囧伐浣滐紝鍦ㄦ暀瀛︿腑瑕佹敞閲嶇幇浠ｅ寲鎵嬫電殑榪愮敤錛岃句腑瑕佹槑紜鐩鏍囷紝璁查忕煡璇嗙偣錛岃緇冭佹墡瀹炴湁鏁堬紝鍚屾椂瑕佹敞鎰忓笀鐢熸椿鍔ㄦ椂闂寸殑鍒嗛厤錛堟暀甯堟椂闂翠笌瀛︾敓鏃墮棿鐨勬瘮澶х害鏄1錛2錛夛紝瑕佸強鏃跺弽棣堟暀瀛︽晥鏋溿
銆銆3銆佷綔涓氱殑甯冪疆銆佹壒鏀癸細浣滀笟甯冪疆瑕侀傞噺錛屾瘡鑺傝捐佹湁涓嬈′綔涓氾紝浣滀笟褰㈠紡瑕佸氭牱鍖栵紝浣滀笟璁捐℃棦瑕佸湪閲忎笂鏈夋墍鎺у埗錛屾洿瑕佹敞鎰忚川鐨勭簿褰撱傛壒鏀硅佹ｇ『銆佸強鏃訛紝瀛楄抗瑕佺姝ｏ紝涔﹀啓鏍煎紡瑕佽勮寖銆
銆銆4銆佽緟瀵礆細緇х畫鍋氬ソ鎻愪紭琛ュ樊宸ヤ綔銆傚悇縐戜換鏁欏笀瑕佸畾鏃墮棿銆佸畾璁″垝銆佸畾鍐呭瑰湴緇勭粐濂藉︿範鏈夊洶闅劇殑涓鍒瀛︾敓鐨勮緟瀵煎伐浣滐紝鍋氬埌鎺鏂藉緱鍔涳紝鏁堟灉鏄劇潃錛屽苟鍋氬ソ浣滀笟鎵規敼璁板綍鐨勮拌澆銆
銆銆5銆佹嫻嬶細鏀硅繘媯嫻嬬殑鏂規硶錛屽瑰︾敓榪涜屽氭柟浣嶈瘎浠鳳紝褰㈠紡鍜屾墜孌靛彲浠ュ氭牱鍖栥傞櫎絎旇瘯澶栵紝榪樿佹敞鎰忚繍鐢ㄥ彛璇曞拰鎿嶄綔絳夋柟寮忥紝鑰冩煡瀛︾敓瀵硅鏂囩煡璇嗙殑鎺屾彙鎯呭喌鍜岃鏂囪兘鍔涚殑鍙戝睍銆傝繕瑕侀氳繃璇懼爞鎻愰棶銆佽傛懇銆佽皥璇濄佸︾敓浣滀笟絳夋柟寮忥紝璇勪環瀛︾敓鐨勫︿範鎬佸害銆佸︿範涔犳儻絳夐潪鏅哄姏鍥犵礌錛屼簡瑙ｅ︾敓鐨勫︿範榪囩▼錛岃冩煡瀛︾敓鐨勫︿範鐘跺喌錛屽煿鍏誨︾敓瀛︿範璇鏂囩殑鍏磋叮錛
銆銆6銆佸惉璇撅細鏈瀛︽湡鍚勬暀甯堟瘡瀛︽湡縐鏋佸弬鍔犲惉璇撅紝瑕佽竟鍚杈規濓紝鍙婃椂璇勬敞銆
銆銆錛堜簩錛夈佹姄濂芥渶鍩烘湰鐨勮瘑瀛椼佸啓瀛楁暀瀛︺
銆銆鍐欏瓧鏄涓欏歸噸瑕佺殑璇鏂囧熀鏈鍔燂紝鏄1銆2騫寸駭鐨勬暀瀛﹂噸鐐癸紝鏄宸╁滻璇嗗瓧鐨勯噸瑕佹墜孌碉紝瀵逛簬鎻愰珮瀛︾敓鐨勬枃鍖栫礌璐ㄨ搗鍗佸垎閲嶈佺殑浣滅敤錛屽繀欏諱粠灝忔墦濂藉啓瀛楀熀紜銆備粖騫存垜浠涓昏佷粠浠ヤ笅鍑犳柟闈㈠叆鎵嬨傛妸璇嗗瓧銆佸啓瀛楁暀瀛︽姄瀹炪佹姄緇嗐佹姄鎮掋
銆銆1銆佹瘡澶╁埄鐢ㄨ瘑瀛楄懼拰鍗堢粌璇鵑噸鐐規寚瀵艱瘑瀛椼佷功鍐欙紝鍩瑰吇涔﹀啓涔犳儻錛屽己鍖栬勮寖璁緇冦傝皟鍔ㄥ╁瓙鍐欏瓧鐨勭Н鏋佹э紝嬋鍙戝╁瓙鐨勭珵浜夋剰璇嗐
銆銆2銆佸湪璇嗗瓧鏁欏︿腑錛屽煿鍏誨︾敓鐨勮嚜涓昏瘑瀛楄兘鍔涖傛牴鎹鍎跨ョ殑璁ょ煡鐗圭偣錛岃瘑瀛楁暀瀛﹀疄琛岃ゅ啓鍒嗗紑銆傜獊鍑哄︾敓鐨勮嚜涓繪э紝閫氳繃鏀炬墜璁╁︾敓鍊熷姪鍥捐ゅ瓧銆佺寽瀛椼佹父鎴忚瘑瀛楃瓑鏂瑰紡錛屾伆褰撳湴寮曞煎︾敓鑷涓昏瘑瀛楋紝璁╁︾敓鑷宸卞繪眰璁ゅ瓧鏂規硶錛屼嬌瀛︾敓浠庤繃鍘葷殑綣侀噸璇嗗瓧璐熸媴涓瑙ｆ斁鍑烘潵銆傜彮綰у畾鏈熶婦琛屸滆瘑瀛楀ぇ鐜嬧濈殑璇勬瘮媧誨姩銆
銆銆3銆佸湪璇嗗瓧銆侀槄璇繪暀瀛︿腑錛岄殢鏃舵妸鎻℃椂鏈猴紝涓哄︾敓鍒涜懼彛璇浜ら檯鐨勭幆澧冿紝鎻愪緵灞曠ず鑷鎴戠殑騫沖彴銆
銆銆4銆佸紑灞曚赴瀵屽氬僵鐨勮鏂囧疄璺墊椿鍔錛屾妸琛ㄦ紨銆佺珵璧涖佹父鎴忋侀煶涔愮瓑寮曡繘璇懼爞錛屼嬌瀛︾敓鍦ㄥ疄璺墊椿鍔ㄤ腑宸╁滻鐭ヨ瘑錛屽煿鍏誨叴瓚ｏ紝褰㈡垚鑳藉姏錛岄愭ユ彁楂樿鏂囩礌鍏匯
銆銆錛堜笁錛夋墡瀹炲紑灞曟暀鐮旀椿鍔錛屽姫鍔涙彁楂樻暀鐮旀晥鐜囥
銆銆1銆佹牴鎹瀛︽牎鏁欏﹁″垝錛屽埗瀹氬垏瀹炴湁鏁堢殑鏁欑爺璁″垝錛屼嬌鈥滀笁璇鋸濆垏瀹炴湁鏁堝湴灞曞紑錛岃惤瀹炴暀瀛﹀父瑙勫拰鏁欑爺緇勫伐浣溿
銆銆2銆佹瘡嬈℃暀鐮旀椿鍔ㄨ佹眰鍏ㄤ綋鏁欑爺緇勬垚鍛樺噯鏃跺弬鍔狅紝涓嶆棤鏁呯己甯錛屽苟鍋氬ソ璇︾粏璁板綍銆
銆銆3銆佹牴鎹鏈鏍＄殑鐮旂┒璇鵑樺拰涓嶅悓鏁欏笀鐨勪釜鎬ч渶奼傦紝鎴戜滑灝嗛噰鐢ㄧ伒媧誨氭牱鐨勬暀鐮旀椿鍔ㄦ柟寮忥紝鍦ㄥ姞寮烘暀鐮旂粍鐨勫緩璁劇殑鍚屾椂錛屾妸闆嗕綋瀛︿範涓庤嚜涓誨︿範鐩哥粨鍚堛佷笓棰樺︿範涓庨棶棰樻帰璁ㄧ浉緇撳悎銆佺粡楠屼氦嫻佷笌鏁欏﹀弽鎬濈浉緇撳悎錛屾彁楂樼悊璁哄︿範鐨勯拡瀵規т笌瀹炴晥鎬с
銆銆4銆佺粨鍚堟垜鏍℃湰瀛︽湡鐨勬牎鏈鍩硅錛屽洿緇曡鵑樼爺絀朵笌瀛︿範璧勬簮錛屼互鎻愰珮鏁欏笀鍙備笌媧誨姩鐨勭Н鏋佹с佷富鍔ㄦэ紝騫惰佹眰鏁欏笀璁ょ湡鍑嗗囥佺Н鏋佸彂璦錛屽垏瀹炴彁楂樻暀瀛︽晥鐜囷紝緇х畫娣卞寲鎴戞牎璇鏂囨暀鐮斾箣椋庛
銆銆5銆佹牴鎹瀛︽牎鏁欏﹁″垝錛屽畨鎺掑ソ鍚璇俱佽瘎璇炬椿鍔ㄣ備績浣挎瘡浣嶆暀甯堢殑鏁欏︾悊蹇靛拰鏁欏︽妧鑳藉緱鍒版洿鏂頒笌鎻愰珮銆
銆銆6銆侀紦鍔辨湰緇勬暀甯堝氬弬鍔犳牎鍐呭栫殑鏁欏︽暀鐮旀椿鍔ㄥ拰鏁欏笀闂寸殑瀛︿範錛屽仛濂藉︿範絎旇板拰鍚璇劇瑪璁般傞氳繃鏁欑爺媧誨姩淇冭繘鏁欏笀鐨勫弽鎬濓紝淇冭繘鏁欏笀鐨勪笓涓氭垚闀褲
銆銆8銆佽鏂囩珵璧涖備互鐝綰т負鍗曚綅寮灞曡鏂囩煡璇嗙珵璧涳紝鍒涜捐壇濂界殑絝炰簤姘涘洿銆傞紦鍔卞悇鐝鏍規嵁瀹為檯鎯呭喌寮灞曚赴瀵屽氬僵鐨勬暀瀛︽椿鍔ㄣ
銆銆鎬諱箣錛屾湰瀛︽湡鎴戜滑鍦ㄨ繘涓姝ユ洿鏂版暀鑲茶傚康鐨勫熀紜涓婏紝鍥寸粫瀛︽牎鏁欏﹀伐浣滈噸鐐癸紝閫氳繃鍒囧疄鏈夋晥鐨勬暀鐮旀椿鍔錛屾彁楂樿嚜韜鐨勬暣浣撶礌璐ㄣ佹暀鑲茬戠爺姘村鉤銆佹暀瀛﹁川閲忥紝浣胯鏂囧︾戠礌璐ㄦ暀鑲插緱浠ュ姞閫熻惤瀹炪傚湪娌℃湁鍒版潵鐨勪笅涓瀛﹀勾閲岋紝鐩鎬俊鎴戜滑浼氭洿鍔鍔涖